奋斗者宣传语

⑴ 最美奋斗者作文怎么写

作文原题

【2020高三湘赣皖长郡等十五校第二次联考作文】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“最美奋斗者”一词入选“2019年中国媒体十大流行语”。新中国最美奋斗者，是中共中央办公斤、国务院办公厅印发的《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》中提出的表彰称号，一共有278名个人、22个集体获得“最美奋斗者”称号，袁隆平、钟南山、李桓英、于漪、孔繁森、支月英、杜富国、杨善洲等都入选其中。

英才中学髙三年级各班正在召开班会，号召大家向“最美奋斗者”们学习，大家纷纷上台发言。有的同学说要向袁隆平学习，因为他“用一辈子，守护好中国饭碗”；有的同学说要向杜富国学习，因为他立起了“让我来、勇担当”的时代丰碑；有的同学说要向于漪学习，因为她正是教育行业“精心育人的一代师表，潜心教改的一面旗帜”；还有同学说要向钟南山学习，因为危难关头，“他以战士的勇敢无畏、学者的铮铮风骨和悬壶济世的仁心仁术，挺身而出，冒死犯险，力挽狂澜”。

对此你怎么看？请从“最美奋斗者”中任选一人，给他（她）写一封信，体现你对“奋斗”的认识、思考和选择。要求：综合材料内容及含意，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，明确收信人，统一以“李华"为写信人，不得泄露个人信息；不少于800 字。

写作指导

此题属情境式材料作文，要在一定的情境内写作。首先要明确写作的任务：一是谈对材料的感想，二是关注文体要求——需要写一封信。材料主要包含了这样一些内容：“最美奋斗者”称号的来历、代表人物以及他们的典型事迹，他们身上体现的诸如坚守、奉献、担当、信念等时代精神，等等。
考生可从如下角度立意：①谈个人和国家发展的关系；②谈信念和实干的关系；③谈职业坚守与个人价值的实现；④担当精神；⑤奉献精神；⑥其他符合材料的立意。
写作书信要求：①首先注意写作身份是即将毕业的高三学生，写作对象是当代人民评选出来的“最美奋斗者”们，写信的内容是要求结合具体的写作对象的事迹谈对“奋斗”的理解，表达你的思考和选择，考生本人署名为“李华”，要符合自己的身份；②好的书信，应要有一个集中、鲜明的主题，全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去展开，这样才能使读者得到深刻的印象；③好的书信，应该要有对象意识，要有交流意识，既有热情真诚的赞美，又要有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。
（以上由命题者提供，特此鸣谢）

阅卷反馈

湘语文教师群有几十位老师参与了讨论，提供阅卷记录，我们整理如下。

学生主要存在以下问题。

一. 没有看清要求。

没看清“请从‘最美奋斗者’中任选一人”的要求，以较多篇幅写了多个人，还有的干脆把收信人直接写成“最美奋斗者”。也有考生没写成书信。这是很不应该犯的错误。

二. 对象选择欠妥。

有考生选择的收信人让阅卷者都觉得陌生，虽然确实是“最美奋斗者”之一，但这种选择并非明智的（阅卷老师可能无暇查证）；还有相当多考生不约而同地选择了疫情当下的全民偶像钟南山，固然是符合题意的，但如果文笔一般，内容缺乏新意，文章可能就流于平庸，彼此“撞车”了。

作文材料中明确说明，“最美奋斗者”有278名个人、22个集体，并提供了8位的名字，还通过“有同学说”的方式，简要介绍了其中的4位，考生完全可以就地取材，选择其一，确保选择的对象不出现争议。同时，为了避免“撞车”，考生不妨选择杜富国，或者阅卷者都熟悉的于漪老师，或者杨善洲、孔繁森（应对其事迹有所了解）。

