操场撕名牌策划书

1. 作文课间十分钟(撕名牌)

篇一：课间十分钟听随着一声清脆的“叮零零”，我心中异常兴奋，我想兴奋的不只我一个，还有千千万万在知识的海洋里漫游的同学们，因为这铃声响着，就意味着可以放松、休息一下了。寂静了四十五分钟的校园一下子沸腾起来！——题记教室里教室里，一群女生围在一起，她们在干嘛？走近一看，噢，原来是在忙着装饰自己的笔记本呢！边装饰边哼着歌儿，要知道他们可是流行的前沿，有几个女生围坐在一起，一大包、一小包的盐辣椒摆满了桌子，一边吃还一边喝水，口里不时发出辣的唆气的声音。另一群男生在一起，比手画脚的，他们在干嘛？噢，原来在谈论着NBA的精彩赛事呢！看他们一个个讲得出神入化，一个个听得津津有味，害的我这个“篮球迷”也好想凑过去过一下篮球隐。课间十分钟，教师里热闹非凡！操场上操场上，喝彩声、哨子声把我得眼球吸引了过去，他们在干嘛？走近一看，噢，原来正在进行一场小足球赛事呢！“好球，进了！”红队七号单枪匹马“闯”入对方禁区，一脚“劲射”，球应声入网。听到同学们的呼声，上课乏味的精神一下子烟消云散，着欢笑声抛至了九霄云外。操场的另一边，一群男女生正在跳大绳，欢笑声一串接着一串，让人听了都想和他们一块儿欢笑一把。课间十分钟，操场上笑声不断。大树下学校里有一排供大家乘凉的大树。走过大树下，马上就会被它的景色所吸引，树上鸟叫声不断，树下的座椅上，坐着一群戴眼睛的男女生们，他们在干嘛？看他们手里捧着一本厚厚的书，嘴里听不清楚念叨什么，一副全神贯注的样子，噢，原来是舍不得浪费时间，利用课间十分钟，赶功课呢！课间十分钟，大树下朗读声清脆入耳。篇二：课间十分钟“各位观众、各位观众，你们好！我是CCTV电视台劳卫小学的特奖看得主---铁嘴王潇，现在我在劳卫小学中心位置，五（四）班教室里，为您作‘课间十分钟’现场直播！”各位观众们，你们看，我们数学老师踏出教室门的一分零三秒时教室中的各位“演员”便纷纷登场表演……．“首先登场的是我们班着名的‘男高音’----李牧汉，你们瞧！只见他张开大嘴小舌头微微的摇动，又敲起了大鼓（他的文具盒）有模有样地模仿起来了‘任贤齐’用《心太软》的调子唱到，我总是很倒霉，很倒霉，每天做作业都要做到天黑……边唱还时不时跟着节奏拽起屁股呢！瞧！他的出色表演，引来了他的一些‘铁杆歌迷’他们见状也陆续加入其中，开始群吼……．“各位观众！各位观众！你们瞧！在教室的后面聚集着一些同学，在干什么呢？让我们一起去看看。哦！原来是暴力倾向的“汪琛钦”和“刘旭东”准备‘大战’，从他们专注的表情和紧张的神态可以看出这场比赛鹿死谁手，还很难预料，只见两旁的‘汪汪狗’粉丝们拼命得叫喊：“汪汪狗！帅哥！加油！加油！”‘牛魔王’粉丝也拉着嗓子喊到：“阿牛，阿牛！雄起！雄起！“这声音可以说是震耳欲聋、响彻云霄。汪琛钦VS刘旭东大战开始了，小汪使出左移右钩拳，飞毛无影腿，指拇夹夹功，都被阿牛的移形换位射开了，“阿牛”嘲笑到：“嘿嘿！‘汪妹’来啊！！”小汪使出吃奶的力气用手扑向“阿牛”可惜没有打中。此时，汪汪狗们已心灰意冷，这时，阿牛反击，小汪倒在地上没想到小汪的鞋以每秒250厘米的速度垂直向阳台下掉落！咚！少耳不宜！各位观众们，看一下教室中间，哦！不好！下面为大家插播一条消息，你们看我们的“裴度”同学以每秒10米的速度冲进教室，气喘吁吁地说：“何老师来了，何老师来了！”