西部温暖计划策划书

❶ 西部温暖计划英语原文及翻译

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❷ 西部温暖计划的介绍

“西部温暖计划”项目发起于2006年冬季，是目前中国民间最大的二手服装回收再利用慈善项目。项目实施9年来，主办方以北京为主要募集区域，同时在天津、石家庄、廊坊、烟台、滨州、大连、临沂等数十个大中型城市组织志愿者开展社区和学校募集活动。西部温暖计划惠及的地区有：青海海东循化撒拉族自治县、黄南州同仁县、果洛州甘德县、玛沁县；西藏昌都地区类乌齐县、日喀则市聂拉木县；甘肃平凉市灵台县；宁夏固原市彭阳县；四川甘孜州石渠县、色达县；内蒙古锡林郭勒盟正镶白旗；湖北荆州监利县；贵州黔西南普安县等。西部温暖计划项目85%的工作由志愿者参与完成，截止到2015年10月22日，志愿者累计人数达5.2万人次，直接受益人达192.5万。

❸ 社会实践策划书怎么写

暑期社会实践活动计划书 今年是“五四”运动85周年，也是大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动开展20周年。为响应校团委2004年关于暑假社会实践活动的通知精神，弘扬广大学生的“传承‘五四’报国志，落实科学发展观”的主题，提高同学们的社会实践能力，应用数学学院社会实践部组织本次活动。具体安排如下： （一）活动主题 本着“传承‘五四’报国志 落实科学发展观”的主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，树立和落实科学发展观，在实践中认识自己，奉献社会，提高素质。 （二）活动目的： 为了更好的锻炼大家的社会实践能力，丰富大家的暑期生活，积累更多的社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作经历打下良好的基础，特开展此次于黄花岗街道办事处及其下属居委会的暑期社会实践活动。 （三）活动流程： a、时间：从2004年7月15日至2004年7月30日 b、地点：广州市黄花岗街道办事处及其下属居委会 c、实践内容： 在街道办事处学习了解其日常政务工作，参与其工作流程。了解街道企业，参观公司。在居委会社区进行群众交流、走访群众、解决群众的实际困难。还有采集各种资料，历史文化采风。深入基层调研，开展环境保护活动。 d、工作时间： 7月15日至7月30日， 每天上午：8:00～11:30 下午: 2:30～5:30 e、人员及工作安排： 此次实践活动将组15人的队伍，将15人分成两组（一组7个人，另一组8个人），每组有一个负责人，黄花岗街道办事处及其居委会各提供4个科室，将15人分配到各个科室。每天早上7:00由负责人集中队员一起出发，中午提供工作地点的午休，下午返回学校。注：为切实做好各方面的工作，所有行动统一听取指挥，统一时间。 f、工作特色： 我们将采取“滚动式”工作方式，即两个小组在工作满一 周后会进行对调，目的是为了更好地利用各种岗位，学到更多的经验。为了更好学习总结，要求每位队员配发笔记本，记录整理活动细节。学院配置摄影人员对特色活动，表现优秀个人进行摄影记录。 （四）注意事项： a、由于此次活动在校外进行，请大家注意人身、财产、交通安全。安全必须放在首位。 b、考虑到此次实践活动可能会遇到各种困难，所以每位都必须做好吃苦耐劳的准备。 c、每位队员务必要服从科室、居委会工作人员及各组负责人的安排。 d、有特殊情况应及时向负责人汇报，统一安排调度。不得擅作主张。 e、在工作中要有主动、积极的态度，带着问题去工作，才能够学到更多的东西。 （五）备注： a、人数为15人，工作时间为15天。 b、组织部负责提供车费，生活费用由队员自己解决。 应用数学学院分团委 2004年7月2日 暑期社会实践计划书 请参考 飞子@ 2005-06-03 11:45 2005年大学生暑期社会实践活动投标书 走进甘肃 关注西部发展 感受西北 关注和谐社会 实践活动内容介绍： 课题背景： 2000年1月，党中央对实施西部大开发战略提出了明确要求，国务院成立了西部地区开发领导小组，实施西部大开发战略拉开了序幕。计划5到10年内，西部地区基础设施和生态环境建设取得突破性进展，科技教育有较大发展，有特色的地方经济初步形成，西部开发有一个良好的开局。 到21世纪中叶，建成一个经济繁荣、社会进步、生活安定、民族团结、山川秀美的新的西部地区。当前，构筑和谐社会成为党中央、国务院的又一重大战略，而西部大开发正是其中的关键环节，关系到社会安定、人民富裕、贫富差距缩小的成败得失。另据有关方面统计，自2000年以来中央财政在五年时间内投入近万亿专项资金，西部地区的交通、水利、能源、通信等重大基础设施建设取得了实质性进展，西部人民的生活水平有所提高。我们在这一双重背景下，以西部“龙头”——甘肃省为目的地，感受大西北，展开以“关注西部开发、关注和谐社会”为主题，以社会调查为主要内容，结合普法教育、捐助贫困学生、参观访问等多种形式的暑期社会实践活动。 活动内容： 一、社会调查：东西部城市化发展差距 地点：甘肃省——敦煌；直辖市——上海 对象：普通市民，政府部门 内容： 1. 两地城市居民人均收入 2. 两地城市人均消费水平 3. 两地城市基础设施建设 4. 两地城市环境保护水平 5. 两地城市文化氛围指数 ………… 方法： 1. 实地考察 2. 书面调查问卷（内容、数量相同，两地发放） 3. 走访相关部门 4. 已有资料查询收集 二、社会调查：西部大开发以来 “三农问题”的解决情况 地点：甘肃省酒泉市金塔县鼎新镇天号村 对象：普通村民、村党支部、村委会 内容： 1. 2000年与2004年的人均纯收入 2. 2000年与2004年的农作物种植情况 3. 2000年与2004年的外出务工人员人数 4. 2000年与2004年的宅基改建情况 5. 2000年与2004年的退耕还林情况 6. 2000年与2004年的基础建设情况 7. 