『壹』 爱情策划书
呵呵
你把他们约出来啊
我也知道要说什么拉
『贰』 求一份有关爱国爱校初中辩论大赛策划书！！
XXX中学关于爱国爱校辩论大赛策划书
一、 活动背景：
XXX学校一直致力于辩论人才的发现与培养，本着服务同学的理念，培养在辩论与演讲方面拥有专长的优秀人才，本校响应学校全心全意为同学服务的宗旨，特承办此次辩论大赛，希望通过此次比赛能增进同学之间的友谊与了解；丰富同学的校园生活，锻炼和培养我校学生团队协作的精神，增强学生的凝聚力，为我校同学展现自我、锻炼自己提供一个硕大的舞台:，希望通过此次比赛提高我校学生听说能力，发现在辩论等各个方面拥有特长的人才，并为我校的辩论人才注入新的活力与输送新鲜的血液，做好我校辩论人才的培养与接班工作。坚持“参与第一，锻炼为主”的原则，展示我校学生风采，促进学校的学风建设，构建和谐校园。特由我校承办2008年“XXX学校辩论大赛”辩论赛
二、 活动的目的及意义：
1、 为我校学生充分张扬个性，展现自我才华提供一个平台
2、 通过本次活动提高我校学生口头表达能力和交际水平
3、 构建和谐校园，提高广大师生爱校的责任感与重师品德，展现新时代的中学生风采，增强同学的 自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。
4、 调动全校师生的积极性，提高同学的热情，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统，选拔优秀的辩论人才
三、 活动的主题：
爱祖国爱学校，中学生爱国情三、 组织机构：
主办单位： XXX中学校团委
承办单位： XXXXXXXX
四、 活动名称：
XXX学校辩论大赛
五、 活动时间及地点：
详细情况见附表（1）
六、 活动对象
XXXX学校各年级，各班级，分别以年级、班级为代表参加本次辩论比赛
七、 活动人员安排
待定
八、 参赛方式及要求
1、 本次比赛分为初赛、复赛、半决赛与决赛，比赛为淘汰制，决赛决出冠亚军各一对
2、 本次比赛以系和协会为单位参赛，各系、协会各出一支队伍，一支队伍为4人
3、 参赛队伍选手必须提前15分钟入场，迟到5分钟视为自己放弃比赛
4、 现场人员手机必须调为震动或关机
5、 队员应相互尊重，不能粗言滥语，场上场下不得大声喧哗
九、 活动流程：
1、 活动宣传：
（1） 派宣传人员人去各班宣传，
（2） 在学校宣传栏粘贴海报或摆放板展
（3） 及时以海报形式公布各赛程的比赛结果
（4） 在校内拉决赛横幅
（5） 广播形式跟踪报道
十一、赛程安排：
1. 确定各年级各班级的参赛名单，开会宣布比赛规则和比赛的相关事宜，抽取辩题，比赛分组及正反方
2. 活动分为初赛、复赛、半决赛、决赛四个阶段
3. 赛程抽签规定见附表1附表3
活动细则及比赛辩题：
一;赛制： 四对四团体辩论赛
每队由上场队员四名和场下队员一至二名组成，性别不限；每场比赛均可换队员（比赛中途不可换人）
二:辩论赛程序:
1、主席致开场词，
2、宣布辩题
3、介绍该场参赛队员、评判团成员
4、介绍参赛队员所持立场
5、辩论比赛
6、观众自由提问
7、评委评分时段，表演节目或观众互动
8、嘉宾点评，点评嘉宾评析发言
9、宣布比赛结果
10、辩论赛结束
二、辩论程序：
辩论赛比赛程序及用时规定
序号 程序 时间 备注
1 正方一辩发言 2分30秒
2 反方一辩发言 2分30秒
3 正方二辩选反方二辩或三辩
进行一对一攻辩 1分30秒 每个提问不超过10秒
4 反方二辩选正方二辩或三辩
进行一对一攻辩 1分30秒 每个提问不超过10秒
5 正方三辩选反方二辩或三辩
进行一对一攻辩 1分30秒 每个提问不超过10秒
