中证宣传部

『壹』 组织部好还是宣传部好

各有各的好，看你喜爱。

『贰』 学生会宣传部的职责是什么

说起学生会，大家都不会感到陌生，毕竟只要是大学生，基本上都听说过学生会。那么，学生会宣传部是干什么的？

第四个职能，鼓励部门成员与其他部门成员交往，及时了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，协助其他部门工作的完成，以更好的起到宣传作用。

第五个职能，尽可能的美化校园的宣传环境，增强宣传部的宣传力度。

总而言之，以上就是学生会宣传部的职责。

『叁』 60年代初期,在周恩来的督促下,中央宣传部等有关部门提出了( )。这个文件对于文艺

答案是 A
“艺术总理”的角色定位：理论贡献的主客观基础

在新中国文艺史上，周恩来拥有“艺术总理”的誉称，它至少具有这样两个层面的涵义：

首先，它说明周恩来对文艺事业的关心程度远远超出了一个总理从本职工作意义上对文艺的过问。作为一个日理万机的大国总理，周恩来对文艺工作的关心之多、论述之广，与作家艺术家的关系之密，在中外文艺史上是罕见的。其次，周恩来又不仅仅是一个党和国家领导人的总理，而且还是一个深诸文艺规律、有着相当艺术品位和学者品格的总理。从青少年时起，周恩来就与文艺结下了不解之缘。他从事过小说、散文、诗歌、戏剧的创作，有过戏剧表演的实践，写过文艺评论文章。成为职业革命家乃至共和国总理后，他的心底仍时常涌动着丰富艺术激情的创作冲动，表现出一般政治领袖所难以企及的深厚艺术素养。

党和国家领导人的特殊身份和有丰厚艺术素养的学者品格使周恩来在文艺领导工作中，不仅仅是以总理的特殊身份来对文艺提出要求，同时也以一种人文精神的学者品格切入文艺。这也就形成了周恩来观照文艺的双重视角：既有无产阶级政治领袖对文艺事业高屋建瓴地俯瞰，把文艺置于社会的、政治的、经济的广阔背景下，放到社会主义建设和发展的历史链条中来要求；又有学者品格的从艺术内在规律出发的审美把握，充分考虑到文艺的固有特性和它作用于人与社会的特殊实现方式。应当说，周恩来观照文艺双重视角的有机结合是科学的，它使周恩来超越了单纯从社会政治的视角来要求文艺和仅从文艺本身看文艺的局限，也正是周恩来文艺思想的生命力所在。可以肯定，如果周恩来仅仅以党和国家领导人的总理角色来关注和介入文艺，那么，他的文艺思想在新中国文艺史上影响就不会这样深远，见识就不会有那样精到，魁力也就不会那样感人。

丰富的文艺工作实践、深厚的艺术素养以及切入文艺的科学思想方法，这正是“艺术总理”所蕴涵的全部含义，也是周恩来对社会主义文艺事业能作出重大理论贡献，在马克思主义、毛泽东文艺思想发展史上及在中国当代文艺思想发展史上能有独特理论建树的主客观基础。全面论述周恩来的这些理论贡献，不是一篇文章所能做到的。本文拟着重从三个方面来探讨周恩来对新中国文艺事业的理论贡献，并思考周恩来文艺思想的历史地位。

理论贡献之一：提出了文艺价值取向从新民主主义革命到社会主义时期的重心转移，为新时期社会主义文艺的“二为”价值方向的确立提供了思想经验

文艺的价值取向是关系到文艺发展的一个根本性问题。在新民主主义革命时期，毛泽东运用马列文艺理论的基本原则，结合当时的社会实际和文艺现状，在延安文艺座谈会上为革命文艺确立了“为工农兵服务”的价值方向。这一价值方向的确立反映了当时的时代要求和毛泽东作为一个无产阶级政治领袖看文艺的特色，即首先从政治角度要求文艺。在《讲话》中，毛泽东一开始就明确指出：“我们今天开会，就是要使文艺很好地成为整个革命机器的一个组成部分，作为团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的有力的武器，帮助人民同心同德地和敌人作斗争。”①因此，文艺为工农兵服务，其导向的最终价值目标就是为当时的革命政治斗争服务。换言之，文艺通过表现工农兵，作用于他们的思想感情，以实现为革命政治斗争服务的最终目的。

必须肯定，在中国共产党领导中国人民为争取民族独立和解放进行生死搏杀的特定历史时期，毛泽东作为党的领袖，提出文艺为工农兵服务，把文艺的价值重心建立在为革命政治斗争服务上，是有其历史合理性和必然性的，是划时代的伟大理论贡献。

然而，文艺的价值是一个历史性的动态过程。毛泽东把文艺的价值重心建立在为新民主主义革命斗争的服务上是基于当时的社会实际和时代需要。显然，当中国取得新民主主义革命的胜利，特别是当政治不再表现为大规模的剧烈的阶级斗争而表现为整个国家的建设和发展时，文艺的价值取向就应当做相应的调整与发展。遗憾的是，建国后相当一段时间内，文艺的价值取向仍局限于为政治服务的价值模式。并且，在执行过程中还出现片面、狭隘的理解。这样，社会主义文艺事业发展的道路显得并不是那么宽畅。

