❶ 社联的工作计划书 怎么写
浙江外国语学院 信息学院社联实践部（2011下学期活动） 策 划 书 一．活动名称：部门招新 二． 举办单位：信息学院社联 三． 举办时间：2011年9月1日—9月20 四． 活动背景：为了管理学院里的特色资源，为了让实践部下音响，主持，礼 仪和健美操四个队伍更好的持续下去，为了保证实践部有新鲜的血液的注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展学生会工作，实现实践部干事的新老交替，培养和壮大学生会干部队伍，保证实践部工作的连续性，充分发挥学生的主体作用。以及培养自己的服务精神，服务学院、服务同学。实践部开展新一届的招新活动。 五． 招新领导小组：社联各部门部长 六． 招新细节 （一）招新对象：11届新生及10届学生 （二）招新要求：1、承认学生会章程，自觉遵守学生会各项规章制度。 2、思想品德好，工作积极主动，耐心细心，责任心强，肯吃苦耐劳。 3、有一定的自我锻炼，自我管理意识，有组织能力，学习成绩良好。 4、具有团队合作精神，能够积极主动向组织靠拢。 （三）招新地址：待定 七．招新流程： (一)前期工作：各队的队长以及实践部安排制作海报等前期的宣传工作（海报制作新颖，粘贴位置醒目以及到班级、寝室里进行直接宣传），回答应聘者的疑问。 （二）报名：应聘者领取报名表，上交 （三）通知各应聘者具体面试时间及地点 （四）准备面试问题 （五）面试开始 （六）召开新一届实践部成立大会 八：后期工作：各队长对新进的成员进行培训，建立主持队、礼仪队、舞蹈队、音响队的固定成员。 九．经费预算： 宣传海报+报名表（资金预算：100元） （另附 面试问题） 1. 为什么你希望来我们部门工作? 2. 你可以为我们完成哪些其他人做不到的事情? 3. 你觉得这个部门最吸引你的地方是什么? 4. 你希望在工作中能够获得什么? 5. 如果我能给你任何你想要的工作，你会选择什么？ 6. 你对我们部门有多少了解？ 7. 假如你知道你在学生会所学的知识到了社会工作时全都没有用，你有何感想。
？ （报名表） 姓名 性别 专业、班级 联系方式 特长及爱好 个人简介（主要阐述个人对所报部门的了解） 获奖情况及以前任职状况 对分团委、学生会的看法及建议 面试情况及面试人意见 策划书编写人：钱婉茹（10计本3班） 个人简介：一直以来我都不是在人群中出众的女生，但是我还是一个有责任心的人，之前在班级里担任过班长以及团支书的职位，但是到了大学，也许我的确没有丰富的经验，但是我会以我持之以恒的努力向学长学姐们学习，如果当上了部长我绝对不会高高在上，而是和所有的同学相处融洽，和各个团队的队长一起为社联的活动尽出最大的努力。我想通过下学期大家一起不断的努力中，大家会肯定我的，话不言多，我会用我最大的努力做一名领导者和奉献者。 个人想法：后勤队，化妆队，服装队（自己制作服装）
❷ 和谐社会与社会工作专题研讨会策划案
一． 活动背景
随着计算机专业毕业生的增多，大学生就业竞争也就更为激烈，而用人单位对大学毕业生的要求也越来越高，不仅要求大学生具备一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的专业技能。根据校团委的部署，开展以“专注专业动向，明确人生目标”为主题的团日竞赛活动。围绕这一主题，为基层团员提供一个良好的提升自我专业技能与人识的平台，激发基层团员新的生机与活力，我们网络工程092团支部决定开展主题为——“关注专业，放飞理想”系列团日活动。
二． 活动目的
为响应校团委关于开展第七期“活力在基层”主题团日竞赛活动的号召，让本支部的团员能更好地把握住自身专业的方向，在探讨与实践中能充分感受到现阶段网络工程专业方向的发展，从而使支部个成员都能点燃起心中熊熊的理想之火，本支部根据班级实际和团员特点，制定此系列团日活动。本次团日活动充分调动各位团员的积极性，发挥支部的团队精神与学习精神，通过分工合作，学习与实践相结合，让每位成员都能在这次活动中学有所成，从而激发自身对理想的奋斗，形成一个积极向上，努力进取的班集体。
三． 活动主题
关注专业，放飞理想
四． 活动名称
我的专业，我的奋斗
五． 活动地点
广州惠迈电脑有限公司 南区昌生超市门旁
六． 活动时间
2010年4月12日和2010年4月22日
七． 活动参与人数
30人
八． 活动形式
i. 认知学习篇
到广州惠迈电脑有限公司进行对专业的认知学习。
内容包括资深工程师对网络工程专业就业方向及人生目标规划的讲解;学习电脑组装并利用该公司提供的设备进行实际操作演练，使每位团员学以致用；和电脑公司的工作人员进行交流，使自己更清楚地了解现今该行业的发展动向。
ii. 交流宣传篇
在南区昌生超生门旁进行摆摊活动。
一方面，与路过的同学进行交流，特别是大一学习这个专业的同学，把我们学习到的知识及对本专业的了解告知更多的同学，达到共赢的效果。另一方面，通过摆摊，向学校的每一位同学宣传绿色上网，贴近专业方向的同时，让本支部各成员了解专业并应用于实际。
iii. 放飞梦想篇
支部内设计一面记录每个同学理想的“梦想墙”。写下自己的梦想，重燃心中的那份激情与活力，并围着这个理想而努力奋斗。
九． 活动步骤
【活动具体步骤及意义】
1． 活动前的联系
网站了解该公司的工作机构，从而对该公司的工作运行有一个大致的了解。
到该电脑公司进行联系，包括联系公司经理为我们的活动提供包括讲授经验，教授装机等知识，并确定活动的时间和地点，以确保活动能顺利进行。
2． 班级动员大会
以班会形式通知团支部各个成员关于本次团日活动的相关事项。包括活动时间、主题、地点、形式等，让每个人有一个大致的了解。另外达到动员团支部成员的效果，及时了解各成员的意见和时间，尽量能切合每个成员的要求，并通过收集相关的意见使活动形式更为活跃。
3．外出认知实习
