宣传栏专家

『壹』 医院标识标牌都有哪些

医院标识分类;一级导向:户外、楼宇牌,医院大楼/大门院名及标识；医院道路指引标识；医院服务设施，停车场医院楼宇标识，医院户外总图。二级导向：楼层楼道牌，医院楼层总索引医院各楼层索引及平面分布图，医院大厅走廊标识医院服务设施，步梯分流通道指引。专家介绍栏，医教宣传栏，科教宣传。三级导向：单元牌，各医务单元（放射科；检验科等），医院各护理单元，护士站，各行政后勤单位，单元功能室，楼层号。四级导向：门牌，窗口牌，各房间门牌，诊室牌，病房牌,各服务窗口牌收费取药;出入院等，医院公共服务设施洗手间;商店;警示牌，病床号,电梯号。

『贰』 医院标识导视系统设计清单

一、外环境导视系统设计

1、一级导视
1)医院名称楼体标识
2)门诊部标识
3)住院部标识
4)急诊部标识
5)行政楼标识
备注：（以上项目需根据医院实际楼宇名称制定设计项目）
6)医院入口形象柱
7)户外总平图标识
8)户外道路指引牌（立地式）
9)户外道路指引牌（贴墙式）
10)建筑物入口指引牌（立地式）
11)建筑物入口指引牌（贴墙式）
12)户外机动车交通标识
13)停车场指引牌
14)地下车库出入口标识
15)非机动车泊车标识
16)户外宣传栏
17)无障碍通道标识
18)无烟医院标识
19)户外温馨提示牌

二、内环境导视系统标识设计
2、二级导视
20)大厅形象墙标识
21)大厅楼层总索引
22)大厅专家介绍栏
23)大厅专家出诊动态栏
24)楼层科室平面图
25)道路指引牌（悬吊式）
26)道路指引牌（贴墙式）
27)功能区指引牌（悬吊式）
28)功能区指引牌（贴墙式）
29)功能区指引牌（侧挂式）
30)电梯厅楼层索引
31)电梯内楼层索引
32)电梯厅楼层号
33)手扶梯楼层索引
34)步行梯楼层索引
35)步行梯楼层号
3、三级导视
36)科室形象墙标识
37)导诊台标识
38)制度流程栏
39)室内宣传栏
40)公告栏
41)护士站标识牌
42)医护人员公示栏
43)病人护理信息栏
44)探房制度牌
45)服务时间标识牌
46)服务窗口标识牌
47)意见箱
4、四级导视
48)洗手间（公用）
49)洗手间（男、女、无障碍）
50)诊室门牌
51)科室门牌
52)功能门牌
53)病房门牌
54)床头牌
55)消防疏散图
56)步行梯标识
57)楼层号标识
58)电梯编号标识
59)温馨提示牌
60)警示牌
61)急诊门铃标识
62)玻璃防撞带
63)门上推、拉标识

三、导视符号（图形）
64)各方向导视箭头
65)门诊符号
66)急诊符号
67)挂号符号
68)护士站符号
69)母婴室符号
70)休息室符号
71)会议室符号
72)公用电话符号
73)卫生间符号
74)开水间符号
75)休息区符号
76)残障专用符号
77)电梯符号
78)楼梯符号
79)垃圾符号（医用废弃、分类垃圾）
80)安全通道符号
81)安静符号
82)禁止入内符号
83)请勿打扰符号
84)禁止吸烟符号
85)吸烟区符号
86)呼叫铃符号
87)安全提示符号