对此，处在文艺领导工作第一线，与文艺家有广泛接触的周恩来觉察到了。他多次对文艺工作没能取得应获的成就表示不满。新的时代需要和文学艺术的发展现状促使周恩来对社会主义文艺的价值取向进行新的思考和调整。需要指出的是，周恩来的思考和调整，充分考虑到了对毛泽东文艺思想及其核心领导地位的影响和维护，因而具有一定的渐变性和隐蔽性。

首先，在价值总取向上，周恩来把文艺为工农兵服务、为政治服务拓展为文艺为无产阶级专政条件下的人民大众服务、为社会主义服务。

在谈及文艺为什么人的问题时，周恩来总是把文艺“为工农兵服务”与文艺“为无产阶级专政条件下的人民大众服务”、“为社会主义服务”并提。1949年，周恩来就指出：“我们主张文艺为工农兵服务，当然不是讲文艺作品只能写工农兵。”②1959年，他提出：为了文学艺术的健全发展，“应当在为社会主义服务的基础上贯彻执行‘百花齐放，百家争鸣’的方针”。③1961年他提文艺“为工农兵服务，为劳动人民服务，为无产阶级专政条件下的人民大众服务。”④1963年，他又明确指出：“文艺工作的目的是为社会主义服务。”⑤显然，周恩来所提出的“为无产阶级专政条件下的人民大众”、为社会主义服务的新意不仅仅是在服务对象和范围上要比“为工农兵”宽广得多，更主要的是，它导向的价值终极目标“是为社会主义服务”，而不仅仅是为政治服务。正如他所说：“只要人民爱好，就有价值，不是反党、反社会主义，就许可存在。”⑥

当然，对文艺为政治服务问题，周恩来认为文艺应当为社会主义政治服务。但是在周恩来的文艺思想中，文艺为政治服务是指在文艺的价值倾向性上要与社会主义政治方向保持一致，而不是要求文艺简单地配合当前的政治宣传。换言之，要求文艺为政治服务就是要求文艺作品不能有反党反社会主义的政治倾向。周恩来多次表述过这样的思想：文艺作品的政治挂帅主要是看它“是否反党反社会主义，政治上的敏锐要放在这个方面”。“如果政治上有错误，反社会主义，我们要发言，不能听其自由泛滥。”⑦

其次，周恩来对文艺价值方向的调整还表现在确立价值总取向的基础上，根据新中国成立后的社会发展需要提出了统一在价值总取向下不同层次的价值实现方式。在周恩来看来，社会主义文艺为人民大众服务，为社会主义服务，主要应通过下列几种实现方式来实现：

（一）消除旧思想、旧习惯势力的影响，树立社会主义的新道德、新风尚。基于中国是一个具有二千多年封建历史的国家，封建思想、旧的习惯势力在人们的头脑中根深蒂固，周恩来强调：“我们文化艺术工作者要担负起扫除旧习惯势力的责任，用新的思想去教育人民，影响人民。”⑧（二）用正确的思想、高尚的精神教育人、鼓舞人、引导人。周恩来把文艺工作者比作“人类灵魂的工程师”。他说：“文艺工作者，作为灵魂工程师要使人们在艺术欣赏里受到鼓舞，受到激励。”⑨（三）满足人民的精神文化生活需要。文艺的这种作用正是我们过去忽视了的。周恩来充分看到了文艺的这种价值。他在谈到文艺的调剂作用时说：“总要对生活有所调剂，一方面要歌颂劳动光荣，一方面必须有些抒情的、轻松的东西。”他还说：陈云同志“他身体很弱，很疲劳，需要另一种生活环境来休息，听听评弹”。我“有时想看看不费脑筋的戏剧和电影借以休息”。⑩以上三种价值实现方式在周恩来看来，是程度不同地统一在文艺创造和欣赏之中的。周恩来曾针对有人不敢承认文艺的精神娱乐价值指出：“有人问我，文艺的教育作用和娱乐作用是否统一的？是辩证地统一。群众看戏、看电影是要从中得到娱乐和休息，你通过典型化的形象表演，教育寓于其中，寓于娱乐之中。”11

行文至此，不难看出，在社会主义文艺的价值取向上，周恩来拓宽了文艺为工农兵服务、为政治服务的内涵与外延。这一拓展的重要理论价值在于：把社会主义文艺的价值重心从为政治服务的单一层面转移到为人民大众服务、为社会主义服务这一价值总取向下实现方式的多层次统一的广阔层面上。1962年5月23日，《人民日报》根据周恩来的思想发表的社论《为最广大的人民群 众服务》体现了这种转移。社论指出：“在人民取得政权以前，文 学艺术主要是鼓舞人民进行推翻反动统治的斗争；今天，人民已 成为国家的主人，……他们除了需要从文艺继续得到革命的教育和战斗的鼓励之外，同时又需要多种多样的文艺作品和艺术活动来丰富他们的精神生活，满足他们的艺术欣赏的要求。我们的文艺工作者决不可以忽视人民群众这种日益增长的需要。”

