卡内基宣传

Ⅰ 卡耐基教育

卡耐基其实就是扛着20世纪心灵导师和心理学家卡耐基这位名人的大旗赚钱的版，我去报名并听课，发现只有权两个目的：第一就是让你考证，一个培训机构，其实就是用钱去买一个你跟本没有用的证。第二就是让你去宣传，让你去把同学的QQ和手机号码告诉公司，让公司获得更多利润，就是把你当成工具，把你当成赚钱的工具，没有人去卡耐基报名，怎么有钱赚呢？所以，卡耐基费尽心思挖人脉。所以最好不要报名，因为去学的是怎么帮卡耐基赚钱，不去嘛什么也学不到，希望你考虑一下，并希望对你有帮助。

Ⅱ 卡耐基演讲与口才培训怎么样 有效果么

演讲与口才培训机构有很多，到底有没有效果因人而异，不放心的学员可以通过试听课程，多对比就知道怎么选择了，选择时还需注意看这些方面：

1、培训机构创立时间

演讲培训机构创立时间越长，其教学和培训质量越可靠。登记时间是我们选择学习机构，评价其教育水平的试金石。不要相信某些组织宣传的10年或20年的培训经验。域名应用程序和记录信息可以帮助您找到组织网站的实时注册时间。

2、讲师的培训经验

教师的水平体现了一个培训机构的实力。语言培训领域的所有著名讲师都经历了时间考验，为听讲者进行了至少数千次语言培训。想了解讲师的培训经验主要取决于讲师进入语音培训领域的时间。培训人员的第1次培训可以在什么时候查找、仔细比较培训人员的教育视频，选择可靠的讲师。

3、培训机构的售后服务

售后服务是否完善直接反映了培训机构培训体系的完整性。演讲口才训练需要长期的训练，实现持续且阶段性的提高。上课中的讲座、指导、训练时第1次教导学生有效地掌握技能。以认真负责的态度为学生提供售后服务是非常必要的。售后服务是指机构内部人员向学生提供的延长服务，主要包括无效退款承诺、一对一咨询服务、辩论俱乐部会员、是否恢复训练服务四个方面，当然也包括教材捐赠、电话访问、训练后效果跟踪等常规活动。在未来的学习和生活中出现问题的学生，可以随时咨询研修机构的指导团队，得到专业的回答。

新励成教育科技股份有限公司成立于2005年，是国内较为大型的口才培训机构，拥有专业的师资团队，对于胆小、语言天赋差的学员都很有一套。

Ⅲ 请高人指点：新青年创刊号上的老人头像是何许人也

《新青年》一问世就高举民主与科学，陈独秀又在极力宣传俄国的十月革命的胜利。

根据创刊号的出版内容可以断定封面老头人物一定是十月革命的领导人。
起初我认为是列宁，但经过对照，应该是斯大林。

你给出的地址是《青年杂志》的创刊号，也就是《新青年》还没改名前的最初的创刊号。因该刊名与基督教上海青年会的《青年杂志》同名，遂于1916年9月第二卷起改名为《新青年》月刊。

事实上改名后的《新青年》还正式刊发过第一期的创刊号。当时易名后的《新青年》首期封面并无任何封面人物。在我手里的版本，当时是印刷版本，最醒目的是“群益书社”四个字。

刚好最近我在看关于蔡元培的书其中提到陈独秀以及《新青年》。希望对你有所帮助。

Ⅳ 《中国合伙人》里为什么王阳说卡耐基是骗子

没看过这本书的盆友不知道是因以偏概全，或是因本书被一些出版社出版包装成心灵鸡汤的宣传策划对策，或是二者皆备，造成产生了这类主观臆断的成见。还记得回答者看《人性的优点》时或是高一，那时真是是粪青与中二的端点，听闻该书是以心灵鸡汤知名，忽视得连讥笑那么多的人喜爱看这类书的想法都什么都不想做，那个时候我挺爱看书，可是从来不翻成功学书籍，连成功者的人物传记都不太看，感觉没有分毫普遍意义。

