双层床宣传

1. 开一个宾馆需要哪些手续和流程

开宾馆需要的主要手续如下：

1、宾馆开办，首先应经主管部门审查批准。

2、向县、市公安机关提出申请。

3、公安机关签署意见后，到工商行政管理部门申请登记领取营业执照。

4、到公安机关备案，领取特种行业经营许可证》。

附；按规定提交的必备资料：

1、消防安全合格证照；

2、开业申请书；

3、方位及四邻平面图；

4、房屋质量鉴定证明；

5、工商营业执照复印件；

6、法人身份证复印件；

7、卫生执照复印件；

8、法人近期免冠相片2张。

(1)双层床宣传扩展阅读：

开宾馆需要哪些条件：

1、房屋建筑质量符合国家商业用户质量标准；

2、以每只床位实际使用面积4平方米以上，总床位30只以上；

3、旅馆业的住宿登记、计算机信息管理、会客登记、旅馆贵重物品寄存管等安全管理制度；

4、达到环要求：楼上没有居民居住，且距离周边居民住宅20米。

2. 关于床垫宣传广告文案

自身去挖掘床垫本身材质上特色点

3. 为什么在12306网站上不能选上下铺

到现在为止，在12306网站上是不能自行选择铺位的。如果是坐席的话，也不能自行选择座位号的。如果是卧铺的话，只能选择硬卧还是软卧，坐席也是这样，只能选择席别，如一等座，二等座或者硬座、软座等等。由系统来分配席号的。
当时12306也开发过让顾客自行选择席别及座位号的软件，而且也宣传过的，但一直没有付诸实施。从技术上来说是没有技术难度的，而且满足顾客需求是大势所趋，将来等条件成熟后是会实现的。
现在，如果旅客想要选择的话，可以利用12306的规则，在第一次铺位不理想的情况下，放弃购票，重新第二次购票，可能会分配到理想的铺位的，如果第二次再放弃的话，可以试第三次。不过12306只有三次机会，第三次再不购票的话，当天购票的权力就用完了，只能等第二天再购票了。

4. 关于床垫宣传广告文案

养生系列：睡眠中养生，养生中少不了睡眠
护脊系列:XX护脊床垫，挺起你的腰杆，放松你的肩膀
舒适系列:躺在XXX，放下你我他。
儿童系列:白天有你，晚上有我（配图，孩子蜷缩起来，妈妈从后面抱他）

5. 幼儿进餐安全注意事项

(1)进餐包括早餐、午餐、晚餐和午睡后的点心。根据幼儿身体发育的特点，幼儿园要制订正确的饮食制度，幼儿进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐间隔时间应为3～4小时。正确组织幼儿进餐应做好以下工作。

(1)进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。

(2)进餐过程：要观察幼儿的食量，及时添饭，注意培养幼儿文明进餐的习惯；教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；教育幼儿不挑食、不偏食；提醒幼儿细嚼慢咽，不洒饭菜，不弄脏衣服，不东张西望，不大声讲话；为保证幼儿吃饭时的良好情绪，教师在幼儿进餐前后不要处理问题或批评孩子；教师要保证幼儿心情愉快，绝对不能让幼儿哭、叫，以免将食物吸进气管，更不能用禁止吃饭作为体罚的手段。照顾幼儿吃好一顿饭的标志应是：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好，食量够；饮食习惯好，吃得卫生。

(3)进餐结束；幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方；要养成饭后擦嘴、漱口的习惯；幼儿进餐期间，工作人员不应打扫活动室，以免污染吃饭的环境。

6. 怎样开旅馆

开小旅馆申办条件：

1、旅馆拥用客房总面积须在30平方米以上，每一客房内床位的平均占有面积不少于4平方米，房屋高度不低于2．6米，其中设双层床位的平均占有面积不少于6平方米。

2、旅馆须有相对独立。综合性建筑的经营旅馆部分与其他部分须分门进出；机关、团体、部队、学校等企事业单位开设的旅馆，也应与单位的工作、学习、宿舍等场所分离，以保证互不干扰。旅馆客房一侧毗邻其他建筑的，须安装隔离设施，出入口通道应设安全防范措施。

3、旅馆的总体布局（即服务台、行李储存室、贵重物品保管柜、财务室、仓库以及通讯、监控等要害部门的设置）须符合防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故的要求。

