计算机宣传栏

⑴ 文员最基本的电脑操作

文员的计复算机水平需要达到制会操作“office”办公软件。

文员其他的职业要求：

1、首先要有一个很好文字功底，无论是写“实心”的东西还是写“空心”的东西。另外还需善于领会领导的意图。

2、工作效率要高，记忆力要超强，因为要处理很多琐碎的事情和突发事件，有的时候会有一些很小、时间周期很长的事情需要做，如果不慎忘记，后果不堪设想。

(1)计算机宣传栏扩展阅读：

1、接听电话：接听电话时一定要先声明“这里是××公司”，然后记下对方的姓名、工作单位等，根据对方情况，不妨碍时可明确回答，但一般不说总经理是否在。

2、转达：需要转达时要正确听取对方的身份和要转达的内容，并准确、迅速地转达。

3、文件的收发及分送：收到的邮件或送来的文件首先要区别是直接呈送办公室主任的，还是需文员再进行处置和整理的，或者是私用文书（这些区分的范围需事先请示主任）。需主任办理的要直接送主任，主任不在时如果有于之人直接有关的留言、电报、快递，可用电话告知。

⑵ 如何在电脑上用word制作宣传栏

通过图复形、图片、文字制、弯线、特殊符号等元素，是可以完成一块宣传栏的编辑的。

重点：在页面设置里，设置恰当的纸型，对整个宣传栏版本的设计很关键的。你可以选择为自定义，然后手动输入你要做的宣传栏的大小，这样做出来之后，也方便打印。

⑶ 急求一份计算机等级考试讲座策划书

########讲座策划书

为了#####，提高///////，加强///////，我院请来了///////////////////////////为／／／／讲座。

一、讲座安排

1、主讲人：／／／／／／／／／／／／／／

2、主讲题目：／／／／／／／／／／／

3、讲座流程

1、／／／／／／

2、／／／／／／

其他一些活动／／／／／／／／
4、讲座时间

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5、讲座地点

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二、宣传

1、宣传栏

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2、海报
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3、通知

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4、报纸
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三、后勤

1、人员安排

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2、设备

与MBA教室管理人员联系好场地，确认投影机、电脑、话筒、音响等设备是否具备、是否良好以及如何操作。

3、摄影（有的话）

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4、礼仪人员

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5、会场

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四、经费

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时间

⑷ 大学电脑协会活动策划书

了丰富大学生的业余生活和培养他们的实践动手能力，以及发挥大学的特长，我们学校聚顶举行第二届it数码文化节，继续在去年的基础上努力培养学生的能力和意识。

为了在大学生群体中培养出创新精神的思想火花，发扬格物致知的品格，弘扬独立自主开发科技项目的精神; 为同学提供展示自我的舞台，积极提高大学生的自主开发能力，丰富同学们的课余生活；促进同学之间的配合意识和团队精神，拓展大学生的视野和思维。

一：活动主题

2011年IT前沿科技风采show

二：主办单位

xx电脑爱好者协会

三:活动时间及地点

时间：11月13日－14日（周四、周五） 地点：xx广场（1号、2号教学楼大厅）

四：具体宣传方式：

海报：主办单位在展览开始前三天，及时在学院海报宣传栏及各重要路段张贴展览的宣传画报及书面通知海报，每个在校师生都能得知第二届it、数码文化节的展览时间及地点。

横幅：展览当天在展示地点悬挂展示主题横幅，横幅字样应带“祝电脑爱好者协会第二届it数码文化节圆满成功”、“祝电脑爱好者协会活动圆满成功”、“祝电脑爱好者协会蒸蒸日上”、“祝电脑爱好者协会永创佳绩” 类似字样，参展商可自带本公司宣传横幅。

通过学院相关网络及广播平台四十对展览进行宣传。通过学生会班长会议传达给每一位学生。邀请本学院老师及各学生会和兄弟社团参观。邀请章丘大学城各高校计算机组织参加展览。