6 反方三辩选正方二辩或三辩
进行一对一攻辩 1分30秒 每个提问不超过10秒
7 正方一辩进行攻辩小结 1分30秒
8 反方一辩进行攻辩小结 1分30秒
9 自由辩论（正方先开始） 8分钟（双方个四分钟）
10 观众向反方提出问题 回答不超过2分钟 除四辩外任意辩手回答
11 观众向正方提出问题 回答不超过2分钟 除四辩外任意辩手回答
12 反方四辩总结陈词 3分钟
正方四辩总结陈词 3分钟
三：辩论赛细则
1、 比赛时间
正方一辩二分三十秒
反方一辩二分三十秒
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒
正方一辩公辩小结一分三十秒
反方一辩公辩小结一分三十秒
自由辩论双方各累计时八分钟
正方四辩三分钟
反方四辩三分钟
观众提问（可省略）
2、 时间提示
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其他阶段，每方队员在用时尚省30秒时，计时员以次短促的 铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言，终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
3、 陈词
提倡即兴陈词，避免照本宣科，恰当引用历史典故。（由于本次比赛辩题大都围绕校园学生学习与生活，所以开篇立论无需在理论的层面上过多纠缠，理论要求逻辑清晰，言简意赅。）
4、 攻辩
（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）正反方二辩、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方自由选定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答对方的问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避回答均要被扣分。每一轮攻辩，功辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）正反方选手站立完成每一轮攻辩，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理
（6） 四轮争辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5： 自由辩论
这一阶段，正反方辩手轮流发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累计时照常进行。同一方辩手的 发、言次序不限，如果用一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不清的，适当扣分。
6：观众提问
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩，正反方各回答两个观众提问，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为一分钟，如一位辩手的回答时间未满，其他辩手可以补充。
7：结辩
辩论双方应该针对辩论会整体态势进行总结陈词：脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
四、评判（二）评分标准
1、 团体分、共300分
（1）按辩论阶段评论，计200分
陈词：30分 攻辩：40分 攻辩小结：20分 自由辩论：60分
