三中宣传单

Ⅰ 武汉三中简介

省级重点中学
武汉三中创建于1905年，初名汉阳府晴川书院，抗战胜利后更名湖北省汉阳高中（简称阳高），1953年定名为武汉市第三中学，现为湖北省示范高中，湖北省文明单位。 学校有综合教学大楼、教学行政楼、科技实验楼、学术报告厅、学生公寓、食堂以及图书馆、体育馆、学术大会堂、塑胶运动场、篮排球场等，办学硬件完善，设施现代，校园绿树成荫，环境幽雅。经省教育厅批准，学校开办了省级科学与人文实验班，培养既有科学素质又有人文素养的优秀人才。三中与华中科技大学联办的英语特色班，对提高学生语言及交际能力卓有成效。三中长期与美国匹兹堡市斯威克利学校的合作与交流，对三中的开放办学和外语师资建设正发挥着良好作用。武汉三中四新分校坚持“以德立校”，始终不渝以中国传统文化、社会主义荣辱观和三中精神教育学生，促进了学风建设。学生在各类联考中成绩提升的状态受到有关方面的称赞，文科艺术班、外语班（与华科大联办）等办学特色受到社会各方的关注。
学校师资力量雄厚，名师荟萃。现有任课教师193人，其中有国务院特殊津贴的专家1人、武汉市十大名师1人、特级教师5人、省管专家1人、市管专家8人、市区学科带头人42人、优秀青年教师44人、研究生学历教师35人、高级教师102人，有40余名教师（干部）受到国家、省、市级表彰奖励。有50余名教师参加了全国、省、市教学竞赛，成绩斐然。学生在各级各类学科竞赛中成绩优异，教学科研成果不断涌现，高考升学率逐年攀升，综合办学实力位居武汉市前列。
学校有很强的教学实力和提升学生综合素质的能力，培养了1984年全国高考理科状元何立强、1992年高考湖北省外语类第二名（武汉市第一名）陈小凌、1994年高考湖北省理科总分第二名（武汉市第一名）范一、武汉市理科总分第四名李永茂等。近几年高考成绩更是令人瞩目，实现了跨越式发展：2003年600分以上12人，位居武汉市第六，其中詹纯、丁璇在全市理科、文科中分别排名第八，是当年武汉市文、理科都有学生进入前十名的三所学校之一，上清华北大4人；2004年600分以上86人，位居武汉市第六，考取清华、北大3人，本科升学率98.3%,位居全市第三，其中文科本科升学率为98.28%，位居全市第一；2005年640分以上5人，位居全市第四，考取清华北大4人；2006年，600分以上70人，位居全市第四，其中熊莺626分，位居全市文科第三，考取清华、北大4人，重本率45.7%，位居全市第五。2007年高考，三中又取得优异成绩：徐懋祺以685分夺得武汉市理科状元，方芳677分夺得武汉市理科第八名。徐懋祺、方芳、李梦恂、张欣考取北京大学；刘青、吉赛奥、汪静、杜纯考取中科大；600分以上83人（其中分校1人），上重点大学49.1%，位居全市第四。2008年600分以上63人，有两人勇夺全省理科前50名，1名夺得全省文科第十一名，考取清华北大六人，武大，华科大以上重点名校175人。2009年三中学生再接再厉，在文理科上取得了双丰收，理科谢梦雅682分获武汉市第三名，张升681分获武汉市第四名，施逸豪、张云飞679分并列武汉市第六，魏玉婷、罗智669分并列获得武汉市第十三名，600分以上78人，居全市第四，文科刘雅雪595分获武汉第八名，杨林590分获武汉市第十一名。
三中是全国学联常委学校，学生会主席刘涛曾受到中央总书记接见并合影。近三年，学校在学生中发展党员21名，400多名学生递交了入党申请书，获省、市三好学生、优秀干部、优秀团员称号者达100多人。
锐意改革抓机遇，勇于创新求发展。目前全校师生在市、区政府和教育局的领导和关心下，正在为创建质量一流、特色鲜明的湖北省五十强学校而努力奋斗。
公元1705年（康熙四十四年），汉阳府建晴川，院址初在汉阳城南纪门内。1742年（乾隆七年）取义学废址，扩充修建。1799年（嘉庆四年），郡守刘斌用赈济余款购置张姓民宅改建书院，晴川书院遂迁址至试院西（今武汉三中校址），“晴川书院”为刘斌亲手所书。
1852年（咸丰二年），太平军攻汉阳，书院毁于兵火，1865年（同治四年），郡守钟谦钧率僚属集资重建。此时书院与地处凤栖山麓的凤山书院共有生员百人。书院仿效白鹿等名院的训导制度，治学严谨，赏罚严明，学子举试多得功名。
在当时的历史条件下，晴川书院是颇具规模的。据汉阳知县裘行怒《改建晴川书院》载：书院“栋宇南面辟崇门，入门为院落，地可五弓。延北为二门，门以内院宽半亩。再北为讲堂，宏敞轩豁，势极堂皇。东西列长案，为诸生应课设也。由堂而北为穿堂，再入为南楼，复有小院，缭以廊房。再北为二堂，山长设讲席。再为三堂，再为疱，隔为后院。又于讲堂后，由穿堂之西折西南有小屋，小楹中设神龛，作匡床式阶，植双桂如盖……。其以晴川名者，本崔灏诗也。”
鸦片战争后，中国社会由封建社会向半封建半殖民地急剧演变，西方文化侵入，国势倾危。许多有识之士呼吁废科举，兴学堂，以教育强国。1903年（光绪二十九年），清政府颁布《奏定学堂章程》制定近代教育体制，汉阳各书院纷纷改制为新式学堂。晴川书院改制为“汉阳中学前堂”，与凤山书院改制的“汉阳中学后堂”共有男生300余人。学堂学制初订四年，后改为五年，按“中学为体，西学为用”的思想开设课程。但刚从封建书院脱胎而出的近代学堂仍有许多封建的教学内容，课程中谈经论道的课时比重还很大，当然也设置了算学、历史、地理、外语、体操、图画、手工等课程。
1904年，在汉阳中学前堂内先后设汉阳府中学堂和汉阳府师范学堂，至此晴川书院完成了向新式学堂的变化，书院延续了近200年。其后近代学堂向现代化中学的演变，又经历了百年之久。我们所言百年三中，自然是指学堂出现后的历程，若论更深远渊源，当提三百年耳。

