防疫禁毒宣传

㈠ 特别是在校学生的毒品预防教育为主题的宣传教育活动此项工程被命名为什么工程

627工程。

627工程是加强青少年毒品预防教育，是治理毒品问题的源头举措和基础工程，是全国禁毒工作的重要任务。

为进一步强化校园禁毒预防教育工作，提高青少年学生拒毒、防毒、禁毒意识，紧紧围绕“珍爱生命，远离毒品”为主题。中学组织开展了在校学生集中禁毒宣传活动，为多名学生开班授课，传授如何识毒、防毒、拒毒的知识。

(1)防疫禁毒宣传扩展阅读

对青少年的禁毒教育，从更深层面上来说，是普及尊重生命的意识，这也是容桂结合“627工程”，开展“青少年夜间外展”专项服务的初衷。

627工程通过开展包含禁烟抗毒社区宣传、预防青少年赌博成瘾等主题之夜间活动，提高辨别是非之能力，同步通过团体活动的“重整内部文化”协助他们构建正向的人际互动网络。

青少年毒品预防教育以学校为重点，组织各教学点开展“珍爱生命，拒绝毒品”主题毒品预防教育活动，以《禁毒法》、《禁毒条例》结合日常生活实例为宣传教育重点。各教学点要把青少年毒品预防教育工作作为教学工作中的一项长期工作任务来抓。

继续推进“参观一次禁毒展览、观看一部禁毒影片、上一堂禁毒课、开展一次禁毒征文比赛、开展一次禁毒主题班会”等“五个一”活动，通过宣传教育进一步加强对中学生毒品预防宣传教育，努力提高广大学生的识毒、防毒能力，掌握拒绝毒品的方法与技能。

㈡ 如何预防禁毒

1、珍惜生命、远离毒品；
2、吸毒害人害己害社会：
3、一日吸毒、一生戒毒、终生想毒；
4、敲开了毒品的门，挖好了自己的坟；
5、吸毒一口，掉入虎口。

㈢ 您对禁毒教育宣传工作有什么建议

对禁毒教育宣传工作的建议：

加强禁毒宣传教育工作，要重点关注青少年群体，打好“预防针”。青少年毒品预防教育工作是禁毒工作的重中之重，学校则是禁毒工作的主阵地。

因此，开展形式多样的毒品预防宣传教育活动，是很有必要的。首先，教育部门可考虑将禁毒预防教育纳入必修课，让禁毒宣传教育走进校园、融入课堂，引导青少年形成正确的交友观，用寓教于乐等方式倡导青少年主动防毒拒毒、珍爱生命。

其次，组织青少年禁毒知识竞赛、参观禁毒教育基地等活动，不断提青少年识毒防毒拒毒意识和能力。再次，学校对内可设立禁毒警示教育室，对外可建立起高校禁毒公益联盟，以此推动校内外共同构筑禁毒防火墙，让毒品预防常识在青少年的思想中根深蒂固。

(3)防疫禁毒宣传扩展阅读：

要严厉打击毒品违法犯罪活动，从严打击零包贩毒活动，加大对歌舞厅、酒吧、网吧、茶楼等娱乐场所的抽查、暗访力度，依法坚决查处。

要加强吸毒人员管控和帮教工作。要严格落实易制毒化学品药品管控措施，加强对生产、使用、运输易制毒化学品以及生产、购进、销售、库存、使用麻醉药品和精神药品企业及医药单位的执法检查，加强对麻黄草种植、销售、收购等环节的监管。

㈣ 在校生的毒品预防教育为主题的宣传教育活动,此项工程被命名为什么工程

在校生的毒品预防教育为主题的宣传教育活动，此项工程被命名为627工程。2015年，我国启动青少年毒品预防教育“6·27”工程，用3年时间构建完善的青少年毒品预防教育工作体系，使青少年禁毒意识明显增强，新滋生吸毒人数明显下降。

国家禁毒委员会始终把“6·27”工程置于禁毒工作优先发展的战略位置，组织实施三年发展规划，策划开展系列主题活动和品牌项目，强力推动工作开展。

(4)防疫禁毒宣传扩展阅读：

《中华人民共和国禁毒法》第十一条国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育，普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识，提高公民自觉抵制毒品的能力。国家鼓励公民、组织开展公益性的禁毒宣传活动。

第十三条教育行政部门、学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。公安机关、司法行政部门和卫生行政部门应当予以协助。

㈤ 禁毒预防教育的重点对象是什么人

我国目前禁毒预防教育的重点主要是以下三类人群：高危人群、医护人员、青少年。

一、容易受到毒品侵害的高危人群

这些易说道毒品的高危、重点人群。从年龄来分，以青少年为主；从职业来分，以失业人员、无业人员、个体户、外出打工者和流动人口居多；从文化结构来分，文化素质较低的占多数。

