道德讲坛策划书

⑴ 弘扬中华优秀传统文化，有什么合理化建议

对中国传统文化的态度：

一，中国传统文化，能够传承至今，就说明有其存在的理由。对中国传统文化不能一律以“迷信”进行封杀，应该“具体问题具体分析”。能够促进家庭和睦团结、社会和谐的传统文化应该保留下来，只要它对社会不能产生负面影响，就应该允许其存在。例如，节日对逝者进行祭奠，就应该允许存在。通过祭奠逝者的活动：1，可以表达生者对逝者的哀思与怀念。2，可以进行尊老、爱老、敬老，教育，“老吾老，以及人之老”，由爱自己的亲人，推而广之，热爱所有老人。有利于“尊老、爱老、敬老”的良好社会风气的传承与形成。3，通过活动还可以加强亲人之间的联络，增进感情，促进家庭和睦、社会和谐。
二，加强正面引导。还是以对亲人的祭奠为例，过去都是烧纸，烧纸污染空气，破坏环境，特别是对森林防火造成压力，国家可以进行积极的正面引导。例如，现在实行了网上祭奠亲人的方式。
三，坚决打击借着“传统文化”的幌子，进行违法活动。例如，有的演出，有淫秽内容，必须进行整顿、打击。有所谓的“大神”，他们既图财又害命，说某某人是什么什么，让其家属必须将其置于死地。对这样的所谓“大神”必须进行严惩。他们破坏家庭亲情、造成社会的动荡。

⑵ 求钱文忠百家讲坛《解读弟子规》的讲稿，文字版的

三字经 第十三讲(礼记诗经)

‘大小戴 注礼记 述圣言 礼乐备 曰国风 曰雅颂 号四诗 当讽咏’《礼记》《诗经》都是儒家文化的重要经典，也许很多人没读过这两部书但书中许多成语和词汇却被我们经常使用着。孔子说‘不学诗，无以言’就是说不学诗经就不会说话，真是这样吗，是谁整理编订了这部《诗经》，《诗经》中的风雅颂是怎样分类的？《诗经》中的诗歌不仅语言优美凝练而且记载了周朝诸侯国发生的许多故事，那钱文忠教授所讲的《新台》《二子乘舟》这两首诗是如何对卫宣公荒淫无耻的行为进行嘲讽的呢？

三字经接下来就讲到‘大小戴 注礼记 述圣言 礼乐备’《礼记》实际上是研究仪礼的，这个礼记的注是汉代人撰写的文献，在汉代研究仪礼的学者中有两位最有名，一个叫戴德一个叫戴圣，这就是三字经讲的大小戴，为什么叫大小戴？因为戴德是叔叔戴圣是侄子，叔侄两当然有大小辈分之分所以叫大小戴。大戴注的叫《大戴礼记》小戴注的叫《小戴礼记》。《大戴礼记》在当时就出现了一些散乱也混进了并不是大戴的学说，所以《大戴礼记》慢慢我们不怎么用了。用的是《小戴礼记》。今天讲的《礼记》实际上是《小戴礼记》，《小戴礼记》全书近10万字，如用一字来形容是什么呢‘杂’它的内容除解释当时大部分仪礼规矩外还有很多篇章是独立的，一抽出来就是一部书，曾讲过的《大学》《中庸》就是从《礼记》里抽出来的，就是一抽出来它就是完整的，我们日常使用的语言和成语中有很多就出自这部《礼记》。比如：苛政猛于虎，瑕不掩瑜，放之四海而皆准，至死不变，诚以正心，还有孙中山先生多次题写今天仍有很多重要人物一再题写和强调的‘天下为公’。有时我们碰到一个人怎么都谈不拢看着他就烦，叫‘格格不入’格格不入发展到极点实在看着你烦大家处不下去了弄到最后就‘不共戴天’没办法生活在同一片天空下了。这些成语这样的例子还可举下去，实际上《礼记》里很多观念很多思想已通过我们习以为常，挂在嘴边的很多成语深深进入到我们的传统思维当中，进入到我们的行为准则当中。接着《礼记》下面就讲到一部非常有趣的经，一部充满浪漫色彩文学色彩的经典，中国的第一部诗歌总集《诗经》。

‘曰国风 曰雅颂 号四诗 当讽咏’《诗经》是我们比较熟悉的一部经典，那是谁整理编订了这部《诗经》，《诗经》又为什么会在儒家经典中占有如此重要地位，《诗经》中的诗歌分为风雅颂三类，风是什么，雅和颂又是怎么回事？

我们今天看到的《诗经》是经孔子整理编订甚至在某种程度上删改过的，三字经讲‘曰国风’什么叫国风？国风是《诗经》里的一个类别，《诗经》里有一类诗歌叫国风，风是带有地方色彩的作品，换句话说国风就是各诸侯国的民歌。周朝的疆域已很辽阔底下有很多诸侯国，诸侯国都是独立行政半独立行政的，只不过拥戴周天子作为天下共主，诸侯国有自己的军队自己的官员，那周天子怎么来掌握底下每个国家的情况，每个诸侯国发生了什么周天子怎么知道的呢？当时没传真没网络也没什么信息交流手段，不知是谁想出个制度叫采风。当时的采风是一种严格的制度。周天子专门设立了官员摇着铃铛到各地去走，搜集民歌，这就叫采风。同时每个诸侯国也有责任把自己国内的某些诗歌定期采集汇报给周天子，这一部分诗歌就是两回事了，没有任何一个国君会把民间挤兑自己嘲笑自己的诗歌汇报给天子，国风是由这两部分组成，汇报到周天子那的有专门官员管着叫乐官，所以这些国风这些民间的诗歌即可以供周天子掌握天下大事了解各诸侯国民生的实际情况，同时又可变成歌词配上乐成为一个音乐作品，一举两得。所谓风就是这个意思。《诗经》里国风就是民歌。

国风是各个诸侯国的民歌反映了当时各诸侯国人民的生活状况也记载了当时各诸侯国发生的许多事件，那雅和颂是什么，对我们现代人又有什么重要影响呢？

雅和颂也是《诗经》的类别和分类，雅一共105首诗。雅里面还分大雅和小雅，大雅是诸侯觐见周天子时进献上的诗歌，歌词。既然各个诸侯觐见了周天子，周天子照例要赐宴赏宴，和来见的诸侯宴会一番，在宴会的场合所奏响的这些乐歌，歌词就叫小雅。颂是什么？颂主要是在宗庙祭祀时对祖先对各种神灵的一种颂歌，一共40篇。因为《诗经》内容非常丰富涉及到方方面面，所以学习诗歌可积累自己的学识使自己成为一个知识渊博肚里有货的人，这个容易理解。但更重要的是《诗经》在带给人们知识的同时还能提高一个人各方面的修养。《论语》里记载孔子和自己的儿子孔鲤有段对话。孔子非常关心自己的儿子，说‘你整天忙忙叨叨，是不是已学了《诗经》，学过诗没有’儿子回答‘唉呦，还没学过’孔子的回答是什么，语重心长的六个字‘不学诗，无以言’你不学诗凭什么说话呢，就是你不学诗怎么会说话呢？怎么能说出非常漂亮非常优雅的话，不学诗怎么行呢？

孔子认为一个人不学《诗经》就不会说话，这句话是不是仅针对古时的读书人而言？因为现代人很多都没学过《诗经》但也可讲出优雅的语言也会写出漂亮的文章，这些难道与《诗经》有什么关系吗？