Ⅱ 三中老师的名单

乐清的啊

Ⅲ 察右中旗第三中学的文化建设

学校的教育理念，课程观念，价值取向，思想观点等是制约课程改革最深层的因素，而学校文化的核心就是学校精神、信念、价值观以及由此决定的行为方式。因此，学校文化的物质、制度、人文精神三种形态所体现出来的价值观念和教育理念是新课程改革的内在动力。三中在校园文化建设方面尤其从2005年以来下大力气着重开展了以下工作。 三中坐落在察右中旗旗政府所在地科布尔镇，2005年该校为迎接全国西部两基攻坚现场会，学校加快了校园文化建设步伐。如今三中校园布局，基本上形成了西面为生活区，北面为活动区，居中为教学区，东面和南面为家属区的合理结构。现在学校布局合理，环境优美，是中旗建在乡下的唯一一所规模较大的学校。占地67468平方米，建筑面积14218平方米。校园内植树2000多棵，有杨树、垂榆、红花槐、松树等；花坛2个，花池40个，分别在教学区、生活区、活动区的墙壁上写有宣传标语120条，壁画4幅，彩喷6幅，灯箱标语16个。标语言简意赅，或启迪智慧，或陶冶情操，或修身养性，或尚德明理；壁画更是寓意深刻，美中立志，艺术熏陶；彩喷色调鲜明，影色宜人，催人奋进。在教学区形成三条特色文化长廊：班级黑板报宣传长廊、爱国教育宣传长廊和教学活动宣传长廊，在活动区还有毅力意志宣传长廊、技能技巧宣传长廊，不仅体现了三中的特色，更教育学生树立自信时时处处奋发图强。这些标语有写给学生的如：把握今天会拥有灿烂明天：正确对待自己，磨砺坚强意志；勇于开拓进取，维护人格尊严，增强自理能力等，有的写给教师的如：多一个角度就多一处闪光点，多一把尺子就多一批好学生；用智慧启迪学生，用情感感化学生，用人格陶冶学生；责任感让我们竭尽所能，事业心让我们精益求精等。
在班主任和学校各部门的指导下，34个教室、150间宿舍的布置，充分发挥学生的积极性、主动性，布置后的寝教室既体现了班级文化、宿舍文化特色，更体现了班集体、全体同宿舍学生的精神追求。教室标语催人奋进，宿舍标语各具特色，这样就大大提升了三中学生对教室文化、宿舍文化的理解程度和创新意识，学生们自己动手创作的艺术品，有：书写人生格言，理想追求，勤俭自律，珍惜友谊，自强自立等警示标语，贴在床头，举目可见，如：迎着朝阳你打算今天怎么做？送走晚霞你回想今天做完美了吗？，成功向我一步一步走来，只有把握好一分一秒，我才能拥有成功。等。有学生剪纸，叠纸，泥塑，素描画，水彩画等。现在全校34个教学班，班班都有集体奋斗目标和奋斗口号，150间宿舍里都有按照文明宿舍评选标准拟定出全体同宿舍学生的人生信条和理想追求的条幅。
在学校政教处，教务处的指导下，各教研组、图书室、阅览室、语音室、微机室、实验室、餐厅、伙房等充分发挥教师职工的主动性，集思广益。征集标语300多条，同时还向学生征集上述场所标语达400条之多，最后录用标语298条，这样很大程度上激发了师生创作热情，使校园文化氛围日渐浓厚。
在校园文化宣传栏内，各班轮流，每班一周，形成班集体宣传周，内容包括：新人新事，个人传记，班级活动，小擂主介绍，文明宿舍简介，新名言警句等。三中校园文化建设充分利用各处物质资源，着眼大处，着手小处，就连厕所墙上也写着：小事不能小视，小便岂能随便的标语。处处体现了环境育人的原则。 三中坚持把校园文化建设与学校教育工作有机结合的原则，形成党政领导、团委、工会、全体师生参与的组织系统，真正体现齐抓共管，各有侧重，形成合力，共育人才的文化建设格局。
从2001年开始，该校先后两次制定了校园文化建设三年规划，成立了文化建设领导小组，文化建设指导小组和班级文化活动小组，制定了《校园文化设施管护办法》、《课外阅读管理制度》、《升国旗制度》、《主题班团队会制度》、《文体艺术活动管理制度》、《文化建设与活动考核细则》等目标管理制度。根据规划目标和管理制度，每学年每学期党支部统一安排部署，校园文化建设项目与活动内容制定出具体实施措施，与有关部门，班级层层签定目标责任状，狠抓落实，使校园文化建设逐步形成了一整套制度化和科学化、规范化的管理办法，保证了各项任务的落实和顺利完成。
