宣传榜样

『壹』 如何加大先进典型宣传力度，用榜样的力量激励人

国法庄严
国法尊严

主席题词是：为人民服务。！

其实，俗话说来，过上好生活，确实是所有的一切。

『贰』 赞美榜样的一段话

你是我们前进的动力，是遥远海岸上的灯塔，因为有你我们才明白什么是真正的榜样。

『叁』 宣传先进人物，学习先进事迹有什么现实意义

重视先进人物的选树和宣传，充分发挥先进人物的作用，是我们党的政治优势和加强思想道德建设的有效途径。90年来，我们党通过选树、宣传先进人物，为革命、建设和改革提供了强大精神动力。在新的历史条件下，选树、宣传先进人物仍然是我们加强思想道德建设、推进事业发展的有效途径。这就要求我们深刻认识先进人物有哪些特征、有什么作用以及如何进一步搞好先进人物的宣传。
1、先进人物具有道德性、民族性、时代性、群众性、崇高性。
道德性是指先进人物具有正面的道德价值和人格力量，具有诚实守信、助人为乐、无私奉献等道德情操，“是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。民族性是指先进人物体现了中华民族的优秀传统，是以爱国主义为核心的中华民族精神的模范践行者，是中华民族优秀儿女的杰出代表，是中华民族的骄傲。时代性是指先进人物具有特定时代的特征，是时代的产物、时代的先锋，是以改革创新为核心的时代精神的模范践行者，体现了与时俱进、开拓创新的时代风貌，是我国社会发展进步的生动写照。群众性是指先进人物在本质上是普遍群众的一员，来自群众并得到群众的公认，是群众的楷模，对广大群众有很强的亲和力和凝聚力。崇高性是指先进人物具有崇高的理想，对祖国和人民无限忠诚，对理想信念执着追求，对实现中华民族伟大复兴信心坚定，并为此顽强拼搏、不懈努力。
2、先进人物具有说服力、示范力、导向力、感染力。
先进人物具有说服力，是因为他们用事实说话、用行动昭示，以模范言行而不是抽象说教生动地诠释社会主义核心价值体系，让人们敬重和信服。先进人物具有示范力，是因为他们既是群众的榜样又来自群众，有着很强的代表性，人们可以从他们的先进事迹中找到可以效仿的做法、学到可资借鉴的经验，进而学先进、比先进、赶先进。先进人物具有导向力，是因为他们在是非、善恶、美丑等面前能旗帜鲜明地表明自己的态度、作出自己的选择，从而为全社会扶正祛邪、扬善惩恶、见义勇为树立了标杆，为人们坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么提供了参照。先进人物具有感染力，是因为他们的事迹具体、鲜活、感人，容易引起人们的强烈共鸣，学习他们的事迹往往会让人深受感动、倍受鼓舞。

『肆』 关于榜样的优美句子

1、她不但是我们学习的榜样而且还乐于帮助别人，是我们名副其实的好班长。

2、现在，我们只需要一句掷地有声的结束语来告诉我们，作为一个公众人物和行为榜样，他现在所处的地位。

3、一个好的榜样，就是最好的宣传。

4、父母送给孩子最好的礼物是:榜样!孩子送给父母最好的礼物是:荣誉!

5、人不率，顺不从；身不先，则不信。作者：宋史

6、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律一约束他更有价值。

7、既然真理和坚贞均告徒劳，既然爱情、痛苦和理智的力量都不能将其说服，那么就让榜样作为儆戒吧!作者：乔格兰维尔

8、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。作者：爱因斯坦

9、那些美丽的小鱼，它们睡觉的时候也睁着眼睛。不需要爱情，亦从不哭泣。它们是我的榜样。

10、不要贪多，做精做透很重要，碰到一个强大的对手或者榜样的时候，你应该做的不是去挑战它，而是去弥补它。作者：马云

11、老师是我们学习的榜样，每次见到他们就有一种肃然起敬的感觉。

12、只要他们有成功的行为，就应该成为技能学习和团队精神学习的典范和榜样。

13、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。作者：苏霍姆林斯基

14、我很欣慰看到你的改变，可是我是一直以你为榜样的啊。你走了，我又该到哪去呢?