翻查278名个人，还有路遥、陈景润、屠呦呦、郭明义、梅兰芳、雷锋、容国团、文花枝、白方礼、张海迪等为大众所熟知的。

三. 没有身份意识。

有些考生丢掉了自己高中生的角色，和钟南山、袁隆平对话时，缺乏应有的尊重、敬畏或赞美，直接大谈“奋斗者”的角色定位，“教导”对方怎样做一名奋斗者，似乎不是高中生写给钟老与袁老，而是钟老与袁老写给年轻人。考生应保持谦逊与崇敬，而不是满纸说教与套话。

四. 作文结构单一。

写三个排比段（文章主体采用并列式结构）的作文相当多。基本上就是开篇点出来由，然后就是：“做奋斗者，要有信仰”“做奋斗者，要有责任”“做奋斗者，要有勇气”三个段落堆砌。而高端点的也只是：“奋斗，是一种开天辟地的勇气”“奋斗，是一种舍我其谁的担当”“奋斗，是一种无私无我的奉献”。诚然，这样写或许可以拿到基准分，乃至一个还不错的分数，但要拿高分，应敢于打破这种固定模式，写出一定的灵动感。

五. 空话套话很多。

青年人应保持应有的单纯和激情，看待问题也应相对正能量相对积极向上，但并不意味着只会满纸大话空话套话，事实上，绝大部分的文章都写得很“政治化”，很“老干体”。是作文材料所限？是考试时间不足？是平素训练导向？这个问题值得我们深思，哪怕短期无解。事实上，缺乏了年轻人的个性化审读、有自我的表达，写这类文章能写出新意者，少之又少。

六. 积累储备匮乏。

相当多考生囿于平时积累，除了了解一点袁隆平和钟南山，对其他“最美奋斗者”所知甚少，所以只能被迫选择袁、钟二位作为收信人。有考生写了孔繁森或杨善洲，但都不知道他们已经去世，乃至出现“希望有一天我能当面聆听您的教诲”之类的句子。