2005年，三中被市教育局确立为学洋思示范校，建立学洋思工作日制度，号召广大干部教师把自己置于学习者的新位置，通过营造浓厚的学习气氛，使全校教职工凭借创造性的学习方法更新教育教学和科研，管理的观念，改变传统的教育教学方式和管理方法，逐步建立起学习型的校园文化。在社会急剧变化的今天，随着现代信息传播手段的普及，学校的封闭性现状被逐步突破，教职工利用互联网获取教育信息资源的机会日益增多，建立起一种开放型的校园文化。 四、以师生为主体，以活动为载体，全面推进校园文化建设
在开展校园文化建设活动中，我们坚持以三个代表重要思想为指导，紧扣传承先进文化，弘扬爱国主义精神这一主题，认真扎实地抓好三堂课。
第一堂课――文化课。这是文化宣传教育的基础和主阵地。学生在校期间学习的各门课程本身就是文化科学知识，因此我们把文化活动与学科教育紧密结合，相互渗透相互促进，融为一体。比如为了促进语文教学，提高学生的读写能力，成立了试笔文会吸纳了相当一部分文学爱好者加入文会组织，定期举办讲座，进行写作指导、文学鉴赏，为他们搭建了一个练笔和展示文才的宽广平台。多年来，一批又一批的优秀会员积极为《乌兰察布教育报》、《北方少年报》、《中国少年报》、《中国青年报》等报刊投稿，大练文笔，有的已成为一些报刊的特约小记者和通讯员。尤其2005年以来三中学生共有140多名学生在以上报刊上发表习作，其它学科也组织开展了各具特色的活动。如：化学兴趣小组活动，英语角小组活动，校园模拟法庭等。
第二堂课――以培养学生兴趣、爱好、特长为主的特色课。
为了培养学生广泛的兴趣和爱好，我们成立了各科兴趣小组，每个小组都有固定的指导教师、活动场地（所）、时间、内容和目标要求。特别是近年来各科兴趣小组的活动开展的有声有色，丰富多彩。从2004年以来，参加市级以上语文、数学、外语、物理、化学、生物等学科竞赛获奖的学生达600多人次。2005年，我校参加全市语数外三科竞赛的25名初三学生就有23人获奖，并获团体总分三等奖。特别是近年来，我们对于具有音体美特长和爱好的学生，鼓励和引导他们参加所属兴趣小组，加强学习和锻炼，培养了上千名特长生，有的考入职业高中，有的考入中等专业艺术学校，为中、高等专业艺术、职校输送了大量合格人才。
第三堂课――校园文化活动课，具体有：
1、升国旗活动。这是以爱国主义教育为主题的活动。每周星期一早晨举行，全校师生整齐列队于升旗台前，庄严肃目举行升旗仪式。以班轮流，风雨无阻，升旗场面庄重严肃，秩序井然。学期末进行评比，从升旗手精神状态，出旗步伐，唱国歌，升旗速度，国旗下演讲内容等方面考评，使广大学生在国旗下受到爱国主义教育。每周升旗仪式结束后，校团委、政教处颁发每周评出的雏鹰争章活动章，以表彰各类先进。
2、举办演讲会、辩论会、报告会、故事会、主题班团队会等，结合重大历史事件和学生思想行为习惯表现，选择具有典型意义和针对性强的专题和热点问题，开展以班，团支部（少先中队）为组织单位的演讲比赛、辩论会、主题班团队会并推选优秀演讲者、辩手或代表队参加全校比赛。比如，我校曾有过不少学生特别喜欢看具有武打色情内容的小说、录相、影视，耽误学习，影响身心健康，针对这一情况，学校及时开展预防青少年犯罪教育，以班团队组织纷纷召开主题会、辩论会、演讲会，帮助广大青少年认识其危害性，教育和引导他们远离黄、赌、毒，走健康的人生路，收到很好的教育效果。同时对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育、理财教育、公共关系教育等。树立了安全第一，依法行事，健康心理，勤俭节约，团结奋进的校园文化氛围。
3、影视教育活动。这是学生普遍欢迎的教育形式。每周六晚上，我们组织学生观看2－3小时的爱国主义教育影视节目，既减轻一周的学习疲劳，使精神放松，又受到很好的爱国主义教育。