一时间“音乐会”、“大战”、“茶话会”等都以最快的速度“紧急速度”三秒以后，各位“演员”全部卸妆归位。可是十秒以后，我们的何老师仍未出现在大家的视线里看见裴度得意的笑容，演员们立刻把这恐怖分均区逐出境。于是一场风波后，“演出”仍在继续着……．“零、零、零”不好了！上课了，于是各位“演员”不得不撤离。好！这次课间十分钟现场直播到此结束，谢谢收看，下次十分钟再见。篇三：课间十分钟“叮铃铃……”下课了。老师的脚步刚迈出教室，就听到有人喊起来：“哦，下课喽！”“现在的时间属于我们啦，大家一起happy吧！”相对于老师在时的安静，现在可真是热闹呀！“我在遥望，月亮之上……”扬仔开始一展歌喉了，也不管别人的耳朵能不能受得了，会不会吵得耳背。“横线上五子连珠！”这是几个小女生在下五子棋呢，旁边围了不少观众。“将军抽车，哈哈，大车没了，你一定输！”这是谁说的？原来是我们班的象棋大王龚正东正在跟象棋高手李浩PK呢！可以想象，象棋大王和象棋高手的巅峰对决，该有多么壮观……“嗤啦，嗤啦……”这是什么声音，怎么这么好听？噢，这声音是我们班的美食家郑倩发出的，她正在吃水果糖。她把苹果味的硬糖放进嘴里，咂咂嘴，又把香蕉味的硬糖放进去，又咂咂嘴：“嗯，这样吃，是好吃了许多。”坐在一旁的小鹏，一边看着，一边问：“这是什么味道的？这又是什么味道的？一起吃是什么味道的？”“这是苹果味的，这是香蕉味的，”郑倩嘲笑地说，“咳，你真笨！放在一起，当然是混合水果味的啦！”她的回答，引来一阵大笑。……“叮铃铃……”上课了，老师来了，教室里恢复了安静。篇四：课间十分钟“同学们，下课！”老师的话刚刚落音，教室里就“轰”的一声热闹开了。走廊上涌出了一群同学。炎热的夏天逝去了，走廊上格外阴凉。在那么一个角落，每节下课总是有几个同学在跳绳。”一个、二个、三个……“有些同学手里拿的是有手柄的塑料绳，跳起来轻巧又不觉得累；有些同学拿的是没柄的粗、细绳，花纹繁多：有线条的，细长方格的，还有像麻绳一样粗的。听！那儿传来了一阵笑声！寻声望去，一个男孩正甩动他那僵硬的手臂，吃力地拖动他那沉重的双腿。手中的绳子本该像个灵巧的小精灵被别人轻巧地甩动着，现在却成了“奴隶”。“真没水平！”一个女生笑道。她双手接过绳，持在腰间，轻轻一甩，像麻雀一样轻盈地弹跳着：一甩一跳，一甩一跳……从右侧看，就像汽车的轮子在滚动着。一旁有些同学在为她数数，有些同学看傻了眼。那个同学停了下来，得意地笑了，露出了一排洁白的牙齿。一天一天过去了，走廊上的足迹却永不消失。又是一节下课，走廊上又出现了那个男孩的身影。他把绳子绕在手上，样子比以前自信了许多，露出了笑容。“三、二、一，开始！”一个同学叫道。他踮起脚尖，轻轻一甩，在跳的过程中，他不断双脚轮换和花式跳，一口气跳了九十几个，露出满意的表情。很多人都参与到了跳绳行列，有的花式，有的单脚，还有的两个组合跳。渐渐地，数数声越来越响，笑声越来越欢快。老师满脸微笑地走进教室；同学们擦了擦汗，肩上扛着绳儿上课去了。篇五：倒霉的课间十分钟今天做完下午操，我们回到教室开始了课间活动。我呢，和班上几个大个子同学开始玩耍了，我们奔到余翔的位子上，趴在余翔身上。余翔都被压得喘不过气来了。而李伦呢，大叫：“别压了，屎都快压出来了。”我们赶紧站了起来。这时，胡闯不小心手一挥，一拳打在了我的鼻梁上，疼得我直掉眼泪，上蹦下跳。我和胡闯见玩耍没什么意思，便向自己的位子走去。