应当说，周恩来关于社会主义文艺价值取向的重心转移的思想是符合文艺发展规律的，体现了社会发展的需要。只是由于历史的原因，这一转移当时没能得以全面实现，但它为新时期我党确立“文艺为人民服务、为社会主义服务”这一价值总目标提供了有价值的思想经验。“文化大革命”结束后，文艺界在批判“四人帮”极左文艺并对建国以来社会主义文艺工作进行反思时，许多聆听过周恩来讲话的作家艺术家都亮出了周恩来关于文艺为人民大众服务、为社会主义服务的思想。著名作家刘白羽1979年初就撰文提出：周恩来的这一思想“是无产阶级革命文艺在社会主义历史时期的重大发展。特别是当前建设四个现代化的时期，这个提法是很重要的，很科学的，也是非常符合实际的。”12不久，邓小平在第四次文代会上代表党中央表示：我们不要求“文学艺术从属临时的、具体的、直接的政治任务。” 1980年 1月，邓小平明确表示：“不继续提文艺从属政治这样的口号。”13 1980年7月26日，《人民日报》发表社论，代表党中央正式提出了“文艺为人民服务，为社会主义服务”，实现了文艺价值的重心转移。

理论贡献之二：明确提出文艺工作要重视认识、掌握、遵循文艺规律，并从文艺规律的层次上，阐述了社会主义文艺发展的一系列重大理论问题，为发展社会主义文艺事业提供了科学的领导方法

勿庸讳言，在新民主主义革命时期乃至建国后相当长的一段时期内，对文艺规律的认识和把握，是我党文艺工作中的一个薄弱环节。应当说，这里有着相当长的客观历史原因。马列文艺理论在中国的传播，中国无产阶级革命文艺的诞生，从一开始就与无产阶级争取民族解放和独立的革命政治斗争结合在一起，并面临着形形色色的反动文艺的反对和攻击。历史常常会出现这样一种情况：当某个对革命有着重要指导意义的主要原则还没有成为广大群众的自觉，或者当敌人正在攻击这个主要原则的时候，着重强调这个原则就成为必要，事情一开始也只能这样做。但这样做的时候又往往会忽略问题的另一方面。

中国最初的革命文艺倡导者也是这样。他们强调文艺为无产阶级政治斗争服务时，或多或少地忽略了文艺内在规律的要求。几十年之后，周恩来在一次文艺工作会议上谈到那个时候的革命文艺时说过：“那时还有左翼作家的更革命的作品，但带有宣传味道，成为艺术品的很少。”14

如果说，在战争年代由于民族危亡成为压倒一切的时代主题，对文艺自身存在的特殊规律革命文艺很难兼顾实属必然，那么，当我国进入社会主义和平建设时期后，文学艺术的视角转向建设，探讨和总结文艺自身的一些内在规律，从而指导作家艺术家创作出无愧于时代无愧于世界的艺术精品来，这是应当有条件的。建国后，周恩来从艺术创作的角度多次表示了这种愿望。然而，建国后相当长的一段时期，文艺自身发展规律的问题并没有成为理论上的自觉而得以明确认识和高度重视。在许多人看来，文艺只要坚持为工农兵服务这个方向，一切问题都解决了。

对文艺规律的忽视与淡漠，加之政治上“左”的影响，导致了50年代后期文艺工作严重违背、践踏文艺规律的苦果。正是在这样的历史条件下，周恩来在1959年5月3日的文艺座谈会上、1961年 6月 19日的文艺工作座谈会和故事片创作会议上、1962年2月17日的紫光阁文艺会议上，集中地提出了文艺规律的问题。

首先，周恩来指出了文艺规律存在的客观性，并要求加以认真研究和总结。他说：“解放以后，我们把毛主席的文艺方针接受下来了，但对许多问题认识得不清楚。”15“文艺同工农业生产一样，有它客观的发展规律。当然，文艺是精神生产，它是头脑的产物，更带有复杂性。”16“任何艺术不掌握规律，不进行基本训练，不掌握技术，是不行的。”他强调：“要认真地加以研究，加以摸索，许多经验要认真加以总结，希望在这次会后，大家都来研究规律”17

其次，周恩来从文艺内在规律要求的层次上，批评了文艺工作中“左”的做法，科学地阐明了文艺工作中一些重大而又长期处理不当的理论问题，包括文艺表现时代精神、反映人民内部矛盾、塑造典型人物，文艺的思想性与艺术性、继承性与创造性、生活真实与艺术真实，党对文艺工作的领导与艺术民主等等。例如，对文艺与政治、思想性与艺术性的关系，周恩来从文艺是用形象反映生活这一特殊规律出发，批评了当时那种片面强调思想性忽视艺术性，把文艺变成空洞的政治宣传和说教的做法：“文艺为政治服务，要通过形象，通过形象思维才能把思想表现出来。无论是音乐语言，还是绘画语言，都要通过形象、典型来表现，没有了形象，文艺本身就不存在。本身都没有了，还谈什么为政治服务呢？标语口号不是文艺。”18

周恩来关于文艺规律的思想，对纠正当时文艺界“左”的倾向起了重要作用。但这一思想更重要的价值还在于它的理论贡献：第一，在党对社会主义文艺的领导上，自觉而明确地提出要重视文艺规律的问题，从而使社会主义文艺建设走向更高层次上的自觉。第二，相对于过去行政命令式的文艺工作领导方法，它提出了根据文艺规律领导文艺事业的科学方法，使党对社会主义文艺的领导更科学、更自觉，具有深刻的方法论意义。“文革”结束后，文艺界人士纷纷撰文阐发周恩来关于按照文艺规律领导文艺工作的思想。之后，邓小平在第四次文代会上代表党中央的祝辞中正式确立了党对文艺工作的领导要“根据文学艺术的特征和发展规律”的思想方法。“文艺创作、文艺批评领域的行政命令必须废止”19。这一思想方法，直到今天仍是我们党在文艺领导工作中所强调和遵循的。