于4月12日上午7点半在羽毛球场集中，班长团支书说一下活动的注意事项，然后全班同学一起搭公交车出发。
在广州惠迈电脑有限公司进行认知学习，包括
1． 由该公司的许经理带领我们参观一下该公司，了解现今电脑行业电脑的销售情况与发展行情；
2． 在该公司提供的课室进行学习。该公司的工程师会对我们讲一些关于自己当初如何选择人生方向的经历，同学们可以按自己需要做笔记，向讲师提出问题进行探讨，为自己人生目标的确定得到或多或少的帮助；
3． 学习一些硬件知识，包括如何组装计算机。学习了这些知识后，班级分成六个小组，每5个人为一个小组（分组情况根据现场情况进行调节）进行一个组装计算机的比赛。通过比赛，使每位团员能把理论知识应用到实际，加深对知识的了解；
4． 结束后与公司的相关负责人交流，可以咨询包括网络工程专业的方向以及未来发展前景的问题，最后留影留念。
4．在校交流分享
于4月22日在学校南区昌生超市门旁举行活动的交流与宣传。
1．交流方面
通过我们一天的学习，相信很多基层团员对网络工程本专业加深了了解。我们通过摆摊，可以向路过的同学解说该专业的发展方向以及未来前景，虽然专业范围比较少，但我们还是希望能通过交流，鼓励更多的大学生不要放弃自己的梦想，要认知学好自己的专业知识，为自己的未来之路做好铺垫。
2．分享方面
本次团日活动设立了写下自己的梦想“梦想墙”的活动。让更多的同学能参与到我们这次的团日活动中，更多的是，这面“墙”写下的是每位同学奋斗的目标，也让团员们能够充分地了解自我，了解自己的奋斗方向，放飞自己的梦想。
5． 班级讨论大会
班级召开本次“关注专业，放飞梦想”主题团日活动的总结讨论大会，团员代表和班干部上台发言，总结此次团日活动开展中所遇到的问题，并提出相关的建议。指出活动的优缺点，为下次的团日活动的开展积累经验，并使每位基层团员有所收获。
【相关重要事项】
1．活动前一天晚上通知各同学要统一穿校服或班服；
2．准备好相机等拍摄工具以保证活动当天视频、图片等资料的收集；
3．及时收集活动资料并把资料交到团支书；
4．同学们积极写活动心得，以便加深对活动的认识并达到交流的效果；
5．摆摊当天要提前准备好帐篷、横幅、彩带等物质。 十． 活动预期效果
本次“活力在基层”活动采用在校外的电脑公司进行学习活动,有利用调动同学们的积极性，使基层团员能贴近社会，了解专业，了解自我。同时，通过在那个公司学习装机知识后进行装机比赛，进一步使分组后的各团队之间营造一种竞争与分享的氛围，让理论真正做到联系实际。由于考虑到活动环节定为学习难免氛围有点沉闷，为让活动能做到充实，丰富，我们把活动分为3个部分，最后的“理想墙”能让团员认清自我，更好地朝理想奋斗。还有，团员在活动最后进行讨论交流，进而增强本支部的团队凝聚力。而交流宣传篇的开展能分享我们的学习成果，希望我们的学习通过交流能让更多本专业的学生也能受益。
通过开展本次活动，引导本支部团员学生明确本专业的发展动向，明晰自身的人生目标。这不仅仅是参与活动，更要在活动中有所收获，让自己认识到奋斗的意义。秉着热爱专业，积极进取的精神，成为一位“有理想，有奋斗”的团员，点燃青春的激情与活力。
十一． 活动预计经费
资料打印： 30元
布置场地（彩带、横幅）： 40元
总计： 70元
计算机科学与工程学院
网络工程092团支部
2010年4月3日
❸ 如何写社工项目策划书
长者的照顾可以从身体、心理和社会关系等角度来考虑。出游计划可以有心理和社会关系回两个方面的答考虑；首先从心理角度，让老人外出，接触大自然，身心愉快；建议可以做一些简单的定项活动，给老人一些提示板，让他们以此为提示寻找一些植物等，或提前安排一些小宝物，请老人来寻找，增加出游的趣味性。其次从社会关系角度，可以借助出游活动，让同行的老人之间建立一些联系；建议做一些团队建设的活动或是老人聚在一起，做一些小游戏，简单易行的，让老人相互之间有一些交流，促进相互的认识和了解。
可参考的活动：
歌曲接龙
击鼓传花：可以从出游地方找一些树枝等
每人一句，讲一个“春天”（如果是春游）、XX地方（出游地点）的故事。
趣味运动会：两人三足（需考虑长者身体状况）等</ol>
金龙鱼体验馆是什么地方？如果是金龙鱼（北京）营养健康体验馆的话，建议可以做一些健康小知识的问答活动，在参观同时，普及些饮食健康知识。
❹ 社工题目，团队工作
这个挺有挑战性的。
这个你先参考一下。http://blog.sina.com.cn/s/blog_5dfab15a0100cspq.html
写的不错，框架有了。
（以一个青少年成长小组为例来说明）
小组名称：最好用比较生活化的名字，如“亲子小天地”（处理亲子关系的成长小组）“青春健康之旅”（学生成长小组）“让夕阳更美好”（老年人支持小组）等
活动时间：
活动地点：
小组成员：
工作者：
工作原则：自己根据所学理论及案例的具体内容制订，如
（①开放：每个人都敞开心扉，吸纳多方观点
②平等参与：每个人都应该最大限度地参与每项活动
③团结合作：成员与工作者平等地营造一个舒适和自由发表意见的环境
④尽情表达：鼓励用自己的观点来阐述自己的价值观
⑤非评判：欢迎不同意见，但不评判正确与错误或批驳别人的观点
⑥保密：在小组内讨论的私人问题只保留在本小组内
⑦尊重：每个人的观点都有价值，应得到尊重
⑧分享：在活动结束后，向其他人传递所学到的信息）
工作目标：根据案例内容制订，如
① 增强成员的了解及互相之间的了解
② 提高成员人际交往
③ 提高成员解决问题的能力
理论基础：一般的案例都可以使用交互模型和发展模型，社会目标模型和治疗模型不是很多，如交互模型
①目标：解决小组成员存在的问题，增进小组功能
②对成员看法：认为个人具有互动互惠的能力，行为关系焦点有小组系统决定
③对小组的看法：小组是模型的中心，是工作者心目中的案主。交互模型是一个互助体系，小组就是解决问题的环境。
