大学下午自习课策划书

A. 新学期的计划 500字

一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.
在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的,你看见了吗?新的生命正在破土而出.由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标你确定了吗?
也许你的目标是考上自己理想的高中,也许你的目标是追赶上某位同学,目标可以不同,但是绝对不能没有,更重要的是有了目标后,我们一定要为此付诸行动,全力以赴,这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下,但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标,有个全套打算,没有目标就是没有终点,一个连自己终点,都不知在哪里的人,将如何完成这段旅程,当然这一路不会是一帆风顺,它总会有让你黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的,因为你是一个骑士,拥有骑士精神,勇敢的骑士,不会被任何困难打倒!
那么，我们需要一步一个脚印,踏踏实实地做学问 ,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！
弗兰克林说过：“有非常之胆识,始可做非常之事业”对于我们中学生来说 写一篇好的作文 画一幅美丽的图画 唱一支动人的歌曲 打一场漂亮的球赛 都是我们中学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。因此，对于已升入高中的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力！
同学们 让我们扬起理想的风帆 在绚丽多彩的中学航行中 也许会有坎坷 艰险 但我我坚信 在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下 我们一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸！！！ 我们即将充满激情,踏上征途.未来是我们的!

B. 如何上好大学的自习课

首先，我觉得是你要知道自己喜欢的是什么，或者说自己想要的是什么。

再者，你要控制住自己想玩手机的欲望，玩手机的时间过去得很快，尽量不要使用手机。最好少一个人做一个地方，一个人上自习就不用有来自同伴的压力了。如果跟那种超级大学霸一起自习，不会感觉压力满满么，他怎么背了那么多书，他怎么看的那么快，我才做了一道题他怎么都把作业做完了？很明显一个人就不会有这种问题。

慢慢习惯孤独带来的快乐

C. 大学生晚自习都有什么活动

干啥的都有，要是比较正经的就学习，有谈恋爱的，有聊天的，有打牌的，有带着笔记本看电影的，还有玩手机游戏的，干啥的都有白、

这个没什么需要策划的八，也就是爱学习的弄个学习计划、

D. 关于大学自习课

不会吧，我觉得很多跟办学理念有关系

E. 下午的自习课要去足球队训练，怎么写申请书

写申请书的格式，你可以问下身边的同学。内容的话，就写你为什么要去训练，是为了什么活动或比赛，语气要尊重及认真，这样比较好通过。
申请书的末尾记得写上，望老师谅解并给予批准，谢谢老师！
这样的话成功率高点。

F. 我下午笫三节课自习课上出去外面看热闹的保证书怎么写30个字

你好，很高兴帮你解答问题，下午第三节课自习课上出去外面看热闹的，保证书应该这样写，老师我今天下午第三节课自习课上出去外面看热闹了。我认识到了自己的错误自习课上也不能够。松懈要认真学习，以后再也不这样了，希望老师和同学们监督批评

G. 怎样利用好自习课时间

布鲁姆曾经提出学习的六个层次为记忆、理解、应用、分析、评定、创新，可以用下图表示。
我个人认为，记忆和理解都应该属于“学”的范围，而应用、分析、评价和创造都属于“习”的范围。是不是修改为下图更为合适一些，更符合现实。学生应该把大量的时间放在“习”上，多应用，多分析，多评定，在此基础上努力的多创新。
不算不知道，一算吓一跳，单单学生自习（学生自己能够支配）的时间竟然占了每天的三分之一。那么如此长的时间，究竟如何利用呢？ 自习的分布
自习时间主要分布在：学校时间的自习课、早晨的时间、晚上在家的时间和课间，扩大到一周的话，还会有周末的时间。前三块以及周末是相对来说比较长的时间块。课间时间每天1个小时，但是比较分散，不易利用。
自习的内容 自习时间学生可以做什么？自习时间可以预习、可以写作业、可以有针对性的补弱、可以进行课题研究、可以阅读，…… 自习的形式
自习的形式主要有哪些呢？可以写、可以思、可以读、可动手探究、可调研、…… 自习的能力
很好的自习需要哪些能力或者要达到什么能力呢？要有自主学习的能力，有自主探索的能力，要有反思梳理的能力，要有知识迁移和类比的能力，要有及时
记录的能力，还有问题分析和判断、解决的能力，…… 自习的要求 对于自习课有哪些要求：时间连续，精力专注，模块划分，分配合理，
对于即将学考的考生，自习内容可以简化一些。每天都要规划自习的内容，今天有多少可以自主支配的时间，哪些内容需要自我安排和调整，心中要有数，然后从以下几个方面考虑入手。
（1）预习第二天的相关内容 （2）完成当天的作业、巩固练习；
（3）反思梳理当天的知识内容、方法、疑难点，基本图形基本规律基本技能基本技巧； （4）针对性复习自己的弱势科目或者科目中的薄弱环节；
（5）自己有选择性的做某一科目的中考题成套的题或者专项题型的训练，加强考试技巧的训练； （6）读书，不可少。要至少半小时，必须的。
（7）学生个人所需的其他内容；
自习是学生自我反思自己提升的最佳时机，也是能实现个性化的最大可能，也是一个学生必备的能力。有效提高学生的自习能力是我们每一个老师应该重视的问题，不能人为的剥夺学生自习的时间和机会。各学科对学生来说就是一个平衡，所有老师都不能以为学生好的名义占用，破坏这种平衡，这样才能真正把时间还给学生。

