『壹』 学校迎评要求我们团课一以“迎评”为主题写一份总结
“迎评促建”主题团课总结
围绕“迎评促建”，能源与动力工程学院各班展开了主题团课活动，热能0612班于4月13日晚7点在教三A212举办了‘“迎评促建”主题团课。
这次团课分为三个环节。首先是与大二学长的互动交流，在交流中大家就学习、生活等方面踊跃向大二的学长提问，大二的学长耐心的回答了大家的问题，还把自己的学习心得，学习的技巧等毫无保留的告诉了大家。第二个环节是游戏环节，它不仅是为了让大家在繁忙的学习中适当的放松一下，也是让大家在游戏中体会到沟通与团结的重要性，为建立一个团结的班集体打好基础。最后是祝福环节，大家把自己的想法，把自己的奋斗目标，把自己对学校的深深祝福和同学们分享，同学们深情的话语让人感动。不仅有同学的祝福，还有班主任韩老师的祝福，他不仅对学校顺利通过评估表达了的祝福，还对同学们提出了严格的要求：作为一名合格的华电人不仅要学习上突出，其它方面也要有所长，一个全方面的人才才是211学校的合格人才，也只有这样学校的评估才可能很顺利的通过。
通过这次团课，我们了解到学习“迎评促建”的重要性。大家踊跃的提问，大二学长精彩的回答，让我们了解到了高数的学习技巧，热能专业将来的走向，怎样高效率的学习，大学生在校期间是否应该谈恋爱，以及我们应该如何处理学习与参加社团活动时间上的冲突等与同学息息相关的问题。此外，由于邀请到的大二学长不仅学习突出而且工作能力也很强，他们优秀的口才让大家深刻体会到自己与全方面人才之间的距离，让大家下定决心更好的发展自己。与大二学生的交流让我们每个人都受益颇深，它增强了同学们的学习热情，让同学们的学习更具动力。
交流之后的游戏环节，“机智反应”既考验了同学们的快速反应能力，又放松、愉悦大家的身心，机智的反应或错误的动作让大家开怀大笑，其乐融融。“齐心协力共传递”让大家在娱乐中体会到了协作与团结的乐趣，大家齐心协力，力争第一的精神给整个团课增添了亮丽的一彩。
随后的“迎教学评估，送你我祝福”，大家一个个对“学校完满顺利地通过教学评估”表达的诚恳的祝福，让大家深刻体会到了作为一名华电人，肩上所担负的那份责任。最后班主任韩老师的发言更是围绕“大家为教学评估应做些什么”而展开，班主任精彩的总结成为团课的又一高潮，让大家对于“迎评促建”的认识更加深了一步。
这次团课大家学到了很多，但同时也暴露了同学们在学习上存在的一些漏洞，通过与大二学长的交流，大家学会了怎样去填补这些漏洞。相信大家凭着自己的那份对学习的热情，那份不服输的勇气，在加上自己的刻苦努力，大家学习上一定会有所突破，能力上也会有所提高。热能12班会成为一个非常优秀的班集体。
让我们大家以饱满的精神状态，乐观的学习态度去迎接学校教学评估的到来。
祝我们可爱的母校顺利通过评估！
『贰』 作文“迎评估，促建设”1000字
迎评估，促建设
为了迎接07年本科教学评估，遵循“以评促建，以评促改”的宗旨，狠抓落实，运动系于2007年5月29日下午四点三十分，在老篮球房召开了运动系校风建设大会。出席本次大会的系领导有：运动系主任张世林老师，运动系副主任吴晓红老师，运动系办公室主任邹国忠老师。以及全体班主任和学生约一千余人。
本次会议的主要内容是：首先，邹国忠老师就江宁事件从法律的角度向大家阐述了违法的严重性，并要求参与其中的同学上来做检讨，接着他又强调了考试的规章制度，告戒我们考试作弊是可耻的行为并请了相关同学做检讨。接下来，吴晓红老师指出了我们学习态度不够端正，要求我们改变学习态度，认真塌实的学习。最后张世林老师做了总结，对我们学习上的问题给予了指导，再次明确了考试的规章制度，要求我们每一个同学都能做个诚实好学的有用之才。
同学们听了检讨，听了处分决定，听了老师的谆谆教诲，对以前的错误有了更深的认识，对学习态度有了转变。会后，班主任又进行了进一步的落实，达到了促进校风建设的目的，对我们同学的学习生活起到了积极的作用！
『叁』 求关于“学风建设，迎评促建”的认识与感想