2000年与2004年的基础教育情况 ………… 方法： 1. 实地考察 2. 口头调查 3. 走访相关部门 4. 已有资料查询收集 三、社会调查：经济发展与文物、环境保护的协调问题 地点：甘肃省敦煌市市区、莫高窟景区 对象：普通游客、当地居民、景区工作人员、政府部门、文物主管部门、环保部门 内容： 文物保护： 1. 莫高窟景区收入情况 2. 莫高窟景区文物总体发掘情况 3. 莫高窟景区文物损害情况 4. 莫高窟景区所遇实际困难 5. 莫高窟景区开发对文物的利与弊 ………… 环境保护： 1. 敦煌市环境的历史状况 2. 敦煌市区环境的现状与原因 3. 已采取的保护措施 4. 环境保护中存在的实际困难 ………… 方法： 1. 实地考察 2. 口头调查 3. 走访相关部门 4. 资料收集、整理 四、参观访问：走进卫星发射中心、增强爱国热情 地点：酒泉卫星发射中心（甘肃省酒泉市金塔县） 形式： 1. 参观基地营房 2. 基地官兵访谈 3. 慰问演出 4. 国防知识教育、交流 ………… 五、 “法律、政策、精神、三下乡活动”； 地点：甘肃省酒泉市金塔县鼎新镇天号村（同活动二） 形式： 普及政策、法律、精神： 1. 宣传中央“三农”问题的精神和政策 2. 发放法律知识小册子 3. 为农民解答法律问题 ………… 六、关注西部基础教育： 地点：敦煌市第一小学 1. 深入当地小学，参观校舍 2. 与当地教师、学生座谈 3. 签订法律互助协议 ………… 实践活动日程安排： 前期准备： 7月3—7月9日，制作横幅，等宣传用品。 7月10日—7月16日，制作宣传单，调研材料。 7月17日—7月23日，召开网上联系会议，确定细节。 7月24日—8月5日，对提出的细节提出解决方案，尽快解决。 实践行程： 8月6日20：38，大部队从上海坐T52次（行程37小时07分）。 8月6日21：56，从无锡上车，与大部队会合。 8月7日凌晨6：46，坐T52次从郑州上车，与大部队会合。 8月6日12：12，在重庆上车坐1082次（行程44小时19分）。 8月8日8：39到达敦煌，等待大部队9：52分的到来。 8月8日到达敦煌后，队伍作短暂的休整，下午上街对环保进行调研。 8月9日去敦煌莫高窟，研究古文化，并对保护文物的方法进行研究和考察，发现其优缺点。 8月10日上午，于敦煌市的一所小学签订法律互助关系。 8月10日下午，前往酒泉参观神五发射基地，感受我国科技之发展，国力之强盛。 8月11日上午，前往酒泉市金塔县鼎新镇天号村。 8月11日中午，从酒泉回到敦煌，稍事休整。 8月12日凌晨1点，坐T54回上海，期间可以制作调查报告。 8月13日15：11分，到达上海。 突发预案: 实践活动前： ? 负责人行动前作好各项准备工作: 1. 在实践活动前，将实践活动的具体情况讲解清楚，保证每个成员做好吃苦耐劳的心理准备，同时加强队伍管理宣传工作,进行饮食卫生和自我保护等安全常识的教育。 2.出发前，办理好在实践活动地活动所需的必要证件和证明，并确保所有安排（如食、宿、交通）都已妥当。 3.提前搜集有关当地医院.警局等方面的信息,以便妥善处理好生病.迷路等突发状况. 4.了解清楚当地的天气情况,提醒各成员作好准备工作.集中安排、妥善准备好各类常用药品(最好配备一只医用药箱)，以应对晕车.中暑.水土不服等病症. ? 实践小组成员的准备工作 1.出发前，每位成员要带好学生证和身份证。 2.由于此次实践地在北方,气候干燥炎热,各成员可自备雨伞,防晒霜,防暑药等以防万一. 3.出发前人手一本当地地图. 4.带好手机.充电器等 实践活动过程中： ? 负责人作好联系与协调工作 1.掌握每位成员的行程,安排好集合地点以备车次误班误点. 2.若在列车上出现突发疾病情况应及时与列车长联系. 3.为防小偷偷窃,对钱财.信用卡实行分散管理,并安排人员留守看管 4..活动期间,信息员随时与校团委保持密切联系，汇报实践活动的进程和成员的具体状况. 5.积极与当地党委、人民政府、教委、团委等各职能部门联系. ? 实践小组成员 1．各成员应对自己提出严格纪律要求，明确注意事项，严格控制单独外出情况，乘车时保持秩序，上下车辆时不要拥挤，确保外出安全。 2．实践过程中，应听从领队老师和负责人的指挥。遇到突发事件，应该沉着冷静。 3．闲暇时，不要单独行动(尤其在夜晚)，不在危险的地区（如江边，湖边）逗留。 4．整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助，如有特殊情况要及时反映。 5．活动过程中全体成员保证手机24小时开机。 实践活动结束后： 负责人应了解每名队员的活动情况。返回时，应与每名队员保持联系，确保每名成员安全返回. 成员应及时踏上返家路程,不得四处逗留. 预期成果： 1. 通过实地考查，通过成果让广大同学对甘肃社会发展的各个方面有一个全面的认识。 2. 深入挖掘出现的问题，引起一定的社会关注。 3. 通过活动加强当代大学生的社会责任感和正确的思想观念。 4. 所有成员的组织能力，协调能力有一个全面的提升，所有成员吃苦耐劳品质得到锻炼，以提高分团委内部的团队精神和凝聚力。 经费预算： 交通费：共4236元 火车：（上海——敦煌）硬座326元*2*2=1304元 （无锡——敦煌）硬座316元*2*2=1264元 （郑州——敦煌）硬座245元*1*2=490元 （重庆——敦煌）硬座239元*1*2=478元 汽车：（敦煌——酒泉）100元*7=700元 生活费：15*7*5=525元 住宿费：30*7*4=840元 其他： 门票、材料费、T恤衫等100*7=700元 合计：1236+525+840+700=6301元

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❹ 国家对西部城市的帮扶计划

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:

教育部、发展改革委、财政部和国务院西部开发办《国家西部地区“两基”攻坚计划(2004—2007年)》已经国务院同意,现转发给你们,请认真贯彻执行。

二○○四年二月十六日

为贯彻《国务院关於进一步加强农村教育工作的决定》(国发〔2003〕19号)，进一步推进西部大开发，实现西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲(以下简称“两基”)目标，特制订《国家西部地区“两基”攻坚计划(2004—2007年)》。

一、西部地区“两基”攻坚的形势和挑战

实施西部地区“两基”攻坚计划是贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，著眼于最广大人民群众的根本利益，从根本上解决西部地区农业、农村和农民问题的重大战略举措，是国家西部大开发战略的重要组成部分，对维护民族团结、边疆稳定和实现国家的长治久安具有重要意义。实施西部地区“两基”攻坚计划，将有力地推动西部地区教育的发展，普遍提高劳动者素质，促进区域之间、城乡之间和经济社会协调发展，为全面建设小康社会和实现西部大开发战略目标奠定坚实的基础。

西部地区“两基”攻坚关系到我国全面普及九年义务教育、全面扫除青壮年文盲目标的实现。2000年，在全国范围内实现了“两基”目标；到2002年底，“两基”人口覆盖率达到91%。近年来，经过西部地区各级政府的不懈努力，西部教育发展迅速，成效显著，但教育发展的总体水准仍然偏低，发展很不平衡。西部地区人均受教育年限仅有6.7年，比全国平均水准低1.3年；“两基”人口覆盖率仅77%，低於全国14个百分点；15岁以上文盲、半文盲人口占总人口的比重为9.02%，高於全国2.3个百分点。截至2002年，西部地区仍有372个县(市、区)以及新疆生产建设兵团的38个团场，共410个县级行政单位尚未实现“两基”，涉及345万平方公里国土和8300多万人口。西部地区“两基”攻坚已经成为提高整个中华民族素质的当务之急，是必须做好的一项重要工作。

实现西部地区“两基”攻坚目标，是一项十分艰巨、复杂的任务，面临著严峻的挑战。

西部地区经济社会发展落后，地方财政困难，教育投入严重不足，教育基础薄弱，义务教育远远落后於全国平均水准。到2002年，西部地区未实现“两基”的372个县(市、区)中有国家扶贫开发工作重点县215个，占58%；农村中小学的办学条件普遍简陋，必备的学生寄宿条件严重不足；现有教师不适应及合格师资短缺的矛盾日益凸现；在少数地区还保留著较为原始的生产和生活方式，教育得不到应有的重视。

人民群众贫困面大、贫困程度深，适龄少年儿童就学面临困难，普及义务教育任务艰巨。全国尚未脱贫的3000万人中，绝大部分生活在西部，农村人均纯收入约为全国平均水准的70%左右。一些地区刚刚解决温饱，相当一部分地区尚未完全脱贫，加之西部农村家庭大多都有两个或更多的子女，人民群众难以承担基本的教育支出。据2002年统计，西部地区小学适龄儿童入学率、小学五年保留率、小学毕业生升学率等指标，大都低於全国平均水准。即使是已通过“两基”验收的县，其普及程度也是低水准、不稳定的，一些地方初中辍学率高达10%以上。

西部大部分地区为少数民族聚居地，少数民族教育成为“两基”攻坚的难点。截至2002年，西部372个未实现“两基”的县(市、区)中少数民族聚居县占83%。西部农村地区一些习俗和宗教观念在一定程度上影响了学生家长送子女上学的积极性；双语教学的环境对教师的数量和品质提出了更高的要求。加快少数民族义务教育的普及已经成为各民族共同发展的紧迫要求。

西部地区特殊的地理环境和办学形式使教育成本居高不下，低水准的教育投入难以保证基本的办学条件和教育品质。西部地区地广人稀，有一师一校点约9万个，占全国校点的80%以上；人口分布极不均衡，在一些高山、高原、高寒及牧区、半农半牧区和荒漠地区，80%左右的初中生、50%左右的小学生需要寄宿；特殊的办学形式使得学校布局分散、校舍建设成本普遍较高，原本短缺的教育经费难以满足基本的教育需求，适龄少年儿童“进不来、留不住”成为“两基”攻坚的难点。此外，全国127个边境县中，有106个在西部，这些边境地区的学校建设代表著国家的形象。

各地区、各有关部门要充分认识西部地区“两基”攻坚在发展教育、振兴西部和全面建设小康社会中的极端重要性和紧迫性，以最大的决心和最有力的措施推进西部地区“两基”攻坚计划，坚持发扬“领导苦抓、部门苦帮、群众苦干”的扶贫攻坚精神，夺取西部“两基”攻坚战的胜利。

二、西部地区“两基”攻坚的目标和任务

(一)主要目标。

1.到2007年，西部地区整体上实现“两基”目标，“两基”人口覆盖率达到85%以上，初中毛入学率达到90%以上，扫除600万文盲，青壮年文盲率下降到5%以下。2.到2007年，西部各省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团要分别实现各自的“两基”目标，切实巩固提高现有的“两基”成果，完成攻坚任务，有条件的省(自治区、直辖市)通过国家的“两基”评估验收。3.截至2002年尚未实现“两基”的372个县(市、区)以及新疆生产建设兵团的38个团场，到2007年，除特别困难的达到国家“普六”验收标准外，其余的要达到国家“两基”验收标准。

(二)主要任务。

1.新建、改扩建一批以农村初中为主的寄宿制学校，保障“两基”攻坚县扩大义务教育规模的需要，安排好西部地区新增130万初中生和20万小学生的学习和生活条件；加大对西部地区现有学校的改造力度，使确需寄宿的山区、牧区、高原和边远地区学生能进入具备基本办学条件的寄宿制学校学习。

2.西部各省(自治区、直辖市)要制订本地区的“两基”规划。结合中央已经安排的专项资金，调整省级财政支出结构，增加对“两基”攻坚的投入，基本消除现有中小学危房，保证办学条件基本达到规定标准，保障学校正常运转所需的公用经费，切实降低辍学率，提高教育品质。

3.建立较完善的义务教育阶段家庭贫困学生资助制度，切实保障农村家庭经济困难的学生接受义务教育的权利。中央和地方通过“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿生活费)等方式加大资助力度，到2007年，力争使中西部农村家庭经济困难学生普遍得到资助。