4、旅馆的房屋结构、消防设备、出入口通道等必须符合消防管理的规定和防火规范的要求。

5、旅馆必须按规定建立各项治安管理制度，配备专职或兼职保卫人员，并建立群众性的治安保卫组织。

6、旅馆的治安、消防保卫人员和服务台的登记人员须经安全业务培训，掌握一定专业知识，方可正式上岗。

开办个体旅馆的，除了按照一般旅馆的开业条件外，还应符合以下要求：

1、房屋必须是产权明确的私房，利用公房经营的必须符合房管部门的规定，房屋设施必须符合安全条件，违章建筑不得开设。

2、经营用房屋所在地未被列入规划发展范围、土地未被国家征用、户口未冻结的地区。

3、房屋的其他设施须符合旅客住宿的基本要求，并做到旅客生活起居方便，不影响周围居民的生活，避免发生矛盾。

4、经营者和从业人员须符合上海市城乡个体工商户管理的有关规定，还应具备一定的经营能力和业务文化知识。

(6)双层床宣传扩展阅读：

要有工商行政管理部门核发的营业执照，有税务部门的税务登记证，有卫生监督部门核发的卫生许可证，如果旅馆营业场所，则还要有消防安全合格证，营业员还要有健康证（卫生防疫部门经人员体检合格后发给）。