第一次回答可获2分，答案被采纳可获得悬赏分和额外20分奖励。给你找了份参考资料``把该改动的地方改改``切合实际就可以了机电工程系关于开展2007年文明礼貌月活动的实施计划 按照学院开展2007年文明礼貌月活动的实施意见，机电系决定以该项活动为契机，结合学风建设、迎评促建，进一步加强学生思想道德建设工作，优化学院环境，净化学生思想，养成文明习惯，使同学们的文明言行在有计划的训练中成为自觉行为。为使今年的“文明礼貌月”活动开展的更有实效，现制定如下活动措施。一、 本次活动的组织方式本项活动结合学风建设和迎评促建工作，由系党政团统一领导，充分调动辅导员和课任教师积极性，广开思路，各班分别制订具体措施细则。在该次活动中充分发挥学生会团总支的核心作用，重点调动各班委会团支部的骨干带头作用，加强检查考核，找差距、查原因，实实在在解决我院学生管理和文明礼仪教育中存在的突出问题。二、活动内容：（一）提高文明意识和素质。 继续深入开展向不文明行为告别活动，讲文明话，办文明事，做文明人，要养成习惯，要深入贯彻落实沧州职业技术学院学生行为规范。本次活动重点解决的问题是：1、 提倡全体同学讲普通话，使用 “您、请、 您好、对不起、没关系、谢谢”等文明用语。 2、见领导、老师、来宾要主动打招呼，热情大方。 3、同学之间要学会谦让宽容，真诚相待。 4、改正不文明言行，不乱扔乱倒垃圾，不随地吐痰，说话不带脏字，不损坏公物，不泡网吧等。5、认真遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课，有事有病要履行请假手续。6、上课、开会不开手机和接打手机。 7、增强节约意识，不浪费粮食，不吸烟，不酗酒，不赌博，节约水和电。 8、在宿舍楼和教学楼等公共场所不喧哗打闹，遵守社会公德。 9、公共场所杜绝男女生非正常交往、过分亲昵的不文明举止。10、讲诚信，为人诚实，勇于承认和改正错误。 （二） 提高学生干部的素质，展示学生干部以身作则、全心全意为同学服务的良好形象。（三） 加大管理、督察力度，治理自习、熄灯纪律、 清除卫生死角。（四） 广泛开展以“文明礼貌”为主题的征文和青年志愿者活动。三、步骤 1、2007年5月7日和8日分别召开南北区辅导员会议，制定总体计划 。5月9日-14日分别召开南北校区学生干部会议，宣传发动。由系学生会团总支发出倡议。各班组织召开“倡导文明新风，共建美好校园”为主题的班会和板报，确保“文明礼貌月”活动落到实处。2、2007年5月10日起，由系学生会团总支组织检查监督，鼓励先进班级，督促落后学生改进。系及时通报各班开展活动情况。3、2007年6月1日至4日，搞好总结，评选出先进班集体（4个）和先进个人（普通班3%、先进班集体5%）于 6月6日报学生处、团委。 沧州职业技术学院机电工程系2007年5月8日
『肆』 我为迎评做贡献范文
是关于哪方面的
『伍』 急需一篇关于"迎评促建"的国旗下讲话,谁能帮我
在迎评促建的日子里
每个季节都有它固有的色彩。印象中，春天是绿色的，夏天是红色的，秋天是黄色的，冬天是白色。但是，在这一年的春天里，在这略带冷冽的空气里，我读到的不仅仅是春天的绿色，还有夏天的热情，热情洋溢中夹杂着宁静。这样的时节里，不一样的色彩，或许将成为我们人生道路上的一轮光环，记载着我们成长经历中的一个标记。
绿色是我在“迎评”中看到的希望，而红色是我在容身“迎评促建”中感到的血液奔腾。在“迎评促建”的日子里，学校中似乎充斥着非常的气氛，比往日更加浓烈，更加井然。万众期待新食堂终于落成了，救人于水深火热的取款机也安装好了，由此我们看到学校已经加快了基础建设的步伐和教学环境提高。
食堂里,文明有礼；寝室里，舒适如家；教室里，座无虚席；图书馆里，读者如云；校园里，书声琅琅；做操和升旗率也大有跃进；睡懒觉的同学不见了，学校附近的网吧也找不到同学们的身影了。“迎评促建”改善了我校的学风；让我们的大学生活不再空虚；让我们对生活有了更深的体会；让我们的学习和生活更加生动和充实。这才是真正的东华理工，激情飞扬的东华理工。
在“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字方针的指引下，我们豪情万丈；在“迎评”的二十个中文缩写中，我们发现了无数细小的发展；在“迎评促建”的日子里，我们看到了飞跃，看到了潜力，看到了圣洁。在领导们的带领下，我们信心满怀！
第一次，我们融身于“迎评促建”当中，我们变成了主人，熟知了这里的一切，为共同的目标而奋斗。从“迎评促建”中，听到了学院前进的步伐，洋溢着满满的文化底蕴；我们从校门口的横幅中读懂了全院师生对美好未来的向往。我们从这里每个学子的脸上，可以看到我们东华理工人的朴实，还可以感受到这时到处宣扬着的一股奋发向上的学习氛围。
我们知道，幸福源自于爱在心底的沉淀。不用华丽的辞藻，不用那种属于城市人的呐喊，第一次，有了快乐以外的美妙，这是一种生活的恬然。
虽然不能说“迎评促建”是人生的一个制高点，但可以肯定的是，我们的努力，必将会收获于未来，也许是知识、也许是真理、也许是习惯、也许是精神、也许是一些当代大学生匆匆的脚步。不管怎样，“迎评促建”必将会带上我们的气味。
