A. 急!关于创新的宣传标语 (1---5条)
1、学习伴我同行来,创新自促我发展。
2、用知识拓展视野,用知识改变命运,用知识创造未来!
3、创新是人类前进的永恒动力。
4、创新是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
5、创新无止境,实践出真知。
6、神话是编造的,奇迹是创造的。
7、留心生活,创新无处不在!
8、全民创新,人人有责,人人可行。
9、知识武装你和我,创新改变全社会!
10、只有创新才有突破,只有突破才能强国。
11、集天下智慧,创无限财富,促世界进步!
12、坚持科学发展,突出自主创新!
13、科技发展要坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针!
14、发展必须依靠科技进步和创新!
15、提高原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新的能力!
16、转变发展观念,创新发展模式,提高发展质量!
17、加速科技成果向现实生产力转化!
18、必须把建设创新型国家作为面向未来的重大战略!
19、注重科技进步和创新,注重科技运用和推广,努力实现经济社会又快又好发展!
B. 请大家提供一份宣传稿,文章名为:“不做鹰一样的个人,要做鹰一样的团队."突出团队精神,谢谢!
评动画《勇士》的精神
游牧民族喜欢驯养鹰,他们认为鹰是草原上的圣物。然而他们忽略了驯养后失去野性的鹰,即便还能翱翔蓝天,却已经不再是真正的鹰了。天苍苍野茫茫的蒙古科尔沁草原上,牛羊成群,苍鹰盘旋,草原上的勇士像鹰一样勇往直前,无论前路是狂风暴雨还是烈日冰雪,都不失草原守护者的英雄本色。
怎样的勇士才是苍鹰的化身,才能担当草原守护者呢?今年暑期档,由上影集团、上海美术电影制片厂出品的民族史诗动画电影《勇士》,给了荧幕前的大小观众一个完满的答案。
首先,作为鹰一样的勇士,要有仁者爱人的侠义之心。
怀揣苍狼护身符的蒙古青年巴特尔踏上了寻找持有白鹿护身符的杀父仇人的遥远征途,他来到科尔沁草原,恰巧看到王爷府教头护群的女儿乌日汗几乎葬身于奔马怒蹄之下,巴特尔不假思索地飞身相救,终于使乌日汗脱离险境。
侠义精神,对一个勇士来说是至关重要的。一个勇士如果缺乏基本的侠义精神,那么即便他功夫再高强也只能算是一介武夫。影片着重表现民族风格,故事中渗透了大量的侠义成份。侠文化是中国文化中最独特的一部分,也是较能体现传统中国民族文化本质的一部分。对于在马背上过一生的游牧民族来说,侠就概括体现在英雄气概方面,勇士同时也是侠士。中国人认为,一个人若是大忠大善,那必定会是个极重信 义的人。反之一个人若是大奸大恶,那肯定就是没有义气的人。义字当头是传统英雄形象的基本特质。侠义是勇士的必备素质之一,也是人极为重要的品质。
而从西方心理学的角度来看,人类心中都有一种英雄情结,英雄史诗这一体裁的出现就是力证。现实生活中也许没有快意恩仇的机会,那么把自己幻想成为荧幕中的英雄,在大草原上惩奸除恶大展身手,想必每一个有英雄梦的小观众都渴望着这样的快事。
其次,作为鹰一样的勇士,在面对挫折时要始终秉持永不言弃的精神。
折断了翅膀的鹰,还能再飞翔么?当巴特尔报仇不成反被霍都重伤的时候他发出这样的疑问。苍鹰之所以能够飞翔,并不仅靠一双有力的翅膀,还有一种叫作永不言弃的精神在血脉中澎湃。谁说不能人定胜天?谁说不能创造神话 ?巴特尔相信自己可以战胜伤痛,可以达成打败霍都的目标。他日积月累勇于拼搏,不仅恢复健康体魄,更练就一身好武艺,这就证明了永不言弃精神在成长路上的重要性。现在随着物质条件的丰厚,越来越多的“六个口袋”孩子不肯吃苦,他们害怕失败,不敢面对挫折,潜移默化地养成逃避的习惯。谁没有过荣辱成败?谁没有过艰辛付出?然而要想获得最终的胜利,必须有一种永不言弃的精神。这种精神正是很多人欠缺的,影片用巴特尔的成长故事为观众上了生动的一课。