『叁』 医院导视系统设计包含哪些内容

医院导视标识系统设计包含内容比较繁杂，单品标识标牌数量较多，按照标识导视系统理论可以将医院导视系统设计的内容分为以下三个不同等级。
一级导向标识是指就医者进入医院院区后，引导就医者进入各个单体目标建筑的导向信息。一级导视标识包括了：1、医院名称标识；2、医院总平面图；3、各单体建筑名称标识(如门诊楼、急诊楼、医技楼、住院楼、办公楼等)；4、道路及各单体建筑的导向标识；5、急救通道标识；6、无障碍通道标识；7、室外宣传栏。
二级导向标识是指就医者进入某一单体建筑或某一楼层后，能引导就医者迅速到达目的就医科室的导向信息。二级导向主要包括：1、当前建筑楼层索引标识；2、当前所在楼层科室指引标识；3、挂号、划价、收费、药房等窗口标识；4、区域(门、急诊大厅，病房等区域)多向指示标识 5、楼道多向指示标识；6、楼层牌-指示牌 7、专家介绍及出诊一览表 8、各科宣传栏
三级导向标识是指具体房间的功能性说明标识，为最小单位。三级导向主要包括：1、诊疗科室牌； 2、病房牌、导向牌；3、行政办公室牌；4、无障碍设施牌；5、安全类警示牌(如小心碰头、当心滑跌、当心触电等)； 6、消防类警示牌(如紧急出口、禁止吸烟、灭火器等)；7、公共设施牌(如洗手间、电梯、公用电话、楼梯等)
除了以上导视系统中的三级导视，医院户外导视系统还包括了急诊部、住院部、急诊科标识牌 ；医院建筑分布总平面图标识牌，交通标识牌，落地式分流标识牌 ，立地式带顶棚宣传栏等。
室内导视系统内容有:大楼各楼层平面图，，大楼各楼层科室分布总索引 □医院专科、专家介绍牌 □专科、专家出诊动态一览表，医院简介标识牌，用于各种用途的贴墙式、立地式宣传栏 ，挂号、收费处、药房等标识牌 ，楼层号牌，通道分流吊牌，各楼层科室分布与楼层平面图，各科室功能与人员情况介绍牌等等。

『肆』 医院导视系统设计包括内容有哪些

医院导视标识系统设计原理及清单一级导向标识是指就医者进入医院院区后，引导就医者进入各个单体目标建筑的导向信息。一级导向基本为户外标识，主要包括：医院名称标识医院总平面图各单体建筑名称标识(如门诊楼、急诊楼、医技楼、住院楼、办公楼等)道路及各单体建筑的导向标识、急救通道标识、无障碍通道标识室外宣传栏二级导向标识是指就医者进入某一单体建筑或某一楼层后，能引导就医者迅速到达目的就医科室的导向信息二级导向主要包括：、当前建筑楼层索引标识、当前所在楼层科室指引标识、挂号、划价、收费、药房等窗口标识、区域(门、急诊大厅，病房等区域)多向指示标识、楼道多向指示标识、楼层牌-指示牌 、专家介绍及出诊一览表 、各科宣传栏。

