㈠ 幼儿园教师参培计划书怎么写
分享一篇计划书，可以参考参考
一、指导思想
以推进二期课改为核心，以《课程指南》及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和发展。
二、现状分析
（一）教师现状：本学期，我园1个班，我园教师较年轻，学历层次达标，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。
（二）保教工作现状：
1. 经过学习，教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并注意关注幼儿，捕捉幼儿的信息，能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。
2. 由于实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习积极性、探索欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了教师的教学热情，教学质效得到提高。
3. 通过学习，教师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地体现出来。相对来说，托班的情况比小中大要好一些。
4.能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。
（三）幼儿现状
我园的外部条件比较好，有充足的幼儿活动场地，所以幼儿的动作发展较好。其次，我园幼儿喜欢参加活动，对活动充满了好奇。但幼儿的探究动手能力有待于进一步培养，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培养幼儿的审美艺术能力，我园幼儿的语言表达能力也应加强培养。
三、主要目标
1. 继续开展二期课改研究，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。
2. 立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，促使教师专业化水平提高。
四、主要工作
（一）加强教育教学研究，大胆实践，加强保教工作过程化管理，逐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。
1. 加强学习、研究《指南》、新教材，领会其精神实质，转变新的教材观。继续组织教师围绕课程指南和新教材开展大学习、大讨论活动，促教师整体地领会、把握新教材，促教师教育观念的转变。
幼师通读主题全部内容，分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，研究主题实施中要发展孩子哪些基本经验，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的展开可以从哪几个点进行，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。
2. 加强实践研讨，促观念向行为转化
大胆、积极地实践新教材，在实践新教材的过程中不断地反思，积累经验与教训，丰富、扩展、创造教材。
研究专题：如何以整合的思想实施新教材？（包括在教学实践中，如何渗透“整合”这一教育思想？）在新教材实施过程中，如何引发幼儿生成问题？教师如何回应？
3. 结合反省课题，开展案例实证研究。即将已撰写好的案例化为教案，进行实践验证，在此基础上进一步完善教案。
4. 加强保教常规管理，全面提高保教质量
①修订、完善《幼儿园保教工作常规管理制度》，使幼儿园的保教管理规范化、科学化。
②组织教师认真学习教师一日活动操作规范，加强保教工作检查考核，如是否做到分组教学等，并与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。
（二）立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，切实提高教师专业化水平
1. 挖掘园本资源，加强自培工作
幼儿园教育改革与发展系列讲座；遵循自愿的原则，开展各类培训（着重口语训练；绘画；音乐；舞蹈）。
学期初，向全体教师发放“培训征询表”，了解教师愿意参加培训及愿意承担培训项目的情况，并制订相应的培训计划。
规范培训，鼓励教师参加培训及承担培训任务：每次培训由培训者做好培训出勤记录，
2.加强岗位练兵活动，加快教师师能提高
㈡ 我规划以后开办一个少儿音乐培训机构，我是自学的音乐以及各种乐器，请问需要做一些什么样的准备请有经
是地首先理位置，一定要在学校附近，学校的规模大小和知名度要参考。其次调回查下学校周边家答长的需求看他们都想孩子学习什么，这个上学放学可以和家长聊天。可以确定教学内容。针对这个请老师，最重要的是你经营场所的消防安全证，不好弄啊。
