托班宣传片

『壹』 亲子活动托班口号

活动目标： 1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2、体验新年愉快、热闹的气氛。 活动准备： 1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。 活动安排： 一、分班班区角活动展示 展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。 二、分班亲子游戏： 1、送彩球宝宝回家 目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 玩法： （1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。 （2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。 规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。 2、送水果 目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。 准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干 玩法： （1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。 （2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。 规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。 以上两个游戏两班可以交错进行。 三、亲子游戏“找宝宝” 准备：每位家长自己准备一块纱巾 玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。 规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。 此游戏为两班一起玩。 四、请园领导颁发奖状。 五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束

『贰』 托班《甜蜜蜜》的主题目标

带到幼儿园，与班内的小朋友分享，小班孩子当然最开心了，因为有糖吃嘛，在孩子们分享的时候，我们就问孩子们：“糖好吃吗？”孩子们都笑眯眯地说：“好吃，很甜。”我们一起来看看糖吧，于是正好对糖有了一次感性的体验。
甜蜜蜜的糖果等食物对幼儿很有诱惑力，它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源。“甜蜜蜜”的糖果其实是孩子日常生活中常常会碰到的食品，
我们利用“糖果”这一个资源来开展主题活动，不是仅仅让幼儿徘徊在有趣、喜欢的层面上，而是想通过开展“糖果”的主题，让孩子注意、观察、了解自己生活中常见的东西，并通过亲自的参与、观察、制作和品尝等一系列实践活动，提高他们的学习积极性，逐渐培养他们的问题意识。
二、可能获得的相关经验：
对糖果感兴趣，能从周围生活中找到各种各样的糖果及其包装，丰富自我对糖果的认识。
在成人的提醒下，愿意与同伴一起交流自己关于“糖果”的经验，尝试参与有关“糖果”的制作。
在提醒下，能对自己感兴趣的东西说出自己的问题，或想法，初步培养幼儿的问题意识。
知道与他人、与父母相处的感觉就像“糖果”一样可以是“甜甜蜜蜜”的。
三、环境创设：
墙面主题环境中，用皱纸粘贴大糖果的轮廓，——布置成“超级糖果屋”，幼儿可以将收集到的糖纸粘贴在超级糖果屋里，观察其中的糖纸，并说说每一种糖的味道。
与幼儿一起创设“甜蜜小屋”（品尝区，放置在滑梯下）布置得温馨一点。让幼儿品尝甜蜜与感受温馨的氛围。
拍摄一些幼儿品尝或制作糖果时的照片，贴在相关的区域，供幼儿观看。
与幼儿一起参观超市，观察、了解各种各样的甜食。
四、家长配合：
家长能和孩子一起收集不同种类、不同味道的糖果，如棒棒糖、棉花糖、跳跳糖、软糖、硬糖等，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园

『叁』 新开的托班，怎样招生

可以从以下几点分析作为参考：

1、前期学校的环境定位：想要定位高端，装修环境却一般很难为高端定位做支撑。

2、产品定位：产品有无特点，学校主要推出什么类型的课程之前是否有进行区域调研，市场容量如何，课程背后是否有理论支撑。俗话说没有特色不开店，自己是否有绝对的信心超越对手。

3、校区选址：选址决定后期家长和孩子的陌访量和临访量包括上访量。

4、招生团队的能力：贵校的招生团队是否有执行力，初期组建招生尤为重要，通过招生团队的咨询能力是否能够让家长看到亮点和卖点。从营销的角度宣传片设计的能力以及是否能把家长留下来很重要。

5、教学水平：贵校的教学团队是否能够提炼出更多的教学理念和教学亮点，市场人员把“人”带进来了，教师是否能够把学生留住。作为校长需要深入了解才能找到答案。

『肆』 怎样做好一个小托班的老师

01
一开始就对学生做好要求，比如学生来到托管班后要认真写作业，字迹工整，等等。学生对老师的第一印象很深刻，老师把开头的工作做好了，以后管理学生就会很轻松。

02
要把班级纪律实行好，比如禁止学生乱说话、做小动作等等。只有纪律保证好了，才能给学生一个好的学习环境。

03
小学生年纪都比较小，自制力差，老师要对学生要有很大耐心。

04
有的学生很内向，有的学生很调皮捣蛋，老师要用不同的方式和他们相处。

05
要经常和学生谈心，只有这样才能更全面地了解学生的学习和生活，才能对学生有针对性地管理和对待，也会让学生喜欢你。

06
学生在托管班，肯定会有各种问题，老师要经常和学生的家长及时沟通，把学生的优点和缺点告诉家长，并提出解决方法。老师和家长的关系搞好了，工作起来就会感到很方便。