剖析

只需他想要在网络上略微搜索一下，略微耗费十分钟时间看来一小标题，乃至耗费一分钟看来几个话，都不会讲出那么稀奇古怪得话。假如你可以看了第一节，再写一个50字不上的内容汇总，你也就会明白这本书到底是在说些什么。《论语十则》，不清楚有没有人看过，假如看过《论语十则》，另外也看过《人性的弱点》，便会明白《人性的弱点》是在讲什么了。对于连书都不愿看，就在那里发布对这本书的见解、输出价值观念的人，是怎么也没法和他探讨的。终究，你始终没法喊醒一个假睡的人。

王阳高校的情况下说他是个骗子公司，以后也说过：成功人士一直不谋而合相互配合着时期的要求。我觉得融合影片剧情而言，这一关键点告知大家大家总不愿被他人更改但总被他人更改，另外大家也想更改别人。进而会出现那样的分歧。可是有一个难题是，在结尾王阳说陈冬青没有被全球更改都没有改变命运但最终他成功了。我觉得它想告知大家自主创新不一定不容易取得成功

Ⅳ 有一段时间，卡内基在每个季度都有十天租用纽约一家饭店的舞厅举办系列讲座。后来在某个季度开始时，谈突

我对那位经理说我接到你的信时，感到有点惶恐……当然我不会怪你，如果我们换位而处，我也会这样做的。你做经理的职责，是如何使这家饭店盈利；若是你不这样做，你就会被撤去这个职务，甚至还会失业。那么，现在我们最重要的，是想到一个两全其美的办法。如果你坚持要加租的话，我们应该拿出一张纸来，写上有关你的利和害……
我拿了一张纸，经过纸上的中心点，画出一条线，上端写上利，另一端写上害。
我在利的那一行写着舞厅空着几个字，然后接着说你可以自由地出租舞厅，作跳舞诸类聚会之用，那是一项很大的收入。像那种情形，显然你的收入，要比租给演讲集会用收入更多。如果我在这一季中，占用了你舞厅20个晚上，你一定会失去那些有更多盈利的收入。
我又说现在我们来谈谈另一方面。由于我无法接受你的要求，减少了你的收入，对我来讲，因为我不能付出你所需要的租金，不得已只有到别处举行演讲。可是，另外有一个事实，我相信你该想到的。我这个演讲研究会，会有许多上层知识分子来参加，到你这家饭店来，对你来说，是不是做了一次极为成功的广告宣传呢？事实上，如果你另付出5000元用于做广告宣传，或许还不会有我研究会演讲班里的那么多人来你这家饭店，这对你来说是很有价值的，是不是？
我说这话时，把这两种情形写在纸上，然后把那张纸交给了经理，对他说这两种情形，希望你仔细考虑一下，当你作最后决定时，请给我一个通知。
这个”我”就是卡内基