1、先去开店的所在地区或街道的工商所办理营业执照。

带上你的身份证，上海户口本、或居住证（或临时居住证），店面的租赁合同，照片，到当地工商局/所领取个体户设立登记表，一般三天左右就可以拿到执照。

2、办理税务登记证。

因为是个体户，可以申请定额税，也就是每月不管营业额多少、不管开了多少发票，固定的交一定的税金。

个体工商注册的所有费用大概2000元左右：

流程：店的名称核准、营业执照（工商）、税务登记证（税务所）、卫生证可证（食品卫生管理局）、员工健康证（医院体检）消防合格证（区公安消防）等。

参考资料：网络-旅馆

7. 如何给孩子营造一个健康舒适的幼儿园环境

我们幼儿园的环境教育在整个教学体系中占尤为重要的地位，为了展开更好地教学，首先我们老师必须给每位幼儿营造一个良好的上学环境，让孩子们爱上幼儿园。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。而环境就像是一位不说话的教师，默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。创设幼儿园环境，不仅要考虑其教育性，使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致，同时环境就像是一位不说话的教师，默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。
一、幼儿园的环境创设
幼儿园的环境创设特别是墙面装饰和区角布置，并不是幼儿根据自己的意愿进行创而是由教师事先设计好的,然后教师和幼儿一起动手进行布置,但这过程中,也是教师动手多,幼儿动手少。由于这种环境创设是从教师的设想和愿望出发的，没有考虑到幼儿的兴趣、需要和现有发展水平，因而环境失去了影响和促进幼儿发展的教育价值。
（一）、精神环境的创设
人都生活在极其广阔的生活空间中。周围现实的各种要素，在形成人的心理品质上都起着自己特殊的作用。客观环境中的各种事物不以人的意志为转移而客观存在，但只有在它们为人所感受和体验时，才能对人的心理与行为产生影响。这些对人的心理产生了实际影响的环境因素，即被反映到心理世界中来，在人的头脑中形成的环境映象，我们称之为“心理环境”，它是指对人的心理发挥着实际影响的社会生活环境，包括对人产生影响的一切人、事、物。幼儿园作为群体式的保育和教育机构，其心理环境包括了幼儿生活、学习和游戏的全部空间，特别是幼儿的学习、活动及生活的气氛，幼儿园的人际关系及风气等，对幼儿的身心发展起着潜移默化的影响作用。
(二)、建立同伴互动式环境
群体是我们社会生活的基础，我们每一个人都生活在一个群体当中，幼儿也不例外，所以，建立良好的幼儿群体，是幼儿园心理环境的重要内容，它能促进幼儿个体心理的发展。幼儿作为特定的社会成员，从群体意义上讲，首先要归属于幼儿园里的班级集体，为此，教师不仅要掌握幼儿的身心发展的规律，还要研究幼儿的群体问题，努力使群体对其中的每个成员的心理和行为产生积极的影响。所以在教师初建班集体时，应坚持正面教育和集体教育的教育态度，使幼儿个体的才能在集体中得到充分表现，逐渐使幼儿产生自信和自主感。教师应注意引导、鼓励和帮助幼儿参加各种活动，并随时肯定、表扬他们的积极性和良好表现，这将会激励他们的主动精神；如果对儿童的活动及活动结果要求过严，指责过多，评价不公正，甚至采取讽刺、挖苦的口吻或不合理的惩罚，必然会挫伤幼儿的心灵，使他们自卑、失去信心，对自己应付周围环境的能力发生怀疑，对自己的行动或自身产生羞怯感，进而影响幼儿的身心健康发展。
二、幼儿园空间环境之重要
幼儿园占地面积大小不等，空间开发情况也各不相同，我们首先要触及到每一个角落：墙面、地面、楼顶、平台、墙栏杆、墙根、屋角、阳台、楼洞、门厅、房屋之间的空隙、空中，这些有可能利用的地方都应派上用场。比如我们现在的幼儿园因为是两所园区没有合并所以教学面积就稍微小一点，因此，幼儿园必须充分开发空间潜能特别是一些面积比较小的幼儿园，有用的空间往往还得不到充分利用，致使幼儿的活动空间与活动需求形成了突出矛盾，制约着幼儿的全面发展。如把一些墙壁贴上瓷砖，任幼儿自由写、画；我觉得这样就可以有更多的空间让孩子去发展，我们不能固定一些指定的场所，这样会束缚孩子的自由，也可以将睡眠室的单层床改为双层床，以腾出活动空间，或干脆撤掉床以“木台”代之，睡时将被褥一铺，不睡时收起即可做活动场地等等。应该不放过任何一个有发展空间的活动场所，如围墙、栏杆可种植爬蔓植物，比如两棵大树之间可以吊挂饰物，也可以拴绳让幼儿“荡秋千”、“过索桥”等等。另外还有些环境要变固定的为“动态”的、变单功能为多功能的。这样的一些做法给孩子营造了一个有趣的世界、幼儿园。
三、在环境创设中应遵循的原则
1我们要以幼儿的情感为出发点。环境创设要在幼儿面前显现最美好的画卷，特别是创设环境时，应以各种手段提高其艺术性，让幼儿生活在充满自然、和谐色彩的世界里面，将来长大才懂得去爱、去保护这个美好的世界。首先让幼儿置身于最美丽的情境之中，从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美好情感。