理论贡献之三：广泛而深入地论述了文艺问题的各种辩证关系，为社会主义文艺工作总结了深刻、丰富、具有长远指导意义的文艺辩证法思想

周恩来是唯物辩证法的大师。而且，与众不同的是，周恩来对辩证法的高度素养并不仅仅是对辩证法理论的熟知与通晓，而是一种根植于长期的文化性格积淀而形成的思维方式的实践自觉。因此，他在观察文艺问题时，在领导文艺工作实践中，处处闪烁着辩证法的光芒。
建国初期，针对文艺工作中片面强调思想性忽视艺术性的做法，周恩来指出：“宣传里面也要有艺术形式，不然，尽管政治内容怎么强，也不能收到好的效果。”20到1958年，由于“左”的影响，文艺工作中的片面性大面积地暴露。为此，1959年5月3日周恩来邀集部分文艺界人士在紫光阁作了主题为文化艺术工作要两条腿走路的讲话，集中提出了文艺工作中的辩证法问题。他说：两条腿走路，就是对立面的统一。对立统一本身就是两条腿，既要有机结合，也要有主导方面。但在实际工作中，我们一些同志总是强调某一方面，变成一条腿，而一条腿走路，难免就要跌跤。以后，他在一系列文艺讲话中，对文艺表现时代精神、塑造典型人物、反映人民内部矛盾，对文艺的生活真实与艺术真实、继承性与创造性、民族性与世界性、生活实践与艺术实践、百花齐放与百家争鸣、破除迷信与解放思想的关系，对作家的生活修养、思想修养与艺术修养，等等，都辩证地论述了它们既对立又统一的关系。
纵观这些论述，周恩来的文艺辩证法思想体现了这样三个主要原则：全面性、主导性、适度性。
（一）全面性。周恩来文艺辩证法思想的全面性表现在两方面：一方面是对文艺总体把握的全面性，把文艺放到社会的、政治的、经济的大背景下来观照，另一方面是在具体问题上充分顾及矛盾的各个侧面。如，周恩来基于文艺与社会的关系及文艺自身的规律，对文艺家提出了三方面的素质要求：生活素养、思想修养、艺术修养，即任何一部优秀的作品和一个优秀的艺术家，必定是作家的生活素养、思想修养和艺术修养的有机凝聚与统一。因此周恩来强调“如果不深入生活，那是创作不出好作品来。”21又说：作家“光有思想方面的修养还不够，要有艺术修养。”22“思想水平不提高，作品不可能写好。但是除了提高思想水平以外，还要精通业务”，“不懂业务，写出来的东西势必是标语口号，不能感人。”23
（二）主导性。周恩来强调文艺工作要“两条腿走路”，要顾及矛盾的各个侧面，并不是并列而举，而总是找出其中的主要方面，加以着重解决。他在谈文艺的思想性与艺术性关系时说：“既要思想性，又要有艺术性。主导方面是思想性。”24在文艺的民族性与世界性关系上，他强调“以我为主”，“艺术是精神产品，更加应从本民族出发。”25
（三）适度性。周恩来在运用辩证法论述文艺问题时，非常注意对度的把握，很讲究分寸，既注意防止强调主要方面过了头，又注意“不及”，从不走极端。而且，他不是把“过”与“不及”放在等量齐观的地位去反对，而是通观全局，根据具体历史条件下的文艺实际有所侧重。
应当说，周恩来对文艺工作各方面问题的辩证论述所达到的广度和深度，在马克思主义文艺思想发展史和中国革命文艺发展史上，都是罕见的。同时，周恩来深刻、丰富的文艺工作辩证法思想也是当代中国文艺实际的产物。建国以来，文艺工作中的“摇摆舞”似乎从来就没有间断过，往往是纠正这一倾向又倒向另一极端。能否辩证科学地处理文艺工作的各种关系，防止“一条腿走路”的片面性，始终是关系到社会主义文艺事业发展的大问题。正因为如此，我们才认定周恩来文艺辩证法思想的重要理论贡献和长远指导意义。
历史地位：社会主义时期毛泽东文艺思想发展的主要理论贡献者和党领导文艺事业的光辉典范
多少年来，无论宣传领域还是学术界，几乎无人论及周恩来文艺思想的历史地位。笔者看到的到目前为止也是唯一的一篇论及周恩来文艺思想历史地位的文章也仅仅是把周的文艺思想定位于承前毛泽东的文艺思想、启后邓小平文艺思想的“桥梁”和“纽带”。26我想，这与周恩来文艺思想在当代中国文艺发展史中的作用与贡献相比，评价是不够的。
那么，周恩来的文艺思想到底处于一个什么样的历史地位呢？