H. 大学自习课搞什么活动可以活跃气氛

晚会互动游戏
抛绣球（20分钟）
准 备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球 游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。 两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。

扮时钟
游戏规则：
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度
标识出来；
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；
3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
点评：
1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。
2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。

猜五官
游戏说明：
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换；

酒令游戏知多少
游戏1、循环相克令
用具：无
人数：两人
方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
缺点：只是两个人的游戏
游戏2、幸运大白鲨
用具：幸运大白鲨
人数：两人
方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。
兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。
缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵

游戏3、官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
缺点：人数不易过多。

游戏4、拍七令
用具：无
人数：无限制
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
缺点：无

游戏5、心脏病
用具：无
人数：越多越好
方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。
兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。
缺点，对桌子不利

游戏6、开火车
用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
缺点：无

衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

踏板运水接力（共48人）
1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；
2、比赛流程：
1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆；
2）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行；
3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回；
4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水；
5）下一组开始；
6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！
3、规则：
1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次；
2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助；
3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助；
4）倒水时可以双脚离开踏板；
5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当；
6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制；
7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进；
8）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；
4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖
5、道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；

挑水接力（共16人）
1、队员：每队男女各2人共计4人；
2、比赛流程：
1）预备：扁担一根放置第一位队员身旁；二位协作队员各提起一桶水（此时不能挂上扁担）；一位协作队员拿红绸一根准备；
2）裁判宣布”开始”，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后（要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧），拿起扁担挑起水出发；
3）过桥；；
4）到达终点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路返回（返回时可以不上桥，但需挑起水桶）；
5）返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员；
6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！
3、规则：
1）时间10分钟，以运送水的多少决出名次；
2）队员顺序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男性，第四位队员女性，如第一轮完成后仍有时间，须按第一轮的男女顺序继续接力，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；
3）打水及捆绸可以由协作队员进行，但协作队员必须是本队队员，非队员不能提供任何协助；
4）队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥；
5）中途倒地，可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来；
4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖
5、道具：小桥一座（预先安装）；扁担4根；挑水小塑料桶8个；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；红绸4根（每根长5米）。

开火车
用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
缺点：无
°

I. 大学生晚自习期间班级可以开展哪些活动

-晚自习活动策划书

一．活动目的：为了使本班级学生养成良好的学习习惯，营造良好的读书气氛。全面备战全国英语四级考试，提高班级同学对专业知识的兴趣和爱好。推进本班级的学风建设，我班针对性地特开展晚自习活动。
二．活动对象：11级电子信息工程专业全体同学 三．活动形式：
1.自习时间为每周一、周四晚上7点到9点（原则上晚上只要有同学在教室，各位同学进出教室都需要尽可能维持教室安静）。
2.自习地点为唯一楼，上自习时安排班委提前去占好教室。
2.班级负责人负责晚自习出勤情况的记录（签到时间为6点50至7点，签退时间为8点50以后）。
四．活动要求：
1. 认真执行晚自习各项要求，不得缺到、迟到、早退，不得在晚自习时间相互聊天、嬉戏打闹。
2. 每晚的负责人需认真对晚自习检查，不得谎报出勤人员，同学们不得顶撞检查人员。
3. 每晚的负责人要严格要求同学，使晚自习得到最佳效果，改善本班学风。 4.在做出勤登记时需至少有两位班级负责人一起登记，考评。保证考评结果的可信，有效。
五．晚自习请假制度：
1.原则上不允许请假，如需请假方法与上课期间请假制度一样。 2. 以社团活动请假被查出不实的，将以旷课两次处理。
3.如遇特殊情况，必须请假的同学，必须以书面形式写好请假条，交与班长，方便准确记录出勤人员。
六．活动奖罚措施： （一）奖励措施：
1．根据《江西师范大学学生评价办法》之学生操行评定的规定，班级在学期期末

策划书写作策划书格式策划书写作技巧项目策划书广告策划书活动策划书

- 2 -
做综合测评给予每位认真晚修的同学加综合测评分0.25每次，累计不超过2分。
2. 每学期末统计出晚自习出勤率百分百的同学，给予出勤率百分百的同学综合考评分加0.5分。
3. 该晚自习出勤率标准作为入党积极分子考核标准之一。 （二）惩罚措施：
晚自习期间相互聊天、嬉戏打闹，班级负责人须及时制止，对于不认真晚修的同学不予加分。

J. 自习课申请书要怎么写呀

你是申请不上自习可把？
申请书
尊敬的老师：
你好，最近我因有事自习不能按时来上，特向你申请，望你批准我自习课从年：月:日，到年：月：日，不来上自习课。向你保证，在此期间如有意外有我自己负责，与学校无关。
申请人：@@@
年：月：日