『壹』 关于放飞梦想，体现自我主题班会的策划书
大学心理健康主题班会策划书
在大学里，生活要度过四年，在不断学习和生活中，大学生经常会遇到一些问题，虽然不是很窘迫，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点问题我们也要关注。
一 、活动背景
据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，学校心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。
二 、活动目的
1、 让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；
2、 感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
三、活动宗旨 “提高班级凝聚力,构建和谐班级。”
四、活动主题 “打开心扉，畅游爱的海洋”
五、活动形式 主题班会；全班互动、交流
六、活动时间 2010年5月（具体待定）
七、活动地点 北京城市学院：大学城校区
八、活动过程
1、向同学们介绍一下5•25大学生心理健康日的由来。
XX年，由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。
把这样一个意义重大的日子定在5月25日，是用心挑选的。首先，5月4日是五四青年节，长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。其次，鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏的自己心理问题的认识，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
2、介绍大学生心理健康的重要性、学校心理健康教育的服务机构以及服务的内容。
班级心理委员做相应简介：大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会进步的重要推动力量。大学生要做 “德智体美”全面发展的人才，锻造健康的心理显得尤为重要。大学生正处于一生中心理发展变化最为激烈的阶段。大学生的生理基本成熟，心理活动正逐渐走向成熟，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。大学生的思维中充满着强烈的独立性、批判性、理论性，但缺乏成熟的理性思考能力，思维方式单一，容易产生偏激的看法；大学生有着强烈的自尊心、自信心，自我评价往往偏高，在受挫折后，容易产生逆反情绪；大学生精力充沛，兴趣广泛，活动能力强，对冗长、刻板、枯燥的脱离现实的说教难以产生认同感；大学生的情绪不甚稳定，极易产生心理矛盾、心理冲突。因此，大学生需要心理健康教育，以提高学生的心理健康水平，优化学生的心理素质，促进其人格成熟，使大学生学会如何做人和做事。学校为此，把每年5月定为心理健康活动月和心理健康宣传月，让更多的学生树立心理健康意识。以便增强维护自身健康的自觉性，提高大学生预防心理疾病的能力，帮助大学生合理选择健康行为和生活方式，促进大学生的心理成长与潜能开发。同时，希望能破除学生对心理问题及心里咨询的误解，让学生能正确面对心理问题和心理咨询。
3、同学们讨论主题话题
：同学们，让我们先用掌声欢迎今天来我们这里做客的朋友和老师们
：同学们，今天我们要用一节课的时间来聊一个话题，这个话题就是——友情。可以说，朋友在我们的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话：“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时，都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”那么，在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢？今天我们就来讨论一下友情这个话题。
话题一：什么是友情 什么是朋友
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；
如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
话题二：友情是广博的，不在乎距离
话题三：友情是和谐的，来不得冲突——同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办
4、对一些典型案例的思考
北京某大学XX级女学生奚某因涉嫌盗窃同学宝来汽车被海淀检察院起诉到法院，这是近年来北京市最大一起大学生盗窃案。
