人物宣传模板

㈠ 人物传记怎么写模板内容是什么

写人物传记的基本步骤有以下几步：

第一步，简述人物概况。写人物传记时，开篇要简述人物的姓名、出生、籍贯、家庭情况、学业成果、事业建树等等，让读者能快速地对所写人物有一个大概的了解和初步的印象。

第二步，详细介绍人物的重要纪事。这里主要是介绍人物的主要成就。这些成就可以是工作事业上的成就，也可以是学业科研上的成果，还可以是人物高远的志向、梦想以及为之做出的努力过程。需要注意的是，这些成就和成果，必须是符合事实的，最好有相应的佐证资料，而那些关于志向和梦想的努力也最好有相关的资料，这都需要提前做好相应的调查和研究。

这里需要需要注意的是，介绍人物的成就要秉持大成就不能漏，小瑕疵适当提的原则，以保证人物的丰满性，不偏不倚，做到实事求是。

第三步，现今的状况。这一步需要分两种情况，一种是人物还健在，则可以简述其近况，在什么地方做着什么事情，最近的计划是什么，下一步的安排是怎么样的，有什么目的等等。

另外一种情况是人物已经去世了，则需要说明人物是什么时候去世的，因何去世，享年多少岁，临终有何遗愿，卒后与人物有关的亲朋好友有何表态，与人物有关的家庭、社会环境有何说辞等等。

第四步，人物的评价。这一般写在结尾，可以是作者从个人角度出发，发表自己对这个人物的看法。也可以是其他人，比如他的亲朋好友对其的评价，还可以是社会、舆论对这个人物的评价，都可以作为参考，但一定要有据可循。

范文事例 同桌小传

同桌，女，生于本世纪之初的2002年。姓陈，名佳。其貌普普通通，据她本人所说，她可是有不小“来头”的。具体说来：潘长江的小妹，周杰伦他老妈的邻居，还有蔡依林的贴身侍从……

同桌的“优点”不多，最大的“优点”就是有丰富的“想象力”和一张比牛皮还厚的脸皮。上至周杰伦老妈，下至潘长江和蔡依林，总能和她建立联系。

告诉你一个“秘密”：同桌可是“周杰伦”的忠实崇拜者，每天都要唱周杰伦的歌，有时还要拿一把笤帚当吉他。我们全班同学一致认为：如果周杰伦在场的话，一定会被她气得口吐鲜血。而她却不以为然，还“一本正经”地说：“如果周杰伦在的话一定会拜我为师的！”我倒！

对了，差点忘了，同桌还有一张“怎么也磨不破”的嘴皮，人们都说她是“铁齿铜牙纪晓岚”，我看她是有过之而无不及。真的，她能把死的说活，把活的说死，至于把“鹿”说成“马”，那更是小菜一碟！同桌最自豪的，要数她的语文成绩了。不过真不是吹牛，她的语文确实学得不错，每次写作文当我们抓耳挠腮的时候，她已不费吹灰之力搞定了。

最让我暗地里佩服的是同桌那“抹脸无情”的犟性子。自从同桌当上了纪律委员，她的“庐山真面目”就暴露无遗。一次午休课，我写完作业，无聊地从书包里取出一本杂志，还未翻开第一页，同桌不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书!”我当时很惊愕，这是那个可以和我“合二为一”的好朋友吗？这是那个平时嘻嘻哈哈的她吗？我没理她，不甘心地翻开了一页。

谁知她竟然毫不客气，当即在我的表现分上扣了一分。我气得几天没有理她。此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话!”“喂，不许写别的作业!”“笑什么笑，认真听课!”有时我也毫不客气地回敬她几句，所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵，我们成了一对“同桌冤家”。

我的表现分也是连续三周没有得满分，打破了开学以来的纪录。奇怪的是，我的成绩在期末考试中破天荒地从十名开外一跃成为第五名！我想：当时她严格要求我的时候是不是已经想到这一点了呢。

现在，她依然是我的同桌，虽然有时还争吵，但我在内心深处却越来越敬佩她那“抹脸无情”的犟性子。我的同桌，就是这样一位“脸皮厚”——活泼、“嘴皮薄”——能说、“抹脸无情”——不徇私情的人。

㈡ 人物通讯稿范文

（1）人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
〈实例〉
严师·慈父·名医
——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平
采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！
1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。
说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。这里缺医少药。刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。
他爱生如子。三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。
他抓校风、学风十分严格。有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。
乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。
自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。

㈢ 人物传记怎么写模板是什么

写法分析：

1、亦单称传。是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。

2、一般由他人记述，亦有自述生平者，称"自传"。传记大体分两大类:一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字;另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。包括一般的传记、自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录、年谱、小说化的传记，等等。