恐怕还真有，我举些例子，如果我们要表达一种祝福比如要祝老人家健康长寿，一般说什么，寿比南山，《诗经》里的；如果你有朋友要搬家，恭贺您‘乔迁之喜’《诗经》里的；如果你要恭喜你的朋友或你的亲属结婚，有婚礼了说什么，‘执子之手 与子偕老 新婚燕尔 天作之合 携手同行 白头到老’，《诗经》里的；比如你担忧了，我这件事想来想去想不明白，‘忧心忡忡 辗转反侧 小心翼翼 战战兢兢 如履薄冰 无所适从’，很多我们挂在嘴边的话，遇到什么事情没办法了先躲一躲吧，‘逃之夭夭’；‘ 鸠占鹊巢 赳赳武夫’；夸女孩子‘肤如凝脂’，‘信誓旦旦，一日不见如隔三秋 人言可畏 衣冠楚楚 不可救药 同仇敌忾 投桃报李 进退维谷’。这一串串都是《诗经》里的。你是没读过《诗经》，可能我们都没按传统方式读过《诗经》但你脑子里就有《诗经》，你的文化血液当中就有《诗经》。《诗经》是一种在我们身上的文化基因，你可能并没有意识。《诗经》是中华民族的一种文化基因，融化在我们血液之中。毫无疑问《诗经》具有重要的价值，其中很多诗歌反映了这么长一个历史时期，公元前11世纪到公元前6世纪，五六百年间的许多重大历史事件。

《诗经》分别有国风，大雅，小雅和颂四个类型，所以三字经中说‘号四诗 当讽咏’讽咏的意思就是对在《诗经》中记载下的事件是有评判有嘲讽有颂咏的，我们通过两首国风就能看到老百姓是如何评价发生在卫国一个惊心动魄的历史故事的，这是两首什么样的诗呢？

第一首叫《新台》。诗不长‘新台有泚(此)，河水弥弥。燕婉之求，蘧篨(渠除)不鲜。新台有洒，河水浼浼(免)。燕婉之求，蘧篨不殄(舔)。鱼网之设，鸿则离之。燕婉之求，得此戚施。’意思就是说，啊，河边造起一座新的楼台，河水在下面缓缓流淌，美丽的女孩子啊，说你设了一个鱼网吧，那你的目的是什么，为了打鱼啊，燕婉之求，得此戚施。谁知道这么美丽的一个女孩子居然逮了一个癞蛤蟆，戚施是癞蛤蟆的意思。这是一个什么故事呢？东周时代卫国有个公子哥叫晋，公子晋，这人非常淫纵不检修养很差，坏的什么地步，他还没继位还是储君时，也就还是作为王位继承人太子时就和父亲的一个妾叫夷姜的私通还生下一个儿子叫伋(及)，那这个公子晋觉得这事影响太坏，自己的爸爸还是卫庄公嘛还在位子上，所以就把这个儿子偷偷藏在民间养起来。到卫庄公过世卫国宫廷大乱，经过非常残酷复杂的宫廷斗争公子晋在公元前718年成为了卫宣公，自己当了国君。卫宣公一继位马上就冷落自己的原配夫人邢妃，他本来自己也是有夫人的，公然宠信自己的庶母夷姜，因为他爸爸已驾崩了就干脆跟这个庶母公开出入各种场合而且把他们私养在民间的那个伋给接回来立为嗣子，准备将来把自己的国君之位传给这个儿子。接回来时，这个伋也叫太子伋，因为公子晋马上要当国君了他是被立为嗣子的，已16岁，在古人来讲16岁就到了婚娶年龄。就打算去聘娶齐僖公的长女，齐国是比较大的国家了，这个卫宣公那时已是国君还不改淫纵不检的坏毛病，听说齐僖公的长女很漂亮也不顾这是给自己儿子聘娶的，开始只想看看齐僖公的长女有多漂亮，当时没机会，因为不会轮到他先看嘛，所以动了坏脑筋派太子伋出使宋国，派这个储君出使，代表我，这个老头就赶紧在淇河边上造了个高台叫新台，装饰的非常华丽。太子伋不是被他支到宋国出使了吗，于是卫宣公就自己到新台去迎接远道而来的齐僖公的长女，卫宣公一看到这个齐国的长女啊，亭亭玉立貌若天仙，本来就好色，当储君时就好色跟自己的庶母私通，一看干脆就直接把这个齐僖公的长女娶成了自己的夫人或妾室，齐国是以姜为姓所以这个齐女叫宣姜，宣姜来到卫国原说好是嫁给公子太子伋的，也知道太子伋16岁跟自己年龄相当，没想到嫁给了自己的公公，而且这公公的样子就是一个癞蛤蟆样，又老又丑，大失所望但也没办法。卫国老百姓看不惯，卫宣公怎么做这种事就编了一首民间诗歌叫《新台》，在《新台》后面跟着一首诗叫《二子乘舟》。‘二子乘舟，泛泛其景。愿言思子，中心养养！ 二子乘舟，泛泛其逝。 愿言思子，不瑕有害’就这么八句，没头没脑的八句，说两个公子，二子，比较有地位的人称子，所以称孔子，老子，庄子，不是谁都可称子的，不是二子就可称子的，子是一种尊称，两个比较有地位的年轻人，乘船远行，水里飘漾着他们的倒影，我思念你们，心中忧愁而牵挂，翻来覆去就是这个意思。

《新台》嘲讽了卫宣公先与庶母私通又强娶儿媳的荒淫无耻，而《二子乘舟》却表现出对两个公子深深地思念，那这两首诗之间有什么关系，《二子乘舟》又讲了什么样的故事？

紧接着《新台》出现这么一首诗，你马上就会想到这诗背后有故事，不会那么简单，而且这个诗紧接着《新台》之后，为什么不放着别的诗后面呢？孔子为什么这样编一定有他的道理，根据一些注解一些古人的解释再去寻找果然才知道，这个诗是接着《新台》这个故事讲的，这里面的二子是两个公子，一个是太子伋，公子伋出使宋国回来满心欢喜以为父亲给自己把媳妇太子妃娶好了，结果一看成了自己的妈变成自己的庶母了，当然不是嫡母，回来就晕了，马上面临的就是新台丑闻，但这个太子伋很好，可能因他早年一直被养在民间的原因没有皇室贵族公子的那种骄纵，反而从民间吸取了某种非常好的一种道德滋养，非常恪守孝道非常温和，他发现原来要给自己迎娶的齐国长女齐姜(宣姜)现在已成了自己的庶母，他没任何怨言，而这个宣姜这个美女一连给卫宣公生了两儿子，长子叫寿次子叫朔，公子寿公子朔。说到公子寿和公子朔，卫宣公和齐姜生的，是亲兄弟不错但两人性格完全不一样，公子寿和公子伋虽是异母所生但兄弟两非常友爱，，公子朔跟他哥哥公子寿，嫡亲的哥哥就截然不同了，非常狡诈阴险，公子朔自己想当国君，想当国君就面临两个障碍，一个是公子伋还没废掉一个就是他的嫡亲哥哥公子寿，都成了他国君道路上的绊脚石，公子朔是小儿子，经常在自己的母亲齐姜身边进谗言。