回答观众提问：20分 总结陈词：30分
（2） 综合印象分，计100分 语言风度：50分 团体配合，临场反应：50分
2、辩手个人得分：
总计50分。最佳辩论员得分最高者获得：
语言表达：10分 整体意识：10分 辩驳能力：10分 美感风度：10分
综合印象：10分
五、胜负判断
比赛的胜负判断,依据5位规则评委所打团体（去掉一个最高分和一个最低分）的总和来判断。
六、 评分标准
1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。
2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。
3、反映敏捷，应对能力强。
4、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。
七、评分项目
初赛、复赛所用评分细则：（按辩论阶段评分）
总分
（共计300分） 陈词
（共计30分） 攻辨
(共计40分) 攻辨小结(共计20分) 自由辩论(共计60分) 观众提问(共计20分) 总结陈词(共计30分)
一辩
二辩
三辩
四辩
综合印象分共计100分 语言风度共计共计50分 团体配合，临场反应共计50
正方
反方
最佳辩手个人得分
总计共计50分 语言表达共计10分 整体意识共计10分 辩驳能力共计10分 美感风度共计10分 综合印象共计10分
正方一辩
反方一辩
正方二辩
反方二辩
正方三辩
反方三辩
正方四辩
反方四辩
八、胜负判断
1、每场比赛的胜负，依据几位评委所打团体分，计算得分判定。如果两队得分相同，由评委另行投票决定胜负。
2、当场最佳辩手产生方法为计算每位辩手得票数多少为胜出。1.评判团由5或7人组成。
3、每位评委在正方总结结束后即刻投票判定本场胜方，得票多的队为胜队。投票不受评委退席评议的影响。不采用打分制。
4.如果需要评定优秀辩手，每位评委在正方总结结束后即刻投票判定本场辩论之优秀辩手；有两位以上辩手得票相同且为最高票时，评判团在此中以再次投票决定，最后之得票多者为优秀辩手；一场比赛若有三位评委对判定优秀辩手弃权，则本场优秀辩手空缺。
5、计票在评委评议时进行，参赛双方可派员监票。
6、评判根据：每位评委根据前述规则并根据辩论双方的下列状态，自由裁量并独立判定：a.命题设定的技巧性和合理性。b.论证的说服力。c.整队的凝聚度。d.辩风的严谨、求实、坦诚。e.语言的感染力。
7、评议结束后由评判团代表做评述。评述应包括裁判理由，对裁判理由的阐述应力求准确、全面。
8、.任何对裁判结果的异议均不予受理，除非认定裁判程序不当。
七、奖励办法
为辩论赛胜出队伍及最佳辨手颁发一些纪念品作为奖励。（详情参照经费预算）
半决赛使用的比赛程式：
这一辩论程式的具体安排如下：
一.辩论队
每队由上场队员四名和场下队员一至三名组成，性别不限；每场比赛均可更换队员，人数不限。（比赛中途不可换人）
二.比赛进程
1.陈词阶段：正方一辩—→反方一辩—→正方二辩—→反方二辩
2.质问阶段：a.正方三辩分别向反方一辩、二辩、四辩各提两个问题，反方逐一回答。一问一答。b.反方三辩分别向正方一辩、二辩、四辩各提两个问题，正方逐一回答。一问一答。c.正方场下队员分别向反方一辩、二辩、四辩各提一个问题，反方逐一回答。一问一答。d.反方场下队员分别向正方一辩、二辩、四辩各提一个问题，正方逐一回答。一问一答。e.正方三辩总结。f.反方三辩总结。
3自由辩论阶段：反方任意辩手先行发言，双方交替进行，至时间届满。一方时间先行用尽，另一方可继续辩论，也可放弃。
4.总结阶段：反方四辩总结—→正方四辩总结。
三.时间
