三化宣传栏

Ⅰ 什么是新农村建设的“三清三改三建三化”

应该是新农村建设的三清七改五普及。
三清七改五普及是新农村建设的主要内容

三清即“清污泥、清垃圾、清路障”；

七改即“改水、改厕、改路、改栏、改房、改环境、改沟渠”；

五普及，即普及太阳能、普及沼气、普及有线电视、普及电话、普及庭院经济；

(1)三化宣传栏扩展阅读：

中国共产党十六届五中全会提出要按照“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实推进社会主义新农村建设。

生产发展，是新农村建设的中心环节，是实现其他目标的物质基础。建设社会主义新农村好比修建一幢大厦，经济就是这幢大厦的基础。如果基础不牢固，大厦就无从建起。如果经济不发展，再美好的蓝图也无法变成现实。

乡风文明，是农民素质的反映，体现农村精神文明建设的要求。只有农民群众的思想、文化、道德水平不断提高，崇尚文明、崇尚科学，形成家庭和睦、民风淳朴、互助合作、稳定和谐的良好社会氛围，教育、文化、卫生、体育事业蓬勃发展，新农村建设才是全面的、完整的。

村容整洁，是展现农村新貌的窗口，是实现人与环境和谐发展的必然要求。社会主义新农村呈现在人们眼前的，应该是脏乱差状况从根本上得到治理、人居环境明显改善、农民安居乐业的景象。这是新农村建设最直观的体现。

农村“七改三清”的效果，根本在街道、在社区，关键在管理。经过整治的村庄，各项规章制度和村规民约得到了进一步完善，并逐步建立一整套村容村貌长效管理机制。

同时，五华区还在坚持过去行之有效的管理措施的基础上，在农村引入城市社区管理的理念和管理方式，通过配好村庄管理、保洁、保绿等人员，落实管理措施，进一步巩固了整治的成果。

Ⅱ 三会三化，四种能力，都包括哪些！

三会三化：会检查消除火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散逃生；管理标准化、宣传常态化、标识明细化。

四种能力：领会感悟能力、理解应对能力、操作执行能力、改革创新能力。

Ⅲ 三会三化是什么

三会： 会检查消除火灾隐患；会扑救初起火灾； 会组织人员疏散逃生。

三化： 管理标准化；标示明细化；宣传常态化。

这是预防火灾的宣传标语。“消防”即是消除隐患，预防灾患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑灭）火灾的意思。

(3)三化宣传栏扩展阅读

消防工作特点：

消防工作具的社会性：消防管理应渗透到人类生产生活的一切领域之中，从而决定了消防工作的社会性。

消防工作的经常性：消防安全管理涉及到各行各业，乃至千家万户，在生产的工作和生活过程中，人们对消防安全管理稍有疏漏，对生产一时失神、失控、失误，就有可能酿成火灾，这就决定了消防工作的经常性。

消防工作的群众性：纵观多年来火灾事故教训，尽管致灾原因复杂，但可以看出绝大多数火灾乃源于一人一事一时之误，这使我们进一步明确了一条真理，只有广在人民群众的积极参与，才能控制、消除火灾事故的发生，这又决定了消防工作的群众性。