公子寿公子朔虽是亲兄弟但哥哥公子寿善良温和弟弟公子朔却野心勃勃。公子朔和母亲齐姜一起不停的向卫宣公说公子伋的坏话，卫宣公终于下定决心要除掉公子伋，那卫宣公会采取什么方法杀掉公子伋，结果又是怎样呢？

公元前701年齐僖公攻伐纪国，齐僖公是卫宣公的岳父，那齐僖公就叫自己的女婿一起派兵共同讨伐，卫宣公就命太子伋出使齐国，又叫他出使，结婚时叫他出使宋国现在叫他出使齐国并且把一个使节授予给他，使节是要有身份标志的，持节，现在我们讲外交使节就是从这个地方来的，过去要持着一根节才代表你使者身份。而在卫国到齐国的路上卫宣公和公子朔就安排了杀手准备把太子伋给杀了。这一套都策划好了，但大家别忘了公子寿跟太子伋的关系非常好，公子寿一次进宫去探望母亲宣姜时得到消息，知道自己嫡亲的弟弟和国君还有自己的生母准备要把自己的异母大哥给铲除掉，但公子寿是个性情非常温和非常讲兄弟友爱的人，他拼命劝母亲但没什么效果而且他母亲跟他讲‘你父亲包括你弟弟这么做完全是为了绝后患，这样就能保护你妈妈，你弟弟也包括你的性命，你千万不能泄露’但公子寿跟自己的这个大哥太子伋关系非常好，他知道事到如今再去向自己的父亲进谏已没什么用了，因为他们决心已定，所以他就私下见太子伋劝他赶紧避出去，不要出使了赶紧逃命。但太子伋是个非常有意思的人，他的回答是‘为人子者 从命如孝’我作为儿子是必须听从父亲命令的，这样才是孝，‘弃父之命 即为逆子’，如果我把父亲交给我的使命扔在一边自己跑掉那就是逆子，再说我即使跑又能跑到哪去？他没地方去，所以他做好了一切准备，不听公子寿的劝告就要上路了，公子寿想，如果我哥哥这次真被人杀了那父亲卫宣公就要立我为太子，那我怎么办怎么对天下的人？‘子不可无父 弟不可无兄’，他觉得两难，所以他决定替哥哥先走一步。就设了一个计代自己的哥哥而死，希望自己的父亲能由此感悟饶过自己的哥哥，于是公子寿又招来一艘船，太子伋一艘，公子寿一艘，就是二子乘舟，两艘船大家并在一起，因为太子伋马上就要出使齐国，公子寿就陪自己的异母哥哥太子伋喝酒为他送行，他知道劝也劝不住没什么用，为他送行时公子寿心里是明白自己的计划的，控制酒量。但太子伋心情很郁闷，因为他完全知道这个阴谋但他只能去死没有办法所以心情很坏，心情一坏喝闷酒很快就醉了。当他醉了时公子寿拿了他的节拿了他的这根使节开着船先走了同时留了一封信。公子寿先拿着他的使节先走当然就碰到了事先安排好的杀手，这些杀手就把公子寿给杀了，把他的脑袋割下来放在盒子里，杀手杀人很简单，看见有使节的人那就是太子伋，把他杀了。太子伋酒醒过来一看，自己弟弟的船怎么开了，再看到弟弟留给自己的信大惊，下令随从赶快开船去追赶公子寿，这就是《二子乘舟》这个故事的由来。

《二子乘舟》表达了当时百姓对两位公子的同情和颂咏，那后来公子伋知道了公子寿被杀会如何反应，两位公子最后的结局是什么，而孔子又为什么把这两首诗编订在一起？

太子伋的船往前追就看到公子寿的船正好迎面向自己驶来，因为已经回来了嘛公子寿已被杀了嘛，但太子伋不知道就喝问船上的人，他也很聪明，喝问道‘主公交给你们的办的事办好没有’那些杀手也不知道这个太子伋是谁，不认得，以为是卫宣公派来的密使，就捧上这个盒子，说我们办好了，已经把太子伋给杀了我们应该来请赏了。太子伋打开一看里面果然装着自己弟弟的头颅，知道自己没能追上弟弟，当然非常哀痛，当时就喊冤枉啊，这件事情很冤，旁边的杀手觉得纳闷，这有什么好奇怪的，父亲杀儿子嘛有什么好冤枉的。这时太子伋就回答了，我才是真正的太子伋，我得罪了自己的父亲，父亲要杀我，但这是我弟弟他有什么罪，他得罪了谁，你们为什么要杀他。这些杀手才知搞错了，而太子伋就告诉杀手，我不会跑的，我跑了你们也没法交差。这样吧，你们已知道我是太子伋干脆把我头也砍下来，完成我父亲，国君交给你们的使命也好弥补你们的误杀之罪，因为误杀也就没法回去复命，由此可见太子伋是个心地非常厚道的人，杀手一听这话当然也就不客气一并把太子伋也杀了，把这两个公子的头都装好回到卫国向卫宣公复命，卫宣公听到太子伋和公子寿居然同时被杀当时就昏过去了，毕竟是两个儿子而且后面有个儿子还是他喜欢的，所以就说，齐姜误我，齐姜误我。他就怪在女人身上。由于这样的过错一下子把自己立好的储君和将来可能要立好的接班人全杀了，还是出于自己的命令，不久卫宣公就因一种痛心或一种悔恨病倒在床，很快半个月卫宣公就死了。卫国的人非常同情这两位公子但又不好明说，因为这两个公子之死完全是国君自己下令干的，都知道，任何阴谋是瞒不过人民的，但是他们不敢说，所以卫国的人民就写了这么一首诗叫《二子乘舟》在民间传唱。春秋时代，各个诸侯国宫廷继位的问题不断地发生，有血缘关系的亲属彼此之间的仇杀从没停止过。也因此这个时代被孔子视为天下大乱的时代。既然孔子认识到这个时代是天下大乱了，他自己觉得有什么办法吗？请听下讲。

⑶ 社会主义核心价值体系的基本内容"三进活动"计划

一、加强组织领导，推进社会主义核心价值体系进课堂

1、组织教师理解社会主义核心价值的重要意义。马列部认真组织教师学习社会主义核心价值体系，认识社会主义核心价值体系的重要内容，并与课程教学相结合，体会马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。要求要真正具体地落实社会主义核心价值体系进课堂就要分课程、抓重点。要求教师要在学深、学透社会主义核心价值体系的基础上，认真充分地备好课，积极研究和改进教学方法，讲究教学艺术，不断提高教学质量。

2、认真研究推进社会主义核心价值体系进课堂的组织方式。按照社会主义核心价值体系的内容，以教研室为主体，分层次、分课程、分类贯彻落实社会主义核心价值体系。我们的做法是“两个层次、四个方面、三个类别”。两个层次就是本科生和研究生，四个方面就是马列部思想政治理论四门课程，三个类别就是课堂教学、名家讲堂、实践教学。

二、推进社会主义核心价值体系进课堂、进头脑的具体做法

1、在研究生教育中按照专题进行核心价值体系教育。在为研究生开设的思想政治理论前沿问题课程中讲授“社会主义核心价值体系专题”，在伦理学原理课程教学中，从伦理学的价值基础出发，讲授和讨论了关于“伦理学基本问题与核心价值”、“中国文化的伦理精神”的专题，在思想政治教育专业开设的“思想政治教育前沿问题”中，专门开设“社会主义核心价值体系”专题；在中国历史专题研究课程教学中，从民族、文化、政治贯彻民族精神和文化的凝聚力。