『伍』 幼儿园园所升级改造宣传稿

这里是一片神奇的乐土，太阳从这里升起，春天在这里播种。 这里是一方自由的天地，心灵的花儿在这里绽放，快乐的果实在这里创造。 这里是一片爱的海洋，梦想在这里放飞，希望在这里起航。 托起明天的太阳 ------潞安麟绛花园幼儿园掠影 这里就是位于屯留县城——潞安麟绛花园小区的麟绛花园幼儿园。 这个占地4000多平方米，投资达1500万元的幼儿园是目前屯留县唯一集幼儿园、亲子园和特色班为一体的综合学前教育机构。 现代化幼儿园的管理模式； 高起点、高标准、规范化、规模化的办园思路； 尊重孩子、爱护孩子、成就孩子的办园宗旨。 麟绛花园幼儿园全面打造高质量的品牌幼儿园。 目前，麟绛花园幼儿园依托香港童慧幼教集团和北京师范大学学前教育资源定位幼儿园课程框架。全园共设有11个班，其中蒙特梭利教学实验班1个；24个月至35个月的幼儿托班1 个；普通班9个。共有38名教师。 按照“实用美观，天真烂漫”的设计理念，麟绛花园幼儿园将绿化、美化，儿童化的童真气息同环保安全、符合幼儿身心健康的发展特点有机集合。富有情趣的幼儿园建筑与室外人工湖、假山交相辉映。合理的活动室设计；塑胶运动场；攀岩墙；大型玩具；沙地；室内钢琴；紫外线灭菌灯等现代化设施 ,做到了“硬件”达标，“软件”超前，全面实现了信息化和网络化管理。 麟绛花园幼儿园以风靡全球、并在国内得到广泛认可的精品幼儿教育品牌 ----蒙特梭利教育为引领，以北京大学启蒙教育为顶尖课程， 以养成教育为基础课程，以北京时代佳英快乐英语、快乐阅读为核心课程，以香港米奇创意绘画和奥尔夫音乐为特色课程，使幼儿在主动、积极、探索中学习知识，得到发展。 师资队伍建设事关幼儿园的保教质量，事关幼儿园的生存与发展。自开园以来，他们先后赴北师大，杭州童慧教育集团太原幼教中心等地，对全园教师进行蒙氏课程、奥尔夫音乐、北大启蒙数学、时代佳音英语等课程进行专题培训，并请北大启蒙数学督学张平教授、香港童慧教育集团总裁、北师大特约讲师罗莉新女士等专家教授多次莅临幼儿园，对教师、孩子们进行现场教学，以最快的时间，最大限度与国际幼儿教育先进理念接轨，使该园成为管理规范、理念超前、质量一流、特色鲜明的高品质幼儿园。 目前，麟绛花园幼儿园38名教职工中专职教师大专、本科学历的达到80%以上，生活教师全都持证上岗，同时还配备了专职的保健医师和保安人员。 科学合理地安排一日活动，是全面实施素质教育的重要途径。幼儿园依据幼儿身心发展规律，开展了丰富多彩的主题系列活动，为幼儿园搭建了探索、创造的教育平台，达到了一日活动科学化，趣味化，提高了教育的整体成效。 每天清晨是最愉快的时刻。带着新的希望，孩子们在爸爸、妈妈，爷爷，奶奶信任的目光中进入潞安麟绛花园幼儿园。敬爱的老师们在等待着宝宝们的到来，美好的一天开始了。 