笔者认为，把周恩来的文艺思想置于马克思主义、毛泽东文艺思想发展的坐标系中，对周的文艺思想的历史地位可以作这样的表述：如果说，在新民主主义革命时期，运用马克思主义文艺理论解决革命文艺实际问题作出卓越贡献者应当首推毛泽东，那么，在社会主义时期，运用马克思主义、毛泽东文艺思想解决中国文艺实际问题作出卓越贡献的当属周恩来。如果把作为集体智慧结晶的毛泽东文艺思想比作一条奔腾不息的历史长河，那么，周恩来是这条长河在社会主义时期的主要理论贡献者。这样一个历史定位应该是可以立得住的。
毛泽东解决新民主主义革命文艺问题的伟大贡献，就在于他运用马列主义文艺思想，并结合当时的革命斗争和文艺实际提出了文艺为工农兵服务的方向，科学地解决了文艺如何为工农兵服务的问题，从而使革命文艺真正成为“整个革命机器的一个组成部分”。
新民主主义革命胜利后，毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话所阐述的许多文艺思想对文艺建设仍有重要的指导作用，是我们在文艺工作中应当坚持的。但是，这并不意味着坚持、固守这些思想，文艺工作的一切问题就可以迎刃而解。例如，在解决文艺如何为工农兵服务这个问题上，毛泽东当时着重强调的是文艺工作者的思想感情要和工农兵打成一片，彻底转变立场和世界观。但问题是，在社会主义时期，文艺要做到很好地自觉为人民服务，除了要解决作家思想感情、立场和世界观的问题外，还面临如何更好地认识和掌握文艺的自身规律并按照这些规律领导文艺工作等一系列复杂的新问题。这就必须以马克思主义文艺理论为指导，对社会主义文艺工作出现的新问题进行探索并加以解决。建国后，毛泽东对文艺事业也较重视，而且提出了“百花齐放、百家争鸣”等具有指导意义的理论主张。然而也毋庸讳言，建国后毛泽东基本上还是从政治的视角来切入文艺，而且往往把本属于文艺领域的问题看成是政治上的阶级斗争。总的来说，建国后毛泽东在文艺方面的理论建树远比不上他在新民主主义革命时期的卓越贡献。
相比较而言，建国后，在运用马克思主义文艺原理解决文艺实际问题方面，不论是对文艺工作的具体领导还是思想理论的建树，周恩来都作出了卓越的贡献。建国后文艺工作虽然走过了曲折的历程，但也取得了很大成就。其中许多成就，包括许多能在当代文艺史上留下一笔的文艺作品，或多或少地都与周恩来的名字联系在一起。在理论建设上，周恩来既坚持和捍卫了毛泽东正确的文艺观点，又对社会主义历史条件下文艺工作面临的、甚至有些是马克思主义文艺理论经典作家未曾预料和论及的新问题作出了符合马克思主义的科学阐述和回答，提出了一系列不仅在当时而且对新时期以来乃至今天的文艺工作有着重要指导意义的理论思想，形成了一套科学的文艺工作领导方法。这除了本文前面所论述的三个方面的思想外，对文艺的阶级性与人民性，文艺的继承性与创造性，文艺的民族性与世界性，文艺的历史真实、生活真实与艺术真实，文艺题材的多样化，文艺塑造典型人物、表现时代精神、反映人民内部矛盾，物质生产与艺术生产的关系，党对文艺工作的领导与艺术民主，作家的个人素质建设，等等，周恩来都有过深入论述，在许多方面丰富和发展了马克思主义、毛泽东文艺思想。
周恩来对社会主义文艺事业的卓越理论贡献不仅表现在理论的创新与突破，而且表现在这些理论对社会主义文艺实践巨大恒久的指导作用。十年动乱结束，邓小平重新扶正社会主义的历史航向之后，周恩来文艺思想的巨大生命力在新时期以来的文艺实践中又一次被证明。1979年初，在全国第四次文代会即将召开之际，经中共中央批准，公开发表了周恩来的三篇文艺讲话，27文艺界学习周恩来的文艺思想蔚成热潮。笔者粗略统计，从1979年1月至10月第四次文代会召开前夕，短短的几个月，各大报刊发表的阐述周恩来文艺思想的文章就有上百篇。这些文章基本上都是阐述周恩来关于社会主义文艺的价值方向、按照文艺规律领导文艺事业、文艺工作的辩证法、党对文艺工作的领导与发扬艺术民主等方面的思想。周恩来的这些文艺思想对小平同志在第四次文代会上祝辞的起草，产生了直接的重要的影响，后来的祝辞也反映了周恩来这些思想。在某种程度上说，周恩来的文艺思想成为这一时期党对文艺工作拨乱反正的重要思想武器和文艺政策调整的重要理论依据。周恩来文艺思想中的许多闪光的东西正是新时期以来乃至今天我们党在文艺领导工作中所一直强调并不断努力加以完善的东西。
从这个意义上说，如果把周恩来的文艺思想放到新中国社会主义文艺的发展史中来定位，那么，这样一个历史定位我想也是可以站得住的：周恩来是中国共产党在社会主义历史条件下如何领导发展文艺事业的光辉典范和重要理论奠基者。

