图书馆宣传单

『壹』 关于夏令营的传单怎样发效果才好

1、目标客户的选择
夏令营的种类有很多，首先需要知道你所举办或代理的夏令营是属于什么性质的，它的侧重点是哪个方面，以什么作为吸引顾客的手段。这样才能更好的针对目标客户进行宣传。比如说，这个夏令营是野外生存类的，他的目标客户就是那些活泼好动的孩子；再比如，是一个数学夏令营，他的目标客户主要包含了学习特别优异的学生、对于数学特别感兴趣的学生和学习暂时落后但是家长希望他/她在短时期之内能够提高并愿意付出一定代价的学生。确定目标客户，才能有针对性地进行传单的分发，提高效率。
主要的活动对象是7到17岁的青少年，也就是小学1年级到高中1年级这个区间段。在这里面，高一和初三都是属于敏感阶段，中考和高考的压力使得这两个年级的学生参加夏令营的几率几乎为零，所以，除非这个夏令营的主题与学习有关且与考试密切联系，不然可以放弃这两个年级段的选择。拥有大把时光的还是小学生和刚升入中学的初一学生，所以这个年龄层次将是你主要针对的目标。
2、分发地点的选择
小学生是几乎没有目标向性而言的，喜欢新鲜事物，冲动。对于这个年龄段的学生一个最大的特征就是易受到老师的影响，如果能够和学校联系、通过学校进行宣传，那么将达到最大的宣传覆盖面及效果。但是对于个人分发传单而言，难度过大。因此只能在上学或放学的时间进行蹲点式的分发。现在的小学大多都是区域式的，上学的孩子几乎都在学校的附近，因此在附近小区的门口进行分发也是必须的。为了扩大宣传面积，还可以与小区附近的门店进行联系，在门店里面放置宣传单。学校与小区所处区域拥有的公共公告栏也需要进行宣传单的张贴。
注意：
一般的小区里面是不让随意分发与张贴广告的，切忌不要在没有得到同意的情况下进入分发或张贴，不然不但自己会处于尴尬地位，也从侧面降低了该夏令营的层次，从使其在受众群体中的影响力减弱；不要随意在墙上进行张贴，这样只会降低宣传力度、降低可信度。

广告界的黄金定律：一天之内一个事物出现3次，一个自然人将会记住它3天。所以你要做的就是尽量让宣传单上面的字（这个“字”很重要）出现在目标客户的眼球内。
3、关于家长的问题
如果有家长询问你关于该夏令营的问题，那么恭喜你，你离成功只有一步之遥了。但是这个也是流失顾客最多的环节，对于个人宣传来说，大概有67%的准客户都是在这个环节流失掉的。我为你准备了几个问题的类型，希望能够对你有所帮助。
(1)收费情况？
(2)安全问题？
(3)参与者吃住？
(4)活动时间？
(5)家长接送时间与地点？
(6)活动目的（对于参与者能有什么样的提高）？
由于是与实务联系紧密，因此如果有不清楚的地方与活动方积极联系。实事求是地进行解释。

我所能想到的就这些了，希望能对你有所帮助！

『贰』 收到一张新鸥鹏华冈教育MALL的传单，说赠送3个月“书里书外”的免费借阅券是真的吗

真的啊，还能骗人啊？领取地点在新牌坊哈

『叁』 图书馆送礼宣传单

天梯 （书籍就是人类进步的阶梯嘛 步步登天的途径）

『肆』 校园内的不文明现象

校园内的不文明现象：

一、破坏、不爱惜、浪费为师生开展校园文化活动提供必要的设备、设施、场地和经费；

二、传播校园里带有糟粕的“课桌文学”、“寝室文学”等不良的文化。做出偷盗行为，传播或浏览黄色书刊、影视片。

三、污染，不珍惜校园环境，践踏花草破坏树木。

(4)图书馆宣传单扩展阅读：

校园环境

在校园文化环境的建构中，物质文化环境是精神文化环境的基础和保障。良好的校园物质文化环境对提高学生的知识水平、思想素质、价值观念，熏陶情感，启迪智慧等具有深刻、直观的教育意义。

营造校园物质文化环境应从三个方面入手：

一、要为师生开展校园文化活动提供必要的设备、设施、场地和经费；

二、清除校园里带有糟粕的“课桌文学”、“寝室文学”等不良的文化现象。加大力度处理偷盗行为，抵制黄色书刊、影视片的侵入；

三、总体规划校园精神文明建设，在绿化、美化、净化、优化校园环境方面下功夫，加强花草树木的培植和爱护。创造一种高尚优美的校园环境和氛围，以利于陶冶学生的艺术和道德情操，让师生增强作为学校一员的光荣感和自豪感。

