围绕四进四信写策划书

⑴ 学习四进四信 树立远大理想 成就人生梦想

我们两家是邻居，所以我和她从小就是好朋友。志同道合，无话不谈。

我们都有一个共同的爱好，那就是唱歌。我们从小学一直读到初三，由于学习成绩不理想，我被迫蹲级了，只留下了孤单的她在三年级。就这样，我们在一起的时间变少了，说话的时间变少了，一切都在变，可我们的梦想不会改变。我们约定共同考上大学，然后出国，尽我们最大的努力，把我们喜欢唱歌的情感表达出来。

日子一天、一天的过去，直到有一天，她突然间像变了一个人似的出现在我面前。我正在班级上课，她来找我。我看到她在哭，看到了她看我时眼神里的无助。我没有等，立刻向老师请假，出去找她。我们走出教学楼后，她抱着我哭了好一阵，我没有说什么，只是比她更用力的去抱紧她，然后出于心疼，我默默的掉下了眼泪。很长时间后，她开口说：“你说我们的梦想会实现吧？”我说：“会的，一定会的。”她笑了。我虽然不知道她为什么哭，但是我不会去问，因为那能让她哭的原因，对她来说一定是一道伤口。每次她都会主动的和我说，然而这次，却例外了……她又接着说：“如果有一天我不在了，我不在你身边了，请你一定要完成我们的梦想，连同我那份一起努力，好吗？”我看到她的眼睛里，充满着乞求，我虽然不明白她为什么会这么说，但我还是答应了。

那天，我听她的同学说，她在上课的时候晕倒了，现在正在医院。我去了医院，看到躺在病床上的她，是那么的无助。从医生口中，我知道了她的病情，我也明白了那天她为什么会说。我走到病床前，看到她由于生病而发白的脸，我的心很痛，但我忍住不哭。她用微弱的声音说：“能不能，35能不能再陪我唱一首歌？”我说：“当然啊！”我们不约而同的唱起了我们最喜欢唱的一首歌。渐渐的，她的声音越来越弱……最后病房中只剩下了我哽咽歌声和她父母的哭泣声。我的眼泪流了下来，我把歌唱完了……

我小心翼翼的守护着我们的梦想。从那以后，我更加努力的学习了，只为了实现那梦想，连同她那份……

⑵ 以我的中国梦为核心,围绕四进四信,三严三实展开的论文3000字

开展"三严三实"专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化
首先“三严三实”专题教育是对党的群众路线教育实践活动的延展深化。群众路线是党的根本工作路线，坚持党的群众路线，是党在长期革命和建设中制胜的法宝，要在新形势下不断发扬光大。“三严三实”专题教育是在协调推进“四个全面”战略布局的新形势下，党对群众路线的又一次继承与发展，是对党的群众路线教育实践活动的巩固和拓展，二者是一脉相承的。

其次，“三严三实”专题教育是加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措。在党的群众路线教育实践活动总结大会上强调，“作风建设永远在路上，永远没有休止符”、“活动收尾绝不是作风建设收场”、“全党要以此为起点，在从严治党上继续探索、不断前进”。“三严三实”专题教育正是贯彻落实总书记重要讲话精神的具体行动，是在新形势下坚持“全面从严治党”的探索与实践，必将在新的起点上把党的思想政治建设和作风建设不断引向深入。

深刻领会三严三实专题教育的丰富内涵、学原文、担当“的党员干部，查摆自身存在的问题，具体到党员干部就是三严三实的要求，从实处着力，做一名“忠诚，整体才会过硬、悟原理，严格按照从严从实的标准去要求自己，汇聚发展正能量。全面从严治党的要求；二是进一步规范党员干部的言行，我们的党才有战斗力和凝聚力，了解专题教育的深远意义，明确肩负的责任和使命，只有个体过关，通过不断的对照检查，按照严实标准去整改落实，掌握不严不实的危害、干净，通过专题研讨三严三实学习研讨取得了通过开展三严三实专题学习研讨。从严处入手。通过开展读原著，一是进一步提高党员干部的思想境界；三是进一步落实全面从严治党
最后，“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。这与党的群众路线教育实践活动有所区别，这个区别主要是形式上的不同，但本质上是相同的，都是对群众线路的继承与发展。“三严三实”专题教育要融入到领导干部经常性学习教育之中，贯彻于党员干部教育的全过程，内化于党员干部的日常具体工作和生活之中。

⑶ 四信四进的理解，含义，四信是什么四进是什么

“四进”即进支部、进社团、进网络、进团课”。

“四信”即牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为总书记的党中央的信赖。

3月14日至16日，2015年首期高校团委书记学习习近平总书记系列重要讲话精神专题培训班在中央团校举行。团中央书记处第一书记秦宜智出席开班式并讲话。以此次培训班为标志，高校共青团学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神“四进四信”活动全面启动。

