1. 讲文明讲礼貌树新风（活动） 策划书
一、主题 文明就在你我身边
商学院学生行为文明达标月活动方案的推出，为各班级的主题活动指明了方向。为配合我院开展“学习实践科学发展观”活动，积极进行思想教育工作，切实加强校园精神文明建设，实施成功素质教育，营造卫生、文明、和谐的校园环境，国贸0802班结合学院及本班学生实际，以加强“三风建设”（校风、学风、班风）和“三个文明建设”（寝室文明、教室文明、行为文明）为契机，策划并组织开展一系列班级主题活动。
二、指导思想
核心是观念体系教育，深入进行树立科学发展的世界观、积极的人身观、高尚的价值观；重点是以人为本，就是要关心人，尊重人，促进人的全面发展，建立适应个体成功素质形成的卫生、文明、和谐的校园环境；基础是道德规范教育，深入进行遵纪守法教育和大学生行为文明教育，引导大学生形成高尚的道德情操，增强自身责任感和荣誉感。
三、目标
告别香烟，远离网络沉迷，做到语言文明、行为文明，不讲脏话，不骂人，不乱丢垃圾，不带食品进教室，不迟到，不早退，考试不舞弊。努力创造卫生、文明、和谐的学院环境，营造高品位的文化氛围，让每个学生在这个集体氛围中去思考、理解、感悟，并净化灵魂，深化人格，完善自己，起到润物细无声的效果。
四、参与人员
国贸0802班全体同学（联谊活动中包括会计0801班全体同学）
五、时间及地点
5月4日——5月17日（具体个项活动时间和地点参见活动内容及流程）
六、活动内容及流程
1．“观察”
时间：5月4日——5月17日
形式：在所有系列活动（特别包括运动会）中观察自己的一言一行，观察同学们的一言一行，从观察对待活动的态度以及自身形象的展现进行自我活动文明教育。
意义：在活动过程中进行活动文明的思想教育，寓教于实践中，让大家通过自己的亲身感受体会到活动文明对构建校园文明的重要。“观察”贯穿于此次系列活动的始终，在同学们进行自我监督的同时不断深化活动内涵，最终在“文明之歌”中得到主题活动教育意义的完全升华。
2．“全勤示范周”
时间：5月4日——5月9日，周一至周六
形式：在一周时间内，每一节课中，全班每位同学务必做到不迟到，不早退，不旷课。周五、周六运动会期间听从班级和组织安排，原则上要求个人或集体参与的活动，不得擅自缺席。
责任：纪律维持由全体班委负责，考勤工作由纪检委员负责。
意义：针对班级存在一些迟到、早退、旷课等现象，并借助学校运动会的平台，提出一周全勤示范，让大家培养纪律意识，提高大家遵守纪律的责任感和自信心，促进班级文明风气的形成。
3．“爱凝聚”
时间：5月4日——5月6日，周一至周三
形式：全班同学以青年志愿者的身份主动捐献物品，并以班级名义捐给学校爱心超市。
责任：物品的收集工作由全体班委负责，捐献工作由副班长、宣传委员和组织委员负责。
意义：奉献爱心不仅是每个人都应该做出的道德行动，也是现代文明的一种体现，更是我们每一个大学生的一份社会责任。为了那些与我们生活在同一片蓝天下，却时时刻刻在与贫困做斗争的朋友们，我们应该献出自己的一份爱心。在班级的号召下，我们将每一份爱凝聚，去帮助那些生活在贫困中的人，并借以充实自己的精神生活，净化自己的心灵。
4．“打水工”
时间：5月5日，周二，晚上6点半
地点：东区女生寝室
形式：全班男生在东五寝室楼下集合，女生将水瓶提到寝室楼下，由男生到水房为女生打开水。
责任：女生的组织由班长和女生委员负责，男生的组织由副班长和组织委员负责。
意义：为了加强班级男女同学之间的沟通与了解，深化同学们心中相互关心相互帮助的那份情感，增强班级凝聚力，男生主动为女生打开水。也为了让所有女生感受到班集体的温馨，同时促进男生在女生心目中树立更加积极完美的集体和个人形象。
5．“新思维”
时间：5月6日，周三，晚上6点半
地点：大学生活动中心三楼小报告厅
形式：参加由“新思维”公司主办，我校学生会承办的高效记忆演讲会。
责任：场地申请和现场秩序维持均由校学生会外联部负责。
意义：掌握一种全新的记忆方法，对于提高自己的学习能力，特别是加强英语单词记忆方面是非常有帮助的。“新思维”可以帮助大家将更多的信息印刻在大脑中，为大家提供通向成功的另一条路径。
6．运动会
时间：5月8日——5月9日，周五至周六
地点：校田径场
形式：根据运动员所报项目和学校安排和规定进行活动。
责任：具体运动项目及整体活动的组织由班长、副班长和体育委员负责，考勤工作由纪检委员负责。
7．“现实在说话”
