残疾预防宣传的活动目的

A. 健康教育知识讲座的目的是什么

（1）正确认识和纠正不良嗜好，如吸烟、酗酒、吸毒等。

（2）为居民设版计个性化的合理膳食权结构。

（3）针对居民个人制定科学有效的有氧运动计划。

（4）消除精神紧张，进行健康心理疏导。

（5）对老、幼、孕、残等特殊人群进行生活方式指导，居家或出行时的安全防范措施等教育。

(1)残疾预防宣传的活动目的扩展阅读

主要有三方面内容：

（1）基本知识和理念（25条），如：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式的知识。

（2）健康生活方式和行为（34条），如：勤洗手、常洗澡，不共用毛巾和洗漱用具；不随地吐痰；不在公共场所 吸烟等。

（3）基本技能（7条），如：需要紧急医疗救助时拨打120急救电话；遇火灾拨打火警电话119；会识别常见的危险标识等。

B. 为什么说人类要进行终生残疾预防

听不懂你在说什么，与其说是预防，不如说是好好保护身体，不要因为意外，自然灾害而损坏身体。这个呢，如果平常人注意点可以的，至于意外，这个难说，毕竟未知无法控制的太多。
所以说，尽力而为即可。

C. 我国的残疾预防日是多会儿

8月2日中国残联等16部门日前联合下发通知，定于2017年8月25日举办全国第一个“残疾预防专日”属活动。活动将以“推进残疾预防建设健康中国”为主题，增进全社会残疾预防意识，推动残疾预防事业加快发展。

通知明确指出，各级残联要按照《国家残疾预防行动计划（2016－2020年）》任务分工，积极协调有关部门，认真研究制订本地区“残疾预防日”活动方案。要结合本地实际，努力采取多种形式提高“残疾预防日”活动的吸引力、针对性和有效性。要围绕残疾预防核心知识的发布，启动残疾预防“进社区、进校园、进家庭”宣传教育行动。要针对“残疾预防日”宣传重点，采取群众喜闻乐见的形式，制作宣传海报、手册、展板等宣传品，广泛利用广播、电视、报刊、网络等多种途径，传播残疾预防相关知识。

D. 残疾怎么预防

预防残疾最重要的是避免遭受意外伤害平时的时候加强运动锻炼补充营养。

E. 我国首个“残疾预防日”将以什么为主题

中国残联等16部门日前联合下发通知，定于2017年8月25日举办全国第一个“残疾预防日”版活动。活动将以“权推进残疾预防建设健康中国”为主题，增进全社会残疾预防意识，推动残疾预防事业加快发展。

要围绕残疾预防核心知识的发布，启动残疾预防“进社区、进校园、进家庭”宣传教育行动。要针对“残疾预防日”宣传重点，采取群众喜闻乐见的形式，制作宣传海报、手册、展板等宣传品，广泛利用广播、电视、报刊、网络等多种途径，传播残疾预防相关知识。

F. 残疾三级预防的目的和措施。

残疾三级预防的目的是：
第一级预防是有效预防疾病和致残性伤害的发生，需要通过免疫接种、咨询及指导、预防性保健、选择健康生活方式、重视合理行为及精神卫生、安全防护等措施得以实现。
第二级预防是防止疾病和伤害导致残疾，需要通过筛查、定期检查、控制危险因素、改变不良生活方式，早期医疗干预、早期康复治疗等措施得以实现。
第三级预防是防止残疾发生后出现更严重的残障，需要通过康复训练、辅助器具适配、康复咨询，支持性医疗及适当的护理等措施得以实现。
残疾三级预防的措施是：
一级预防措施：
1、预防性保健及咨询指导：如婚前检查、遗传咨询、预防慢性传染病、优生优育、预防先天性残疾等；
2、预防接种：减少和消除急性脊髓灰质炎、麻疹、乙脑等致残传染病；
3、避免引发伤病的危险因素和危险源；
4、实行健康的生活方式：如合理营养，适当运动，预防心脑血管病；
5、遵守安全规则和维护安全的环境：遵守交通规则，改善社会安全环境，预防意外伤害。
6、注意精神卫生：减轻压力，保持心理平衡，预防抑郁、焦虑及精神疾患。

二级预防措施：
早期发现和治疗：定期健康检查，早期发现高血压、糖尿病、精神障碍等疾病并给予积极治疗。
1、
早期医疗干预：如药物治疗；康复护理；预防残疾的发生；
2、
早期康复治疗：如对伤病患者进行心理辅导、功能训练、体位处理，以促进身心健康，预防并发症，防止功能受限。

三级预防措施：
1、康复治疗：如运动治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗等，改善功能，预防和减轻残疾；
2、假肢、矫正器、轮椅等应用：以改善功能、预防畸形，提高日常生活活动能力；
3、支持性医疗和护理：如预防泌尿道感染、压疮等，改善机体情况和减轻残疾；

