三走五早宣传

⑴ 蓝衣飘飘的故事

蓝衣飘飘的年代
写下这篇文章的时候，我坐在开着16度冷气的房间里，CD机里面有干净的爱尔兰风笛的声音。家里面没有人，我把初中的校服从衣柜的最底层拿出来，是天空一样纯净明亮的蓝颜色。衣角和袖口已经有些破损，露出白色的麻线。我把它捧在手心里，脑海里立刻浮现出我第一次穿着它上学时的欣喜模样，我的心很疼痛。回不去了，我的蓝衣飘飘的年代！
初中的校服并不是很漂亮，夏装是统一的白色，冬装是统一的暗蓝色，有外套，大衣，汗衫，裤子，短裤和衬衫。我唯独偏爱的是那件象天空一样有明亮蓝色的衬衫，因为它的明亮纯净是和校服的其它颓败的颜色所不同的.在我刚刚穿上它时，它的袖口和衣角长的有点过分，风一吹就会飘扬起来，然后慢慢地整齐地躺在我的裤缝边。在我四年的初中生涯中，它始终陪伴着我。它干净整洁的袖口慢慢被磨出一条条细细的白色麻线。它的袖子从长到适中，它的衣角从我的腿部收缩到我的腿根。它的蓝色越来越淡。最后，在那年黑色的夏天后，它被我锁在箱底。整整一年的不见天日。我始终在想它是否代表着我对那段蓝衣飘飘年代的记忆开始越来越淡，越来越趋向于遗忘？即使我知道我会试着忘记那些人那些事，亦或在这一年的白衣生涯中我那四年的记忆就象那件被贮藏在黑暗里的蓝衬衣一样，已经慢慢被搁浅。但当它又再次重现的时候，我又再次想起那些人那些事，那段蓝衣飘飘年代里发生的故事。
我的初中坐落在上海的一条普通小路上，有一幢简单干净的老洋房和一幢五层楼的教学大楼，老洋房的表面覆盖着一层又一层绿色的爬山虎，在春天和盛夏的季节里浓密地包裹着着整撞房子。它们的经络交错纵横，紧紧地纠结在一起，就像人手上的经脉一样错综复杂，它们见证了这个学校的历史和它背后的故事。
宽广阔大的操场上有两棵有浓密树叶的榕树，每年夏天的时候都会发出淡淡的清香，叶子是好看的嫩绿色。榕树的右边是旗杆。我曾经每天抚摸着它灰色的肌体，把捆着国旗的绳子慢慢地拉上旗杆的最顶端。看着鲜艳的旗帜随风飘扬，我感到无以伦比的快乐和骄傲。
我喜欢升旗的那段日子，因为它们让我认识了学长——那四年里我最重要的一个男孩子。
我还记得我第一次见到学长的那天，是秋天。刚刚发下的蓝衬衣很好看。我很机缘地当了升旗手。原先这个职位是留给班里另一位女同学的。但我就是机缘地获得了这个机会。我穿着新的蓝衬衫，把袖子管挽到手臂的中段，兴冲冲地从老洋房里跑到操场上地榕树下面等待集合。
我的学长也穿着蓝衬衫。领口的两粒纽扣开着，露出小麦色的肌肤。他的个子很高，眼睛漆黑明亮，牙齿洁白。有削瘦英俊的脸。**在榕树的树干上看了他好一会儿。他始终没有发现我，只是出神地望着前方。但我突然就觉得他应该是我喜欢的男孩子。五年以后的现在突然回首这段单纯的单恋时，我总是觉得这样的开头来得既唐突又毫无理由。但这就是年少单纯的日子。我不知道他是谁，他几年级，他的品行和成绩……可我就是觉得他是我喜欢的人。这莫名其妙的“喜欢”着实让我困惑过一阵子。但是他明亮的眼睛，他淡漠的表情和英俊的脸是那样的让我心动。从那时起，我已经慢慢地沉沦在他的泥潭中。
很快我知道了他的名字，因为他是我们升旗队的队长，每次升旗训练前老师总是喊他的名字让他叫口令。然后我知道了他的班级，因为老师让我去找他来训练——那天他第一次缺席。
“我不认识他。”我对老师说。我的确不认识他，我只是单恋着一个英俊的陌生人。而他，他也不认识我，也许他知道我的样子，但根本不知道我叫什么。我只是如此平凡的一个小丫头，衣着简单，笑容模糊，倦怠地行走在这所学校中。
可是老师却说：“大家一起升旗那么久了，怎么会不认识呢？那边的三班，去！”
老师的命令我向来是不敢违抗的，因为我是很乖的孩子。我出于无奈地走到新大楼里面，找到那间教室。7.30分的浅红阳光在空气里弥漫着淡淡的香味。我站在他教室门口阴暗的走廊上面，不知所措。我的碎发散在眼前，我拂起他们。然后我站在他教室门口的门栏上，我对站在黑板前专心写课表的他轻轻地说：“学长，训练。”他转头看我，他的眼睛漆黑明亮，他的眼神有忧郁的气息。他点头，他的笑容很淡定，阳光洒在他的头顶然后悄悄地泻落下来，在他的眼睛，鼻子四周烙下浅浅的阴影。他说：“嗯！我来了～”