“迎评促建”，让我们的生活不再盲目，我们的精神充实饱满，在“迎评促建”的日子里，我们精神焕发，精力充沛，信心饱满。一切一切都在悄悄地变化，你没有理由不相信我们会取得成功。
“迎评促建”，为我们创造了一次机会，一次自我提高的机会。“迎评促建”，也为我们提供了一个空间，一个更加广阔的发展空间。它让我们的校园不再寂寞，让我们的生活不再失落，让我们的人生不再堕落……
『陆』 急求雷锋纪念日活动方案，策划书，大学校内举办室外开展的活动，具体点
这是我进今年的提案 希望能帮到你！
关于在我院开展“学习雷锋活动月”的通知
各系、部团总支：
今年3月5日是全国第50个“学雷锋纪念日”，也是第14个“中国青年志愿者服务日”。 雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。雷锋精神至今，依然鼓舞着我们，鼓励我们志愿者立足校园，服务社会,进行志愿服务活动。弘扬雷锋精神，发扬志愿者服务精神，不仅增强我院学生奉献服务精神，促进校园和谐，同时也是顺应科学发展观的时代要求。各系部团总支应积极开展三月学雷锋系列公益活动。
一、指导思想
开展学习雷锋活动，弘扬雷锋精神有助于培养青年志愿者爱国精神和奉献精神，有助于在校内形成“奉献、友爱、互助、进步”的良好氛围。广大青年志愿者要以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。
二、活动内容
开展系列学雷锋教育活动，体现校园文化建设。具体活动安排如下：
1、开展“看雷锋日记，讲雷锋故事，谈雷锋精神”活动
院团委青年志愿者服务总队与组织部联合举办有关学习雷锋精神的全院性政治学习，动员全院师生积极参与此次“学习雷锋活动月”活动。各系部团总支可依照此种模式，利用黑板报、展板等形式积极宣传学雷锋活动月的具体活动。开展内容丰富、形式多样的主题班会，大力宣传雷锋事迹及学雷锋先进集体事迹，营造教育氛围。
2、开展“学雷锋，讲文明，树新风，志愿者在行动”活动（3月1日-3月30日）
各系部组织青年志愿者到校外开展形式各样的义务帮扶劳动。积极与社会福利院、敬老院等单位联系开展活动。 并将活动详细策划在2月29日前交于院团委，以便统一开展活动以及一系列宣传，院金玉之声广播台及文秘网络部应积极做好有关宣传工作。
3、开展“情系九宫山镇寨头村小学”活动
前往我院重点扶持对象--九宫山镇寨头村小学，送去募捐物资，同时从各系组织一批雷锋代表，为孩子们讲雷锋故事，扬雷锋精神。将对寨头村小学的扶持工作做得更加有特色，更具影响力。
4、开展“为小学生讲雷锋，教小学生做雷锋”活动
组织一批志愿者，前往咸宁市各个小学为同学们讲雷锋故事，鼓励他们做好人好事，让学生能够深切体会“雷锋精神”，使雷锋精神切实内化到学生的日常行为当中，将“雷锋精神”代代相传。
5、开展“珍惜生命之源，向雷锋同志靠齐”活动
在3月22日中国水周、世界水日到来之际，加深我校学生对水资源的保护和节约用水的意识，珍爱生命之源，促使同学们建立新型节水理念，养成良好的节水习惯。发动全校师生为我校节约用水问题提出创新性意见，分享节水妙招，提高节水意识。组织志愿者调查我校生活区特别是公共区域损坏用水设施，对不完善的设施进行登记，统一上报后勤中心集中修理完善，改善我校公共设施，为我校“迎评促建”工作贡献力量。
6、开展“平安出行，文明礼让”志愿者文明交通义务劝导活动
组织广大青年志愿者体验交通协管员，对行人闯红灯、不走人行道，单车、电动车不按规定骑行，摩托车司机不戴安全帽、机动车辆不安全驾驶等不文明行为开展义务劝导活动。同时帮助老人孩子安全过马路，为行人提供免费向导等，做新时期的“活雷锋”。
7、开展“学雷锋，阳光义务维修”活动
结合三月份雷锋精神，以构建和谐校园，服务同学，奉献社会的精神，发扬我院同学服务同学服务社会，奉献校园，在我校成立一支不仅具有崇高的奉献精神，还会一定维修技术的爱心维修小分队。为我校师生维修电脑、小家电等，进而发展到小分队进社区服务社会。进一步加强大学生动手能力，树立大学生良好形象，增强我院的社会影响力。
8、其它特色活动，请各系部根据本系部专业开展与团员特点相符的活动。
三、活动总结及表彰激励
此次活动结束后，各系部将活动资料汇总上交于院团委青年志愿者服务总队,四月初召开全院雷锋月活动总结大会，分享活动心得。对在此次活动月表现优秀、组织积极的优秀个人及系部进行表彰激励。