Ⅵ 卡耐基基金会的20世纪80年代以后

1982年另一任新会长汉堡上台。他与派弗背景很不相同，主要从事医务工作，原任哈佛大学卫生政策研究和教育部主任。他表示到基金会任职是为社会和公众服务，不过对基金会应关心的问题有不同的看法。他确定基金会的几大目标是：（1）避免核战争，改善美苏关系；（2）教育全体美国人，特别是青年，以适应一个以科技为基础的社会；（3）防治各种对儿童和青少年的伤害，包括吸毒、酗酒和少女怀孕等社会问题；（4）在第三世界培训和开发人力资源，重点在墨西哥。
汉堡认为，今后世界发展最大的特点之一是科技对人的决定性影响。可以想见，根据这一思路，基金会的工作必然有所调整。在所有以上目标中，特别强调科学，包括硬科学和行为科学；更着眼于全球性的问题；国内则着重政策研究，不那么强调不平等和社会改良。对政府的态度从批评改为争取其支持和合作，在华盛顿政界和高层人士中进行经常性的联络活动。同时建立了卡耐基教育和经济论坛，定期举行全国各界领袖人物的会议，讨论教育政策与国家经济需要的关系。
根据1993年的会长报告，10年中基金会在资产和支出的数额上有很大发展，当时总资产达到13亿美元，是1982年的3.25倍；支出预算从1982年的1300万美元增至5900万美元，相当于自1911年以来82年间总捐赠数的51%。工作中心仍然围绕教育与和平两大主题，强调预见性，“防”甚于“治”，为此，加强研究工作是必不可少的。 这一时期最大的特点是把重点放在早期教育。80年代美国教育界和科学界达成共识，认为儿童和少年时期的教育对人的一生乃至整个国家的未来都非常重要，并就父母和有关方面应如何合作以满足少年儿童成长的需要提出建议。基金会配合这一共识，大力进行解释和宣传，利用其近一个世纪以来在教育界的影响掀起全国长期教育改革运动，重点在公立中小学和学龄前教育，研究一切影响学习的校内外因素，并提出口号“教育非自幼儿园始，而是始自胎教”，甚至从孕妇培训开始。资助的具体项目有：
① 青少年教育与发展战略。范围是从出生前到10—15 岁的少年。在1986年至1996年的10年中, 基金会赞助了对青少年不同的发展时期进行的综合研究，取得了国家科学院研究理事会、斯坦福大学和行为科学高级研究中心的配合，成立了若干专家与公众领袖联 合组成的小组，分为幼儿（3岁以前）、童年（3—10岁）和少年（10—15岁）。小组提出了大批报告和专著，其中影响最大的为代表以上三个年龄段的三篇报告：《起点》、《前途有望之年》和 《大过渡》。报告就培养负责的和够格的父母、产前与初生婴儿的保健、少年健康成长的要素，以及争取家庭、学校、社区、媒体等社会力量配合等提出了一系列建 议，在社会上广泛散发。基金会又出资立项，鼓励各州和市采取实际措施实施以上报告中的建议。已有十几个州和若干市参加这一项目。这些建议得到克林顿总统夫妇、全国州长协会和两党不少国会议员的支持和大力推动。报告还在全国性的杂志登载，在电视台的黄金时间播放，并进入一次白宫会议的主题。这一研究对全国的教育政策和计划都产生了影响。
② 提高教学质量。提高师资水平，改进教学质量，是卡耐基基金会的传统关注点。这个时期的特点是突出数学和自然科学的师资培养以及培训幼儿园和低年级小学教师，促使低年级小学教科书的出版者也参加研究工作。 80年代，卡耐基和洛克菲勒基金会联合赞助成立教学与美国前途全国委员会，经过在全国范围内的调查研究，提出一项报告，主要精神是：教育制度的改良归根结底以提高教学质量为中心。报告并就提高教师职业的地位、吸引优秀人才、建立考核机制、提供终身自我提高的机会等提出一系列建议。报告还强调要建立一种足以反映美国社会多元文化的教育结构。为此，基金会组织的卡耐基教育与经济讲坛还就这些问题进行讨论，集思广益。1987年又发起成立了提高专业教学标准全国委员会，以实施论坛报告中所提出的建议，由北卡罗来纳州州长亨特主持。经过10年的实践，基金会于1997年向30个领域的骨干教师颁发证书，数量约占教师总数的40%。克林顿总统在1997年的国情咨文中专门提到了这一委员会，号召全国予以支持。