时间：5月10日，周日，晚上6点半
地点：商学院610教室
形式：观看视频。
责任：教室申请由团支书负责，主持由宣传委员和文艺委员负责。
意义：当今大学生毕业后面临的最严峻的问题是什么？显然——就业。很多在校大学生对毕业后的路还是一片茫然的，是选择立即就业，还是考研继续深造，没有一个确定的答案。通过书本得不到的信息，在课堂上学不到的东西，在这里可以找到。用当今最具有说服力的身份、言语和形式来剖析当今如此现实的社会，也为了告诉大学生们，怎样正视毕业后卓绝的选择。对仍然处于茫然中的大一学生来说，根据当前社会形势，结合所学专业，提前预测一下自己以后的人生道路，又何尝不是未雨绸缪呢？
8．“抢救餐盘”
时间：5月11日，周一，中午11点
地点：三食堂
形式：全班同学到三食堂集合，将宣传标语贴在每张餐桌上，然后集体统一使用餐盘就餐，就餐完毕后首先自觉回收自己的餐盘，并主动将其他餐盘回收到餐盘回收处。
责任：宣传标语的制作由宣传委员和组织委员负责，现场组织由班长、副班长、组织委员负责。
意义：作为一个新时代的大学生，在食堂就餐后自觉回收餐盘是个人文明素质非常鲜明的体现。根据学校安排，三食堂为商学院责任区，因此，在我们自己的责任区内践行文明行为更可谓以身作则，对于加强校园文明宣传和班级文明精神宣传，以及树立优秀的班级形象具有极大的促进作用。
9．“装饰家”
时间：5月12日，周二，晚上6点半
地点：西七123、125、127、131寝室，西三224、225、226寝室，西一609寝室
形式：由班级购置各种材料，大家一起设计，女生帮助男生装扮寝室。
责任：女生的组织工作由女生班委负责，男生的组织工作由男生班委负责。
意义：寝室文明是校园文明的一个重要组成部分，同学们起居在寝室，因此，加强寝室文明建设对整个校园文明环境的创建具有巨大的促进作用。女生心灵手巧，能够细心地照料生活，当然也能够精心地装扮寝室，让寝室生活真正成为一种文化，让男生真正体会到女生的细心和体贴。装扮寝室的活动更加贴近生活，让同学们彼此间的情感氛围更加浓厚，也更加能够增强男女同学之间的沟通与了解，增强班级凝聚力和青春活力。
10．“我的最爱”
时间：5月13日，周三，晚上6点半
地点：商学院610教室
形式：看电影。
责任：教室申请由团支书负责，主持由宣传委员和文艺委员负责。
意义：通过对电影中故事情感的琢磨，以及结合生活中现实的感触，达到对同学们心理健康教育和爱情观教育的目的。通过看电影这种娱乐方式，增强同学们的兴趣，更有利于达到学院提出的教育目标，即提高学生心理素质，教育学生正确处理感情生活中遇到的各种危机、困难；正确处理异性交往，建立正确的爱情观、家庭观和幸福观。
11．“以炫会友”
主题：我们的青春，共同炫起来
时间：5月14日，周四，晚上6点半
地点：外语学院六楼英语沙龙
形式：国贸0802班与会计0801班举行班级联谊，召开文艺晚会。
责任：场地申请由0802班组织委员负责，晚会物品的采购由两班副班长和劳生委员负责，节目编排与主持由两班文艺委员和宣传委员负责。
意义：我们是年轻人，我们拥有无限的青春，因此，我们要为青春炫一把，我们要欢聚在一起共同张扬青春的个性。在大学生活中，更多教育和学习的内涵借助娱乐的方式展现，这是属于大学生的故事。同为青春者，我们有理由为了共同的财富而欢聚。联欢晚会不乏年轻人自己的特色，更体现了我们积极向上激昂勃发的生活热情。做任何事情都需要这种浓烈的热情，只有这样才能让青春绽放出光彩，才能炫出生命的价值。
12．“文明之歌”
主题：文明之歌——文明就在你我身边
时间：5月17日，周日，晚上6点半
地点：商学院304教室
形式：班委组织全班同学召开主题班会。
责任：班会的召开和活动内容总结由全体班委负责。
内容：各班委和学生代表为本次文明教育系列活动做工作总结。
意义：总结这次系列主题活动，针对活动过程中出现的各种问题进行分析、讨论并解决。以班会的形式结束并总结这次系列活动，可以在保证活动本身娱乐性的同时更加提高规范性和严肃性，使活动的意义更加深刻。
七、活动宣传
1．本次系列活动中12个子项目的班级快讯分别由12个班委完成，并制成电子档，于每项活动结束后三天之内分别发给素导。
2．本次系列活动总结由组织委员完成，并制成电子档，于全部活动结束后三天之内发给素导。
3．班级记者负责整个系列活动中的拍照工作和全部活动结束后新闻的撰写。
八、经费支出