Ⅳ 板报和宣传栏的特点和形式

板报宣传栏的安装活跃了校园文化氛围，还弥补了以往板报栏的不足之处.校史简介：校园面貌：办学理念：管理理念、师资队伍、教学质量教育科研板报和宣传栏是组织机构内部的重要宣传媒介，常用于通报情况、宣传政策、鼓励先进、鞭策落后，板报宣传栏具有适用性强、外形美观大方、安装位置醒目等特点。以形式简单、文字通俗易懂，为普通公众所喜爱，是组织机构尤其是部队、学校、矿区、村镇等基层单位传播内部信息不可多得的有力工具。(一)、板报和宣传栏的特点板报是一种集约的说法，是对黑板报和其他颜色的板报(现在有白色的板报)的统称。黑板原本只是一种教学用具，用黑板这种教具进行教学目的以外的信息宣传，再把黑板从室内移到室外，然后又用多种材料替代木材制造黑板，把单一的黑板加粉笔扩大为多色彩板加彩色画笔。这一古老教具“繁荣昌盛”的发展历程，既可以使人们认识到板报自身的价值，更能反映出组织机构面对大众传播媒介的飞速发展仍然对通俗活泼的信息传播形式的钟爱。宣传栏可以说是“写在纸上的板报”或“放大了的报纸”，在形式与功能上同板报和企业内部报纸相近，共同承担起传递组织机构内部信息的作用。板报和宣传栏的特点可以概括为：1．经济实用。办板报和宣传栏使用的材料花费不多，也容易买到。相对于其他的宣传媒介，要经济得多。但这种宣传形式却很实用，大到中央文件精神，小到班组拔河比赛消息，都可以通过它们广泛地传达到员工中间去。在企业文化搞得比较好的一些公司，板报和宣传栏经常用来表扬先进、鞭笞落后，因此板报和宣传栏经济实用的特点非常明显。2．更换方便。板报和宣传栏没有很固定的周期，为配合日常公共关系工作，可以十天半月一期；有紧急任务或遭遇突发事件时，可以根据需要随时更换内容。但凡字迹工整、稍懂一点美术知识者，就可以一起动手抄写，更换版面非常方便。可以说，板报和宣传栏是公关媒体中的“轻骑兵”。3．美化环境。板报和宣传栏还有较强的装饰性，起到点缀环境的作用。大多数学校、军营都重视校园、营区的环境规划，板报和宣传栏往往被纳入整体规划之中，如果校园文化、军营文化搞得好，又有得力的办板人，板报和宣传栏就会常换常新，以生动活泼的内容吸引人，以丰富多彩的版面形式美化环境。(二)板报和宣传栏的形式板报和宣传栏的形式，可以从板式、体裁、文字和文章结构四个方面来说明：1．版式。即板报和宣传栏的规格和编排样式。板报和宣传栏的规格一般是横长方形，长与宽的比例可以根据实际需要而定。在版面编排上，要求中心突出、版式灵活、字体多样。每期突出一个主题，包含本期主题的文章放在版面的显眼位置一一一般在左上方，相当于报纸的一版头条，并加以强调处理，比如版面占多一些，配一个醒目的大字标题等。其他文字或图形居于从属的地位，篇幅、标题、字体都相对短、小。版式可以横竖相间，富于变化而不零乱。从书写快捷、礼觉流畅方面看，正文多选用楷书、魏碑；标题可选用黑体和隶书，以求醒目。2．体裁。板报和宣传栏的体裁可以多种多样，大体分为新闻、评论和文艺作品三大类。细分有消息、短评、诗歌、故事、文摘、笑话、谜语、传说、小幽默、漫画、甚至快板书、顺口溜，乎无所不包。但具体到一版一期，毕竟容量有限，一般以5—6种为宜，再多会显得杂乱。但每期都应有新闻报道和评论文章，前者反映组织机构的最新动态，后者进行思想教育和舆论引导。3．文字。与公开出版物不同，板报和宣传栏的文字不要求字斟句酌，一板一眼，而是简洁、通俗、口语化。