④工作者角色：工作者在交互模型中是“中介者”和“使能者”。工作者不针对案主，也不是为了案主，而是与案主在一起。工作者与案主之间的关系是深切的投入和情绪上的支持与承诺。
招募途径：如自我成组，招募成组等
成员守则：
① 所有成员自己做决定
② 每个人对小组开放
③ 在小组中分享的事情要保密
④ 小组中的每一位成员都要向他人负责
⑤ 别人谈话时要予以尊重
⑥ 不允许使用手机等通讯工具
第一次活动：相识
目的：让成员和工作者相互认识，增进小组气氛（这一部分基本所有的实务方案都应具有，都差不多）
A：工作者及义工自我介绍，包括姓名和角色。（10分钟）
B：成员自我介绍，包括姓名称呼及对小组的期望（10分钟）
C:深化成员认识，游戏“棒打薄情郎”（所需物资：纸棒一个，注意此活动老年人小组一般不要设计）此游戏上课讲过。（20分钟）
D：介绍小组目的及内容（5分钟）
E：与成员制订小组规范，如已经提前制订好了，可以请成员讨论。（10分钟）
F：请成员简单地说出此次聚会的感受，工作者总结。（10分钟）
第二次活动：认识你自己
目的：促进成员深入了解，加强成员之间的信任关系，引出小组主题，促进自我了解，明确自我概念。
A：传表情（20分钟）
顿足捶胸——悲伤
手舞足蹈——高兴
似笑非笑——茫然
风情万种——多情
摇头晃脑——得意
柳眉倒竖——愤怒
指手画脚——神气
抓耳挠腮——着急
B：解人结（20分钟）
C：我的自画像，我的爱好，格言等（20分钟）
第三次活动：（三四部分是小组工作期，要根据具体案例所要解决的问题来设计活动，也是考验大家智慧和能力的地方）如 自我接纳与探索
目的：加深互相信任，互相协作，解决问题
A：秘密大会串（20分钟）
B：优点轰炸（20分钟）
C：分享感受（40分钟）
第四次活动：自我提升
目的：重新认识自我，促进自我成长，自我把握，加强成员互相支持
A：信任跌倒
B：自我表达游戏，有机会表达对成员的看法，了解成员的真实感受，具有自我肯定的训练效果
C：我的感受是什么，分享感受
第四次活动：小组评估与告别（这是小组结束期，基本的活动就又差不多了）如
A:整个活动回顾，强化学习成果（20分钟）
B：幸福在这里。成员互相祝福，增强应对环境的信心，工作者处理成员的分离情绪。（10分钟）
C：评估：（20分钟）
①各项活动总体感觉，评分1分：很差，2分较差，3分一般，4分较好，5分很好
a：让我认识你 得分（ ）
b：传表情 得分（ ）
c：解人结 得分（ ）
d：秘密大会串 得分（ ）
e：优点轰炸 得分（ ）
f：信任跌倒 得分（ ）
……
②你最喜欢那几个活动（填序号，按照顺序排列）
③你认为哪一个活动最有意义？
④ 当你参加第一次活动以后，是否希望下一次活动快点到来？
⑤ 参加完此活动以后，你最想以后和同学做什么？
⑥ 三次活动中，你最大的收获是什么？
宣布小组活动结束，工作者感谢大家的支持，向大家告别。
处理其他事务（5分钟）
困难预测及应变：如招不到成员怎么办？（如找同事帮忙等）成员跟不上进度怎么办？（如请义工或助理工作者配合等）成员不配合怎么办？（如请家长帮助，给他们关注，活动要有吸引力等）
所需资源：如人手，财政预算，器材物资等
工作日程：如4月，制作海报宣传，5月，接受报名，5月中旬，约见参加者，进行开组聚会和筹备工作，7月开组，8月检讨及跟进工作。
这麽多啦。
❺ 社工小组活动策划书，关于社区邻里关系的
社会工作社区亲子、邻里活动策划。
“邻里一家亲”活动策划方案
❻ 跪求！！社区活动策划书应该怎么写
2002年8月
一、导 言
因为街道的大力支持，因为各位老师及同学的踊跃参与，因为社会各界的多方面努力，也因为近两个月来大家的辛勤付出，终于有了我们首次复旦大学-香港大学社会工作硕士班控江街道实习小组的社区计划的出炉.首先我们应该感谢街道、居委及社区的指导和配合，有了你们的关注和帮助，令大家虽然酷暑炎炎，仍然豪情满怀。
上海市控江街道地处上海老区——杨浦区的中心地区，有人口高密度、人口老龄化、产业工人居多的传统老社区。面积2.15平方公里，8.9万常住人口。其中60岁以上老龄人口1.7万人，占总人口的19 %，残疾人1238名。近年来街道大力发展社区建设，随着市场经济的发展，基本建立起如敬老院、老年活动室、图书阅览室等各种社会服务设施和体系。
我们这次社区计划主要结合街道“社区为人人，人人为社区”的社区理念，针对社区老龄人口的种种问题，采用社区过程介入、区域发展、社区照顾及自助互助、社区策划等模式开展工作，增强社区居民的归属感和主人翁意识，加强社区凝聚力，敬老爱老。我们这一系列活动旨在提升居民的社区参与意识，从感性和理性上是居民开始思索与社区的关系、社区的需要、自己有没有意愿和能力为社区贡献；这种贡献可否被接受、自己可否从中获得满足感；让其明白社区里还有很多弱势群体需要他的贡献，通过这些活动对他们产生影响，成为社区建设的踊跃参与者，并争取建立一支为老服务的志愿者队伍，推动其长效和可持续发展。
我们同时希望通过这些活动，发动起社区各个层面的群体（尤其是弱势群体），全方位地调动社区居民的积极性，让更多的人融入社区，交到好朋友，得到娱乐等快乐和平常的经验。提神他们在思维和体能等多方面的自我能力，使之有长远的意义，向社区共融迈进。
这是我们的第一次尝试，但是社区建设是个长期工程，我们相信控江街道的社区活动会持续下去，社区建设将更加完善，社区工作更加成功。再次感谢社区领导的支持！
二、相关中心概念
我们的社区活动中，有关理念部份提出两个中心概念：社区参与 （community participation）和融入社区（community integration）.。
社区参与（community participation）是指一个健康、较理想的社区（R.Warren，1972），是需要让居民有一份归属感，是社区的一份子，关注社区的需要/问题，并愿意为社区贡献自己的一份力量，（包括服务当志愿者，当社区领袖，向有关当局表达居民需要）改善社区的生活等。当居民能动员本身的资源，运用社区的优势时，我们会发觉社区内的生活可以有很大的改善。