2、在本科生的思想政治理论课课堂教学中落实核心价值体系。在《马克思主义基本原理概论》课程教学中，通过阅读《共产党宣言》《关于费尔巴哈的提纲》《实践论》《矛盾论》及西方哲学著作和中国哲学经典等书籍，写读书体会来突出马克思主义的世界观和方法论的理论地位；通过苏联解体与“人道的民主的社会主义”理论等案例讨论，启发学生对社会主义理想的深层次思考；通过比较资本主义的核心价值和社会主义的核心价值，从逻辑与历史的角度使学生认识核心价值是一个社会得以存在和发展的凝聚力。

在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学中，以牢牢把握中国特色社会主义共同理想为贯穿课程教学的主题，通过有计划的专题讲授，突出作为教材内容的一部分的社会主义核心价值体系的讲授，从理论上系统把握社会主义核心价值体系的相关问题；通过讲授社会主义的改革开放和以精神文明建设为主题的社会主义文化发展，突出社会主义发展中的民族精神和改革开放的时代创新精神；通过有组织地在课堂上播放《国情备忘录》，让学生更加深刻地了解了中国的国情，极大地激发了学生的使命感和责任感，同时也增强了学生对国家民族前途和命运的关注，使他们更加体会到践行社会主义核心价值体系的重要性和必要性；通过纪念改革开放30年、建国60周年专题讨论，并将所有学生参与讨论的观点和文章组编成《中国现代进程思辩录》，激励学生的爱国主义精神。

在《思想道德修养和法律基础》课程教学中，以社会主义荣辱观为主题，通过开展爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校“五爱”教育。发掘思想政治理论课的教育资源，有针对性地在学生中开展建立社会主义新中国重大历史意义、中国特色社会主义和民族精神、时代精神、基本国情等教育，在传授知识过程中强化爱国主义宣传，推进社会主义核心价值体系建设；通过开展了“知我中华，爱我的家乡”的爱国主义教育五分钟演讲会，引导学生理性表达爱国情感，激励学生热爱祖国、热爱中国共产党，为建设高水平大学做出贡献；通过以学习和实践“八荣八耻”为主要内容，以“践行社会主义荣辱观，树立文明道德新风尚，构建和谐新校园”为主题，开展诚信教育，引导学生养成良好道德品质,全面提高大学生的思想道德素质。

在《中国近现代史纲要》课程教学中，以中国革命和建设的历史发展为主题，通过对比新旧中国的发展变化，让学生感受和体会中国特色社会主义的历史发展逻辑；通过“新文化运动与五四运动”、“中国的抗日战争”、“社会主义的曲折发展”等主题讨论会，让学生体会中国革命和建设的历史，认识在历史发展过程中的马克思主义中国化和中国化的马克思主义，认识社会主义的共同理想的历史发展。

3、2010年4月14日晚，在逸夫楼405，中国社会科学院马克思主义研究院，国外马克思主义部主任冯颜利教授、马克思主义基本原理部副主任余斌教授，应马列主义课教学部邀请为我校师生作了题为《马克思主义大众化与社会主义核心价值体系》的专场学术报告。冯教授从大众化的释义入手，分析了马克思主义大众化的时代意义，提出在马克思主义大众化的过程中，既要努力推进马克思主义通俗化，又要避免马克思主义被庸俗化。冯教授深入讨论了通过马克思主义大众化推进社会主义核心价值体系的途径和方式，强调从对象、内容、形式上赋予当代中国马克思主义通俗易懂的表现形式和入耳入脑的传播效果。

4、在思想政治理论课实践教学中开展主题实践教学，践行核心价值体系。以课堂主题讨论和主题社会调查开展社会主义和谐价值体系的认识和理解。

组织学生，以“荣辱，身边的文明”为主题，对校园文明现象做调查，结合自己的专业特长，通过绘画、摄影、写作等形式，把校园内的不文明现象表现出来；以知荣辱，守道德”为主题，对大学生群体中的荣辱现象做调查，以社会主义荣辱观为标准，评价大学生的日常行为规范。同学们在经过调查之后感想很多，也很深刻；以“知我家乡，爱我中华”为主题，在教学实践环节组织学生通过自己制作多媒体，来展示各自家乡的风土人情、家乡之最等方面的情况，使学生从介绍自己的家乡故土中领略到祖国的壮丽山河，感受到祖国建设者的魅力与气魄，激发他们对祖国灿烂文化的热爱；以“大学生生活价值观调查”、“大学生政治信仰调查”、“大学生宗教信仰调查”、“云南少数民族文化保护”、“当代大学生维权现状调查”、“当代大学生的价值取向”、“当代大学生道德素质影响探究”为主题，通过学生小组的问卷调查，社会观察，以调查报告和图片PPT的汇报形式，体会社会主义核心价值体系的内涵，塑造社会主义核心价值；以“科学技术在社会发展中的作用”、“马克思的发展及对中国的影响”调查为主题，深入社会，了解国情，拓宽视野。

通过上述活动的开展，既突出社会主义核心价值体系的主旋律,又体现多样化的校园精神文化,培养大学生的社会责任感、高尚的精神追求和生活情趣。进一步加强了我校大学生社会主义核心价值体系践行能力的培养，促进了大学生对社会主义核心价值体系的认同和内化。

⑷ 吉林大学红云社团是做什么的，有什么活动

没听说过，啥时候建立的
吉林大学学生工作部红云社团即将开展纳新活动，红云社团隶属于吉林大学学生工作部，在校园信息化建设的背景下应运而生，其主要职能是“吉大通”软件的运营、维护与推广，旨在选拔培养出一批高素质、高能力、高水平的优秀学生干部。红云社团由秘书处、公关部、办公室、策划部、宣传部、新闻部、调研部、技术部八个部门组成。请各个学院2013、2014级辅导员将红云社团纳新事宜通知到所带年级的同学。
应聘人员基本要求：
1、 有较高政治理论素养和思想道德修养，有较强的政治辨别力和政治敏锐性，忠诚于党的领导。其中党员优先；
2、 具有较强服务社会意识；
3、 有主要学生干部工作经历，具有较强的组织领导能力、人际交际能力等。
4、 意愿加入红云组织，并对吉大通运营、维护与推广感兴趣有热情的同学。 宣讲会相关安排：