1．一切活动开销经全班同学同意后以班费支付（联谊活动中的开销与会计0801班各负责一半），凭税务发票或收据报销。
2．本次系列活动中的所有消费记录由劳生委员整理后向班级通报。
九、备注
1．由于学校部分大型集体活动时间还未公布，此次班级系列活动的时间、地点以及其他事项根据具体情况再做临时调整。
2．信息联络员负责全班同学特别是各班委之间的信息传递。
国贸0802班
4月30日
参考自：172校园活动网 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/banji/2009/1130/1846.html。
2. 如何设计幼儿园语言领域活动方案
一、 活动名称： 写清楚语言教育活动的具体类型，适合于何种年龄阶段，具体内容是什么。如：大班诗歌：摇篮
二、设计思路：简略概括本班幼儿语言发展水平、教材特点、活动中准备运用的方法和手段以及期望达到的教学效果。【也叫设计意图，可写可不写】
三、 活动目标： 写清楚通过本次活动应达到的具体目标要求。【很重要！！关于目标应该怎么写，请参阅文后“制订教育活动目标的原则”】
四、 活动准备： 写清楚本次活动需要为幼儿做好的准备，包括幼儿知识经验准备和物质准备、环境创设等。
五、 活动过程： 一个经过精心策划的完整的活动过程在书写形式上应表明活动的起点和终点；清晰的活动过程步骤以及与这些步骤相关的内容和组织形式；需要重点提出问题。
六、 活动延伸： 设计出本次活动在集中教学之外扩展和延伸的具体方式和要求，如其他领域中的渗透、活动区活动、户外游戏活动、家园配合等。
七、 活动评价： 设计好评价的标准和范围，增加语言教育的科学性和有效性，以便具体的教育活动结束后及时进行评价。
教育是可以预见其结果的一种实践活动，但也是一种具有随机创造性的实践活动，语言教育活动方案设计千万不能成为具体实践的桎梏，而应成为教师产生再创造的温床和土壤，那种将教师如何提问，幼儿如何回答的详细内容全都设计出来的做法是不可取的。
∏制订教育活动目标的原则
1.目标应着眼于学前儿童的发展。包含着两层意思：一是目标的制订应适应学前儿童已有的发展水平，符合学前儿童语言发展的规律；二是目标的制订应将促进学前儿童的语言发展作为落脚点，落实到学前儿童对语言内容、语言形式和语言技能的掌握上。应该基于幼儿的年龄特点和已有的生活经验，并能促进幼儿在原有水平上的提高。
2.活动目标的内容和要求，在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致。活动目标要为阶段目标和终期目标服务，总目标和年龄阶段目标要通过一个个具体的活动目标落实在每个学前儿童身上。要根据学前儿童的年龄特征和发展水平，由浅到深、循序渐进地提出目标，使学前儿童从具体到抽象，从直接到间接地获得语言经验。应参照活动所属类别的总目标。比如，小班故事活动的目标表述就应参照小班文学活动的总目标。特别注意：指南目标是年龄段末期的典型表现。
3.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面。第一，应涉及到知识概念的学习，包括所获得知识的数量和种类，以及操作这些知识的技能和能力；第二；情感态度的培养，包括兴趣、态度和价值观等方面的变化。第三，能力的训练，包括组词成句的能力和在具体语境中运用语言的能力。
4.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语。教育活动目标通常可以用儿童学习行为变化进行表述。一个恰当的目标应能成功地向别人表达教师的教育意图，应便于观察者在活动后通过学前儿童的行为变化加以评价。站在幼儿的角度而不是教师的角度来表述目标。如“能”而不是“引导，帮助,培养,鼓励”。
5.目标应该是活动中确实想要达到即可行性的要求，而不是大而空的套话。
3. 幼儿园大班语言教学计划
本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。
培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：
九月份：1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
十月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。