想飞之心,永远不死。这是鹰的精神。鹰是永不言弃的杰出代表。当雏鹰出生不久,便会接受一次生与死的考验。雏鹰父母会在合适时期把雏鹰从建在悬崖上的巢穴里扔下去,让它在生与死的关头学会做鹰的本领——飞翔。如果身体或翅膀调整不当,或翅膀张开太迟,或不作飞翔的努力,它就会命丧悬崖。雏鹰在被扔出去的倾刻间奋力挣扎,凭着鹰的勇气和求生的欲望使劲地拍打着自己的翅膀。它就这样浮翔在万里碧空,学会了自由自在地翱翔在苍茫大地之上。成为勇士的历练之路也同样荆棘密布,只有在历经坎坷后,勇士才会把握真正的人生意义。
最后,作为鹰一样的勇士,一定是善恶分明的正义之士。
真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正 视淋漓的鲜血。从小教养自己的师父竟然就是当年设毒计谋害父亲并在比武场上暗算护群教头的元凶,面对这样始料未及的状况,巴特尔有过迷惘、有过挣扎。但他最终还是选择正义,让邪恶的霍都得到了应有的惩罚。
所有的义气必须有一个前提——正义,与正义相联系,或以正义为基础。有时为了维护正义,大义灭亲也就在所难免了。族群和英雄人物都是实体,会随历史而消亡,而积极、优秀、正义的英雄精神则可以千古流传并为所有民族共享。亚圣孟子认为义气是充满浑身的力量。这种气最伟大最刚强 ,用正直去培养它才没有妨害,就能充满天地之间。正气,就是充满胸间的正义精神和力量,要与义和道相互配合。这是积累了正义才产生的力量,而不是凭偶然的正义之举所获取的。由此可见勇士精神并非天生,而是可以靠后天的努力养成。勇士精神也不是带有英雄色彩的遥不可及的目标,而是每一个有浩然正气的人都可以达到的。
草原上鹰在飞。草原上苍狼在奔跑。草原上勇士在拼搏。《勇士》以其健康向上的励志主题、博大精深的草原文化、气势恢弘的诗意画面及扣人心弦的精彩情节,广受观众好评。一个时代的性格,是青少年代表的性格;一个时代的精神,是青少年代表的精神。青少年可以从马头琴的悠扬音律中听出大草原的豪情壮志,可以从骏马奔腾的雄伟画面中感受到勇士的巍然正气,更可以在巴特尔的故事中学习到成长真理,充实自己的人生。
C. 户外拓展运动宣传语,露营,烧烤,野炊,等,求精辟的宣传语 广告。
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D. 礼仪队招新宣传语幽默
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为了保证日后礼仪工作的顺利进行,礼仪队将于本周进行招新工作,现将具体事宜通知如下:
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身高:男生178cm及以上,女生165cm及以上
要求:身材匀称,姿态优美,相貌端庄,气质出众,身
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队协作精神,普通话流利。
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具体招新流程请届时到招新地点详细咨询,请各位同学相互转告!谢谢!