『肆』 关于宣传部的工作问题。

[目录]
一、工作目标
二、新学期主要工作安排
三、日常工作
四、规章制度

[原文]
新的学期已然开始，我们针对院分团委学生会提出的更高要求，作出了学生会宣传部新学期的工作计划如下：
一、工作目标
1. 加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作。加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能。积极配合网络部、新闻中心、秘书处作好网站宣传工作，为我院的宣传工作再添一亮点；
2. 加大管理学院在学校的影响力度，扩大知名度。宣传和发扬管理学院生动活泼，勤奋进取的风貌；
3. 充分利用好展板和橱窗栏，做好院会活动总结和宣传工作；
4. 改革宣传部内部的运行机制。让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间；
5. 把宣传部建设成一个人性化的温暖大家庭。
二、新学期主要工作安排
月份 主要工作
三月 上学期评优证书撰写发放、协助学习部无偿献血活动和“新星杯”辩论赛的宣传工作，三月志愿者活动月宣传工作；
四月 协助筹备宣传校运动会和“三好杯“篮球赛以及各项体育活动；
五月 积极配合校科技节各项活动的开展，作好宣传工作；
六月 暑期社会实践动员宣传，本学期工作总结。
重点抓好以下几项工作：
第一，发扬创新精神，创造性地开展宣传活动。在坚持传统宣传方式的基础上,广开思路,通过多种渠道将管理学院的进步展示在全校师生面前。跨入网络时代的我们并未放慢脚步，目前管理理学院网站正在紧张改版中，我们部将积极配合网络部、新闻中心、秘书处作好网站宣传工作。为我院的宣传工作再添一亮点。
第二，以老带新，注意新老交替的适应过程，一个发展的团队绝对不能在管理层上出现断层。这是以往工作中存在的不可忽视的问题。这个学期我们已经注意到这个问题并开始培养接班人，避免出现“青黄不接”的现象。
第三，努力做好校科技节和运动会等体育活动的宣传工作。
宣传部的工作任务在学生会各部中是相对比较繁忙的.我们将会在指定时间内完成学生会及各部委托的任务,做好各项活动的宣传工作......

『伍』 进入宣传部的面试

1、你有什么特长？ 2、为什么选择宣传部门？和别的部门不同在那里？ 3、假如有某个活动，你将如何宣传呢？ 4、当小组人员发生意见分歧如何处理？ 5、怎么宣传可以达到最佳效果？ 6、怎么样做好学生和学校各部委的桥梁工作？ 7、觉得学校里面的宣传海报有哪些不足的地方？ 8、入学一个多月以来，参加过学校组织的哪些活动？通过什么样的方式了解这些活动的？觉得宣传途径如何？先告诉你宣传部门是干嘛的吧，协助其他部门开展活动，制作条幅，宣传画，本系大小活动离不开宣传部，此部门要求文笔好，绘画，能干力气活的人，书法，有策划能力等等。只要你有一条就可以了 其实很多问题是相通的，希望对你有帮助！ 1，你高中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响？ 2，谈谈你对自己的认识？（以组织部为例） 3，既然你想入组织部，那你对组织部有什么认识？ 4，你进学生会的目的是什么？ 5，你对学生会的理解和认识？ 6，如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系？ 7，谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训！ 8，对你影响最深的一句话， 9，对你影响最深的一个人， 10，（无固定答案问题）一场长跑比赛中，当最后经过你努力你超过了最后一个名，那么你是第几名？ 1，这个主要看你有没有经验，如果有当然好，没有就回答没有，要不会问你担任的感受，对你的影响等等。如果被看出是撒谎，对你的印象肯定不好！ 2，这个问题主要看你是否有培养和发展的潜力，组织部不是一个组织活动的部门，它的主要职责是负责对各班团支部团费收缴、团员证的注册及团员档案管理工作。督促支部过好组织生活，对各班团支部组织生活、团队活动的指导和评估。 负责完成院团总支交办的其它事务等等。可以看出它的工作非常琐碎，需要塌实，有能力，有一定头脑的学生担任！所以组织部招人更看重你是否稳重，有头脑，有文笔，自信，能独立开展团会的能力！回答这个问题就要拣自己在这些方面的特长，切不可有什么说什么，没有重点 3，这个问题考察你对组织部的认识，就说，根据我对组织部短暂的了解，我发现组织部主要职责是负责对各班团支部团费收缴、团员证的注册及团员档案管理工作

『陆』 初中的学生会里面的宣传部主要是干嘛的

lz你好 我从初中做宣传工作 到现在 已经9年了 在这方面很有经验 初中时的宣传部 百分之就是 都是画板报 如果不会画画 你可以找部员来画这点可以解决 但是你必须比会画画的 有其他长处 那就是 较强的组织 办事能力 还有 懂点审美 还有设计 那样就ok 如果你有很不错的想法和见解去领导他们 那就不用自己画了不是吗 这点才是身为部长必须具备的 祝你精选成功！

『柒』 组织部好还是宣传部好

各有各的好，看你喜爱。

组织部：

组织广大同学学习党政方针的，组织不是组织活动，是组织学习，起带头作用。学生会组织部是协助团委加强全院共青团思想建设、组织建设及共青团干部培养和管理的重要职能。作为组织部的，要严格做好团员的发展工作，团员证的注册和管理工作，做好团员登记、团费收缴、团员组织关系转接等工作；