4、校园舆论引导活动。主要抓了舆论宣传阵地，如校园广播的节目播放，《校园生活》校报、《星火》团报、各班室内外黑报、手抄报的编辑出刊，师生阅览室、宣传橱窗、校园标语的建设更新等。
5、新生入学教育活动。每年秋季，对新招初一学生进行为时一周的入学教育，主要内容是学习和宣讲校规校纪、校史与现状，使新生尽快了解校情，消除心理障碍，适应新环境。同时组织学生进行为期一周的军训，矫正行为习惯使学生树立走进三中门要做三中人的思想决心。
6、节日庆典活动。在每年五一、五四、六一、七一、教师节、国庆节、元旦等重大节日期间，我们组织各班团队开展庆祝活动，召开座谈会，演讲会、庆祝会、书写标语、出专题板报、小报，除进行必要的政治思想宣传外，还组织丰富多彩的文艺晚会，活跃校园文化生活，塑造学校的美好形象。同时在三月初开展学雷锋树新风活动，在世界粮食日，环保日，无烟日，妇女儿童权益保障日等纪念日开展主题系列活动。
7、文体活动。在平时除了以学科兴趣小组组织开展一些文体活动外，每年夏季我们还举办一届文化艺术节和田径运动会。届时展出师生的文化艺术作品和科技制作作品，如书法、绘画和各种小制作物品，开展文艺表演和各种棋类、球类等文体竞技活动。2001年，我们还成功地举办了后大滩地区（十几个乡镇的农村中小学）首届田径运动会，2002年中旗文联第四届文代会又在我校召开并参观了我校文化建设的成果。每年冬季，我们还组织一次大型越野赛，拔河比赛，有力地促进了校园文化建设的健康发展。
8、开展告别不文明行为活动。针对学生中存在的不文明行为，我们在全校普遍持久地开展告别不文明活动收到良好效果。如十不、五比活动，十不：不随地吐痰、乱扔垃圾，不打架骂人，不吸烟喝酒，不损坏公物，不迟到早退，不无故旷课，不打游戏机，不看有害书画、影视，不贪玩误学，不与不三不四的人交往。五比：学习比进步，生活比俭朴，语言比文明，行为比端正，处人比真诚。 多年来，由于我们对校园文化建设活动抓得紧、抓得实，取得了丰硕成果。师生精神面貌和校容校貌、班风、校风、教风、学风发生着深刻变化。广大教师树立了高尚的职业道德，思想境界高，敬业、守业、爱校、爱学生、勤于教书，精心育人，乐于奉献，勇于探索，积极进取，努力创新。目前137名教师中有49名取本科学历，66名取得专科学历。有市级优秀教师、教学能手17名，旗级优秀教师、教学能手34人。获高级职称教师10人，中级职称教师42人，教师队伍整体素质明显提高。广大青少年学生具有良好的思想品德，学习目的明确，态度端正，能够积极配合教师努力学习，接受教育，自我完善，自我提高。绝大多数学生自觉遵守校规校纪，积极进取，奋发向上，助人为乐，充分体现出先进文化科学教育的功力。
校园文化建设是一项长期复杂的系统工程，需要不断探索改革创新。在今后发展中，我们要从文化载体、活动载体、新闻载体、环境载体上努力下功夫，坚持用科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以丰富多彩的活动陶冶人，以优美的环境感染人，进一步开创我校文化建设的新局面。
察右中旗第三中学，以她独特的发展经历，过去令人向往，现在更令人瞩目。三中校园文化经历了选择、提炼、创造三个过程。在精神上形成了以我的热情点燃你的热情，以我的生命点燃你的生命的文化追求；在信念上形成了为学生创造一个良好的学习环境：形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，为学生创造了一个良好的生活环境，养成了文明礼貌、团结卫生的良好习惯；在制度上形成了让每一位教职工关心爱护，平等对待，尊重信任，理解支持，宽容谅解每一位学生的机制；谁不把学生当人看，谁就不是合格教师。三中正紧紧抓住课程改革契机，在现有学校面貌，制度规范和学校精神气氛中，不断开拓创新，为谋求学校健康发展、积极建设富有特色的学校文化而不懈努力。