4.西部地区各级人民政府要切实保障“两基”攻坚县的教职工(包括按国家编制标准新增教师)的工资发放，建立中央财政用於教师工资转移支付的监管机制。做好对西部地区农村教师的培养、培训工作，加大少数民族地区双语教师队伍的建设，到2007年，小学教师和初中教师学历合格率分别达到95%和90%以上。

5.稳步推进农村中小学现代远程教育，到2007年，使西部地区农村初中基本具备电脑教室，小学基本具备卫星教学收视设备和教学光碟播放设备及成套教学光碟，小学教学点具备教学光碟播放设备和成套教学光碟。

三、西部地区“两基”攻坚的主要措施

(一)加快农村寄宿制学校建设。

1.在继续实施“国家贫困地区义务教育工程(二期)”和“中小学危房改造工程”的基础上，中央和省级人民政府共同实施“农村寄宿制学校建设工程”。中央重点补助“两基”攻坚县农村寄宿制学校建设，帮助新建和改扩建一批寄宿制初中和小学。

2.西部各省(自治区、直辖市)人民政府要统筹使用好中央下达的各项资金，在合理布局、科学规划的前提下，加快当地农村现有初中学校的改扩建步伐，改善基本的办学条件，满足更多确需寄宿的农村学生的要求，切实巩固义务教育的普及成果。对确有困难的地区，中央适当予以补助。

3.农村寄宿制学校的设置要同农村中小学布局结构调整和城镇化建设结合起来。在实施“农村寄宿制学校建设工程”中，要统筹考虑学校基础设施建设、教师队伍建设、教育资讯化、开展勤工助学、扶持家庭经济困难学生和学校运转经费的保障。

4.整合各种教育项目，有效配置教育资源。“农村寄宿制学校建设工程”要与“国家贫困地区义务教育工程(二期)”和“中小学危房改造工程”综合考虑、统筹规划、合理安排，兼顾西部农村地区的“两基”攻坚和巩固提高工作，最大限度地保证资金的使用效益。

5.中西部地区要根据义务教育合理布局的需要，进一步改善现有农村中小学校办学条件，保障基本的教学和生活需要。中央将视各地工作情况给予适当的奖励支援。

(二)扶持西部农村地区家庭经济困难学生就学。

1.中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供教科书的范围，逐步使西部农村地区家庭经济困难的中小学生享受免费教科书。地方各级财政设立专项资金帮助学校减免困难学生杂费，并为必须寄宿的家庭经济困难学生提供必要的生活补助。西部地区各级人民政府要制定政策，因地制宜地为学校开展勤工俭学活动提供条件，帮助改善学生生活。

2.国家继续对西藏自治区的农牧区义务教育阶段的学生实行“三包”(包吃、包住、包学习费用)的政策；继续对新疆维吾尔自治区56个边境县和特殊困难县义务教育阶段学生免费提供教科书。

3.落实对捐资助学单位和个人的税收优惠政策，纳税人通过非营利社会团体和国家机关向农村义务教育提供的捐赠，在应纳税所得额中全额扣除。

(三)实施农村中小学现代远程教育。

1.在2003年试点工作的基础上，争取用5年左右的时间，逐步实施“农村中小学现代远程教育工程”，在农村小学教学点基本配备教学光碟播放系统，在农村小学基本建设卫星教学收视点，在农村初中建设电脑教室，不断推进义务教育的均衡发展，缓解农村地区教育资源短缺和师资不足的矛盾。

2.中央资金将主要支援西部农村地区中小学校现代远程教育工程建设。各地在规划布局时要做到科学、合理，并注意与新实施的西部地区农村寄宿制学校建设工程相结合。

3.地方各级人民政府负责工程的组织实施，制定相应的配套政策，积极探索建立教育资讯化设施的日常运行和维护机制，保证必要的运行经费。大力开发适应西部地区经济社会文化特点的远程教育资源，支援开发适应少数民族特点和双语教学的远程教育资源。

(四)大力加强西部农村地区教师队伍建设。

1.西部各省(自治区、直辖市)要根据西部农村地区地域广阔、人口居住分散、学校规模小等实际情况，科学、合理地核定中小学教师编制。要按照“两基”攻坚要求，制定教师队伍建设规划，调整、配备、补充合格教师。严格教师资格准入制度，严把进人关。

2.各地区、各有关部门要制定优惠政策，鼓励大中专毕业生到西部“两基”攻坚县任教，认真落实城镇中小学教师到乡村服务期制度，继续组织好“教育对口支援”和“西部大学生志愿者计划”，满足西部地区普及义务教育对合格师资的需求。

3.要注意为新建、改扩建寄宿制学校配备和补充合格教师，选派符合任职条件的校长，切实加强教师队伍建设。加大对农村中小学教师的培训，在“教师网路教育联盟”中设立专门针对西部农村中小学教师的远程培训项目。

4.开展少数民族地区“双语”教师特别是汉语教师的培养培训工作，提高教师“双语”教学能力。

(五)深化教学改革，提高教育品质。

1.积极推进农村中小学课程和教学改革，因地制宜地实施素质教育。地方各级人民政府要逐步加强对贫困地区初中实验室、图书室的建设，保证实验课的开课率，开展劳动技术教育。要结合当地的实际开展体育和艺术教育，民族地区要与本民族的传统文化结合起来。

2.要根据西部多民族聚居、边境线长的特点，开展生动活泼的爱国主义教育、民族团结教育和国防教育。积极动员各民族爱国人士支援本民族教育的发展。坚持宗教与教育相分离的原则，切实防范境内外非法宗教势力的渗透。

3.充分发挥农村学校的综合功能，加强新形势下的基础教育、职业教育和成人教育的统筹，在实现国家规定的基础教育基本要求时，在农村初中适当增加职业教育内容。努力把农村学校建设成为农村党员培训的基地，农民文化、科技和教育活动的基地。