五：活动展区简介

电脑硬件及周边产品展区

适合展品：品牌台式机、笔记本、液晶显示器、crt、cpu、内存、硬盘、主板、显卡、声卡、网卡、移动硬盘、光驱、软驱、电源、集线器、交换机、路由器、低音炮等

数码产品展区

适合展品：数码相机、mp3/mp4、u盘、商务通、电子词典、掌上电脑等

it图书展区

适合展品：以所有关于介绍计算机技术及it界知识的专业或非专业图书为主，以其他类（如：机械、化工、经济类等）为辅。

4：网站展区

介绍网站组建，维护，运营，营销等技术，并向大家推荐利于自身发展的网站的资料。

5：it职业规划展区

本区主要请专业人士对现在it界发展趋势及it界各行业的发展前途做出理性的分析及预测，为同学量身制作一份符合自己发展的it职业规划。

六：活动亮点

我们用最低的成本给商家最大的回报，此次展览是商家难得的一次宣传机会，我们的目的就是为商家提供最好的服务，让你们的产品得到最好的宣传。我们电脑爱好者协会是我校规模最大，活动经验最丰富的社团之一，我们有能力将此次活动工作切实落实，并达到最好效果。

⑸ 去办公室当文员一般电脑要会些什么常识

1、输入法

要做文员必须学会一种打字快的输入方法（五笔或拼音输入方法），因为文职工作都是以文件输入、输出、整理文档工作为主，自然快速打字的方法你必须会一种。

2、办公软件

要做文员必须学会Office办公软件，今天的办公多半都是无纸化办公，办公软件是少不了天天要用的，而且无时无刻不用。重点学会Word文档排版、Excel表格制作、数据分析统计、PPT演示稿制作。文员是要做周报、月报统计的在学习PPT演示稿的时候大家一定要认真学习，还要的学习熟练运用打印复印扫描等常用办公工具。

3、电子邮件

要做文员必须学会电子邮件的收发，公司里面都是用的邮箱管理软件，可以提高工作效率，一般公司用的邮箱管理软件有办公系统自带的Outlook和Foxmail。

4、网络资料

要做文员必须要学会利用网络资源进行材料的下载利用，文员就是部门经理或者主管的助手，很多资料需要你们去完成，那么很多资料在网上都是有现成的，或许比你自己做出来的还精辟。

(5)计算机宣传栏扩展阅读

办公室文员主要负责会议、文书、印信、档案、接待、宣传栏、文件报纸收发，具体是：

1. 接听、转接电话；接待来访人员。

2. 负责办公室的文秘、信息、机要和保密工作，做好办公室档案收集、整理工作。

3. 负责总经理办公室的清洁卫生。

4. 做好会议纪要。

5. 负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送。

6. 负责传真件的收发工作。

7. 负责办公室仓库的保管工作，做好物品出入库的登记。

8. 做好公司宣传专栏的组稿。

9. 按照公司印信管理规定，保管使用公章，并对其负责。

10. 做好公司食堂费用支出、流水帐登记，并对餐费做统计及餐费的收纳、保管。

11. 每月环保报表的邮寄及社保的打表。

12. 管理好员工人事档案材料，建立、完善员工人事档案的管理，严格借档手续。

13. 社会保险的投保、申领。

14. 统计每月考勤并交财务做帐，留底。

15. 管理办公各种财产，合理使用并提高财产的使用效率，提倡节俭。

16. 接受其他临时工作。

⑹ 电脑上字体一般是多大的什么字体

你把页面设成宣传栏那么大，然后打字，打完后，栅格化，字体就成了图片了，这样，看图片大小来比较。或者用参考线的方法也可以看字的大小。

⑺ 电脑老在启动时候停了、

总的来说，是系统问题。你可以用优化软件例如优化大师。超级兔子，360急救箱等，扫描专清属除掉恶意插件，优化一下系统后，重启电脑后按F8，选择“上一次正常的设置”进去系统。再不行的话，重装系统是最好的彻底解决方法。