四、活动要求
1、高度重视，加强引导。开展学雷锋系列活动是我团增强青年团员思想教育的重要时机。各系部团总支一定要充分认识此次活动的重要意义，增强紧迫感和责任感，加强对活动开展的组织，统筹安排好各项工作，推动活动深入开展。
2、立足基层，面向青年。活动重点在基层，主体是青年。要按照眼睛向下、重心下移的工作要求，着眼基层，发动青年，努力使主题活动覆盖全体青年团员、影响全体青年团员。
3、加强宣传，形成声势。要通过广泛的组织发动，丰富的活动安排，有效的宣传报道，扩大我校的社会影响。
咸宁职业技术学院团委
二○一二年二月二十五日
『柒』 迎评促建，我能做什么为内容写一篇文章
也许“重点”班这段历史没有几人能记得了，真正的成为了历史。然而那段当“重点”班班主任经历却给我带来了许许多多，培养了我的教育耐心、爱心、诚心。这些年来春节这班孩子们总是相约来到我家来看我；在街上相隔数十米他们也会逛奔而至，握上我的手问候一番。也许这就是作为一名教师成功和喜悦之处。为什么会这样呢？因为他们在学生时代属于“与众不同”者，在对他们的教育问题上，教师以爱心、耐心、诚心相等，以浓浓的师爱激励他们成长，老师的这份爱心永远藏于他们心中，他们感谢教师对他们的关心、教育。作为从事教育工作的我们，对后进生多一份爱，少一份斥责，一定会取得好的收效。
一个班级肯定既有好生，又有差生，作为班级管理的主要成员——班主任，千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化，这些后进生真的无药可救吗？或许班主任的冷眼相看，是把他们推向更为错误方向的助力。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。
其实后进生很并非受自身智力因素的影响，而是由于环境因素的变异，步入了特殊生的行列。这类学生大致有几种，我们来看看他的成因：
⑴逆反心理型
这种类型的学生往往从小就受到家庭专断式的教育。学生从小得不到家长的呵护，稍有错误就受到家长的训斥打骂，久而久之，产生了强烈的逆反心理，你越说，他越烦；你越打，他越硬，导致父母与孩子之间没有交流，不能沟通。对这样的学生我们若没有足够的关心，就可能使他产生抵触心理，以致仇视父母，与老师作对，甚至在同学身上寻找报复。
⑵自由散漫型
一些特殊生由于家庭破裂或是单亲家庭，对孩子的教育是听之任之，放任自流，因此养成了他们自由散漫的个性。这类学生缺乏纪律观念，迟到、早退的事时有发生，自己感兴趣的课就听听，不感兴趣的课就不听或干脆一走了之。因为得不到父母的重视，他们可能厌恶自己的家庭，因此到处游荡，行为散漫。
⑶孤僻冷漠型
这类学生由于受到离异父母的冷落，或从小受到外界过多的批评，因此总觉得自己不如别人，自卑感强，渐渐在心理上建立起情感的屏障。不善交流，喜欢独处，自我欣赏，久而久之，就形成一个自我中心，对集体和他人的事漠不关心，麻木不仁，班集体的任何活动都不想参与，集体荣誉也似乎与他不相干。
⑷意志薄弱型
这类型的学生往往由于父母对孩子过分不放心，什么事都包办代替。由于受到的外控过多，孩子的身心得不到应有的锻炼，因此自制力差，做事也没有自觉的行动目标，遇到困难不是软弱退缩，就是随波逐流，而不是自己想办法去战胜困难。
认识学生、研究学生是为了更好教育他们，使他们各有发展。高中阶段学生的身心迅速发展，他们有较强的自尊心、自信心和渴望独立的愿望，他们求知欲强，容易接受好的影响，但是一部分特殊生由于自身条件的限制，或家庭环境的影响，可能向双差生的方向分化，因此教师要特别注意把握这类学生的特点，尤其对有严重心理缺陷或单亲家庭的学生，更要关心、爱护，鼓励他们多参与集体活动，让他们在班集体这个大家庭中感受温暖，在接受爱的过程中学会爱别人，进而扭转自己的抵触情绪，改变对外部世界的冷漠态度。
一、爱心是教育的关键