这时本不该发生的事发生了，胡闯见余翔的同桌陈文只用凳子的两条腿坐着，便做了一个用脚勾板凳的姿势。我这个二百五也跟着胡闯学，没想到一脚把板凳勾倒了。可怜的陈文一屁股坐在了地上。完了，对我来说，这意味着天都快要塌下来了。现在我只希望陈文不要哭，老师不要来，我心里默默祈祷。陈文抬头看了看胡闯，又看了看我，顿时泪满眼眶。不一会儿，两行热泪便喷涌而下，像两条悬在空中的瀑布。她立刻站了起来，扶起板凳，哭着向我走来。“砰”，给了我一拳，我连忙一闪，躲了过去，顺口叫了一声：“姐，放过我吧。俺不是有意的，对不起呀。”不说不要紧，一说不得了，她越发生气，代表我越发倒霉。她一下把我推到桌上，举起拳头便要打我。我下意识地抱住头，可没想到她在我背上打了不下十几拳。我赶忙躲开，心想：不被老师骂死，也要被你打死。我又跑到余翔位子向她求饶：“姐，求你了别揍了，对不起，俺不是有意的，俺错了，俺不会再犯同样的错误了，俺求你放了俺吧。”陈文坐到位子上，双眼流露出可怜的眼神，我心想，小王啊，小王你咋那么倒霉呢干这事，吃饱了撑的啊。这时李伦又笑着说了一句不堪入耳的话，真是落井下石，让我十分生气，但有什么法，错了就是错了。王成啊，整一个二百五啊，没事找事啊。突然大事不妙，吴老师进来了，刚好看见这一幕，死篇六：我们班的搞笑课间十分钟啊哈！终于下课了！我们的战争也发动了，呵呵！想知道吧！我就,先买个关子啦“啊！竟敢坐本小姐的宝座，我杀了你！”咦？这是哪位大姐啊？哼！是本小姐我。那个不要命的勾廷栋，居然跑去坐我的座位，气死我了！拿命来！~~~~~~再来看看我的死党，小赵，赵翼霄，她可是很胖的喔！只见李陈新正在她那呢，他说：“赵翼霄，你是全世界最美的女生啦~~~~~才~~~~~~怪！哈哈”赵翼霄一开始还很高兴，可是一听到后面俩字就。狂追李陈新。呀！她那速度，比蜗牛还慢呢！唉！惨呀！还有几位男生正在玩“身手不凡”没听说过吧，就是~飞快地拿起某个人的某某东东，放进别人的桌上，再装成若无其事的样子，这样子的话，有人就会着误会了，哎，我着那个讨厌的刘俊良整了5，次呢，真是气死我了！真搞不懂男生啊，玩这种无聊透顶的游戏耶！这时，我们班已经闹的不成样子啦！我们的大队长，忍无可忍，就站起来大声说：“你们不要闹了！”天那！他那声音，至少有160分贝呢！再接着说：“你们怎么这样闹，你们知道吗？这样课间行为会打“不合格”的，那样的话就会被林老师骂的很惨，流动红旗也会跟我们班说拜拜的，实在让我无法忍受的是，还有几个班干在闹，你们还想不想干了？“喔天哪！我们啥时候多了一唐僧？怎么样！像不像’第三次世界大战”爆发了啊？篇七：课间十分钟生活中无时无刻都充满了快乐，只是你要学会学着快乐的点滴。下午第一节课下课，正愁怎么放松放松自己的时候，贾寒突然神秘兮兮地对我说：“我已经把那件事告诉卢念了。”这令我摸不着头脑的一句话激发了我的好奇心，我忙拉住贾寒问道：“什么事？什么事？”那“可恶”的贾寒不但不告诉我，还幸灾乐祸地说：“不告诉你，反正我已经告诉卢念了。”说着，贾寒还故意摇了摇头，一副坚决不肯说的样子。无奈之下，我只好“低声下气”地对贾寒说：“贾寒，告诉我，说一下嘛。”可贾寒还不领情，依旧摆摆手，摇摇头，一副无奈的样子。我气急败坏，忙拉住卢念问道：“贾寒早上给你说了什么。”卢念一听，忙笑呵呵地说：“哦，是这样的”说时迟，那时快，旁边的贾寒突然捂住卢念的嘴，大声喝道：“好呀，你竟然敢背叛我，叫你不要告诉别人的，不准说。”