Ⅳ 去的三中的话要交多少钱

10000左右。

为新文化运动奔走呼号，传播革命火种，他是中国最早接受和传播民主进步思想的杰出知识分子之一。也曾资助刘志丹报考黄埔军校使其后来成为我党著名军事指挥员。1927年老一辈革命家张苏（原最高人民检察院副检察长）在三中教国文。

学校历史：

北京三中是一所有着光荣的革命历史的名校。1919年“五.四”运动时，三中的学生参加了游行，在6月3日上街宣传时，有学生被反动当局逮捕。自此广大学生逐年参加反帝斗争，向政府请愿的爱国运动中“五.四”运动以后革命浪潮急骤上涨。

老师中不少人接受了俄国十月社会主义革命的影响，著名教育家、革命思想家、社会活动家、知名画家王森然曾在三中教过国文，他从青年时代起就投入到五四运动中，追随李大钊、邓中夏、鲁迅等革命前驱提出民主、科学，传播马克思主义。

Ⅳ 三中老师名单

综述：呼市三中本校初一英语老师名单并未对外公布，有需要可以咨询教务处。

呼市实验中学坐落在新城南街75号。有48个教学班，约3500名在校生，251名教职工。在157名专任教师中有研究生18人，在读研究生11人，教师学历达标率100%。

学校特色：

学校继续坚持“以人为本，以德治校，以科研促发展，以教改求质量，以质量求生存”的办学理念，弘扬“求真务实，唯事必精，团结奋斗，改革创新”的实验精神。

坚持“思想治校，师德立校，师风建校”的办学思想，不断深化教育改革，全面推行素质教育，以成熟稳健的步伐向素质教育学研型学校迈进。

参考资料来源：网络－呼和浩特市实验中学

Ⅵ 关于临海三中的资料，越多越好

龙兴寺，为于国家历史文化名城临海市区的灵江之畔，巾子山麓，古城墙内，历为台州之首寺。自唐以来，成为中日佛教文化交流之重要场所。天宝时，寺僧思托，六随鉴真东渡弘法，讲说天台宗义，弘传天台章疏，亲制鉴真干漆夹宁坐象，被日人奉为国宝，开日本雕塑艺术之先河。贞元间，日僧最澄入唐求学，驻锡龙兴149天，研习天台教观，抄录经文，并授菩萨戒，回国后创立日本天台宗教派。后代历朝，有日僧圆珍、荣西、成寻、周然等先后来求学。 寺始建唐神龙元年（705年），初名中兴，后为龙兴。历代屡更其名，曾曰开元，景德，崇宁，广孝等。及元以后，均称天宁。悠悠古寺，历历千年，名僧辈出，昭著史志，突出者，元有一山，名垂东瀛。近代来，中日学者，苦苦探源，终得确证。重修之龙兴寺，为仿唐建筑，典雅古朴，庄肃大方，独具风格。 龙兴寺曾是日本佛教天台宗的重要发祥地，令人遗憾的是该寺在抗战时期即被毁坏，仅留始建于唐代的千佛塔，而该塔是省级文物保护单位，是我市历史文化名城的重要内涵之一。但由于年久失修，毁损严重，且被民居包围，环境很差。从１９９８年底开始，由市有关部门牵头，以社会筹资的方式，对龙兴寺遗址及千佛塔周围的大量民居进行了拆迁，由市古建公司负责龙兴寺的重建和对古塔的修复，通过精心施工，历时一年多，终使这一千古名寺及千佛塔重现在人们面前。 龙兴寺是佛教天台宗重要活动场所，历史悠久，对天台宗的传播具有重要意义。占地15亩，寺庙仿唐建筑，请北京市古建筑设计院王世仁教授设计，他设计的独特风格目前我省内还没有。寺院从南向北为中轴线布局，从南到北，分为三个院落式：第一院落式山门、放生池、大殿；第二个院落式千佛塔院；第三院落式楼厢房、斋堂。还有观音殿、鉴真殿、钟楼等。龙兴寺始建于唐开元中（713―742），至今有1290年历史。其间多次改名，从龙兴寺复称天宁寺，从天宁寺又改称龙兴寺。古龙兴寺坐落在临海古城市中心巾山西麓，南至古城墙，江滨公园，东至巾山西麓、千佛塔，北至市区，西至赤城路。一走进寺院山门，弥勒、韦驮，天井放生池，全汉白玉砌成，放生池南、北两侧栽有4棵有100年以上的（其中二棵樟树，二棵银杏）大树，大雄宝殿全堂佛像，全是紫铜塑的主佛三世尊，大殿两旁16罗汉。佛像造型逼真、栩栩如生，极乐净土院内报恩堂坐有从日本国运来的最澄大师、道邃大师的二尊坐像，钟楼的一口钟重达6吨，仿北京法源寺钟制造出来 龙兴寺在中日佛教文化交流的历史上，曾起到重要作用，在极乐净土院中，竖立一块碑，碑的正面镌刻着"日本国传教大师最澄受戒灵迹"，背面碑文为"大唐贞二十一年（公元805）三月二日初夜，于此处台州龙兴寺西厢极乐净土院，天台修禅寺座主道邃，大师和上授最澄和尚天台菩萨戒灵迹也。"旅游区域及进出条件：龙兴寺位于台州市临海市古城市中心巾山西麓，南至古城墙，江滨公园，东至巾山西麓、千佛塔，北至市区，西至赤城路。交通便捷。位于浙东南旅游中心城市――临海的南侧，交通方便，与天台山风景区、雁荡山风景区、神仙居风景区都约1小时车程，区位优势突出。保护与开发现状：从1999年修复龙兴寺至今共接待省内外、海内外游客已达30余万人次，省旅游局已把临海龙兴寺称为全省佛教五大寺院之一.在古街修缮中，修复了众多的古井，其中尤以街中段的千佛井（又名双眼井）而出名。千佛井的一旁立着碑志，使游人了解到这口元代古井井壁内有世上罕见的千尊凹阴佛像。在千佛井的对面，东边还有一口古井，旁边还有石水槽，以方便洗衣。千佛井凹阴佛像与百米开外的千佛塔外凸阳佛像阴阳相对相合，相得益彰。