和平校区：10月24日（周五）晚6:00开始。科学讲堂100。

南湖校区：10月25日（周六）晚7:30开始。第一教学楼第二阶梯教室。

中心校区：10月26日（周日）晚6:00开始。经信教学楼F3。

东区纳新活动由吉大东区红云分社负责安排，具体情况另行通知。
申请表交表交给各学院负责人，截止日期：2014年10月28日

⑸ 武胜县党建工作计划书

文案中国整理编辑：2017年是贯彻落实党的十八届五中全会精神、推进教育综合改革的开元之年，是开展党的群众路线教育实践活动的重要之年，是昌图教育文化年。
指导思想：坚持以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，以党的群众路线教育实践活动为主线，紧紧围绕教育的中心工作，切实加强党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，推动党建工作创新争优，提升党建工作水平，为切实加快实现教育毛家店镇教育水平提供更加坚强的政治和思想保证。
一、深入开展群众路线教育实践活动，打造作风过硬的党员干部教师队伍
按照教育局党委和毛家店镇党委的安排部署，深入开展“群众路线教育实践活动”，周密部署、精心安排，步骤明确，务求实效，坚持规定动作质量提升，自选动作切合实际，突出主题，丰富载体。与党风廉政建设相结合，与师德师风建设紧密结合，彻底整治教育系统存在的官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡主义之风。
坚持以工作为阵地，以岗位为舞台，开展好包扶贫困户的“万名党员干部下基层”活动，开展好所有教师包扶贫困生的“教育系统扶贫帮困活动”。坚持从群众中来，到群众中去，了解民情真心，尊重民意真情，服务群众真做，在服务群众、服务学生中体现先进性和纯洁性，增强感召力和亲和力。
结合党的群众路线教育实践活动开展思想汇报整改作风活动，每一名党员自查思想作风工作等，逐一汇报，纯洁思想，改进不良作风，树立每个党员教师的良好形象。继续开展党员先锋岗、党员责任区、党员示范课、公开课活动，开展党员志愿者活动等，充分发挥党员的先锋模范作用。
二、加强思想建设，打造学习型党组织，全面提升素质
1、加强思想政治教育，抓好中心组学习、党课、政治理论学习。做到有计划、有组织、有制度、有笔记、有记录、有考核。重点学习党的十八大、十八届三中全会精神等党的路线方针政策，有关教育的重要文件、讲话，教育法律法规，师德建设有关规定以及传统文化等，三个学习要制度化、规范化、常态化。
2、深入开展党的理想信念教育，深入学习贯彻新《党章》。在党员教师和入党积极分子中进行党史知识教育，创新学习形式，全面启动小学生的启蒙党课，和党员教师的情景互动式党课教育，开展优秀党课评比活动。
3、建立教育系统党员学习QQ群，精选学习内容上传，党员自由讨论学习内容，交流心得，发表意见。
三、加强组织建设，打造坚强的战斗堡垒
1、按照党管干部的原则，先优配强领导班子，加强对年轻干部和女干部的培养。加强对领导干部队伍的教育管理，实行定期对领导班子的民主考评制，打造一支思想和业务素质过硬，德才兼备，团结一致，和谐奋进的领导干部队伍。
2、坚持民主集中制原则，严格执行党组织议事规则，定期召开党组织班子会议，凡重大事项都要经过党组织班子会议研究决定。
3、召开党务工作者培训会，提升党组织班子成员的业务素质，
4、严格党员发展程序，保证党员发展质量。坚持党员发展工作“十六字”方针，把一线优秀青年教师和吸纳到党组织中来，规范发展程序，严肃工作纪律，着力改善党员队伍结构。注重积极分子的培养与考查，为党组织不断输送新鲜血液。
5、强化党员的教育管理，严格落实“三会一课制度”和“民主评议党员”制度，特别是在群众路线教育实践活动中，要高质量的开好民主生活会。锻造一支政治觉悟高、作用发挥好、品行修养优的党员队伍。
6、大力宣传表彰先进典型，汇聚干事创业的磅礴力量。各校党组织要善于发现典型、培养典型、宣传典型，坚持用身边事教育身边人，用身边人激发工作动力。
四、加强反腐倡廉和制度建设，打造廉洁型党组织
建立健全规章制度，以制度管人管事，深入开展党务公开工作，坚决执行党组织议事规则，凡应公开内容都要做到阳光操作，公开透明，各党组织要充分发挥保证监督作用。
加强教育系统纪律作风建设，对不遵守作息时间、上班时间打麻将、上网游戏、玩扑克、中午饮酒，乱定教辅资料、乱收费，课堂不认真讲课，课后乱补课等行为明查暗访，严肃处理。
继续开展廉洁文化进校园活动，加强廉洁自律，整治腐败现象，加大对违反师德行为的查处力度，做到有举必查，查实必处。打造为民务实清廉的党员干部教师队伍，营造风清气正良好环境，树立教育的良好形象。
五、加强精神文明建设，打造文明和谐的育人环境
1、继续开展教师学习落实《教育系统工作人员日常行为规范》的活动，开展学生礼仪教育活动，从细微处入手，树立师生文明县形象。
2、继续开展中国梦教育活动和红包文化进校园活动，深入开展社会主义核心价值体系教育，统一思想，丰富师生的精神世界。
3、开展道德讲堂活动，在教师和学生中评选道德模范。
4、加强对团队、工会、妇委会、关工委工作的领导，支持他们依据各自章程开展丰富多彩的教育活动，丰富师生的业余文化生活。

⑹ 道德讲堂计划

常州市道德讲堂建设的主要内容是什么 社会公德，职业道德，家庭美德和个人品德 ...

⑺ 文明礼仪养成教育活动包括哪些

一、活动目的：
1、通过活动，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统。
2、在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。
二、活动准备：
三字经、拍手歌、问答题等。
三、活动仪式：
1、宣布活动主题。2、报告人数。3、出旗、唱队歌；4、中队长讲话。5、中队活动经过。6、辅导员讲话。7、呼号。8、退旗。9、宣布活动结束。
四、活动过程：
1、宣布开始
主持人齐：文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始
2、报告人数（中队长：“各小队报告人数。”）
第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）
“报告中队长，第一小队原有8人，实到8人，缺席0人，报告完毕。”
中队长回答：“接受你的报告！”
小队长回原位，“全小队稍息”。
第二小队：。。。。。。（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）
中队长：（全体立正）“报告辅导员，本中队原有68人，实到68人，缺席0人，各项准备工作均已做好，请允许我们开会，报告完毕。”
辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好中队会，预祝你们成功。”
中队长回原位：“全中队稍息”
3、出旗
主持人：“出旗、敬礼、礼毕”“唱中国少年先锋队队歌”
4、中队长讲话
五、中队长宣布主题队会正式开始
主持甲：爸爸常说，中华是文明古国
主持乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦
合：老师告诉我们，知书达理儿时起
我们告诉自己，文明礼貌要发扬
主持甲：文明人要有良好的行为
主持乙：文明人要有良好的习惯，
主持甲：今天，就让我们一起来温习古人重礼仪的故事吧！请听全班朗诵《新三字经》
（一）全班轮流朗诵《文明礼仪三字经》
晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。楼道内，静清净。教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。好环境，好心情。课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课间到。做游戏，不追跑。爱树木，护花草。仪态美，举止雅。衣整洁，精神好。站坐行，仿前辈。站如松，坐如钟。卧如弓，行如风。尊重人，文明语。讲理解，讲和善。谈话时，面带笑。若问路，要礼貌。“老爷爷，阿姨好”。若购物，注行为。不乱动，买卖和。看演出，提前到。轻入座，不迟到。不喧哗，不乱跑。演出闭，要鼓掌。有纸屑，不乱抛。有果皮，扔进箱。乘车时，不拥挤。尊长辈，爱幼小。客人到，心欢笑。物品齐，房间整。主动迎，又周到。送物品，接物品。双手呈，谢声到。亲友家，去做客。重礼仪，少不了。用物品，不随意。经允许，教养好。用餐时，不抢先。离去时，招呼到。要告别，说感谢。有礼貌，人人笑。好习惯，早养成。一生世，忘不了。