欲言又止的卢念很是不甘心，她努力摆脱着贾寒的“魔爪”，可贾寒哪里肯松手，把卢念捂地更近了。卢念朝我挤眉弄眼，我心领神会地把卢念往外拽，这既可以帮助我的好朋友逃脱与“危难”之中，也可以让卢念有机会告诉我那件事情。眼看“寡不敌众”的贾寒就要松手了，正在这时，那该死的路人甲蒋集伟走了过来，饶有兴趣地问：“干什么，干什么。”“要你管。”我不耐烦地说。蒋集伟二话没说，走过来就帮贾寒把卢念往教室里拽。此时，卢念已在不经意间成了我们拔河的工具。看着迈力的蒋集伟，我生气极了，关你什么事，真是可以去当太平洋的警察了。看我的“九阴白骨爪”，蒋集伟猝不及防，只好“哎呦”这松开了抓着卢念胳膊的手。这时的贾寒似乎已放松了警惕。我和卢念看来了给大好的时机，忙跑出教室，朝厕所奔了去。回过神来的蒋集伟和贾寒，连忙追出教室，眼看他们就要追上来了，走投无路的卢念和我只好跑到女厕所里面去。可蒋集伟和贾寒不甘心就这样让我们走了，还真当起了守厕所的“将军”。此时，由贾寒的一句话引起的一场闹剧就这样如火如荼地进入了最高潮。我们在臭哄哄的厕所里，回味着刚才的一幕幕焦急、快乐、搞笑的场景，心里就要说不出的愉悦感。“蒋集伟、贾寒，你们放我们出去！”我和卢念非常有默契地吼道上课了，我还在回味着与蒋集伟和贾寒针锋相对的点滴，不禁感慨，谁说学校里没有乐趣？篇八：在这即将毕业的日子里一眨眼，六年的光阴，转瞬即逝，我们也即将告别这美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，正准备到新的学校，去迎接团徽的召唤。在即将毕业的日子里，我们又能做些什么呢？现在，离毕业考试已经只剩下几十天的时间了，和同学、老师在一起的时间也屈指可数，因此，彼此之间便更加珍惜这和同学嬉闹、和老师相处的分分秒秒。今年，学校抓毕业班抓得越来越紧，一向不布置很多作业的语文老师也迫不得已，狠下心来几张试卷几张试卷的发，还给每个同学印了一大沓复习资料。同学们叫苦不迭，天天埋怨这儿埋怨那，看谁都不顺眼，其实无非是想发泄发泄心中的不满罢了。对于学生来说最宝贵的就是课间十分钟了，上了四十分钟的课，终于可以好好休息休息了。但在这宝贵的十分钟里，教室里、走廊上再也看不到我们打闹的身影，再也听不到我们嬉笑的声音了，取而代之的则是那“唰唰唰”的翻书声和那“沙沙沙”的写字声。六年级，要忙的事情太多太多：要忙着考学校，要忙着复习，要忙着月考，要忙着上课外班，还要忙着应付即将来临的升学考试。这一切的一切都压得我们喘不过气来。昔日还在追跑打闹的朋友今天却像陌生人似的。老师似乎是怕我们的心理压力太大了，下了一道“圣旨”——课间十分钟不准干与学习有关的事。这下子，同学们是又开心又担心，开心的事终于可以摆脱老师的“压迫”，好好玩儿玩儿了，担心的是这样会不会耽误学习。但只要一玩起来，我们就把那些乱七八糟的烦恼抛到九霄云外去了。教室里又变回了原来热闹的光景：男生们在走廊上追追赶赶、打打闹闹；女生则坐在教室里三个一堆、五个一群的侃侃而谈。我们真的很想多留住一些和同学们在一起的时光，哪怕只有一天、一个小时、一分钟、一秒钟也好啊。马上就要毕业了，班上的同学们都买来了各种五花八门的同学录，发给同学、老师填写。我们都想在若干年之后，给同学们留下美好的回忆，所以每一张同学录上的每一句话、每一个字都包含了我们浓得化不开的情谊……