要针对学生中突出存在的不文明表现，实施重点治理，通过开展丰富多彩的活动或制定相应的制度，严格考评，强制性地使学生改掉一些坏习惯，养成好作风。

『伍』 大学读书活动策划

活动主题：书香十年你我同行
活动时间：20**年3月23日—20**年6月15日
活动内容及安排：
第一阶段——启动阶段(3月23日—3月30日)
1.制定“读书节”活动方案，分发至各院系
2.读书节活动宣传：制作读书节活动条幅、海报、发放读书节活动宣传单页，利用图书馆网站、QQ群、图书馆微博、微信公众平台等多种方式进行宣传，扩大读书节活动的影响力，让更多读者参与到活动中来。
第二阶段——主题活动阶段(4月1日—5月31日)
主题活动一：“观影品书 书影相随”——光影系列第三季
光影系列影片展播活动我馆已成功举办两季，前两季以红色经典和青春励志为主题，深受同学们的欢迎。第三季以“观影品书，书影相随”为主题，一本好书，影响深远;一部优秀的影片，将传承经典。本季光影系列同学们在观赏影片的同时，图书馆将与影片的相关书籍推荐给读者，并注明馆藏和索书号。希望通过影片的展播与经典书籍结合起来，激起同学们爱读书、读好书的热情。影片播放时间将在图书馆QQ群、微博、微信公众平台上公布。
主题活动二：“奔跑吧 图书”——寻找阅读推广大使
为激发全校师生的读书热情，进一步打造图书馆读书节品牌活动，本届读书节将开展一场“奔跑吧图书”——寻找图书馆阅读推广大使活动，通过多种形式寻找读书达人，担任阅读推广大使，拉近图书馆与读者之间的距离，让同学们在游戏中了解图书馆、熟悉馆藏、分类法和检索技巧，让阅读成为一种时尚，成为一种生活方式。具体活动详情见图书馆网站、QQ群、图书馆微博、微信公众平台。
主题活动三：“全民阅读挑战，你敢应战吗”——线上联动活动
为了更好地推广图书馆微博、微信，吸引更多的读者关注阅读、关注图书馆，我馆协同全国各地图书馆共同开展“全民阅读挑战，你敢应战吗”宣传推广活动。包括“阅”战越勇和我来当“读”霸两项活动。具体活动详情见图书馆网站、QQ群、图书馆微博、微信公众平台。
主题活动四：“读好书，听他的”——院长推荐图书
为倡导多读书、读好书的校园文明风尚，大力宣传推广全民阅读活动，图书馆将邀请学校院长、各分学院院长为全校师生推荐图书，推荐书单将会在图书馆QQ群、微博、微信等媒体平台公布。“读好书，听他的”，院长们推荐的图书必有一本适合你。
主题活动五：“来图书馆就购了”——图书馆现场选书会
5月20**逸夫馆馆门前将举办现场选书会，届时将邀请吉林省外文书店带万余种专业书籍或其他种类的优秀图书到馆，我校师生可以到现场进行选购图书;对于现场没有提供样书的图书，师生也可以通过填写购书推荐卡的方式进行推荐。图书馆文献资源建设部将统一汇总推荐图书向书商下单采购，入藏后供广大师生借阅。春天里，阅读季;你选书，我买单，来图书馆就“购”了。
主题活动六：“阅有故事的人”——真人图书馆
真人图书馆我馆已成功举办了两届，也是读书节的品牌活动之一。图书馆通过邀请本校资深教授、专家和学者到馆，学生针对自己感兴趣的问题进行提问，让学生更加直接地体验“真人图书”的专业知识、情感和经历，深刻体会到“书籍”包含的深刻内涵。真人图书馆具体开馆时间见图书馆网站或图书馆QQ群、微博、微信公众平台。
主题活动七：“毕业论文，e网打尽”——毕业论文写作培训讲座
为满足毕业生毕业论文写作需求，图书馆将举办毕业论文培训讲座，为毕业生讲解电子资源检索技巧及毕业论文写作要领，让毕业论文，e网打尽!具体讲座时间见图书馆网站或海报通知。
主题活动八：“你发文，我点赞”——书香中国主题征文活动
读书节期间，开展读书主题征文活动，写出你在阅读中的感悟或随笔，题目自拟。征文完成后上传至书香中国网络平台，按点赞次数评选一、二、三等奖。
主题活动九：“读书达人”——评选校园读书之星
为鼓励大家多读书，让读书成为一种习惯，图书馆在读书节活动期间统计借书量前10名的读者，授予“读书达人”称号，并赠予精美礼品。
第三阶段——总结表彰阶段(6月1日——6月15日)
1.组织评选
图书馆将聘请有关专家对各单项活动进行评选
(1)评选“奔跑吧 图书”图书馆阅读推广大使九名;
(2)评选“阅”战越勇活动中挑战成功者10名;评选我来当“读”霸活动
中朗读的最好的10名;
(3)按点赞次数评选书香中国主题征文活动一、二、三等奖;
(4)评选“读书达人”10名。
2.召开总结表彰大会
在本届读书节系列活动结束后，图书馆将召开总结表彰大会，根据读书节活动中各院(系)的参与和获奖情况，对表现突出的先进集体及个人予以表彰。