进入富有童真情趣的一楼大厅，鹦鹉、热带鱼，给孩子们创造了丰富的想象空间。“一切为了孩子”，这种理念渗透在幼儿园教育环境中的每一个细小的环节。色彩斑斓的走廊、教室；实用、美观的洗手盆；严格消毒的小毛巾等，更加有利于幼儿建立科学的生活常规，养成良好的卫生习惯。 早餐后的放松游戏丰富多彩。老师们一边细心观察，及时调动孩子们良好的晨间情绪，一边参与到他们快乐的游戏当中。 看！这是幼儿园最小的宝宝们，在老师们的精心照料下，他们已适应了幼儿园的集体生活。 在老师精心创设的环境中，五颜六色的彩纸，形状各异的手工玩具，都带给孩子们无穷的乐趣。 这是孩子们在上英语课。《北京时代佳英快乐英语课程》遵循幼儿初学母语时的语言发展规律，围绕幼儿心理特点和生活特点进行教学。理解在先，开口说在后，让孩子们在肢体伸展的同时，自然地开口说说唱唱，快乐地接受英语。 怎么样？孩子们的英语说得还不错吧！ 现在，让我们欣赏一下孩子们的图画吧！幼儿园开设的《香港米奇创意绘画课程》不仅开发了孩子们的智力，而且培养了幼儿对美术活动的兴趣，提高了他们的审美能力以及创造想象力。 线条流畅，童趣横溢的绘画过程是孩子们情志的迸发，智慧的展现。 奥尔夫音乐课在培养孩子的音乐素养方面，有着它特有的效果。它用孩子们喜闻乐见的形式，如拍手、做游戏、讲故事、说儿歌等，培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，让孩子们在感受音乐带来的快乐中热爱音乐。 科学合理的膳食，是促进幼儿身体正常发育的重要保证。幼儿园根据营养专家制定的食谱，制作出色香味俱佳的膳食，做到配餐营养科学化，饭菜多样趣味化，卫生工作细则化。让幼儿通过“两餐两点”的合理搭配，充分满足对各种营养的需求，解决了家长们的后顾之忧。 午餐时间到了。在优美的音乐声中，让幼儿充分享受家庭式的愉快进餐氛围，提高了幼儿食欲，促进了幼儿自身的健康成长。 餐后小憩有利于幼儿的餐后消化，这个时侯是故事大王一显身手的快乐时刻。让幼儿睡的安静、舒适。清新的窗帘，可爱的枕套，洋溢着儿童气息，使卧室更具有了家庭的温馨舒适，为孩子的睡眠提供了良好的氛围。 养成教育在这里是重要的教育目标之一，起床后的小朋友们在老师的帮助下自觉地整理床铺，整理仪表。 阅读时间到了，孩子们读得多认真啊！《快乐字宝宝阅读课程》让孩子们像喜欢玩具一样喜欢书，让阅读像游戏一样充满乐趣。 《北大启蒙数学课程》让孩子们爱上了数学，并养成良好的学习习惯，做好真正的幼儿园和小学的衔接。 生动有趣的体育活动，是锻炼幼儿体魄，激发幼儿参加体育锻炼的兴趣，培养竞争意识和坚强勇敢、乐观合作的优秀品质的重要途径之一，也是麟绛花园幼儿园教育的重要目标。老师们充分尊重幼儿生长发育规律，组织了丰富多彩的体育游戏活动。 20XX年4月中旬，麟绛花园幼儿园七名小朋友参加了在北京举行

