1. 想在教室内做一些宣传画，便宜又耐用的，用什么材料做好
这些都可以
背胶
灯箱布
灯片
KT板
易拉宝
户外灯布
相片
X展架，看具体是用什么，还要看你用的面积大不大？是想可以移动收起来的还是贴上去的？还是要打灯光的？
2. 请你写一条准备挂在教室里的宣传语,号召同学们努力读书
聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。
3. 如何做好校园活动宣传工作
策划一个校园活动主要从五个方面，分别是①活动的目的和主题的确定 ②估算成本 ③安排时间表 ④关注活动的吸引力 ⑤邀请人员 ⑥宣传工作。
想要举办一个有影响力的活动，除了做好活动策划之外，还要做好宣传工作，今天橙砸将详细介绍一些有助于提高活动知名度和影响力的宣传方式。
①在人流量大的时间段和地点进行发传单和喊口号，或者其他形式的路宣。
要注意宣传口号一定简洁易懂，主题鲜明，最重要的是一定要有吸引力，可以是活动主题很有意义或者很有意思，又或者是参加活动有的福利等。
在看到不抗拒的小伙伴时可以试着详细介绍活动，如果是明显表现出抗拒的小伙伴那就不要多加打扰，以免引起反感，对活动造成不良影响。
其他形式的路宣可以是唱歌或者跳舞等表演，目的是吸引人。
②在显眼位置贴海报或者宣传简介。海报最重要的是突出参加活动的福利，不需要太多的内容。
③在教室黑板上进行活动宣传。一般是选择课程较少的时间段去写黑板，一般是中午或者晚上，挑选隔天或者写完之后课程较多的课室，较少工作量、提高文案转达率，文案一般要以吸引眼球为主，简短易懂。可用不同颜色的粉笔突出重要部分。
④在活动前一天晚上去宿舍宣传。进宿舍宣传要非常注重礼貌，先敲门表明身份，然后询问是否能进入宿舍，如果得到允许进入，那进去后还要再次表明身份，然后简单介绍活动，这时就看对方意愿行动，原则跟上面派传单介绍一样。
如果较长时间得不到回应 ，可能是宿舍没人，也可能是他们不愿意让你进去，只是不好意思说，这时就应该趁早离开而不是一味敲门，可以将传单留置于门扶手。也可能会遇到有些宿舍在门上写着扫楼勿扰等字眼，这时就讲传单放到门把手上就可以了。
⑤在公众号和朋友圈进行转发宣传。公众号和朋友圈的宣传应该提早准备好，然后在活动前一两天先进行预热，刷屏等，在活动当天可进行更加具体的宣传、准备照片等的朋友圈宣传。
⑥如果能得到老师或者辅导员的支持，可以麻烦老师或辅导员向全院发送消息。
想了解更多校园干货，欢迎私信！
4. 适合在教室贴的关于保护教室环境宣传的标语
以前我们教室用过的，希望能帮助你：
一室不扫，何以扫天下。讲究卫生，人人有责齐做好学生，大家保清洁。墙上无脚印，地上无痰迹。共建美好环境，同创文明教室。不乱、丢果皮纸屑，不随地吐痰。教室的卫生关系着同学的健康。做一个高尚的人，不随便乱扔垃圾。讲究卫生，热爱生活。教室是我家，
爱护靠大家
。
5. 在校园里的有哪些宣传方式及能达到的宣传效果
一、组织一队人，至少10人，服装统一，沿学校的主要干道或人流量比较多的道路，一列缓行，走一段就喊一次你们活动的宣传口号，口号要简洁、易懂，能说明活动的举办时间、地点、主题等，口号可以多准备几条，轮着喊。现在天气热了，也可以找个有大树荫的地方，还是人流量较多的道路边，或十字路口。
二、还配合了POP海报，在每个寝室楼下张贴，食堂附近也有易拉宝或宣传板的支持。
我们学校的话剧社，他们有活动，都会这样宣传，而且加上有名气，每次都是满场的。这样宣传不一定是新颖又有创意，但是我觉得影响力和注意力都够了。
三、不过要注意喊口号的时间，不要在上课和休息的时候。
6. 八个字的教室宣传标语
博学笃行，厚德弘毅
7. 如在学校教室里的墙壁上挂一张自制宣传物，关于学习方面的，该写些什么内容好大家帮我出出主意吧！
我来回答：侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比如一张张同学的照片整齐的贴在墙上向大家展示自己；教室前的一块小方墙就成为发布消息、标明作业的宝地；一条条真挚的意见被提到了意见簿中；一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。一些班级对墙面做了一体化设计，贴墙纸，做宣传板，挂条幅，统一布告栏，统一作桌布，整体感觉十分整洁，对于讲台、墙面开关、墩布，垃圾桶等细节的布置。
1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。2、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。3、用墙纸覆盖时，要注意以下几点：（1）色彩选择要有点创意(2)注意维护和保持。4、条幅最好有装裱。
对板报进行设计。班级图像文字要非常具有冲击力，充分体现本班的特色。
不要对教室作奢华“装修”，用最少的成本将自己班的特色体现出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。
××××××
整理一份来自台湾的国中的教室布置，会受点启发，在此，补上：
一、教室环境布置设计原则：
(一)、教育性：
春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的
标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如
荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的
坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。
(二)、实用性：略
三）安全性 略
(四)、整体性与美观性：
有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩
乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更
重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多, 以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。
(五)、创造性与生动性：
创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此
教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落, 如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩
笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。
(六)、经济性：
教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资
源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸
等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。
二、教室布置的气氛营造原则：
(一)、人性化教育：
视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育
，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例
如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获
得鼓励。
(二)、良好的教室互动：
注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。
一、教室的布置方案
(一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点
可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。
(二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。
(三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上
。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。
(四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。
(五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。
(六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同
学分享与讨论。
(七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更
深的了解。
（八）：在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，因为在教室中墙壁的空间
其实满多的，可以多加利用。例如：我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、
净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守则等，像是“饭前
洗手，饭后漱口”等标语，如此，则可让同学对这些基本的守则有更深的印象。在两旁的柱
子上，因为空间较狭小，所以可贴长条的标语，像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类
的标语。再来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在
后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新鲜感，老师也可将同学的作
业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自
由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。
九）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些
盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一
来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使
同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信
箱、荣誉栏、奖励栏等等。
(一)、在教室的布置里，呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴，如贴单调的生活公约
条文、或不加修饰的文字资料，如此则不易引起学生的注意力和兴趣去接触。因此如何使教
室布置生活化、生动化，则立体装饰的配合是很重要的。像是摆设或悬挂实物类，平面图表
或文字资料都可立体设计，变化造形，让学生发挥创意。又如：在教室中，假如有各种竞赛
的图表，老师可用实物，如玩偶或贴纸，收在上头，如此图表的呈现也就不会太过单调，另
外，贴在后面布告栏的文章可多加修饰，如装重点部分用彩色笔或荧光笔加以强调，或是在
旁设计一个感想或意见栏，供大家发表感想与意见，使文章不单单呈现而已，而是能和同学
产生互动，在装饰方面，老师和同学习惯只用平面画画的方式，其实可以朝立体设计变化来
呈现，如可以叫同学折纸鹤、青蛙放在上面装饰等，都是不错的构想。
静态与动态：一般来说，教室里的布置都是静态的平面展示为主，如在墙壁上贴文章供同学
去阅读，但这种平面展示有时则过于平淡乏味，因此在布置时，老师可要求学生用立体的方
式去布置，或可变换位置的动态情境，让布置能和学生产生互动。如可设立意见栏供同学发
表意见，如此可做到学能阅读并发表心得看法，引起学生不同反应，达到互动的原则，使布
置的束西不再只单方面的呈现而已，真正达到布置的效果。
(一)、搜集：教室布置通常需要许多资源，因此老师可叫同学分组去搜集，这也是一种机会
教育，让同学去想想有平么可以利用，其实教室布置不一定就是要花大钱，事实上资源都是
唾手可得的，甚至有些还可以废物利用，例如：可用保特瓶或废纸等，来做装饰，既有创意
，又环保，说实在的，只要有心，搜集绝不成问题。
(二)、自制：有些布置资源可购买材料或废物利用，由师生共同制作，但最好教室布置的工
作由同学自己亲自动手做，一方面提供学生做中学的机会，可培养艺术的气息，了解团体合
作，懂得善用资源等，而且同学对其所做的束西会更加爱惜，可增进学生在德、美、群育等
方面；另一方面，可更配合教学实际需要不致浪费，但是会比较浪费时间与精力。然而在教
育的意义及效果上，绝对是最多的。
一．师生共同参与：
一间教室的基本成员是由老师+学生，因此教室布置的活动最好应由师生共同一起设计制作，
但主角为学生，老师可从旁辅助，如此一来，学生和老师会更加容易遏立互信的桥梁，关系
会加密切。在进行的过程中，学生或许会多多少少遭遇挫折失败，但这些都无伤大雅，因为