1.陈词阶段：双方各5分钟。各队可灵活分配两个辩位的用时，但每一辩位不少于1分钟。当双方一辩陈词满4分钟时，计时员鸣笛，一辩陈词立即停止。二辩陈词剩余30秒时计时员时间提示。
2.质问阶段：a.双方三辩六次提问总用时60秒，时间届满计时员鸣笛，提问立即结束。b.双方场下队员三次提问总用时30秒，时间届满计时员鸣笛，提问立即结束。c.双方一辩、二辩、四辩每次回答用时30秒，时间届满计时员鸣笛，回答立即结束。d.双方三辩总结用时各3分钟，剩余30秒时计时员时间提示。（每次回答不得超过20秒）
3、自由辩论阶段：双方各用时5分钟，在各剩余时计时员时间提示。
4、总结阶段：双方各用时4分钟，剩余30秒时计时员时间提示。
四 、评分标准
1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。
2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。
3、反映敏捷，应对能力强。
4、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。
五、评分项目
每场比赛的团体分和个人分的评比表格如下：
辩论赛团体评分表
半决赛、决赛评分细则
评分标准
团体总分共计200分 立论陈词共计50 质问阶段共计60 自由辩论阶段共计50 总结陈词共计40分
正方
反方
最佳辩手评分标准
总计共计50分 语言表达共计10分 整体意识共计10分 辩驳能力共计10分 美感风度共计10分 综合印象共计10分
正方一辩
反方一辩
正方二辩
反方二辩
正方三辩
反方三辩
正方四辩
反方四辩
语言表达、逻辑思维、辩驳能力、临场反应、整体意识、综合印象
六、胜负判断
1、每场比赛的胜负，依据几位评委所打团体分，计算得分判定。如果两队得分相同，由评委另行投票决定胜负。
2、当场最佳辩手产生方法为计算每位辩手得票数多少为胜出。1.评判团由5或7人组成。
3、.每位评委在正方总结结束后即刻投票判定本场胜方，得票多的队为胜队。投票不受评委退席评议的影响。不采用打分制。
3.如果需要评定优秀辩手，每位评委在正方总结结束后即刻投票判定本场辩论之优秀辩手；有两位以上辩手得票相同且为最高票时，评判团在此中以再次投票决定，最后之得票多者为优秀辩手；一场比赛若有三位评委对判定优秀辩手弃权，则本场优秀辩手空缺。
4.计票在评委评议时进行，参赛双方可派员监票。
5.评判根据：每位评委根据前述规则并根据辩论双方的下列状态，自由裁量并独立判定：a.命题设定的技巧性和合理性。b.论证的说服力。c.整队的凝聚度。d.辩风的严谨、求实、坦诚。e.语言的感染力。
6.评议结束后由评判团代表做评述。评述应包括裁判理由，对裁判理由的阐述应力求准确、全面。
7.任何对裁判结果的异议均不予受理，除非认定裁判程序不当。
七、奖励办法
为辩论赛胜出队伍及最佳辨手颁发一些纪念品作为奖励。
八、注意事项
1.在陈词阶段可以借助赛前准备的文稿。
2.在陈词中可以反驳对方。
3.在质问阶段，双方三辩和场下队员只能提问，不能为己方立论，也不能直接反驳对方。
4.双方辩手对提问必须直接回答，不得回避；但有权证明提问与辩题无关从而不予回答。回答时不得提出反问，也不得反驳对方。只陈述己方立论，也不能直接反驳对方命题。
5.双方三辩对质问的总结必须针对临场状况；
6、自由辩论阶段，双方必须围绕辩题展开辩论，反对回避问题或做貌合神离的回答。
7.最后的总结必须针对整场辩论的临场状况，反对背诵赛前准备的辩词。总结可借助文字提示。
8、语言必须规范、准确。
9.不得对对方加以调侃，杜绝带侮辱性的语言和仪态。
10.辩手必须着装整洁、仪容端庄。