『陆』 图书馆参考咨询方面的知识

摘 要〕本文揭示了目前较为看好的新型服务方式——在线参考咨询服务的概念、类型、特性。并就高校图书馆在线参考咨询服务模式的建立、实施以及完善该服务模式应具备的资源条件作了详尽的叙述。

随着信息的快速膨胀和因特网的普及和发展，信息资源正向数字化和网络化发展，越来越多的用户具备网络使用能力并越来越多地依靠网络进行信息检索和利用，因此，用户可不受任何系统、资源、地域限制来提出咨询，并希望尽快获得可靠的答案。传统图书馆的咨询馆员只能借助咨询台，或者通过电话、通过与用户的面对面交流方式解答读者的疑问，却不能在第一时间解答读者在网上所提出的问题。显然传统图书馆已难以满足用户的需要，随着图书馆网上电子信息资源服务的增加和数字图书馆的建设，咨询馆员完全可以实现网上解答问题，将有价值的信息以页面方式推送给用户，既可让用户知道咨询员所推荐的信息资源，也让用户直观地享受到了这一画面，有些疑难问题，咨询馆员也可通过网络与读者“面对面”地交谈解决，这种新型的服务方式就是当今较为看好的在线参考咨询服务。几年来，国外已涌现出许多基于网络的在线参考咨询服务，如美国国会图书馆和美国OCLC推出的合作化数字咨询服务（CDRS——Collaborative Digital Reference Service），美国教育部推出的虚拟参考咨询台（VRD——Virtual Reference Desk）等。目前国内的一些主要图书馆已相继采用此服务模式，如上海图书馆的合作网上咨询服务项目，逐步得到用户的认可。特别是在风起云涌的数字图书馆建设中，为了最大限度、并以最快速度解答读者在使用数字图书馆时发生的问题，开展网络环境下的数字化在线参考咨询服务已成为必然，不少图书馆已把在线参考咨询服务作为数字图书馆建设的一个重要组成部分。

在线(online reference service)参考咨询服务，也称为数字（digital）参考咨询服务、虚拟（virtual）参考咨询服务、网络（networked）参考咨询服务、电子（electronic）参考咨询服务，是指通过常见问题解答数据库、电子邮件、在线聊天、共同浏览等形式满足读者各种信息需求的参考咨询服务。

1 在线参考咨询服务的类型

最基本的在线服务是将大部分读者共有的问题和答案集中起来建立一个常见问题解答数据库，读者可在寻找图书馆员帮助之前，首先参考该数据库的有关内容。如华南理工大学开辟的在线服务系统，该服务系统向校园网用户提供“如何利用图书馆”、“如何查找文献信息”等方面的在线咨询，图书馆员会在最短的时间给予解答。这类系统通常只列有常见问题集，遇到常见问题中没有出现过的问题，读者就无所适从。

目前比较简单和流行的在线服务形式是采用电子邮件、电子表格、信息快报BBS系统、留言板等方式或几种方式相结合来实现在线参考咨询服务，通常的做法是在网上设立“参考咨询”链接。如上海图书馆的合作化参考咨询服务就是采用电子表格和电子邮件相结合的方式，读者碰到问题可直接给选定的咨询员填写电子表格，经系统转换后以电子邮件的方式转送给专家，专家将被允许在一周内以电子邮件的方式回答读者的提问。而同济大学图书馆所采用的是BBS的方式来实现网上参考咨询服务，在BBS系统中专门开设一个专栏，读者可将问题直接通过BBS发送上去，而咨询员也通过BBS解答读者的疑问。安徽大学图书馆所采用的是留言版的形式，读者和咨询员都通过此形式提问和解答。此类方式也使用简单的数据库管理，以供检索之用。

在网络环境下读者和咨询馆员通过登陆服务器进入实时咨询系统，模拟面对面咨询的情景进行咨询问答，这种新的服务形式称为实时数字参考咨询服务，或者称为实时交互式参考咨询服务。它包括在线聊天和共同浏览两种形式，国外有部分图书情报机构已经采用了这种方法进行参考咨询服务。在线聊天目前采用最广泛的是chat软件技术，全世界大约有500家图书馆提供chat Reference服务。此类方式是真正的实时方式，在第一时间解答了读者的疑问，目前采用此软件的有美国LSSI开发的Ask a Librarian Live，OCLC和美国国会图书馆使用的QuestionPoint 等软件，我国上海交通大学图书馆实时解答系统也采用了此项技术。共同浏览方式采用的是Co-browsing技术，此项技术在必要时能将有有价值的信息以页面的方式推荐至读者端，使读者能够跟着咨询员的思路，顺着此页面循序渐进，获得最终的解答。此类方式形象、直观，遇到在咨询过程中难以用言语描述的情况，具有很高的咨询价值。