『伍』 安全小提示

为一名大队辅导员，我深感到环境教育在教育工作中的重要地位，因为伴随着人口与经济的增长，环境污染日趋严重，这一现象直接危害着人类的生活健康，同时也制约着经济的正常发展。因此，唤起全民的环保意识，加强环保教育已迫在眉睫。我校作为全国“绿色学校”，天津市首批“绿色学校”，一直把环保教育作为教育工作的重点来抓，一直以开展全方位的环保教育活动为己任，将环保教育作为推动德育建设深入开展的“龙头”和有效载体。我作为学校“绿色园丁”队伍中的一名成员在开展环保教育活动中，针对小学生理性思维差、感性认知深的心理特点，挖掘生活、注重践行，寓环保教育于教学当中，将培养环保意识嫁接于形式多样的活动之中。通过丰富多彩、形式多样的环保教育活动，引导学生关注环境、了解社会、增强环保意识和环保责任感，营造出一个完整、和谐、富有弹性、具有人性化氛围的环保教育空间。
一、在教学中充分发挥本学科的特点，对学生进行环保教育
我在学校做大队工作并教思品学科，这门学科包含着一定比例的环境教育内容。在教学过程中我注意把与环境教育有关的内容作必要的引伸、扩充，使之与环境保护有机联系起来。如在思品课上讲授《保护花草树木》一课时，为了激发同学们爱护花草树木的情感，课前我带领同学们到公园实地观察、体验，引导学生领悟大自然的秀美，并用自己的笔和情感把它们画下来；请园林所的叔叔给同学们讲授花草树木对人类的作用，在课上引导学生思考造成我们环境日益恶劣的原因是什么？通过共同讨论大家明白了破坏环境、乱砍乱伐都是造成这些原因的主要因素，从而激发了同学们自觉保护花草树木，保护环境的愿望。保护动物，维护生态平衡为人类造福，是现代人必须具有的环境意识。今天的小学生是祖国未来的建设者和接班人，因此从小培养学生保护动物，珍爱动物的环境保护意识是十分必要的。我在讲思品课《保护人类的朋友——动物》一课为了增强同学们保护珍贵动物的责任感。我组织同学们在课前搜集的有关动物的资料在课上通过小组讨论形式互相交流，让同学们感受到动物是全社会的财富，对我们人类有重要的作用，从而激发他们热爱动物的情感， 同时我让同学们分析造成动物数量减少的原因并让他们举例。他们把在报纸上、新闻里、网上看到听到的事例一并列举出来。在这种气氛中我适时从报纸上选出一段真实的事例“昨晨截获万只野生鸟”鲜明的例子又激起了同学们对破坏环境，伤害动物的人的憎恨，同情动物，关爱动物保护环境的情感由然而生。由于这节课对学生的环保教育收到极好的成效，因此曾为外省市的环保局领导老师展示，得到了好评。同时我还把这节课的精彩片段编成了情境剧参加了校园读书节的比赛，获得了最佳创意奖，此剧本还在《天津教育报》上刊登。在思品课上，我们还注意对学生进行“俭朴生活”的教育，引导学生认识到环境问题产生于过度消费和自然资源枯竭。如此渗透环境教育，既增强了环境问题忧患意识，又培养了尊敬自然、热爱自然的情感。总之在思品学科渗透中环保教育我注意到解决好以下问题①自身加强环境知识的学习，增强环保意识，率先垂范②教学中注意理论与实践相结合③学科渗透环保教育自然、亲切，不牵强附会，坚持长期有效的渗透，这样做对学生形成良好的环保意识和行为产生了积极的影响。
二、组织学生美化绿化校园，共创良好的育人环境。
环境教育应该从我做起，从身边做起。为了让学生们都能积极参加绿化美化校园活动中，形成了良好的育人环境。我组织同学们人人来写环保文明提示语活动，校园内在花草树木旁挂着学生自己编写制作的小提示牌，上面写着：“别伤害我，我是小树”“小苗快快长”，在饮水处写着“请珍惜每一滴水”等。这些文明提示语都在潜移默化地教育影响着学生们。