2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。
十一月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。
2、学习相反词。
3、“视态训练”说话法
由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。
十二月份：1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。
2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。
以上是9~12月份大班组的月计划，在此基础上在幼
儿的一日生活中还渗透以下环节：
1、 报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。
2、 娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。
3、 天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。
上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格按
照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。
4. 老年人活动策划书对语言有哪些要求
老年人活动策划书对言语没有什么特殊要求，只要是老年人能听得懂，不要用特别的专业术语就行了。
5. 跪求语言类社团的活动计划书！呜呜呜……急急急
请参考以下资料，希望对你有用
你要明确你活动策划的原则：
1 切实保障会员利益 这个是作为学生社团所必须要考虑的东西
2 目的性 你要明确你活动举办的最终和最重要的目的是什么
3 周密性 你要保证你活动计划书的周密性 这个周密性考察的原则是：随便一个对你这个活动不了解的人拿着你的计划书都能把活动完完整整顺顺利利的照你的想法办下来；考虑到了可能发生的突发事件
4 差异性 你要明确的知道 你这个活动在什么地方用什么样的方式打出差异性 与其它活动不同的亮点在什么地方
5 后备方案 周密考虑活动中可能发生的突发事件 并拿出后备方案 虽然突发事件的发生是具有相当的不确定性的 但是你要事先对所有能够考虑到的突发事件有所准备
6 相关部门良好协作，共同策划 你要保证你活动所涉及部门对于该活动计划的参与性 全都要参与协作完善活动计划
7 系列活动的思维 你要有这样的一个思维 就是活动并不一定只办单独的一个 也可以是一系列连续性的活动
然后 你要把握活动计划的整体步骤应该怎么走
1 根据会员意向确定活动种类、活动方向 这个可以通过小规模的调查等方式来开展
2 确定活动的四要素：时间、地点、人物、事件
3 确定大体活动流程 把活动分成几个大块来作
4 细化分工，确定详细预案 活动以及活动的前期准备 后期宣传当中应该怎么样去详细的分工 对于每个细化的任务都要分工到负责人 而且要明确任务的要求 要点 并确定活动中每一个细化的板块应该怎么样去作 另外 要明确的就是一个原则 疑人不用 用人不疑
5 确定时间推进表 安排整体活动工作的进程 拿出详细的时间推进表 对于每一个细化的分工任务都要明确的确定完成时间
6 确定活动预算
最后就是活动策划书的书写了 一般来说 可以以这样的步骤来进行：
标题
框架目标（活动需要达到的最终目标 最终结果）
框架元素（活动时间、活动地点、活动面向对象、活动主题、活动总体预案、活动总体流程图 后两项是在作系列化活动的时候必须要书写的）
工作分解预案（包括下面四个部分内容）
1 流程图 也就是用直观的图标来解释活动的总体方案和流程
2 分工 列出详细的分工表 各项细化任务的要求以及负责人都要定下来 有条件的话 可以在这里就写出各项任务需要完成的时间 而且一定要分出一个应急小组 由专人负责 专门负责组织协调处理各种紧急突发事件
3 详细预案 要非常非常非常详细的预案 每一个小的细节都要考虑在内 最后还要针对可能发生的突发事件构想出后备方案
4 时间推进表 详细的直观的表格形式的时间推进方案 明确什么时间之内由什么人作什么工作
活动预算 周密调查市场价格 确定每一项开支的数目以及方式等