虽然任何人都有可能成为吸毒者，但在在现实中这些高危人群更容易沾染上毒品。因此，加强面向高危人群的禁毒预防宣传教育，是开展禁毒预防宣传教育工作的重点，也是整个禁毒工作要解决的重点问题。

二、医护人员

医务人员在药物、毒品知识方面具有权威性，他们的工作和言行直接影响人们对药物、毒品的认识和使用。

还有一种情况就是，吸毒成瘾者的各种健康问题也主要由医务人员来处理。医务人员宣传有关毒品基本知识，其效果往往会胜过宣传部门，甚至禁毒部门。因此，在医务人员中普及有关常识是非常重要的。

三、青少年

虽然青少年也是属于容易受到毒品侵害的高危人群，但是他们虽然相似，但是又有着非常大的不同。

《2014年中国毒品形势报告》中指出“2014年底，全国累计发现登记吸毒人员295.5万名，实际吸毒人数超过1400万，其中，35岁以下青少年占在册吸毒人员总数的57.1%。

在2014年新增的48万名吸毒人员中，18岁以下吸毒人员1.8万名，18岁到35岁吸毒人员占近7成。吸毒人员呈低龄化趋势。”

(5)防疫禁毒宣传扩展阅读：

防范毒品的方法：

一、增强自我保护意识、学会自觉保护自己。

只要我们认真学习有关毒品知识，了解毒品的危害，就知道吸毒成瘾，难以戒断，我们就能做到心中有底，就能树立起坚固的思想防线。

二、善于识别，慎交朋友。

如果你交上好的朋友，将会互相进步，互相鼓励、学习进步、乐于助人。这类朋友将对自己人生产生良好的影响。如交上不爱学习、思想落后、吸烟、喝酒甚至道德败坏行为不轨的人，你就会学坏。因此，这类朋友交不得，而要尽量避开这种人的纠缠，这样，才能保护自己不受影响。

三、树立防毒意识

毒贩引诱少年儿童吸毒往往不择手段引你上钩。比如在递给你的香烟中，可能掺入了毒品，在送给你的饮料中，也许也放进了毒品。毒贩们就是用这种方式袭击少年儿童的。只要我们熟悉了他们的伎俩，就不会染上毒品。

㈥ 小手牵大手禁毒宣传作文(200字以下)

二、资源整合，拓宽毒品预防教育活动的途径
1、将毒品预防教育与学生行为规范养成教育相结合。《贵阳市中学生守则》中这样一句“珍爱生命,拒绝毒品,养成健康的生活方式”，很显然毒品预防教育是学校行为规范教育的重要内容。未成年人的禁毒宣传最终是要落到习惯养成教育中,《守则》的宣讲活动将提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来，培养了学生自觉抵御自我防范毒品的意识。
2、将毒品预防教育与学校法制教育整合。法制教育是毒品预防教育的重要途径，是减少乃至杜绝未成年人吸毒的有力屏障。学校通过请负责禁毒宣传的警官到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的对个人、对家庭、对社会的危害,增强学生的法制意识，提高自我保护能力。
3、将毒品预防教育与现代化信息技术整合。毒品预防教育与现代化信息技术的整合可以使毒品预防教育更形象、生动，将枯燥的毒品知识转变成学生易于接受的形式。
面对复杂的社会现象，只有主动提升未成年人自我保护意识，树立起远离毒品、珍爱生命的生活意识，才能在这场禁毒战斗中取得全面胜利。应该将未成年人的禁毒宣传作为一项重要的工作，努力为未成年人构筑一道社会安全网，为和谐、平安、美好阳光花溪建设增添活力。

㈦ 禁毒手抄报的内容

禁毒手抄报的内容可以从介绍什么是毒品、毒品的危害、历史上的事迹三个角度进行描述。

1、什么是毒品

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。《麻醉药品及精神药品品种目录》中列明了121种麻醉药品和130种精神药品。

根据中国禁毒网权威发布， 毒品分为传统毒品、 合成毒品、 新精神活性物质。其中最常见的主要是麻醉药品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。

(7)防疫禁毒宣传扩展阅读：

道光十八年，清政府再次下令禁烟，并派湖广总督林则徐到广东查办。次年 3月到达广州的林则徐严厉禁烟，掀起了著名的收缴鸦片、虎门销烟的禁烟行动，但却遭到帝国主义的反对和干涉，禁烟大业就这样前功尽弃。

鸦片战争以后禁令从未实施。中华民国时期，国民政府曾经宣布禁烟禁毒，也没有禁绝。一些官吏保护贩毒活动，供给飞机、轮船和武装，为贩毒犯走私运毒提供方便，以致烟毒泛滥成灾。