相关内容解释：

按载体的不同，人物传记可分为传记、画传和传记片。

一般传记，主要以文字叙述为主。

画传，指的是以图片、照片等为主，辅以简短精炼的文字、资料，反映传主的生活历史、生平状况、精神面貌、主要贡献等的纸质书籍或者电子文本读物。画传兼具文字传记的真实性、可读性和画册的直观性、可视性等特点。

传记片，就是以纪录片、电影形式制作的传记。以纪录片形式制作的传记也叫人物纪录片；以电影形式制作的传记也叫传记电影。

㈣ 求人物类的软文模板

我们写的软文，一般都是非虚构文学。里面必然涉及到故事和人物。世界上很多作家，一般分为两类，情节至上或者人物至上。
擅长设计情节的小说家对情节设计很有天赋，精彩的情节让你目不暇接，全程无尿点。
擅长塑造人物的小说家把小说中的主角、配角一个个塑造得有血有肉。
作家 杰夫·格里克 在情节与人物之间找到了伟大的平衡点。
下面就介绍他的写作体系。
核心体系:
1、第一幕人物、第二幕情节、第三幕人物与情节。
2、人物性格 。主要有十六种性格。
根据人格类型量表：
A、外向或内向
B、理性或直觉
C、思考或感受
D、判断或意识
3、心路历程 ：初始--心结-- 诱发事件（激化阶段）-- 关键时刻 --最终
4、第一幕 引入 第二幕 故事核心 第三幕 高潮和结局
相关技巧：
1、准备工作结束。你知道要写什么题材的故事，背景是什么，反面角色和心路历程设计好。
2、完美的序幕：为全书定好基调，制造悬念或者暗示危险；定时器开始倒计时，引入反面角色。
3、主要事件即小说的情节。当你将一段动人的心路历程和令你兴奋的故事核心相结合的时候，你大概就要出手不凡了。
4、没有人喜欢一部小说里面充斥着说教的内容。巧妙之处要润物细无声。

㈤ 新职人物系列稿预告推送的模板

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㈥ 公司团队成员人物介绍PPT模板

在制作一些计划书或者相关的介绍性PPT时，人物团队简介总是少不了。

人物介绍页的结构很简单，一般只有照片和简单的文案，但是这不意味是图片和文案的简单堆砌，否则效果可能会和上面的几张幻灯片一样。

一般是单人介绍和多人介绍两种，先来谈谈这两种人物介绍页的特点：

一键套用主题模板，轻松适配各类应用场景及演示需求，快速改变PPT的转场和播放效果，从视觉上给予对方强烈的冲击。

㈦ 介绍人物传记用什么样的ppt模板

动漫游戏人生小说TXT

㈧ 新媒体写作人物型结构模板

摘要 总结性的句子。简单点来说，就是“一个故事+两段金句”这种模型是最常见，也是新媒体写作者初入阶段最好的写作训练模型之一。也是励志类题材，和生活类题材，最为常见的一种写作模型。 “扣题的故事”是这种结构的核心要素和主体。故事包括了书籍当中的故事情节，影视剧的情节、新闻事件等，也就是说，故事无处不在。你听到的、看到的、想到的（虚构）、经历到的，都转化为故事的形式。统称之为“故事”。那么“3+6 写作模型” 要注意三点。首先：故事是核心，但是故事的处理要小心。要把每个故事都做好角度、侧重。一般来说比较典型的公式是：第一个例子扣住文章观点+第二个例子反证或者侧证观点，跟第一个故事在角度上形成差别+第三个例子偏重情绪和概括归纳，做好升华。其次：形式上要体现节奏。文章的节奏很关键。无论是声音还是量子力学证实的时间，都是扭曲的，呈现出波纹，太平的话，文章就很死板。怎么产生起伏呢？就是要做好素材、引证、金句、名言的穿插。故事本身构不成文章的全部。最后：3+6 是一个泛称，并非是严格的 3 个故事加上 6 段金句，而是一种比较典型的模板，大家在使用熟练之后，可以将其随意进行变化，比如加入开头做引子然后再开始 3+6，或者2+n，都可以。

㈨ 需要制作人物介绍PPT的动画模板～

选中你所想设置动画的内容（文字或图片）——右击——自定义动画——选择其进入方式或其它效果——按F5放映时就会出现动画效果啦！

㈩ 人物简介怎么写

1.首先介绍人物基本情况：要写姓名、性别，出生时间，出生地或籍贯（祖籍），受教育情况，现在所在单位或所在地。

2.其次介绍人物身形特点，身高、长相，喜好等；

3.再其次介绍人物个性特点，憨厚还是奸诈，乐于助人还是小气吝啬，敢作敢当还是推诿责任等等等等。