补充 如果有条件的话，可以考虑书写会员权益保障以及活动差异性等相关内容
另外 这个整体的专门针对活动的计划拿出来之后，还需要和外联部以及宣传部等部门一起拿出外联的方案和宣传的方案
6. 如何写语言类节目的策划书
一、节目概来述
二、节目形自态（相声、小品、单口、对口等）
三、话题主旨（节目的内容和核心、含义、结构、背景等等等等）
四、角色分配（演员什么的不解释）
五、节目意义（引发了什么思考啦、揭露了什么现象啦、倡导了什么精神啦）
7. 急需小学三年级言语交际教学计划
一、 教学理念：
口语交际是听与说双方的交互过程，也是知情意行的统一体，体现了一种综合素质，它要求日常生活中与人交往时，不但要会听、会说，还得讲究文明礼貌。本次话题是让学生去约请顾老师来辅导同学们排练文艺节目，“学会约请”是此次口语交际训练的明确目标，本课设计则坚持整体原则，在突出这一重点目标训练的同时兼顾其它素质的训练，达到“牵一发动全身”的效果，力求让学生的口语交际能力获得全面、和谐的发展。
二、 教学要求：
1、根据题目的具体要求，对学生进行文明礼貌用语的训练。
2、创设情境，指导学生掌握约请的基本技巧。
3、在交际活动中，学生能认真倾听，就同学约请情况能有重点地进行评议。
4、通过交际活动，使学生初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，优化其综合素质。
三、教学重点：
1、 指导学生掌握约请的基本技巧。
2、 学生能认真倾听，就同学约请情况能有重点地进行评议。
四、教学难点：
在约请时，使学生学会能够针对不同的约请对象，恰当地使用礼貌用语，准确简练地表达意图。
五、教学过程：
（一）指导学生审题，引发交际。
1、 审题。
指名读要求，想想它告诉我们些什么。
2、 解题。
（1）引导学生质疑：在这里面还有什么不理解的词？
（2）教师根据学生质疑，与学生一起解疑。
重点解题：什么叫“约请”？（预先说定邀请）
（二）借助教材情境，学习技巧。
1、 结合课文插图，说说约请原因。
2、 创设教材情境，学习约请技巧。
（1）角色转换，探究约请技巧。
假如全班同学请你做代表，你会怎样约请顾老师呢？与同座练习一下。
教师巡视，了解学生探究情况。
（2）案例对比，明确约请技巧。
提供案例，引导学生点评，教师相机板书。
教师小结，使学生明确约请技巧。
[片断实录1]
师：现在请同学上台做约请的表演，其他同学当评委。
生1： 顾老师，你到我们班来帮我们排练一下文艺节目，还好啊？
生2：行啊。
师：就这样约请吗？谁来评评看？
生3：我觉得XX（生1）没有礼貌，应该对老师称呼“您”。
生4：XX（生1）也有优点，就是约请时声音比较响亮。但是他没有把约请的原因说清楚，我要是老师，肯定觉得莫名其妙，怎么会答应他呢？
师：那么究竟怎样约请呢？谁再来试一试？
生5行队礼后：顾老师，您好！打扰您了！我们三（1）中队将举办一次对全校开放的主题队会，想请您抽空去辅导一下我们排练文艺节目，好吗？
生6面带笑容：好！我安排一下，明天下午放学就去辅导你们，行吗？
生5：行，谢谢顾老师！顾老师再见！
师：生5的约请成功吗？说说他成功在哪儿？
生7：他的声音响亮，使用了礼貌用语。
生8：也讲清了约请的原因，内容说得比较具体，还加上了行队礼的动作，显得对老师特别尊重。
[点评：案例学习是一种有效的口语交际训练办法。案例就是一个交际的情境，既可以描述正确的做法让学生仿效，也可以放一些问题让学生发现，并探索、讨论正确的口语交际方法、途径。本环节通过案例比较，使学生能领悟约请时不但要说清约请的原因，还要讲文明，使用恰当的礼貌用语与体态语等。]
（三）学生互演互评，运用技巧。
1、 学生分小小组互演互评，要求两人表演、另外两人评价，之后交换。
2、小小组推荐表演，教师引导学生们根据内容表达是否正确，礼貌用语是否恰当、态度是否大方、声音是否响亮等方面去评议，以巩固已经掌握的约请技巧。
[点评：小组合作学习为每个学生在课堂上进行口语训练提供了机会。这需要教师进行良好的训练，保证小组合作学习能有效进行。在小组长的组织下，要求两人表演、另外两人评价，之后交换。全班反馈时，既可以以小组为单位一起发表看法，互相补充，也可以推荐代表阐明本小组的观点。这样，使口语交际训练面广，增大了学生训练的活动时间和空间。]
（四）再创生活情境，拓展交际。