③ 文科教育。在提高教育质量中有一个特殊问题是文科教育问题，对美国的意义就是如何加深全民对民主制度的理解。1981年卡耐基教学促进基金会提出一份报告，题为《高等教育为国家服务》，其作者大声疾呼美国存在着“公民知识盲”，建议在大学课程中加入新的公民教育。1988年美国价值研究所又提出报告《向公民社会呼吁》，建议重新对一些基本的公民社会问题进行学习思考。从1930年以来，卡耐基基金会就对大学本科的课程改革集中资助，并且这也是卡耐基教学促进基金会资助的无数研究报告的主题。中断了16年以后，基金会又重新开始这一课题。从1999年开始将研究文科教育未来的目的，以及基金会能如何有效地回应这一问题列为研究主题。
④ 教育服务工作中的各方合作。从80年代初开始，基金会即从事一项工作，把大专院校、公司和国家的各实验室以及各科研机构的科学力量同中小学的教学需要结合起来。特别注重建立科学教育工作者和科学机构的联系，以改进教学和课程，包括理、化、生物，也包括行为科学和心理学。在此领域中一项突破性的规划名为“2061规划”（以哈雷彗星再次出现的年代命名），主持人为著名科学教育家拉瑟福德 。他认为美国当前学校中的科学教学不足以为生活在一个以科学为基础的高技术世界中的未来公民作准备。该规划旨在重塑大学前的自然科学、数学和技术教学，从幼儿园起，贯穿整个12年中小学。经过10年的努力，于1989年发表了《全体美国人学科学》和《水准线》两项报告，对发动制定全国科学教育标准和直接改进科学教育质量起了很大作用。到90年代，全国科学院经常发表科学标准，成为提高科学教学的中心。 80年代到90年代，基金会一直把反对核扩散以及前苏联地区的发展作为中心议题。冷战以后种族间的冲突成为对和平的新威胁，也是基金会的重点之一。
① 避免核战争。基金会大规模资助跨学科、跨国界的研究，特别关注核武器和制造材料的安全储存及其指挥—控制系统。基金会发挥它的特长——充当联系独立研究者和决策集团的中间人，一方面赞助第一流研究分析家出成 果，一方面设法在重大问题上建立他们与政府、传媒和企业界之间的联系。在里根、布什和克林顿政府期间，基金会都曾应政府的要求召集有关专家就核军控和防止核战争问题、与苏联关系、非政府组织的作用、联合国改革等问题进行讨论。
基金会还资助前参议员克拉克主持的阿斯彭学会国会项目。这一项目的活动方式是在一个休闲胜地与有关某个问题的国际学者进行超党派的无拘束的讨论，已经举行的有与前苏联、东欧和乌克兰等国家的讨论。
② 防止核扩散。基金会1992年拨出巨款资助有关这一题目的研究、讨论和活动，参加的有各方面专家。指导委员会中有参议员纳恩与卢格、布鲁金斯学会会长斯坦布鲁纳、 斯坦福大学国际安全与军控中心主任佩里（1994年被任命为国防部长）。这个委员会的工作对1992年纳恩—卢格修正案有很大贡献。该修正案是针对1991年国会通过的《减少苏联核威胁法》的。这是参议员把研究成果化为政策实践的典范。 1992年，基金会资助的哈佛大学科学与国际事务中心主任卡特在一份题为《苏联核裂变》的报告中指出苏联解体之后的新的核威胁。这份报告到了两位参议员手中，他们立即合作发起美国帮助消除这一危险的立法措施。后来卡特任助理国防部长，和佩里一起与两位参议员合作共同执行这项法案，几年来，共花费20亿美元，用于许多大型工程计划、军事来往、国防工业转 为民用计划、军营建设和再培训、武器与裂变物资的安全保卫以及反对人才外流的赠款等。有几千名美国人在俄罗斯与其同行就以上项目进行合作，包括使乌克兰、 哈萨克斯坦和白俄罗斯完全非核化。
③ 防止致命的冲突。1994年，基金会把“国际安全” 项目改名为“防止致命冲突”。特别把重点放在明确的、系统的防止灾难发生的办法上，而不是事后修补灾难造成的破坏。成立了“卡耐基防止致命冲突委员会”， 有36名委员，包括16名国际领袖人物和长期对防止冲突研究有经验的学者。两名主席是前国务卿万斯和基金会会长汉堡。这是一个国际性组织，与世界各国的组 织有积极的合作关系，经常举行国际会议。委员会分以下四方面进行研究：
考察种族、民族和宗教冲突的原因和防止其发展为致命冲突的办法；
支持非政府组织进行防止暴力的努力；