(3)围绕四进四信写策划书扩展阅读：

相关背景

习近平总书记系列重要讲话是当代青年改造主观世界、强化理论武装的思想武器，是共青团工作围绕中心、服务大局、改革创新的行动指南，是团干部健康成长的根本遵循。

高校共青团要引导青年学生自觉学习讲话，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定“主心骨”，补足“精神钙”，筑牢“压舱石”，昂首自信地走上中国特色社会主义道路。

要增强大局意识，开阔思维视野，自觉把共青团工作放到党和国家事业全局中去思考、去谋划，虚功实做、难事长做，推动高校共青团工作深化发展。

高校团委书记是团干部队伍中朝气蓬勃的一支骨干力量，要增强光荣感、使命感、责任感，对照总书记指引的成长方向，感恩组织的培养，增进对群众的感情，深入思考和回答好“团干部如何健康成长”这个人生大课题。

⑷ 求关于高校学习开展四进四信团日活动的ppt，主要用来解释四进四信，如何去开展四进四信，有的话私信我

楼主，分享一下啦，[email protected]

⑸ 四进四信的内容和意义谁知道

“四进”即进支部、进社团、进网络、进团课”。“四信”即牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念。

3月14日至16日，2015年首期高校团委书记总书记系列重要讲话精神专题培训班在中央团校举行。昂首自信地走上中国特色社会主义道路。

(5)围绕四进四信写策划书扩展阅读：

相关背景：

总书记系列重要讲话是当代青年改造主观世界、强化理论武装的思想武器，是共青团工作围绕中心、服务大局、改革创新的行动指南，是团干部健康成长的根本遵循。

高校共青团要引导青年学生自觉学习讲话，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定“主心骨”，补足“精神钙”，筑牢“压舱石”。

⑹ 关于四进四信的论文3000字

论文为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个小逻辑段，一个小逻辑段可包含一个或几个自然段，使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多，一般不超过五级，具体如下：

党的十八大以来，习总书记在不同场合发表了一系列重要讲话。习总书记的讲话跨度大、内容广、意义深，既包括改革发展稳定，也包括内政外交国防，还包括治党治国治军，当然还有很多对于我们青年、青年学生以及共青团和青年工作的深切期望与嘱托。

为了把习总书记的讲话精神传播得更广、更远、更深，引领和帮助广大团学干部和同学们了解、掌握、理解、运用讲话精神，团中央学校部将开展高校共青团学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神四进四信活动。

会议初始，分团委副书记肖月明带领大家认真深入学习了四进四信精神的内容，以四进为手段，以四信为目标，即通过进支部，进社团，进网络，进团课的途径，着眼于提升活动的普遍性，在高校学生团支部中以学习讲话精神为主题。

着眼于加强对话精神的深入研究和广泛传播，充分发挥学生理论学习社团的优势和作用，在校园中扩大学习宣传贯彻讲话精神的影响力和正效应。

着眼于提升活动的生动性和实效性，立足青年学生网络化聚集交流的实际，充分值助和运用新媒体开展活动；着眼于促进大学生骨干，高效团干部等群体将讲话精神学深学懂学透，做到学而信，学而用，学而行。

之后，各小班团支部内部也积极开展了四进四信精神学习活动。此次系列学习活动使四进四信精神深入人心，加强了同学对其的认识与领悟，改善了大学生精神风貌。

人文与经法学院各团支部会创新四进四信活动形式，坚持虚功实做，久久为功，让四信精神在在支部具有蓬勃的生命力和感召力，引导广大团员青年成为讲话精神的忠实研究者、积极传播者和坚定践行者。

深入学习宣传贯彻四个全面的深刻内涵和重要意义。是全体团学干部要发挥模范带头作用，扎实参与到活动中，先学一步，真正做到学而信、学而用、学而行。

是要通过读原著、读原文，认真学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深刻领悟精神内涵，深刻体会体验习近平总书记对青年提出的勤学、修德、明辨、笃实要求，铭记于胸，付诸于行。

(6)围绕四进四信写策划书扩展阅读

论文要求：

1、题名规范

题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。

2、作者署名的规范

作者署名置于题名下方，团体作者的执笔人，也可标注于篇首页地脚位置。有时，作者姓名亦可标注于正文末尾。

⑺ 有关四进四信的标语

“四进四信”标语：
树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定“主心骨”，补足“精神钙”，筑牢“压舱石”，昂首自信地走上中国特色社会主义道路。
去谋划，虚功实做、难事长做，推动高校共青团工作深化发展。
“四进四信”，包括进所谓四进为：进支部、进社团、进网络、进团课。

⑻ 谁能帮我写以四进四信为主题的议论文啊

1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统率分论点） ⑴明确： 分论点可以有N个（补充和证明中心论点）
⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当） ③摘录法（只有分论点，而无中心论点）
B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明） ⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 ⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点； ⑸补充论据（要能证明论点）。

⑼ 四进四信内容是什么

四进：进支部，进社团，进网络，进团课；
四信：对党科学理念的信仰，走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念，对党和政府的信任，对以总书记为