① 教育培训营销策划方案
说到教育培训行业宣传问题，千骏传媒分享些经验。首先要看你做的是哪一类培训教育，是针对学生培训，还是针对职场培训，还是商务教育培训。三个个大类的培训包含对象也各不相同。
一、针对学生培训，分为四类：
1、课程培训，也就是各学科的课外学习提升与备考。
2、兴趣培训，也就是时常说的兴趣培训，声乐，美术，体育项目，主持培训等等。
3、出国留学，一般是是想要去国外学习的初中，高中，大学学生和部分成年人等四类。
4、文化培训，如国学，礼仪，非物质文化遗产传承培训等。
二、针对职场培训的分为两个大类：
1、职业技能教育培训，包含品类也多，管理类，技术类，考级认证类等等。
2、学历及提升教育培训，如某些民办学习，专升本辅导，自考辅导，考研辅导等等。
三、商务教育培训分为三类
1、企业内训，针对企业服务，提供各种心态，技能，团队意识，拓展等教育培训产品。
2、学习班教育培训，如常见的管理技能班，短训公开课等等。
3、认证式培训教育，如总裁班，EMBA班等。
以上9个大类的教育培训，学习模式为线上远程或线下面授学习。
四、推广范式
要说宣传推广的模式，9大类培训教育基本上是“明星老师+明星学生（企业）+密集电话（短信）”的模式进行宣传推广。
从操作流程上，一般是收集相应客户资料后，然后电话访问客户。三是短信跟踪+电话跟踪+微信追踪 。四是客户面谈沟通（线上或线下），约见体验产品，客户试听（线下或线上视听）。五是与客户成交，进入学习。
从自身宣传来讲，需要建立网站，公众号，开通视听传播平台账号，在内容公共平台等自媒体平台上建立账号等。
推广形式，一般是采用低价试听，或免费试听，或发放免费阶段课程包等形式进行推广。
公关上一般采取明星老师故事，明星学生故事，重大媒体专题采访报道等形式。
至于宣传传播的媒介策略，则是在经济条件允许的情况下，尽可能全（客户能高频度接触到的重点媒介），尽可能密集的传播。网络上尽可能利用大数据运算技术，精准投放。
社群运营，也是教育培训机构的重要的推广模式，一般是利用积累下来的学生、老师资源进行社群的建立，同时利用社群影响力，进一步招商，扩展市场规模，更有少部分经营者利用社群进一步商业运营，带来商业模式的变化。
这些都是一般的套路，更为适合，更为实用，更为有效的方案还有很多，千骏传媒先分享到这里。谢谢！
② 求一份活动策划书！
南华大学大学生“同伴教育”阳光站校园、社区宣传策划书
第一部分 活动背景及目的
一、 活动背景
自1981年12月1日在美国确诊第一个艾滋病病例至今，艾滋病跟人类如影随形，肆虐横行将近30年，夺走了千万人的生命。据2009年的调查数据显示，全球大约6000万人感染了艾滋病，死亡病例达到了5万之多。联合国前秘书长安南先生曾郑重指出，“目前我们正面对两个新的挑战：恐怖主义和艾滋病”。
为此，近年来，中央颁布了一系列强有力的政策来遏制艾滋病的蔓延。各地区、各有关部门认真贯彻落实《国务院关于印发中国预防与控制艾滋病中长期规划（1998-2010年）的通知》、《国务院关于切实加强艾滋病防治工作的通知》和《国务院办公厅关于印发中国遏制与防治艾滋病行动计划（2001-2005年）的通知》精神。广泛开展宣传教育，大力开展疫情监测，积极推行行为干预措施，认真落实“四面一关怀”等政策，逐步形成了政府组织领导、个部各门负责、全社会共同参与的防治工作机制，并初步遏制了艾滋病的流行与蔓延。但是，艾滋病在全国仍然呈现低流行态势，在部分重点地区呈现高流行趋势，而且疫情逐步从高危人群向一般人群扩散，防治工作还相当严峻。为巩固成效，进一步推动防治工作的深入开展，切实维护广大人民群众的身体健康，国务院又制定了《中国遏制与防治艾滋病行动计划（2006-2010年）》。