(1)简洁：文字简洁明快，少用铺垫性的语句，不加或少加修饰性的词汇；(2)通俗：用普通员工读得懂的词句；(3)口语化：尽量少用专业术语和文气十足的语言，而使用口吻亲切的口语。4．文章结构。板报和宣传栏上多种体裁并举，此处限于消息和主题文章的结构安排。以板报上常用的消息为例，除文字比报纸上的消息更加简练外，结构安排上则能省就省，看起来也更加干净利落。常见的方法是：(1) 可以用标题代替导语，标题之后直扑正文。标题如：问答式标题。如“思想‘疲软’怎么办?市场部的做法是——”结论式标题。如“‘再续合同15年’使老王吃了定心丸”对比式标题。如“上月3人干一车，本月一人干3车且看XX新设备身手了得——”(2)正文可以化整为零，独立成篇。那些解释新技术、新经验的文章，可以在一个大标题下分成几个相对独立的篇章，从几个侧面分头去介绍。(3)文章不一定要专门的结尾。事情或道理说清楚了就戛然而止，有时反而会更有韵味。(三)、板报和宣传栏的内容板报和宣传栏上的内容，是与组织机构的发展息息相关的，兼顾一些外部世界的信息。1．组织机构内部的新近动态。通常是刚刚过去的一段时间(如本月)内组织机构取得的新成绩和存在的新问题，以一件引人注目的大事为引子，把有关成绩和问题的信息简要汇总起来。可以是一件大事的不同侧面，也可以是与一件大事相关联的几件小事。往往以新闻简报的形式出现在版面的中心位置。2．组织机构的近期打算。通常是在未来一段时间内(如下月、第三季度)组织机构将要干什么。重大决定来自组织决策层，往往是在厂务会、经理办公会上制定的。因此适合以会议简讯的形式报道出来。为了强调决议的权威性，可以配发小评论，也可以“新闻内幕”的形式报道决议产生的经过；为了配合决议的实施，可以发表对决议实施有导向作用的“劳模专访”；为了充分调动全体员工的积极性，还可以工会的名义号召大家献计献策。3．国内外新闻与行业动态。过去我们曾经讲“胸怀祖国，放眼世界”，现在我们提倡小平同志的三个面向：“面向现代化、面向世界、面向未来”。板报和宣传栏应当拿出一小块版面摘引报纸上刊登的国内外近期重大新闻和本行业的消息，可以开设“国内外新闻荟萃”和“行业动态”的专栏，只刊登短讯、标题新闻、一句话新闻，不做详细报道。4．好人好事与“坏人坏事”。这是板报和宣传栏每一期都必不可少的内容。但表扬与批评都要注意，一要有分寸，话不要说得太满太狠，以免受表扬者遭讥讽，挨批评者生怨恨。二要有根据，以事实为根据，不能凭想像和个别人的议论行事。三要尽可能“见事不见人”，公开点名批评固然要特别慎重，即使是点名表扬，也要经过当事人所在部门负责人的认可，主编人不可自作主张。5．唱“四季歌”。就是拿出一定版面活跃组织气氛，丰富员工业余生活。这部分内容是随着季节的变化而变化的。春天来了，号召人们周末去踏青，夏季到了启发人们去游泳，秋天的红叶最迷人，冬天的山川最壮美……可以定期穿插一些有关这些活动的报道，也可以间隔一定时间编发一期唱“四季歌”的板报、宣传栏，让员工的诗作、散文、素描百花齐放，集中亮相。6．名人名言。这是普通员工喜闻乐见的内容，更是办报人拿手的“段子”。名人生活其实是普通人生活的缩影。人生充满哲理，名人名言是人生哲学的精粹；生命需要智慧，名人名言是点燃生命智慧的火星。用名人名言丰富员工的精神生活是开展内部公共关系工作的一种很好的方式。从办报的角度看，名人名言都很简短，可以起到“补白”和活跃版面的作用。与名人名言作用类似的还有小幽默、小窍门、“脑筋急转弯”、“生活一点通”等。