继续努力加强民主机制，作为应付前苏联和中东欧内部带有爆炸性的冲突的非暴力机制；
探索美国、俄罗斯与其他核大国如何加强努力以遏制先进武器的扩散，避免使族群冲突更加危险。
委员会于1997年发表最后报告，在全世界散发，号召国际社会的各类成员，包括民主国家、联合国、区域组织、企业界、全球科学界、教育与宗教组织、传媒、关心冲突的非政府组织等，通力合作，防止致命冲突；除了消极 的避免直接对抗之外，还应采取积极措施，如促进民主、市场改革和创建保护人权的公民组织。
其他如自然资源的减少、领土完整的原则和自决原则之间的矛盾、和平实现后如何通过消除宿怨达成和解来予以巩固，以及对过失国家实行制裁的效果等等，都是有关这一问题的题中之义。
④ 建立各种集团之间的相互了解。各个群体是否不需要族际仇恨和冲突也能增加自身的凝聚力，取得有效的发展？人类的适应能力如何调动起来把这种隔膜和仇恨减少到最低限度？这是卡耐基基金会在冷战后所致力的课题之 一。在这个问题上可以把两项传统的关注——和平与教育——结合起来。家庭、学校、社区组织和传媒对形成族群的态度有关键作用，既可以向仇恨和冲突方向，也 可以向宽容和合作方向引导民众的情绪。1996年卡耐基资助16家机构对青年人的族际关系问题进行了多方位的研究，找出两种态度产生的根源与如何进行尊重 和宽容的教育方法。鉴于媒体的重要作用，基金会在其资助的儿童电视节目“芝麻街”中增加了这方面内容。这个节目是国际性的。 ① 前苏联及其他地区。对俄罗斯和其他前苏联地区，基金会的做法不是提出改革的建议，而是提供机会促进这些地区和美欧及其他国家高级集团之间的经验交流。
基金会资助哈佛大学肯尼迪政治学院的“加强民主机制”项目从戈尔巴乔夫初期就已开始，对苏联中央政府和比较进步的地区中关心建立民主的人士给以咨询，此项工作一直延续到苏联解体之后，许多当时与此项目有关系的人士已是俄罗斯社会有名望的重要人物。汉堡在会长报告中称：这样有组织地帮助一个国家民主化的国际行动在历史上是少见的，而事实证明不是不可能的。不过，如果把民主当作裹着糖衣的新帝国主义入侵活动，那么将一事无成。如果把它看作在我们这个纷争无处不在的人类中一个强有力的、建设性的、解决冲突的机制，那么这是一个应付生死攸关的挑战的宝贵机会。
② 加强美国国内民主。卡耐基基金会认为自己的各项工作，包括教育，都贯穿了加强民主价值观的精神。不过另外还有更加直接的由专人负责的专门项目，其主要内容是提高选举的投票率、促使竞选捐募款制度的改革、推动国会改革、提高大学在处理重要社会问题中的作用、研究民主与媒体的关系等。基金会认为当前对美国民主的威胁因素如下：
公众对政治的冷漠和愤世嫉俗的态度，越来越多的人认为政治权力为特殊利益集团服务，不是为公众的利益服务；
不同宗教、种族和族裔、阶级、性别的人群关系日益疏离，美国凝聚力下降。光是宽容是不够的，还需要进一步互相理解和接受，并认识到美国社会的力量在于多元化；
老年人的积极作用没有得到应有的承认，其困难也未得到足够照顾；
贫富悬殊扩大。
这些问题都是基金会特殊项目所关注的内容。 经济问题在卡耐基基金会历史上不是重点。但是自70年代中期开始，美国家庭收入下降，大批妇女进入劳动大军，而同时反福利政策的势力抬头。有鉴于此，基金会开始关注经济拮据的家庭问题，资助一系列的有关研究项目，其中影响较大的是：哥伦比亚大学两名学者卡默曼和卡恩关于工业化国家社会福利比较研究与卡耐基儿童理事会关于美国困难家庭儿童状况的报告。基金会还在哥大建立了全国贫困儿童中心，致力于将美国2300万生活在贫困线以下的儿童的状况向全国广为宣传以教育公众。
此外还成立了“卡耐基科学、技术与政府委员会”，旨在促进政府和非政府组织研究，分析科学如何为社会服务，并确保科技成就作人道的使用，关注发展科技的决策过程；研究“使美国民主适应世界的变迁”，如技术进步、全球经济一体化、国内少数族裔和文化多元化对原来的民主机制的挑战等课题。
1997年克林顿总统授予卡耐基基金会汉堡会长美国平民最高的荣誉——总统自由奖章，以表彰他为“改善儿童的健康和福利事业”做出的终身努力。