南华大学大学生“同伴教育”阳光站作为湖南省首个以同伴教育形式进行防艾禁毒宣传，关注青少年生殖健康为宗旨的大学生青年志愿者组织，本着“奉献、友爱、互助、进步”的行动准则，为宣传预防艾滋病知识，呼吁人们珍爱生命，消除对艾滋病患者的歧视而不懈努力着。校园、社区、公车都留下了我们的足迹。我们的目标是以实际行动“遏制艾滋，履行承诺”，并呼吁社会各界人士为防艾事业共献力量。
二、活动目的
1、宣传防艾与禁毒基本知识，消除大家对艾滋病的恐慌和误解，着力提高全民禁毒意识和抵制毒品的能力。
2、宣传国家对艾滋病的最新政策，行为干预措施，令广大群众自觉履行规定。
3、宣传本社团，加深社团知名度。
第二部分 活动概述
一、 社区宣传
时间：2010年3月27日
地点：衡阳市莲湖广场
活动内容：
1、 在莲湖广场设咨询点，通过摆放展板以及宣传横幅的形式布置场地。
2、 通过口授的方式向行人宣传防艾以及禁毒的知识，发放宣传资料—艾滋病的基本知识以及国家对预防艾滋病的最新政策，并现场采访。
3、 设立“爱心箱”，可给艾滋病人捐献任何物品或者给艾滋病人的留言。
二、 校内宣传
时间：2010年3月28日
地点：南华大学各校区
活动内容：
1、 在三大校区食堂门口以及南华广场设咨询点，通过摆放展板、悬挂相关还报以及宣传横幅的形式布置场地。
2、 通过口授的方式向行人宣传防艾以及禁毒的知识，发放宣传资料以及国家 对艾滋病的最新政策。
3、 开展有奖问卷调查及现场采访。
4、 设立“爱心箱”，可给艾滋病人捐献任何物品或者给艾滋病人的留言。
第三部分 活动流程与人员安排
一、 前期准备
办公室：准备物品（详见经费预算）；制作防艾机器人外壳（用纸盒制作，有队员穿戴，外壳上贴有宣传资料，暂定）；制作爱心箱。 3月26日前完成
负责人：谢珊缘
科教部：1、设计调查问卷并印制（内容包含国家对艾滋病的最新政策）。 3月25日晚前完成
2、准备最新有关艾滋病及禁毒的资料并制成宣传单。 3月25日晚前完成
3、协作防艾先锋队开展防艾禁毒知识培训。
负责人：徐鹏
网络部：前期对活动的预报及宣传。 3月23—29日
负责人：罗亚煌
外联部：1、联系衡阳市疾控中心提供最新的宣传资料。 3月23—26日
2、联系校外宣传地点（注：因为是公益活动，所以本站不提供租赁费）。 3月23—26日
负责人：刘畅
防艾先锋队 ：与科教部合作，对活动参与者进行防艾禁毒知识的培训；约定活动具体时间，根据互动内容分好组。 3月26日晚
负责人：张帆
宣传部：准备以禁毒和国家对艾滋病的最新政策为题材的展板以及海报。 3月26日前完成
负责人：彭杏
通讯社：安排人员到现场采访，并报告给相关负责人。
负责人：程迪
二、 中期安排
（一）、3月27日 社区宣传
1、需搬运物品的活动人员在8:10到办公室集合，办公室分发物品。
2、全体参加活动的队员8:30在莲湖广场集合，布置场地。
3、9:00活动正式开始，具体安排如下：
（1）在广场挂出海报，摆出展板，同时由队员在旁边给市民进行讲解。
（2）大部分队员以口授的形式向市民宣传知识，并发放宣传单等宣传资料。
（3）机器人宣传：三个队员穿着用纸盒制作的外壳（贴有宣传海报），并向人群解说海报内容和防艾禁毒知识。
（4）在据点设立“爱心箱”，由防艾先锋队队员负责看管。
4、11:30—2:30 休息时间，安排人员负责看管物品。
5、活动继续，内容同上。
6、5:30 活动结束，队员们打扫场地，清点物资，搬运回办公室。
（二）、3月28日 校内宣传
1、搬运物品队员在8:10到办公室集合，办公室分发物品。
2、全体参加活动队员8:30在各自负责据点集合，布置场地。
3、9:00活动正式开始，具体安排如下：
（1）在南华广场以及三大校区食堂门口，摆出展板，悬挂横幅及海报，同时由队员在旁边进行讲解。
（2）大部分队员以口授的形式向市民宣传知识，并发放宣传单等宣传资料。
（3）在南华广场以及三大校区食堂门口进行有奖问卷调查，只要填写了问卷的人就有一次机会参加射飞镖。射中10环特等奖，射中9环一等奖，依此类推。
（4）在据点设立“爱心箱”，由防艾先锋队队员负责看管。