2 在线参考咨询服务的特点

在线参考咨询服务以不断创新的知识为基础，它是一种知识密集型、智慧型的咨询服务方式，因而具有三方面的特性。针对性，即根据不同的用户采取不同的服务策略，提供不同的信息知识。主动性，即按照用户的专业特征、研究兴趣主动推荐相应的资源。引导性，通过用户交互式查询和知识评价，培养用户个性、引发需求、提高数字资源的利用率。灵活性，根据读者的需求，可灵活选择在线咨询服务的方式，在有咨询员在线值班时，我们可以在网上通过提供的实时解答区与读者进行对话，也可以通过电话进行咨询。在没有咨询员在线值班时，读者可以直接进入我们的常见问题库中查看是否已经有了他想要询问的问题的解答。读者也可通过咨询台的email信箱，将问题发送至咨询员，不久他将会得到问题的解答。

3 高校图书馆在线参考咨询服务实施的内容和步骤（以下简称在线参考咨询服务）

3.1.在线参考咨询服务的内容

3.1.1 专业文献提供

按读者专业需求，提供分类的各种传统介质文献全文内容。其中包括专业图书、专业工具书、专业报纸、专业期刊、专业学术会议录、专业博硕土论文、政府非正式出版物等资料来源。

3.1.2 信息资源检索

以数据库及资源库为信息来源，提供给读者专业数据库条目信息，该类资源由购进数据库、自建数据库及外链数据库等多种资源构成。数据库形式以题录和全文为主。

3.1.3 专题咨询服务

读者向图书馆的咨询部门提出专题咨询要求，图书馆通过专业人员就读者所提问题进行资料搜集、整理、最后提供专家认定的咨询报告，专题咨询最终形成专题咨询库，以供读者选择使用。

3.1.4 信息导航

包括数字图书馆网站各栏目知识范围的综合导航系统，也是数字图书馆分布式资源库实现异地跨库无缝链接的具体表现形式。导航链接的站点主要由致力于数字图书馆资源库建设的数字图书馆联盟单位的特色资源库链接构成。

3.2 在线咨询服务实施的步骤

3.2.1 建立用户资料库

根据高等学校教学、科研的特点，有针对性地提供资源和服务内容；有针对性地了解信息需求，建立各类用户资料库。例如：重点学科、重点专业教师用户、科研管理层用户、普通教师用户和博土硕士研究生用户等资料库。此资料库应根据用户的变化情况，适时地补充信息，力求形成一个较完善的信息资料库。

3.2.2 建立咨询服务的网络

图书馆可以分三个层次建立起服务网络：基本服务，即门户服务，由一线各阅览室、借阅台工作人员提供；中介服务，提供新资源介绍和资源查找方法（侧重网络信息资源的查找方法）服务，由咨询馆员提供；专业服务，在专家的指导下，由学科馆员提供某一专业领域内的深层次的、有指导意义的信息需求服务。各层次的服务均要做咨询记录，定期汇总到咨询案例库。

3.2.3 开展网上咨询服务

设计虚拟咨询台框架，主要包括 “咨询馆员、学科馆员”、“常见问题解答（FAQ库）”、“咨询案例库”和“咨询服务简报” 等模块。

“咨询馆员、学科馆员”模块主要是有关咨询馆员和学科馆员的信息，主要包括咨询馆员和学科馆员对口的服务内容以及与其联系的方式，便于用户以电话和电子邮件方式进行咨询。

“常见问题解答(FAQ 库)”模块主要列出图书馆服务内容、服务项目、馆藏资源及其利用方面的常见问题，并作简明扼要的解答。从清华、北大的统计来看FAQ的形式主要集中在本馆文献检索、数据库检索、流通阅览和咨询服务等。一般读者会遇到这些问题。