做好组织工作的各种数据统计和材料收集工作。为了丰富学校党员，团员和学生的校园生活，要积极策划团组织生活风貌的主题团日；开展团周年庆活动；开展时事政治讲座、举办各类知识竞赛、进行学生会内部管理监督，并且完成学生会交办的其他任务。

学生会组织部是协助团委加强全院共院共青团思想建设、组织建设及共青团干部培养和管理的重要职能部门。

(7)中证宣传部扩展阅读：

宣传部：

1、大学宣传部的工作，首先是了解学校组织部的任务，因为大学宣传部的大部分工作必须听命于组织部，所以必须跟学校组织部做好沟通者，随时听取组织部领导的意见和指导。

2、大学宣传部的工作，是组织学生听取一些国家政策方面的新闻，一起探讨国家政策的意义，学习国家政策对大学生的影响。这类组织工作必须有条不紊，按期举办，完成学生政策宣传。

3、大学的宣传部要经常行的组织活动，主要是组织本院系的学生，参加一些有意义的社区活动，让大学生能够深入到老百姓的生活中，了解社会的一些基本情况，做一些对社会有益的事情。

4、大学生宣传部，需要自己院系的新人组织工作。特别是每年新的学生来到学校，大学宣传部要及时的迎接新生，跟新生良好的沟通，帮助新生安排生活起居，使大学充满友爱的氛围。

5、大学宣传部要及时的接纳新人，因为每年会有新生来到，但是也有大四的学生离开。因此大学宣传部要在每一个学期把招纳新人的工作做好，保证宣传部始终不缺少新成员。

『捌』 你选择宣传部的原因是，为什么参加宣传部，你能为宣传部做些什么

大学学生会面试问题及答案

1. 你对学生会是怎么看的？对于学生会你有什么想法？

“学生会是一个集体，我们学生会每一个成员都要时刻维护学生会的优良形象，做好模范带好头。要时时以身作则，处处树立榜样，秉公办理各类事情，不能有丝毫的私心，要敢于批评与自我批评，善于听取不同意见，完善自己，促进工作。不但在同学们中树立自己的良好形象，而且要让同学们充分信任学生会，这一切要求我们努力努力再努力。当然，这一切都要首先从我自己做起，经得起检验与考验。

2. 你为什么要加入学生会？

一是为了锻炼自己多学东西让自己的大学生活丰富多彩；二是为大家服务，为系里做点什么

3. 你觉得你的优势是什么？

我有三颗心作为我的优势：细心、热心、耐心。

23. 对XX部的工作，你有哪些可预见的困难？

“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

24. 与上级意见不一是，你将怎么办？

我会服从上级的意见。

24. 你希望与什么样的上级共事？

做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就

『玖』 大学中对宣传部工作的意见和建议都有那些

宣传部工作计划 随着新学期的到来，每个部门都面临新的挑战与机遇，我们宣传部也不例外，尤其对于建立大学校园文化我们更是责任重大，因此，我们希望通过开展书法、板报、绘画等形式灵活的比赛，充分挖掘同学们的宣传才华，加强系文化氛围，开发出一片新的宣传阵地。 一、 工作目标 1. 加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作。加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能。积极配合网络部、新闻中心、秘书处作好网站宣传工作，为我院的宣传工作再添一亮点； 2. 加大工程技术学院在学校的影响力度，扩大知名度。宣传和发扬我工程技术学院生动活泼，勤奋进取的风貌； 3. 充分利用好展板和海报，做好院会活动总结和宣传工作； 4. 改革宣传部内部的运行机制。让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间； 5. 把宣传部建设成一个人性化的温暖大家庭。 二、新学期主要工作安排 月份 主要工作 三月 上学期评优证书撰写发放、协助学习部和其他各协会”的宣传工作。加强活动宣传力度校园内单一的常规宣传模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开拓更多的宣传途径，或是改良传单、海报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。 往日的宣传工作，每每将重点放在前期宣传上，因而也就忽略了在活动举办后的后续报道。后期宣传不仅是面向大众的重要一笔，更是组织对于活动的一次总结。主办部门须提前于宣传部做好相关的沟通，包括横幅、海报，制作要求，活动现场的摄影。 四月 开展一些书画展，选择一些时尚丰富的主题，让同学们充分发挥 五月 积极配合校各项活动的开展，作好宣传工作；、加强海报和黑板报的管理，由他们完成任务．由来我们把工作表现与评优联系在一起，这样一来就很大的提高了部员的工作热情和积极性；既给了干事表现锻炼的机会，同时部门内又形成了一种竞争意识．另一方面就是加强了干事间的联系，促进了干事间的了解，使整个部门更加团结有力！其次，黑板报工作我们也派一人负责，由她该负责人分配任务，大家工作积极热情，黑板报美观，有主题，有意义。体现了宣传部干事的负责认真的工作态度。 六月 暑期各项活动宣传，开展座谈会，可让大家自由交流心得，分享感受，本学期工作总结。 三． 工作重点 第一，发扬创新精神，创造性地开展宣传活动。在坚持传统宣传方式的基础上,广开思路,通过多种渠道将管理学院的进步展示在全校师生面前。我们部将积极配合网络部、新闻中心、秘书处作好宣传工作。为我院的宣传工作再添一亮点。 第二，增加宣传部成员间的交流，开展座谈会总结经验。 第三，努力做好校活动的宣传工作。 宣传部的工作任务在学生会各部中是相对比较繁忙的.我们将会在指定时间内完成学生会及各部委托的任务,做好各项活动的宣传工作...... 四 总结 宣传部的工作任务在自管会各部中是相对比较繁忙的.我们将会在指定时间内完成常规任务及各部委托的任务,做好各项活动的宣传工作.完善宣传部自身的建设,把宣传部建设成一个团结积极向上的整体.宣传部各个成员将在工作中努力提高自身素质,并积极主动的工作,丰富宣传形式,在工作中推陈出新,不断提高自己. 我们相信我们会尽心去努力，配合其他各部门做好学生会的各项工作，同时加大宣传力度，保证时效性，确保工作顺利、有效地进行。