1、讨论：我们的生活中有哪些活动需要向别人约请的？
2、 学生自由组合成几个小组分别进行演练。
[片断实录2]
师：同学们，在我们的生活中又有哪些活动要向别人约请呢?（教师根据学生回答板书出有关活动名称）
生1：约请同班同学一起表演。
生2：可以约请几个朋友外出旅游。
生3：约请老师指导出黑板报。
生4：也可以约请亲戚朋友参加自己的生日PARTY。
生5：期末考试前，我们可以约请高年级同学介绍复习方法。
……
师（指板书出的有关活动名称）：下面，就请大家自由组合成小组，选择自己喜欢的活动内容，再来互相约请一下吧！
3、指名小组上台表演，师生评议。（指导评议时应强调在约请时，学会针对不同的约请对象，恰当地使用礼貌用语，准确简练地表达意图。）
4、指名一生小结约请技巧。
[点评：口语交际课不同于看图说话、听说训练，其安排的内容目的是为了抛砖引玉发展学生的口语交际能力，所以教师要做课程的开发者，联系学生的生活实际再创情境，让学生分别进行演练，这样可以实现对教材内容的补充，让学生们明白了在约请时，还应针对不同的约请对象，恰当地使用礼貌用语，准确简练地表达出意图。]
（五）布置作业，课外实践
1、教师针对学生们在课堂上的表现和交流情况进行总结、评议（尤其是对有独到见解或创意的交流、表演，要给予肯定和鼓励）。
2、布置课外实践作业。
约请自己的爸爸妈妈周五到校参加中队主题会“和爸爸妈妈一起回忆我的成长故事”，届时请家长借助照片或者录相向其他同学介绍你的一个成长小故事。
[点评：父母是孩子的第一任老师，家庭是一种不可替代的教育资源，所以我们还应遵循“家校共育”的原则，让家长也参与到培养孩子口语交际能力的活动中，使学生在课外实践中学以致用，从而不断提高其口语交际能力。]
8. 语言文字工作计划
2009年语言文字工作计划
今年是第十二届全国推广普通话宣传周。通过大力宣传《中华人民共和国民族区域自治法》、《国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》及相关政策法规，不断提高社会语言文字规范意识，努力营造和谐社会文字环境。为开展好本届推普周工作，我们要通过推普活动营造校园内人人讲普通话、讲文明语的浓厚氛围，使普通话、规范字普遍成为校园语言和校园用字。
一、指导思想
全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，为构建与社会主义和谐社会相适应的语言环境作贡献。
二、活动主题
热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活
三、活动时间
2009年9月14日——19日
四、工作目标
以开展说普通话，使用规范字，切实提高师生规范用好汉语言文字的能力，提高文化素养为宗旨，围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”这一主题加大宣传力度，力争在校园内及周边社区实现普通话初步普及和汉字社会应用规范化。
五、工作措施
（一）成立活动领导小组
组长：
副组长：
组员：
（二）大力宣传，营造气氛
在校园网上开辟语言文字规范化专栏，号召全体师生从我做起，从现在做起，积极投入到语言文字规范化的工作中来。在校园内外张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。同时，利用校园网通报我校语言文字工作相关信息，介绍语言文字规范化知识，为我校师生提供一个语言文字规范化的学习，交流平台。
（三）开展各种专题活动
1、在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行“说普通话、写规范字”国旗下讲话，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。
2、开展以5年教龄青年教师的公开课竞赛，在上课环节上促进教师语言文字运用能力。
3、组织全校教师和学生进行硬笔书法比赛，以此提高师生语言文字的重视程度和能力。
4、加强传统校园活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，如：一、二年级举行学生读书、报比赛；三、四年级举行学生朗读比赛；五、六年级举行演讲比赛。
5、组织学生开展“古诗词吟诵比赛”、“好书交流会”、“今天我来讲故事”活动