最后他们一定会享用到成功的果实。在布置的过程中，同学可以从做中学并体认到从失败中
如何再站起来，这些是从课本中所不易学到的智能，这也是属于教育重要的一环。
二．多元的教育功能：
教室情境布置的多元化教育功能能提供一个像家一般温馨的地方，并能提供社会一般丰富资
源，而且又提供教师教学及学生学习有力的辅助效能，因此教室的功能可说是多样化，所以
教室要一改过去单调乏味及内容固定的布置方式，应该要有所创新。每个班因成员的不同，
因此各有各的特色，在教室布置时，老师可要学生发挥其所学搭配创意来创作属于自己特色
的教室布置来和其它班有着显著不同。如此，既可加强班上的凝聚力，而且对学习有相当程
度的帮助，使教室成为师生互动的共做、共学、共享、共赏的生动教室，这样教室布置就可
算是相当成功了。
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8. 教室里可以树立什么样的保护环境的标语
1、字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗 ;
2、求知而来，载知而去——阅览室
3、您的爱心能托起一项事业——希望工程 ;
4、做人讲德，用水思源——自来水
5、懒惰者不会在此留下矫健的身影（锻炼场）
6、该出手时莫出脚——门寄语
7、我的形象全在你的举手投足之间（墙壁寄语）
8、知道我在等你吗？ （垃圾桶）
9、不要让我无故流泪（水龙头）
10、轻轻的我走了，正如我轻轻的来（阅览室）
12、 滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节约用水 ）
13、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱）
14、人间知音难觅，校园草坪难培（请爱护草坪 ）
15、 武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌
16、顺“便”冲水——卫生间
17、吐气如兰，缘于心香如蕙（语言美）
18、天地“粮”心，惜食莫蚀（食堂）
19、痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！
20、等待您心灵的爱护！（窗户）
9. 求一条教室清洁卫生宣传标语
举手之劳，参与环保抄.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神 举手之劳，参与环保。 众人一条心，垃圾也能变成金。 留下你学习的足迹，顺手牵走被带来的垃圾！ 把你高贵的品德留下，把垃圾带走，共建宁静和谐的教室。 只有卫生才有健康，只有干净才有安宁。
10. 教室内标语 励志
1、历史是人写出来的，路是人踏出来的。
2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
3、命运自己主宰，奇迹自己创造。
4、做人要厚道，求学要严谨。
5、人之为学，不日进，则日退。
6、自强不息，厚德载物。
7、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
8、困难是我们的恩人，兴趣是我们的天堂。
9、凌翅九霄，问鼎苍穹。
10、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师。
11、莫为失败找借口，多为成功找理由。
12、不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。
13、横绝学海，笑傲苍穹。
14、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
15、以宇宙为教室，牵自然为宗师。
16、求实踏实，落实诚实。
17、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
18、自律，民主，团结，和谐。
19、往者不可谏，来者犹可追。
20、理想+信念+反思+意志+效率=大学。
21、自尊自爱，自重自强。
22、我拼我搏，付出定有回报;为复兴中华，誓读名牌大学。
23、锲而不舍，存义精思。
24、为了梦想，我们不懈努力。
25、德能勤绩，彰显青春。
26、耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。
27、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
28、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
29、静中显竞，竞中取胜。
30、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
31、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
32、博学敏思，立志共兴。
33、求真尚美，砺志笃行。
34、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
35、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
36、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
37、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。
38、抓住今天，才能不丢失明天。
39、学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
40、光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。
41、努力造就实力，态度决定高度。
42、十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。
43、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
44、要争就能赢，要拼才能赢。
45、博学慎思，明辨笃行。
46、逢一必争，逢冠必夺。
47、含泪播种，含笑收获。
48、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
49、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
50、青春须早为，岂能长少年。
51、拼搏铸辉煌，状态定命运。