4、康复咨询：提高自我康复能力。

G. 为什么说残疾预防要从每个人做起

因为残疾预防关系的我们的全民素质，

只有从每个人做起，

才能更好的杜绝残疾的发生，

让国家也让我们个人都越来越好。

H. 如何预防残疾和提高预防意识的班队方案

“走进残疾人”
——主题班队活动
紫帽中心校 郭志玉
[活动背景]
残疾人是社会生活中的一个弱势群体，容易被人们所忽视，而他们确是最需要别人理解和关爱的人群。小学生正处于一个心理、社会认识逐步发展的时期，引导学生正确对待残疾人，不仅有助于学生养成助人为乐的良好品质，更有助于学生心理的健康成长。
[活动目的]
1．通过活动使学生感受残疾人在生活中的不便
2．走进残疾人，体会他们的感受
3．使学生正确认识残疾人，在自己力所能及的时候帮助残疾人
4．逐步培养学生关心他人，乐于助人的良好品质
[活动对象]霞茂小学五年一班
[活动准备]
1、学生自愿组合成四个小组，推选组长
2、关注身边的残疾人，看看他们是如何活动的
3、准备一条红领巾
4、制作课件
[活动过程]
（一） 主持人自我介绍，导入活动主题
主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！
（播放背景：一群快乐的孩子在花园、校园里奔跑玩耍）
主持人甲：我们生活在一个美丽多姿的世界里。我们有许多伙伴，我们在一起玩耍，跳绳
主持人乙：看同学们多快乐啊！
主持人甲：可是，还有另一群人，却不能和我们一样这样快乐的生活。
（：出现残疾人，他们孤独的在人群之外）
主持人乙：他们总是默默的在一旁，没有朋友，也没有快乐！他们的生活究竟是怎样的呢？
主持人合：让我们走进他们，了解他们！
（二）体验残疾人生活
主持人甲：现在请各个小组的同学做好准备，小组组长记时。同学们需要多少时间完成系红领巾。
小组活动开始……
主持人乙：现在请各个小组的组长汇报以下你们小组最慢的时间是多少？
主持人甲记录时间
主持人乙：现在请同学们换另一种方式，系红领巾。只用一只手系红领巾，把另一只手放在后面。请同学们做好准备，组长记时。
小组活动开始……
主持人甲：现在请每个小组的组长汇报最快完成活动，小组同学的时间！、
组长汇报
（通过比较，学生发现用一只手的时间，远远比用两只手的时间长，而且更不容易）
主持人甲：通过我们的比较，我们可以发现，用一只手的时间，远远比用两只手的时间长！同学们，这只是系红领巾，一个我们看起来很简单的事情，可我们用了这么多的时间。如果是其他事情，那有会怎样呢？
主持人乙：同学们，通过这样的活动，你有什么感受吗？请说一说！
（学生开始畅所欲言）
（三）走进残疾人
主持人甲：同学们，通过刚才的交流，我们深深的体会到了残疾人生活的不便。
主持人乙：那他们的心理又是什么样的呢？让我们听一听他们的心理话……
（播放：残疾人心理专访）
主持人甲：通过刚才的短片，我们感受到了残疾人的孤独，寂寞！
（四）帮助残疾人
主持人乙：我们该如何帮助他们走出孤单，回到我们的生活中呢？
（小组同学，畅所欲言）
主持人甲：同学们说的真好，相信只要我们伸出我们的手，一定能够帮助他们！
主持人乙：使他们和我们一样快乐成长！
（五）班主任总结
主持人甲：现在请我们的班主任为我们作一下总结，大家欢迎！
班主任：同学们，大家好！通过今天的活动，我深深地感受到，我们的同学是一群有爱心、乐于助人的人。通过今天的活动，我们体会到了残疾人生活的不便、他们的孤单。所以我们要帮助他们，帮助他们重新回到我们的生活中来，和我们一起快乐成长！我坚信，同学们一定能做得更好！
（六）主持人宣布活动结束
[活动小结]
通过这次活动，使学生深刻的感受到了残疾人生活的不便，生活的孤单。使学生更加深刻的感受到：
残疾人同样需要友情和关心！学生也通过这次活动，学会了去关心别人，帮助别人。并且通过帮助他人
寻找到一条适合自己发展的、正确的人生道路！

I. 什么是残疾预防

残疾预防，是指在了解致残原因的基础上,利用现有的卫生医疗技术,积极采取各种有效措施、途径,防止、控制或延迟残疾的发生。 残疾并不注定要发生，现有的科学研究表明，有效地利用各项技术和措施，可以使50%以上的残疾得以控制或延迟发生，大多数残疾是可以预防的。

麻烦采纳，谢谢!

J. 举办首个“残疾预防日”是为了什么

中国残联等来16部门日前源联合下发通知，定于2017年8月25日举办全国第一个“残疾预防日”活动。活动将以“推进残疾预防建设健康中国”为主题，增进全社会残疾预防意识，推动残疾预防事业加快发展。

专家们表示，设立“残疾预防日”，体现了党中央、国务院对残疾预防工作的高度重视，对于贯彻落实党中央、国务院关于残疾预防工作的决策、部署，推动《国家残疾预防行动计划（2016－2020年）》《残疾预防和残疾人康复条例》的顺利实施，增强全社会残疾预防意识，有重要意义。