每接手一个新班级时，我始终坚持建立班级学习互助小组，把班集体“普遍的友爱”倾注给后进生。其实建立小组的目的是“沟通”，为了使他们有个交流的机会和场合，不论是学习上还是思想。精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。反之，班主任不关心他们，一心想着学习好、表现好的学生，那么，班主任的偏爱会强化一部分同学的自负心理，班主任的冷淡则强化后进生的自卑心理，使学生与老师之间产生隔膜。班主任对后进生的转化工作难度则加强了。班主任只要有颗仁爱之心，经常设身处地的为后进心考虑、解决问题，则他们也会时时为你着想。可怎样让后进生感受到班主任关心他们呢？安排座位，我坚持好中差的搭配，要求好生帮助差生；课堂提问，我激励后进生踊跃发言，使他们把注意力集中到老师教课中，更少时间思想开小差；班级活动，我不忘留给他们一展身手，表现自我的机会。对父母离异的学生，经常与他们交谈，解开他们思想中的困惑，把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量化解。对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。以爱心抚慰他们的心灵是成功教育后进生的关键。
二、诚心是教育的保证
和后进生谈心、谈话是班主任工作主要方式、方法，我也常常找后进生谈，但应注意的是与好生相比，后进生的自尊心更强，因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，心灵总有一堵厚厚的墙，但在内心深处仍渴望得到你的理解、谅解和信任，如果你逾越它，那么你就成功了。谈心过程中切忌用“你自己想想……，是不是，对不对”等话语，我的做法一般都是先拉家常，谈谈自己的过去，不论成功还是失败，甚至有时还抖抖“丑事”，缩小心灵间的距离，在这个过程应做到心平气和，以诚相见，以诚对待，以一个朋友身份与之交流，如果赢得他的一句“老师，我和你好相似”，说明他把你当成朋友了，把你当做可以倾述的对象，那么以后的工作就太容易了。其实后进生们大多都很“肝胆”，如果能把他们身上的“侠义”之气激发出来，时时刻刻为你着想，为他的朋友着想，那你离成功很近了。如果他们犯错不要当众批评，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度，这是指后进生犯错之后，班主任采取的教育态度。教师的诚心还应表现在对学生自我教育能力的发掘和肯定上。以诚心赢得他们的信任是成功教育后进生的保证。
三、耐心是教育后进生的前提
如果你的心情不好或烦躁，切莫去做后进生的工作，因为你没有耐心听他的理由，听他的“述说”，更不可能给他机会。意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常是后进生的特点，你做工作之前应抱有“充许犯错”的想法，千万别说“我都跟你说了多少次了，你怎么还……”，更不要动辄叫家长等等。做后进生的思想工作不要简单地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。遇到后进生不良行为出现反复，班主任一定要有耐心客观分析不良行为反复出现的原因，要及时发现、及时抓住、及时诱导，做到防微杜渐。当然，这里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做有心人，为后进心的转化积极创造条件，古人云：“教也者，长善而救其失才也。”后进生虽然有很多不足之处，但即使再差的学生也总有某方面的特长或优势，比如学习差的，他在体育方面很好，或在音乐、美术方面有特长，班主任要善于捕捉他们身上的闪光点，发掘其身上的潜能，充分肯定，千万不要吝惜“好话”，积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，使后进生重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。
后进生身上也有许许多多的闪光点，也有他们的优点，只有你有爱心、诚心、耐心，你就会发现，你就能真正成为他们的朋友，就能转化他们。对待这类学生应加强学习目的、动机的教育，和他们一起定下容易达到的学习目标，激发他们的学习兴趣。并用校规校纪严格要求他们，使他们逐步养成自觉守纪的习惯，在此基础上，启发学生加强意志品质的自我锻炼，增强克服困难的决心与毅力，战胜自身弱点，健康地成长起来。总之，教育后进生是一门真正的艺术，而我只是刚刚跨过了门槛。
『捌』 安全知识竞赛策划书的格式
****管理系迎评促建游园活动策划书
一．背景分析
为了更好的实现高职高专教育的培养目标，推动高等职业教育持续健康发展，教育部在2003年评估试点工作基础上，从2004年开始正式启动高专院校人才培养评估工作。高职高专院校人才培养工作评估师对高职高专院校以教学工作为核心的人才培养工作的全方位、全过程、全息式的综合性评估。评估工作事关全局，影响深远，关系到学校的生存、发展。作为一名高职高专院校的教师或学生，如何为学院评估工作做贡献，展示良好的人文素质和精神风貌。为此学院号召全体师生员工认真学习、深刻领会高职高专院校人才培养工作评估的目的、意义和有关内容，团结协作、真抓实干、开拓创新，以积极地姿态和饱满的热情投身到迎评工作中去，本着人人参与、人人有责的主人翁精神，切实学好评建宣传手册，力争以最佳的精神状态，迎接评估专家组的考察。