“咨询案例库”模块，主要是贮存各类咨询记录，有代表性的咨询问题以及给出问题的查找途径和结果。下面是国家图书馆建立的文献数据库中的一条案例。

咨询内容：中国古代园林建筑、中国古代城市相关文献。（委托方：韩国某大学）

接办单位：国图信息咨询中心

查找结果：1.光盘检索中国古代园林建筑书目44条；中国古代城市书目140条。

2.检索提供相关刊号155个。3.选提刊物55册，复制文献150余页。4.人民日报全文检索检得文献1篇。5.有偿服务

3.2.4 搜集常见问题，可按图书馆情况介绍、流通阅览问题、文献查找问题、信息服务问题等方面收集。

3.2.5 汇总咨询案例，侧重信息利用和检索方法方面问题。

3.2.6 利用相应信息服务软件，即可完成整个虚拟咨询台各模块的链接。

3.3.7 虚拟咨询台的维护、更新，定期增加新的问题和案例，随时报道新的资源和服务内容。

4 在线咨询服务应具备的资源

4.1 人力资源，

参考咨询人员是高校图书馆在线咨询服务的关键人物，他们的工作热情和专业化将是拉近图书馆与读者之间距离的纽带，而在线服务对他们提出了相当高的要求，要求他们既要具有深厚的专业知识基础和深厚的文化素质，同时又要具有敏锐的思维能力，与读者沟通交流的技巧。要想提高图书馆在线咨询服务的总体水平，必须提高在线咨询人员的综合能力，才能熟练胜任网上信息的检索和咨询，综合能力主要包括四个方面的能力，信息能力，具有良好的信息意识，掌握并运用现代信息技术；科研能力，具有发现参考咨询服务进程中存在问题的敏锐性，概括升华参考服务实践经验的及时性和有效性；公关能力，与各类信息用户沟通，了解其真正的信息需求；与有关部门沟通，开展协作咨询，积极宣传服务宗旨和服务内容；团结协作能力，具有团队协作精神，使各个参考咨询服务项目互相促进、互相补充。

4.2 完善的技术条件

实施在线咨询服务，需要具备较充足的网络信息源，如相关专业的电子出版物、数据库、联机检索信息源、互联网信息源等；而所有这些信息源的获取要得到完善咨询服务软、硬件系统支持。

首先系统软件应以模块形式实现咨询服务的主动性，主动发布信息、主动预测需求、主动采集并处理信息；便捷性，快速整合各类信息、异构数据库检索等；同时还要满足个性化服务的要求，适应各种类型的用户，并根据用户特殊咨询提供服务。例如美国北卡罗来纳州立大学图书馆为读者设置的LSSI虚拟咨询台软件，如果一位读者的问题涉及要馆员到目录中查寻一本书，那么这个馆员可以把查到的有关目录屏幕送到这位读者的浏览器中，查寻中每一屏都可以连续传送给读者，这个软件还允许馆员传送任何类型的文件给读者：例如，word文件，PDE文件等。软件系统采用PHP或CGI跨平台技术开发，因此整体解决方案最好能构建在Unix 的系统环境里。

因为在线咨询系统是基于Web界面跨平台应用系统，主要是向Internet用户提供交互式、个性化的在线咨询服务，用户必须拥有独立主机或具有执行功能的虚拟主机，并安装Web Server（IIS、PWS等）。另外为了保证在线咨询服务的时时性和准确性，为远程用户节约了资金，避免因设备的原因产生副面的影响，从而提高服务的效率。网站在使用前要进行服务器稳定性、安全性测试，网页兼容性测试，如浏览器、显示器。同时系统在运行中还要满足以下条件：

1. 本系统支持多人同时咨询，而读者和读者之间应该是屏蔽的，即每个读者所看到的只是咨询员，他的提问对象也只有咨询员，避免了读者间可互相交流的非预知情况的产生。考虑到具体情况，对于进入咨询台的读者，该系统应避免排队的方式，让读者一个个等候，而是采用在线读者优先级同等的方式提问，咨询员可选择任何一个在线读者，也可视情况断开与某些读者的连接，

2. 读者可选择不同的咨询方式，咨询员和读者之间可以通过输入文字的方法来进行交流。也可以考虑使用画板传送的方式来转达一些仅用文字很难表达的内容，如道路指引等，或者解决部分生僻文字的输入问题。

3. 保存咨询的历史记录；每个读者的每次提问和咨询员的解答都会自动存入FAQ库中，便于读者的查询。当咨询员没有在线时，读者也可以将自己的提问通过电子表格发送到此题库中。

4. 实现基于知识库的管理，该系统能够对内容进行分类，读者可按类别浏览题为题库，除具有文字匹配检索功能外，还将采用专家系统检索，自然语言检索等方式，以便读者快速找到相关的提问。

5. 自动记录读者信息，可对读者进行分类管理；

6. 具有自动提醒读者登录功能，同时显示登录读者的相关信息。

提高网络运行速度也是实施在线咨询服务不可忽视的因素。因为网速直接影响着读取速度，而读取速度又与网络设施和计算机的配置有关，网络设施和计算机配置应具备处理各种数字信息，包括文本、数据、图表、录像、和声音信息的功能及其功能应达到什么标准，速率达到每秒多少M合适。尤其是对网上的动态数字文献，例如超文本系统由于结点内容的改变，信息资源网址的改变，以及结点之间内容的改变、转移和消失使这种动态文献具有高度的易变性。另外在各种信息载体并存的时代，不可避免遇到格式转换的难题，读者总希望有速度更快、价格更低廉的、质量更高的转换技术满足自己的存贮需求，因此，加强图书馆硬件设施的标准化问题、升级问题和升级的周期问题、相关标准和协议问题方面的研究有益于在线咨询服务工作的开展。

4.3 为咨询人员的定期培训创造条件

为提高在线咨询服务的质量，要求咨询人员不但学会使用chat和共同浏览这样的新工具，而且要求他们将新老工具结合起来，知道什么时候使用什么合适，以提高他们的咨询效率。必须为咨询人员提供相应的培训，一方面扩充其知识面，另一方面使其熟悉咨询服务政策和咨询过程，使之成为信息专家。