如果考生了解支月英的事迹，写出的文章大概率比选择袁、钟更新颖，更动情。遗憾的是，很少学生听说过她。

（以上由湘语文教师群冯老师组稿）

标题示例

可以直接以“写给XXX的一封信”做标题，也可以拟一个相对有文采的亮眼标题，再用“写给XXX的一封信”做副标题。

以下标题部分来自高分作文，括号内为收信人。标题可无“奋斗”的字眼，但内容应紧扣“奋斗”来写。

喜看稻菽千重浪（袁隆平）

最是风流袁隆平（袁隆平）

躬身田垄，心怀天下（袁隆平）

青青稻禾，悠悠我思（袁隆平）

最喜欢您的“农民本色”（袁隆平）

无双真国士，最美奋斗人（钟南山）

挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾（钟南山）

仁心仁术，国士无双（钟南山）

不老的教改擎旗手（于漪）

为人师者的守望（于漪）

享百年寿，何如做百世师？（于漪）

师者，大写的人（于漪）

人，最难的是坚持一辈子（杨善洲）

向您的山水情怀致敬（杨善洲）

让我们的家园充盈绿意（杨善洲）

青山不改，奋斗不息（杨善洲）

为“公仆”写下动人的注脚（孔繁森）

孔繁森精神，不会过时（孔繁森）

心中有百姓，您才活在百姓心中（孔繁森）

到祖国需要的地方去（孔繁森）

树立起青年的标杆（杜富国）

有一种精神叫“杜富国”（杜富国）

养我浩然之气（杜富国）

奋斗有至乐，事业无穷年（李桓英）

医者仁心，照亮人心（李桓英）

在教育的土壤上，无悔耕耘（支月英）

扎根深山，绽放芳华（支月英）

不是因为看到希望才坚持，而是坚持才会有希望（支月英）

不曾感天动地，却感动人心（支月英）

支老师，你真的很美！（支月英）

⑵ 央视广告词:我奋斗我幸福，前面的忘了，请告知

什么是幸福？奋斗本身就是一种幸福，重担在肩，踏实向前，不畏艰险，迎难而上，新时代是奋斗者的时代，我奋斗！我幸福！

⑶ 最美奋斗者是谁

最美奋斗者是：

于蓝（女）中国电影集团公司中国儿童电影制片厂首任厂长；于漪（女）上海市杨浦高级中学名誉校；于海俊；生前系内蒙古自治区大兴安岭重点国有林管理局根河林业局副局长；卫兴华；中国人民大学经济学系原主任、教授；马万水；生前系河北龙烟铁矿“马万水小组”组长；马六孩；生前系原大同煤矿同家梁矿掘进组组长等278名个人；

为隆重庆祝新中国成立70周年，学习英雄事迹、弘扬奋斗精神、培育时代新人，中央宣传部、中央组织部、中央统战部、中央和国家机关工委、中央党史和文献研究院、教育部、人力资源社会保障部、国务院国资委、中央军委政治工作部决定，授予张富清等278名个人、西安交通大学“西迁人”爱国奋斗先进群体等22个集体“最美奋斗者”称号。

(3)奋斗者宣传语扩展阅读：

最美奋斗者评选标准：

坚持用党的科学理论武装头脑，坚定贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本方略，牢牢站稳党的政治立场，坚决维护党中央权威和集中统一领导，信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的基层优秀党员干部；

在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设以及国防和军队、外交等方面不懈奋斗，为国家富强、民族振兴、人民幸福作出重要贡献的各行各业代表人士；长期奋战在基层一线，在平凡的岗位上作出不平凡业绩的工人、农民、知识分子、干部和各界人士，以及人民解放军指战员、武警部队官兵、公安干警、消防救援队伍指战员等。

⑷ 2019-2020最美奋斗者先进事迹材料最美奋斗者演讲稿心得体会[最新版]

心得体会范文一：

“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄为国为民，先锋冲锋在前，这样的民族充满朝气，这样的国家充满希望。

向英雄学习，向模范学习，必然激发奋进的激情，所有向前向上向善的力量，必定产生推动不断社会进步的强劲动力。按照中央统一部署，为隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，广泛开展先进模范学习宣传活动，“最美奋斗者”学习宣传活动在全国全面铺开。

近日，各大媒体纷纷刊载他们的事迹。据悉，根据各地各有关部门意见建议，经报中央批准，“最美奋斗者”评选表彰名额由最初的200名调整为300名。

应社会各界要求，在评选过程中增补了部分老英雄、老模范、老先进、老典型个人和集体作为推荐人选。由此可见，社会参与度之高，对老前辈的认可度之高，更彰显出全社会对先进模范的高度认同。

“最美奋斗者”建议人选，涵盖了新中国成立70年来的各个不同历史时期涌现的忠诚于党、报效祖国、扎根基层、服务人民的英雄模范，具有广泛的代表性、鲜明的典型性、强烈的时代感，是永载史册、彪炳千秋的“群英会”。

他们的名字为我们所熟悉，他们的事迹广为流传，他们在社会主义建设、改革的每一个历史时期，到处都留下了奋斗者披荆斩棘的光辉足迹。

奋斗的人生最幸福，奋斗的姿态最美丽。每一位“最美奋斗者”建议人选背后，都有一段精彩鲜活、富有说服力的故事，以小见大地诠释了爱国奋斗奉献的伟大精神，揭示了新中国筚路蓝缕、艰苦卓绝的奋斗历程。

他们当中，既有黄继光、邱少云、王进喜、雷锋、焦裕禄、孔繁森等历史上的楷模，又有罗阳、黄大年、南仁东、李保国、张富清、王继才、杜富国等新时代的楷模。

他们用鲜血和生命、智慧和汗水，为国家富强、民族振兴、人民幸福谱写了名垂青史、彪炳千秋的壮丽篇章。今日之中国，已然屹立于世界东方，实现了由站起来、富起来到强起来，中国站在新的历史方位。