为了加大环保宣传力度，我还积极利用多媒体的方式对学生进行环境教育宣传。“红领巾广播站”、“红领巾电视台”定期播放有关环境教育的内容，黑板报、宣传栏都有环保内容，组织同学们进行评比。我带领同学们还经常参加全国、市、区级组织的环保大赛，并获得最佳的奖项。为了增强同学们的环保意识，培养主人翁的责任感，我们发动各班学生承担起管理校园绿化带的任务，建立了校园红领巾绿色实践岗，同学们在各自的岗位履行着环保的义务与责任。在假期里我还组织同学们编写环保小报，由我指导的“绿天使”小报曾在《天津教育报》上刊登，并荣获比赛一等奖。
三、开展丰富多彩的环保活动，使同学参与实践提高环保技能。
为了让同学们了解更多的环保知识，我们还经常请环保部门的有关专家，校外辅导员、家委为学生举办各项讲座，如：讲环保知识、爱鸟知识等，使学生深入地认识环境保护的重要性和迫切性，使环保活动深入人心。班队会是对各班学生进行环保教育的最为直接的途径，每学期里，少先队大队要求各班至少要举行两次有关环保为主题的班队会，活动是由学生设计、学生组织，使人人都是小主人，搜集资料，排练节目，使学生在趣味活动中受到形象化的环保教育。
地球日、环境日、植树节、爱鸟周都是对学生进行环保教育的有利时机，我利用少先队这一大的教育磁场，开展了一系列环保教育活动，如：“争当环保小卫士”“我为班级添份绿”“我是小小监督员”“ 我帮家长来戒烟”等活动，每到双休日，在学校附近的公园里，在社区的小巷里，人们都会看到一队队红领巾，高举着鲜艳的队旗，手里拿着各式的清洁工具，一路欢笑正在捡脏护绿。这就是我和几位老师带领的“环保雏鹰假日小分队”在活动，春天，我和同学们在花池内松土，在鹅黄绿中播种希望的花籽；夏天，我们除草护苗，浇花护树，认养绿地千余亩；秋天，我们走上街头，清理白色污染，为小树穿好“外衣”；冬天，我们及时清理积雪，为行人创造良好的环境。结合“保护母亲河行动”，我们还组织同学们开展了以“绿色行动”为主题的“争做环保小使者”活动，广大少先队员踊跃地加入到净化津城，美化家乡的队伍中来。这些活动生动活泼，受到了全校学生欢迎，学生尽已所能，动手装扮环境， 活动中学生当家作主自律自查，保持环境清洁，在实践的乐趣中，学生的环保意识和技能都得到了提高。
开展任何一项活动都要有创新、有特色、如果总是一成不变，活动就会失去了他的教育价值，失去了它的吸引力，开展环保活动也应该遵循这一规律。因此我想到了在原有的活动内容基础上，搞出形式多样的环保活动。首先我和老师们拟定了一个美丽的名字“绿色天使”。绿色代表优美的环境，清新的空气，健康的生活，美好的明天；天使则象征着活泼可爱、纯真无邪的少年儿童。“绿色天使”就是形容天真可爱的少年儿童像天使一样爱绿护绿，装点环境。于是我和几位教师带领同学们开始了“绿色天使”系列活动。首先我组织同学们利用废物制作自行车的活动，经过大家设计、绘图、收集废物、组装修改，在科技、美术老师的帮助下终于诞生了，同学们高兴的跳了起来。我们的这一环保作品参加了中央电视台的“大风车”的“其思妙想”栏目。在“用废物制作的自行车”的想法启发下，我又在全校范围内，发动全体学生利用垃圾袋、手提袋、尼龙草、废光盘、废磁卡等物品，制作裙子、坎肩、武士服等各种古、现代服装。2002年9月下旬在自然博物馆参加了以“手拉手，让蓝天绿地更醒目”为主题的天津市青少年环保小卫士表彰会等展示活动，在天津电视台“太阳帆”栏目进行了展示活动，此次活动也获得了专家的好评。