21岁的犯罪嫌疑人奚某是北京某大学XX级学生，平时与一同学不和，且一向看不惯其平素处处炫耀自己有钱、目中无人的做派。XX年11月11日，奚某利用学校上课收作业的时机，趁同学不备将其上衣兜内的车钥匙偷走，随后将其放在校内停车场的白色宝来1.8t型轿车偷走，该车价值人民币246733元，同时偷走车内现金人民币10000元，美元2100元（价值人民币17408元)，奚某于第二天被查获归案。
据了解，近年来大学生特别是女大学生校园盗窃增多，但是该案盗窃数额特别巨大，居近年来大学生犯罪之首。
5、小游戏：
口传悄悄话(我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。
此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情．一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。）
6、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点
7、班会满意度调查
8、请辅导员总结发言（或班主任讲话）
九、活动意义：
通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。
心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！
策划人： +++
『贰』 小学班级活动策划书
一、班会主题：
快乐迎世博 文明伴我行
二、教育目标：
围绕学校“小手牵大手，共养好习惯”这个活动，结合2010年世博会在上海召开，在班中开展“快乐迎世博、文明伴我行”主题班会，培养学生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。同时引导学生发现自身和在学校中存在的陋习，以良好的行为习惯，迎接“世博会”的召开。
三、制定依据
1、班情分析
五（3）班共有学生40人，班中大部分学生是独生子女，在校的行为礼仪较好，但是在社会、在家庭的礼仪比较欠缺。大多数学生都知道2010的世博会，但是对于世博会的历史、贡献，以及上海世博会带来的国际影响知之甚少。针对这一现象，我觉得非常有必要通过主题班会的形式，对全体学生进行一次教育，让同学们感受到建国以来中国综合国力增强之快速、上海现代化发展之迅速，激发同学们的爱国热情，增强了民族自信心和责任感，为自己是一名中国人而骄傲，并下定决心，好好学习，讲文明、讲礼仪、讲卫生，迎接2010年上海世博会的到来，为祖国更好的明天作贡献。
2、班会构思
新课程理念告诉我们，要注重学生实践活动中的学习体会，所以在举行班会之前，我先组织学生分小组开展有关世博会资料的搜集，并以录像的形式寻找身边的陋习。整堂课采用适合于学生的资料交流、情景分析，谈体会等形式，让每一个同学在参与实践、讨论交流中获得体验感悟，懂得文明礼仪的重要性，知道做一个文明可爱的上海人，对世博会顺利召开的重要性。。
本节班会课结束以后，为了促使学生进一步自觉地加入到“学礼仪、迎世博”中来，我们的后续活动是评出“礼仪之星”，我们还将“迎世博班级公约”中的内容，向全校推广，宣传，希望全校的同学都加入到这个文明行动中来。
四、班会准备：
1、搜集世博会资料
2、寻找身边的陋习，制作录像带；
五、班会过程
（一）走进世博、了解世博
1、同学们，当我们还沉浸在奥运会、特奥会在中国顺利召开的欢乐中时，你们知道吗？2010年上海世博会又向我们走来，2002年12月3日，中国成功获得2010年上海世博会的举办权，实现世博史上无发展中国家成为综合性世界博览会举办国的历史性突破。听了这则消息，你们有什么感想呢？
2、观看申办2010世博会录像
3、中国政府曾就举办世博会向国际展览局作出郑重承诺，全力支持举办中国2010年上海世博会，全国各地也以各种方式给予积极支持。对于世博会，你又知道多少？
4、学生资料交流：
（1）上海世博会举办时间
（2）上海世博会举办意义
（3）上海世博会举办场地
（4）上海世博会主题：城市，让生活更美好
（5）上海世博会会徽
（6）上海世博会吉祥物
（设计意图：通过观看录像，师生共同分享世博会申办成功的喜悦；交流学生所搜集到的资料，让学生对世博会有个感性的了解。）
（二）、喜迎世博、文明先行
1、同学们，你们对世博会的了解还真不少。当然，我们不仅要了解，重要的还在于参与，我们能为世博做些什么呢？
（围绕主题，同学们各抒己见）
2、我建议，在这世博会到来之前，我们还是要多学学礼仪为好。请听朗诵——（《道德规范说一点》
3、调查问卷
常见不良举止 你改掉了吗?
公共场所大声喧哗
人多时故意拥挤
随地吐痰
乱丢垃圾
乱涂乱画
随意践踏草坪
场景 你一般如何做 你应该怎么做?为什么?