15、一个榜样胜过书上二十条教诲。作者：罗阿谢姆

16、《奥林匹克宪章》认为：奥林匹克主义谋求体育运动与文化和教育的融合，创造一种以奋斗为乐、发挥榜样教育作用并以尊重基本公德为基础的生活方式。

17、我们以你为榜样，向你学习，学习你的吃得香，睡得好的精神，学习你一躺下便能入睡的习惯，我们感谢你八戒。呵呵，晚安。

18、管理就是树立榜样。作者：张瑞敏

19、与其发号施令，不如身体力行。作者：塞给翰逊

20、您的坚忍不拔和铮铮硬骨是我永远的榜样，我从您那儿汲取到奋发的力量，走过挫折，迈向成功，爸爸，您是我的榜样，我爱您！

『伍』 赞美榜样的句子

1、好人的榜样是看得见的哲理。——英国

2、与其发号施令，不如身体力行。——塞·给翰逊

3、以身作则胜于口头训诲。——英国

4、一个好的榜样，就是最好的宣传。——英国

5、优良的示范是最好的说服。——英国

6、青年的思想愈被榜样的力量所激动，就愈会发出强烈的光辉。——法捷耶夫

7、一个榜样胜过书上二十条教诲。——罗·阿谢姆

8、以身教者从，以言教者讼。——后汉书

9、榜样的力量是无穷的。——科·达勒维耶

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。——法捷耶夫

12、越是高级干部子弟，越是高级干部，。越是名人，他们的违法事件越要抓紧查处，抓住典型。

13、教，上所施，下所效也。——许慎

14、参差之上，无齐之下。——葛洪

15、哎呀昨天忙了一天，拍我跳蹦床，现在还疼呢!明显缺乏锻炼!求陪练!找个榜样带带我健身吧!——张玮

16、与其批评孩子，不如做个榜样。——儒贝尔

17、那些美丽的小鱼，它们睡觉的时候也睁着眼睛。不需要爱情，亦从不哭泣。它们是我的榜样。——安妮宝贝

18、榜样具有良好的感染力。——塞·约翰逊

『陆』 如何进行《榜样》专题宣传学习工作

被当作楷模去学习和效仿的人物。 榜样的力量是无穷的，它让人们看得更远，脚步迈得更加有力。 榜样的精神是鼓舞的，它会让人们在受挫时坚定、迷茫时清醒，鼓舞人们去拼搏、去奋斗。 古有精忠报国的抗金英雄岳飞；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；“浑身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦；抗击倭寇、收复台湾的郑成功…… 近有身陷囹圄受尽酷刑，坚持斗争的方志敏；身中数弹仍高呼“杀敌报国”的抗战将领张自忠；用自己的身体堵住敌人枪口的战斗英雄黄继光；为了集体为了胜利葬身火海的邱少云…… 而今，和平年代更有那些与时俱进、富于奉献的骄子：不顾个人安危、抗击“非典”的医护工作者；把祖国荣耀写上天空的航天人；一颗赤子情怀感动所有国人的“爱心大使”丛飞…… 然而，榜样不一定都是这些有惊天动地伟绩的人，他们也可以是我们身边平凡的人们。如果我们用心地去寻找，就会惊喜地发现：榜样无处不在！ 在我们班就有一个实实在在的榜样，她就是×××。她胸怀祖国，热爱祖国，并且自己有着一个远大的目标，并为之努力奋斗，并不像有些同学似的，像个无头苍蝇一样，一点头绪都没有。在这个时代，没有文化等于一个废人，因此，她一直非常勤奋地学习，并且作为学习委员，她能够在其他同学有难题时帮助他们解决问题，非常乐于助人。她品德优良，有礼貌，见到老师主动问好，而且懂得感恩，别人帮助她后，知道说“谢谢”。她的心态也好，受到挫折时不悲观失望，自己发现自己的错误，并及时改正，防止下次再犯。她还懂得合理利用时间，珍惜时间，在课间其他同学追逐打闹时，她懂得抓住点滴的时间来看书学习，因此她的学习成绩优秀。 榜样是一种人格力量，促使人们自律，自重，自省，自警，自励；榜样是一种时代标记，让人们在奋斗中有方向、有目标、有动力；我认为×××就是一个很好的榜样，她用实际行动见证了什么是“四好少年”，我认为我们都要向她学习。

『柒』 关于榜样的力量的优美句子

关于榜样的力量名言名句汇总如下

1、教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。——塞内加

2、以身教者从，以言教者讼。——后汉书

3、有这样的情况，甚至范围很小的模范的地方工作——列宁

4、青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。——法捷耶夫

5、命令只能指挥人，榜样却能吸引人。——威·亚历山大

6、榜样的力量是无穷的。——科达勒维耶

7、与其发号施令，不如身体力行。——塞·给翰逊

8、人不率，顺不从;身不先，则不信。——宋史

9、一个好的榜样，就是最好的宣传。——英国

10、启事在教诲，成事在榜样。——法国

11、榜样的力量是无穷的。——科·达勒维耶

12、以身作则胜于口头训诲。——英国

13、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律一约束他更有价值。——希腊

14、极少有几个生活的榜样是完美和纯粹的。——蒙田

15、好人的榜样是看得见的哲理。——英国

16、模范比教训更有力量。——希腊

17、榜样具有良好的感染力。——塞·约翰逊

18、好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样。——丹麦

19、一个榜样胜过书上二十条教诲。——罗·阿谢姆

20、既然真理和坚贞均告徒劳，既然爱情、痛苦和理智的力量都不能将其说服，那么就让榜样作为儆戒吧!——乔·格兰维尔

21、优良的示范是最好的说服。——英国

『捌』 有关榜样的名言警句

1、南朝宋 范晔《后汉书·第五伦传》：以身教者从，以言教者讼。

释义：身体力行，别人就会听从；只说不做，别人就会不听。

2、《2012年伦敦奥运会口号》：激励一代人。

3、周恩来《抗战军队的政治工作》二：“政治工作人员本身必须在思想上政治上行动上能够做全体官兵的模范。”

4、毛泽东《为人民服务》：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

5、毛泽东《纪念白求恩》：每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

6、德意志 马克思《青年在选择职业时的考虑》：历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己──有谁敢否定这类教诲呢？