我们这个活动着重的第一个层面（鼓励居民在社区担任志愿者， 向有需要的社群作出服务），我们着重参与者能体会社区的需要，意识到自己的能力及愿意为满足这些需要作出贡献，并在过程中得到满足感。因此，在整个活动中设计中，这些元素都尽量得到体现，例如：让参与者了解服务的重要性，认识自己的长处，让他们认识到自己所作的贡献和对被服务者的帮助，并加以赞赏。另外，在过程中亦尽量让他们参与活动内容的设计和实施，培养他们的能力，增强自信心和归属感。
社区融入（community integration）倡导的是职业上和社区上的更广泛意义上的参与，尤其是弱势群体社区生活的参与，根据广泛化的法则，即是让残障、贫困、有缺陷的群体实实在在的亲自使用社区设施享受机构服务，同时参与社区生活建立与社区的自然关系。残障和无能人士通常较易从社区的主流生活中消失，他们不知晓社区建设新的方向和福利的设立，这种现象称之为“社会性死亡”。所以，社区融入是评估人们是否积极和健康生活的重要指标之一。
三、目 标
（一）倡导社区对老人家特别是孤老/残疾老人的关怀，提高孤老/残疾老人的生活质量；
（二）提升单亲家庭青少年、精神病康复者、为老人服务志愿者的志愿服务精神及社区参与意识，提高他们社会交往的自信心和能力；
（三）使单亲家庭青少年、精神病康复者、为老人服务志愿者等群体更好地融入社会，锻炼和发展自我，树立或巩固健康的生活态度。
四、参与者
（一）街道敬老院住院老人，及社区孤老和残疾老人
（二）单亲家庭青少年和家长
（三）精神病康复者及其家庭的照顾者
（四）为7259家庭服务的社区志愿者
❼ 社工活动策划方案
1、组织中小学生参观大学，了解大学生活。
2、组织大学生免费为中小学生家教。
❽ 社会实践计划书怎么写
暑期社会实践活动计划书
今年是“五四”运动85周年，也是大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动开展20周年。为响应校团委2004年关于暑假社会实践活动的通知精神，弘扬广大学生的“传承‘五四’报国志，落实科学发展观”的主题，提高同学们的社会实践能力，应用数学学院社会实践部组织本次活动。具体安排如下：
（一）活动主题
本着“传承‘五四’报国志 落实科学发展观”的主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，树立和落实科学发展观，在实践中认识自己，奉献社会，提高素质。
（二）活动目的：
为了更好的锻炼大家的社会实践能力，丰富大家的暑期生活，积累更多的社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作经历打下良好的基础，特开展此次于黄花岗街道办事处及其下属居委会的暑期社会实践活动。
（三）活动流程：
a、时间：从2004年7月15日至2004年7月30日
b、地点：广州市黄花岗街道办事处及其下属居委会
c、实践内容：
在街道办事处学习了解其日常政务工作，参与其工作流程。了解街道企业，参观公司。在居委会社区进行群众交流、走访群众、解决群众的实际困难。还有采集各种资料，历史文化采风。深入基层调研，开展环境保护活动。
d、工作时间：
7月15日至7月30日，
每天上午：8:00～11:30 下午: 2:30～5:30
e、人员及工作安排：
此次实践活动将组15人的队伍，将15人分成两组（一组7个人，另一组8个人），每组有一个负责人，黄花岗街道办事处及其居委会各提供4个科室，将15人分配到各个科室。每天早上7:00由负责人集中队员一起出发，中午提供工作地点的午休，下午返回学校。注：为切实做好各方面的工作，所有行动统一听取指挥，统一时间。
f、工作特色：
我们将采取“滚动式”工作方式，即两个小组在工作满一
周后会进行对调，目的是为了更好地利用各种岗位，学到更多的经验。为了更好学习总结，要求每位队员配发笔记本，记录整理活动细节。学院配置摄影人员对特色活动，表现优秀个人进行摄影记录。
（四）注意事项：
a、由于此次活动在校外进行，请大家注意人身、财产、交通安全。安全必须放在首位。
b、考虑到此次实践活动可能会遇到各种困难，所以每位都必须做好吃苦耐劳的准备。
c、每位队员务必要服从科室、居委会工作人员及各组负责人的安排。
d、有特殊情况应及时向负责人汇报，统一安排调度。不得擅作主张。
e、在工作中要有主动、积极的态度，带着问题去工作，才能够学到更多的东西。
（五）备注：
a、人数为15人，工作时间为15天。
b、组织部负责提供车费，生活费用由队员自己解决。
应用数学学院分团委
2004年7月2日
暑期社会实践计划书 请参考
飞子 @ 2005-06-03 11:45
2005年大学生暑期社会实践活动投标书
走进甘肃 关注西部发展
感受西北 关注和谐社会
实践活动内容介绍：
课题背景：
2000年1月，党中央对实施西部大开发战略提出了明确要求，国务院成立了西部地区开发领导小组，实施西部大开发战略拉开了序幕。计划5到10年内，西部地区基础设施和生态环境建设取得突破性进展，科技教育有较大发展，有特色的地方经济初步形成，西部开发有一个良好的开局。 到21世纪中叶，建成一个经济繁荣、社会进步、生活安定、民族团结、山川秀美的新的西部地区。当前，构筑和谐社会成为党中央、国务院的又一重大战略，而西部大开发正是其中的关键环节，关系到社会安定、人民富裕、贫富差距缩小的成败得失。另据有关方面统计，自2000年以来中央财政在五年时间内投入近万亿专项资金，西部地区的交通、水利、能源、通信等重大基础设施建设取得了实质性进展，西部人民的生活水平有所提高。我们在这一双重背景下，以西部“龙头”——甘肃省为目的地，感受大西北，展开以“关注西部开发、关注和谐社会”为主题，以社会调查为主要内容，结合普法教育、捐助贫困学生、参观访问等多种形式的暑期社会实践活动。