晚自习时,母亲为你倒上一杯水
吃饭时,父母把最好的才都夹在你碗里
晚饭后,母亲拖着疲惫的身子下楼倒垃圾
你要去远足,妈妈反复叮嘱你注意一些事项
4、我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世，2010年会有很多的外国人来中国，我们还要学会热情招待客人。那么，大家说说，在我们的身边，还存在着哪些不文明的现象，我们又该如何行动呢？
（观看所搜集拍摄到的一些陋习，分组讨论。）
（设计意图：充分利用生活资源，挖掘学生身边的榜样，结合现实生活中实际存在的问题，通过观察、讨论、体验感悟等方法，不断拓展和提升学生的礼仪素养。）
（三）、祝福世博、制定公约
1、同学们，距上海世博会还有570天，让我们结合学校新一轮的创建上海市行为规范示范校，班级争创五星级班级，以良好的礼仪，共同迎接世博会的到来。
2、师生共同制定班级文明公约，文明礼仪标兵评选准则，并张贴在班级内。
（设计意图：师生共同制定班级公约，充分体现学生的主体地位。民主的公约，出自学生内心，学生也更容易接受，在感情更愿意珍惜，从而自觉有效地遵守，极大地促进了公约的实效性。）
（四）、归纳总结、提出希望
同学们，在这个秋高气爽的季节，让文明的礼仪习惯在我们每个人的心中生根发芽，结果开花；让我们以深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，文明的形象，为2010年上海世博会增光添彩！
六、后续活动
1、以班级公约为准则，开展评比
2、评选“礼仪之星”、“文明小标兵” .
『叁』 主题班会策划书
sorry，我只有关于青春主题班会的策划书
——婷婷blog——美好飞翔
『肆』 急需一份主题班会的策划书。
提纲：
xx班主题班会
时间：xx年x月
地点：xxx班教室
参加对象：xx全体同学
主持人：xxxxxxxxxx
班会流程：
1．主持人宣布班会开始，并宣布班会主题。
(通过本次班会活动达成什么目的)
演讲——《xxxx》、《xxxx》、《xxxx》、《xxxx》、《xxxx》
3．以“ （班会活动达成的目的）可以带给我们什么”为讨论主题，分小组进行讨论。
这一环节同学们各抒己见，从实际出发谈（班会活动达成的目的）。并在讨论中认同，（班会活动达成的目的）。
各小组代表总结对“（班会活动达成的目的）”的认识。
同学介绍如何实现（班会活动达成的目的）。
6．主持人总结班会。
通过这次学习，我们又一次清洗了自己的心灵，用心去体味了生活的美好，同学们一定将更加珍惜自己的学习条件和机会，来达成（班会活动达成的目的），做一个为自己的理想而奋斗的人。
班主任总结班会，并对同学们提出希望。
主持人宣布班会结束。
串词：
班会串词（“以培养良好的学习方法”为例）
[开场白]
甲：老师们，同学们大家好，欢迎您们参加本班的《培养良好的学习方法》主题班会。说起“学习”二字，我国古代对此有很好的论述。《论语》说：“学而时习之。”学和习是两个既有联系、又有不同的概念。学是获得知识、技巧和能力；习是复习、练习、巩固掌握知识、技巧和能力。《中庸》把学习分成五个步骤：学、问、思、辨、行。
乙：“学习”对于我们而言，并非易事。每一个人的学习都必须从不知到知，从知之不多到知之较多，从点点滴滴的了解到掌握系统的知识，从学习浅显的知识到理解较为深奥的知识，这是一个相当复杂的学习过程。因此，同学们如果能在中小学阶段养成良好的学习方法，将终生受益。我宣布，本次主题班会现在开始。
[演讲]
甲：好的学习方法一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。请听同学们的演讲。
[培养良好的学习方法]
乙：国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏， 20％与智力因素相关，80％与非智力因素相关。而在信心、意志、方法、兴趣、性格等主要非智力因素中，方法又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习方法。达尔文说：“我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。”达尔文所说的“规则” ，便是指良好的学习方法。现在请同学们讨论一下，看看你们对培养良好的学习方法的看法是什么。
[同学讨论]
[同学发言]
乙：下面就让我们来听一听同学对培养良好的学习方法的看法。
[交流经验]
乙：学习方法是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。著名教育家叶圣陶先生说： “什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的学习方法。” 现在，请 （ ）同学为我们讲述一下他的学习方法。
[总结] 甲：通过这次主题班会，相信同学们对培养良好的学习方法又有更深的一层认识。 英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到方法时深有感触地说：“方法真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的方法。”联系现实生活中的人和事，再仔细分析一下，就会越发感到那些科学家的话确实包含着深刻的道理，尤其是在学习问题上，几乎对每一个人都适用。
[教师发言]