(六)加大教育对口支援力度。

1.继续实施“东部地区学校对口支援西部贫困地区学校工程”和“西部大中城市学校对口支援本省贫困地区学校工程”，每年选派一定数量的优秀教育工作者赴西部“两基”攻坚县任教、挂职，并帮助培训西部“两基”攻坚县中小学校长、教师。

2.建立东部地区经济发达县(市、区)、本地大中城市对口支援“两基”攻坚县的制度，有重点地选择若干项目进行援助，从资金、物资、人员等方面支援“两基”攻坚工作。

3.进一步完善中央国家机关和省级党政机关与西部贫困地区的对口帮扶制度，著力帮助解决好西部贫困地区义务教育阶段家庭经济困难学生就学问题。

(七)明确地方各级人民政府在“两基”攻坚中的责任。

1.完善农村义务教育管理体制。西部各省级人民政府及新疆生产建设兵团负有“两基”攻坚的主要责任，县级政府负有对本地教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事方面进行统筹管理的责任。

2.地方各级人民政府新增教育经费主要用於农村。中央财政将加大支援力度，并视各地贯彻落实《国务院关於进一步加强农村教育工作的决定》(国发〔2003〕19号)和实施本计划的情况，实行“奖补结合”的方式，在经费分配上给予支援。省级人民政府要均衡本行政区域内各县财力，逐县核定并加大对财政困难县的转移支付。在推进农村税费改革过程中，要保证西部地区农村义务教育经费不低於改革前的水准并力争有所提高。

3.西部地区各级人民政府要努力做到本级财政预算内教育经费支出的“三个增长”；确保中央和上一级政府用於教育的转移支付不被挪用和截留；确保教师工资及时足额发放，完善教师工资发放的省长(主席、市长)负责制；确保校舍安全，加大农村初中、小学危房的改造力度；确保“两基”攻坚县中小学的公用经费，补足实行“一费制”后农村学校的公用经费缺口；确保“两基”攻坚各项工程配套资金的到位和工程建设的品质。

4.县级人民政府每年要向同级人民代表大会报告有关教育经费预算的执行情况并接受监督。乡(镇)人民政府要大力支援“两基”攻坚，以多种形式支援当地义务教育的发展。

四、西部地区“两基”攻坚的组织领导和监督检查

(一)在国务院的统一领导下，国家西部地区“两基”攻坚领导小组负责本计划的组织实施。

1.教育部要切实把西部地区“两基”攻坚摆在教育工作重要位置，会同发展改革委、财政部等有关部门做好西部地区“两基”攻坚的规划工作，加强组织和领导，加强教师队伍建设，努力提高教育品质和办学效益。

2.发展改革委要把西部地区“两基”攻坚纳入国民经济和社会发展规划，安排必要的建设资金用於攻坚工作，按建设程式加强项目管理。

3.财政部要充分发挥公共财政的保障职能，安排好专项资金用於攻坚工作，按照要求加强监督管理，提高资金使用效益。

4.国务院西部开发办在研究西部开发年度建设任务时，要充分考虑“两基”攻坚的需要，将“两基”攻坚作为西部大开发的一项重要任务，摆在与基础设施建设和生态环境建设同等重要的位置。

(二)实行地方政府领导责任制。

1.西部各省(自治区、直辖市)要把“两基”攻坚列入重要日程，确保保障经费和各项政策措施落实到位，制订具体的组织实施计划。省长(主席、市长)亲自抓，负总责。各有关部门要明确责任，精心组织实施。

2.西部地区“两基”攻坚县实行政府一把手负责制，在完成攻坚任务之前，不准使用政府资金购买小汽车、兴建宾馆和新盖办公楼。

3.严格实行“两基”攻坚工程项目招标制、项目管理制和工程监理制。工程规划和建设情况要适时公开，接受新闻媒体和群众的监督。

(三)加强对西部地区“两基”攻坚的监督检查。

1.国家每年组织专项督察和检查，对履行“两基”目标责任、实施西部地区“两基”攻坚各项工程、专项资金的管理使用等情况作出评估。对未能切实履行有关责任的地方，要限期纠正，必要时将暂停中央专项经费的拨付。

2.建立责任追究制度，加强对西部地区“两基”攻坚各项工程建设的监督检查。对於挪用、侵占专项经费，提供虚假材料骗取专项经费以及由於规划失误和工程品质问题造成损失的，要及时予以查处。

3.国家教育督导部门要将西部地区“两基”攻坚计划的实施和“两基”攻坚县的督导验收作为今后一段时期督导工作的重点，进一步加大工作力度。省级教育督导部门要按照国家的评估验收办法，组织对攻坚县的评估验收。评估验收要坚持标准，严格程式，严禁弄虚作假。

❺ 西部温暖计划活动四年级大作文

已是深秋了，天气渐寒。当我们对皑皑白雪的美丽充满憧憬时，生活在中国西部的同胞却早早地对这个冬季感到担忧和恐惧。发出这样的倡议，并非我们本心所愿，毕竟需要面对的是一方同胞的不幸。青海、甘肃等西部地区，生活物资原本就匮乏，加之近些年异常气候频繁出现，大雪封山的冬季对生活在这里的学生和村民来说，几乎是生命中难以逾越的一道坎。
真希望，那里的孩子不要在上学路上瑟瑟发抖。
真希望，那里的大人也能温暖地走过这个冬天。
真希望，你能伸出你的手。
压在柜底很久的毛衣毛裤，不再时尚的羽绒服，变小的棉衣，不合脚的棉鞋，一支笔，一本适合孩子看的书，一个还算新的书包，都可以，因为那是你的心。
“2011年西部温暖计划”大型公益活动由希望旅程公益联盟、搜狐公益、《法制晚报》等团队发起。太阳守望者团队从始至终都提倡给人带去积极的能量和精神，而西部温暖计划就是我们践行自己承诺的机会。
如果你有时间，请把你的爱心送到最近的募集地点去。
让我们像热爱远行那样，去爱人。太阳守望者会因为有你而更显温暖。