回首新中国70年，有激动更有感动，我们要永远铭记新中国筚路蓝缕、艰苦卓绝的奋斗历程，我们要永远铭记英雄模范承载的爱国奉献奋斗精神，我们要永远铭记各行各业奋斗者为党和人民作出的重要贡献，在全社会唱响礼赞新中国、奋斗新时代的昂扬旋律。

幸福源自奋斗、成功在于奉献、平凡造就伟大。“最美奋斗者”是全社会学习的榜样，是最强正能量，激励我们不忘初心、牢记使命、永远奋斗！

心得体会范文二：

为隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，经党中央批准，中央宣传部、中央组织部、中央统战部、中央和国家机关工委、中央党史和文献研究院、教育部、人力资源和社会保障部、国务院国资委、中央军委政治工作部近日联合印发通知，部署在全国城乡开展“最美奋斗者”学习宣传活动。

奋斗，是幸福生活的源泉。“幸福都是奋斗出来的”。生活中的一饭一蔬，离不开辛勤耕耘的农民；孩子们健康茁壮成长，离不开教师们的谆谆教诲；便捷舒适的出行，离不开司乘人员的坚守岗位。

守护岁月静好，离不开用生命和热血筑牢安全“防线”的消防员和军人们……生活因奋斗而更精彩，正是因为各行各业劳动者的奋斗，才有了我们今天安居乐业的幸福生活，才有了站起来、富起来、强起来的中国。

以奋斗就是幸福的心态下好自律自励的功夫。“最美奋斗者”首先是坚定信仰、不忘初心的，是为民实干、勤学上进的，是攻坚克难、求实创新的，是遵章守纪、清正廉洁的，是把奋斗看成幸福的。

以“最美奋斗者”为榜样，把为党为人民而到一线、到艰苦的地方、到祖国需要的地方去奋斗当做幸福，把党纲党章纪律规矩和法规条例作为行动的指南，把道德修养作为始终追求和发扬传承的灵魂。

把艰苦奋斗、勤俭节约、爱岗敬业、大公无私的好作风、好品德作为自我衡量、自我监督、自我更新的标尺，这些都是“最美奋斗者”的素质。以务必实事求是的责任下好务实作风的功夫。只有务实创新的作风才是达成目标任务的桥梁，只有坚持和实干的人生才是最有价值和意义的人生。

纵观那些“最美奋斗者”，他们立足现实和自身工作实际拟定切实可行的计划，也有一种责任担当意识、剑客奋斗的精神和“舍我其谁”的豪迈激情干实事、多干事、干成事，要善于调查研究。务实的作风就是要力戒贪玩之心、懒散之心甚至推诿之心，不要推、不要等、不要望。

向“最美奋斗者”学习是弘扬奋斗精神的需要。“最美奋斗者”，是全体中国人民的优秀代表，是时代奋斗者的标杆，无论是在城市，是在乡村，还是边疆，在他们身上都充分展现着积极、乐观、向上的奋斗精神。

向他们学习，就是学习这种奋斗精神，才能更好地弘扬和传递奋斗精神，将奋斗精神不断传承下去，成为每个人的自觉行动。

心中装有这份奋斗精神，就会永无止境的去拼搏、去努力，而不会为已取得的成绩而沾沾自喜，更不会躺在已有的功劳簿上睡大觉，那样就会得不偿失，错时发展良机。

向“最美奋斗者”学习是激发奋斗精神的需要。天上不会掉馅饼，也没有人能随随便便成功。要想取得成功，唯有奋斗二字。

通过推荐、投票、审核，再到发布，每个过程都能让人们与“最美奋斗者”亲密接触，通过倾听他们的奋斗故事，对标“最美奋斗者”并以他们为榜样，从他们身上汲取奋斗的力量。向“最美奋斗者”学习是树立良好社会风尚的需要。艰苦奋斗，是中华民族的优秀传统，也是良好的社会风尚。