活动内容：
一、社会调查：东西部城市化发展差距
地点：甘肃省——敦煌；直辖市——上海
对象：普通市民，政府部门
内容：
1. 两地城市居民人均收入
2. 两地城市人均消费水平
3. 两地城市基础设施建设
4. 两地城市环境保护水平
5. 两地城市文化氛围指数
…………
方法：
1. 实地考察
2. 书面调查问卷（内容、数量相同，两地发放）
3. 走访相关部门
4. 已有资料查询收集
二、社会调查：西部大开发以来 “三农问题”的解决情况
地点：甘肃省酒泉市金塔县鼎新镇天号村
对象：普通村民、村党支部、村委会
内容：
1. 2000年与2004年的人均纯收入
2. 2000年与2004年的农作物种植情况
3. 2000年与2004年的外出务工人员人数
4. 2000年与2004年的宅基改建情况
5. 2000年与2004年的退耕还林情况
6. 2000年与2004年的基础建设情况
7. 2000年与2004年的基础教育情况
…………
方法：
1. 实地考察
2. 口头调查
3. 走访相关部门
4. 已有资料查询收集
三、社会调查：经济发展与文物、环境保护的协调问题
地点：甘肃省敦煌市市区、莫高窟景区
对象：普通游客、当地居民、景区工作人员、政府部门、文物主管部门、环保部门
内容：
文物保护：
1. 莫高窟景区收入情况
2. 莫高窟景区文物总体发掘情况
3. 莫高窟景区文物损害情况
4. 莫高窟景区所遇实际困难
5. 莫高窟景区开发对文物的利与弊
…………
环境保护：
1. 敦煌市环境的历史状况
2. 敦煌市区环境的现状与原因
3. 已采取的保护措施
4. 环境保护中存在的实际困难
…………
方法：
1. 实地考察
2. 口头调查
3. 走访相关部门
4. 资料收集、整理
四、参观访问：走进卫星发射中心、增强爱国热情
地点：酒泉卫星发射中心（甘肃省酒泉市金塔县）
形式：
1. 参观基地营房
2. 基地官兵访谈
3. 慰问演出
4. 国防知识教育、交流
…………
五、 “法律、政策、精神、三下乡活动”；
地点：甘肃省酒泉市金塔县鼎新镇天号村（同活动二）
形式：
普及政策、法律、精神：
1. 宣传中央“三农”问题的精神和政策
2. 发放法律知识小册子
3. 为农民解答法律问题
…………
六、关注西部基础教育：
地点：敦煌市第一小学
1. 深入当地小学，参观校舍
2. 与当地教师、学生座谈
3. 签订法律互助协议
…………
实践活动日程安排：
前期准备：
7月3—7月9日，制作横幅，等宣传用品。
7月10日—7月16日，制作宣传单，调研材料。
7月17日—7月23日，召开网上联系会议，确定细节。
7月24日—8月5日，对提出的细节提出解决方案，尽快解决。
实践行程：
8月6日20：38，大部队从上海坐T52次（行程37小时07分）。
8月6日21：56，从无锡上车，与大部队会合。
8月7日凌晨6：46，坐T52次从郑州上车，与大部队会合。
8月6日12：12，在重庆上车坐1082次（行程44小时19分）。
8月8日8：39到达敦煌，等待大部队9：52分的到来。
8月8日到达敦煌后，队伍作短暂的休整，下午上街对环保进行调研。
8月9日去敦煌莫高窟，研究古文化，并对保护文物的方法进行研究和考察，发现其优缺点。
8月10日上午，于敦煌市的一所小学签订法律互助关系。
8月10日下午，前往酒泉参观神五发射基地，感受我国科技之发展，国力之强盛。
8月11日上午，前往酒泉市金塔县鼎新镇天号村。
8月11日中午，从酒泉回到敦煌，稍事休整。
8月12日凌晨1点，坐T54回上海，期间可以制作调查报告。
8月13日15：11分，到达上海。
突发预案:
实践活动前：
? 负责人行动前作好各项准备工作:
1. 在实践活动前，将实践活动的具体情况讲解清楚，保证每个成员做好吃苦耐劳的心理准备，同时加强队伍管理宣传工作,进行饮食卫生和自我保护等安全常识的教育。
2.出发前，办理好在实践活动地活动所需的必要证件和证明，并确保所有安排（如食、宿、交通）都已妥当。
3.提前搜集有关当地医院.警局等方面的信息,以便妥善处理好生病.迷路等突发状况.
4.了解清楚当地的天气情况,提醒各成员作好准备工作.集中安排、妥善准备好各类常用药品(最好配备一只医用药箱)，以应对晕车.中暑.水土不服等病症.
? 实践小组成员的准备工作
1.出发前，每位成员要带好学生证和身份证。
2.由于此次实践地在北方,气候干燥炎热,各成员可自备雨伞,防晒霜,防暑药等以防万一.
3.出发前人手一本当地地图.
4.带好手机.充电器等
实践活动过程中：
? 负责人作好联系与协调工作
1.掌握每位成员的行程,安排好集合地点以备车次误班误点.
2.若在列车上出现突发疾病情况应及时与列车长联系.
3.为防小偷偷窃,对钱财.信用卡实行分散管理,并安排人员留守看管
4..活动期间,信息员随时与校团委保持密切联系，汇报实践活动的进程和成员的具体状况.
5.积极与当地党委、人民政府、教委、团委等各职能部门联系.
? 实践小组成员
1．各成员应对自己提出严格纪律要求，明确注意事项，严格控制单独外出情况，乘车时保持秩序，上下车辆时不要拥挤，确保外出安全。
2．实践过程中，应听从领队老师和负责人的指挥。遇到突发事件，应该沉着冷静。
3．闲暇时，不要单独行动(尤其在夜晚)，不在危险的地区（如江边，湖边）逗留。
4．整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助，如有特殊情况要及时反映。
5．活动过程中全体成员保证手机24小时开机。
实践活动结束后：
负责人应了解每名队员的活动情况。返回时，应与每名队员保持联系，确保每名成员安全返回.
成员应及时踏上返家路程,不得四处逗留.