我想这一瞬间的笑容我是永远也不会忘记的，即使过去5年以后它还是如此清晰。当时学长忧郁的眼神，淡定的笑容和被阳光的倒影烙下阴影的脸颊，都贮存在我的脑海之中挥之不去。在那一刻我知道我的心早已为这个有忧郁眼神的男孩子而沦陷了。即便这是一场毫无理由的单恋，那就让一切都毫无理由吧！
于是我开始象所有刚陷入初恋的小女生一样，喜欢在学校的走廊上与他不期而遇。在食堂吃饭的时候故意离他很近。经过阔大的操场时眼神总是有意无意地捕捉他的身影。星期五早放学，我总是一个人留在教室里，趴在对着阳台的窗台上，看着他在操场上打篮球。他在运动的时候总是变得好激烈，细小的汗珠从他的皮肤上渗出来，在阳光的照射下发出一片晶莹的光泽，他总是穿着那件蓝衬衣打篮球，只在腹部扣一个扣子。每当他跳跃，奔跑时，蓝衬衣的下摆总是随着他的身体飞扬起来，而我就在这样的飞扬中越陷越深，我依赖这一种感觉，它叫做眷恋。我深深地喜欢这件蓝衬衣，也深深地喜欢着这个男孩子。
而学长终究是要走的。这一点我始终都知道。我站在教学大楼的一楼看着宣传栏里鲜红喜报上黑色的墨迹，那红色和黑色鲜艳地让人受不了。学长太优秀了，他被一所重点高中录取了，免试直升。
当下我立刻就意识到学长要离开这所学校离开我的视野。从此以后我将一个人生活在这样的一所学校里。我的心要荒芜了，可是没有人来灌溉。这个我喜欢了整整三年的男孩子，会带着他的英俊他的忧郁和他的骄傲去更好的地方学习。他会离开这所有榕树和老洋房的学校，他会脱下他的蓝衬衣换上他的高中校服。而此刻我感到更悲哀的是我只是单恋着这样一个优秀的男孩子，单恋着他的忧郁和英俊，而他，根本不知道我是谁。
那天我在正对着操场的教室里开会。我坐在最后一排，我透过最后的窗户看着上一届的学长和学姐们拍毕业照。我的学长也站在里面，他穿着熟悉的蓝色衬衣，他的眼睛依然漆黑明亮，他的眼神依然忧郁。我看着他走进集体照的队伍里面，他站在覆盖着绿色爬山虎的老洋房前面，在闪光灯下留下自己四年的回忆。我的眼泪决堤而出，一颗一颗滴在我的手心里，我低头看我手心里的纹路，它们和爬山虎的经络一样纠缠交织。我突然想起了“宿命”，我终于明白，这一场毫无理由的单恋是终究要结束的，这一切从一开始就注定没有结尾。
那一年的九月，我行走在没有学长的操场上，我站在榕树下仰望湛蓝的天空。我依然穿着我的蓝色衬衣。只在腹部扣一个扣子，我让它的衣角飘扬在风中。我看着榕树树叶的尸体不间断地随风落下，有的落在我的肩膀上，有的深深埋入泥土中。
最后一次见到学长是在体育加试的赛场上，在一大堆重点高中的学生里我看到了我的学长，他已经不再穿着初中的那件蓝衬衣了。他的眼神依然忧郁，笑容依然如此淡定。他的白衬衣在风中飘扬。而此刻，我已不会再象从前那样拥有看见他就欣喜的模样了，我对学长的喜欢就像是保险箱里最昂贵的一颗珠宝，被深深锁藏起来。
象安妮宝贝说的。少年的爱情，是走过樱花树时，突然在风中兜头飘洒下来的雨水和花瓣。眼泪和甜蜜，诺言和疼痛，心动和失望，纠缠交织。像柔软的手指，抚搓着洁白的理想，无声无息地，在上面留下许多印痕。
起初，那些痕迹也是洁白的，但在时光的深处，再俯首观望，发现它们的颜色变成了颓败的黯黄。
就象现在，我坐在开着冷气的房间里仔细地看着这件我曾经爱不释手地蓝衬衣，看着时光深邃处那蓝衣飘飘的年代里纯真的爱恋，一切只是淡忘的记忆。
或许他根本不认识我，或许他不曾记得我。
但至少我记得他——我的学长，记得这段毫无理由就开始的单恋曾经是那么的美丽动人。
而如今，我已经学会穿着我那件雪白的高中衬衫，让它的衣角在风中飘扬起来。
而我的心，也在经历了荒芜岁月的洗礼中重新慢慢升腾起来。
站在窗口，起风了，我看见我的白衬衣正在随风飘扬～