4、11:30—2:30 休息时间，安排人员负责看管物品。
5、活动继续，内容同上。
6、5:30 活动结束，队员们打扫场地，清点物资，搬运回办公室。
注：（1）“爱心箱”可用于装市民捐献给艾滋病人的任何物品或者给艾滋病人的祝福语。
（2）“机器人宣传”外壳为纸盒制作，可供队员穿着，并且贴有宣传海报。
三、 后期安排
1、 网络部：在网站上及时对活动进行报道。 负责人：罗亚煌
2、 通讯社：活动完成当天向各大媒体、网站投稿。 负责人：程迪
3、 宣传部：制作展板并摆放在校园人流密集处，宣传本次活动。 负责人：彭杏
4、 办公室：收集活动相关资料。 负责人：谢珊缘
5、 科教部：组织分析问卷调查并写出分析报告。 负责人：徐鹏
6、 参与活动人员没人上交一篇感想。 3月31日晚交到办公室
注：各部门后期工作完成后，按时向本部门负责队委汇报工作成果。
第四部分 经费预算
单位：元
物品 单价 数量 合计
海报 10 10 100
展板 40 6 240
宣传单 0.2 1000 200
调查问卷 0.2 600 120
横幅 40 1 40
爱心箱 30
气球 0.1 100 10
胶水、马克笔、胶布 30
奖
品 洗衣粉 4 5 20
卷纸 3 10 30
本子 1.5 40 60
共计 880
③ 校外教育培训创业计划书
参考下这个前瞻产业研究院官网《教育培训项目商业计划书》
第1章：教育培训项目摘要
1.1 教育培训项目概况
1.1.1 项目背景
1.1.2 项目简介
1.2 教育培训项目优势分析
1.3 教育培训项目融资与财务分析概况
1.3.1 项目融资方案概况
1.3.2 项目财务分析概况
第2章：教育培训项目公司介绍
2.1 公司发展简况
2.2 公司组织架构
2.3 公司管理模式
2.4 公司经营情况
第3章：教育培训行业及目标市场分析
3.1 教育培训行业发展现状与市场前景分析
3.1.1 行业发展历程
3.1.2 行业发展现状
3.1.3 行业市场前景预测
3.2 教育培训项目目标市场分析
3.2.1 政策、经济、技术和社会环境分析
3.2.2 市场规模分析
3.2.3 盈利情况分析
3.2.4 市场竞争分析
3.2.5 进入壁垒分析
3.2.6 市场分析总结
第4章：教育培训项目产品/服务分析
4.1 教育培训项目产品/服务简介
4.1.1 项目产品/服务名称
4.1.2 项目产品/服务特征
4.1.3 项目产品/服务性能用途
4.2 教育培训项目产品生产经营计划
4.2.1 项目产品生产方式
4.2.2 项目产品生产设备
4.2.3 项目品质控制和质量改进
4.2.4 项目产品成本控制
4.3 教育培训项目产品/服务前景分析
4.3.1 项目产品/服务竞争优势
4.3.2 项目产品/服务市场前景
第5章：教育培训项目研究与开发
5.1 现有技术开发资源以及技术储备情况
5.2 项目团队对外合作情况
5.3 项目研发团队技术水平
5.4 项目研发投入计划
5.5 项目研发团队激励机制与措施
第6章：教育培训项目市场营销策略
6.1 教育培训项目营销战略
6.2 教育培训项目市场推广方式
第7章：教育培训项目融资和资金退出
7.1 教育培训项目资金需求用量与期限
7.1.1 项目总投资
7.1.2 固定资产投资
7.1.3 流动资金
7.2 教育培训项目资金筹集方式
7.2.1 项目资本金筹措
7.2.2 项目债务资金筹措
7.2.3 项目融资方案分析
7.3 教育培训项目资金筹集方式
7.4 教育培训项目资金使用规划
7.5 教育培训项目投资回报计划
7.6 教育培训项目资金报酬与退出
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④ 关于职业培训（教育）方面的创业计划书
第一章 实现自我的人生价值
