幼师学校职业技能大赛策划书

1. 职业学校为什么要举办职业技能大赛

可以很确定的告诉你，只在省里拿到一等奖是不可能保送的。国家一等奖也只是有可能。

2. 幼儿教师技能大赛方案

上学期本园针对40岁以下及工作三年内及进行了各种形式的专业技能培训及考核，青年教师的专业技能有所提高。本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高本园幼儿教师队伍的专业技能和整体素质，全面提升幼儿园保育教育质量。现决定开展全园教师专业技能大赛活动，特制订本方案。
二、大赛领导小组：
组长：强英
组员：张菊青张艳吴静三、参赛对象：全体教师四、大赛时间：
本学期内分时间段进行。
五、比赛内容：
讲述故事、钢琴演奏、自弹自唱、舞蹈、绘画、手工、写字。
六、比赛项目具体要求：
1.讲述故事：
要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。（3月下旬进行）
2.钢琴演奏：
要求：弹奏一首乐曲。自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。）
曲目难易程度适合自身、弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。（7月初进行）
3.自弹自唱：
要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适；伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力；节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，

3. 学前教育专业技能大赛有哪些项目

教师教学技能大赛包括以下比赛：
1、说课比赛
2、普通话比赛
3、粉笔字、钢笔字比赛
4、微型课比赛
5、教学设计比赛
6、教学课件比赛
7、板书设计比赛
8、间笔画比赛
9、教育演讲比赛
10、公开课比赛
教师教学技能大赛的作用是，考核教师的教学基本功和教学才艺，具体地说就是如何处理教学的各个环节，包括导入技能、小组合作学习技能、资源开发与利用技能、结课技能、板书技能、提问技能、教学组织技能等等。

4. 如何提高职业学校技能大赛成绩课题实施方案

你好，乐意抄为你解答：
1、本课题是个系统工程。涉及学生专业思想教育，择业、就业指导和正确的职业意识、观念等。培养良好的职业习惯，遵守职业纪律，进一步提高职业道德教育的水平和质量。这是提高专业技能教学质量的思想基础。
2、校内专业教学设施、设备、实训基地、校外实习基地的建设则是学生专业技能形成和发展的物质基础。
3、“双师型教师”队伍的建设是提高学生专业技能的保证。寻求“双师型教师”的培养方法和途径。
4、探索在“以就业为导向，以服务为宗旨”的前提下，实施“订单培养”的模式后，职业学校在课程设置上如何增强对专业培养目标的针对性和实用性，同时处理好专业课、技能课与文化课的关系。是提高专业技能教学质量的核心。 通过深化教学改革、优化课堂教学结构，探索专业技能教学的规律。提高专业技能教学的质量。
5、专业技能水平和教学质量的评价机制职业资格认证、职业技能鉴定对接的实践与探索。
6、总结专业技能竞赛在学生专业技能形成、发展、提高以及培养学生职业情感、增强职业意识等的作用，探索专业技能竞赛的组织方法和效果。
以上的几点，供楼主参考，谢谢楼主的提问！

5. 幼儿教师技能大赛包括哪些内容

儿童画比赛常见的主题有：科学幻想、环境保护、热爱生活、理想学习、心情故事，尊老爱幼、劳动创造等。
教师职业技能比赛包含内容有:
1.组织教育教学能力，主要包括教学计划，教案等;
2.语言表达能力，主要指教师的语言应具有科学性，逻辑性，教态自然大方;
3.组织管理能力，管理班级、管理课堂;
4.自我调控能力，对于新情况新问题，能及时分析调整解决，使工作最优化。
微课属于教学能力的一部分，因此也要重视微课的制作。

6. 全国幼儿教师职业技能大赛的介绍

“全国幼儿教师职业技能大赛”是根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）要求：“加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。”“建立幼儿园园长和教师培训体系，满足幼儿教师多样化的学习和发展需求”的精神，由全国教师教育学会组织开展的大型活动。

7. “幼芽杯”幼师职业技能大赛组委会存在吗

摘要

8. 举办职业能力大赛的申请书

职业院校学生技能大赛策划书
美丽心灵·美丽人生·美丽中国
经过坚持不懈的努力，现已逐步形成集高职（专科）学历教育、职业培训与技能鉴定、本科函授教育、本科远程教育、对外汉语教育、对外合作办学为一体的多层次、多元化办学格局。学院现设有国家第37职业技能鉴定所、全国公共英语等级考试考点、全国计算机等级考试考点、全国国际商务单证员培训中心、全国外贸跟单员培训中心、海南省出国劳务人员培训中心（海南省唯一的培训基地与考点）等职业技能鉴定、职业培训和岗位培训机构，开展多形式、多层次的职业技能培训和岗位培训，近几年培训人数逾万名。还分别与美国伊利诺东联学院、澳大利亚塔斯马尼亚洲教育部联合办学，成功输送了数十名学生赴美学习。还与美国北美集团、丹麦哥本哈根大学、澳大利亚西澳洲中央技术教育学院等达成合作意向；2007年11月，根据我院与丹麦弗雷德里克斯伐克学院所签定的合作协议中确定的“双方将开展定期的师生互访和短期培训活动”约定第一批丹麦学生到我院来进行短期培训和开展文化教育交流。。
学院在“以人为本，以就业为导向”的思想指导下，进一步明确“专业+技能+双语（汉语和英语）+计算机”的强化实践与职业能力的人才培养模式，建立了“订单式、模块式”的培养模式和就业体系。现已与企业共建67个校外实验实训基地，与100多家省内外企业建立了长期的合作关系并签订学生顶岗实习或订单培养协议，使人才培养与企业的岗位实际融合，职业技能与综合职业能力衔接，提高了学生的综合竞 争力。在今年初举行的供需见面会上，本院首届专科毕业生赢得了用人单位的欢迎和好评。
二 活动主题
树良好学风、树集体荣誉感、树文明大学生形象，迎评创建，提高大学生职业就业技能。
三 活动流程
(一)前期准备
1、时间：6月10日——6月20日
2、策划人员：院学生会、院团委及全省技能大赛筹备工作组
3、内容：集中商讨技能大赛的相关事宜
（二）实施阶段
1、设计宣传板，组织学院学生会宣传部制制作特有的宣传板报，可供直接使用
2、设计及复印海报和宣传单
3、在校园网发布消息，征集采纳各方意见
4、大力开展本院的内部宣传，通知全院各班负责人起带头作用积极响应学院号召
5、活动地点：学术交流中心会议厅
四 商家赞助计划
冠名权： 本次活动可以冠名。
海报宣传： 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。海报由河海南经贸职业技术学院财经系设计。
展板宣传： 展板上可帖海报和宣传纸（宣传纸右下脚可印有赞助商的标志）
横幅宣传： 在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。
现场宣传： 现场可用到印有商家特色的道具进行布置。
媒体宣传： 可有赞助商独家赞助字样的字幕，会场可出现条幅，海报等软性广告。
我们将借助本次活动的影响力充分为赞助方进行品牌宣传，尽力为你们提供你们所需要的宣传手段，从人力方面给与配合在大学城这个未来的潜在消费市场先打下基础。
五 奖项设置
1、一等奖 三名
2、二等奖 七名
3、三等奖 十名
4、最佳创意奖一名
5、最佳人气奖一名
六 经费预算
条幅10条400元
宣传单5000张 600元
一等奖奖金 300元
二等奖奖金 700元
三等奖奖金500元
最佳创意奖50元
最佳人气奖 50元
评委（约四人）：400元奖状：50元 其它费用 200元
总计：3250元