⑻ 关于计算机知识讲座策划书

计算机病毒知识讲座策划书一、活动主题计算机病毒知识讲座二、活动背景最近一段时间版，同学们电脑权中毒事件频繁出现，很多人措手不及，不知道该如何解决，尤其是对一些刚接触电脑的同学，随意运用杀毒软件却怎么杀也杀不掉病毒。三、活动目的我校各个角落都分布着电脑，最近电脑病毒又无孔不入，危害极大。为了让大家更好的维护自己的电脑，了解更多网络安全知识，防止恶意病毒的入侵，我们协会邀请。。。为同学们开展一次病毒方面的知识讲座。四、活动内容1、讲座时间：待定2、讲座地点：待定3、讲座对象：计算机科学技术协会成员及全体在校生4、讲座主持：。。。5、讲座内容：个人电脑常见病毒种类及其杀除防治6、活动流程：A、病毒知识讲座B、答疑解惑五、活动宣传在校内人流量多的场地宣传栏张贴海报（保持到讲座结束）介绍讲座基本情况 六、活动意义 通过这次活动，使大家了解一些生活中常用的，基本的电脑应用维护方面知识，并丰富了同学们的校园生活，明白社团是展示大学生个性，拓展大家综合素质的舞台，提高了同学们参加各种活动的积极性。