Ⅶ 卡耐基是怎么减少租金的

卡耐基曾亲身经历过这样一件事。

他曾向纽约某家饭店租用大舞厅，每一季用二十个晚上，举办一系列的讲课。

在某一季开始的时候，他突然接到通知，说他必须付出几乎比以前高出三倍的租金。卡耐基得到这个通知的时候，入场券已经印好，发出去了，而且所有的通告都已经公布了。

当然，卡耐基不想付这笔增加的租金，可是跟饭店的人谈论不要什么，是没有什么用的，他们只对他们所要的感兴趣。因此，几天之后，他去见饭店的经理。

“收到你的信，我有点吃惊，”卡耐基说，“但是我根本不怪你。如果我是你，我也可能发出一封类似的信。你身为饭店的经理，有责任尽可能地使收入增加。如果你不这样做，你将会丢掉现在的职位。现在，我们拿出一张纸来，把你可能得到的利弊列出来，如果你坚持要增加租金的话。”

然后，卡耐基取出一张信纸，在中间画一条线，一边写着“利”，另一边写着“弊”。

他在“利”这边的下面写下这些字：“舞厅空下来”。接着说：“你有把舞厅租给别人开舞会或开大会的好处，这是一个很大的好处，因为像这类的活动，比租给人家当讲课场能增加不少收入。如果我把你的舞厅占用二十个晚上来讲课，对你当然是一笔不小的损失。

“现在，我们来考虑坏处方面。第一、你不但不能从我这儿增加收入，反而会减少你的收入。事实上，你将一点收入也没有，因为我无法支付你所要求的租金，我只好被逼到别的地方去开这些课。

“你还有一个坏处。这些课程吸引了不少受过教育、修养高的群众到你的饭店来。这对你是一个很好的宣传，不是吗？

事实上，如果你花费五千美元在报上登广告的话，也无法像我的这些课程能吸引这么多的人来看看你的饭店。这对一家饭店来讲，不是价值很大吗？”

卡耐基一面说，一面把这两项坏处写在“弊”的下面，然后把纸递给饭店的经理，说：“我希望你好好考虑你可能得到的利弊，然后告诉我你的最后决定。”

第二天卡耐基收到一封信，通知他租金只涨百分之五十，而不是百分之三百。

在这里，卡耐基没有说一句他所要的，就得到这个减租的结果。卡耐基一直都是谈论对方所要的，以及他怎么能得到他所要的。

假设卡耐基做出平常一般人所做的，假设他怒气冲冲地冲到经理办公室说：“你这是什么意思，明明知道我的入场券已经印好，通知已经发出，却要增加我三倍的租金？岂有此理！”