『陆』 托管班孩子照片发朋友圈说说

关于托管班孩子照片发朋友圈说说：

1、孩子上学就跟小笼子一样一样的，孩子在笼子里，父母在笼子外观看，不管管理员怎么喊，家长朋友们就是不离开，我看不是孩子离不开家长，而是家长们离不开孩子们啊，愿孩子在学校度过这美好的一天！

2、宝宝第一天上学，发觉自己怎么那么难过不是小孩离不开我们，是我们大人离不开孩子。

3、送幼儿园的时候很开心，结果我们出来了，嚎啕大哭，老母亲在门外也哭了一把，真的有种掏心肺感觉，原来是大人离不开孩子更多些。

4、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

5、苦不苦，想想长征二万五；累不累，比比革命老前辈。

6、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

7、空的快乐是万里无云，阳光的快乐时沐浴大地，我的快乐是你收到我的温馨祝福：愿宝宝健康快乐地成长，美好的童年快乐的少年有为的青年成功之后的中年舒适的晚年!

8、终于补完小欢喜了，其实有时候并不是孩子离不开父母，更多的是父母离不开孩子啊。

9、前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀。愿意带你去飞翔。

10、孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。

11、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望!

12、上学第一天，送到学校回来，心里有点忐忑，有时候觉得不是孩子离不开我们，而是父母离不开孩子，应当学会放手啦。

『柒』 托班教育随笔200篇

开学以后，天气依旧很冷，小朋友都穿着厚厚的棉衣、毛线衣、外套……，午睡的穿脱衣服也依旧是我们老师头疼的一件事。这不，一到午睡室，小朋友就叽叽喳喳的互相帮助着，有点小朋友能干点，能帮忙别人把衣服袖口先拉出来；有的却只是在床上磨蹭，也不着急；还有的更是趁势和旁边的小朋友打闹嬉戏起来了……真是五花八门的什么都有啊！再说起床的时候吧，“老师，你帮帮我！”“老师，你帮我拉一下！”……很多个声音会同时从四面八方向你传来，红彤彤的小脸上都摆出了一副“请教”之相，有时候真是会让我们老师手忙脚乱，头皮也发麻。
这个学期开学不久，我就对这个现象仔细反思了，虽然孩子们年龄小，自理能力很薄弱，但一定还是有方法可以引导的。
这天起床后，我们老师故意对这些小家伙的帮助视而不见，不一会儿，有的小家伙不耐烦，自己穿了起来，不穿不要紧，一穿我们大呼上当受骗，原来很多孩子还是能够自己穿的。除了几个幼儿衣服太多，实在穿不进去，很多孩子还是走出了这关键性的第一步。
接下来，我们隆重地表扬了几个会穿衣的孩子，并给他们颁发了红苹果奖。这下小家伙们的士气倍增，一个个都信誓旦旦的说自己也会穿，也要得红苹果，看得我们老师心里直偷偷乐。
小家伙们渐渐掌握了要领，但是穿的衣服很多，难度也很大，所以我们还让孩子们相互合作，发扬互助精神，从那以后，每到睡前与睡后，教室里一片热闹红火的景象，帮着拉袖子的、帮着扣纽扣的、帮着掏袖子的，孩子们忙得不可开交，“请帮帮我”、“谢谢你”等声音不绝于耳。我们不禁感叹：4岁儿童竟有如此精诚的合作精神，咱们成年人真自叹不如啊
专家曾说过，两岁的幼儿就有独立穿衣的愿望，3岁的幼儿已经具备独立穿衣的能力，那为什么现在很多幼儿到了6岁还不会穿衣服呢？这个都是“心软”惹的“祸”呀！

发生在蒙蒙身上的转变
记得小班幼儿刚入园的时候，蒙蒙就不爱说话，向其家长了解情况，也说蒙蒙在家也不爱说话，即使说话了，也是听不出他到底在嘀咕什么。一段时间下来，家长甚至担心蒙蒙是个半哑之人。我们老师也非常担心这个特殊的孩子，他的年龄在班中是最小的，各方面的能力都和别人有相当大的一段距离，平时很多事情都要我们老师包办代替，这样下去对他的发展很极为不利。
经过查找资料，我也了解到，幼儿初期是口语发展的重要时期，培养幼儿说话能力，帮助幼儿在语言表述中认识周围事物，对促进他们的智力发展具有重要的意义，抓紧这一时期训练幼儿说话的能力就显得十分重要。所以，培养小班幼儿的说话积极性是十分必要的事。于是，我们采取了措施：
首先，从生活上多关心帮助他，与他多亲近，逐渐消除他对幼儿园老师和小朋友的一些陌生感和恐惧感。每天入园时，我都会热情的与他打招呼，亲切的同他谈话，询问他：“你有没有吃早餐”、“你早餐吃了什么呀”、“这件衣服真好看，是谁买的？”等等，使他觉得我像家人一样在乎他，没有忽视他的存在。
其次，在许多事情上，对他一视同仁，比如在点名的时候，也一样要求他说：“到！”，“我在这里！”虽然第一次他说“我在这里”的时候，口齿很不清楚，声音也很清，但是我还是很兴奋，大大的奖励了他一颗五角星。在上课的时候，也常常会问问他，“蒙蒙，你懂了吗？”“蒙蒙，你来说一说！” 每次帮孩子穿衣服的时候，也会悄悄的和他说上几句悄悄话，和他谈谈，逐渐的拉近了彼此的距离，蒙蒙也慢慢能说几句比较清楚的话了。每天早上来园也可以自己喊老师早了。看着他的一点一滴的进步，都让我非常感动。
第三，要加强与家园之间的联系、沟通。蒙蒙一直是奶奶接送的，在家庭教育问题上，我觉得父母亲给予他的教育不够突出。家长对孩子说话能力这方面的问题也比较敏感，所以我想应该多利用一些适宜的机会，和家长多多交流沟通，帮助蒙蒙渐渐摆脱不能说、不敢说、不爱说的恶性循环。
相信只要我们真心的付出，相信他定会得到更好的发展。俗语说：“医者，父母心”，我却想说：“师者，父母心”。