㈢ 少儿音乐培训的市场推广怎么做
现在有一个很方便的竹迹系统，可以通过它让人们的人脉变现，设定一个推广奖励金，会有很多人愿意去做的。
㈣ 求：：音乐培训招生简章
音乐艺术培训招生简章
音乐教育是美育的重要组成部分，其本质是美育教育，它会使学员学会自觉的审美。它不是以培养学生的音乐专长为目的，也不是以造就音乐家为已任，它的首要目的是培养人格完善的人。如果让一个儿童从降生之日起就聆听优美的音乐，并自己学习演奏，那么在应变能力、协调能力、性情、注意力方面都能得到很好的培养，使他（她）形成良好的心态。
北京古典创新音乐艺术研究院活动中心特聘请音乐学院及各专业专家、教授，针对成人、少儿、幼儿，开设系列音乐培训课程。以强化成人以及少儿的音乐基础知识、加强音乐素质及修养、提高音乐欣赏水平，特举办以下培训班：
1、
成人声乐班：分为初级入门班、中级提高班、高级技巧班。通过细致的声乐基础训练，解决原来歌唱中发生存在的各种问题，掌握科学的歌唱发声法，解决唱高音难的问题，达到扩展音乐统一声区的目的，并学会高难的发声技巧，不断提高与丰富学员的歌唱艺术表现能力。
2、
基础乐理班：以《中央音乐学院音乐基础知识测试题集》为主要教材，通过学习增加学生音乐方面的基础知识和听辨能力，为学习乐器打好基础，同时也可以参加中央音乐学院音乐基础的级别考试。（目前中央音乐学院规定凡参加三级以上各类器乐、声乐考级的学生必须通过音乐基础知识一级考试）
3、 儿童声乐班：该班针对少儿进行声乐技术训练，学习国内外优秀作品，培养学生音乐表现力、感染力。
4、
幼儿欣赏律动班：以游戏的方式并运用国内外的优秀课例对孩子进行音乐综合训练，通过训练使孩子获得音乐基本乐感，记忆精品音乐主题，感受各种不同情感音乐作品，通过各种游戏激发孩子想象力和创造力，提供孩子表现自我的平台，培养孩子的合作精神，通过音乐律动训练提高孩子的肢体控制能力促进左右大脑的平衡发展。
5、
手风琴培训班：在通过手风琴的教学来全面提高学生的素养，培养学生专注、认真锲而不舍的学习毅志；学生在学琴的过程中不仅能学到音乐的基础知识，逐步掌握正确的键盘技能和方法更能增强对音乐的表现和审美能力，从而激发学生对音乐的浓厚兴趣和爱好，最终达到开发智力、陶冶提高文化素养的目的。
6、小提琴培训班：根据中国音乐家协会考级以及中央音乐学院考级教材分为普及、初级、中级、高级四个阶段；对即将学习的学生进行一定的音乐考察，包括孩子对音乐的喜欢接受能力、音高辨别能力，使学生能全部掌握小提琴的所有技巧，并能够演奏小提琴大型作品，包括著名的古典协奏曲以及大量的技巧性作品；整个学习流程中，基本为每年进一级水平，根据学生的理解接受能力，练琴的刻苦以及家长的配合，优秀的学生能够提高晋级水平甚至达到更高的级别。
7、吉他培训班：任课教课教师冯建伟毕业于河南大学艺术学院，作曲与作曲理论专业。先后师从于艺术学院院长硕士生导师崔鸿宾教授、作曲系主任硕士生导师朱敬修教授学习作曲。并随老师多次参加古典吉他独奏、重奏音乐会及吉他讲座等活动；常年担任各类专业学校的吉他教师，具有丰富的教学经验，深受学生的好评。课程内容分为古典吉他，民谣吉他两个班。
8、铜管、木管考级班：我院拥有一批从事专业演奏、有着丰富教学经验、并担任考级辅导的教师，教龄都在五年至十五年之间。开设声部：单簧管、萨克斯、长笛、大号、小号、长号、圆号、次中音、打击乐。
9、二胡培训班：孩子学习二胡不但能培养艺术特长，而且能通过左、右手的灵
活运动，促进左、右脑的开发，使孩子更加聪明，并可以在升学上给予降分甚至报送等优惠政策，让学生能比较轻松的考上重点中学、大学。。
10、青少年街舞培训班：为了满足青少年学习街舞的热潮，在锻炼身体的同时使每个学生都能成为舞林高手，塑造潇洒的身姿，我院特邀请专业现代舞教师进行系统的学习，充分地表现出街舞激情、热辣、青春的气息。
11、成人国标舞培训班：随着社会的发展，学跳国际舞（国际摩登、拉丁）已成为时尚。邀请著名教师执教，注重舞蹈与形体的结合、舞蹈与音乐的结合，实行一套科学的教学方法。
12、成人音乐基础培训班：系毕业于首都师范大学音乐系张淑萍老师授课，使音乐爱好者对音乐有足够的了解、认识以及对乐理知识的灵活掌握，在学习声乐以及器乐前，能打下良好的音乐基础。
㈤ 杭州少儿音乐培训班哪里好少儿音乐学习的四大益处