那么情形会怎样呢？一场争论就会如火如荼地展开——而你们知道争论会带来什么后果。甚至即使卡耐基能够使他相信他是错误的，他的自尊心也会使他很难屈服和让步。

Ⅷ 卡耐基音乐厅的历史事件

1891年5月5日,开幕时由柴可夫斯基指挥纽约交响乐团在此演出。
世界上所有历年当时最著名的演奏家均以在此演出为迈入国际性舞台的跳板,1908年11月18日,20世纪最伟大的女高音Isadora ncan在此同台与纽约交响乐团首演,历史上最伟大来自意大利的男高音卡罗素于1918年4月30日在此登台,第一位黑人世界女声乐家Marian Anderson于1921年12月19日在此献艺,从此一帆风顺,即刻成为国际知名的演唱家。
著名世界级的音乐乐团及指挥家作曲家,各类型的艺术演奏家，均以在此地演出为最高的光荣及开展音乐事业国际化的起点，也就如长城在中国历史上的地位一般不踏长城非好汉！
不能在此地登台也就不能成为真正的有身价音乐家是大家不成文的默契，例举20世纪期间最著名的世界级音乐界人物，作曲家史特温塔于1925年1月8日首次来美在此指挥纽约爱乐交响乐团，1925年12月3日，美国作曲家George Gershwin在此指挥发表他的钢琴协奏曲F大调世界首演。
英国小提琴大师曼纽因于1927年12月27日在此表演他首次神童性的演奏，震撼乐坛，当时仅10岁。
Benny Goodman于1938年1月16日发表他的唱、唱、唱音乐会首度以爵士乐踏进卡耐基，转变为走向世界扩展爵士乐的先锋。现今仍活跃的的小提琴大师Issac Stern 于1934年1月8日在此首演。
1959年1月27日世界公认最伟大的女高音之Maria Callas 也是在此首演。
驰名世界的指挥巨匠伯恩斯坦于1943年11月14日首次在此指挥纽约爱乐交响乐团，展开他指挥事业的辉煌生涯。
世界上顶级的十大乐团，从伦敦爱乐乃至维也纳爱乐，美国十大交响乐团从芝加哥爱乐、费城爱乐乃至波士顿流行及辛辛那提交响乐团每年都定期在此献艺。
纵使摇滚界也以能以此演出为荣，世界知名的英国披头四合唱于1964年2月12日于此首度在美国公演，同年6月20日滚石合唱团也不落后，巨星Elton John 也于1991年3月10日在此演出。
1981年5月5日曾在此举行卡耐基90年纪念音乐会，1991年10年后，同月同日举行了卡耐基100周年纪念音乐会，世界级声乐家Domingo、小提琴家Midori、声乐家Jessye Norman同台演出，星光灿烂。
新浪娱乐讯 世界首屈一指的青年钢琴家郎朗(blog)，近日被世界顶级音乐殿堂——美国纽约卡内基音乐厅列入“2007—2008季度伟大艺术家系列”，这在华人钢琴家中尚属首次。
纽约卡内基音乐厅是全世界最著名的音乐厅之一,其悠久而丰富的历史总与伟大的钢琴家有着密切联系。在卡内基音乐厅演出对于许多音乐家而言标志着漫长艺术道路上锦绣前程的开始,几乎20世纪所有的古典音乐巨匠都以能在卡内基音乐厅演出为荣。卡内基音乐厅每季度演出100余场，音乐会被安排在卡内基主厅伊萨克·斯特恩礼堂并且以“伟大艺术家”系列进行演出是当今职业艺术家可获得的最高荣誉。独奏音乐会的系列主要是按乐器分类，如键盘系列，管乐系列，声乐系列，杰出的首演系列等，所有系列当中以伟大艺术家系列为最有看头。以往郎朗的独奏会被列入键盘系列，最新季度却晋级伟大艺术家系列，与前辈艺术家们齐名。