二．活动目的
管理系作为学院中的大系之一，必定全力支持学校迎评促建工作。为了让全系学生深刻认识到评估的重要性，普及人才培养工作评估基本知识，广泛宣传我愿迎评促建工作的意义与任务，在全系上下形成“人人关心评估，人人了解评估，人人参与评估，人人争为评估做贡献”的浓厚气氛。
三．主题
以评促建、以建促改、以评促管、评建结合、重在建设
管理系迎评促建游园活动
主题说明：
无论你来自何方，无论你去向何方，无论你现在的身份或地位，但是现在的我们都在这里生活、学习、工作，拥有一个共同的身份―――广州康大职业技术学院的一份子。在学院迎评促建来临之际，我们用最热情、最真诚的方式，共同迎接评估的日子来临。
四．活动地点／时间
1．地点：学院华澳篮球场
2．时间：2010年11月
五．参与人员
管理系全体学生及其他各系学生等
六．活动项目；
（一）评估政策基本知识二选一问答
游戏规则：同学根据自己抽到的问题序号回答负责人的问题，每题有两个答案，参与同学二选一。根据回答，回答正确则奖励小票两张，回答错误的同学以一张小票作鼓励。
内容包括：高等职业院校评估政策基本知识
（二）二人三足抢答活动
游戏规则：同学自由组合形成二人三足组合并排站在同一起点，又负责人提出问题，然后以哨声为发令，同学两人合力走到终点说出答案，以最快同学为作答优先者，按顺序次之。每题3组，答对组每人奖励两张小票，错误则每人一张，参与人员各一张以作鼓励。
内容包括：学生访谈的基本知识
（三）四人一组抢答活动
游戏规则：同学自由组合四人一组，由负责人出题，每组同学商讨得出答案，以举手抢答形式进行，有补答。每轮3组进行，每轮进行3题后换组。答对组没人奖励两张小票，参与组每人一张。
内容包括：高等职业教育与评估指标体系的基本知识
（四）飞渡天险抢答活动
游戏规则：同学手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨声为发令同学手持球板在起点，走到终点，最快到达者回答负责人的问题，答对者奖励小票两张，参与者奖励一张小票，有补答。期间球跌落在地可重新捡起来，但必须以不落地形式到达终点。每轮4组。
内容包括：学院基本情况
七．场地布置
（一）总体原则
要充分体现全民参与的氛围，展现管理系风貌，氛围浓厚而不失创意。
（二）具体布置方案
1．会场地方架起大伞，以大伞为起点、终点、游戏进行点、兑换点等。
2．会场挂起宣传横幅。
3．
4．
八．活动程序
九．经费预算
为了加强同学们参与热情，本次活动采用小票兑换奖品制，同学们在游戏结束后可凭所得小票到兑换点按数量兑换一定奖品。具体经费由奖品数量、质量、种类决定。
十．传播途径
（一）活动前，由宣传部对每班宣传委员开关于开展宣传游园活动的班干会议，由各班班干到班中宣传。
（二）由宣传部出关于活动的宣传海报，分别粘贴在隧道口、天桥墙上等地方。
（三）提前一周在校道悬挂横幅，让经过学生了解管理系即将开展活动。
十一．具体工作负责
（一） 活动前宣传海报、班级宣传有宣传部负责。
负责人：钟俊锋
（二） 活动一由学习部负责。
负责人：
（三） 活动二由体育部和实践部负责。
负责人：
（四） 活动三由组织纪检部、团务部负责。
负责人：
（五） 活动四由就业指导部和文娱部负责。
负责人：
（六） 活动当天学生会干部、成员签到由办公室负责。
负责人：
（七） 活动前期工作准备、活动当天的过程摄像由信息部负责。
负责人：
（八） 活动的奖品等物资准备、购买、游戏奖品兑换由生活部负责。
负责人：
（九） 活动前场地布置由宣传部负责总安排、各部门派出干事协助。
（十） 活动后场地清理各部门负责部门所在位置，没有固定工作点的部门协助。
十二．应变方案
由于本次活动分配比较明确，为了避免工作期间出现的突发情况，各部门派出干事组成应急小组，以及时有效面对所有突发事情，以保证活动有序进行。
注：
本次活动活动关系到学院评估知识的传播，策划方案可因具体情况修改。
本策划方案参考内容：广州康大职业技术学院《评建宣传手册》
策划人：管理系团总支学生会主席团
『玖』 雷锋月活动策划书
关于在我院开展“学习雷锋活动月”的通知
各系、部团总支：