2. 中班亲子游戏撕名牌教案

游戏名称：亲子撕名牌 游戏地点：操场 游戏规则： 1. 每轮游戏可供六组家庭参加，分为蓝队和粉队，三组家庭为一队。 2. 父母和孩子分别贴上自己所属队伍的名牌（蓝队名牌为蓝色，粉队名牌为粉色，大人和孩子分别贴大的和小的名牌），并在名牌上写上自己的名字。 3. 准备就绪，两队成员分别站到裁判的左右两侧，并保证相隔五米的距离，裁判宣布游戏开始，两队队员即可互撕名牌。被撕掉名牌者淘汰，由裁判宣布XXX Out。最后剩下的一人所属队伍为胜者。 4. 撕名牌过程中可以自由结盟，队友互相保护，游戏过程中请注意安全，在指定的游戏场地内进行。

3. 游戏策划书怎么写啊要范文~谢谢！！！

去网络里找·网络游戏策划书标准模版
网络游戏
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编号:GOD-F-001-20101-0001-000001-07-05/7/22-ON
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第一章:输入文件
输入文件清单
序号
文件名
文件编号
备注
1
项目立项说明书
GOM-F-001-20101-0001-000012-07-05/7/22-ON
项目立项说明书
此文件是"项目立项"工序之输出文件.内容如下:
1.游戏类型:
2.图形外观及要求:
1)游戏风格:
2)游戏视角:
3)图形分辨率:
4)图形颜色:
3.游戏引擎:
VOSI网络游戏通用引擎.
4.数据库:
5.目标客户:
游戏所要锁定的目标用户群,及对此用户群所做的概况分析包括年龄,基本心理,喜好,职业,收入水平,在线时间,未来潜质等等逐一分析
1)目标用户构成:
2)用户需求分析:
3)用户特点分析:
6.客户端平台:
(运行游戏客户端所需最低配置要求)
操作系统:
CPU:
内存:
显卡:
网络连接:
7.服务器平台:
(运行游戏服务端所需标准配置要求)
操作系统:
CPU:
内存:
硬盘:
网络连接:
8.文化主题:
9.游戏特点:
10.竞争性:
(对市场上目前运营的同款类型游戏做一个简单的分析对比,估算出同类游戏与你将要开发游戏的市场竞争性)
11.可行性分析
1)市场可行性分析
2)技术可行性分析
12.项目预算
项目开发进度计划、开发周期总共所要耗费的资源及时间、各进度要耗费的资源及时间
RIO表等等
第二章:标准规范
规范文件清单
序号
文件名
文件编号
备注
1
网络游戏策划规范
VS-G-000236/2005
2
文件命名规范
VS-M-000212/2005
注:网络游戏策划规范为标准族内分
网络游戏策划规范总则 VS-G-000236-1/2005
网络游戏客户分析规范 VS-G-000236-2/2005
网络游戏界面设计规范 VS-G-000236-3/2005
网络游戏系统设定规范 VS-G-000236-4/2005
网络游戏规则设定规范 VS-G-000236-5/2005
网络游戏美工设定规范 VS-G-000236-6/2005
网络游戏音响设定规范 VS-G-000236-7/2005
第三章:界面设定
在项目立项之技术可行分析时应确定策划工序所用方法,团队技术能力及磨合水平不高,或项目比较复杂时推荐使用界面分析法.
游戏界面是人与游戏软硬件系统之间的媒介.用户通过界面来与游戏系统进行信息交换.
网络游戏按功能划分一般有以下几种界面
1)登录、更新、公告界面
2)选区、选角界面
3)游戏主界面
还有开场界面、结束界面等等过渡性界面.
以下仅以游戏主界面为例讲解其中内容,其余各界面以此类推
3.游戏主界面
1)界面分析
根据界面的功能、表达的信息量及视觉传达要求将界面分成完整的子界面,再于各子界面中分拆出需要用弹出等内层表达的界面框.
2)界面流程:
画出各部分的操作流向.
3)功能分析:
对子界面所要实现的功能进行描述,尽量使用直观的参考资料和示意图,方便策划意图的传达
(1)功能描述:
对界面内所实施之功能进行系统性描述.
(2)参考资料:
(3)流程图解:
(4)资源分析:
分析该功能所使用到的资源(主要为图音)并归总.
功能分析清单
功能名称
功能分析
流程图解
参考资料
资源分析
本章文件作为网络策划工序之程序部分的标准输出文件
第四章:系统设定
此章节往往于界面设定前描述,也常被综合于界面设定章节,放于此位置者即为补充说明类型.
网络游戏作为一个社会性软件,具有明显系统性,有如下方面
1.社交系统
交友互动部分
2.社群系统
社会裙体部分,职业、用户群体或阵营的平衡
3.经济系统
游戏活动的产出、保存及消耗平衡
4.发展系统
游戏社会的发展,与游戏寿命密切相关.
5.文化系统
剧情、任务、文化内涵等等.
第五章:游戏规则
用以补充说明各功能所使用之逻辑或规则.
技能规则
截球
技能前提:
操作角色的对立阵营角色控球
技能说明:
发动此技能,角色会以现有跑步状态自动逼近带球者(预发动状态),在有效距离内(1格—碰撞时)发动铲球动作(发动状态).该技能成功发动时,一定机率夺得球的控制权.
在有效距离内发动此技能时,技能直接发动.
在预发动状态,假如球脱离当前目标控制(射门、传出等),技能自动停止,角色进入停止状态.在发动状态,假如体力少于技能消耗值,技能自动停止,角色进入停止状态.
在技能预发动状态过程中,发动其它技能(包含改变跑动方向等其它动作)都会打断当前技能执行下一指令
动作:截球(见美工设定)
声效:截球(见声响设定)
格式:
资源:
快键:图标
消耗:FDR007(截球消耗)=20
规则:FCR005(截球规则)
截球成功率=发动者智慧值/(发动者智慧值+带球者智慧值)
第六章:美工设定
按各界面分析其美工需要实现元素,此部分为美工工作输入文件例如
4.游戏主界面美工设定
1)场景
2)人物
(2)男性角色
[1]造型设定
1.造型描述:
A.体型:
B.服饰:
C.脸部:
D.发型:
E.神态:
F.细节:
2.参考资料
3.过程文件
A.原画
B.造型
[2]动作设定
1.动作描述
2.参考资料
3.动作要求
3)道具
4)UI界面
第七章:音响设定
按各界面功能需要分析其音响设定
音响设定表
功能
音响名称
效果描述
特殊说明
文件名称
网络游戏事业部内部文件(绝密)