预期成果：
1. 通过实地考查，通过成果让广大同学对甘肃社会发展的各个方面有一个全面的认识。
2. 深入挖掘出现的问题，引起一定的社会关注。
3. 通过活动加强当代大学生的社会责任感和正确的思想观念。
4. 所有成员的组织能力，协调能力有一个全面的提升，所有成员吃苦耐劳品质得到锻炼，以提高分团委内部的团队精神和凝聚力。
经费预算：
交通费：共4236元
火车：（上海——敦煌）硬座326元*2*2=1304元
（无锡——敦煌）硬座316元*2*2=1264元
（郑州——敦煌）硬座245元*1*2=490元
（重庆——敦煌）硬座239元*1*2=478元
汽车：（敦煌——酒泉）100元*7=700元
生活费：15*7*5=525元
住宿费：30*7*4=840元
其他：
门票、材料费、T恤衫等100*7=700元
合计：1236+525+840+700=6301元
❾ 楼宇社工的工作计划书
社区社会工作计划书
沟通你我，共建良好社区
活动成员：……
社区简述：某住宅区，现有住户200，普遍为邻里关系而感到困惑，更有些人因为邻里关系而怒不可遏，茶饭不思，部分住户之间经常因为小事情而发生口角，譬如楼上漏水，楼下声音太吵扰乱休息等事情弄得邻里关系十分紧张，而有些邻里之间对过居住数年不认识彼此，邻里关系非常淡漠，居民对社区问题不闻不问，社区举办活动也没有人参加，社区居民虽然居住在一起，但是钢筋水泥，防盗窗却早已隔断了邻里关系。
社区面临问题
一、 社区工作者的准备阶段
心理准备——应社区居委会邀请，由社区出面解决社区邻里关系，并促进社区活动的开展。
实际准备（物质，技巧等）——社区社会工作专业理念和工作技巧
二、社区分析阶段——介入社区的起点
由两名社工对以下内容进行调查访问
（一）社区分析内容之一：社区基本情况
1、社区类型分析——
商品住宅区
2、社区的地理区域、面积及地理环境资料
南开区，交通便利
3、人口资料
200户家庭，不足一千人
4、社区文化的特色
邻里之间沟通较少，矛盾较多
5、社区内正式结构和组织、社区直接提供服务的政府组织、非政府组织、驻扎在社区的政府机构和企事业单位（辖区单位）
居委会
6、社区的权力结构——居委会
（二）社区分析内容之二：社区基本情况、社区资源分析
社区资源的类型：
人力资源——居委会，志愿者，社工
物力资源（提供公共设施的资源，教育、医疗机构）——基础设施完备，由集体活动室供社区居民活动
财力资源——居委会、物业提供资金
人文资源
人缘资源
（三）社区分析内容之三：社区问题/需要分析
社工及志愿者两人一组访问社区住户（因住户较多，暂时访问三十户），了解社区居民的想法及需求，从而确定社区问题及解决策略。社工一起讨论社区问题并制定问题解决策略。
1、社区问题的分析
a社区内共同性问题的分析
邻里间或者矛盾冲突不断，或者彼此互不相识互不沟通，关系默然，社区活动无人参与，小区没有任何活力，社区居民普遍认为小区活动不具有吸引力，对小区没有信心，这些均不利于居委会小区工作的开展。
b社区内群体性问题的分析
2、社区需求的分析
需求类型：
感觉性的需求：指社区居民或服务对象感受到或意识到，并用言语表述出来的需求
表达性的需求：指社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要
规范性的需求：指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要
比较性的需求：指社区居民或服务对象将所得到的服务与其他类型社区进行比较而认为有所差别的需求
需求评估
需求类型
评估
感觉性的需求
有
表达性的需求
有
规范性的需求
无
比较性的需求
有
三、建立专业关系阶段
此过程在社工进行住户访问时需完成，每户派一名代表参与小组第一次活动，社工与社区成员一起共同制定解决机制。以一组作为个案演示，主演专业关系的建立阶段，需一名社工一名案主。
四、制定计划阶段
工作目标的确定：促进社区邻里间的交流与沟通，改善邻里关系，促进小区和谐。
服务对象：社区居民，暂定三十户
服务的形式与手段：小组工作
财力安排和人力安排
活动内容
经费预算
人员安排
活动场地及任务
活动时间
前期宣传，宣传单制作
海报五十元，宣传单十元，音响等设施使用费100元
全部社工和志愿者
小区中央音效宣传加宣传单发放，善用社区媒体
周六上午九点
发往各住户宣传单
晚八点
社区通讯、看板，
张贴宣传单及海报
周五
小组工作介入
见工作程序
见工作程序
社区活动室
周日上午
服务活动时间进度表
内容
时间
宣传
周五——周六两天
小组活动
每周日上午四十分钟，共四次
介入策略——个案+小组工作
协同工作的单位——居委会
实施计划地具体行动方案以及资源和资金的使用方案
工作程序
订立工作目标：服务对象、服务（活动）的内容、期望的服务成效
选择可行方案：整合不同方案的实际性、可行性、弹性等，确定最终方案。
五、实施计划阶段
（一）资源准备阶段
1、发动群众
2、挖掘资源
3、建立新组织
4、联系旧组织
活动内容
经费预算
人员安排
活动场地及任务
活动时间
前期宣传，宣传单制作
海报五十元，宣传单十元，音响等设施使用费100元
全部社工和志愿者
小区中央音效宣传加宣传单发放，善用社区媒体
周六上午九点
发往各住户宣传单
晚八点
社区通讯、看板，
张贴宣传单及海报
周五
小组工作介入
见工作程序
见工作程序
社区活动室
周日上午
（二）行动阶段
小组计划方案：
活动主题
活动目的
活动内容
活动时间
人员安排及备注
你好~
让小组成员认识彼此，破冰
社工简单介绍
组员自我介绍并交换名字
内容：（1）参加者围成一个圆圈坐着。
（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
（4）主持人决定顺序，然后按顺序来提出问题。
（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答。淘汰的那位再对自我做下简单介绍（7）最后剩下的一个人就是胜利者。
组员分享
10
社工进行角色扮演
团结合作
彼此合作方可获得成功
1.将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。
2.每组先派出两名学员，背对背坐在地上。
3.两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。
4.以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。
5.培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。
组员分享
10
团结合作
兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈，它重在游戏者的协调配合。玩这个游戏，全体学员需要听从统一口令，全神贯注地做出统一的动作，有助于培养学员的感情以及增进彼此的
了解，同时让他们体会沟通与合作的妙处。
游戏规则和程序
1.此游戏适用于15人以上，但人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。
2.让所有学员组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。
3.培训者站在一边为他们发号施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。
组员分享
10
见面说声好
主动与邻里沟通，打开交流第一步
角色模拟，场景配合
说说我和我的家
打开话匣子，互相理解
回旋沟通
目的：
1. 帮助组员在小组中学习其他成员打开话匣子
2. 促进小组成员的人际关系、沟通
3. 透过活动练习倾听的能力
人数：8位以上
时间：20分钟
材料：组长预先准备数条问题
内容：
1. 这是一种面对面，一对一的强迫谈话的活动。藉着特殊的座位安排，以及有趣的话题，使每人都有机会表达一。
2. 指导语如下：“本活动的特色是新奇、有趣而富有变化，现在我们要进行的是一种很有趣的活动。首先请各位报数1.2.1.2……现在我们要围两个圆圈，1号的是外圈，2号的是内圈；内圈的脸朝外，而外圈的朝内，要正面对着内圈的一位。现在这里有几个问题，请你将你的答案告诉你对面的人，内圈先讲，然后外圈讲。转换第二个问题时，请内圈的人向顺时针方向转一个人，然后如前面的方式。
组员分享
沟通
促进彼此间的沟通
请朋友
目的：带动聚会的气氛，鼓励参加者主动邀请朋友
人数：15人以上
时间：10分钟
内容：
1. 大家围圈坐在椅子上，另加一张空椅子。音乐开始时，空位两旁的人要拉着手往前面去请另一人坐上空位；于是又有空位，旁边两人继续拉手去请朋友。
2. 音乐在游戏进行中停止，空位旁的两人，和来不及回坐位的3人，则被罚唱歌或作其他表演。
小组分享
我来谈社区的生活
提小小建议给居委会
轮流发言
（三）巩固成果阶段
加强组织成员之间的关系
加强内部的分工合作
建立稳定的资源系统
对组织成员进行专业培训
a经费报销
b对服务资料及时归档
c对专业社会工作者和志愿者进行表彰
六、撤离、评估和反思
（一）撤离工作现场
（二）评估执行效果
方案成效评估和方案过程评估
评估的过程五步骤：
a界定评估目标
b建立成果评估方法 定量评估和定性评估
c选择适当的研究设计
d选择适当的收集资料的方法
e使用综合分析方法
评估的特点：
a受社区工作者价值观和理论框架的影响
b评估是个相对的、冬天的过程
c评估是社区工作者与有关社区成员和案主一同参与的过程
d评估是个分析和行动并重的过程
反思工作得失
❿ 社会实践策划书怎么写
暑期社会实践活动计划书 今年是“五四”运动85周年，也是大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动开展20周年。为响应校团委2004年关于暑假社会实践活动的通知精神，弘扬广大学生的“传承‘五四’报国志，落实科学发展观”的主题，提高同学们的社会实践能力，应用数学学院社会实践部组织本次活动。具体安排如下： （一）活动主题 本着“传承‘五四’报国志 落实科学发展观”的主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，树立和落实科学发展观，在实践中认识自己，奉献社会，提高素质。 （二）活动目的： 为了更好的锻炼大家的社会实践能力，丰富大家的暑期生活，积累更多的社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作经历打下良好的基础，特开展此次于黄花岗街道办事处及其下属居委会的暑期社会实践活动。 （三）活动流程： a、时间：从2004年7月15日至2004年7月30日 b、地点：广州市黄花岗街道办事处及其下属居委会 c、实践内容： 在街道办事处学习了解其日常政务工作，参与其工作流程。了解街道企业，参观公司。在居委会社区进行群众交流、走访群众、解决群众的实际困难。还有采集各种资料，历史文化采风。深入基层调研，开展环境保护活动。 d、工作时间： 7月15日至7月30日， 每天上午：8:00～11:30 下午: 2:30～5:30 e、人员及工作安排： 此次实践活动将组15人的队伍，将15人分成两组（一组7个人，另一组8个人），每组有一个负责人，黄花岗街道办事处及其居委会各提供4个科室，将15人分配到各个科室。每天早上7:00由负责人集中队员一起出发，中午提供工作地点的午休，下午返回学校。注：为切实做好各方面的工作，所有行动统一听取指挥，统一时间。 f、工作特色： 我们将采取“滚动式”工作方式，即两个小组在工作满一 周后会进行对调，目的是为了更好地利用各种岗位，学到更多的经验。为了更好学习总结，要求每位队员配发笔记本，记录整理活动细节。学院配置摄影人员对特色活动，表现优秀个人进行摄影记录。 （四）注意事项： a、由于此次活动在校外进行，请大家注意人身、财产、交通安全。安全必须放在首位。 b、考虑到此次实践活动可能会遇到各种困难，所以每位都必须做好吃苦耐劳的准备。 c、每位队员务必要服从科室、居委会工作人员及各组负责人的安排。 d、有特殊情况应及时向负责人汇报，统一安排调度。不得擅作主张。 e、在工作中要有主动、积极的态度，带着问题去工作，才能够学到更多的东西。 （五）备注： a、人数为15人，工作时间为15天。 b、组织部负责提供车费，生活费用由队员自己解决。 应用数学学院分团委 2004年7月2日 暑期社会实践计划书 请参考 飞子@ 2005-06-03 11:45 2005年大学生暑期社会实践活动投标书 走进甘肃 关注西部发展 感受西北 关注和谐社会 实践活动内容介绍： 课题背景： 2000年1月，党中央对实施西部大开发战略提出了明确要求，国务院成立了西部地区开发领导小组，实施西部大开发战略拉开了序幕。计划5到10年内，西部地区基础设施和生态环境建设取得突破性进展，科技教育有较大发展，有特色的地方经济初步形成，西部开发有一个良好的开局。 到21世纪中叶，建成一个经济繁荣、社会进步、生活安定、民族团结、山川秀美的新的西部地区。当前，构筑和谐社会成为党中央、国务院的又一重大战略，而西部大开发正是其中的关键环节，关系到社会安定、人民富裕、贫富差距缩小的成败得失。另据有关方面统计，自2000年以来中央财政在五年时间内投入近万亿专项资金，西部地区的交通、水利、能源、通信等重大基础设施建设取得了实质性进展，西部人民的生活水平有所提高。