今年3月5日是全国第个“学雷锋纪念日”，也是第14个“中国青年志愿者服务日”。 雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。雷锋精神至今，依然鼓舞着我们，鼓励我们志愿者进行志愿服务活动，立足校园，服务社会。弘扬雷锋精神，发扬志愿者服务精神，不仅增强我院学生奉献服务精神，促进校园和谐，同时也是顺应科学发展观的时代要求。各系部团总支应做好积极开展三月学雷锋系列公益活动。
一、指导思想
开展学习雷锋活动，弘扬雷锋精神有助于培养青年志愿者爱国精神和奉献精神，有助于在校内形成“奉献、友爱、互助、进步”的良好氛围。广大青年志愿者要以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。
二、活动内容
开展系列学雷锋教育活动，体现校园文化建设。具体活动安排如下：
1、开展“看雷锋日记，讲雷锋故事，谈雷锋精神”活动
院团委青年志愿者服务总队与组织部联合举办有关学习雷锋精神的全院性政治学习，动员全院师生积极参与此次“学习雷锋活动月”活动。各系部团总支可依照此种模式，利用黑板报、展板等形式积极宣传学雷锋活动月的具体活动。开展内容丰富、形式多样的主题班会，大力宣传雷锋事迹及学雷锋先进集体事迹，营造教育氛围。
2、开展“学雷锋，讲文明，树新风，志愿者在行动”活动（3月1日-3月30日）
组织青年志愿者到校外开展形式各样的义务帮扶劳动。积极与社会福利院、敬老院等单位联系开展活动。 并将活动详细策划在2月29日前交于院团委，以便统一开展活动以及一系列宣传，院金玉之声广播台及文秘网络部应积极做好有关宣传工作。
3、开展“情系九宫山镇寨头村小学”活动
前往我院重点扶持对象--九宫山镇寨头村小学，送去募捐物资，同时从各系组织一批雷锋代表，为孩子们讲雷锋故事，扬雷锋精神。将对寨头村小学的扶持工作做得更加有特色，更具影响力。
4、开展“为小学生讲雷锋”活动
组织一批志愿者，前往咸宁市各个小学为同学们讲雷锋故事，鼓励他们做好人好事，让学生能够深切体会“雷锋精神”，使雷锋精神切实内化到学生的日常行为当中，将“雷锋精神”代代相传。
5、开展“珍惜生命之源，向雷锋同志靠齐”活动
在3月22日中国水周、世界水日到来之际，加深我校学生对水资源的保护和节约用水的意识，珍爱生命之源，促使同学们建立新型节水理念，养成良好的节水习惯。发动全校师生为我校节约用水问题提出创新性意见，分享节水妙招，提高节水意识。组织志愿者调查我校生活区特别是公共区域损坏用水设施，对不完善的设施进行登记，统一上报后勤中心集中修理完善。改善我校公共设施，为我校“迎评促建”工作贡献力量。
6、开展“平安出行，文明礼让”志愿者文明交通义务劝导活动
组织广大青年志愿者体验交通协管员，对行人闯红灯、不走人行道，单车、电动车不按规定骑行，摩托车司机不戴安全帽、机动车辆不安全驾驶等不文明行为开展义务劝导活动。同时帮助老人孩子安全过马路，为行人提供免费向导等，做新时期的“活雷锋”。
7、开展“学雷锋，阳光义务维修”活动
结合三月份雷锋精神，以构建和谐校园，服务同学，奉献社会的精神，发扬我院同学服务同学服务社会，奉献校园的精神，在我校成立具有崇高的奉献精神，还会一定的维修技术的维修小分队。进一步加强大学生动手能力，树立大学生良好形象，增强我院的社会影响力。
8、其它特色活动，请各系部根据本系部专业开展与团员特点相符的活动。
三、活动总结及表彰激励
此次活动结束后，各系部将活动资料汇总上交于院团委青年志愿者服务总队,四月初召开全院雷锋月活动总结大会，分享活动心得。对此次活动月表现优秀、组织积极的优秀个人及系部进行表彰激励。
四、活动要求
1、高度重视，加强引导。开展学雷锋系列活动是我团增强青年团员思想教育的重要时机。各系部团总支一定要充分认识此次活动的重要意义，增强紧迫感和责任感，加强对活动开展的组织，统筹安排好各项工作，推动活动深入开展。
2、立足基层，面向青年。活动重点在基层，主体是青年。要按照眼睛向下、重心下移的工作要求，着眼基层，发动青年，努力使主题活动覆盖全体青年团员、影响全体青年团员。
3、加强宣传，形成声势。要通过广泛的组织发动，丰富的活动安排，有效的宣传报道，扩大我校的社会影响。
咸宁职业技术学院
院团委青年志愿者服务总队
二零一二年二月二十五日
『拾』 迎评促建的概念是什么啊。。。。。
这个我们学校也在搞啊,这几天各个学校在"迎评创优",为了211啊.指迎接专家组对学校的评估,并以此来促进学校发展和进步.