㈧ 关于禁毒宣传教育文章

禁毒观后感--《珍爱生命，远离毒品》
现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。
目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试；二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。
自1997年国家教委规定把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，并正式纳入中小学德育教育教学大纲以来，六年来我校通过“家长学校”、“心理健康教育课”、“青春期专题讲座”、“青年志愿者宣传队”、赴禁毒教育基地参观等多条渠道对家长、学生、社区居民广泛开展了 “珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我家”等宣传教育活动，还组织教师面向市、区专家开了一节“美丽的罂粟花”心理健康教育公开课。学校对学生毒品预防教育的有效性得到家长、社区及区有关部门的高度评价。
学校优良的校风带动着周边小区的精神文明建设，对所在社区的精神文明建设水平的提升具有明显推动作用。学校2001、2002年连续两次评为“石泉社区教育先进学校”、2002年被授予“创精神文明特殊贡献奖”。
至于如何搞好学校禁毒教育，还有待于大家在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。加强毒品预防教育仍然是学校德育工作一个方面，今后学校将从以下几方面开展禁毒工作的实践探索：
一．统一思想，提高认识，全面开展预防毒品犯罪宣传教育工作。
把禁毒教育列为学校教育工作计划中，与学生思想政治教育结合起来；与学生日常行为规范教育结合起来；与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的道德观结合起来，要做到教育工作常抓不懈。
二．领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展形式多样的毒品预防教育活动。
1、成立毒品预防教育活动领导小组。领导小组由书记、校长任组长，政工教导任副组长，组员由年级组长、家长委员会代表、青保教师、校长助理等成员组成。
2、制定有关学校防毒、禁毒的制度和措施。领导小组指导学生开展禁毒知识宣传、自护教育、志愿帮教等工作，并负责具体活动的组织和实施。
三．加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。
1、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。
（1）多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、共青团、少先队可以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展 “远离毒品”为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使100%的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。
抓好“国际禁毒日”宣传。每年的“国际禁毒日”，学校可以通过升旗仪式，校班会课，及主题黑板报、电脑小报等形式对学生进行教育。组织学生观看一批群众喜闻乐见的宣传剧目，开展禁毒教育知识竞赛，禁毒教育有奖征文，阅读上海人民出版社出版的禁毒卡通连环画口袋书，参观禁毒教育图片展等形式，有针对性地开展了禁毒宣传预防教育工作。
（2）加强法制宣传教育。学校的法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活

㈨ 如何对青少年进行禁毒预防教育

1、加强心理疏导。

青少年正处于生理和心理发生巨大变化的时期，学业、就业压力巨大，会使他们产生一定程度的心理危机。而青少年吸毒的主要原因多是出于好奇、赌气逆反、寻求刺激、选择逃避、从众心理以及无知。所以，要针对青少年的心理危机进行干预，进行及时有效的疏导。

2、提高法律素养。

青少年正处于人生的关键阶段，相关教育缺失或不足，导致他们法制观念较为淡薄，这也成为青少年涉足毒品的重要原因。提高青少年的法律素养，对于增强青少年的社会责任感、端正人生目标、树立远大崇高的理想具有非常重要的作用。

3、引导规范行为。

在对青少年进行日常行为规范的教育与训练中，教师、家长应是引路人，其中，很重要的是培养学生的自我教育、自我训练、自我约束能力。要培养青少年在生活上、学习上都具有自我管理和塑造自我的能力。

4、培养社交能力。

青少年交友往往没有原则，没有一个辨别审视的过程，因而容易交上不三不四的朋友。针对这种情况，教师和家长要让他们懂得什么是真正的友谊，让他们明白朋友之交，贵在知心，真正的友谊要靠忠诚去播种，热情去浇灌，谅解去护理，原则去维护。

5、普及禁毒知识。在帮助青少年正确认识毒品常识的基础上，还要使他们清醒地认清毒品对个体的危害，使他们知晓毒品对中枢神经系统、心血管系统、消化系统和免疫系统都有很大损害，可使人产生异常兴奋，并出现一系列神经、精神症状。

(9)防疫禁毒宣传扩展阅读：

我们要让青少年了解毒品的危害：

1、摧残身心健康，会传染多种疾病。

吸毒会损伤吸毒者大脑、胃肠道系统、呼吸系统等身体器官，会引发营养不良、呕吐、食欲下降、抑制胃、胆、胰消化腺体的分泌，从而影响食物的消化吸收，长时间吸食后会造成营养不良、体重下降、免疫力降低等多种疾病，严重者还会导致身亡。

2、易引发艾滋病的感染与传播。

长时间的吸食毒品的吸毒者，到后来简单的吸食已经无法满足需求，于是会采用静脉注射的方法来满足自己。不消毒的静脉注射易引起皮下脓肿、血栓性静脉炎、败血症和细菌性心内膜炎等感染性疾病。

3、对青少年进行预防吸毒的全面教育。

加强对青少年毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害。很多的案例是青少年在初次接触毒品的时候并不知道毒品为何物，不但没有远离而是对它充满好奇，就在好奇的推动下开始吸毒，从此走上了不归路。