通过深入挖掘“最美奋斗者”的典型事例，将他们的故事在社会广泛传播和颂扬，有助于在全省建立奋斗最美的社会风尚，让奋斗成为每个人的自觉行动，在各行各业的平凡岗位上为国家、为民族做出平凡的贡献。

伟大，来自平凡岗位的不凡奉献。不管什么时代，奋斗永远是最激昂的旋律。评选出的“最美奋斗者”候选人，是长期奋战在基层一线，在平凡的岗位上作出不平凡业绩的工人、农民、知识分子、干部和各界人士，以及人民解放军指战员、武警部队官兵、公安干警、消防救援队伍指战员等。

是什么让他们在新时代出彩？答案不难给出，是他们对党忠诚、热爱事业、精益求精、甘于奉献，才让他们在平凡的岗位上脱颖而出，创造出了不凡的成绩。

新时代是奋斗者的时代。奋斗者是最美劳动者，也是把小我融入大家的爱国者。评选“最美奋斗者”，更重要的是汲取榜样力量，走好新时代长征路。

每一个人都响应奋斗号召，把奋斗精神融于岗位、融于日常，形成人人奋斗、人人幸福的良好氛围，就一定凝聚起磅礴的奋斗力量，推动国家进步、民族复兴。

⑸ 宣传栏标语

学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
The goal of the school is to develop the human beings of independent thinking and action, however they should view serving the society as their ullimate goal in life.------Einstein
教育是帮助被教育的人，给他发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任。 ——蔡元培
Ecation is supposed to help those being ecated, to enhance their ability to develop themselves, to perfect their personalities, so as to fulfil the ty as a member of the human race. — by Cai Yuanpei

健康是最大的财富
知识是永恒的追求
Health is the greatest fortune, and knowledge is our permanent pursuit.

接受生活挑战 培养全面素质
Brave the challenge of life, and cultivate your comprehensive quality.

播种生活，收获习惯
播种习惯，收获性格
播种性格，收获命运
Habits are framed in daily life;
Personalities are accumulations of one’s habits;
Destiny is partly determined by one’s personality.

健康是最大的财富
知识是永恒的追求
Health is the greatest fortune, and knowledge is our permanent pursuit.

教师最佳的教育方法是做出榜样。
The best way of the teacher to teach students is to set up a good example.

学生的健康成长和未来发展高于一切。
The first priority we should bear in mind is to ensure the healthy growth and promising future of our students.

热爱学生，尊敬家长，团结同事
Love your students, respect their parents, and get along well with your peers.

每位学生的潜能远远超过已经实现的一切
Every student can achieve much more than what he has done.

创造愉快而又充实的人生
Create a merry and full life.

插上理想的翅膀，扬起青春的风帆
With my wings I fly to my ideal goal,
With my sails I head for my safe harbor.

人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的芦苇，思想成就了人的伟大。 ——帕斯卡尔
Man is as tender as a reed, but a read that thinks; It is the ability of thinking that makes man great.
这个世界惟有两种东西能让我们的心灵感到深深的震憾：一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德法则。——康德
Only two things in the world can make us deeply shocked in our innermost being: one is the overhead star—shining sky, the other the noble moral standard in mind.

用语言走向世界，让世界走近我们！
With the help of foreign languages, we can embrace the outside world, and bring it closer to us.
责任高于一切! 成就源于付出！
Responsibility is absolutely above all. Achievement comes from hard work.

智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！
Kindle the sparks of wisdom with our enthusiasm; create the bright future with our hands.

如果我所见的比笛卡儿远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故。
If I have seen farther than Descartes, it is because I stand on the shoulders of giants.

提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
Raising problems is more important than settling them.