⑵ 春季预防疾病的顺口溜

预防手足口病顺口溜

1.防御篇

我的小手真灵巧，能写会画离不了。

时刻注意手清洁，要让病菌无处逃。

在外触摸公共物，千万别再摸口鼻。

用手揉眼更危险，必须把手洗干净。

咳嗽喷嚏别对人，手或纸巾掩口鼻。

饭前便后要洗手，七步洗手要牢记。

第一湿手涂肥皂，掌心相对互揉搓。

第二手心搓手背，双手交换来清洗。

第三要洗手指缝，双手十指交叉洗。

第四单手握成拳，另一手心旋转洗。

第五要洗大拇指，握住拇指旋转洗。

第六五指尖合拢，另一手心旋转洗。

第七清洗小手腕，双手交换搓干净。

保持揉搓二十秒，再用流水来冲净。

七步洗手才彻底，照图练习别忘记。

如果没有流水洗，要用手部消毒液。

轻按挤出消毒液，放在手心来揉搓。

手部全部揉搓到，指缝千万别忘记。

时刻做好手消毒，避免病菌乘虚入。

⑶ 北京上地医院怎么样

提升儿科就诊环境，增加就诊区域，新增煎药室……

近期

不少来上地医院就诊的小伙伴们

一定发现了医院内

正在进行一系列的改造升级工作

目前

部分科室已初见效果

中医门诊位于医院一层南侧

伴随着艾灸香味

具有中式装饰风格的中医门诊展现在患者眼前

改造后中医门诊增加为4个诊室

理疗分为男女患者诊室

增加了艾灸诊区，诊区改善明显

为了方便患者用药

医院还将原来的小卖部改造成了煎药室

煎药室内贴满了整洁的白色瓷砖

煎药设备中汤药翻滚

飘出浓浓的中药味

煎药室的修建大大提高了煎药效率

患者就诊当天就可以拿到代煎的草药

改造后的中医门诊

与西药房、草药房、收费处临近

更方便了患者缴费和取药

除了中医科

儿科的就诊环境也得到了提升

墙面和地面整体全部重新粉刷

宣传栏、指示标和诊室牌

都换成了可爱的卡通形象

建立雾化室

满足周边患儿需求

走廊贴心放置了少儿读物

帮助小患者们度过候诊的等待时光

全新的儿科诊室环境

整洁明亮

北京市上地医院始建于2005年，主要面向海淀区北部及上地周边群众开展各种适宜的医疗卫生保健服务，系区属非营利性二级综合医院。院址位于北京市海淀区中关村高科技园区上地信息产业基地树村西街甲6号。