Ⅳ 企业文化宣传栏都应该有哪些内容呢

按企业工作计划来分类，每期都要主题，先是公司领导提倡或是要求的内容。或是主题中所突出的工作人员，重在先进集体或个人，剩下的可以自由结合，像员工风采、工作常识、最新通知、每期的有奖知识问答等。。。

Ⅵ 宣传栏怎么设计

标题凝结为XXX简洁，明乐，突出主题。
二、版面外形XX自由、奔放，有创造性
三、以绿回色为主色调，代答表自然、健康、稳重；有前进的动势，体现团结协作，奋发向上的精神
四、版面内容有以下几个方面
三方面的内容，丰富，详尽，进一步阐述了主题。
五、整体建设鲜明生动，思路清晰，内容选用得当，具有很强的视觉冲击力。字体选用得当，图形创意独特，色彩运用合理，版面处在和谐统一的韵律美感中，能较好的体现校园《公司/企业》的文化气息

Ⅶ 党建宣传栏的内容

党建宣传栏的内容有：
1、开展党员先进性教育活动，践行科学发展观
2、提高党员素质，加强组织建设，服务人民群众，促进各项工作
3、党的先进性是党的生命线
4、加强党的自身建设，巩固党的执政地位 5、坚持“两个务必”，永葆共产党员政治本色
6、开展先进性教育，实践先进性要求，永葆先进性本色 7、加强党员队伍建设，提高党的执政能力
8、把党的基层组织建设成为实践“三个代表”重要思想的实践者、组织者和推动者
9、保持党员先进性，发挥先锋模范作用 10、加强党的作风建设，树立党员良好形象 11、立党为公，执政为民
12、权为民所用，情为民所系，利为民所谋 13、强化宗旨观念，真诚服务群众
14、忠于职守，甘当公仆，求真务实，廉洁高效 15、严格自律，带头守法，依法办事，依法行政 16、勇于创新，敢挑重担，冲锋在前，无私奉献
17、开展共产党员先进性教育活动 实践“三个代表”推进“两个率先” 18、增强共产党员先进性 推进党的执政能力建设
19、提高党员素质 加强基层组织 服务人民群众 促进各项工作 20、开展共产党员先进性教育活动 建设全面协调可持续发展的新** 21、精心组织 务求实效 深入开展共产党员先进性教育活动 22、大力加强党的先进性建设 积极推动全面建设小康社会进程 23、扎实开展共产党员先进性教育活动
24、认真开展保持共产党员先进性教育活动
25、以开展保持共产党员先进性教育活动为载体，促进各项工作发展 26、坚持高标准、严要求，精心组织保持共产党员先进性教育活动
27、认真开展以“五讲五比争先锋”为主要内容的保持共产党员先进性主题实践活动
28、讲学习、比能力，讲宗旨、比服务，讲正气、比党性，讲发展、比创新，讲奉献、比实绩，争当共产党员时代先锋 29、坚持党要管党 从严治党方针
30、坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统
31、提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作 32、紧紧围绕第一要务开展保持共产党员先进性教育活动
33、深入开展保持共产党员先进性教育活动，加快绿色工贸城建设步伐
34、始终保持共产党员先进性，为加快“两个率先”和富民强区进程提供政治动力和组织保证
35、开展保持共产党员先进性教育活动，为**率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化目标提供组织保证
36、夯实执政基础，提高执政能力，为加快实现“两个率先”和富民强区目标提供坚强的组织保证
37、为加快实现“两个率先” 建设和谐社会而努力奋斗

38、做率先发展的带头人 当人民群众的贴心人
39、提高党员素质 加强基层组织 服务人民群众 促进各项工作 40、强化争先意识 提高服务效能
41、学习实践“三个代表”重要思想 始终保持共产党员先进性 42、全面提高党员综合素质 切实发挥党员表率作用 43、自觉实践“三个代表” 加快推进“两个率先” 44、时刻牢记党的宗旨 促进“三个文明”协调发展 45、讲党性 比奉献 树形象 促发展 46、牢记“两个务必” 实现“两个率先”
47、增强先进性意识 明确先进性目标 实践先进性要求 树立先进性形象 48、提高素质葆先进 增强本领促发展
49、坚定信念 加强学习 立党为公 执政为民
50、按照“三个代表”的要求，切实加强和改进党的建设。
51、大力加强党的建设，把党组织建设成为“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者。
52、按照“三个代表”的要求，进一步增强党建工作活力，扎实推进党的建设新的伟大工程。
53、全面建设小康社会，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展。
54、贯彻党的路线方针政策，团结凝聚职工群众，维护各方合法权益，促进非公有制企业健康发展。
55、实践“三个代表”，推进“三大转变”。
56、完善社会主义市场经济体制，大力发展非公有制经济，
57、巩固党的执政基础；增强党的阶级基础；扩大党的群众基础。 58、围绕中心抓党建 抓好党建促发展
59、全面加强和改进党组织自身建设 不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力
60、精心组织 狠抓落实 力争以优秀成绩顺利通过党建工作考核
61、解放思想 与时俱进 开拓创新 扎实工作 全面开创我社区党建工作新局面 62、以考核促建设 以考核促改进 不断提高我社区党建工作的整体水平 63、增强党的执政能力 永葆党的青春活力
64、落实责任 健全体系 完善机制 增强组织活力 65、加强党的建设 增强基层党组织的凝聚力和战斗力 66、加强基层党组织建设 充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用