九、所需经费：
辩论赛经费预算：
所购物品名称 单价 数量 共计
气球 5元（50个） 10包 50元
哨子 0.5元 12个 6元
彩带 0.5元 20×12＝240 120元
矿泉水 1元 50瓶 50元
邀请函 1元 9个 9元
横幅 130 1个 130元
背景 180（决赛时用） 1个 180元
所有物品共计 545元
打印资料
策划书 20份 36元
初、复评分细则 30份 9元
半决、决赛评分细则 15份 4.5元
奖项： 一等奖; 100元
二等奖： 80元
三等奖： 60元
最佳辩手（2名） 40元
（以上可以用奖品代替）
费用共计：874.5元 （不含资料为825元）
附表1
阶段 抽签人员 抽签地点 抽签时间 比赛时间 比赛地点
初赛 参赛领队 待定 三月二十八日 四月二日
四月三日 3教
复赛 参赛领队 待定 四月三日 四月九日 3教
半决赛 参赛领队 待定 四月九日
四月十六日 四月十六日
四月二十二日 3教
决赛 参赛领队 待定 四月二十二日 四月二十九日或三十日 2教演讲厅
附表2
阶段 评委人员 人数 备注
初赛复赛 学生会成员 3 点评无
半决赛 学生会成员 4 点评嘉宾由评委中选出
决赛 赞助商，系领导，学生会领导 5 点评嘉宾由评委中选出
附表3
赛程抽签规定：
1．初赛，正反方由参赛领队抽签结果为准
2．复赛半决赛对阵形式取决于初赛结果，正反方以各对抽签结果为准
3．决赛对阵形式取决于复赛半决赛结果，正反方以各对抽签结果为准
4．赛前个领队有特殊情况不能前来抽签的可由对员代为抽签
5．即抽签即日起，一周后正式比赛。抽签迟到30分钟视为放弃比赛
附表4
赛前准备：
1. 比赛的宣传工作在三月二十七日开始经行，有辩论与演讲协会宣传部负责
2. 决赛会场布置，以及设备试音有指定人员负责
『叁』 求一份关于亲情友情爱情的三行情书策划书 感谢了
《一》我知道爱你是一个错，但我愿意一错再错。《二》我喜欢你，你愿意和我交往吗，要直接一点。《三》我要做你的另一半，你愿意吗。
『肆』 爱情计划书
你可以参考 金婚里的 协议书
《保证书》
一·结婚后不能冲文丽瞪眼珠版子，不能大嗓权门，如果吵架，不管谁的错，佟志都要首先赔礼道歉。
二·和文丽同志恋爱后，保证不再爱其他女同志，一辈子只爱文丽同志一个。
三·和文丽同志结婚后，洗衣做饭，所以家里的脏活累活都要抢着干。
四·结婚后保证支持文丽同志的工作，下雨送文丽上班，天太黑了接文丽同志下班。
五·结婚后只要文丽喜欢的事，保证全力支持积极配合，不说文丽同志不喜欢的话，不做文丽同志不喜欢的事。
六·保证和文丽同志共同进步，白头偕老。
特此证明 佟志
『伍』 爱与被爱策划书
爱与被爱，都是让人幸福的事情，不要让这些变成痛苦。--- 对不爱自己的人，最需要的是理解、放弃和祝福。--- 明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲。
『陆』 以"爱祖国爱劳动爱学习"为主题写一份策划书
经验丰富 体制程序健全,
『柒』 <<急求>>爱心活动策划书写法 拿出全部积分求一帮助
爱传中华网消息：每人奉献一片爱心，世界将会阳光灿烂。
经历了许多次爱心的洗礼，心中装着许多爱的故事，我们就像摆龙门阵一样，和你说说，或许您能听到爱的呼唤。
十五年前
高中生活
记得是十五年前，读高中时，家里特穷，我在县城读书。从家里带的菜，只管到星期二，夏天管的时间更短。没有青菜吃，更不用说吃肉了。在这期间，我领略了贫穷的滋味。可就在这期间，我也发现了人间的温情。我的一个叔叔住在县城里，但家庭条件也不好。可是，他家却为我提供了一个较好的条件，就是我从家里带菜，像土豆、萝卜、黄瓜、白菜等。当我吃完了从家里带的菜后，他家就给我炒菜吃，三年，我几乎每个星期都能吃到青菜，有时，叔叔还会留我在他家吃一顿肉，让我度过了那些艰难的日子，后来，一想起这段日子，就觉得温馨无比，让我深深体会到：爱会给人留下的美好回忆。