造物者给万物准备了可以生存的环境，所以才放心让我们赤手空拳的降生。而在现在的社会中，生存与挑战并存，我觉得作为一名当代大学生，应该有忧患意识；可以提前感受一些可能在社会上会遇到的困难和挑战，让自己的生活有一些压力，这样更容易使自己进步。
第二章 问渠哪有清如许 惟有源头活水来——谈创业构想
创业计划的构想是建立在学校的引导和学校有形与无形资源之上的，中南大学创新素质教育基地的建立，为我们提供了创业的平台，是所有创业理想的奠基石。
一、乐器培训中心创建的切入点：
1 创新素质教育基地有无形的品牌效应；
2 学校提供有形的场地；
学校学生人数多，相对很集中，是其它地方很难达到的；
学校老师和领导给我们的支持与指导让我们更加坚定信心；
创新素质教育基地的领导愿意给一些资金的投入；
每届都有新生入学，这是一种不间断的资源优势；
到现在为止铁道校区还没有正式的乐器培训辅导，而有一些同学想学乐器，找老师却很不方便，单独请老师的费用又很高；
我从湖南师大艺术附中毕业，从小也受到过一些艺术的感染所以对艺术很感兴趣，对怎样办班也有一定的了解；
认识一些搞艺术的老师，也能请到一批教乐器的兼职老师；
大雅音乐学校以及节奏琴行愿意提供教学指导与师资；
相信自己能组织一个和谐、积极的器乐理事会，负责招生宣传工作。
二、创业进行比较：
要创立一个品牌，取得社会的信誉不是一日之功；
需要向国家交纳经营、管理等税务，这样就需要企业要有较高的经济效益，而较高的经济效益一般是建立在较高的资金投入上的，所以创业必须有较强的经济实力做后盾；
创业风险很大；
人员很复杂，经营管理难度很大；
三、分析
有学校的大力支持；
学生有兴趣，只要宣传有力，收费合理，应该有很多同学愿意去学；
老师有一定的保障。
三、推论：
经过以上三方面的分析，及有希望建立一个收费较低，旨在培养广大学生的音乐兴趣，丰富校园文化生活的普及型乐器辅导班。
第三章 市场调查
一、具体安排
时间（2002年11月——2002年1月）
制作调查问卷表200份，并打印出来；
组织人员进行调查；
对调查表进行分类统计；
对市场前景进行分析总结。
二、分析
经过将近2个月的调查统计，有相当一部分同学想学乐器，但有很多人愿意出的学费很低，比喻有同学一个月只愿出30元来学一门乐器，有10%的人认为只要价格合理就可以接受，但要求老师有一定的水平。
三、预算
1 经济预算 招生费
宣传费 彩喷三张、写真一张
宣传单1000份
乐器演奏会彩喷
乐器演奏会节目单1000份
教师上课费用——一次课100元
请老师、打印、做彩喷的车费
2 场地费用预算
3 收取学费预算
4 利润预算
四、推论
可以建立一个乐器培训中心，如果调动同学的积极性之后，学习的人应该会越来越多。
第4章 申报材料
中南大学创新素质教育基地的创建就是为了培养学生创业的能力，提高学生的综合素质，让学生自己做一些自己想做，而且确实可行的事，在这种情况下，得知学校愿意为学生提供这样的创业平台，由我们乐器培训协会商量决定，策划了“创新素质教育基地乐器培训中心”这样一个项目，具体情况如下：
目 的：策划乐器培训中心，是为了锻炼我们学生自己的实践能力，体验理论与实际工作中的差距，通过实践，不断吸取经验、总结教训，提高我们进入社后的生成能力，加强同学之间的分工合作的能力，使我们的大学生活更加充实、生动，不仅把书本上的东西学好，同时还用到实际工作中去。丰富校园文化生活，使同学们在紧张的学习之余，有所放松，而且可以加强工科学生的艺术涵养，使大学校园成为培养复合性人才的摇篮，使一些因为种种原因未能与音乐结缘的学生，真正亲身体验一次艺术的魅力，音乐的灵魂。
组织方式：乐器培训中心由学生组织、策划，学校领导担任顾问，指导这个组织向健康、积极的方向上发展。组织成员主要由器乐协会组成，聘请乐器专业老师，付给工资，进行统一管理，对培训学生收少量的费用。
合作方式：乐器培训协会采取与外界合作的形式成立乐器培训中心，乐器培训协会（甲方）提供教学场地，负责校内管理、组织等事务，赞助单位（乙方）组织一批教学骨干老师，以及提供几门较