我们在这一双重背景下，以西部“龙头”——甘肃省为目的地，感受大西北，展开以“关注西部开发、关注和谐社会”为主题，以社会调查为主要内容，结合普法教育、捐助贫困学生、参观访问等多种形式的暑期社会实践活动。 活动内容： 一、社会调查：东西部城市化发展差距 地点：甘肃省——敦煌；直辖市——上海 对象：普通市民，政府部门 内容： 1. 两地城市居民人均收入 2. 两地城市人均消费水平 3. 两地城市基础设施建设 4. 两地城市环境保护水平 5. 两地城市文化氛围指数 ………… 方法： 1. 实地考察 2. 书面调查问卷（内容、数量相同，两地发放） 3. 走访相关部门 4. 已有资料查询收集 二、社会调查：西部大开发以来 “三农问题”的解决情况 地点：甘肃省酒泉市金塔县鼎新镇天号村 对象：普通村民、村党支部、村委会 内容： 1. 2000年与2004年的人均纯收入 2. 2000年与2004年的农作物种植情况 3. 2000年与2004年的外出务工人员人数 4. 2000年与2004年的宅基改建情况 5. 2000年与2004年的退耕还林情况 6. 2000年与2004年的基础建设情况 7. 2000年与2004年的基础教育情况 ………… 方法： 1. 实地考察 2. 口头调查 3. 走访相关部门 4. 已有资料查询收集 三、社会调查：经济发展与文物、环境保护的协调问题 地点：甘肃省敦煌市市区、莫高窟景区 对象：普通游客、当地居民、景区工作人员、政府部门、文物主管部门、环保部门 内容： 文物保护： 1. 莫高窟景区收入情况 2. 莫高窟景区文物总体发掘情况 3. 莫高窟景区文物损害情况 4. 莫高窟景区所遇实际困难 5. 莫高窟景区开发对文物的利与弊 ………… 环境保护： 1. 敦煌市环境的历史状况 2. 敦煌市区环境的现状与原因 3. 已采取的保护措施 4. 环境保护中存在的实际困难 ………… 方法： 1. 实地考察 2. 口头调查 3. 走访相关部门 4. 资料收集、整理 四、参观访问：走进卫星发射中心、增强爱国热情 地点：酒泉卫星发射中心（甘肃省酒泉市金塔县） 形式： 1. 参观基地营房 2. 基地官兵访谈 3. 慰问演出 4. 国防知识教育、交流 ………… 五、 “法律、政策、精神、三下乡活动”； 地点：甘肃省酒泉市金塔县鼎新镇天号村（同活动二） 形式： 普及政策、法律、精神： 1. 宣传中央“三农”问题的精神和政策 2. 发放法律知识小册子 3. 为农民解答法律问题 ………… 六、关注西部基础教育： 地点：敦煌市第一小学 1. 深入当地小学，参观校舍 2. 与当地教师、学生座谈 3. 签订法律互助协议 ………… 实践活动日程安排： 前期准备： 7月3—7月9日，制作横幅，等宣传用品。 7月10日—7月16日，制作宣传单，调研材料。 7月17日—7月23日，召开网上联系会议，确定细节。 7月24日—8月5日，对提出的细节提出解决方案，尽快解决。 实践行程： 8月6日20：38，大部队从上海坐T52次（行程37小时07分）。 8月6日21：56，从无锡上车，与大部队会合。 8月7日凌晨6：46，坐T52次从郑州上车，与大部队会合。 8月6日12：12，在重庆上车坐1082次（行程44小时19分）。 8月8日8：39到达敦煌，等待大部队9：52分的到来。 8月8日到达敦煌后，队伍作短暂的休整，下午上街对环保进行调研。 8月9日去敦煌莫高窟，研究古文化，并对保护文物的方法进行研究和考察，发现其优缺点。 8月10日上午，于敦煌市的一所小学签订法律互助关系。 8月10日下午，前往酒泉参观神五发射基地，感受我国科技之发展，国力之强盛。 8月11日上午，前往酒泉市金塔县鼎新镇天号村。 8月11日中午，从酒泉回到敦煌，稍事休整。 8月12日凌晨1点，坐T54回上海，期间可以制作调查报告。 8月13日15：11分，到达上海。 突发预案: 实践活动前： ? 负责人行动前作好各项准备工作: 1. 在实践活动前，将实践活动的具体情况讲解清楚，保证每个成员做好吃苦耐劳的心理准备，同时加强队伍管理宣传工作,进行饮食卫生和自我保护等安全常识的教育。 2.出发前，办理好在实践活动地活动所需的必要证件和证明，并确保所有安排（如食、宿、交通）都已妥当。 3.提前搜集有关当地医院.警局等方面的信息,以便妥善处理好生病.迷路等突发状况. 4.了解清楚当地的天气情况,提醒各成员作好准备工作.集中安排、妥善准备好各类常用药品(最好配备一只医用药箱)，以应对晕车.中暑.水土不服等病症. ? 实践小组成员的准备工作 1.出发前，每位成员要带好学生证和身份证。 2.由于此次实践地在北方,气候干燥炎热,各成员可自备雨伞,防晒霜,防暑药等以防万一. 3.出发前人手一本当地地图. 4.带好手机.充电器等 实践活动过程中： ? 负责人作好联系与协调工作 1.掌握每位成员的行程,安排好集合地点以备车次误班误点. 2.若在列车上出现突发疾病情况应及时与列车长联系. 3.为防小偷偷窃,对钱财.信用卡实行分散管理,并安排人员留守看管 4..活动期间,信息员随时与校团委保持密切联系，汇报实践活动的进程和成员的具体状况. 5.积极与当地党委、人民政府、教委、团委等各职能部门联系. ? 实践小组成员 1．各成员应对自己提出严格纪律要求，明确注意事项，严格控制单独外出情况，乘车时保持秩序，上下车辆时不要拥挤，确保外出安全。 2．实践过程中，应听从领队老师和负责人的指挥。遇到突发事件，应该沉着冷静。 3．闲暇时，不要单独行动(尤其在夜晚)，不在危险的地区（如江边，湖边）逗留。 4．整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助，如有特殊情况要及时反映。 5．活动过程中全体成员保证手机24小时开机。 实践活动结束后： 负责人应了解每名队员的活动情况。返回时，应与每名队员保持联系，确保每名成员安全返回. 成员应及时踏上返家路程,不得四处逗留. 预期成果： 1. 通过实地考查，通过成果让广大同学对甘肃社会发展的各个方面有一个全面的认识。 2. 深入挖掘出现的问题，引起一定的社会关注。 3. 通过活动加强当代大学生的社会责任感和正确的思想观念。 4. 所有成员的组织能力，协调能力有一个全面的提升，所有成员吃苦耐劳品质得到锻炼，以提高分团委内部的团队精神和凝聚力。 经费预算： 交通费：共4236元 火车：（上海——敦煌）硬座326元*2*2=1304元 （无锡——敦煌）硬座316元*2*2=1264元 （郑州——敦煌）硬座245元*1*2=490元 （重庆——敦煌）硬座239元*1*2=478元 汽车：（敦煌——酒泉）100元*7=700元 生活费：15*7*5=525元 住宿费：30*7*4=840元 其他： 门票、材料费、T恤衫等100*7=700元 合计：1236+525+840+700=6301元
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