4. 你在大学做过哪些有意义的事

有意义的事情还是比较多的，给自己带来影响的，给他人带来影响的，或是给环境带来影响的等等。我在大学的时候，觉得不能给自己留下任何的遗憾，就努力的找寻机会去做自己一直想做的事情，无论是在新鲜事物上，还是在自己的感情上，都是。

在感情上，我性格比较胆小，所以对自己的感情都不是很主动，面对别人的饿追求，犹豫不决，对自己喜欢的人，也不去主动表达，往往是成了错过，大学的时候，我喜欢一个人，我就让自己主动示好，找到机会去认识，找到机会去接触，在他面前打扮自己，在自己的喜欢上毫不吝啬的表达，我不知道他会不会喜欢我，但是我知道自己一定不会后悔说出来。所以自己在感情上有了突破，对自己来说就是有意义的。对自己追求者也是，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，不去担心会不会是虚情假意，会不会伤害到对方。对自己的感情生活的梳理，对我来说有很大的意义，帮助我的生活更加清晰和明确。

在自己的心愿上，我终于有机会去参加了志愿者，在慈善的公益上做了一份贡献。可能这样比较假，我一直想去献血，因为自己晕血的缘故现在也没奉献过自己血去帮助别人。但是我通过去保护环境做自己的贡献，真的很开心能够有机会。这对我来说，我的生活因此变得更加的充实起来。