昂贵的乐器，供教学和学生练习时使用。
规 模：根据具体的报名学生人数而定，具体规模有待进一步调查统计，只要学校的场地允许，培训规模可以适当的扩大，但这是在不影响学校的正常教学与学生的正常学习、生活为前提的。
前景预测：经过一段时间的考察，乐器培训有很大的生存空间，我们学校现在还没有正式全面的乐器培训班，很多学生搭很远的车到外边学习乐器，有些是因为学费较高，而没能学的学生，还有一批同学想学，而因为种种原因没能接触到，也成为他们一种遗憾，而且每年开学后都会有新生来学习，前景看好。将来学校开设音乐专业后，我们也不会影响学校的教学次序，培训中心只招收非专业的业余乐器爱好学生，使学校的艺术气氛更加浓烈。
培训时间：安排在学生的双休日以及暑假的前段时间，培训班，每期招生一次，每次培训时间为两个月，这样也可以在考试的前期停止培训，不影响学生的考试。
培训内容：吉它、扬琴、架子鼓、电子琴、小提琴、笛子、长笛、萨克斯、钢琴、二胡、古筝等。
师资：聘请几名知名的乐器专家，现请到的有著名洋琴演奏家鹏程，来我们培训中心教学，以及一些对工作负责的专业老师，并定期聘请国内知名教授来我校开讲座，这样可以加强与外界的交流，开阔同学们的视野。我们中南大学的音乐教授，只要他们有时间，有机会也将请他们为培训中心开一些相关讲座。
管 理：学校的领导给予指导，由乐器培训协会对培训中心进行统一管理，乙方与乐器协会共同制定培训制度，具体的合作合同。
希望学校能批准“中南大学创新素质教育基地乐器培训中心”成立，并且给予精神上的鼓励与支持，让我们学生自己开拓一片新的视野，锻炼自己的组织管理能力，学以至用，学以创新。
申报人：聂其林 学校盖章：
时 间：2002年11月20日 签 字：
第5章 创业计划的实施
1 组建创新素质教育基地器乐理事会
理事长
副理事长
招生干事（部员4人）
宣传干事（部员4人）
2 起草与节奏琴行的合作协议书
乐器培训合作协议书
一、订立合同双方
甲方：中南大学创新素质教育基地器乐理事会
乙方：节奏琴行
以上双方进行乐器培训合作，以互惠互利为基础，共同发展，在遵守中南大学规章制度、不影响正常教学的前提下，双方相互尊重，协商事宜。
二、合作双方权利及义务
1 甲、乙双方是合作关系,由甲方经营、管理培训中心，以及负责招生、宣传工作；
2 甲方负责安排培训场地；
3 甲方对培训费进行统一管理，负责发放老师工资，发放招生、宣传必须开支费用；
4 甲方对乙方提供的老师有监督权，如果某班有50%以上的同学反映老师教学存在问题时，甲方有权要求乙方立即更换老师，并适当扣除该老师工资；
5 甲方为乙方宣传提供支持；
6 由甲方向学校申请乐器演奏的场地，并为乙方提供在校园进行乐器演奏的冠名，乙方可以借此宣传各种乐器，由乙方组织乐器演奏的老师以及所需硬件；
7 乙方组织乐器租借工作以及出售各种乐器，学生自愿选择，甲方给予支持，并对所需乐器进行统计；
8乙方对老师享有人事管理权，负责所有老师的安排与调动工作；
9 乙方出售乐器所得 %返回给理事会作为活动经费开支；培训中心的所得收入，除去一切开支外，节余为培训盈利，其中甲方得90%，乙方得10%；
10 本学期开班时间为二个月，每次培训时间为2课时，二个月共培训8次时间为双休日上午，培训开始后，中途不能因客观原因停止上课，以免产生不良影响；
11如果以上班未达到办班规模，或者有学生需要单独辅导的另行商定老师工资；
三、最后
1 本协议报主管部门审批，经双方代表签字后生效，协议中如有未尽事宜，由双方共同协商修改；
2 合同期限暂定为2003年开学到本学期培训班结束，如果合作成功，以后合作将另行商定；
3 本协议正本一式三份，甲乙双方各一份，送中南大学艺术学院一份。
甲方代表签字： 乙方代表签字：
3003年2月12日
3 学校审批
4 制定工作时间表
培训中心工作进度表
2003年1月17日 开始筹备培训中心的宣传、招生、老师、乐器、以及组建理事会.