（二）
甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应该明理，讲雅言，有雅行的我。接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪————上课礼仪和升旗礼仪。下面请听我们班女生有大家精心准备的《上课五字歌》
上课五字歌
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生
乙：看了女生们精神的朗诵，让我们明白上课认真听原来也是尊重老师，尊重学习的一种表现，更是个人行为优雅的表现，请听男生为大家准备的《升国旗三字歌》，请大家欣赏。
升国旗三字歌
星期一 操场上 奏国歌 升国旗
大家都行注目礼 少先队员行队礼
小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗
身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮
将来长大了 建设祖国更美丽
乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。
甲：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。
生：没问题！
（三）、礼仪知识问答
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。 （错）
（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。 （对）
（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）
（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。 （错）
（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。 （对）
（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）
（8）可以对着同学打喷嚏。 （错）
小记者：同学们的“明理修身 雅言雅行”的表现回答得真好，再见！
甲：看来小记者的问题都难不倒大家。大家的表现真棒。
乙：文明是一种美德，做一个文明小公民是尊重他人的行为。
甲：校园里，马路上，影院里，处处都考验着我们的文明素养。下面请看节目。
(四)、《文明之花处处开》
小学生，要知道， 小学生，年龄小，
文明公约要遵守； 礼仪教育不能少；
随地吐痰可不好， 不打架，不骂人，
随地便溺更不要。 团结友爱很重要。
小学生，爱公物， 桌椅古迹和建筑，
爱花草，爱树木； 不乱刻画不乱涂；
农民庄稼不践踏， “三管”“六不”“七不准”
有益动物要保护。 请你千万要记住。
： 小学生，莫忘记， ： 小学生，要做到，
公共场所守纪律； 乘车买票秩序好；
袒胸露臂不文明， 见到老弱病残幼，
乱堆乱放不可取。 主动让座风格高。
合： 倡导文明的行为 摒弃不良的习惯
文明之花处处开 祖国明天更美好
晓雁：是啊！环境保护，人人有责！
（五）、同学们一定有很多感触吧！在生活中，你是怎么做的呢？大家先想一想。
甲：谁来表演？
①、我要做文明小顾客：买东西时按先后，说话时要先说请，要尊重售货员，不给别人添麻烦。
②、我要做文明小乘客：上汽车时不拥挤，在车上时不抢座，车到站时他先下，和和气气不争吵。
③、我要做文明小观众：看电影时讲文明，看杂技时守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。
④、我要做文明小游客：当我上公园，看到美丽的景色时，我是这样做的：爱护花木，保护文物，见到外宾不围观，文明游客我做到。
⑤、我要做文明小公民：当我迷路时，我是这样做的：警察叔叔您好。我的家在人民北路，可是现在我找不到回家的路了，您能帮助我吗？如果警察告诉我回去的路后，我会对他说：谢谢您，再见！
⑥、我要做文明小学生：当我在学校丢了笔时，我是这样做的：“同学可以把你的笔借我用用吗？”如果他借给了我，我会对他说声：“谢谢你！”如果他不借给我，我会对他说：“对不起，打扰你了！”
⑦、我要做文明家庭小主人：家里来了客人时，我是这样做的：先请客人坐下，再给客人倒茶，后陪客人说话，客人走时说再见，欢迎他下次再来玩。
甲：文明是一种美德，做一个文明小公民是尊重他人的行为。
乙：谢谢、你好、对不起……多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也来到了我们这里，现在就把他们请上来，让他们来介绍一下自己！
甲：请听礼貌用语诗朗诵！
（六）、三人表演《对人说话有礼貌》。
（三人上台排成一排）
表演：
A：见到教师尊敬说：“老师，您好！”（鞠躬）
B：接受别人帮助说：“谢谢！谢谢”
C：打扰别人抱歉说：“对不起！对不起”（摇手）
A：客人到来热情说：“请进！请进”（做“请”的动作）
A：亲友告别挥手说：“再见！再见”（招手动作）
齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声）
老师：听完了礼貌用语的自我介绍，我想考考大家，你们礼貌用语知多少呢？我们来进行一个采访。
(七)、采访：
甲：假如你不小心碰着别人该怎么说？
乙：假如别人不小心碰着你该怎么说？
甲：假如别人帮助了你，你会怎么说？
乙：早晨见到同学，你应说：“______________________。”
甲：受到了别人的帮助，你应说：“________________。”
乙：需要别人帮助时，你应说：“______________________。”
老师：错怪了别人，你应说：“________________
甲：同学们，我们学会使用礼貌用语，让我们的生活和谐又美好；我们的行为举止文明了，我们生活也会乐陶陶。
乙：同学们，让我们从现在起，做个有礼貌的好孩子
（八）、校园文明礼仪童谣
拍手歌一：
你拍一，我拍一。文明礼貌要牢记。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六，我拍六。别人东西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
拍手歌二：
你拍一，我拍一。上课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣儿。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。
拍手歌三：
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士兵。
合：
你拍一，我拍一，上下楼梯不拥挤。
你拍二，我拍二，互帮互助好伙伴。
你拍三，我拍三，家务劳动要分担。
你拍四，我拍四，文明用语要牢记。
你拍五，我拍五，礼貌诚信好相处。
你拍六，我拍六，垃圾杂物不乱丢。
你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。
你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九，我拍九，虚心宽容广交友。
你拍十，我拍十，文明礼貌要坚持。
甲：同学们，让我们从现在起，做个有礼貌的好孩子。
乙：队员们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园。
合：礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
甲：我们这次的活动将要结束了。
乙：下面请辅导员给我们讲话
六、辅导员讲话。
1、辅导员讲话：同学们！今天的主题队会开得非常成功。我相信通过今天的主题队会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！
2、呼号
辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体少先队员回答：“时刻准备着！”
3、退旗（全体队员敬礼，鼓号齐鸣。）
4、宣布活动结束。
“文明礼仪养成教育”主题中队活动教案
一年级（2）班