2005年9月12日上午
盲人的捐助
一个青年扶着一位盲人走进办公室。我以为又是求助者来了，赶忙起身接待，让座之后，开始问他们有什么困难，需要哪些帮助，我们都会尽力的。
这名青年赶忙解释说，他不是来求助的，他是来捐助的。
啊！捐助？我几乎不敢相信自己的耳朵。这时，盲人哥哥说话了，“我是来捐款救助贫困高中学生的，每年捐助1000元给报纸上报道的那名叫李伟的困难学生。”说着，便从包里拿出一小沓钱来，一张一张地数，刚好1000元，他把钱交给我，并告诉我，只要那孩子好好学习，他一定会资助这孩子上大学的。
我感动得无话可说，好多有钱的健康者没做到，他却做到了。
2005年7月某县城和办公室
爱心的距离
两次爱心的举动让我明白了爱的意义，也发现了爱的距离。
一次是7月初的一天，我在网上向上海教育委员会的邮箱里发出了关于贫困生的求助信。本没当回事，可过了几天，那边回话了，他说明了当地的原因，国家安排的有扶贫地区，因而对我的请求无能为力，听到电话那端的话语，我的心里很感动，至少他们很重视这件事，给了明确的回复。至今，电话那端的的话语还在耳边萦绕。
无独有偶，7月14日，几位爱心人士到某县的一个乡村小学去奉献爱心。行至一个岔路口问路时，一个小伙子竟然把他们指向岔路。幸亏他们发现得及时，确认无误后才敢继续赶路，要不然不知会走多少弯路。但这次那个小伙子的行为对几位爱心人士影响很大，他们差点就想驱车返回了，幸好有位长者说：“我们是去奉献爱心的，那就不要被这样的人影响。”一句话，大家都认为有理，便释然了。
这两件小事都与爱心有关，但我们可以从中感悟到，爱因人而异，爱需要真诚和细腻。
2005年6月中旬 办公室
尊重、保护、关注
一天下午，一位母亲哭哭啼啼地找到我，她说她的孩子玩电脑游戏上瘾，一个多星期没上学。一个星期后孩子回到家，整个人又黑又瘦，眼神都有点恍惚了，长期的电脑游戏，已经使他的身心遭受了沉重的裂变。
一方面是孩子不想再上学，想玩游戏，另一方面，学校为严肃校纪校规，要给予孩子处分。我陷入了深深的思考，孩子到了这般天地，是谁的错，事已至此，埋怨谁都没用，关键是现在该怎么办，怎么把孩子从这个深深的泥团中拽出来。
首先对年轻的母亲说：这件事出现了，你首先要冷静，不要追究以前怎样，也不要把孩子整天关在家里，否则，你早晚会把孩子关成精神病的。再就是你得承认孩子已经有了心理缺陷，要对他进行矫正。你先到学校找到相关部门，说明自己孩子的问题，不要回避什么。要求学校从保护孩子名誉及前途出发，不要处分孩子，再就是把孩子从学校带回来，找人进行矫正。第三就是带孩子到各地风景区去玩一段时间，让他换个环境，让他认识到除了网络世界之外，还有一个更美的现实世界等待着他去发现、去感知。这位母亲半信半疑地点点头，走了。
了20来天，这位母亲找到我，一改往日那种泪水涟涟的面容，满脸微笑着对我说：“你说的办法真起效，我就按你说的几点去做了。结果，从外地一回来，孩子就要去上学，学校也很宽容地接纳了他。”
从此，他没再痴迷于网吧，回到正常的学习生活。我也因此有了太多的感悟：有时奉献、帮助也只不过是出出主意，而宽容、保护、尊重又是何等的重要。
2005年10月20日，郧阳中学
我眼中的“希望老人”江诗信
如果不是亲眼所见，我无法把眼前的的这位老人和中国“希望老人”联系起来。瘦削的脸庞，快要全白的头发，黝黑的皮肤，深陷的眼睛，尖尖的下巴。唯独那双眼睛里的平实与和善让我明白这位老人的幸福所在。