Ⅶ 自贡三中简介

自贡市旭川中学自贡市旭川中学

自贡旭川中学位于自贡市贡井区天池山麓，旭水河畔。旭川中学具有悠久的办学历史和浓厚的文化底蕴。学校的前身为创办于1818年（清嘉庆年间）的旭川书院，1938年贡井盐商余述怀等社会人士筹设“自贡私立旭川初级中学”。1942年增设高中，1952年改为公办并列为市属重点高中。1982年，旭川中学被定为首批四川省重点中学。2002年被四川省教育厅授予四川省示范性普通高中。
旭川中学占地面积108亩，校舍建筑面积3万7千平方米。校园内绿树成阴，环境幽雅，花木飘香，景色宜人，被评为自贡市绿色学校和市园林单位。学校建有标准的运动场和现代化的语音实验室，新竣工的高中教学楼，气势宏伟，现已正式投入使用。
旭川中学现有高中班38个，初中班14个。在校学生3313人。学校现有教职工222人，其中专任教师164人，高级教师42人，具有本科学历者117人，占专任教师人数的71.3%，省优秀教师和省师德标兵各1人，省级骨干教师、市优秀教师、市劳模、市名校长、学科学术带头人等达60余人。
旭川中学办学注重特色，注重品牌，注重素质教育，以生源质量差、高考成效大，以“低起点、高出口”而享誉市内外。自1998年以来，旭川中学高考连续7年获自贡市省级以上示范性普通高中教学质量二等奖，初中毕业会考自1995年以来连续十年稳居贡井区教学质量综合评估第一名。旭川中学自1993年以来，在初中实施了将语言实验室和教室合为一体，进行听说读写的教改实验，因而，这一具有旭川传统特色的外语实验班在市内具有很高的知名度。学校以学生为主体的《雏凤》文学社被评为全国中学生优秀文学社团。学校被评为全国体育传统项目先进单位，四川省校风示范学校，四川省创新作文理论与实践研究基地学校，西南师范大学教育科研基地。
近年来，本着“学习改变命运，教育改变人生”的办学宗旨，根据学校实际及生源现状，旭川中学矢志不渝地践行四个“最”，并且收到了实效。
素质优秀的学生，在旭川是机遇最多的学生。
旭川中学在自贡市6所省级以上示范性高中招生中，优生生源是相当少的学校。因而，素质优秀的学生，更是成了凤毛麟角，在这里有着更宽广的舞台。朱丹是旭川1999级高中毕业生，曾荣获“四川省十佳中学生”荣誉称号，当年以超出北大录取线16分进入川大新闻系，现任清华大学研究生会副主席。
学习基础差的学生，在旭川是进步最明显的学生。
鉴于生源的因素，旭川中学从来都没放弃对学习基础差的学生的教育和培养。高2004级学生马雯倩就读旭川时仅375分，在老师的关怀帮助下，三年后以531分考入中国人民航空学院。可以说，尤其是中等生，在旭川具有广阔的发展空间。
家庭困难的学生，在旭川是最受关爱的学生。
旭川中学贫困生较多，这些学生都不同程度的受到学校的资助。高2006级学生徐露窈病重住院，全校师生为她捐款上万元。“我真的很幸运，很幸福，有了旭川中学老师和同学给我的关怀和帮助，我相信自己会活出一个精彩的人生。”这是初2006级学生胡莉佳这发自肺腑的语言。
被人忽视的学生，在旭川是最充满希望的学生。旭川中学历来重视对人才的培养，历来注重对学生进行素质教育，高2005级学生方笑梅，长期以来无人注目，在学校的关心和老师的辅导下，学习成绩提高很大，并荣获自贡市盐都十大歌手称号。
自贡旭川中学是一所老牌省级重点中学，这里有优美的环境，有优良的师资，有较完善的教学设施。目前，学校教职工精诚团结，励精图治，为争创国家级示范性高中而努力拼搏。

