① 幼儿园小班海报设计主题我身边的颜色
可以从幼儿园里的环境开始下手
② 如何制作幼儿园小班海报
您好，是关于那方面的海报
③ 小班下学期可以上哪些绘本故事
我个人觉得几米的绘本不错,很有深度,如果给小孩子讲的话,可以培养他们的思想.
嗯,小孩子的教育应该从小时候就抓起么!~
如<<童年下雪了>><<魔法失灵了>>都很有味道啦~!~
④ 我是一名在校大学生，现在社联生日需要我们画宣传画，请问我画什么题
现在你应该已经有自己想加入的学生组织了吧？如果没有，建议如下：
加入一个学生会（校学生会或院学生会），加入一个班委会，加入一个社团（或社联）。千万不要多加，当年有位达人兄弟，一下子加了9个学生组织，到头来干嘛嘛不成吃嘛嘛不香竹篮打水九场空，也算为后辈提供了一个经典案例。
那么，如何加入呢？这些学生组织，尤其是校学生会，那是卧虎藏龙，不是一般人轻易就能进的。全校两万学生，大一新生得有五千；加入校学生会，估计能进去60个人左右，那就是1.2%的录取率；到大二，大约剩下8个部长8个副部长，0.32%的晋升率；到大三，剩下一个主席3个左右副主席，0.08%的存活率。所以说，不管你的前辈如何鄙视校学生会的人，学生会主席绝对是人中龙凤。
好，现在我们以全校大一新生人计，某院系大一新生人计，一个班50人计，相关学生组织加入难度及晋升难度如下：
校学生会，干事1.2%，部长级0.32%，主席级0.08%
院学生会，干事20%，部长级5.3%，主席级1.3%
班委会，小班班干部10%，职能总班5%，总班长、团支书0.7%
下面来讲进学生会。迎新期间，校学生会会进行招员。一般在迎新结束之后，大约军训末期，会有各院系学生会的统一招员。
先讲几个常识：
1.参加任何学生组织，除了你将来在工作时间上可能冲突以外，不存在其他冲突。也就是说，你可以既加入校学生会又加入院学生会，只要你忙得过来。
2.院学生会只面向本院学生招员，正如美国总统不可能是中国人。
3.干学生组织，不发工资。
好了，那么学生会招员，通常是这样的：你先找地儿报名，领报名表进行填写，过一阵子会组织面试。
面试注意事项如下：
1.穿着正式。这里并不要求你穿西装，事实上如果你穿了一身西装去肯定会成为贵学院经久不衰的笑料。稍微正式一点就可以了，比如不要穿拖鞋，不要穿短裤，不要穿奇装异服（学超人把穿外面这种）。最好穿有领子的上衣。让人感觉你这人靠得住。
2.声音洪亮，不卡壳。这是自信和有条理的表现。
3.在最短时间内把最精彩的内容呈现给评委。记住，是最短时间内。我知道你也很反感长篇大论，评委也一样。一两分钟就可以了。
4.出奇制胜。使你的面试给人感觉与众不同。这招慎用，以免弄巧成拙。
做到以上这些，你就回家静候佳音吧。过几天宣传栏张贴新一届学生会干事名单，就有贵阁下你的名字虎踞其中了。
加入社联方法同上。加入社团则比较简单了——交钱。因为社团名义上是学生自己成立的组织，需要自筹经费。一般20——30元加一个社团，交了钱就能进。可能会有师兄师姐告诉你社团是骗钱的，不要加。钱被人骗掉是无能的表现，老当年就交了30块钱加了一个社团，结果连本带利翻好几番回来了。当然，不是以金钱的方式回来的。花30块钱六张奖状，一个社团首长的头衔，和老师混得贼熟，还锻炼了交际能力、处理问题的能力，见了世面，得到低年级同学的崇拜与热捧，你说划算不划算？
怎么让本钱回来？
六、校园仕途之四 ——如何爬上组织巅峰
现在，你已经是一名干事了。职如其名，干事就要干事。
也许和你想象中的大展拳脚不同，你所做的工作无非就是搬桌子扛椅子。当年老在 宣传部，就经常迎着朝阳扛展板趁着夜色贴海报。但是——注意，我是说但是——你将来大学毕业走上职场，也肯定和现在一样，发生理想和现实的错位。要想撤 出，完全来得及。但如果你这样做了，要么你很有性格将来可以去做职业者，要么你是个懦夫将来会一事无成。你现在所需要做的，就是打量一下和你一起进入 本部门的另外7个干事，思索着如何在其中脱颖而出。