E. 银行业户外拓展训练活动宣传标语有哪些
凝心聚力传递幸福 寻宝北京 品味中国 释放激情 追逐梦想
精诚合作共赢未来 团结一心 共创佳绩 同一个团队 同一个梦想
凝聚你我放飞梦想 挑战自我 熔炼团队 凝心聚力 众志成城
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F. 急求素质拓展开场白,比较有新意的,能让人眼前一亮的。
high,各位,想必今天的主题大家都清楚,那大家有没有想过,为什么我们要花费时间坐在一起谈论素质拓展,何为素质,又何为拓展,怎样拓展呢?然后再举个例子也可以,或者说让大家想想。。。
G. 各行各业的宣传用语
医院
真诚的服务换您满意的微笑
一流的技术还您永久的健康
学校
1、全校师生行动起来,立足本职,扎实工作,以优异的成绩迎接教育部对我校本科教学工作水平评估
2、抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,推进学校持续快速健康发展
3、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针,努力开创学校各项工作新局面
4、贯彻科学发展观,为把我校建成高水平研究型大学而奋斗
5、以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设
6、全面贯彻党的教育方针,培养具有创新精神的高素质人才
7、关注国计民生,彰显轻工特色,拓展学科领域,促进文理交融
8、质量兴校,人才强校,机制活校,服务名校
9、人才是兴校之源,创新为发展之本
10、本科教育是立校之本,学科建设是强校之路
11、教学改革是核心,观念更新是先导,培养人才是目的
12、教学与科研并重,建设与管理共举
13、借本科评估东风,促江大跨越发展
14、踏踏实实搞建设,全力以赴迎评估
15、在奋斗中升华理想,在拼搏中实现价值
16、与时俱进,开拓创新,迎接评估,再创佳绩
17、发扬求实创新精神,再创本科教学辉煌
18、人人为评估作贡献,个个为学校添光彩
19、学校发展人人有责,教学评估从我做起
20、以教学评估为契机,努力提高教学质量
21、突出教学工作中心地位,不断提高本科教学质量
22、发扬无私奉献精神,努力做好迎评工作
23、深化教学改革,提高教学质量
24、以迎接教学评估为契机,推进学校建设与发展
25、抓住机遇,迎接挑战,深化改革,加快发展
26、评建结合,乘势而上,推动我校各项工作再上新台阶
27、聚精会神迎评估,扎扎实实抓建设
28、全校动员,迎接评估;齐心协力,力争优秀
29、本科教学是学校的中心,教学质量是学校的生命
30、严谨治学,严格执教,教书育人,为人师表
31、教育优先,德育为先,素质领先
32、教育以育人为先,育人以育德为先
33、更新教育观念,坚持教育创新,推进素质教育
34、改革教学内容和方法,优化课程结构和体系,提高教学质量和水平
35、从严治教,规范管理,实现“规模、结构、质量、效益”协调发展
36、深化教学改革,推进教育创新,规范教学管理,提高教育质量
37、以质量求生存,以特色求发展
38、迎本科教学评估,展江大师生风采
39、集全校智慧,举全校力量,夺评估全胜
40、加强校园文化建设 营造良好育人氛围
41、评估情系你我他,誓与学校共荣辱
42、顾全大局比贡献,齐心协力争优秀
43、全力以赴迎评估,一心一意夺优秀
44、顾大局,讲贡献,迎评估,争优秀
45、加强教学管理,加强教学基本建设
46、加强学风建设,创建文明校园
47、明确办学思想,突出办学特色,优化办学资源,改善办学条件
48、强化教学管理,严格教学程序,深化教学改革,提高教学质量
49、认真组织,精心准备,认识到位,职责明确,统一部署,严格落实
50、推进素质教育,培养创新人才
51、巩固阶段成果,抓紧整改建设,推动学校发展。
52、教学与科研共进,师风伴学风相长
53、迎评在我心,落实于我行
54、时时关心评估,刻刻思考评估,事事围绕评估,处处建设评估,人人参与评估
55、学高为师,身正为范;以行立教,以德立身
56、牢记育人使命,不负人民重托
57、一切为了评估,一切围绕评估,一切服务评估,一切服从评估
58、师生协力,内外协力,各方协力,共建江大
59、评估是一个机遇,迎评是一次挑战;评估是一场硬仗,迎评是一项建设
60、广泛发动,全员参与,踏实整改,讲求实效,争创优秀
61、以本科教学水平评估为契机,促进学校各项事业蓬勃发展
62、承续中华民族传统,践履先进文化精神;拓展素质教育渠道,塑造时代创新人才
63、吸纳人文科学思想,涵融当代学术精髓;共建德智体美基础,齐抓本科教学质量
64、肩负科教兴国重任,承担民族复兴使命;志存高远有所作为,争做时代栋梁之才
65、传承百年传统,发扬江大特色
66、师生团结一心,共同夺取优秀
67、聚精会神搞建设,一心一意谋发展
68、协力迎评,力夺优秀
69、加快发展,振兴江大
70、抓住机遇,迎接挑战,深化改革,加快发展
71、坚持教育创新,深化教育改革
72、优化教育结构,提高教育质量
73、树立科学理念,狠抓规范管理
74、集全校智慧,举全校力量,夺评估全胜
75、加强校园文化建设,营造良好育人氛围
76、以迎评为契机,推动校园文明建设
77、人人都是迎评促建的主力军
78、评估情系你我他,夺取优秀靠大家
79、人人心系评估,个个勇挑重担
80、创建优良学风,争做合格人才
81、江大是我家,建设靠大家
82、校兴我荣,校衰我耻,爱我江大,为校争光