❻ 西部温暖计划的成立背景

随着生活水平的提高，市民衣服淘汰的速度越来越快，有些衣服可能穿一次就被长久积压在衣柜内。旧衣物的大量闲置也成为很多家庭的烦恼。据中国资源综合利用协会最新数据显示，每年我国大约有2600万吨旧衣服被扔进垃圾桶，在资源浪费的同时，也对环境造成了极大污染。然而在我国西部偏远地区还普遍存在着冬季缺少最基本御寒衣物的现象，绝大多数孩子一件衣服要穿上好几年。
正是在此背景下，西部温暖计划于2006年冬季应运而生。项目设立以来，以志愿者为主体，以北京为主要活动阵地，同时在天津、石家庄、廊坊、烟台、滨州、大连、临沂等十余个城市开展募集活动，广受市民的欢迎与支持。志愿者足迹遍布青海海东、西藏昌都、甘肃平凉、内蒙古白旗、宁夏固原、四川甘孜、新疆伊犁、贵州毕节等西部9个省市所辖的24个贫困县85个乡镇102个村寨，累计参与志愿者达5.2万人次，累计使200万人直接受益。

❼ 西部温暖计划的所属机构

北京蓝蝶公益基金会，成立于2015年9月16日，是经北京市民政局批准成立的非公募基金会。2015年8月，经青基会准许，兰花草艺术基金理事会批准，由兰花草艺术基金出资300万元成立北京蓝蝶公益基金会，并将“西部温暖计划”项目划拨到北京蓝蝶公益基金会继续运作，兰花草艺术基金将以“兰花草艺术课堂”项目为中心，专注于中国青少年艺术启蒙教育领域的公益支持。
北京公益服务发展促进会促进会是由希望旅程民间公益组织发展而来，由北京市长期从事公益事业实践及理论研究的专家、学者、热心公益事业的爱心人士自愿联合发起成立，经北京市社会团体登记管理机关核准登记的非营利性社会团体法人，业务主管单位是北京市民政局。希望旅程创办十多年来，已发展成为专业性较强的公益文化传播和公益服务机构。为北京市安全社区建设、公益社区建设、文化社区建设等服务民生项目做出了积极探索和实践。

❽ 西部计划申请书怎么写

书面/电子版申请书，写完之后找本单位盖章，可以邮寄到服务地团市委，或传真团市委

例：

续签申请书(小二黑我估计应该是)

（宋体三号）尊敬的团市委：

申请人：宫海龙，(男)，1987年5月出生，毕业于哈尔滨工业大学华德学院工商管理专业。

大学毕业之后，我报名成为一名基层青年专项行动西部计划志愿者，服务于哈尔滨市阿城区团区委。经过一年的志愿服务，我对大学生志愿服务精神有了较深地理解和认识，使我更加坚信了自己的理想、信念，同时也愿意继续实践志愿服务活动。经过慎重考虑，我决定向团市委提出再延长一年志愿服务期的申请。我将继续有自己的热情投入到志愿工作中去，充分发扬志愿精神精神，做好下一年的志愿工作。

申请人：宫海龙

2010年3月12日
例二；尊敬的各位评审委员、老师：
您们好！
我叫XXX，是本校政法学院行政管理的一名即将毕业的学生。加入西部的服务行列是我的愿望，我志愿加入此行列，用我的拼搏和付出来实现我的人生价值，为西部建设和社会进步贡献自己的才智与力量。
我出生于湘江之滨的一个农民家庭，父母虽然学历不高，但都是十分善解人意、通情达理的人。在听说我要参加西部人才计划，都非常支持我。尽管我的一些好朋友比较反对，但我的老师和家人非常同意我参加西部计划，正是他们的支持，更进一步坚定了我的决心，鼓舞了我的士气，使得我从小就有的那腔报效祖国的热血变得更加沸腾。
有一本书，我从小就看过；有一段话，我从小就背得：“人的一生应当这样渡过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：我把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业。”怀着像保尔·科察金这样的激情壮志，我决定向您们提出申请，参加2007年大学生西部人才计划。“到西部去、到基层去，到祖国最需要的地方去。”我想对我而言，这不仅是国家建设的需要，而且更是我个人成长的需要。
随着改革开放和社会主义经济建设的不断推进，我们集中了全国的绝大部分资源、人才、优惠政策等优势条件把祖国的沿海地区建设的繁荣富强，使中国的社会面貌焕然一新，综合国力大大增强。市场经济体制也逐步建立起来。西部丰厚的自然物质资源和人力资源源源不断的流向了东南方，而西部却在等待中走过了一年又一年，区域发展不平衡逐渐加剧。西部大开发的春风给西部人民带来了福音和希望，在西部大开发的历史进程中，资金、人才、政策资源对于西部发展尤为重要。
西部地区环境固然恶劣，条件固然艰苦，那里气候干旱，水源不足，海拔较高，群山挺拔，河涧纵布，但那里民风淳朴，自然资源丰富，少数民族众多，历史文化悠久，这正是当代有志青年和优秀大学生抛洒热血、建功立业、一展所长的平台，也是磨砺自身品格意志最好的场所。翻开历史，我们会发现，党和国家的许多高层优秀人才都曾扎根西部，为西部建设贡献过自己的力量和青春。加入西部计划，就是要向他们学习，就是要秉承我校艰苦奋斗的光荣传统，为西部开发与社会主义建设竭尽所能。
苦、累，或许这是很多人对西部工作的认识。蚂蚁微不足道尚可承载比自身重许多倍的重物，何况我是一名受过良好教育、掌握专业知识、有思想有主见的年轻人！我愿意响应国家的号召，为西部建设毫无保留地尽我所能。谁都知道去西部意味着什么？简单说，到西部去，选择的就是付出！就是奉献！那我图什么呢?我想：世界上很多事情都不能仅仅从自己个人的利益出发，我坚信我们的奉献能使我们的社会发展更加和谐，人民的生活将进一步改善，我们的下一代、广大的西部人民也会有一个更好的发展机会。
毛主席曾说过的一句话：“年轻人是初升的太阳。”是啊，我们是初升的太阳，那我们就拥有无限的青春，我们为什么不用我们这无限的青春去点燃一条我们未来的光明大道呢？虽然时间在有限的生物生命中，的确是十分宝贵的！但是，在生命的长河中、在奉献的征途中，实在又是微不足道的。广阔而神秘的大西部曾召唤过一代又一代的热血青年，激发他们的创业激情。一批批优秀的大学生响应祖国的号召，到西部就业、创业，为西部的开发和发展做出了巨大的贡献，在中国大学生运动历史上写下了许多光辉的篇章。如今，我也聆听到了西部的召唤，为什么不能像以前的先辈一样，挥洒自己满腔的热情呢？
如今，我已光荣地加入了中国共产党，成为了一名正式党员，如何成为一名真正的党员，真正实践“三个代表”？我认为，应当到西部去，到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去。在那里放飞自己的理想，实践自己的誓言，做一名合格的共产党员。或许五年的时间我所做的会非常有限，但只要我能真诚地奉献过、付出过，就无怨无悔！我深知，祖国在呼唤：西部需要我们！西部的建设事业期盼着我们！去西部工作五年，倾注着我对伟大祖国全部的深沉而执著的爱，也凝聚着我对崇高目标的坚定而热切的追求和向往。
报名参加服务西部人才计划不是为了要出名，也不单单是为了就业，而是要去西部实现自己的梦想。广阔的大西部，只要我们耐得住艰辛，耐得住贫困，这里就是我们施展才华的平台。目前西部虽然相对落后，但是去西部创业、就业，将是一种值得自豪的选择，作出这种选择将无愧于我们这个时代，将无愧于我们的青春。深入西部，到祖国最需要、最艰苦的地方去，施展全身所学，勇于实践，才能不辜负国家多年的辛勤培育。去西部工作的日子，肯定将成为我人生一笔十分宝贵的财富。我将在那里无私奉献，努力工作，为西部建设事业而奋斗，也为我的人生经历写下辉煌灿烂的一页。
尊敬的各位评审委员、老师，请您们接受我的申请。因为您们的这个选择，西部的明天将变得更加美好；因为您们的这个选择，我的青春将变得更加壮丽。恳请批准！