给你复制一个哈:
我为迎评做贡献
漫过数十轮风风雨雨的岁月春秋，细细算来，我们的昌大已经走过了66载坎坷之路。期间，有忧伤，也有喜悦；有教训，也有收益。从稚嫩走到了今时的日趋成熟。如今，我们的昌大正可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期，同样风华正茂的我们应该能感受的到这份激情与生机所带给我们的自信。
历史已离我们远去，先驱的身影也渐渐淡去，但历史的长河中留下了昌大她丰富的积淀；辛酸的发展道路上记下了她曾经迈过的步履足迹。
66年的风雨兼程，她一步一个脚印，描绘了一幅又一幅精美画卷，伴随着多少莘莘学子快乐成长；66载沧海桑田，她一天一副模样，谱写着一页又一页辉煌篇章，带给了我们无限荣光。在不久的日子，一次重要而富有意义的考验即要来临，届时国家教育部将对我校进行为期一周的本科教学水平评估。这是我们将要面临的一次严峻挑战，同时也是一次难得的机遇。这可真是让人心潮澎湃、感慨万千啊！我们作为今日的昌大学子，同时也因历史赋予咱的使命，我们当责无旁贷的站出来在这场攻坚战中比贡献，争先进。用自己的实际行动为迎评促建添砖加瓦，不断进取创新，尽显昌大风采，共创明日辉煌。
迎评促建，是关系学校生存与发展的头等大事，作为一名昌大学子，我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相联的。殊不知评估工作贯彻的正是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则。学校则以迎评创优工作为契机，促发展、促学风、促拓展、促文明，通过评估来修正自己，完善自我，那么最终，我们各位学子才是真正最大的受益者。所以我们更要以主人翁的姿态积极参与评估，时刻铭记“迎评促建，我的责任”。牢固树立迎评创优，人人有责的思想。
凡事预则立，不预则废。我希望从风中一片颤动的树叶上，也能感觉到光线的脉搏在跳动；我希望在随处可见的角角落落，也能感受到积极备战的气氛在蔓延开来。
牢固树立“校兴我荣、校荣我幸”的主人翁意识，脚踏实地，尽己所能从现在做起，从小事做起，从身边做起，有道是“道虽迩，不行不进，事虽小，不为不成”。自觉做好基础文明建设和学风建设，务必做到文明用语，礼貌待人，主动学习，热情接物，行文明事，做文明人。注意每个细节，把握每个瞬间。时刻谨记“以小善为无益，以小恶为无伤，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通过一点一滴的投入，才能换来一丝一缕的胜利。不集小流无以成江河，不积跬步无以至千里.正所谓“一沙一世界，一花一天堂，一叶一菩提”。
以迎评为己任，时刻关注迎评，主动了解迎评，积极参与迎评，自觉服务迎评。作为光荣的昌大一员，我相信，在此关键时刻，我们会更积极主动，团结一致，众志成城，做出自己应尽的贡献。
学习，作为我们首要的任务，勤奋好学更是我们必备的品质。所以我们当以学习为中心，创建优良的校风学风；以文明建设为辅衬，营造健康向上的文化氛围。我们每个人的一言一行都会影响到周围同学的一举一动，所以我们应争当先锋模范，为更多的同学立标杆，树榜样，朝着同一个方向发展。
距离评估组进校不过一月之余，时不我待，流光飞舞，犹如青春飞逝，相信无谎的真理，那就是你最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而是在旭日东升的时候开始工作。我们要正视这真真切切落在我们肩上的责任，努力撑起自己头上的一片天空。
我相信，锐意进取的昌大人：拧在一起，就是一道电光，一股钢绳；聚在一块，就是一团火花，整个太阳；站在一处，就是一种信念，一种精神。只有这样，等到评估成功之时，我们才可以自豪地呐喊：“迎评有我”。
“长江后浪推前浪，战鼓催征斗志昂”。让我们牢记使命，坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以高度的责任感和使命感积极投入到迎评促建的工作中，以强劲的生命力去冲破任何的惊涛骇浪，那么前方的路便天宽地阔。
以史为鉴，可以知兴衰；以实为鉴，可以增斗志。是啊，回首往昔，昌大的几代人凭着他们的智慧与力量，取得了一个又一个阶段性的胜利，才有了今天的辉煌业绩，而昌大明日的腾飞，是不是我们该继续走下去的路，寻下去的梦呢？任何的豪言壮语终归喊不出期望的佳绩，佳绩的创造还须落于实行，那么就让你我蕴藏已久的“嘉言懿行”来说明问题。相信有你我的共同参与，不久的将来必会迎来胜利的喜庆。