Ⅷ 三化建设是指哪三化

中共中央顺时应变，深思熟虑，提出推进人民政协履行职能的“三化”建设，应当说是正当其时，必将推动人民政协在新世纪新阶段进入又一个更好的发展时期。 党的基层组织是党的全部工作和战斗力基础,三化建设也就是我们常说的基层党建标准化、规范化、信息化“三化”建设。推进基层党建“三化”建设，可以提升基层党组织凝聚力、引领力、战斗力和向心力，确保党支部担负好教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，有效提升基层社会治理水平。
(8)三化宣传栏扩展阅读
党的基层组织是党的全部工作和战斗力基础，“三化”问题精准指出了当前基层党建的突出矛盾和薄弱环节。要强化问题导向，认真落实新时代党的建设总要求，以破解“三化”问题为突破口，精耕基层党建责任田，全方位抓实支部建设，全领域建强基层党组织，全区域提升基层党建整体水平。
《排埠镇关于进一步推进基层党建“三化” 建设工作实施方案》
为认真落实省委、市委、县委关于基层党建工作部署安排，进一步推进我镇基层党建标准化规范化信息化（以下简称“三化”） 建设，根据《中国共产党章程》《中国共产党支部工作条例（试行）》等党内有关法规，结合我镇实际，现制定如下实施方案。各党支部要本着厉行节约、务求实效的原则，推进“三化”建设，不搞形式主义。“三化”建设通过上级验收合格、运行顺畅的，镇党委将给予一定的经费奖励。各党支部要把推进基层党建“三化”建设与日常工作、项目建设、脱贫攻坚、乡村振兴等结合起来，做到同部署、同落实、同考核。镇党委将把推动基层党建“三化”建设列入党组织书记抓基层党建工作述职评议考核的重要内容，加大指导和督查力度，确保各项工作有条不紊推进。

Ⅸ 保平安和谐、促良好学风、创特色亮色黑板报资料

3月9日，团结镇党委、政府高度重视为官一任，确保一方平安的工作，召开了全体镇干部、村两位主要干部会议，传达了县委维稳工作会议精神。
会上，镇党委书记、镇长、副书记并分别作了重要讲话，为维护我镇民族宗教工作的稳定作了具体的安排和工作中的要求，一是提高认识，落实责任；二是启用反应灵敏快速的信息四级网络系统，三是加强值班制度，镇各级干部保持24小时通讯畅通；四是履行职责，加大排查力度。为进一步促进民族和睦相处，和衷共济、和谐发展做出更大的努力。
校风：文明、守纪、勤奋、创新
教风：勤奋、严谨、务实、反思
学风：勤学、多思、务实、求活

校 园 “ 三 风 ” 建 设 的 规 划 与 要 求
为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使学生全面、主动地发展，努力培养德、智、体、美、劳诸方面发展的具有创新精神和实践能力的合格加特长的“四有”新人，学校教育教学工作要努力以校园“三风”建设为基础，不断强化育人措施，拓宽育人途径，提高育人质量。具体要求是：
一、校风建设要求
1、加强校园精神文明建设。学校要以依法治校和综合治理工作为基础，以德育工作为中心，努力营造一种“文明、勤奋、求实、创新”的良好的育人氛围。
2、积极开展争创“文明班级”、“文明学生”、“文明教师”活动，以“三创”活动，促进校风建设工作，创设良好的育人环境。
3、进一步美化育人环境，使我们的校园成为学生健康成长的乐园、书声琅琅的学园、环境优美的花园、温馨育人的家园。
4、要加强“三化”校园工作，做到绿化有规划，美化有计划，净化有措施，努力争创“四无”校园，既校园内无一片纸屑，无一句脏话，无一人违纪，无一人辍学。
5、丰富学校德育教育内容，拓宽德育工作途径，强化德育工作措施，改进德育工作方法，促进校风建设。
6、不断完善常规教育制度，力争达到早操无人指挥步伐一致，广播操整齐动作一致，集合站队快、静、齐，行动一致。
7、发挥少先队主阵地作用，不断丰富校园文化生活。宣传栏期期主题鲜明，“校园之声”天天节目新颖，“少先队天地”宣传栏周周出版，兴趣活动经常开展。

我在这里简单地为你梳理几点，希望能够对你有所帮助。
首先要明确定义：
（1）学风建设：这个就不多说了，直接引用相关的资料就可以了。
（2）纪律：是指书面条文化的，在一定范围之内都需要强制性遵守的一种群体性的行为规范。对于群体中违反纪律的个体纪律具有一定的惩罚或者限制功效。
（3）道德：个人对于自身行为影响他人或者社会环境的一种认知，是随着个体性的差异而存在差异的。对于其认知结果违反多数人意志的，将会受到精神层面的谴责。
（4）重要：并不是非此即彼的关系，而是更加强调，更加关键，对于解决问题或者改进状况起更大的作用的一个或者数个因素。

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