⑻ 如何做好街道社区的道德建设工作计划

一、扎实推进公民道德建设
1．开展社会主义核心价值体系学习教育。制定和落实我区贯彻《社会主义核心价值体系建设纲要》的实施意见。把社会主义核心价值体系作为精神文明建设的“魂”，融入到各种创建活动和工作载体当中，积极培育和践行社会主义核心价值观。广泛普及公民基本道德规范,集中宣传我区各条战线涌现出来的道德典型，推动形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，弘扬中华传统美德、弘扬时代新风。
2．开展“讲文明树新风”活动。深入开展“讲文明、树新风”、“公共生活好习惯”、“做文明有礼的鲤城人”等活动，进一步推进文明市民学校建设，加强文明礼仪宣传教育，努力把现代文明融入到市民的日常行为中，在全社会大兴遵章守法、文明礼仪、读书学习、勤俭节约之风。实施文明交通、文明引导、文明旅游、文明餐桌、文明传播等“文明大行动”活动。发挥公益广告在学习宣传贯彻十八大精神，传播文明、引领风尚中的重要作用，围绕培育社会主义核心价值观、社会道德行为规范、生态文明建设等主题，运用政府网站、手机彩信（短信）、LED屏幕、楼宇电视、广告牌、公共宣传栏等媒介上刊播公益广告，传递正能量，营造文明向上的舆论氛围。推进廉政文化进机关、进企业、进学校、进家庭、进社会组织。开展“崇尚科学、反对邪教”教育活动。
3．开展公民思想道德建设。精心组织第四届“全国道德模范”、第三届“福建省道德模范”候选人推荐和投票工作。加大对道德模范的宣传力度，编印道德模范评选资料汇编，精心组织开展道德模范基层巡讲和“道德模范故事汇”巡演鲤城专场活动，大力宣传道德模范的感人事迹，营造“见贤思齐蔚然成风、凡人善举层出不穷”的良好风气，推动学习宣传道德模范常态化。精心组织开展“我推荐、我评议身边好人”活动,力争使更多好人荣登“中国好人榜”、“福建好人榜”。建立帮扶有困难道德模范和身边好人的长效机制，将生活困难道德模范、身边好人纳入各级领导、单位挂钩帮扶和节日慰问对象，为全社会关爱好人、奉献爱心搭建平台，切实帮助他们解决工作、学习、生活中的困难，体现好人好报的价值导向。全面开展道德领域突出问题专项教育和治理，集中在食品行业、窗口单位和公共场所等领域进行，在解决诚信缺失、公德失范等道德领域突出问题上下功夫，把工作做到每个单位、每个环节，坚持扎实具体、不走过场。深入推进道德讲堂建设工作，进一步在广覆盖上下功夫，推进道德讲堂建设从省级文明单位向市、区级文明单位延伸。进一步在常态化、规范化上下功夫，严格按照“七个一”（唱一首歌、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、作一番点评、作一个承诺、送一份吉祥）流程开展活动，做到“每月一讲”、“一堂一档”。组织开展第十一个公民道德宣传日活动。
4．开展“我们的节日”主题活动。围绕春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等重要传统节日，“五四”、“七一”、“十一”等重大节庆日，深入挖掘非物质文化遗产内涵，组织开展富有鲤城民俗特色、体现人文关怀、时代特色以及未成年人乐于接受、便于参与的群众性文体娱乐活动。精心设计活动载体，把经典文化、红色文化、民俗文化融入节日活动之中，大力推进全民健身、激情广场、社区文化艺术节、社区邻里节等群众性文化活动，推动红色旅游持续健康发展，不断满足居民群众求知、求美、求乐的精神文化需求。
二、巩固提升城区社会文明程度
5．巩固和发展创建文明城市（区）的成果。召开创建全国文明城市（区）工作推进会议。研究出台《鲤城区2013—2014年创建文明城市（区）工作方案》，进一步健全完善创城工作组织体系。常态化设置创城指挥部办公室，建立联席会议制度、模拟测评制度、文明巡查督导机制、挂钩街道社区创建常态化机制、工作通报机制、创建奖惩问责机制等常态化工作机制。对照全国、全省测评体系，逐项查漏补缺，全力做好年度全省公共文明指数，全国城市公共文明指数、未成年人思想道德建设工作测评迎检工作。把迎检工作与深化“城市建设管理年”活动、创建全国卫生城市、“美丽社区”建设等一系列重大工作和决策部署结合起来，共同推进。通过媒体报导、发布公益广告、张贴宣传标语、编发文明短信彩铃、印发宣传手册等手段，进一步提升市民对创文明城工作的知晓率，动员和引导社会各界自觉参与文明城市建设。
6．加强社区精神文明建设。紧紧围绕文明城市创建工作，开展绿色社区、平安社区、和谐社区、无毒社区、学习型社区、节约型社区等创建活动。以“美丽社区”为主题，实施家园清洁行动，突出抓好社区环境整治。突出抓好“文明社区”、“文明庭院”、“文明楼道”、“文明家庭”创评活动，开展“美德在家庭”、“婚育新进万家”、“生育文明·幸福家庭”等活动，加强对婚丧嫁娶等民间习俗的引导，移风易俗。持续推进道德、文体、科教、卫生、法律、环保、涉台教育、廉政文化“八进社区”活动。有效整合行业、单位和社区的创建资源，组织省、市级文明单位与社区结对共建，实现优势互补、相互促进。
7．加强文明行业创建工作。以诚敬精神为核心，推动参赛行业、文明行业。坚持每季度召开文明行业联席会议，适时举办行业优质服务观摩交流活动，加强行业自律，提升干部职工思想道德素质，激发和调动各参赛行业广大干部职工爱岗敬业、“用诚敬做产品、用诚敬办事情”的积极性和主动性，大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，深入开展“共铸诚信”、“诚信一条街”、“百城万店无假货”等创建活动，带动和促进行业风气不断向善向上。推动参赛行业积极履行社会责任，在讲文明树新风、学雷锋志愿服务活动、文明城市创建等公益活动中发挥重要作用。组织迎接2013年全省行业优质服务指数测评工作，推动参赛行业进一步落实第五届文明行业创建竞赛活动责任书规定的各项任务。
8．加强基层基础创建活动。加强对文明单位（学校、社区）的动态管理，严格执行文明单位（学校、社区）年度复查及结果运用制度，增强公信力和说服力。扎实开展形式多样的文明单位、学校创建活动，重点抓好“五个一”建设，即一堂（建好用好道德讲堂）、一队（建立常态化的学雷锋志愿服务队）、一牌（设置与环境相融合的遵德守礼提示牌）、一桌（开展文明餐桌行动）、一传播（建立有效发挥作用的网络文明传播志愿服务小组）。各级文明单位、学校要积极带头参与全国文明城市创建、结对帮扶、志愿服务、送温暖献爱心等活动，树立良好社会形象。组织对2011－2013年度市级文明单位（学校、社区）进行考评。
三、广泛开展学雷锋志愿服务活动
9．大力弘扬志愿服务理念。3月5日前后，召开弘扬雷锋精神座谈会，组织各界代表重温雷锋同志的感人事迹、交流感受体悟。各级文明单位、行业窗口单位要结合实际，开展“岗位学雷锋活动”。鼓励慈善救助、抚孤恤寡、见义勇为、无偿献血等公益行为，推动学雷锋等道德实践活动常态化。以3月5日“青年志愿日”和12月5日“国际志愿者日”当周开展志愿服务宣传活动，充分运用广播、电视、报刊和手机短信等各种媒介，以生动活泼的宣传形式，大力弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自已”的志愿服务理念，培育学习雷锋、做志愿者的文化自觉，增强人们的社会责任感，培育利他精神，形成团结互助、平等友爱、共同前进的社会风气。
10．加强志愿服务组织建设。大力宣扬优秀志愿者、志愿服务组织的先进事迹，吸引和感召更多的人参与志愿服务活动。积极发挥鲤城区志愿者协会作用，探索建立鲤城区学雷锋志愿服务队伍，推动学雷锋志愿服务组织规范化管理。抓好党员、文明单位、社区学雷锋志愿服务队三支队伍建设。组织开展优秀志愿者和优秀志愿服务组织评选表彰活动，树立身边可学可信的先进典型。加强基层志愿服务场所建设，重点推动社区学雷锋志愿服务站、关爱未成年人牵手行动志愿服务示范站点的建设。
11．健全志愿服务工作机制。完善志愿服务活动协调小组的工作职能，统筹指导社会志愿服务工作。借助全市志愿者注册登记系统和活动对接平台，初步形成活动网上发布、服务者和服务对象网上对接、活动成果网上报送，实现志愿服务工作管理向网络化过渡。建立完善志愿者专业培训机制、绩效评级机制和激励机制。运用文明办网站、志愿者协会微博等平台，探索通过网络弘扬志愿服务精神，广泛征集志愿服务项目，凝聚志愿服务力量，推动志愿服务社会化运作。
12．深入开展各类志愿服务活动。大力弘扬新时期雷锋精神，广泛开展形式多样，具有鲤城特色的学雷锋志愿服务活动。围绕“关爱他人、关爱社会、关爱自然”主题，重点抓好关爱农民工、空巢老人、残疾人、留守儿童等体现人文关怀的关爱老幼弱残志愿服务行动，“公共文明引导”、“社区志愿服务”等提升市民素质、促进社会和谐的关爱社会志愿服务行动，保护“母亲河”、清洁环境、植树造林等体现生态文明的关爱山川河流志愿服务行动。
四、扎实推进未成年人思想道德建设
13．健全完善运行机制。充分发挥全国、全省未成年人思想道德建设工作测评体系的导向作用，继续以“育苗工程”品牌建设为载体，推进未成年人思想道德建设。进一步健全未成年人思想道德建设联席会议制度，强化成员单位的职能作用，继续推进学校、社会、家庭“三位一体”未成年人思想道德建设示范点、共建单位培育工作，健全完善教育网络。
14．深入开展道德教育活动。推动24字社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生学脑。以引导未成年人“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标，深入开展“学习雷锋，做一个有道德的人”主题活动，集中开展“网上祭英烈”、“做一个有道德的人”网上签名寄语、童心向党歌咏活动、网上向国旗敬礼四项集中活动，广泛开展 “洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”三项经常活动和“节日小报”、中华经典诵读、优秀童谣传唱等活动，推动道德教育日常化、常态化，以经常性实践促进良好习惯养成。
15．完善未成年人校外活动场地。落实2013年度区委、区政府确定建设6所“城市学校少年宫”的为民办实事项目，督促鲤城区第三中心小学完善乡村少年宫建设，做到场地设施规范、人员岗位配齐、活动开展丰富多彩。大力推进未成年人心理辅导站和社区、学校未成年人心理健康辅导室建设，在全区基本实现全覆盖。加强社区少年之家和图书角等未成年人校外活动场所建设，推进学校“阳光网吧”和社区“绿色网吧”等互联网阵地建设。
16．抓好社会文化环境净化工作。建立以区文体新局、区工商局、鲤城公安分局为主体的文化市场信息互通机制，持续开展“扫黄打非”工作，大力加强校园周边环境治理，加大对网吧、游艺室的综合整治，持续开展对互联网、手机媒体传播不良信息整治活动，不断净化荧屏声频，为未成年人健康成长营造良好的社会文化环境。推动公益性文化设施对未成年人免费开放，发挥 “五老”网吧义务监督队伍的作用，深入开展文明办网、文明上网活动，以“爱父母、敬师长”为主题，办好“文明小博客”。
17．做好关爱未成年人工作。加强未成年人心理健康教育工作，重点完善社区心理咨询室的各项制度，建立社区心理工作志愿者队伍，抓好心理志愿者的学习培训。积极营造全社会关心未成年人的氛围，通过公益广告、宣传报道和各类活动，加强对未成年人思想道德建设工作的宣传。会同有关部门认真做好留守儿童、家庭贫困儿童、残疾儿童的帮扶工作，发动社会力量，解决他们在学习、生活等方面的困难。
五、努力提升精神文明创建工作影响力
18．加强组织领导和队伍建设。全面实施《鲤城区精神文明创建工作“十二五”规划》，及时调整充实区文明委成员，定期召开文明委成员单位会议、基层精神文明建设工作会议，健全完善领导体制和工作机制。组织全区精神文明建设工作队伍深入学习党的十八大精神，着力提升干部队伍素质。适时举办精神文明创建、志愿服务工作培训班，着力培训业务工作人员，提升业务素养和工作能力。落实加强效能建设的各项规定，不断完善单位各项管理制度。加强机关绩效管理工作，督促文明办工作人员认真履职、落实责任、改进作风，有为运作。扎实开展党建争先创优活动，大力加强廉政建设。
19．加强典型选树和氛围宣传。把典型培育作为文明创建的重要抓手，着力做好示范带动工作。培育推广中闽百汇涂门店、鲤城区实验小学、交通“银龄行动”劝导队、蜜多心心理咨询辅导站等创建典型，形成“诚信鲤城”、“育苗工程”、“志愿服务”特色工作品牌。进一步发挥先进典型的示范、辐射、带动作用。完善共建机制，推动先进典型与各层面创建主体结对共建、相互促进、共同提高。充分运用各新闻媒体、网站、户外公益广告等大众传媒和各类宣传阵地，动员社会力量主动参与精神文明建设，形成各方支持、积极配合的社会氛围。
20．加强调查研究和信息发布。围绕提高社会文明程度、建设创新型和谐文化名城主题，以及精神文明创建亟待加强的薄弱环节，组织实施年度精神文明建设调研。进一步加强信息工作，以《情况反映》、《鲤城区文明网》等为阵地，及时反映各单位文明创建的动态和新生事物，突出宣传先进典型的新做法新经验，坚持刊物信息和网络信息一起抓，提升信息工作服务水平。