6、各班进行“推普”黑板报设计。
7、组织各班级推普员进行培训，进一步明确推普员的职责，发挥学校和班级推普员的作用，监督好全校师生的“推普”工作。
8、组织教师“弘扬师德铸就师魂”演讲赛活动，掀起学校“推普”高潮。
9、与班队会结合起来。利用班队会安排“说普通话从我做起”主题班会。
9. 演讲策划案怎么写
对于重要场合的演讲，提前准备好的一篇格式正确，内容切题形象生动的演讲稿是必不可少的一项。演讲稿能很好的整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；并且引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。故其写作方法上也是有一定方法可循的。
演讲稿的结构。
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白
开场白是演讲稿中很重要的部分，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比兴等。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。开场白的目的是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等，总的原则是切题和镇场。
正文
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾
结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用，有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
10. 语言艺术协会关于普通话开展的活动有哪些
一、主办单位：院团委、社团实践部。
二、承办单位：大学生语言艺术协会。
赞助商家：******（待定）
三、活动名称：普通话培训。
四、活动时间：9月15、16日（每晚6：30到9：30）
五、活动地点：综合楼114.
六、活动目的：
1、 在祖国母亲60华诞来临之际、桂花飘香之时，为祖国母亲送上温馨的祝福！让大家用精湛的言辞来释怀对母亲的爱戴！
2、 全国高校普通话等级考试一直是广大新老会员关注的话题。据协会人事部统计，我协会90%以上会员都是为了提高普通话应试能力而加入团队的。于是，为满足大家的殷切期望，特别邀请了中文系汪应乐老师开展普通话培训技能课。
七、活动简介：
二0一二年，是我协会成立10周年之时！借助这一契机，我协会本着以锻炼胆量、培养思维能力、提高口头表达能力为宗旨。继续推出一年一度的普通话培训。让大家领略语言艺术的独特魅力；提高大家的学习质量；丰富大家的课余生活；拓展自我的言语潜质。经中文系吴礼庆老师指导，我们做到了开源节流、合理利用资源：借用了08级同学普通话书本供给新会员参考。
八、活动开展的条件：
1、 去年搞过此类活动，有经验可依循。延用好的方面、弥补不足之处。可以更好的发挥主观能动性、联系客观实际，尽最大努力搞出特色。
2、 提前一星期召开了全体动员大会。全面部署了各部门需要履行的职责。前期组织领导工作准备充分、宣传工作落到实处。
九、活动经费预算：
1、 邀请函：10元
2、 饮用水：40元
3、 酬谢费：400元
总计：450元.
十、经费来源：
1、协会财务支出
2、拉赞助.
十一、活动计划：
1、 理事会组织召开全体理事动员大会以及分区召开部长级会议，全面听取大家的意见，作出合理安排。督促各部门工作落实情况。
2、 策划部负责草拟活动赞助策划书、做好活动现场布置、写好活动总结以及整理本次活动的相关文案。
3、 外联部负责联系社团实践部负责人以及各兄弟协会会长。提前3天发送请柬。
4、 宣传部负责出海报，做好前期宣传工作以及现场介绍邀请领导及嘉宾。
5、 文秘部负责征求各界友好人士对本次活动的看法以及好的建议。并及时反馈到理事会，便于及时作出正确指示。
6、 人事部负责理事的考勤点到以及事假的审批工作。确保常任理事按时参加活动。
7、 组织部负责维持活动现场秩序。确保活动顺利开展。以及活动结束清理活动现场。
8、 财务部负责购买请柬、饮用水。做好本次活动的预算和决算。
语言艺术协会
总策划：刘亮（会长）
xx年9月10日