开拓者的足迹是历史前进的起点。
奋斗者的肩头是科学登高的阶梯
The footmarks of pioneers are the starting point of historical progress, and the shoulders of explorers are the ladder in scaling new heights in science.

⑹ 设计两条鼓励学习的宣传语

●只有登上山顶，才能看到那边的风光。

●即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

●只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

●敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

●种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

●自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

●只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

●勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

●对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

●奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

●忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

●勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

●志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

●海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

●山路不象坦途那样匍匐在人们足下 。

●激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

●如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

●脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

●不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

●让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

●只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

●进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

●向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢......

●机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾.

●只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印.

●生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场.

●海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.

●榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗.

●骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这两者都是成才的大忌.

●树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材.

●经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑.

●生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布.

●向前吧,荡起生命之舟,不必依 恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵.

●盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦.

●如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石.

●经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄.

●山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌.

●瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

●通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

●彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

●教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

⑺ 加油鼓劲的班级宣传语

春也结不出硕果。
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巴文君

班级简介：

我们感谢阳光，是它给了我们温暖。

我们感谢空气，是它使我们自由呼吸。

我们感谢缘分，是它使我们
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颗年轻的心，汇聚在了一起，形成了一个朝气蓬
勃的集体。

班训：

团结拼搏，奋勇争先。

激发潜能，超越自我。

班级口号：

激情澎湃

，永不言败。

高二（
5
）班，勇往直前。

高二（
6
）班

班主任寄语：学会求知（
learning

to

know
）
、学会做事（
learning

to

do
）
、学
会做人（
learning

to

be
）
，

为一生的发展打下基础！
-----
裔辉

班级简介：

高二（
6
）班，一个平凡而又传奇的史政班，一个充满文化气息的班级，一个洋
溢着文人气息的班级。高二（
6
）班他代表着我们新的开始，代表着我们美好的
愿望，
代表着我们对未来美好的憧憬，
代表着我们美好的一切。
不管以前我们经
历过什么，一切的一切都可以成为历史，所有的所有都可以从头来过。

班训：静、进、竞、净

班级口号：自信自强，誓愿梦想，比学赶帮，共创辉煌。

高二（
7
）班

寄语：把简单的事情做好，就不简单
;

把平凡的事情做好，就不平凡。——张玲鹏

班级简介：高二（
7
）班是一个充满朝气的班集体，是一个产生快乐的大熔炉，
是一个孕育希望的港湾。在我们共同的这部历史上，记载了辉煌、感动与梦想，
也镌刻了失败、
挫折与希望，
我们就如同一朵盛开的花，
每一个花瓣就是我们每
一个人。

班训：务实、刻苦、创新、超越

班级口号：奋勇拼搏

永不言弃

三年磨剑

披荆斩棘

高二（
8
）班

班主任寄语：
从生铁到纯钢，
不可避免的要进入炼钢转炉去承受纯氧的吹炼，
去
忍耐千度高温下的剧烈翻滚。高二（
8
）班的同学们，你们正处在钢水出炉前的
最后阶段，
容不得犹豫和彷徨。
相信自己，
控制自己，
调整自己——你就是那块
纯钢！歌德说过：
“我们越接近目标，困难就越多。
”但是同学们，所谓的困难就
是用来被挑战的。
老师相信自信自强你们一定会团结一致，
以最饱满的热情迎接
高考，一鼓作气，登上最高点。加油，你们一定行！

-------
邹志成

班级简介：走进高二（
8
）班，整洁的教室会给人愉快的感觉。明亮可鉴的室门，
晶莹透亮的外窗，
洁白无暇的墙壁，
光亮明净的黑板，
干净整洁的地面，
整整齐
齐的桌椅都凝聚着同学们辛勤的劳动，蕴藏着每一个同学对班级体的热爱。