在这之后，我校孙雅慧等同学提出的利用家中的废旧物品制作小木偶的想法，我们采纳了这一创意。于是，我利用校会时间向全校同学进行宣传、动员，制作木偶。同学们积极响应，态度认真，全校掀起了制作木偶的热潮，在校领导的关心和校外辅导员的大力支持下，经过全校师生共同努力，2002年4月，我们岳阳道小学“绿色天使”木偶剧团举行了隆重的成立仪式，校长担任团长，其他各位校领导任副团长，剧团演员由各个年级的40多名学生组成。为尽快开展演出活动，我和几位教师指导学生，围绕爱护环境和美化自然的主题，精心编写剧目《动物们的心声》、《大海为什么变红》、双语剧目《果园笑了》剧本，利用业余时间辅导学生们排练。 本着环保教育要从孩子抓起，让每个孩子从小就树立环保意识的宗旨，我们“绿色天使”木偶剧团走进了社区、走进了幼儿园先后为和平区第十一幼儿园第八幼儿园、第四幼儿园的小朋友演出。这些节目受到了幼儿园老师和孩子们的热烈欢迎，演出过程中孩子们不时报以热烈的掌声，台上小动物们的“控诉”引起了台下小观众们的共鸣，常常为剧中的小动物们抱不平，有的孩子甚至站起来表示：“我以后再也不破坏环境了，小动物们太可怜了。”台上台下产生了最佳的互动效果。演出在演员和观众齐呼的“爱护环境，从我做起”的口号声中落下帷幕，但许多孩子仍然沉浸在木偶剧的剧情中，连连询问什么时候能再来演出， “绿色天使”木偶剧团自成立以来，在不同场合为社会各界共演出10余场，观看演出的共有千余人。2002年11月下旬，我们赴北京参加了国际环保组织“珍.古道尔博士——根与芽环境教育项目”演出活动，还作为特别节目为广州、上海、北京、天津四省市的“壳牌美境行动”的代表进行了表演，并应邀参加了天津市青少年“壳牌美境行动”第一节闭幕式和第二届开幕式以及其他一系列宣传活动。
“绿色天使”活动，不仅让学生观看到了有趣的木偶戏，欣赏了新奇的服装展示，更重要的是让每个小学生明确了环保的重要意义，提高了“保护环境，从我做起”的意识。现在每个小学生只要看到操场上、楼道里有废纸、塑料袋等物品，就主动弯腰捡起来；还有部分学生家长在孩子的监督下，自备了买菜用的布袋，买早点用的饭盒等；部分学生不再使用一次性餐巾纸，改为使用手帕。通过“绿色天使”活动的开展，我感到只要坚持“提高创新意识，培养动脑动手能力”的教育理念，寓教于乐，通过有效、有趣，孩子们乐于参与的活动形式，就一定能增强孩子们注重和参加环保活动的积极性和主动性，不断提高他们的环保意识。
美国心理学家布鲁纳在其名著《教育过程》一书中阐明了“教育的出发点在于如何通过合适的教育促进学生的认知发展”的观点。同样，我觉得做好围绕社会公认的值得其成员关心的重大问题，如环保、诚信、良知、奉献等，尽早地以适合的方式让学生们接受到其基本观念，并在不断的方式变化中反复回到这些基本观点，直至学生完全理解和掌握。
今后的绿色承诺行动任重而道远，但我将与孩子们一起，为营造一个绿色的津城默默奉献，虽然有一些苦，有一些累，但是我无怨无悔。
二、“绿色天使”系列活动的内容
我校将这次环保系列活动命题组，开展课题研究活动并写出总结，参加了全国第四次少名为“绿色天使” 展一些调查、考察、访问、参观活动，开展“为环保献计献策”活动有的提案在学校少代会上郑重提出，