⑼ 缤纷的冬日寒假主题活动有哪些

1、我过年——民俗文化体验活动。

发挥中华优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用，突出“我们的节日”春节、元宵主题，以城市社区为重点，依托公共文化场所、校外活动阵地，广泛开展灯会庙会、写赠春联、非遗传承等生动有趣的节日活动，展示春节、元宵两大佳节的丰富内涵和独特魅力，引导未成年人形成文化认同、增强文化自信。

2、我懂礼——文明礼仪养成活动。

突出文明旅游、文明交通、文明过节等重点，以《宿迁文明20条》2.0版、“八礼四仪”为抓手，继续开展“小手拉大手”主题实践活动，走进社区、文博场馆、旅游景区等场所，开展文明劝导、礼仪引导、清洁卫生、环境保护、公益宣传等志愿服务。

广泛开展文明礼仪冬令营、道德讲堂等未成年人文明礼仪养成教育体验活动，引导中小学生在假期养成良好行为规范。各中小学校要着眼春季开学阶段，策划好、组织好开学季文明礼仪教育集中活动。

3、我运动——阳光体育健身活动。

各类社会公共运动场馆和设施要向未成年人开放，因地制宜开展丰富多彩的体育健身活动，引导他们强身健体、磨练意志。宿城区未成年人成长指导中心、乡村学校少年宫、关工委城乡社区校外教育辅导站、妇女儿童活动中心等要发挥自身优势，精心设计未成年人乐于参与的体育健身活动项目。

4、我快乐——书香文化浸润行动。

织开展书法、美术、音乐、舞蹈等丰富多彩的少儿文化活动、艺术展演等活动，要充分发挥新华书店、少儿图书馆、社区阅览室和农家书屋作用，使之成为未成年人假期读书乐园，开展读书阅览、经典诵读、亲子共读、文化交流、知识讲座、科技体验等活动。

5、我平安——自护成长护航行动。

重点关注“困境少年儿童”，关爱帮扶留守儿童、贫困残疾儿童等弱势青少年群体的生活，开展生活常识、交通安全、消防安全、防盗防骗、灾害及野外自救、法制宣传等教育，提高青少年自我保护的能力。充分利用校外普法基地和学法资源，以青少年心理素质提升为主题，组织开展心理素质拓展冬令营，提升青少年抗挫力。