桥
总是在流水与大地顶牛、赌气的时候，或者在山险水急、山和水互不买账的时候，桥就来了。桥将身子趴下，手搭牢这边，脚踏实那边，此时，争强两方便不由得笑了，气也全消了。世间总有磕碰，有了桥，不知少了多少疙疙瘩瘩。
小班下学期，我们小三班的吴老师被调入小小班，所以，钱老师调入了我们班。所以开学前报到收费的时候，我就一一和家长们打招呼，告诉他们此事，大家对这样的分配都没什么异议，于是我也就觉得这没什么问题。
几个星期过去了，小班幼儿的情绪也渐渐都稳定下来了，只有个别的幼儿早上来园的时候还会哭哭鼻子，我们老师安慰引导以后，就能很快的稳定下来。然而，一天中午，我在电脑前打印东西的时候，突然接到了子怡爸爸的电话，子怡爸爸的语气非常激动：“老师，我们子怡最近上幼儿园总是哭，你们班是不是换了老师了？怎么小班下学期就换掉了老师呢？……”不容我说话解释，他一口气的说了几分钟，在我印象里，子怡爸爸40来岁，平时来接送，态度都很和气，与我们老师笑眯眯的，说话不多，也没有和我们过多的交流过什么，今天这样的态度令我一下子有点吃惊，他继续说：“我知道你们老师平时很疼自己子怡，甚至比妈妈还要疼孩子，可是现在我们的孩子不想上幼儿园，你们幼儿园到底是怎么搞的？你们园长电话多少？”他说话的中间，我也想和他解释我们幼儿园的安排，还有孩子的一些情况，可是他的情绪一直都很激烈，他甚至说：“我很疼自己的孩子的，我今天是忍不住了，我知道我脾气不好的，如果你们不把老师换回来，我是要打电话到教育局的！”当时我心里就想，他这样的火头，看来我的解释当场未必能听进去，所以我就耐心的听他说，让他说完以后，我告诉他我会想办法解决这件事情的，请他等待我的答复。挂掉电话以后，我的心情久久的不能平静，突如其来的这个电话，让自己有所震惊，也有一些的委屈。

『捌』 托班 在哪能找点托班公开课的视频

A 瑞优的教学特色： 1.独创“TMM”、“SDT三维”教学法 2 .名师带头的特色教学制度，落实学习成绩评鉴及奖励制度 3.整合式教学系统规划，4.丰富多样的辅助教学系统，提供最佳的教学环境
B 暑假到了，怎样看护孩子？让孩子度过一个有意义的假期成了难题。放假了，没人管，怕孩子自己出门瞎跑。上班时，孩子开电器会不会触电？整天看电视会不会影响了视力？假期间，学业有没有荒废？ RAIO教育依托闸北区共和新路街道社区文化中心组织了丰富多彩的素质教育活动，让孩子在家门口就能度过一个安全、快乐的暑假。
C 时间 7月1日 ～ 8月31日 周五周六除外
招生对象 幼儿园大班-初中三年级
普及班 35元/日
8：30-11：30 暑假作业辅导，益智游戏， 11：30-13：00 午餐及午间休息
13：00-17：00 电影、体育活动（乒乓、游泳、舞蹈、乐高玩具等视场地开课），英文、奥数、艺术类（琴棋书画）、陶艺、工艺、少儿茶艺、跆拳道、影视表演、等公开课（每周一课）培养兴趣
（另，1.午餐7元/天（附近饭店包餐配牛奶或酸奶及下午点心，上门接送10元/天，届时根据实际外包情况调整。
还有其它艺术类课提高班，供有艺术课基础的小朋友进一步提高。
D 报名交费：
（1）上海延长中路755号201室(街道社区活动中心）。
（2）报名时间：9：00---17：00（周末照常）
网上报名电邮：[email protected]