『陆』 医院标识标牌共有哪些

医院标识导向系统是医院对内、对外情报传达的大众化媒体之一。不仅具有指示和引导功能，同时也是医院的象征，是一般社会大众和消费者第一个接触到的医院视觉形象，通过这些认识医院的，因此，它们是提升医院知名度的重要手段之一。

医院标识、标牌导向系统按功能划分的产品目录：

一、户外标识牌
1、门诊部、住院部、急诊科标识牌
2、医院建筑分布总平面图标识牌
3、交通标识牌
4、落地式分流标识牌
5、立地式带顶棚宣传栏

二、室内标识牌
1、大楼各楼层平面图
2、大楼各楼层科室分布总索引
3、医院专科、专家介绍牌
4、专科、专家出诊动态一览表
5、医院简介标识牌
6、用于各种用途的贴墙式、立地式宣传栏
7、挂号、收费处、药房等标识牌
8、楼层号牌
9、通道分流吊牌
10、各楼层科室分布与楼层平面图
1l、各科室功能与人员情况介绍
12、科室名称牌
13、桌面台牌{提示、告示、医生名牌}
14、开水间、洗手间等功能标识牌
15、贴墙式通道指示牌
16、温馨公益标语牌
17、公共安全标识牌

『柒』 未来由我创造，有梦想就应该飞翔，睿欣教育，中小学教育培训专家，大家帮忙修饰一下，作为宣传栏标语的，

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『捌』 《怎样建设良好的班级文化》 专家讲座

内容提要：教育家指出，优秀的班级文化对学生良好习惯的形成有着不可替代的作用，这种文化的形成关系到班级的稳定和谐，关系着学校教育的成败，关系着学生人品的形成，更关系着终身学习，终身发展的前途，甚至关系着将来我国整体国民素养的提高。健康向上的班级文化氛围造就健全的人格，具备健全人格的人，必定对社会的发展起促进作用。反之，如果人格不健全，所学知识越多，对社会的危害也就越大。为此必须营造良好的班级文化气氛，我班做法如下：
一、抓好环境美化，给学生一个温馨的家---教室
二、抓好班级制度建设，给学生一个和谐的学习空间
三、抓教师及班主任自身素质建设，营造一个民主平等、友爱合作的师生关系。
四、抓好班级活动，形成一个团结向上的班集体
五、抓班干部队伍建设，增强班级向心力。
两个外表一样的透明玻璃瓶里分别装了两种性质不同但颜色一样的液体。如果我们不去品尝，那么一定会认为这两种液体是同样的。只有我们品尝后方可知道这两种液体的浓 度是不一样的。浓度不一样就决定了物体的性质不一样。同样地，不同程度的班级文化，造就了不一样的班风。大部分中学都会在学期末评选“标兵班”，“文明班”，这些都直接反映了一个班集体的文化建设的好与坏。教育家指出：优秀的班级文化对学生良好习惯的形成有着不可替代的作用，这种文化的形成关系到班级的稳定和谐，关系着学校教育的成败，关系着学生人品的形成，更关系着终身学习，终身发展的前途，甚至关系着将来我国整体国民素养的提高。健康向上的班级文化氛围造就健全的人格，具备健全人格的人，必定对社会的发展起促进作用。反之，所学知识越多，对社会的危害也就越大。
什么是班级文化呢？在我看来，它是指班级所有成员在班主任的带领下朝着班级共同目标不断迈进的过程中，班级内部形成的共同思想、精神风貌和行为准则的总和,是班级的灵魂,是校园文化的基石。班级文化建设是一个系统工程,既需要学校创造一个安全、文明、和谐和人文的外部环境,更需要班级师生的共同参与,遵循基本的原理,按照一般的程序,采取各种方法,突出重点,提升亮点,形成各具特色的班级文化。积极良好的班级文化具有无形的教育功能、凝聚功能、激励功能、制约功能，这些功能一旦形成就会产生巨大的力量，可以引导学生形成正确的人生观、价值观，培养学生良好的学习和生活习惯，促进一个班级快速健康地发展。因此，如何创建一个良好的班级文化氛围是我们每一个班主任所要思考及迫切解决的问题。
可以说，班级文化是一门隐性课程，具有无形的教育力量。班级文化的外在表现形式为，教室环境、人际关系、学生精神状态等。班级文化建设是以新课程标准为指导思想和以人为本为精神基础，创建良好的班级文化为目标，通过学传统美德，名人、名言伴我行，系列主题月等活动，建学生说话交流平台，设评比激励机制等一系列措施，使班级风貌健康向上，蓬勃发展。达到促进了学生的良好人格形成和素质的全面发展，初步营造出班级文化建设的模式，使班级文化建设成为学校德育工作的基石。
一、抓好环境美化，给学生一个温馨的家——教室
教室环境对学生的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特点，能使学生不知不觉，自然而然的受到熏陶，因此，我们应该改变那种有环境而无环境文化的状况，赋予班级环境一定文化色彩和教育意识，增强环境育人的功能，借用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说，就是努力使学校的墙壁也会说话。一旦我们使班级的各种物化的东西，都能体现班级的个性和精神，都能给学生一种高尚的文化享受，那么班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样起着无声的教育作用。例如，我们可以在教室墙壁上张贴名人名言来引导学生创立自己的座右铭，时刻学习并发扬优秀前辈们的各种优良作风和崇高精神。
其次，优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳，更重要的是，它有助于培养学生正确的审美观，陶冶学生的情操，激发学生热爱同学、热爱班级、热爱学校的感情，增强班级的向心力、凝聚力。例如，我们可以充分利用每一期的主题黑板报给学生们增添课外知识；利用班级宣传栏表扬班级内各种先进事迹，促进同学间互相学习、互勉互励。每次月考和期末考试我班利用板报表扬进步生和优秀生，在学生中形成一种竞争意识和团结拼搏意识。
班级文化建设是一个动态过程，教室布置不能千篇一律，一成不变，我们还应该根据学生的年龄特点和学期、学年的教育目标而作相应的调整。
二、抓好班级制度建设，给学生一个和谐的学习空间。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”， 班级规章制度是班集体为实现共同的奋斗目标而制定的规则，是由班级全体成员共同认可并遵守的班级规章制度、公约、行为准则等形成的文化形态，是班级文化建设中的约束机制，是形成班级良好风貌的必要条件，它是班级的准绳，对于一个班级的秩序化、法制化具有重要的作用。我班在班级制度的制订方面，在学校各项规章制度的大背景下，结合班级实际情况，