一件不知穿了多少年的旧夹克衫，一条浅蓝色的裤子，一双不超过50元的球鞋，包裹着一个瘦弱的身躯，还在不断的咳嗽，当躺在病床上的时候还在不停的整理材料。我在想，是什么促使了这位老人的不懈追求，是什么使他为贫穷的孩子而舍弃了安享晚年的快乐。在常人眼中，他令人不可思议，但在他的心里，爱主宰了一切，贫困孩子期盼的眼神占据了他们所有的思想，除了深深的敬意之外，无一言表。
我还看到了世界上最简单的名片，一张很薄的白纸片，上面简简单单的写上了“江诗信”三个字，和那一排爱心协会的小字。慢慢的走近老人，我发现了一颗滚烫的心。
2005年6月5日，郧西河夹镇丰沟村小学当小朋友们看到这些捐来的书时，他们的样子让人吃惊，像看什么稀奇似的。我就伸手拿一本给他看，几个衣衫褴褛的同学就和他围在一抢着看，看着他们新奇的样子，我感到一阵酸楚。这可是城里孩子看过的不要的书籍呀？在操场上，几个小伙伴正在玩一辆城里孩子捐赠的玩具小汽车，旧得已不成样子，而且还没电池，可这几个孩子却玩得津津有味。
高新民教授背后的故事
7月7日，武汉
作为一个博士生导师，关注慈善事业成了他业余生活的全部，当得知华中师范大学出版社向张湾区第九中学捐助20台电脑和300副铁架床的意愿后，高教授和他的夫人刘雅琴亲自叫货车，现场帮着搬运和清理物品，直至当天午夜，所有物品装上车之后才安心去休息。
9月14日晨，十堰
高教授吃早点时，剩下一个包子，不值5角钱，可他不浪费，要求随行人员把它吃下，而下午到了学校，却慷慨捐赠5000元，用于改善贫困学生生活。两次举动的强烈反差，映衬出人性的光辉。
2005年9月的一个周末 朋友家里
在饭桌上，我遇到一位老板，他说他资助了一名高中生，可这孩子三年下来花了他5万余元，穿衣服要名牌，吃东西还挑三拣四。听到这里，我感到一阵悲哀，物质的资助和精神的资助如果不并举，只会害了孩子，而受助者的不懂事只会害了他自己，同时严重挫伤了资助方的积极性。
下乡多了，看到了许多贫困的人们，我的人生观、价值观发生了改变。我觉得一个人的同情心、爱心是多么的珍贵和重要！它可以改变一个人的命运，它可以影响周围的一圈人。接待的穷人多了，我发现，在这个相对比较发达的城市还有那么多生活艰难的人们，它们显得那么无助。我分明从他们的眼中看到了忧愁、看到了乞求、看到了无奈所带来的沧桑和年少的成熟。快乐离他们很遥远，幸福是他们梦中的希望。
这些让我明白了人间百态。我知道，这个世界拥有善心的人很多，而经常有善行的人却不是很多，为善一时容易，为善一世却很不容易。心与行的距离在此表现得很清楚。
贫穷并不可怕，就怕在贫穷面前丧失斗志；贫穷并不可怕，就怕在贫穷面前熟视无睹。我深深地感到，爱需要奉献，爱更需要我们拿出具体的行动。其实，每一个人都有善心，但善心与善行之间好像还有一条小巷要走，我真心的希望这条小巷短些、再短些，也真心地希望这条小巷亮些、再亮些。这样，阳光就会洒满世界的每一个角落。
爱心故事
作者：江西省残… 文章来源：江西日报 点击数：525 更新时间：2006-4-29
爱传中华网消息：1997年，肖淑珍担任金溪县残联理事长时，账面上只剩36元，还有一张借来的办公桌，一间租用的办公室。1999年，45岁的肖淑珍被评为全省“三八”红旗手，并获“巾帼英豪”荣誉称号。金溪县残联也先后荣获“金国残疾人按比例就业工作先进单位”、“全国残疾人扶贫工作先进单位”和由国务院表彰的国家“九五”期间“全国残疾人工作先进县”等称号。
肖淑珍，一名普通的共产党员，用自己的真情演绎出一个个感人的——
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“以后，我们就是亲组妹！”