建筑面积14036平米，使用面积10500平米。其中，门诊住院楼9000平米，疾病感染科楼890平米，综合楼3040平米，供应室210平米，其他性质用房510平米。目前，设置临床科室14个、医技科室6个。

据了解

上地医院的本次改造工作从去年就已经开始

将持续到2020年

包括业务和基础建设两大部分

改造后的上地医院

将大幅度提升患者的就医体验

对海淀区北部地区的卫生健康保障力量

起到至关重要的作用

接下来，医院还将有哪些“大动作”呢？

将行政楼三层改建为体检中心

方便群众体检，加装外挂电梯两部

将行政楼一层库房区域改造为血透中心

预设床位35张

在原中医科位置新建专家诊疗区

急诊急救专区、妇科门诊、产科病区、手术室等区域改造

……

让我们一起期待一个全新升级的上地医院吧~

⑷ 大学生发展总体规划身心健康

大学生的心理健康问题不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的发展都有至关重要的影响。下面是小编为你精心整理的大学生心理健康工作计划，希望对你有帮助!
大学生心理健康工作计划篇1
一、指导思想
在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神，积极配合院阳光心理工作部的各项工作，推动我系心理健康教育工作的开展。
二、工作思路
以扎实开展心理危机预警工作为基础;
以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式;
以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作;
重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动。
三、工作要点
1、做好心理危机干预的常规工作，严格落实“五早”信息预警机制，做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作，确保心理预警学生稳定。
2、配合学校院系，认真开展xx级新生心理健康教育系列活动，认真做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作;完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作;完成新生心理拓展训练活动等。
3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培训与指导，通过座谈会、案例交流、知识讲座等形式，提升我系心理健康教育工作专业水平。
4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开朋辈辅导员经验交流会，构架沟通、交流的平台，加强对新生班级心理健康教育工作的指导。
5、进一步加强班级心理委员建设，通过严格考核等形式，增强朋辈辅导员的角色归属感和责任感。
九月份：1、制定本学期我系心理健康工作计划。
2、准备系阳光心理部招新工作。
3、上交《9月份心理健康月报表》和《心理危机排查表》。
4、做好系朋辈心理工作部招新宣传工作。
5、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群。
6、做好节假日心理危机干预和辅导工作。
十月份：1、组织系朋辈心理工作部干部干事招新。
2、召开10月份班级心理委员和寝室信息员例会。
3、开展第一期朋辈辅导员小讲坛。
4、做好“新生适应”的前期准备工作。
5、开展“新生适应”活动。
6、开展新生心理健康主题班会，组织各班进行评比。
7、配合院阳光心理工作部完成新生心理拓展训练。
8、上交《10月份心理健康月报表》和《心理危机排查表》。
十一月份：1、配合学院做好xx级新生心理普查。
2、配合学院做好xx级新生心理回访工作。
3、在本系做好“朋辈辅导员有约”座谈会和心理情景剧活动的宣传工作。
4、开展第二期朋辈辅导员小讲坛。
5、召开11月份班级心理委员例会。