『玖』 托班孩子的特点及如何带好托班

一提起托班，人们的第一印象就是一群哭哭啼啼什么也不懂事的小家伙，认为他们既可爱又可怜，离开了家的爱巢，过早的开始了集体生活，其实不然，那是你没有走进托班，没有完全的了解托班，我在从事托班教学的过程中摸索出了一些经验，那就是托班孩子的一些特点及如何带好托班。众所周知，托班孩子的年龄比较小，平均年龄2到3岁之间，是刚刚咿咿学语后步入儿童天地的宝宝刚刚离开父母长辈的关爱开始独立生活迈向崭新**的开始，所以要求我们老师很严格，既要有慈父的严格，又要有慈母的温柔，既要引指，又要关怀备至，尽量使他们在新的环境中健康成长。 托班孩子大致可以分为三种类型： 一、活泼好动型这些孩子活泼，好动，附合大多数男孩子，大家见到这些孩子总是说：好动的孩子，聪明，长大以后会出人投地，其实也不尽然，对这类孩子还是要具体问题具体分析，不可采取一刀切的方法。聪明好动的孩子人见人爱，但如果一味的好动，没一刻消停也是件让人头疼的事，遇到这种情况，就需要与家长沟通，同时也需要对孩子的表现作纵向比较，要耐心地与孩子多沟通，交流，使其有静有动，使其知道哪些是危险的，哪些是不能碰的，并通过故事，动画片等举例，使其真正了解，并能够健康活泼的成长。 二、孤独郁闷型这种孩子与上一种相比恰恰相反，并形成了鲜明的对比，这种孩子有的天生内向，不爱说话，性格孤僻。有的则是父母工作太忙，疏忽了与孩子间的沟通交流，久而久之孩子就形成了这种性格，针对这种情况，老师要经常与家长沟通，让家长配合找到主心结，然后对症下药，使其慢慢变得活泼起来，逐渐摆脱那种孤单，忧郁的心理。 三、唯我独尊型这种孩子是家里的小皇帝，小公主，六个大人围着一个孩子转，在家里说一不二，动不动就大哭大闹，爷爷奶奶都俯首称臣，在幼儿园想干什么就干什么，没有组织性，没有集体的概念，和小朋友也不团结，特别霸道，这就需要我们老师正确的引导，教他们适应集体生活，懂得团结小朋友，让他们养成尊敬老人的好习惯，使他们在幼小的心灵里懂得孝敬老人是一种传统美德，可以通过故事，儿歌的形成引导他们。同时，也要做好家长工作，提醒他们过分溺爱孩子的严重性，只要家园配合好。孩子很快就会向正确方向发展的。以上说的是孩子的三种类型，那么如何才能让孩子尽快接受我们呢？我们怎样做才能形如父母呢？人们常说：将心比心，成人如此，孩子亦然。我们不能以为小孩子就什么也不懂，其实不然，他们非常聪明，尽管不会说或表达不清楚，但是都能理解成人的意图，这就要求我们要充分了解儿童心理，站在儿童的角度去理解和分析问题。比如：孩子不小心摔倒了，这是很正常，很普遍的现象，这时如果老师马上过去扶他，很可能导致这个孩子哭闹。为什么呢？因为在他的心里感觉到很委屈，尽管不是很疼，但他很想通过哭声去唤起大家对他的注意，因为在家就是这样，虽然不绝对，但大多数是这样。因此，遇到这种情况，我们要鼓励孩子自己站起来，表扬他很坚强，很勇敢，并号召其他小朋友向他学习，同时，还要告诉他以后摔倒了也要自己站起来，并及时的给一些奖励。这样，也给其他小朋友正面的影响。这就是针对孩子在不同情况下进行的不同的但正确的积极的引导，从而激发小朋友的自强，自立，自爱的精神。托班孩子有的不能理解老师的意思，有的也表达不清自己的情感，所以说是有时模棱两可，所以老师必须有耐心地认真去分析每一个孩子，一定要站在孩子的立场去分析问题。比如：有的孩子把小朋友打了，如果老师批评他，他会有一肚子的委曲，这就需要老师站在孩子的角度去分析，去理解问题，然后再合理的引导，使他真正明白错在哪里，弄清楚什么是对，什么是错，怎样才能做个好孩子。总之：想要带好班孩子就要时刻记住自己的年龄是三岁，充分了解三岁孩子的心理，站在他们的角度去分析每一个问题，带好托班虽然过程是艰辛的，但结果却是幸福的。