2003年2月10日 与节奏琴行商定合作协议,包括课程老师工资,乐器租买,演奏会事项
2003年2月15日 合同交学校审批,下午与节奏琴行签字
3003年2月16日 打印宣传资料制作大型彩喷4张,宣传单1000张
2003年2月19日 开始宣传,贴出彩喷和海报
2003年2 月22日 开始设点招生,同时开始统计租购乐器的名单同时开始申报筹备演奏会
2003年3月9日 主办乐器演奏会,并进行乐器宣传和现场报名
3003年3月10日 报名截止
2003年3月10-15日 统计班级规模租买乐器到位
2003年3月23日 正式上课
3003年5月10日 第一期培训班结束
中南大学器乐理事会
2003-2-11
5 申报乐器演奏会场地（大礼堂）
6 制作广告传
经中南大学批准成立的创新素质教育基地，在2002年10月份通过了教育部专家团来校考察评估，并受到相当重视。在学校的大力支持下，隶属于创新素质教育基地的乐器培训中心正式成立。由理事会对培训中心进行统一管理。本着活跃校园文化生活，本着增强广大学生的艺术修养，拓宽同学们的知识层面，培养复合性人才的宗旨。现在正式面向校内外定期招收喜爱想学乐器的初学者，以及有音乐基础的学生进行专业培训。我们主要推广的是一种普及性教育，希望对音乐曾经有过梦想的同学千万别错过此次机会。
培训乐器：古典、民谣吉他、二胡、笛子、电子琴、长笛、萨克斯、小提琴、古筝；对架子鼓、扬琴、电吉他等我们将开设单独辅导，学费待定，当达到办班的规模后，我们将进行集中培训，如果有学生想对其他乐器进行单独辅导，请到报名处咨询。
教学工作：培训中心将聘请省内知名优秀老师以及承担湖南省吉他等级考试的专业老师担任培训工作，如果学生对老师有不满意的地方，可以向培训中心器乐理事会汇报，如查实老师存在较大的问题，我们将辞退老师，保证教学质量，请广大同学放心。并且培训中心将由艺术学院领导担任顾问。如果大家有什么建议或意见，欢迎批评指正。
培训场地：艺术学院（报名结束后分班，并在铁道校区公布）
培训时间：第一期培训班时间集中在2003年3月15日—5月4日双休日上午8：00—12：00。共两个月（16课时）
乐器来源：一、自备乐器；
二、我们联系厂家以低于市场价的价格提供各种乐器，供不同需要的同学选购。
三、租借培训中心提供的乐器。
培训费用：古典、民谣吉他初级班 80元/期 租借乐器 30元/月
吉他提高班 120元/期 租借乐器 50元/月
笛子班 50元/期 租借乐器 10元/月
二胡班 80元/期 租借乐器 50元/月
小提琴班 120元/期 租借乐器 50元/月
电子琴班 150元/期 租借乐器 50元/月
古筝班 160元/期 租借乐器 80元/月
长笛班 180元/期 由于管乐易生锈不便租借
萨克斯班 180元/期 由于管乐易生锈不便租借
报 名： 2003年2月18日—3月13日，携带1寸相片到指定地点10舍—11舍 报名，领取培训中心学员卡。
咨询（补报）：5舍225室 电话：2658555 5641435 聂同学
5舍206 2659946 5641417 李同学
我们的宗旨是“以最低的价格培养最优秀的学生”，欢迎大家根据自己的爱好，有选择的学习乐器。请相信，一门艺术特长将使你们受益终生！
我们还将筹办一次高水平的乐器演奏会，具体时间将贴海报通知；
7 培训中心报名8 表
中南大学乐器培训中心报名单
姓名 住址 电话 院系 乐器 学费 是否租买 档次
创新素质教育基地2003年2月
9 培训中心学员卡
10 贴海报、发传单
11 设点招生（10舍12 ——11舍13 间）
由招生干事和宣传干事负责
14 统计报名15 人数
16 组织乐器演奏会
17 组织老师上课
第六章 计划
1、 5月10日总结培训中心创业成果；
2、 只要本次创业不3、 亏本，4、 下学期一定能取得很大的成功，5、 因为只有把同6、 学们的目光吸引过来了，7、 就能招到更多的学生，同8、 时培训中心的影响也扩大，9、 便于对下一届的新生进行宣传，10、 以便取得更大的成功；
11、 如果此次创业成功，12、 可以继续开办声乐、舞蹈培训。
创业计划人：聂其林
艺术学院工业设计2001-2班
时间：2003年2月