有意义不一定非得是大事，只要是突破自己或是实现自己的小心愿都算是有意义。

5. 生日派对游戏策划书5个游戏左右

你可以去下载一个软件，比如聚会玩，聚会游戏，里面还有有游戏规则，

6. 奔跑吧兄弟里的撕名牌游戏，在平常能玩吗名牌淘宝有卖的吗日常衣服能行吗，不会损坏吗在哪里撕最好

可以的，网上有卖的，淘宝上有很多
尽量避免用日常的衣服，淘宝上也有卖节目中撕名牌的衣服
望采纳

7. 在学校操场撕名牌有什么好玩的玩法详细点大约8人

可以玩铃铛捉迷藏，分两队攻守交替，反正学校有广播，很方便。或者分任务队和追击队，任务队做完任务就赢了，追击队要撕掉任务队的人。其实从running man里直接借鉴规则就行了。

8. 求策划一个大学的趣味运动会，要有流程、规则，参加人数等，要创新，不要太幼稚

大学生趣味运动会策划
一、活动背景
时光荏苒，在如此美好的季节，在如此美好的年华，何不来让我们携手足球场绿茵地，身披阳光挥洒汗水，来一场放肆的游戏。
二、活动目的
1、传递健康的生活理念，让参与者共同享受运动带来的欢乐体验；
2、以共同协作的游戏项目，锻炼参与者的组织协调与团队配合能力；
3、在游戏与运动中享受乐趣，更进一步增进同学之间的感情。
三、活动主题
XXXXXX（根据需求自行拟定）
四、活动对象
XXXXXX（根据需求自行拟定）
五、活动时间
XXXXXX（根据需求自行拟定）
六、活动地点
XXXXXX（根据需求自行拟定）
七、活动内容
一、前期准备
1、策划实施即日起，各组例会便可下达活动通知，并做如下准备：①在运动会举办之前根据运动项目自行进行基本的训练；
2、提前一星期开始道具采买，确保准备妥当。（所需道具及预算见“附”）
3、组织部提前进行项目演练，以确保各项目用时及可行性。
3、实时跟踪活动当天天气预报，若非晴天则做好改期准备。
4、各组报名参加各项目，并提前两个工作日前将报名表交至XX负责人处，以提前做出场安排。（报名表见“附”）
二、中期实施（活动当天）
1、（具体时间）各项目负责人带领组织人员前往操场进行场地布置
①场地准备②道具准备③饮用水准备
2、（具体时间）各组于操场主席台列队集合，分配任务
3、（具体时间）进行简单的运动会开场仪式
4、（具体时间）运动会正式开始
第一部分：趣味竞技
·项目一·两人三足
第一组：A组、B组、C组（决出一个优胜组M）
第二组：D组、E组、F组（决出一个优胜组N）
第三组：M组、N组
计时员：________；_______；_______监督员：_______
该项目用时约
·项目二·挤爆气球
第一组：A组、B组、C组（决出一个优胜组M）
第二组：D组、E组、F组（决出一个优胜组N）
第三组：M组、N组
计时员：________；_______；_______监督员：_______
该项目用时约
·项目三·毽球比赛
根据实际情况分组进行该项目，以1分钟内踢得个数多者获胜，出场顺序如下：
第一组：A组、B组
第二组：C组、D组
第三组：E组、F组
计时员：________；_______