综上所述，在线咨询服务尽管是在馆员和读者之间进行的，它仍是一个很费劲的较慢的沟通方式，它需要交谈双方都得具有耐心，但我们一定要充分认识其重要性，它是数字图书馆建设中不可缺少的部分。它也是图书馆的工作更加贴近读者，更有针对性的表现，当我们把Web页面传递给读者而使读者振奋时，我们会不约而同地感到鼓舞和欣慰，因为它让读者真正享受到满意的服务。

『柒』 图书馆如何开展换书活动

1、图书互换活动遵循自愿原则进行。
2、所互换图书、期刊、报纸合订本等要求内容健康且七成新以上。 3、原则上一册换一册。图书换图书，报刊换报刊。
4、参与互换的图书经工作人员评估后，换取“置换劵”，“置换劵”长期有效。
5、参与互换图书活动的前50名读者，图书馆送书一册，先到先得。 五、活动宣传：
1、活动现场设喷绘大版面：“**市图书馆读者好书互换活动”、“互换书刊、广交书友”。
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2、利用图书馆网站、馆内宣传板面进行馆内宣传。 3、印制宣传单向读者发放。
4、提前一周在**晚报、齐鲁晚报、广播电视报进行前期宣传。 5、每期活动都组织新闻媒体进行宣传。 六、责任部室：
1、少儿部、借书室分别组织落实不少于30名读者、期刊室组织落实20名读者参加。做好前期准备工作。
2、办公室负责落实现场所需各项物品。宣传版面、宣传单、置换劵、登记表格等的印制。
3、辅导部做好各阶段宣传发动工作。 4、地方文献室负责捐书工作。

『捌』 河南大学图书馆的图书馆简介

1、明伦校区图书馆布局
（1）、东馆
一楼：线装古籍阅览室
二楼：民国献阅览室、电子阅览室
三楼：社科基藏阅览室
四楼：文学艺术外文阅览室
五楼：素质教育阅览室
（2）、西馆
一楼：报刊基藏阅览室、装订室、复印室
二楼：新书综合书库、书目查询中心、过刊阅览室、视频阅览室、主机房
三楼：语言文学书库、现刊阅览室、报纸阅览室
四楼：社科艺术书库、普通阅览室（2个）
2、金明校区图书馆分布
一楼：检索厅、期刊基藏阅览室、书包柜存放处、复印室、中心机房、总还书台
二楼：自然科学书库、经管教外文阅览室、报纸阅览室、过刊阅览室
三楼：现刊阅览室、电子阅览室、视频点播阅览室、演播室、听音室
四楼：医学生物书库、数理化学书库
五楼：经管教外文书库、科学技术书库
六楼：社科科学书库、语言文学艺术书库
七楼：普通阅览室、普通阅览室 2000年以来图书馆在“自动化五年可持续发展规划”的指导下，创建了106座的“磁盘阵列+显示器+视频终端、无键盘”模式的VOD视频点播阅览室；扩大了电子阅览室的规模，使电脑数量增至110台；增置存储阵列五套，容量达15 TB，装载“中国学术期刊”、“维普科技期刊”、“万方硕博论文”、“数图电子图书”“人大复印资料”等全文数据库20个；整合了原三校图书馆的书目数据、读者数据资源，实现了三校区书刊资源、数据资源的通借、通还、通阅；自建了“馆藏中文书目文献数据库”、“馆藏中文报刊文献数据库”、“馆藏线装古籍书目文献数据库”、“馆藏英文书目文献数据库”等；该馆能够在线访问的数据库近50个，包括镜像、拥有访问权、试用的各种综合及专题数据库； 2003年建成河南省高等教育文献保障体系文科分中心。
自1997年图书馆启动自动化建设工程以来，学校投入了大量经费用于硬件、软件设备添置和新技术引进，彻底改变了图书馆传统的管理与服务模式，使工作效率和服务质量得到了极大的提高，为学校的教学、科研、生产上台阶发挥了日益重要的作用。 图书馆现设有读者服务窗口43个，其中各类阅览室、书库34余个，阅览座位6647席。每周均开放在86.5小时以上；流通借阅处周一至周日全天候开放；还设有馆藏书刊查询中心、情报检索中心等。为全校4万多名师生及社会读者，提供书刊的借阅、电子文献的视听、知识检索、网上查询及文献的传递、复制、装订、摄影、缩微等多种服务。