6、上交《11月份心理健康月报表》和《预警库表》。
十二月份：1、更新预警库的信息。
2、召开12月份班级心理委员例会。
3、组织好本系新生参加班级心理委员、寝室信息员心理健康知识培训
4、上交《12月份心理健康月报表》和《预警库表》。
5、对本学期开展的各项心理健康工作进行总结。
一月份：1、召开1月份班级心理委员例会。
2、做好心理预警学生的寒假辅导安排工作。
大学生心理健康工作计划篇2
一、心理工作日常化、基础化，做好心理健康教育日常宣讲工作
心理工作是与我们的日常工作结合在一起的，继续做好面向全体学生开展预防性和发展性的心理健康教育。开拓宣传通道，从网络、寝室等多渠道介绍心理健康的一些小常识，让同学们能从不同方面了解心理知识，也帮助学生们认识自己、了解自己、悦纳自己，提高学生们对心理知识的兴趣，将心理健康教育进寝室工作真正做到实处。
二、健全心理工作机制，加强学部心理工作领导队伍建设
明确学部心理协会职责，积极动员心协成员，将心理工作做实做细，同时定期开展读书会活动。充分调动教师与辅导员参与心理工作的积极性，对教职员工、班团干部、学生党员等开展心理健康教育，加强培训工作，增强其对心理危机的预防意识和敏感性。
三、完善心理健康活动体系
积极组织学生参与学院心理健康月、心理委员培训、心理委员风采秀等活动，同时结合学部特点，通过多种形式，如心理书籍分享、心理电影赏析、心理讲座开展，利用网络媒介与多媒体等现代科技手段，开展立志励志教育、感恩教育、女生教育、职业生涯规划教育等心理健康教育活动。为调动心理委员工作积极性，定期对心理委员进行考核，为10月份学院心理委员风采秀做好准备。
四、加强心理危机干预体系建设
根据20xx级新生心理普查分析结果，做好重点学生访谈工作。对全学部学生进行心理健康定期排查工作，及时关注重点学生，建立心理健康档案，做好监控，并有详细处理过程记录。
五、全员参与，开辟经管心理工作特色
积极动员辅导员参与学生学习心理、人际交往心理、生涯规划等的调查研究，从理论和实践角度出发关注学生心理健康成长。在8栋和10栋定期出版心理板报，并指导心理协会编辑经管心理刊物，以便分享心情故事、常见心理现象、心理书籍等。力争做到每周一版，每月一期心理刊物。
大学生心理健康工作计划篇3
一.3月初，开展学生心理讲座：请老师伟大家讲解如何在新的一学期中，以更健康的方式迎接忙碌的生活。
二.“心理影院”电影放送：为了充实同学们的课余生活，并且给同学们的心灵提供放松的机会，外院心协在每周六进行心理电影展播，播放有助于我们大学生心理健康发展的电影获得大家的积极称赞。同学们在娱乐中接受心理教育，在教育中让我们的心理更健康的发展。
三.趣味心理活动
本次趣味心理活动以“携手参与、促进身心和谐健康发展”为主题，让本次趣味心理活动增添了校园文化生活乐趣，增进了同学们之间的友谊，激发了同学们的团队合作精神。
四.关注毕业生
大学毕业生面对择业这一重大人生选择，在“双向选择”、“自主择业”的激烈竞争过程中，理想与现实的矛盾、高期望值与低能力的矛盾、竞争与求安的矛盾十分突出,心理压力大。针对此现象，我院协会将关注毕业生心理，推出“关爱”活动。
五.四月出游户外素质拓展活动：
xx年4月27日星期天，心协成员组织到集美后溪悦神休闲农庄进行野外素质拓展训练。这次出游丰富了成员的生活，开拓视野，使身心得以放松;由协会成员共同参与，锻炼了成员们组织能力，强化实践能力;同时通过这种轻松活泼的方式有助于加强成员间的交流，更好的了解对方，形成更好的默契，激励成员团结合作落实计划工作，营造心协新气象。
六.“525”心理健康活动
5月25日为大学生“心理健康日”，谐音“我爱我”,意为大学生关爱他人先从关爱自我开始，爱自己才能更好地爱他人。
活动的主题为：大学生心理健康
活动的宗旨为：在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校大学生的心理健康教育。
常规活动：
1.加强月汇报制度的完善。
2.进一步完善我院心理健康协会的博客。
3.协助心理健康教育与咨询中心的工作。
4.每月两次定期出海报宣传心理知。
看过“大学生心理健康工作计划”的人