2 我们要以幼儿的兴趣为出发点。很多名人说过兴趣是孩子最好的老师，我们要做的第一步就是发现孩子们的兴趣，然后从这方面出发。我们教师可引导幼儿到设置的生态环境中亲自培育、栽种植物、喂养小动物。如在教室环境布置中，我们可让幼儿一起利用各种材料参与制作，添加孩子们自己的绘画作品在环境布置中，这样，不仅能激发幼儿的创作兴趣，也增强幼儿的自信心。让幼儿在操作中学习，在思考中创新。这样做的目的只有一个就是增加孩子的自信心，让他们爱幼儿园的一草一木。
3我们要以幼儿的生活经验为出发点。设计环保教育内容应该以幼儿熟悉的小草、小花和喜闻乐见的动物为主，这样容易使幼儿产生亲切感，达到宣传教育的目的如设计主题环境创设时，就用了挂历纸、旧竹签、棉花等多种材料，使用简单易懂的图案，色彩丰富又不失吸引力。其次环境布置要让幼儿易于理解，具有教育价值并便于操作。所以，设计时要图文并茂，以画为主，并且运用各种材料，特别是废旧材料。
四、环境创设之图书角
我们现在的每个班级都会设有读书角、流动书吧等等。我们给图书角取了许多好听的名字，我们也为了让孩子丰富更多的知识，长见识，我们每个班级必须设立图书角。但是我觉得我们的图书角不够新颖，我觉得我看了一个美国幼儿园的视频，他们有些班级还会使用废弃的浴缸或儿童用的沙包椅、充气沙发代替靠垫及地毯。他们的图书角值得我们去学美国幼儿园的图书角，例如，如果本周活动以昆虫为主题，图书角的图书则大都和昆虫相关。图书角会摆放与昆虫相关的配有精美插图的科学读物、以昆虫为主要角色的童话或故事书和以昆虫为主题的诗歌及儿歌类书籍，通常会配备与儿童身高相适宜的书架和既柔软舒适又鲜艳美观的靠垫及地毯。如果我们的幼儿园也可以这样，我觉得这样读书的气氛就像到了图书馆一样的，总之，教师会尽量 发挥自己的想象力来为孩子营造一个既舒适又有趣的阅读环境。营造这样舒适有趣的阅读环境对培养孩子的阅读兴趣非常重要，因为环境的舒适性和趣味性能让孩子感受到阅读的无穷乐趣，也能延长孩子持续阅读的时间，增强师生间的互动。我觉得我们可以学习他们的教师会在一周活动开始之前，在所有幼儿面前大声朗读图书角里的一本以蝴蝶为主要角色的童话书，通过精美的图片和有趣的故事情节，帮助孩子了解蝴蝶的外观和生活习性，并且启发他们展开关于蝴蝶的想象，从而更好地完成绘画作品。
五、行为的激励性
物质环境建设应形成鼓励幼儿奋发向上的氛围。幼儿的绘画作品充满了童真童趣，表现了他们的所思所想，我们把这些儿童作品来美化我们的环境，收到了意想不到的效果。看到自己的作品被展示出来，孩子们增加了创作的兴趣和信心，因为这是对他们的最高尊重与鼓励。虽然幼儿的发展水平和表现各有差异，但环境建设应努力做到让每个幼儿在各自原有的基础上获得成功，享受成功的喜悦，树立不断向上的自信心和积极性。在教室内的作品栏上，有我们每个孩子的作品，如果谁到我们的教室做客，孩子们会争先恐后地向他介绍自己的作品，他们对自己的每一幅画，每一件手工作品都非常的得意，作品栏是他们展示自己，表现自己的用武之地。如何给孩子营造物质环境，首先，物质环境建设可以，培养幼儿热爱自然，美化环境，保护环境的情趣。也能增强幼儿对环境的了解，因此我们应努力创设不断与幼儿相互作用的物质环境，让幼儿名副其实地成为环境设计的主动者。比如在创设“美丽的春天”这一主题环境时，可以先让儿童自己去寻找春天的特征：春天到了，花儿开了，树叶发芽了，我们小班幼儿在搜集“春天”的过程中，孩子们通过各种感官的运用，充分感受到了什么是春天。我觉得让他们自己去发现要比别人直接告诉他好许多，当他们带着花瓣、照片、图画等材料回到教室后，由教师在一旁引导幼儿用这些材料布置“美丽的春天”这一环境，在布置过程中，教师放手让幼儿自己去讨论构思和布局，而不是代替幼儿去布置。这样充分发挥了孩子的主动性，在幼儿亲手参与环境布置的整个过程中，他们通过观察、构思、动手，不但获得了新知识，其动手能力和创造性也得到了很好的发展。我想，同样的话，如果夏天、秋天、冬天来临时，也可以通过让幼儿通过收集、交流、布置环境,随着四季的变换，教室的墙壁在孩子们手中不停地“说话”，而幼儿在布置中也深刻体会到了四季的含义和特点。
地发挥着它特殊
程六、重视三维空间的充分利用。
“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利与引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利与引发，支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。”幼儿园的环境创设，要充分利用室内外的地面、墙面和空间，尽可能多为幼儿提供接受各种知识或信息刺激的机会和条件，以促进幼儿的无意识学习的能力，在室内外的地面可画上各上颜色或数字、字母。
七、尊重使用者原则
环境的创设应透露出对使用者——幼儿、教师、家长的兴趣、需求和能力的尊重态度作为教育工作者的我们，在环境的创设使应不断地询问自己：幼儿需要什么样的环境？这样的环境便于幼儿的探索活动吗？我们教师在怎样的环境里更能有效地倾听。