“伟大艺术家”的选择以艺术家的艺术成就、对世界艺术文化事业的推动力和影响力以及全球票房等方面作为衡量标准，最后把此称号授予最优秀和贡献最突出的艺术家。
每年在世界各地有150余场演出的郎朗在古典音乐方面的贡献有目共睹：他征服了欧美和亚洲的古典乐坛，是首位在22岁前和世界所有著名乐团(如美国五大爱乐乐团，柏林爱乐，维也纳爱乐等)合作过，并且在全世界所有著名音乐厅举办过个人独奏音乐会的中国音乐家，有郎朗演出的音乐会频频登上欧美演出票房排名第一，并创造了公开售票20分钟后所有座票被一抢而空的奇迹；在国际舞台大放异彩的郎朗去年在德
国足球世界杯开幕式上演出，卷起新一轮郎朗风暴；致力于宣传古典音乐的郎朗，八月份又将开始一轮新的国内巡演，并将在十月份的北京国际音乐节上，与世界五大交响乐团合作演出十首钢琴协奏曲——这必将在古典音乐史上写下辉煌的一笔。
郎朗是与卡内基音乐大厅有着不解之缘。2001年4月是郎朗在纽约卡内基音乐大厅的首演,与俄罗斯指挥家Yuri Temirkanov和巴尔蒂摩交响乐团合作,共同演奏了格里格协奏曲,赢得全场喝采。这场音乐会门票一扫而空,《纽约时报》:“18岁的钢琴奇才,震撼了卡内基音乐大厅”；2003年11月7日郎朗在纽约卡耐基音乐厅首演钢琴独奏音乐会。《纽约时报》以‘他令人震撼’来描述郎朗在卡耐基音乐厅首场音乐会的盛况；2006年6月24日，如日中天的郎朗再次在卡内基音乐大厅举办独奏音乐会，主办方甚至不得不发售几十年没有过的舞台票以满足众多观众的需求
郎朗在卡内基音乐厅的演出堪称中国钢琴演奏史上里程碑式的事件,卡内基音乐厅厅长哈兹先生更称其为音乐厅有史以来最令人激赏、最精彩纷呈的音乐会,《纽约时报》将其称之为中国超级明星郎朗的不可思议的演出。郎朗打动人的不仅仅是他高超的技艺,更是隐藏在技艺后面的对音乐深刻的感悟和敏锐的知觉。
同时被列入伟大艺术家系列的还有：大提琴家马友友、小提琴家穆特和钢琴家齐莫尔曼、席夫等。

Ⅸ 《中国合伙人》里王阳说了一句，“卡耐基就是个骗子”，为什么

刚看到这部电影的时候，我就被深深地鼓舞了，被三个主角深深 的吸引了，喜欢上了这部电影。

在《中国的合伙人》里，王阳为什么会说卡耐基是骗子？只要我们看多卡耐基的《人性的弱点》，我们就知道其中的原因了。

这本书被包装成鸡汤文进行宣传，其实它里面也举了很多的实例进行解读说明，让很多读者感觉很接地气很真实，它也有着正能量，能教人摆正自己的心态，积极地面对工作生活。但是很多人不喜欢这中成功的书籍，认为它没有从众的心里。其实卡耐基的书并不是真正的鸡汤文学，是被出版社掩盖了，而对于我们而言觉得做成一件事的因素很多，而心灵鸡汤成功学只会为他的观点乱拉论据！都想远离这种鸡汤文学，避免深受其害。而《中国合伙人》里，王阳应该是反对鸡汤文化的，而且在人物的设定上他有着自己的观念理论。我想这就是王阳说卡耐基是骗子的原因吧

其实卡耐基和他的作品本身没什么问题，有时候可以适时的缓解自己的情绪，但是我们应该理智点，多付出行动多努力，比什么都重要。