83、人人是评估对象,事事是评估内容
84、全力以赴,积极参战,真抓实干,迎评争先
85、发挥优势,突出特色,弥补不足,重在建设
86、同心协力迎评估,全力以赴促发展
87、迎接本科教学评估,开创我校全新局面
88、发扬求真务实精神,全力做好迎评工作
89、加大教学投入,落实以评促建
90、解放思想,抓住机遇,迎评促建,加快发展
91、众志成城迎评估,全力以赴夺优秀
92、为迎评促建贡献力量,为学校发展添砖加瓦
93、以本科教学为重点,培养优秀创新人才
94、人人是教学主体,处处是教学环境
95、我与江大同发展,我为评建做贡献
96、教学与科研并重,建设与管理共举
97、借本科评估东风,促江大再创辉煌
98、身在江大,服务江大;心在江大,奉献江大
99、以积极心态迎评,以实际行动促建
100、同心同德,全力共求改革发展;砺言砺行,一心齐为迎评促建
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• 市场是海,质量是船,品牌是帆。
• 今日的质量,明日的市场。
• 筑质量长城,兴中华经济。 支持一鸣,就点一下↓
• 效率、效益之源。
• 构造“质量、环境、安全”—— 一体化的管理体系。
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• 质量是企业的生命。 ]
• 品质 — 企业致胜的关键。
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• 市场如水,企业如舟,质量象舵,人是舵手。
• 顾客信誉是企业发展的源泉。
• 效益靠质量,质量靠技术,技术靠人才,人才靠教育。
• 产品的质量是拓展的翅膀,航程无限,辉煌有期。
• 创新是根本,质量是生命,务实是宗旨,效益是目标。
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• 优质产品,是打开市场大门的金钥匙。
• 多创优质产品,提高企业形象。
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• 改善既改革,改革先革心。
• 企业成功的秘决在于对人才、产品、服务三项品质的坚持。
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• 商场如战场,品质打先锋。
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• 全民讲质量,质量利全民。
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• 努力推行 QCC ,工作不会苦兮兮。
• 品质有缺陷,寸步难行。
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• 人人提案创新,成本自然减轻。
• 品质观念把握好,成品出货不苦恼。
• 品质一马当先,业绩遥遥领先。
• 改善提高,永无止境。
• 以精立业,以质取胜。
• 推行品管,始于教育,终于教育。
• 质量 — 价值与尊严的起点。
• 优质精神,上下一心。
• 同心协力,提高品质。
• 质量创造生活,庇护生命,维系生存。
• 五彩缤纷的生活世界,来自至高的品质境界。
• 立优质精神,构世界蓝图。
• 质量提高一点点,工作少很多风险。
• 质量做得好,错漏自然少。
• 人的能力是有限的,而人的努力是无限的。
• 品质管制人人做,优良品质有把握。
• 实施成效要展现,持之以恒是关键。
• 质量是制造出来的,而不是检验出来的。
• 勿以小恶而为之,勿以小善而不为之。
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• 如果你知道怎样去控制,你就能控制一切。
• 该说说到,说到做到,做到有效。
• 要求要明确,执行要坚决。
• 培训要付出,不培训将付出更多。
• 使用一流的人才,创办一流的机构。
• 品质 — 是获得信任的砝码,是竞争致胜关键,是永无止境的追求,价值和尊严的起点。
• 重视合同,规范运作,确保质量,信誉承诺。
• 建质量效益之路,创质量效益之业。
• 坚持质量第一的原则,提供优质满意的服务。
• 顾客满意是我们永远不变的宗旨。提供一流的服务,让顾客完全满意。
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• 同质商品价不高,同价商品质更优。
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• 质量前进一步,管理花十分努力。
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• 要把质量保,管理不能少;要想质量高,管理要更好。
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• 无严师,没高徒;不严格把关,难出优质产品。
• 居安思危,提高责任感,坚持不懈抓产品质量。
• 时时讲质量,树立生命观。
• 成功者找方法,失败者找籍口。
• 整理有心做长度,处处整齐好管理。
• 没有措施的管理是空谈的管理,没有检查和计划的管理是空洞的管理。
• 管理始于训练,止于训练。
• 有效推行品管,必须全员参与。
• 确立标准是品质管制的第一步