乙：现在请班主任谈谈她对这次班会的看法吧。
[来宾发言]
乙：让我们欢迎来宾发表他们对此次班会的看法。
[结束语]
甲： 我宣布，本次班会到此结束。再次感谢来宾们的光临和同学们的支持。
『伍』 我想要一个很棒的主题班会策划书
5.25心理主题班会策划书
一，活动背景
5月25日是全国大学生心理健康日，为增强大学生对心理健康知识的了解，引导大学生探索生命的积极意义，思考人生，以积极进取的态度面对学习与生活，我们班积极响应学校以及院系的号召，开展这次心理主题班会。
二，活动主题
围绕“危机，理性，成长”展开讨论，包括大学生危机意识，就业压力，如何进行职业规划，女生如何在两性关系中保护自己，面对恋爱中的问题应如用积极的心理去面对以及心理健康的八项标准。
三，活动目的
提高大学生对心理健康问题重要性的认识,同时提高同学们的心理保健意识,以及如何保持一个良好的心理状况,使我们同学都能有一颗健康积极的心态去过好大学四年里的每一天。
四，活动时间
2011 年5月29号，星期日， 晚上6:00—7：30
五，活动地点
5号楼
六，参加人员
2010级对外汉语全体同学及班主任
七，活动过程
1、 首先由主持人对班会内容以及5.25大学生心理心理健康节的由来加以介绍。
“世界心理健康日”是由世界精神病学协会在1992年发起的，定在每年的10月10日。2000年，由北京师范大学心理系团总支、学生会倡议，随后十多所高校响应，并经有关部门批准，确定5月25日为“北京大学生心理健康日”。“5.25”是“我爱我”的谐音，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”，核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。
2，然后由主持人引入第一个话题---危机意识—就业压力。
“21世纪最大的危机是没有危机意识”大学生毕业就等于失业。
由同学们自由发言，然后提出要解决这一问题，必须要进行一个详细职业规划。请同学发言发表一下自己对大学四年是如何进行规划，同时毕业了准备干什么，有什么近期与远期的打算。调查一下大家对考研与就业的想法并讨论。
3，恋爱也是一门学问，并非无章可循，了解其中的知识、经验与技巧，会让人受益终生.因此接下来主持人引出大学生恋爱问题，由于我们班女生占大多数,所以我们着重谈一下女生在两性关系中如何保护自己。
主要谈及三个方面的内容：①爱情的维系是建立在平等、尊重的基础上的，如果一方不顾对方的感受，独断专行，那么爱情终会破裂的。提出问题：当男友向你提出进一步要求时,你会怎么办。请同学发言，看看大家对此都有各自的什么见解。②沉湎于同居生活的大学生，丧失了与同学广泛交往的机会，学习与前途受到影响，也会给家长带来更大的负担。大家自由谈一下关于同居的看法。③失恋后的伤感、郁闷，甚至是气愤都是人之常情，那么我们该如何面对这一问题。主持人向同学们讲解应如何正确对待这一问题。
4，主持人读一下心理健康的八项标准，每个人分析一下自己在这些标准中都符合哪一些，不符合哪一些。同时建议同学们在心里出现问题时及时找心理委员，或是学校心理咨询室进行咨询。
心理健康的八项标准：
（1）要有生活的安全感，因为安全感是人最基本的需要。
（2）对自己的能力做出恰如其分的判断，不做超越自己能力的工作。
（3）生活目标切合实际，避免产生不必要的挫折感。
（4）与外界环境保持接触，丰富自己的生活。
（5）保持个性的完整与和谐，保持良好的人际关系。
（6）具有一定的学习能力，以便更新知识结构，少走弯路，以取得更多的成功。
（7）能适度地表达和控制自己的情绪。不愉快的情绪必须释放，以求得心理上的平衡。但不能发泄过分，否则，既影响自己的生活，又加剧了人际矛盾，于身心健康无益。
（8）有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好，但不能妨碍他人利益，不能损害团体利益。
5，进行游戏：
①、好邻居
1．所有人围成一个圆圈，一人站在圆心。
2．辅导员宣布规则：有站在圆心的人随机问圆圈里的人（比如说A），你喜欢我吗？如果A回答喜欢，则A周围相邻的两个人就要互换位置，在互换位置的时候，站在圆心的人就有迅速的插到A周围相邻的两个位置之间，这样A周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。
3．如果A回答不喜欢，则站在圆心的人将会继续问A：“那你喜欢什么”。如果A回答我喜欢戴眼镜的人，则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位，而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。
4．A如果回答不喜欢之后，还可以回答例如我喜欢男人，那么全场的男人必须全部换位，如果A是男的，他自己也要换位。为了增加难度和趣味性，还可以回答，我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。
②、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。4. 一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。
③、训练幽默乐观的游戏
情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。