此致
敬礼

申请人：XXX

日期

❾ 西部温暖计划的特点

资源循环利用；
人人参与，人人受益；
倡导并践行平民慈善；
捐助行动公开透明，有反馈有监督。

❿ 大学生西部计划

1.我今天还和朋友谈水土不服的问题，因为我第三次起湿疹了。但是身边还有很多人没起。今天我们就研究这些没起湿疹人的共性，可惜没研究出来。哈哈。湿疹就是水土不服引起的。但是怕什么呢？
2.我只说一句。西部计划之后也一样要考虑工作的问题。以后从事的职业不能我几句话就答复的。付不起你未来的责任。
3.我是很喜欢西部计划的，他伴随着我成长。但是这绝对是因人而异的，我身边的志愿者，每个人在这一年过的生活都不一样，对未来的打算也不一样。这一年有的人碌碌无为，有的人无所作为，有的人实现了自己的理想，有的人给别人带来了温暖。看你想怎么过，和能不能坚持实现现在的想法吧。
我贴一篇我的日志给你吧。

亲爱的群友老乡们：

距离川师一别刚好百天。大米问候大家，过的都好吗？

这个群是我讲话最多的。(认识米的朋友都知道大米很内向，是吧?哈)我喜欢这个群，还有群里的朋友。让我觉得亲切，像家里一样。

我们每个人抱着不同的梦想来到西部，或者崇高或卑微，或远大或渺小，但是终究是美好的，实现梦想的旅程已经开始了，愿我们鼓起斗志来，开始行动。斗志是在一次又一次积极的自我暗示与尝试中培养起来，并会愈演愈烈；同时，要把握好时间，时间永远都是最宝贵的财富，可一直被当做最廉价的东西任其流失，珍惜我们的时间，珍惜青春年华。

最近接触了些志愿者，大家有说后悔来这里了，觉得被国家骗了。我不同意这个。国家许诺给我们的，其实已经都给了。骗了我们的，不是别人，而是我们自己。当初把西部想象的如何如何，以为自己的能力可以在这里实现，以为自己在这里是个光荣的志愿者应该得到别人的理解云云，以为这里很贫困，我们好比一个救苦救难的菩萨……错了。我们被自己骗了。是我们太把自己当回事了。西部需要人，但是并不需要浮躁的人。我们目前只能做些小事？没关系，先把小事做好！

关于志愿者，我想说说自己一些粗浅的看法，如果有说的不好的，不对的，也希望群友们指正批评。

首先是关于心态问题。我们是志愿者！这三个字代表的不应只是一个身份，或者闪闪的光环，而应是一种责任。还记得我们宣读过的誓言吗——尽己所能，不计报酬。志愿者就意味着付出和牺牲，不明白这一点很难做一名合格的志愿者。所以心态一定要摆正。积极些。乐观些。坚强些。不要总是去抱怨，俗话讲家家都有一本难念的经，人在社会上生存都会有这样或那样的困难。所以我希望大家都能够尽量的克服！我们需要有的不仅仅是为这里服务的激情，还应该有坚持服务的毅力，克服困难的勇气，脚踏实地工作的态度。也不要觉得自己渺小，不能做什么，最起码最起码你能在大家心中树立优秀的志愿者形象。态度决定一切。

其次是关于工作问题。很多人在分配的时候被县里的行政单位截留了。办公室的工作大多琐碎、乏味了些。但这个叫本职工作。是咱必须做好的，也是开展其他志愿活动的前提。有的人对陪领导去应酬很反感，这些在步入后社会这是很正常的嘛。要学会去处理这些。有的还会跟领导耍小性子……咱们刚走出象牙塔，赶紧完成社会角色的转变，有很多社会上的东西应该学习和适应。这是咱们的第一份工作，要珍惜哦。我做的也是超级不感冒的工作：天天坐办公室，朝八晚六的。身边都是县里的高层，呆的不自在。前一段突然彻悟：既来之，则安之。我应该好好利用这一年的。我借光得到了国家的公权，完全可以享受着公权下的权利和义务。这也是个锻炼的好机会，不能在办公室偷懒、收菜、聊天呀。嘎嘎。