Ⅷ 安徽宣城三中的介绍

创建于1973年，是宣城市示范高中。
学校占地面积1.5万平方米，校舍建筑面积8140平方米。拥有理化生实验室、计算机室、多媒体语音室、多功能报告厅、画室、10万册图书的电子阅览室、3.5万册图书、
天网（卫星接收转播站）、地网（校园宽带局域网）等现代化教学条件。校内有运动场、学生公寓，实行开放式教学，封闭式管理。
学校现有34个教学班，在籍学生2063人。师资雄厚，名师尤多。教师中，高级教师19人，中级教师49人，中高级教师占74.7%；教育硕士6人，本科学历83人，占95.4%；市级
学科带头人3名，市级骨干教师5名，区级骨干教师9名；获区级表彰5人，省、市级表彰各
2人；区级以上教坛新星10人，优质课大赛省级获奖3人，市级一等奖5人，区级一等奖11人；承担省级教科研课题3人，有市级教科研课题8个。
宣城三中全面贯彻教育方针，不断更新教育理念。学校一贯重视素质教育、法制教育、综合治理和安全教育。在全区率先成立了中学生模拟法庭，爱国主义读书活动多次受到了上级表彰，一年一度的英语文化周和校园艺术周，丰富了学生的课外生活，形成了富有三中特色的校园文化。特色办学进展迅速，近几年来在省、市、区音乐和美术各项师生大赛中，我校均取得了优异成绩。07年有17位艺术考生考取本科，08年艺术专业课考试成绩喜人，将有更多的学生赴大学深造。
宣城三中高考成绩喜人。2005年高考本科达线77人，其中重点本科4人，体艺本科24人。2006年高考本科达线104人，远远超过上级下达的45人指标。2007年高考取得历史性突破，根据市招生办公室《宣城市各中学2007年高考应届生本科达线人数统计表》统计，我校应届本科达线85人，达线率16.7%，除省级示范宣城二中外，名列宣州区第一。
近年来，在区委、区政府的正确领导下，在市、区两级教育局的精心指导下，我校加快教育改革和发展步伐，不断推进学校办学水平上等级，上规模，朝着规范化、标准化和现代化方面快速发展。校党支部连续三年被评为优秀党支部，学校连续五年被评为区级文明单位，2005年被评为市级文明单位，2006年被评为区级校本培训先进单位，基础教育课程改革先进学校和宣城市中小学日常行为规范示范学校，2007年被评为敬老文明学校，学校工会被评为省级优秀单位。宣城三中以良好的办学条件、严格规范的管理、雄厚的师资力量和优异的教育质量精心培养新世纪人才。