『拾』 学生会宣传部和组织部各是干什么的

组织部工作制度：
第一章 部门概况第一条 组织部隶属于学生会工作管理中心，由上海师范大学学生会直接领导，接受共青团上海师范大学委员会指导。
第二条 组织部开展的所有活动都必须以爱国、爱党、爱校为根本前提，以大学生行为规范的要求为基本原则。
第三条 组织部的常规工作有：团组织关系转入、转出；发展新团员；开展团员组织生活；策划各学院团组织生活风貌的主题团日；开展团周年庆活动；开展时事政治讲座、举办各类知识竞赛、进行学生会内部管理监督，此外还承担建立完善学生会招新、培训、考核制度等。

第二章 组织机构第四条 组织部设部长一名，部员若干名。部长原则上由共青团上海师范大学委员会和上海师范大学学生会选拔任命，部员通过每学期招聘和考核决定是否录用。
第五条 组织部常规工作分为四大版快：团员证注册、团员证补办、发展新团员、主题团日活动的开展与评比。
第六条 本部门每位成员应秉持认真负责的态度处理各种事务，参与讨论和制定本部门的重大决策，积极参与学生会的各项活动，遵守学生会的规章制度。
第七条 例会、值班制度
第八条 本部门每周一17：00举行部门例会，应对本部门一星期的工作做整体小结并分派下星期的工作任务。每一次例会部内成员必须全部出席。若有特殊情况，须经部长允许方可请假。
第九条 双周四12：30各学院组织部部长例会。各学院交流工作情况和活动情况。
第十条 如有突法、紧急情况，部长应召集部内全体或者部分部员进行部内紧急会议并讨论协商后对事务进行妥善处理。
第十一条 本部门每周一至周五12：20—13：10按部门值班表轮流在学生会工作室负责接待工作和处理紧急情况。
第十二条 严守值班时间，不可以迟到、早退。值班结束，及时在留言本上做好记录。

第三章 团员证处理制度第十二条 开学后的第一周，开始办理新生团员证的转入。一旦工作完成，及时将团员证返还各学院，避免遗失。
第十三条 按时做好大四毕业生的团员证转出工作，妥善处理，并且及时返还各学院。
第十四条 发展新团员。由各学院组织部上报人数，领取入团申请书。新团员须经各学院分团委批准，由校团委审核。
第十五条 补办团员证，由各学院组织部上交，否则不予受理。补办每份元，由组织部开出收据，同意收集后交至团委财务处，补办完成，及时返回学院，以免遗失。
第十六条 团员证的转入、转出；团员证的补办；发展新团员领取入团申请书，须由经手人填写“登记单”校组织部保留存根，团员证补办、发展新团员要做好电子存档，方便核实。

第四章 主题团日制度第十七条 每周举行“公开主题团日”活动。活动由各学院按抽签顺序轮流举行，轮到的学院须邀请其他学院参加观摩。
第十八条 轮到的学院需在该周一把“活动登记表”交到校组织部。登记表内容为，活动的具体时间，地点以及活动的详细内容。
第十九条 各学院应自行组织活动宣传（海报，bbs等）。
第二十条 被邀请的学院代表须填写“主题团日活动评价表”。填表时应做到公正、公平、客观。
第二十一条 主题团日结束，轮到的学院应及时交上活动小结，文字稿和电子版同时交上，并上报活动经费，经校团委审批，予以报销。
第二十二条 “主题团日活动评价表”由校组织部保存，作为期末进行评选“优秀主题团日”的参考依据。
第二十三条 在学期末对一学年中开展的主题团日进行汇编成册，可使以后主题团日开展借鉴。

第五章 活动策划制度第二十四条 由部门例会讨论活动的可行性，经决议通过，拟写详细计划书，并上交主席团，等待批准。
第二十五条 主席团审核通过，计划实施，分工合作，互帮互助。
第二十六条 如有需要场地，经费等，须填写相应申请表格，交由主席团审批。第二十七条 活动结束，整理小结，各种资料均留档，妥善保存。

第六章 档案管理制度第二十八条 每次例会由专人负责会议记录。
第二十九条 各类档案由专人负责。
第三十条 定期进行档案整理。
第七章 培训制度第三十一条 学期末对各类档案进行装订汇总。
第三十二条 培训对象：本部门新部员第三十三条 培训内容：使新部员尽快熟悉本部门的人员安排、日常工作以及学生会和本部门的规章制度。
第三十四条 对新部员实行淘汰制。
第三十五条 培训结束后新部员需交一份小结归档