游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。下面一表决定你要学的动物是什么： 你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称 A--F 狮子 G--L 海豹 M--R 猩猩 S--Z 热带鸟现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫。
④、可怜的小猫方法： 1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。 2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。」但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。 3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。 4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。
八，班会总结
通过这次班会同学们对心理方面的知识有了更深入的认识，同时也为同学们在遇到心理问题时提供了解决方案。
10级 对外汉语
『陆』 主题班会的策划书怎么设计
XX班主题班会策划书
一、班会主题：
二、班会目的：
三、班会时间：
四、班会地点：
五、班会流程：
六、人员安排：
七、预期效果：
八、可能障碍用项解决：
九、经费预算：
『柒』 班会活动策划书（详细）
一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。三、班会主题：班级学风建设（核心）四、班会方案：（一）班会时间：10年12 月17 日pm6:00（二）班会地点：1302教室（三）班会人员：会计2班全体同学及辅导员（四）班会主持：何章勇（班长）（五）班会记录：王晓翠（副班长）五、班会步骤：1、班长发言：宣布班会正式开始2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。4、组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨；（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：星期一、 星期二、星期三、 星期四、星期五、主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和晚上就寝情况。明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。7安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。8、辅导员发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。9、心理委员发言：（1）对“大一”················································参考自：172校园活动网 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/大学生精英论坛 http://bbs.172xiaoyuan.com/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/banji/2011/0124/5280.html
『捌』 小学主题班会活动方案
一、指导思想
用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自己的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。
二、主题分析
根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。
1．正确认识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的个性和品德，勇于进取，大胆探索。
2．理解“用”是知识与能力的集中体现，它展示的是：人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现人生价值。
三、主要内容及过程
1．全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》
2．主持人致词，宣布班会开始
3．女生表演唱：《童年》。内容提示：刻画童年生活，渴望长大。
4．诗朗诵：《青春万岁》。内容提示：对青春的诠释，配乐：《天鹅湖》
5．小品：《生活中的一个故事》。内容提示：一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。
6．主持人请两位同学谈对上剧的看法
7．散文诗朗诵：《人，应该怎样做；路，应该怎样行》。内容提示：对人生意义、人生价值的看法。
8．小品：《蓝大褂，白大褂》。内容提示：如何体现人生价值。
9．主持人现场采访。被采访人为学生5名，家长1名。
10．主持人小结
11．全体同唱《年轻的朋友来相会》
12．班主任总结
13．在团歌中结束。