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”小建高的皱眉在跳跃着的生日烛光里舒展开来，小脸上绽出了灿烂的微笑。这是14岁的小建高第一次过生日，也是他出生以来感觉最幸福的一天。小建高的母亲周菊花是个盲人，嫁到黄通乡李姓人家就没有过上几天好日子。生下小建高之后，丈夫得病去世，她只好带着儿子投靠父母，可年迈的父母怎能养活她母子呢？就在周菊花走投无路的时候，肖淑珍来到她的家。看到骨瘦如柴的周菊花，肖淑珍的心碎了，她紧紧地拉着周菊花的手说：“不要怕，我会帮你渡过难关的。以后我们就是亲姐妹，你的事就是我的事。”为解决周菊花的生活问题，肖淑珍拿出自己的工资垫付费用，亲自送她到抚州市盲人按摩中心学习按摩技术，然后又安排她去上海一家盲人按摩院就业。肖淑珍将小建高接到县城自己家里，帮他办理了“农转非”的户口，又把他从乡下转学到县城象山中学读书。当周菊花得知儿子生活很好时，打电话向肖淑珍再三表示感谢之情，肖淑珍说：“只要你在外面工作好，将来你们母子过好日子，我就放心。”
7个鸡蛋和一只鸭
琅琚镇城上村农民郑乐战,一家五口就有3个残疾人,生活十分贫困.一天早晨,他发现自家的牛死了,当即就昏倒在地,从此得病卧床不起。就在这个时候，郑乐占在县城一家残疾人开的裁缝店避雨，偶然遇见肖淑珍。肖淑珍进了店门，看到郑乐战是个残疾人，便仔细地问他家的情况，并且告诉他如果有什么困难就去找她。开始郑乐战并不想念现在世界上还会有这么好心肠的人，也就没有去县残联找肖淑珍。这次家里可谓是雪上加霜，他便叫女儿到县残联去找肖淑珍，试试看能否帮他一把。郑乐战万万没有想到，肖淑珍听了他女儿的诉说后，当时就跟着小女孩来到郑乐战的家，并且还带了礼品去看望。没过几天，肖淑珍又把郑乐战的小女儿接到自已家吃住，接着又帮助他的女儿找师傅学习缝纫技术，并且介绍他大儿子到县城学习修理摩托车技术，还借了1000元他买牛、养猎。为了表示谢意，郑乐战把家里积攒几天的7个鸡蛋和一只鸭子，步行20多里路，专程送给肖淑珍。礼轻情义重，肖淑珍不能不收下郑乐战的礼。可是，肖淑珍留下郑乐战吃了中午饭之后，硬要他带上她给他买的5斤肉，一壶植物油。如今，郑乐战的两个孩子都已学有一技之长，并在外地打工赚钱，家里的债还清了。
“帮助你们，是我的责任”
“向残疾人‘输血’，不如增强其‘造血’功能。”肖淑珍是这样说的，也是这样做的。可源乡残疾青年蒋日辉高考落榜后，心灰意冷，对生活失去信心。一天,蒋日辉坐车到县城,看到县场面貌焕然一新,街上的行人说说笑笑,想想自己身患残疾,生活又无着落,心头便生出许多悲哀来。当他走过街边一边电脑培训中心时，看到许多年轻人在那里学习电脑，便想，如果自己能学会电脑，然后买台电脑回家乡开个打字店该多好啊。可是，家里没有钱，谁能圆他这个梦呢！这时，他想起了县残联。于是他找到了肖淑珍阿姨，并向她倾诉了自己的苦恼。肖阿姨不仅推荐他到县城华大电脑培训班学习，而且资助他600元和一辆轮椅，鼓励他自强自立。如今天，蒋日辉开办的打字店生意红火，年收入近万元。今年肖阿姨还帮他借款1万元增添电脑设备，用于开辟网吧，这样既可培训家乡待业青年，又可丰富村民业余生活。一次，蒋日辉专程坐车到肖阿姨家来谢她。肖淑珍说：“要谢就谢党和政府，帮助你们残疾人，是我的责任。”
尾 声
这三个故事，仅仅是肖淑珍把爱心献给残疾人的几朵小花。去年，在她的多方努力下，金溪县就有100多残疾人被安排到抗州、温州、萧山等地么营企业工作，而且金溪县共有500多名科级以上干部与426户贫困残疾人结成扶贫帮残的对子。到目前为止，金溪县有2800多名残疾人实现就业。
参考资料：http://www.lovetochina.com/Article/ShowClass.asp?ClassID=16