注意事项如下：
1.敬业精神。这是当代大学生最缺乏的素质。你在现在练成，将会受益无穷。其实所谓敬业，就是责任感。记住，你不是小孩子了。你是学生会的一块砖，哪里需要往哪搬，学会把组织的事情当作自己的事业去做。
2.团结友爱。与同事打交道，至少要做到这点。
3.不越职，不越级。请不要跳过自己的部长，直接与学生会主席打得火热，这会让你的顶头上司很尴尬。也不要去跨部门指手画脚。
4.多做看得见的事。默默无闻干事，当然精神可嘉；但是要想继续升迁，需要让大家知道你干了什么。
5.突出的业务能力。能做到这点当然最好。但是这决不是最重要的。在学生组织干事，第一是精神，第二是能力。
总而言之一句话，高调做事，低调做人。
只要你做到这几点，那么到大二的时候，你就会被自己的部长内定为下任部长。
每个人都有自己的生命。学生组织的升迁体系是这样的：
大一，干事。
大二，部长。如果你大二的时候还只是副部长（含以下），那你的生命就结束了。
大三，主席团成员。如果你大三还只是副主席（含以下），那你基本就没机会做主席了。但是基本讲，你在大学里能做到副主席，基本算仕途成功。如果做到副部长（含以下），基本算失败。——这是仅仅从升迁上来讲。如果综合评价的话，加入任何一个学生组织都会让你收获颇丰。
做到部长的你，将来有两条路：一，干到大三，自然退役。二，大三进入主席团。
有位置才有发言权。大一一年，你做干事的时候，想必已经了解了不少学生会的利弊，这时候完全可以积极倡言，大胆提出。在学生会开会的时候，多提出自己的 建议和看法（不要局限于你的本职工作）。毕竟这个时候，主席和副主席都已经大三，早就没有干劲了。现在是你们大二的天下。当然，提出看法，应该以建议的语 气而不是指令性语气。
还有，你得和分管学生会的老师多接触。平时没事叫上同事或者上司到校门外请他们吃个饭是很有必要的。请吃饭有讲究，请注意这几点：
1.不要临事请客。等到有事了，才想到求人，给人以势利之感，且成功率不大。
2.请客要有原因，有借口。比如今天是圣诞节，是毛主席诞辰，是岳飞逝世周年……俗话说得好，无事献殷勤非奸即盗。
3.不要搞得太隆重太正式。也就是大家干完活正好到用膳的时候了大家一起吃顿便饭，顺便你单。不要动不动就上星级酒店，一来你没钱二来大家消受不起。
4.请客的目的是团结、交朋友，而不是其他。动机一定要纯洁，至于有其他作用那是副作用，不在咱当初考虑范围内。
另外不能忘记的是，坚持当初做干事时候的优良作风，高调做事低调做人，见荣誉就让见困难就上——反正是你的让也让不掉，不是你的上也上不了。当然，实质性的荣誉就不要让了。比如要评个先进个人，轮到你就是你的。如果是公开报名，就积极报名。
以上两条，并不矛盾。尺度各位自己把握。
能够做到这些，凭你的资质，做个副主席不成问题。进入主席团以后，那就不妨放放权——毕竟，大三了，也升不上去了，总不能让你由主席升到院党委副书记吧？所以，仕途这边就松下手，抓抓别的吧，比如久违了的学习。
⑤ 小班健康教案《我的身休真棒》
”活动目标:1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“我是我的××”。3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。活动准备: 1、各种小动物形象标记图，每人两张(同样的)2、录音机、磁带(肉录“找朋友”音乐)3、教师在贴标记图处点一圆点，作为贴标记图的位置。活动过程: 一、认识标记图1、老师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做朋友(两张)。