Ⅸ 和县三中的历史沿革

1999.8.23
县政府下文和政秘(1999)16号,同意兴建和县第三中学。
1999.12.10
8月27日，县政府第十三次常会务议，11月27日县长办公会研究决定,同意兴建和县第三中学，在和县高级职业中学的基础上,向西征地50亩，盖一栋24个班的教学楼,与职业中学暂实行一个学校两块牌子。
1999.9.20
原和县香泉中学校长葛子平同志调任和县高级职业中学校长。
2000.3.8
和县计划委员会计基(2000)22号文件同意兴建和县三中教学楼,建筑面积2380m2，总投资98.8万元。
2000.3.13
时任副县长陈素萍、县教委主任陶德华、副主任朱国缤等就和县三中征地有关的事宜达成协议。
2000.6.26
县教委下文同意和县第三中学开设普通高中班。当年秋季，和县三中共招收120名首届高一新生。
2000.11.28
县教委拟文和教计字（2000）25号《关于和县三中兴建科技馆的请示》，请求兴建和县三中科技馆，总建筑面积3000平方米，造价约180万元。
2001.3.29
共青团和县第三中学第五届委员会成立，张平同志为书记，张悠姗、何婷婷、杨长江、陆庭麟、费晓敏、戚伏燕、常玲为委员。同年，和县三中团委获2001年度团的工作二等奖。
2002.4.15
学校获准在校园东区内建造25间平瓦房，扩征校园西坡1.8亩荒地，加强基础设施建设。
2002.5.20
原和县幼师副校长张久奋同志调任和县第三中学暨和县高级职业中学校长。
2002.10.11
和县第三中学首届中考成绩综合排名全县第四，获2001至2002学年度全县教学质量优秀学校称号。
2003.10.30
和县第三中学第二届中考成绩综合排名全县第二，首届高考考取6名本科生，蒋文强同学考取理科类二本，实现“开门红”，学校被县教育局表彰为2002至2003学年度教学质量优秀学校。
2004.2
和县三中被评为巢湖市综合治理先进单位。同年，学校被辟为安徽青年报社记者站和巢湖学院实习基地及和县青少年法制教育中心。
2004.2.24
因在校生达到3120人，教学班50个，学校出具报告，请求兴建一个标准运动场。
2004.6.10
和县三中、职中支部改为党总支。
2004.8.23
和县第三中学获首届“巢湖市文明单位”称号。同时，学校被辟为安徽师范大学教育教学实习基地。
2004.11.18
和县三中第三届中考成绩综合排名全县第一，学校因此获2003/2004学年度教学质量优秀奖。同时，第二届高考考取16名本科生。
2005.6.9
和县发展计划局下文计综字（2005）75号，同意县三中建初中教学楼，建筑面积3000m2，总投资230万元。县财政补助130万元。
2005.8.8
县政府7月29日召开县长办公会决定，同意兴建和县三中运动场暨和县体育活动中心。所需270万资金由县财政分四年解决，其中2005年解决50万元，2006年解决80万元，2007年和2008年各解决70万元，纳入当年财政预算。
2005.10.18
和县三中中考成绩综合排名全县第一，因此学校获2004/2005学年度全县教学质量先进单位称号，并获教学质量优秀奖和特别奖。同时，第三届高考考取26名本科生。
2006.2
和县三中第二次被评为巢湖市综合治理先进单位。
2006.3
学校被辟为国家基础教育实验中心外语教育研究中心实验学校。
2006.4.13
和县第三中学响应号召，广泛开展社会主义荣辱观教育。
2006.5.8
和县第三中学积极开展师德教育活动.
2006.9.1
和县第三中学初中部教学楼建成交付使用。
2006.10.12
和县第三中学中考成绩综合排名连续三年获全县第一名，高考考取80名本科生，马鸿龙、王永考取理科类一本；考取艺术类本科生52人。因此，和县三中高中、初中均获得2006年全县教学质量优秀奖。
2006.12.12
和县三中第四届工会委员会成立。李贤胜同志兼任主席，陈宏尧同志任常务副主席，郁家玲同志为副主席，丁万丽、严文生、吴群、曹发标、胡贤根、杨道云六同志为委员。
2006.12.26
和县三中被国家多部委授予“2006年度全国创建‘平安校园’示范学校”称号，张久奋校长出席在北京人民大会堂的授牌仪式，并被评为2006年度中国校园安全行动先进个人。
2006.12.27
和县三中获县“四五”法制宣传教育先进集体荣誉。
2006.12.27
和县三中被评为第二届“巢湖市文明单位”。同时，学校第三次被评为巢湖市综合治理先进单位。
2007.7.1
和县三中挂牌国家基础教育实验中心外语教育研究中心外语实验学校。
2007.7.5
县政协来校调研后，提出“和县三中快速发展，行政级别有待提升”建议，和县三中创建市示范完中工作自此拉开帷幕。
2007.8.19
学校举行全县中小学校长联谊会，并举办文娱演出暨校服汇展。
2007.9.1
和县三中引进两名外籍英语教师，为我校初中部义务教学1年。
2007.9.23
和县三中运动场暨和县体育活动中心建成交付使用，高一新生开始在此接受为此一周的军事训练。
2007.10.10
和县三中第6届中考成绩综合排名全县第二；第五届高考考取84名本科生，李小龙同学考取理科一本。59名学生考取艺术类本科。学校因此获全县教学质量优秀奖，并被授予“教学质量管理先进学校”铜牌。