“望子成龙，望女成凤”，这是每一位家长对自家儿女最美好的期许。为了让孩子能在这个竞争异常激烈的社会拥有更好的发展和更多的机会，如今的家长更是不断的为小朋友报各种补习班、兴趣培训班，只为了让孩子比别人多一些特长，不让孩子输在起跑线上。广大家长朋友的这种心理是可以理解的，全天下的父母永远都在为子女操心，但是这种不明智的做法，往往会给孩子带来过多的学习负担，造成孩子的心理压力，孩子学得太杂了，又容易导致杂而不精的结果。 因此，为孩子挑选一或两项有益其身心发展的兴趣培养，对于家长而言是一个十分重要的决定。像如今深受家长和小朋友喜爱的少儿音乐培训，就是一个不错的选择。许多家长可能只是盲目跟风，或者对少儿音乐培训只局限于简单的了解。那么少儿音乐学习对少年儿童的身心发展到底有哪些影响呢？来自金鹰艺术的资深少儿音乐培训教师告为我们总结出少儿音乐学习的四大益处： 一、锻炼身体，让孩子健康成长 学习音乐能陶冶情操这是世人皆知的事情，但是学习音乐还能锻炼身体，并不是所有人都相信的。音乐学习的过程其实就是一个身体锻炼的过程，为什么这么说呢？学习音乐需要学习科学的发声方法，要正确的发声便意味着要人体各部分的配合。如呼气和吸气、丹田之气的运用，每天的练习就是为了调匀气息，气息通畅便促进了气血的循环。学习音乐还要经常注意发生部位以及共鸣，这便需要腰腹部肌肉的收缩以及腔体、管道的配合等等。如此以来，每天的音乐学习对孩子的健康成长起到了一个“春雨润物细无声”的积极影响。 二、开发脑力，让孩子聪慧过人 学习音乐可以训练少年儿童的、注意力、想象力，可以提高孩子智力，特别是逻辑思维能力。有关研究表明，音乐能够增强孩子对时间和空间的推理能力，增强其对数字的敏感性，拉近孩子与数学的距离，让孩子在直觉上对数学有一种掌控力。学习音乐的孩子们能够毫不费力地把一个短瞬的单位时值均分，还可以同时进行两种不同的均分，如此一来，音乐便潜移默化地发展了孩子的数学能力。除此之外，加拿大安大略省汉密尔顿市麦克马斯特大学的研究人员还发现，音乐能够改善孩子大脑的记忆功能。 三、愉悦心情，让孩子乐观向上 学习唱歌，赏析音乐是一个轻松快乐的过程，它能缓解孩子的学业压力，疏导孩子的负面情绪。演唱歌曲和弹奏音乐作品，更是一种情绪的发泄过程，孩子的喜怒哀乐，都能在作品中被呈现、被释放。音乐带给孩子一个崭新的视角，让他们对美好的事物更加敏感和珍惜，让他们更乐于去体验丰富多彩的生活。 四、提升气质，让孩子自我规范 一个学习过音乐的人与普通人在气质上还是有很大出入的。大多数人都会觉得学习音乐的孩子比较有气质和品味。因为音乐作为一种艺术形式，能够让学习它的人在生活中处处展现出对艺术独特的审美和卓越的品味。音乐学习强调理性思考和感性的思维，学习音乐的孩子会懂得如何收放自如，如何控制和约束自己，如何规范自己的行为。 如果你的孩子对音乐充满浓厚的兴趣，为何不为他选择一个像金鹰少儿音乐培训班这样正规的少儿音乐培训班？让美妙的音符伴随在孩子成长的各个阶段，为孩子的未来谱写一段华丽乐章！ 关于金鹰艺术 杭州金鹰艺术专修学校成立于2004年，从事艺术教育长达9年，在滨江区已有少儿艺术和高考艺术两个部门，教学实地面积达3000多平方。多媒体教室、播音主持教室、舞蹈教室及篮球场一应俱全。拥有雄厚的师资力量和严格的管理体系。是目前浙江省内最专业，发展最快，升学率最高的教育机构。 杭州金鹰少儿部依托艺术高考部强大的师资与丰富的教学经验，让学生从小接受最正规最专业的学习，循序渐进，并与国际艺术文化发展接轨。
㈥ 开音乐教育机构的需要合作人
摘要 音乐培训班是一项利国利民的事业，通过开展培训班，让更多人接触到艺术。通过培训，可以是自己更加自信，目前国内的艺术类培训班如雨后春笋，如火如荼，那么开班培训班需要什么条件呢?下面小编为你整理开办培训班的条件，可依据个人的情况，用以参考!
㈦ 少儿音乐培训
1、对某一乐器演奏有一定基础，方法基本正确，听音、节奏感、乐感和音乐记忆力较好，反应较快，具有学习专业的优秀条件（报考管乐专业者，手、牙、唇必须适合专业训练要求）。身材匀称，五官端正，矫正视力不低于0.8。声乐专业考生身高：男生不低于1.65米，女生不低于1.58米。
2、所有乐器（除钢琴、竖琴、双排键电子琴外）一律由考生自备
3、考生凭学籍所在学校出具的介绍信（写明该生现就读年级、在校品行情况，同意该生报考我校。若被我校录取则同意在原校保留学籍一年，初三年级报考高一年级除外）、标明身份证号码的户口簿原件（港澳台地区学生凭入境有效证件）和复印件、最近两学期学习手册、同底一寸正面半身免冠报名照片二张(背面写好姓
名)报名（少数民族须有市级证明）。
祝你女儿成功!!
㈧ 如何开一个少儿声乐培训班呢
学声乐的好处：
1、最直接的一点，对升学有很大益处，现在有很多版学校收学生权会额外收有特长的，进行培养/2、还有一点往深了说，就是培养孩子素养、气质
家长有面子，孩子不会瞎浪费时间在游戏上等。
所以现在有很多这样的班，但是学习需要一个循序渐进的过程，在这方面巨声春天做得比较合适，有计划进行。当然也要学生都学好，尊重学生的差异性，取之所长，补其所短，根据学生不同程度，为学生制定个人教学计划，针对性的教学，切实解决问题，真正意义上自由的调动身体的力量，放开声音、富有激情的歌唱。
第一阶段：学会用气发声，调动全身力量，放声歌唱。解决气短、换气及高音问题。
第二阶段：练习音高、音调的控制。解决音准、跑调、声音控制问题
第三阶段：学习假声、混声、气声、共鸣等等。解决超高音、音色美化问题。
第四阶段：学习吐字咬字，培养乐感，情感表达，声线塑造
第五阶段：歌曲情绪引导，协调性全身歌唱演练，麦克风使用技巧，舞台展示辅导等，演绎歌曲内涵。
这样是不是效率好啊，所以，你可以参考他们的。