八、主题环境的创设与跟进

（一）主题墙
幼儿是主题墙布置的主体，陈鹤琴老先生也认为环境的布置要通过儿童的大脑和双手。所以，当我们在布置主题墙的过程中，我们老师先通过师生共同讨论，然后教师创作大背景，接着通过幼儿在活动中收集和创设的图画、符号等来丰富主题展示区。根据主题逐渐跟进生成了一个与主题相关的内容充实的主题墙。

8. 有上下铺的MPV，丰田旅居车带厨房能住4口，驾驶便利性还挺高！

Hello大家好，这里是房车情报。房车的简化版本就是床车，甚至可以说不少房车都是由带床铺的私家床车进化而来的。在往期为大家介绍一些没有配置卫浴系统的B型房车时，许多人都说这就是床车，殊不知其实它们都属于露营车的范畴。今天小编就为大家带来一辆的露营床车，看看外国人的玩法能给我们什么新的启发。

这款来自外国的露营车属于一家租赁公司，小两口约上闺蜜好友，4人租这样一款车去短途自驾游也是非常不错的，租赁费用折合人民币仅为330元每天，是不是还挺划算。如果是在国内大家会选择这样的车旅居吗？

本文来源于汽车之家车家号作者，不代表汽车之家的观点立场。

9. 幼儿园使用上下铺合法吗

国家对幼儿园的床铺作没有作出硬性规定，但幼儿园使用上下铺存在一定的安全隐患。

《中小学幼儿园安全管理办法》规定：

第一条

为加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本办法。

第二条

普通中小学、中等职业学校、幼儿园（班）、特殊教育学校、工读学校（以下统称学校）的安全管理适用本办法。

第三条

学校安全管理遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针。

第四条

学校安全管理工作主要包括：

（一）构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保障学校安全工作规范、有序进行；

（二）健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作管理水平；

（三）建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全；

（四）加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力；

（五）事故发生后启动应急预案、对伤亡人员实施救治和责任追究等。

第五条

各级教育、公安、司法行政、建设、交通、文化、卫生、工商、质检、新闻出版等部门在本级人民政府的领导下，依法履行学校周边治理和学校安全的监督与管理职责。

学校应当按照本办法履行安全管理和安全教育职责。

社会团体、企业事业单位、其他社会组织和个人应当积极参与和支持学校安全工作，依法维护学校安全。

(9)双层床宣传扩展阅读：

幼儿园辨析：

“日托”、“全托”都是幼儿园的办园形式，即全日制和寄宿制幼儿园。一所幼儿园里可以同时设置“日托”和“全托”。两者的主要目标、要求和内容是一致的，对园舍、设备、工作人员、师资条件、卫生保健及安全工作的要求都相似，也有不同：