班

训

：

学会生活
,
学会学习，挑战自我，直到成功

班级口号：磨砺意志

奋发冲刺

团结拼搏

永不言弃

高二（
9
）班

班主任寄语：

记忆中的天气好象总是阳光和雨水，
快乐和忧伤是如此鲜明的交替我们的憧憬与
迷惑，伴我们高二（
9
）班风雨前行。课堂是我们放飞梦想的乐园！

这，就是我
们，意气风发的我们！并肩向上的我们！这，就是我们，不断向青春挑战，不断
为理想搏击，
不断让未来喝彩的我们！
我们有自信，
我们更自豪。
我们是新时代
的骄傲，
我们是校园里亮丽的风景！
就让我们携起手来，勉力奋进，
攀登更瑰丽
的明天，
握手更灿烂的未来！
在今后的日子中，
每位同学都会珍惜我们在一起的
每一天，
努力、
奋斗、
拼搏，
用我们全体成员的最大力量把我们的班级体建设得
更好。
-------
徐荣顺

班级简介：

高二（
9
）班是美术班。它正迈着坚实的步伐向前
,
靠着勤奋的精神
,
它正展翅翱
翔。高二（
9
）班
,
一个拥有
52
名同学的团体
,
一个班级荣誉至上的团结向上的集
体。
52
个成员都热爱着这个温暖的家。认真负责的班干部以满腔的热情为建设
一个优秀的集体而不懈工作，
团结奋进的同学们在班主任带领下团结拼搏，
为班
级建设贡献着自己的一份力量。高二（
9
）班，我们的骄傲，我们会用事实来证
明。

班训：不为失败找借口

只为成功找方法

班级口号：团结拼搏

奋勇争先

激发潜能

超越自我

高二（
10
）班

班主任寄语：这里，有你们苦读的声音
;
这里，有你们奋斗的身影
;
这里，有你们
成功的喜悦
;
在这里，你们相知相识、互帮互助
;
在这里，你们勤奋团结，携手共
进。亲爱的同学们，这里有一片属于你们的天空！亲爱的同学们，为了梦想，努
力拼搏吧！班主任：
-------
殷实

班级简介：
风与帆的故事，
在与海浪的搏击中起航。
承载着我们
40
个缤纷的梦，
40
颗清灵的心，
40
份拼搏的激情。
风雨中，
我们乘风破浪，我们青春飞扬
;
我们
用生命迎接挑战，
用笑容诠释坚强。
一往无前的征途中，有我们自信的笑容，
更
有我们必胜的信念！

3
、班训：静以求学

净以求美

敬以求谐

竞以求进

4
、班级口号：青春如火

超越自我

全力以赴

铸就辉煌

高二（
11
）班

班主任寄语：

青春，生命总是因为耕耘和汗水而绽放光彩，珍惜青春时光，珍
惜学习机会，
努力开掘自我的潜力，
希望同学们不仅能收获知识，
技巧，
也能收
获智慧，思想和真挚的友谊。

———朱美芳

班级简介：高二（
11
）班，
15
个女生，
19
个男生，
34
个充满朝气的人，手牵
手，用笑声和泪水，凝结成一股积极向上的班风。团结、自强、快乐、自信是我
们共同的信念
;
实力，是我们班共同的基础
;
成功，是我们共同的追求
;
努力，是我
们前进的动力。深信在未来的日子里我们会共同创造更多的辉煌和成就。

班训：考上理想的大学，成为对家庭、国家、社会有用的人。

班级口号：团结拼搏、奋勇争先、激情飞扬、超越梦想

高二（
12
）班

班主任寄语：

当你困难失望的时候，
最重要的是瞧得起自己。
当你成功得意的时候，
最重要的
是瞧得起别人。
勇气，
是人类最宝贵的品格。
我相信稚嫩的雏鹰一定会长成羽翼
丰满的雄鹰，从这里起飞，飞向辽阔的蓝天，飞向广阔的宇宙。
-----
彭明琴