⑸ 小学班主任年终总结 初中班主任个人总结 高中班主任工作总结

班主任期末工作总结

光阴似箭，日月如梭。加盟北大附中转眼一年有余，回想起接手08.2班班任的这段岁月真使我思绪万千，感慨甚多。08.2班是北大附中的第一届五四制学生，我于06年中途接班，当时正是初二下学期，可以说正是这个班级最困难，最彷徨，学校最无奈的时候，因为这个班级已经换了己任班任和几十个教师，教师动荡，学生和家长意见很大，人心思转已成定式。（到现在为止已换了38位教师）；而且所有违约交罚金的老师全部是这个班的班任和任课教师。本来教师们是来谋求更大的发展的，结果有的教了几天或者教了几个月就宁愿违约交罚金走人以求解脱，就足以说明问题。

其实这些孩子基本素质不错，聪明可爱，很有人情味。地冻三尺非一日之寒，由于频繁地换老师，使得一些学生心里有怨气，情绪低落，不思进取，不求上进，破罐子破摔，消极颓废，精神不振已成共性，对自己的父母不负责任，对自己不负责任，可以用一句话来概括一点也不过分；“即没有他们怕的人，也没有他们怕的事，一切都无所谓。”。班内是一片混乱，悲观，消极，懒散，无组织，无纪律的完全自由的状态，即没有集体意识，更没有团队观念，人人以自我为中心，得过且过，甚至当一天和尚连钟也不撞了，来学校就是消遣，为了聊天找同伴来的，真正是触目惊心啊！

当时我给教导处，德育部，和高校长曲主任谈了情况，写了报告，并说明了不干班任想走的意思，是领导班子的成员和高校长的真诚感动了我，我们进行了沟通，最后就留了下来，并决心干下去，我对学校领导的承诺是；我会尽心尽力的教好学生，只重视教育和教学过程，踏踏实实地做好每一项工作，至于结果如何我不敢想像啊！

针对这种状况，我接手08.2以来，首先对他们进行耐心、细致的思想教育，开展谈心活动，逐个进行摆事实、讲道理、抓两头、带中间定计划、定班规，人人写落实计划和班规的方法措施。该批评责备的方法为欣赏表扬的方法，发现他们的闪光点，不断进行鼓励和表扬。利用每周的周会时间开展主题班会让人人针对班级情况结合个人的情况，谈不足、谈经验、谈理想，各个参与班级管理班干都带头、同学们积极配合，形成了良好的局面，这其实需要巨大的耐心、爱心和悟心。更需要全体任课教师和全体同学以及年级组积极的配合。

08.2自进入初四以来，我主要做了六件事：

1. 重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少3次思想工作教育，决不放弃任何一个学生。

2. 重视抓班干，以点带面，各个击破，收拾钉子户。

3. 重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。

4. 重视班级建设和板报标语的宣传作用，每天黑板上显示中考倒计时的天数和醒目的催人奋进的名言警句。

5. 重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日。

6. 严格按照校规校纪办事，禁带零食、首饰、手机等违禁品。做到天天穿校服。

下期仍需加强的是：充分调动学习的积极性，明确学习目的。教育同学们为父母亲负责，为前途负责，做有责任心的莘莘学子。为实现自己的远大理想而努力学习。

班主任期末工作总结
一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任学校高一（5）班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由60名学生组成的集体，其中住校生将近40名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。 [3e教育网,完全免费]

一、思想工作是各项工作的根本

学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。 [本文来自www.3e.net]

二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。

我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。

三、认真组织教学，和任课教师及时沟通

我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒， 在期考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。

四、规范管理，制度严明。

主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

五、需要改进的地方

尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。

在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

班主任期末工作总结

刘德亚

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：陈权，陆立国，吴小龙等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了学生思想动态情况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制。

四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长。纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。