『玖』 医院导视标识应该如何设计

医院是一个人群比较密集就医看病的场所，一般医院都是由医院医疗设备和各个功能分区以及医护人员服务形成的一个医疗体系，医院体系中的每一个细节都决定着患者和家属能否快速顺利就医，本文前期标识就根据自身多年的医院导向标识系统项目经验向大家介绍一下一套完整的医院导向标识系统应该具备哪些功能。
您好！河南【前期标识】为您解答，医院导视标识在设计时应该注意这些注意事项
1.识别功能
医院属于服务行业,服务行业的成功关键是受众对服务的认可程度,见视觉要素的体验占整体感知的70%,也就是我们平常所说的“第一印象” ,患者对医院的第一印象 通常是对医院建筑、医院标识，导视牌、导医台等导视系统的亲身体验。把医院文化、体制、规章制度通过具体视觉化方式传递给患者,安抚病患的紧张情绪,高速有效准确的药到病除，因此识别功能是医院导向标识系统最基本的功能也是重要功能。不同类型、不同等级的医院也有属于自身特色的导向标识系统。例如:中医医院导向标识系统以古补典雅为主,无论从建筑设施,还是工作服装无不浸透着中医特色和文化的博大精深、源远流长; .儿童医院自然是以活泼、欢乐为主。充分考虑到儿童心理特点和身体活动等来设计适合儿童的良好就医环境。安抚了儿童及家长的焦虑情绪,保证就医过程顺利进行。
2.应变功能
人性化的导向标识系统在医院嘈杂、紧张的就医环境中起到准确引导、降低安全隐患、提高就医效率的作用。提升医院在整个医疗环境中的应变能力。众所周知,现代人工智能医疗设备已占据整个医疗，虽然高速的提高了工作效率和服务水平。但是外形冰冷的智能机器后面,没有一丝人性化的温暖,让本来就焦虑和迷茫的患者和家属情绪更加起伏波动。
3.传播功能
衡量人性化的标准之一是关爱 ,个性化是设计中最重要的部分。如何使患者对某一家医院一见钟情 ,除了硬件设施上的医疗技术、医疗团队、医疗器械和服务水平等,第一印象是必不可少的，患者对医院的印象来源于首先映人眼帘的并使用接触的导向标识，在市场竞争中起到关键性作用,利用有效的媒体宣传，制造独具特色的品牌形象系统，让公众认可并信赖,进行下次来院就医。这就是传播功能的重要性。
河南前期标识设计制作有限公司是集“策划-设计-生产-安装-售后”于一体的综合化标识标牌厂家，专业制作商业标识、小区标识、售楼处标识、医院标识、景区标识、学校标识、写字楼标识、市政标识等。整个团队在完整、科学的质量管理体系下为客户提供一体化的标识系统解决方案。

『拾』 健康教育宣传栏内容

炎陵县人民医院健康教育宣传栏

办公区2012年第二期

冬春季节抗击流脑

流脑有明显的季节性，以冬春季高发。11－12月份，流脑的发病率开始上升，次年2－4月达到高峰，5月开始下降，7－10月处于最低冰平。这主要是由于冬春季节人们接触密切，气候寒冷、干燥，呼吸道的抵抗力减弱而易发病。

流脑的发病年龄以1－5岁儿童为主，主要症状为：前期颇像感冒，低热、咽痛，随后体温升高、畏寒、头痛、呕吐、皮肤黏膜出现大小不一、分布不均的皮疹，病情严重时出现剧烈头痛、频繁喷射状呕吐、怕光、狂躁、颈后疼痛、颈项强直等症状。如不及时抢救，可在24小时内死亡，婴幼儿病情更为凶险。

流脑是经呼吸道空气飞沫传播的传染性疾病，因病原菌在体外生存力极弱，故通过日常用品间接接触染病的机会极少。脑膜炎双球菌一般寄生在病人或健康带菌者的鼻、咽部黏膜内，咳嗽、说话、打喷嚏时，喷射出大量带菌的飞沫，污染空气，健康人一旦吸入，在机体免疫力下降的情况下，脑膜炎双球菌就会由呼吸道进入血液，后到达颅内，引起脑膜发生炎症性改变，出现一系列临床症状。与患者同一房间，或直接接触过患者口腔分泌物(比如接吻)的人群，属于易感染的高危群体。

防止流脑传播要做到：1、控制传染源。早发现、早诊断、早报告、早隔离。隔离期应到临床症状消失后三天，但不应少于发病后七天。2、切断传播途径。大力开展爱国卫生运动，保持室内空气新鲜，勤晒衣被，流行时期尽量少去拥挤的公共场所，加强体育锻炼。

预防流脑的最有效方法是接种流脑疫苗。家长要有防病意识，在流脑流行季节，最好不要带孩子到人群密集的公共场所，居室要早晚通风，勤晒衣被，定期消毒儿童玩具。孩子饭前便后要用香皂或洗手液洗手，进餐时可吃上几瓣生大蒜，同时坚持运动锻炼，提高身体抵抗力。如出现头疼、发烧并出现皮肤淤斑等症状，要引起警惕，立即到正规医院就医。如果尚未接种疫苗，而身边已经发现了流脑病人，可以口服磺胺嘧啶或复方新诺明等药物来预防。