他们的具体做法是：1、重视各书库、阅览室、数据库的全开放管理。图书、报刊实行全方位开架，数据库实现校园网无限制传递，完成了读者和书刊资料、知识仓库的零距离接触。自动化借阅、智能化检索，知识单元的提供，大大提高了书刊、数据库的利用率。仅就借阅图书而言，原来闭架手工借还平均每日2千余册次，开架计算机借还平均日达8千册次，最高时日借还量曾达到1.7万余册次的历史记录。
2、打造馆内咨询、服务网络。结合岗位特点，把服务育人、管理育人的职责融入图书馆的每一个工作环节，使亲情服务、爱心奉献的理念体现在每一个工作的点面。倡导“首问负责”，落实“服务承诺”，坚持“挂牌上岗”，编织个性化、一站式服务群，深化“文明优质服务竞赛活动”，变被动服务为主动服务，让读者在图书馆获得的不仅仅是知识，更重要的是服务。
3、探索导读新路，拓宽导读领域。编制“新书通报”、撰写“重要图书介绍”等传统导读方法既不能满足读者需要，更不能揭示馆藏。经过多年来的不断探寻，我们成功地开展了以下工作：（1）根据读者需要，编制专题导读书目和论文索引20多种，放在阅览室或交流到各院系供读者使用；（2）和图书公司结合，设立“河南大学读书奖”鼓励学子多读书，读好书，已举办了4届。2004年又组织了长达一年的“诵读文化典籍，建设书香校园”的读书活动，开展了征文比赛、学术报告、诗歌朗诵、图书展销等系列活动；（3）坚持新生的《图书馆利用》教育，开设 “文献检索与利用”课，使学生不仅了解了文献，更重要的是掌握了寻找知识的钥匙；（4）成立“书评学社”，举办读书报告会、书评讲座、书评研讨、作品展览，编印社刊《书苑》（半年刊），组织、管理、指导学生读书、品书、领悟人生。20年来，从这里已走出了600余位书评人，在各类报刊上发表相关文章300多篇。
4、开拓用户培训新途径。网络资源已成为馆藏资源的重要组成部分，培训用户，使资源得到充分利用至关重要。编制《数据库使用手册》，印发数据库宣传单页，分层次进行用户培训（即校领导个别辅导、院系老师集中辅导、学生固定时间辅导），实践证明，效果良好。
5、主动开放馆藏，积极服务社会。虽说高校图书馆的服务主体是全校的教职工生，但服务社会也是不可忽略的。上世纪的八、九十年代服务于“修志热”，各地前来查资料的人群络绎不绝；平常设有专职负责接待来访的国内外读者，如我们接待过的北京、广西、甘肃、台湾等国内读者以及法国、日本、韩国等国外读者，他们或来人查询、或电函咨询、或邮件访问，都能一一做答，解决了他们在外地无法解决的问题，因此，也经常收到他们寄来的赠书、照片、谢函等。
随着现代技术在高校图书馆的应用，为了彻底改变以借还服务、手工操作为主的传统封闭的管理模式，河南大学图书馆于1997年春启动了自动化建设工程，在学校领导的大力支持下，经过图书馆人的辛勤工作，1999年初，建成了“河南大学图书馆现代化技术应用管理系统”局域网、光盘局域网，实现了采访、编目、流通、期刊、检索、行政办公等的自动化管理；开通了拥有40台微机的电子阅览室和拥有42套“电视机+VCD”模式的视听室；连通了校园网、中国教育科研网、国际互连网；基本完成了从传统手工管理到现代化管理的第一次飞跃。
在省教委1999年11月进行的全省本科院校图书馆现代化技术应用专项评估中名列前茅，被授予“现代化技术应用先进单位”的称号。