⑼ 如何提高农村中职计算机应用基础教学之我见

计算机技术具有发展快、更新快的特点，因此，其教学内容就必须不断补充更新，教学方法必须不断进行探索改革，这样才能顺应信息时代对中职计算机应用基础教学提出的要求，同时这也是中职学校提高教学质量的必要尝试。为了提高农村中职学校的教学质量，就必须摒弃传统的“以教师为中心”的教学结构，逐步建立以能力培养为本位，师生互动、生生互动的“学教互动”的教学结构。这种教学结构强调的是根据学生的学习特点，让学生主动参与教学活动，教师在关键处引导，师生共同实践探究。农村中职计算机应用基础教学面临的最大挑战在于学生缺乏学习动机，学生的计算机应用起点差距甚大。那么如何激发学生的学习动机，为不同层次的学生量身定制教学内容就成为我们教学方法探究的基础工作。
经过几年的计算机应用基础教学实践，笔者发现农村中职学校学生的特点是：不适应学科式的教学方法，学习动机不强，理论学习能力差，但喜欢动手实践，有一定模仿探索的能力，学生间人际互动性较好。根据我校的实际情况，我们对计算机应用基础课程教学方法改革进行了如下探索与尝试。
一、以学生为本的分层次教学
在多年的中职计算机应用基础教学中，我根据学生特点把他们分为三个层次进行教学。第一层为基础层，即教学对象为计算机基础薄弱的学生；第二层为发展层，即教学对象为有计算机基础，具有模仿能力但缺乏探索能力的学生；第三层为提高层，面向对象为计算机基础较好并具有探索新知的学生。因为农村教学设备不完善、教学基础薄弱等客观存在的事实，处于基础层的学生并不在少数。针对职校学生的实际情况，在安装有凌波电子网络教室系统的机房内，学生每次的上机任务都是以小组为单位进行，每个小组都包含有三个层次的学生，以提高层帮教基础层为模式，以小组任务完成质量为评价标准。在这种分层教学中，既扶助了基础层学生，又激发了提高层学生的学习成就感。同时提高层与发展层学生还要接受另一提高任务。即尝试分析操作基础任务还能有几种操作方法。这一提高任务为评价标准中的加分项目。这种以学生为本的分层次教学在农村职校的计算机应用基础教学实践中效果良好。
二、情境创设与项目教学的运用
教学方法作为课堂教学传授知识的有效载体，如何活用巧用成为教师需要探究的问题。农村中职学生在计算机应用能力上相对薄弱，如何让他们跟上时代的步伐，作为计算机应用基础的教师更得花心思下功夫。在教学实践中，我们发现，给学生创设一个特定的情境，他们很容易在这种情境中找到学习的激情，从而积极参与到课堂教学中。以“在WORD中插入图片和文本框”为例，我让学生走进玉树地震这个特定情境，让他们感受地震的无情与人间的温暖，当学生进入情境后，我给每组学生一个项目，让他们以“我为玉树奉献爱”为主题制作一张海报。为了完成项目，学生在小组中分工合作，既学习了运用了网络下载海报素材，又在小组探究的方式中学会了在WORD环境中插入图片和文本框。情境创设与项目教学的运用是我们农村中职学校在计算机应用基础教学中做出的又一新的探索与尝试。
三、多媒体课件在计算机理论课中的巧用
农村中职学校因上机设备短缺等客观原因，计算机应用基础课通常安排为每周2节理论课加上2节上机课。想要上好理论课让学生理解抽象的计算机理论知识，就必须巧用多媒体课件辅助教学。多媒体技术在计算机理论课教学应用的目的主要是让学生在课堂上多识记理论知识。多媒体的直观、生动、形象等特点易使学生增加学习兴趣，加深对知识的印象，有助于学生记忆。因此计算机应用基础的教师在制作多媒体课件时要根据中职生的心理特点需要，在教学知识点上体现直观性、生动性，同时要多形式、多角度反复呈现所学教材，刺激并促进学生大脑皮层各种联系的形成，巩固和提高学生对新知识的理解和记忆。虽然多媒体课件能在计算机理论课中发挥巨大的作用，但多媒体课件仅是一个辅助工具，不能让它成为课堂的主单。比如在教授计算机的五大部件时，我们就可以利用多媒体课件中的交互形式让学生完成计算机的组装，认识计算机系统的组成。
四、用竞争给学生加足马力
竞争赋予学生压力与动力，它能最大限度地激发学生的潜能，提高他们学习的效率。因此在计算机应用基础教学中，我们并不吝惜给学生创造竞争的机会。在我们的教学中，我们常以小组为单位，开设学习的战场，以竞争方式评出最优团队。比如我在前面所提到的小组制作以“我为玉树奉献爱”为主题的海报项目活动中，我们要求学生把制作好的海报打印出来，然后教师把海报张贴在宣传栏中，由学生投票产生最优团队。在这种竞争的氛围里，学生以积极的态度参与教学，竞争成为学生学习计算机应用基础知识的强劲动力。
如何让农村中职学校的计算机应用基础课上得更加精彩是我们计算机教师需要探索的课题。农村中职计算机教师需充分利用学校现有资源，并发挥自己的主观能动性，采用灵活多样的教学方法，大胆进行教学设计与改革，精心准备实践内容，鼓励和带动学生积极参与到课堂教学中来。总之，让农村中职计算机课堂散发它独有的魅力是我们计算机教学工作者孜孜不倦努力的方向。

⑽ 新华电脑学校的四川新华电脑学校

新华教育的蓬勃发展在全国家喻户晓，“新华教育，兴教报国”的办学理念深入人心。新华教育的发展被教育界称为“新华模式”，并成为同行交流、学习的典范。

硬件设施

学校校区可容纳 超过5000名学生同时学习、生活。学校设备先进，建设有国际互联网机房、电子分屏教室

四川新华电脑学校公益(3张)

2012年6月1日，“仁爱在心，慈善随行”校园募捐，为山区孩子捐赠了包括教学用电脑、学习用品、生活用品等在内的共计10000多件物资，价值10万余元

2013年4月24日，四川新华电脑学校师生为雅安地震捐款2万元

2013年5月10日，由四川新华电脑学校爱E佳协会，NET领域，微编等学生协会自主组织的爱心旧物义卖活动，为雅安灾区同胞，再次募集善款1700元.

词条图册