再次关于语言的。四川话说慢些和普通话其实也差不多的，调调不一样罢了。刚开始看本地人跟我讲普通话憋的脸通红，逼急了就写纸上。三个月了，四川话说不来，但听基本没问题了。前两天去射洪，子忠竟然可以操一口地道的射洪话特色四川话。霸道啊！咱人类都是用语言沟通地，听懂四川话是搞志愿者活动必要的。所以咱们要快点适应。咋地？这玩意还能比四级难搞吗？

再再次是关于生活的。来这里之前我曾想象着会只身一人在个贫困落后的小镇，物资各种缺乏，住办公室搭地铺，然后吃东西各种不适应，手机没信号，身边没有朋友，大家会不理解我志愿者的身份……结果。恰好相反。让我有错觉不是我在支援的，而是在支援我。看到群里有的说房间漏水，有的说交通不方便，有的说工作很无聊，有的说待遇不好……亲爱的朋友，我们选择了志愿服务，就是选择了一种生活。不管服务地的条件多苦，受着多大的委屈，咱不抱怨，咬牙挺过！回头想现在我们吃的苦会觉得很甜蜜呢。晚上和周末也别总是闲着上网、打游戏、睡懒觉什么的，我们还可以让生活更有意义一些。可以利用这些业余时间下到基层嘛。那里还有很多我们可以发挥的空间。如果没人组织那你就把有同样想法的人号召到一起，策划，实施。想做就做。四川山这么多，组织大家爬爬山活动下筋骨也不错啊！要不搞场篮球赛，或者骑车看看乡下的人土风情。或者一起到谁家里面来场烹饪大赛，每个人做它一两道，一桌来自各个省的菜，品尝起来别有一番味道呢。

再…次是在待遇问题！一段时间甚至想过要在群里禁止谈论关于待遇补助问题的。相信没有谁是抱着来这里挣钱的！更多的是为了支援灾区，体验生活，增加自己的阅历，丰富人生而来！为了祖国的大业，为了西部的明天，为了四川的富强而来！同样也是为了自己以后的人生道路而来！大家要记住这个初衷，所以没必要去为了地方或单位上的不公平待遇，为了志愿者之间的不同待遇而烦恼！横比的时候永远都不会觉得公平。说明白一点，可能这一年我们在吃苦：吃不饱、穿不暖、还有做不完的工作、加不完的班！起得比鸡早，睡得比猫晚！（没有这么惨吧，呵呵）那又有什么呢，如果过得比在大城市还好，享受的比县长还安逸。那就没什么意思了！至少就不是做志愿者了，那是在做公务员了！其实大伙儿刚从家乡起程来这里的时候不是都做好了吃苦的准备了么？选择了志愿者就是选择了付出，那么付出的时候就别计较我们可以得到什么！过的清苦一点权当是体验生活吧。何必在这个问题上去计较呢？680也够基本温饱了。那就行了。只要有饭吃，有地方睡，就可以维持我们这一年去追求我们想要的东西！

最后算是一点小小建议吧！我希望大家可以利用好现在单位的资源和自己的智慧！在点滴之间积累，在日常工作中反思，每次的参加的会议、下乡、出差、旅游、玩耍后思考一下为什么这里的发展这么落后？这里的人民为什么这么穷？人民的文化怎么这么低？这里消费为什么这么高？为什么这么穷的地方的官员还这么奢侈……然后大家结合自己的专业想想怎样去解决，怎么能解决？比方说学教育的同志们想想怎样提高乡村教育质量，如今在农村比较盛行的“读书无用论”怎样去破解？而学经济的和想从政的同志们可以想想这种地理位置偏僻、自然资源缺乏、交通落后、人民知识水平普遍较低的县怎样去发展？这里怎样缩小与发达地方的差距！等等、等等……

当然可能在想过以后，并且写出了长达几十页的规划和可行性报告交给领导后被告之纯属无稽之谈。那也没什么好沮丧的，很有可能是他有眼不识金镶玉，也可能是条件限制，也可能确实是认识有限。那又有什么关系呢？那么多的专家、学者每天做的报告论文无数，也不见得都有用，但也都要花时间精力的。更何况还可以给报刊杂志投稿啊，说不定还能得到不菲的稿酬甚至得个什么奖也难说！最不济还可以贴在论坛里、博客里、空间里嘛！让大家知道也让自己知道我做了什么、做过什么、努力过、收获过！

最最后是我想对志愿者中的一部分人讲的：

如果你有好的社会关系、有优越的人脉资源，我希望能为这里的贫困孩子、家庭找到一些捐助！或者在这里发现什么商机拉来投资项目！如果本来就是千万富豪之家，当然可以直接给这里投资！我们可以作为拉近东部和西部的桥梁。个人认为对于目前我们的能力来说贡献最大的。

如果你准备考公务员、考研究生、考……那就好好利用剩余的九个月吧！仔细算，能够挤出来的时间可比在学校少不了多少。这是多好的机会啊！

如果你准备一年后投入职场，那就赶紧想想怎样去打败那些准备从学校出来的晚辈，当然还有那些辞职的、待业的前辈！无论是想考证、还是学一门技术、还是提高现有的技术都可以开始实施了！以前看到一个论坛上讲志愿者回城市后竞争力不如应届毕业生、也不如那些一直待在城市的往届生！其实那也只是心态问题，只是看你志愿生活是怎样度过的！

当然，如果你准备继续留在四川的话，那要在好好工作的同时也考虑下怎样解决编制、从事怎样的岗位等等一切！

末了，希望大家在四川过的好、活得精彩、有意义！当一年后离开时，回过头发现在这里的一年里，我快乐过、收获过、留下了该留下的、带走了该带走的！一年的志愿生活虽然很短，却一辈子难以忘记！希望在过了些许年后回到这里，发现这儿已经因为你们当年的一个建议而富强、或者回忆起曾经的光荣，曾经的快乐！

来四川前，问自己：我能做什么？

在四川时，问自己：我怎么做？

离开四川后，问自己：我做到了吗？

好了，好了，真的结尾了。此致！敬礼！

〈今天讲的很认真，也有点严肃，很多还是废话。有的是别人讲给我听的，今天拿出来分享。尽管讲的不好，但也都是心里话。哪里写错了的，愿意跟着讨论。〉

大米

2009-11-8