一、为便于管理，全托幼儿园班级名额编制比较小，即每个班的孩子人数要少一些。

二、全托幼儿园的园舍、设备要求要高于日托幼儿园，除后者应具备的房舍条件外，还要设寝室、隔离室、浴室、洗衣室和教职工值班室，还应配备儿童单人床。

三、全托幼儿园的工作人员配备要多于日托幼儿园。

孩子是“全托”好还是“日托”好呢？可以从以下几个方面考虑决定：

一、从孩子自身的条件考虑：

如果孩子身体健康，性格活泼，适应能力强，具备一些生活自理能力，离开父母一段时间家长也放心，那么可以送全托。

二、从家长角度考虑：

1.如果家长工作很忙，即使下班回家也很少有时间顾及孩子，可以考虑送全托。

2.如果家长缺乏教育孩子的知识和方法，可将孩子送全托。

3.如果家中有老人溺爱孩子，而父母无计可施，可以考虑将孩子送全托，离老人远一些。

4.如果家长能够配合幼儿园开展良好家庭教育，同时又有时间关心、照料孩子，最好把孩子送日托，这样可以经常和孩子接触，便于交流思想，增进感情。

三、从幼儿园条件看：

如果全托幼儿园设备完善，设施齐全、安全，人员充足，条件较好，可以将孩子送全托。

10. 潘维廉教授

潘威廉（William N·Brown），是福建省第一位持绿卡的外国人，管理学博士，曾任美国第一证券公司副总裁。1988年起任厦门大学工商管理教育中心外国专家、教授。感动中国候选人。
老潘年轻时，是美国空军，退役后，25岁那年，认识了在台湾出生并长大的美国女孩苏珊（中国名叫李淑琴），他们的红娘可以说是“中国”，因为都热爱中国从而一见钟情。婚后育有二子，名字是“中美合资”的，叫神农和马太。1989年1月，接受厦门大学MBA中心的聘请，举家来到中国.
曾两次荣获“福建省优秀外国专家”称号，1993年9月获中国国家外国专家局颁发的“友谊奖”，1999年9月荣获“厦门市荣誉市民”称号。
潘教授一家到厦门时，神农三岁，马太才六个月，他太太李淑琴便成为专职母亲。每年假期，几乎他们都要回美国探望亲人，老潘说，亲情教育，在美国一样很重视。不过，两个儿子从出生后，都让他们拥有独立的床。在厦门大学80多平方米的套房里，专门辟有一间儿童房，那张双层床，就是两个儿子的“窝”，那是一个美丽缤纷的童话世界。
那张双层木床，是老潘亲手做的，他还会绣花，所出版的书里的漫画，也是他自己搞的。这位“能工巧匠”自然对两个儿子的“动手能力”的培养开发是不会忽视的，在他家里，挂着摆着许多小孩的小制作，老潘很骄傲地称，这是儿子们的“杰作”。在老潘家楼下，有一小型儿童乐园，有假山、人工瀑布、童话人物，在一棵相思树上架三把竹梯，再弄一些木板，便筑成了一个空中小木屋，小木屋出口处，用镀锌板做了个滑梯。另有用旧轮胎做的秋千，还有双杠、吊环等。而关键是这一切，都是他们全家合力完成的，主意大家出，活儿集体干。在老潘带动下，孩子们从小就养成爱动手习惯，伞坏了自己修，利用矿泉水瓶盖子，做了一串串风铃挂在阳台上……
在老潘言传身教之下，两个小洋鬼子都把中国当是“中国人”。这位曾两次写入党申请书的美国教授，在厦大，男女老少，无人不知其大名，人们都尊称他“洋雷锋”、“洋劳模”。刚到厦大时，他主动提出只要400元月薪，其余的用以捐助闽西失学儿童，14年过去了，他的爱心不改。希望工程实施后，他还向西藏寄去2400元……比尔说，不管什么事，大家一起参与，什么事都是“希望”工程了。这便是公益心与社会责任感，平常他对两个儿孩子不简单说教，而是用行动告诉他们，如何做个好人。假日里，他常带一家人去海边捡“白色垃圾”。在过年几年里，一家人驱车走了五万多公里，南起海南，北到内蒙，西到西藏，环游中华大地，为的是让孩子们更了解中国，希望孩子们看到中国的博大与美丽，也看到一些地方的贫穷与落后，培养他们一种社会责任感与使命感。最疯狂的一次旅行，是80天他们全家驱车走了3500公里，为此，他还改装了那辆15座的丰田面包车，让两个儿子有记录旅途见闻的“写字台”，漫长快乐而又艰辛的路途中，这一家子不停地宣传环保，在藏民区，还带领儿子为当地人民“扫地”……
目前，两个儿子已出落得玉树临风，长得比老潘还高，是小帅哥，老大喜欢蓄长发，老二剪小平头，各有性格，前者乖，后者皮。每天，老大神农6点起床，老二马太7点半起床，他们的“功课”是，一天里，花四到五个钟头学习美国普通教材，通过网络远程教学，与美国教师一对一进行学习，不过，学费很高，比老潘工资还要高，还有固定两个小时，学钢琴，马太有时会偷懒，比如会把一个钟头弄成“59分钟”，当然也允许他们交朋友，打篮球、上网吧、玩游戏。
对于中国近年来出现的“小留学生”热潮，潘教授认为，最好还是先好好学习中文的和本国文化。他说中国与美国并不远，有人曾为他两个儿子在中国长大感到可惜，但他不以为然，反而感到庆幸，“美国种子”在中国的阳光雨露下“茁壮成长”，他对此很满意，并引以为豪。
这位老外还很重视两个儿子的“美国精神”的锻造，其中一条就是冒险精神。2002年5月，神农马太与厦门一位50多岁美国商人，用三合板钉子、锤子等敲敲打打好几天，终于制造出一艘四米多长的帆船。一天下午他们兴高采烈把船运到海边，于5点半左右他们穿上救生衣下水自驾帆船，在离岸边700米处，由于风力较大，驾驶不当，船翻了……还好有渔船经过，神农马太先被救上去……
如果换个中国父亲，可能会急得六神无主，破口大骂，慌成一团，但他个潘老兄竟那么从容，风趣地与自己儿子“贫嘴”，令我大开眼界。他说，安全教育很重要，比如教他们穿救生衣，但鼓励小孩敢于去冒险也一样不可或缺。
至于性教育方面，老潘更是得心应手。这位自称是“妻管严”的洋鬼子在回答“如果发现儿子早恋怎么办”时，他脱口而出：“给他们买本书。”其实，几年前，他就买了有关性教育的录像及书陪两个儿子一起看，很轻松自然，“就像看打高尔夫球比赛一样”，不要让小孩觉得这有什么神秘之处或不可告人之处。他说，爱情是成长中的一阵美丽的阳光雨，谁都难免，最重要心态要健康，那么终会见彩虹。