六、积极、依时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！！

期中考工作结束后,在前半个学期的工作基础上,不断反思前半个学期工作中的不足和可取之处.对原先制定的班规进行了详细的修改和补充,来指导我的班工作.经过后半个学期的实践,班上的班风,学风取得了很大的进步.经总结和反思认为主要有以下几个方面:
双差生的教育问题:继续在课余时间里多深入到学生中去,与他们一起交谈,活动,使他们与你无拘无束地相处,发动大家参加班级管理的各项活动,并且帮助他们找到优,缺点,以发扬优点,克服缺点.让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会.公平公正地对待他们的错误和以鼓励代替批评.在一定程度上使得这部分的学生课堂和学习方面有了很大的进步,虽然他们仍然存在这样那样的问题,相信只要坚持努力,总会取得好的成绩的.
在学校的宏观调控下加强班级管理制度和完善班级管理制度:1,常规工作管理制度2,小组合作制度——根据成绩,兴趣,性别,走读住校生比例等将学生较为均衡地分为八个组,小组内部在学习,生活等方面互帮合作,小组与小组在学习,纪律,卫生等方面展开竞争.做到在合作中竞争,在竞争中合作.3,每日八问制度——让每一位同学回顾总结一天的得失,确定第二天努力的方向.4,导师制度——所有任课老师参与班级管理,指定教师做好指定学生的学习,思想等方面的富有连续性的跟踪教育工作.
形成以班长为核心,以各项具体工作有专门班委负责的方法实行班级常规工作管理,班主任抓典型和特例的方法相结合有效地提高了同学们的集体和主动的意识:第一,新干部上岗前加强培训.班委工作难免仍有许多问题和不足,经时时注意把握全局,掌握各位班干部开展工作的情形及他们的思想波动,适时加以引导启发,分析工作的成败得失,讨论提高工作水平的策略.在班主任指导下展开工作,在工作中摸索出了较为成熟的工作思路,有效地管理好了班级常规.对于个别学生进行了特殊的教育,虽然还有问题仍然存在,但是也取得好的效果.
加强自我管理,提高工作效率和在学生中的威信.在学校组织序列中,班主任是学校管理工作的"传送带",更是学校与学生关系中的"第一责任人".一旦置身于这一职位,你就必须先了解你在日常管理工作中必须完成的任务和必须实现的管理目标.班集体的建设也正是通过"任务"和"目标"不断加以实现.而班主任的素质和他的工作能力是对班集体成败和盛衰起决定作用的关键因素.一名班主任能否经得住工作实践的考验,光靠好的想法和高雅的外表是不够的,还必须努力提高自身的素质.只有提高内在素质才能真正提高人的品位,也只有提高内在素质才会使班主任在处理问题的时候更加深刻与从容.金玉其外,败絮其中的人是绝对当不好班主任的.因此,要成为出色的班主任就必须努力提高内在素质并通过工作实践锤炼已获得或即将获得的素质要求

⑹ 鼠疫五早一就指的是什么

应灭鼠、灭蚤，监控鼠间鼠疫，加强疫情报告。对来自疫区的车、船、飞机进行严格检疫，对可疑旅客应隔离检疫。疫区及其周围的人群，参加防疫的工作人员应进行鼠疫菌苗接种。
防鼠疫“三要”和“三不要”
“三要”
发现病（死）旱獭和其他病（死）动物要报告；
发现鼠疫病人或疑似鼠疫病人应立即报告；
发现原因不明的急死病人应立即报告。
“三不要”
不接触、不剥皮、不煮食病（死）旱獭和其他病(死)动物；
不在旱獭洞周围坐卧休息，以防跳蚤叮咬；
不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探视护理或死者家中吊丧。
个人防护
凡接触鼠疫或疑似鼠疫患者的人员，应采取加强防护。医护人员进入病房应着全套个人防护装备，主要包括防护眼镜、防护服、N95口罩、手套、鞋套等。
预防性用药
对鼠疫患者的直接接触者、被疫区跳蚤叮咬的人、接触了染疫动物分泌物及血液者，以及鼠疫实验室工作人员操作鼠疫菌时发生意外事故的，均应当进行鼠疫预防性用药。
药物可选用四环素、多西环素（强力霉素）、磺胺类药物、环丙沙星等。必要时可肌肉注射链霉素进行预防性治疗，疗程均为7天。

⑺ 工程建设项目管理制度

1．决策阶段的管理，DM-DevelopmentManagement(尚投有统一的中文术语，可译为项目前期的开发版管理)

2．实施阶段权的管理，即项目管理PM--ProjectManagement；

3．使用阶段(或称运营阶段，或称运行阶段)的管理，即设施管理FM--FacmtyManagement。国际设施管理协会(IFMA)所确定的设施管理的含义，它包括物业资产管理和物业运行管理，这与我国物业管理的概念尚有差异。

(7)三走五早宣传扩展阅读

决策阶段管理工作的主要任务是确定项目的定义。一般包括如下内容：

1．确定项目实施的组织；

2．确定和落实建设地点；

3．确定建设任务和建设原则；

4．确定和落实项目建设的资金；

5．确定建设项目的投资目标、进度目标和质量目标等。

设计方项目管理的目标和任务

设计方作为项目建设的一个参与方，其项目管理主要服务于项目的整体利益和设计方本身的利益。由于项目的投资目标能否得以实现与设计工作密切相关，因此，设计方项目管理的目标包括设计的成本目标、设计的进度目标和设计的质量目标，以及项目的投资目标。