老师说:“每个小朋友都找到一个小动物做朋友，告诉大家谁是你的好朋友?”请几个幼儿举图说一说，并让同组的幼儿互相看看、说说:“这是××，它是我的好朋友。”老师巡回帮助指导。2、分组游戏:每人将标记放在桌子的中间，幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬个礼，握个手，你是我的好朋友!”歌唱完，每人找到自己的标记图。(玩两遍)。[点评:在游戏中让幼儿自然，充分体理了幼儿的自主性、加深对好朋友的印象。]二、确定毛巾、杯子位置1、出示毛巾，问幼儿:“这是一块什么?毛巾有什么作用”，(启发幼儿说出:能擦手，能洗脸等)。2、出示杯子，问幼儿:“这是一只什么，杯子有什么用?”(启发幼儿讲出:可以喝水、喝牛奶等)3、老师提出:“我们每个小朋友都有一块毛巾，一只杯子，放在一起随便拿用很不卫生，容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子?”(启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记。)4、请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾、杯子旁的圆点处。5、请几位幼儿说说自己的毛巾、杯子在哪里?把好朋友贴在哪里?并指给大家看。问和这些幼儿同组的小朋友，他说的对不对。6、幼儿手指自己的毛巾和杯子，说出:“这是我的毛巾”，“这是我的杯子”。三、小结:以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友这里来。找好朋友时，注意要仔细看清楚，不要找错了，要用自己的毛巾和杯子。点评:让幼儿通过“找朋友”找到自己的毛巾，杯子，幼儿记得牢，也不易弄错。]活动延伸:游戏活动。如“快快找到好朋友”。游戏时比比谁最先找到自己的好朋友(可在毛巾处，也可在杯子处。)日常教育活动渗透:日常生活谈话、请幼儿说说自己的动物朋友喜欢吃什么，长得什么样等。家园配合: 1、让幼儿从动物标记图中找到自己的动物朋友，并带回家放在自己的毛巾、杯子处。2、请家长向孩子介绍“动物朋友”的习惯或特征。3、在“家园联系栏”内谈毛巾分杯杯必要性。4、要求幼儿在家里也能做到分巾、分杯。创新教学方法与策略:改变过去老师先贴好标记图再按座位等顺序分配给幼儿，然后教其认识的做法。采取“自选―练习―寻找”的方法，让幼儿有更多的自主权。这种尊重幼儿的方法，调动了幼儿的学习的主动性，并使幼儿尽快熟悉了周围环境。
⑥ 我儿子作业是做一个儿童成长海报，主题是我升大班了，不知道在海报上写点什么
设计意图：
大班幼儿的身体悄然发生着变化。他们的认知、情感、能力等也在不断发展。不知不觉中，他们已成长为幼儿园里的大哥哥大姐姐。对幼儿来说，探究和发现自己的变化，了解、感受自己的成长。体验角色的转变，能够使他们增强自我意识，提高自信心，更好地认识自己和周围的人。针对这一特点，我们在开学第一个月初开展了“幼儿园里我最大”“我们是校园小当家”等系列活动，从而让幼儿进一步体验成长带来的变化、快乐和自豪，满足幼儿渴望成长、体验自信与成就的需要，真正理解成长的意义。
体验成长带来的变化、快乐和自豪。开学第二周。以班级为单位与小班结对子，开展做哥哥姐姐活动，热情主动地欢迎小班的弟弟妹妹。
体验角色转变的快乐。校园小当家活动可以先在班级中开展，如为同伴服务，以增强幼儿的主人翁意识。
探究自己身体的变化。感受自己的成长。 幼儿用不同的测量工具相互测量身高、体重，并自制个人体检表进行记录。
⑦ 幼儿园小班阅读海报,内容阅读为主怎么写
故事情节＋内容大意