炎陵县人民医院健康教育办公室

2012-3-6

炎陵县人民医院健康教育宣传栏

住宿区2012年第二期

如何消除亚健康

亚健康是一种健康的透支状态，表现为：身体存在种种不适，但无器质病变，是患病的前兆。随着社会竞争的激烈和生活节奏的加快，亚健康状态人群普遍存在，且呈逐年上升趋势。据WHO统计，约有60％的人程度不同的生活在亚健康状态中，城市越大、经济越发达，亚健康状态的人数越多。中国预防医学会副会长黄永昌教授透露，中国亚健康人口比例已经达到70％。了解有关健康知识有助于加强亚健康人群对疾病的预防、转归和康复，但心态更重要。

世界卫生组织提出，影响人们的健康水平有四大因素，其中医疗条件占8％，父母遗传基因占15％，环境因素占17％，个人生活方式占60％。从很大程度上说，健康来自于合理运动、心理健康等良好的生活方式。而提高健康意识、树立良好的生活态度、有助于改善生活方式。

1．超过35岁者，无高血压史者也应每年至少测量一次血压。高血压是一种慢性疾病。及早发现并控制高血压，可降低甚至避免各种并发症的发生。更重要的是，引导人们在关注自己血压的时候，主动关心自己的健康状态，管理自己的健康，能使亚健康状况转为健康。

2．参加有规律的、适量的体育锻炼。预防疾病最简单有效的方法就是强身健体。锻炼既要符合人的生理特征，达到一定的频度和强度，又要因地制宜地开展。如，很多社区安装有免费的健身器材，为退休老人提供了良好的锻炼机会。上班族可采用工间操等运动形式，既锻炼了身体，也有助于放松、减轻工作压力。

3．保持健康的心态。著名心理学家马斯洛说，健康有以下三个标准：足够的自我安全感，生活理想符合实际，保持人际关系良好。只有真正做到“淡泊以明志，宁静以致远”，建立起积极的价值观，保持良好的心态，才能拥有健康的人生。

炎陵县人民医院健康教育办公室

2012-3-6

炎陵县人民医院健康教育宣传栏

急诊科2012年第二期

春季健康教育知识

春天来了，天暖、花开、叶绿、景美，人们的心情也自然格外的舒畅。但传染病专家近日提醒，春季冷暖空气交汇频繁，天气多变忽冷忽热，适宜多种病原微生物孳生繁殖，呼吸道的抵抗力降低，若不注意健康保养，很容易患上传染病尤其是呼吸道传染病和肠道传染病。因此，同学们要增强自我防范意识，既不要盲目恐慌，又不能掉以轻心，要注意采取积极预防、综合控制的措施，御病原于身体之外。

1、要注意适度开窗换气。随着气温的逐步升高，要注意保持室内温度的相对恒定。早晨要注意开窗换气，吐故纳新，经常保持室内卫生清洁、空气新鲜。

2、要注意适时增减衣服。春天的天气乍冷乍热，变化多端。同时，人体抵抗力也处于低下的状态。因此，一定要随着气温的变化，随时增减衣服，预防感冒的发生。

3、要经常参加户外活动。春天是同学们进行户外活动的最佳季节，要抓住春光明媚的大好时机，参加一些力所能及的户外活动。

4、要保持日常生活规律。要保持正常的生活规律，保证充足的睡眠，避免过度劳累，处事不要过激，应做到心胸开阔，心平气和，情绪乐观，以增强机体的抗病能力。

5、要避免多去公共场所。公共场所人多嘈杂，空气污浊，是传染病流行的重要场所。患有呼吸道传染病和肠道传染病的人，要自觉不到公共场所去，以免传染给他人。

6、要注意个人清洁卫生。饭前便后、外出归来要立即用流动水和肥皂洗手。最好每天用清水洗眼睛、鼻腔两次以上，保征眼和鼻的卫生。打喷嚏或咳嗽时，要用手绢捂住口鼻，不要随地吐痰。

7、要经常翻晒衣服被褥。衣服被褥潮湿之后容易孳生病菌。太阳光中的紫外线能有效地杀灭病菌。因此，要勤洗勤晒衣服被褥，不留卫生死角。

炎陵县人民医院急诊科宣

2012-3-6