·项目四·负重接力赛跑
第一组：A组、B组、C组
第二组：D组、E组、F组
计时员：________；_______；_______监督员：_______；_______
该项目用时约
备注：1、趣味项目开始前，组织人员应提前到相关赛场进行场地布置；
2、趣味项目结束后，组织人员进行场地清理：垃圾清理、道具回收；
3、如果是小型团体活动，还可以集中所有人进行活动总结或活动感悟分享；
4、各项目必须提前预估好所用时间。
八、游戏规则
两人三足
1、比赛开始前，各队派一人抽取比划猜词的题目。（信封套内）
2、各队派三人，脚部捆绑，两人三足式向前行进，行至25米处停下接受比划猜词考验。
3、赛前抽取了题目的选手在其队友三人的前方五米处进行手脚比划，要求旁人不能提醒，比划者不能对口型，只靠肢体语言进行描述。
4、猜出预先抽取的三个题目后继续前进，首先到达终点撞绳者获胜，获胜队将参与“两人三足”决赛。
瞒天过海
1、各队派两名选手，一名负责指挥，一名负责蒙眼过障碍。
2、比赛准备：“蒙眼者”预先蒙上眼睛在起点等候三分钟，与此同时准备人员为跑道布置30米的障碍。障碍物包含绳子，水杯，椅子，桌子，活人等，各道摆放的物品及摆放方式随机布置，但障碍物数量一致。
3、准备完毕后开始比赛，由“指挥者”在终点远程指挥“蒙眼者”跨过障碍，抵达终点。
4、跨障碍过程中“蒙眼者”不得触碰障碍，届时将有监督人员在跑道两侧记录选手碰触情况，每触碰一个障碍就在跨过终点的用时后增加十秒，最终成绩以统计结果为准。
5、该项目最终用时最短者胜出，胜出的组在后面的撕名牌活动中将享有福利。
探囊取物
1、各组派6名选手参加比赛。
2、6名选手在起点排成一列，哨声响起，各组第一位成员低头转5圈后出发，前往前方十米外取问题球，回到起点打开问题球并回答上面的问题，答对的问题球有效，积10分。
3、两分钟后统计积分，积分最高者获胜。
4、该项目最终用时最短者胜出，胜出的组在后面的撕名牌活动中将享有福利。
串同心圆
1、每个组派八人参加比赛，八人手拉手围成一个圈，将呼啦圈至于其中一人手臂上。
2、其中一人在手臂上绑上红色布条，以此人作为起点，用手臂配合身体，在大家手不能松开的情况下让呼啦圈按逆时针穿越八人，回到起点处。
3、呼啦圈回到起点处后，手绑红布条的同学拿起呼啦圈走出圈外，以跳绳形式用呼啦圈跳十下。
4、跳呼啦圈十下结束后回到队伍，八人再次手拉成圈按顺时针方向让呼啦圈穿越八人，最终回到红布条同学手上，比赛结束。用时最短者获胜。
5、该项目最终用时最短者胜出。
九、附录
1、所需道具及预算：此项需要制表，将所有道具名称、价格、数量、备注、总价统计核算清楚并列示
2、各项目报名表：此表为最终下发给所有人用于报名的表格，需要有姓名、班级、性别、所报项目选项、是否是参赛人员还是裁判人员（监督员）选择等项目
3、各项目比赛情况登记表：此表作为最终裁判（监督员）对比赛情况进行记录的表格，是最后裁定胜负的依据，需要有裁判姓名、裁判项目、参赛人员、时间（或其他判定方式）记录、排名等选项
4、组织时还应注意准备一些常用药品如消毒用品、包扎用品，最好能够有医护人员在场，以备出现活动人员受伤情况可以得到及时处理。
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1、以上项目也是摘录的，有些我们自己玩过，有些也没玩过，但既然是趣味运动会，主要还是以轻松有趣为主，竞技次要~
2、活动内容和游戏规则没有对应，因为有些游戏比较简单，规则就没写了，有些有游戏规则的没写在活动里，就是流程差不多一样的，但是如果是策划书里应该要全部能够一一在活动内容和游戏规则里对应。
3、完整策划书流程基本这样，需要自己根据实际情况填写的部分和解释部分我也作了说明。

9. 大学生团日活动要玩撕名牌，怎么设计游戏

撕名牌的游戏实在来是太简单自了。大学生社团日活动玩这个其实没什么意思。
第一、准备人员，最好为奇数，一位裁判，两队人数相等，男女搭配、身高体重什么的最好也相同，以保证公平。
第二、制作名牌，可以用不干胶贴纸、可以用白布，总之，想怎么弄就怎么弄。名牌固定的时候不要太松，要保证正常的活动时不会自己脱落。不要太紧，要确保对手撕名牌的时候不会把衣服扯坏。
第三、确定场地。最好是稍微复杂一点的，有建筑、房间、障碍物，可以躲避的。直接在一个空旷的大操场上，就没什么意思了，成了打群架了。
大学生社团日活动玩撕名牌其实没什么意思，还不如结合社团的专业搞一点更有特色的活动。

10. 学校志愿者协会要组织一场活动，大概很撕名牌样的游戏，场地开阔，道具要求少，一百人，急求。

大概很撕名