『玖』 大学迎新的策划书和宣传单怎么写

目录：
1、前言 2、活动名称
3、活动主题 4、活动时间
5、活动地点 6、活动对象
7、活动人员 8、活动要求
9、活动准备阶
段10、活动开展阶段
11、后续工作 12、活动宣传
一、前言：
为了表示对09级人文学院全体学生的欢迎，我校人文学院学生会特举行迎新晚会，以此丰富学生的课余生活，激发同学们对新学校、新生活的热爱。这不只是一个迎新的舞台，同时也是一个展现自我、释放才艺、增进友谊的舞台。通过此次迎新晚会一定会给同学们带来快乐，丰富同学们的大学生活。
二、活动名称:人文学院迎新晚会
三、活动主题: 人文与国同庆，迎新共度华诞。
四、活动宗旨:
通过晚会形式表示对大一新生的热烈欢迎,增强新生的凝聚力和团结力,帮助同学建立积极向上的学习.生活态度,并且增强与高年纪学生的沟通交流。
五、活动时间：10月
六、活动地点:小礼堂/食堂三楼
七、活动对象：
1.未央校区人文学院2009级大一全
体新生。
2.有高度热情和积极性的07、08、09级学生以及其他院系学生。
八、活动人员:
、08、09级人文学院有才艺的学生。
2.积极参与活动的其他院系有才艺的学生。
3.人文学院学生会所有工作人员。
九、活动要求：
节目内容必须健康积极向上,能够充分活跃气氛,鼓励节目形式多样,有创新性和渲染力的节目优先。
十、活动准备阶段:
1.在教a楼门前和食堂门前各设两块宣传板，宣传板由学生会宣传部制作并展出大力宣传此活动，鼓励学生主动报名参加晚会演出。
2．制作一条横幅悬挂于a、b楼之间,积极为此次活动扩大影响力。
3.邀请主持人(两男两女,要求口齿伶俐,五官端正,热情。
4.秘书部负责发送请柬,邀请本院领导,老师以及其他院系的老师前来观看(注:若有赞助商也一并邀请前来观看晚会)。
5.学生会文艺部负责节目报名以及各项节目的安排与排练,保证节目的质量,并为晚会制作最后的演出名单。
6.实践部积极外出为此次活动拉取赞助,并为晚会审请场地。同时准备好晚会所需的音响设备。
7.由宣传部向校内各大媒体如广播站,记者团发出邀请,前来现场观
看,并作相关报道。
8.由生活部、实践部购买晚会现场所需物品,如彩带、气球等
9.由文艺部根据晚会节目单,准备背景音乐、服装,及道具或由表演者自备。
十一、活动开展阶段:
1、现场布置: 生活部负责打扫现场卫生。
宣传部负责协助实践部晚会当天下午的现场布置。
体育部负责话筒等音响设备。
相机由秘书部负责截取与保管。
2、由学习部于晚会开始前1小时在会场处组织同学入场,管理场内秩序,保证晚会成功举行。
3、由文艺部负责对晚会节目的最后准备,检查一切工作,等待晚会开始。
4、由生活部保障后勤工作(如茶水、水果的摆放)。
5、晚上7：30准时由主持人宣布晚会开始。
6、晚会过程中，由秘书部负责拍照，学习部、实践部、体育部维持秩序。
7、在观众互动环节，由主持人开展游戏，并为大家发放小礼品（小游戏如猜谜语或请五位同学上台学说饶令）。
十二、后续工作：
1、由实践部、体育部负责物品的回收与归还。
2、学生会宣传部负责对本次活动的通讯稿的投递。通过校内媒体对本次活动进行相关报道，增强影响力。
3、生活部负责会后打扫工作。
十三、活动宣传
a、自身宣传
1、宣传板：制作四块宣传板于活动前分别在教a楼前和食堂门口各立两块。
2、横幅：制作一条横幅悬挂a、b楼之间或图书馆两侧
3、向校内媒体发出邀请前来进行现场采访，并对晚会实况进行宣传。
（注：以上宣传活动均由宣传部负责申请场地并收挂）
b、商家宣传（有赞助商的情况下）
1、赞助商享有本次活动的冠名权。
2、赞助商可以在横幅及宣传板上进行宣传。
3、主持人在晚会现场对其鸣谢。
4、在校内媒体进行宣传，扩大其影响力。

『拾』 图书馆迎新春举办送对联活动实施方案

奉上：
迎新春送原创春联活动方案

一、活动主题：践行核心价值观，迎新春，送春联， 献爱心。

二、活动宗旨：

感受原创春联魅力，展示书法艺术魅力，弘扬社会主义核心价值观，营造乡村新春喜庆气氛，推动新农村文化建设。

三、活动目的：

在羊年春节来临之际，我们举行这个活动，一是为了践行“爱国，敬业，诚信，友善”价值观，弘扬春联这一最具中国特色的传统文化，增强大家对中国文化的热爱之情。二是为我区新农村建设增添一份亮丽喜气的色彩。三是给那些喜爱中国文化擅长书法的老文艺工作者一个展示自我的舞台。

四、活动背景：

春节即将到来，各种各样有关节日的活动都在举行着，春联又叫“门对”、“春贴”、“对子”，它是几千年来的传统，它象征着喜庆，充满着吉祥话语与祝福，为广大农民群众所喜爱，很具吸引力。区老科协已经制定2015年工作计划，其中一个重台戏就是开展学习和践行社会主义核心价值观系列活动，本次送春联就是正式拉开价值观系列活动的序幕。

五、活动单位

在区政府分管领导及区文广新局领导下，由区老年书画影协会和区老科协联合举办。

六、活动内容

本活动强调的是“写”与“送”。我们免费为群众提供成品春联。采取提前写与现场写相结合的方式进行。

七、活动安排

(一)2月2号召开社团内部动员大会，介绍活动策划方案，详细安排社团人员具体分工。

(二)由副会长兼秘书长负责带领相关人员开展以核心价值观为主题的春联创作和前期成品春联的写作工作，印制好500张以上“培育和践行社会主义核心价值观”宣传单，做好送春联点的前期准备，联系确定好工作车辆，在2月3日到8日期间完成。

(三)2月9日由秘书长负责送春联当天所需的东西，如毛笔、彩墨、纸张等相关物品。

召开相关人员例会，主要是动态调整前期的相关不足，以及整理成品春联。

(四)2月11日，参加送春联活动人员上午7时在老街桥头餐馆用早餐，8时准点出发。9时到达工作地。午餐后返回湘东。

八、活动经费

本会今年计划开展两次送文化下乡公益活动，春节前为第一次，党的生日进行第二次。