班级介绍：

我们来自不同的学校，
却拥有同一个梦想。
因为梦想，
我们豪情万丈，
因为梦想，
我们渴望辉煌。

我们用热情诠释活力的意义，
我们用活力表达青春的声音，
我们用青春书写着高
二（
12
）班的传奇。

班训：

为最美的梦想，尽最大的努力

班级口号：

高二（
12
）
，勇争第一
;
高二（
12
）
，自强不息。

高三年级

1
班：

班级简介：
在文峰校园中，
有一个班级，
它正迈着坚实的步伐向前，
它正靠
着勤奋的精神向上，它也正展开宏翅，翱翔于高空。它，就是高三（
1
）班，一
个拥有
31
名同学的团体，一个班级荣誉至上的团结集体。

班主任寄语：
这是我们的舞台
,
风雨同舟
,
协力耕耘
,
为自己打造一片绚烂的天
地。
----
陈艳

班训：慧而明理，敏而好学

班级口号：迅速反应，马上行动，日事日清，日清日高。

2
班：

班级简介：
高三
（
2
）
班是以住校生为主的艺体小班，
他们怀着对梦的执着，
对青春的美好希翼，对未来无限的展望，聚在了一起。

班主任寄语：
只要咱们大家一起努力，
以后无论遇到什么挫折，
我们尽力了，
付出了，我们什么也不怕，我们齐心协力，一点儿也不比别人差！
--
郑志平

班训：团结友善

勤俭自强

力争第一

宽容向上

班级口号：勤奋学习，努力奋斗，成功之果，非我莫属。

3
班：

班级简介：高三（
3
）班，在团结的同学们的努力下，一个先进的集体形成
了。我们挥散着我们的汗水，播种我们的希望，辛勤地耕耘着未来的一片土地，
盼望着硕果累累的收获时刻，
毫无怨言。
因为我们坚信：
有这样一个积极友善的
团体，我们一定会大丰收，我们的青春会在天上绽放绚丽的火光。

班主任寄语：
好的成绩源于好的学风，
好的学风源于好的班风，
好的班风源
于每个同学的努力。让我们高三（
3
）班的每一个同学用勤奋、努力、自信，共
同营造一个优秀的班集体。相信你们，一定能行。
---
廖旭东

班训：踏踏实实做学问

安安稳稳做真人

班级口号：张开双翅，放飞梦想，高三（
3
）班，奋发图强

4
班：

班级简介：高三（
4
）班是由
18
个男生、
14
个女生组成的小班。在这个坚
强富有生气的集体里，每位同学都为它的发展贡献着力量。团结、活泼、乐观、
自信、热情、积极向上是它的特点。

班主任寄语：学如逆水行舟不进则退，心似平原走马易放难收。

---------
周进

班训：自信、自强、自理、自立

班级口号：团结进取、奋发有为、乐观自信、立志成材

5
班：

班主任寄语
:
有平常心就会有最佳的发挥；怀自信心便能跨越每一个障碍。
三分天注定
,
七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变
,
拼搏无极限
!
高考的竞争
是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人
!

---------

练亚芳

班级简介
:
现在的高三
(5)
班是一个团结向上、
学习成绩良好、
积极进取的集
体。同学们朝气蓬勃，勇往直前，风雨无阻，在班主任老师的带领下，三
(5)
班
已经有了很大的起色。相信在最后的冲刺阶段，我们三
(5)
班一定会更加努力，
积极进取，不断完善自我
.

班训
:
不怕苦
,
苦一时
;
怕吃苦
,
苦一世
;
把握今天
,
精彩明天
!
班级口号
:

放马金鞍
,
唯我五班，奋力拼搏
,
共创辉煌
.

6
班：

班级简介：我们高三（
6
）班是由
60
位成员组成的音体美特色班级
――
我
们热情活泼，
展现了青春的风采。
我们所有人都付出真心，
全心全意地经营着这
个共同拥有的集体。我们团结、互助，以良好的班风、严谨的学风、突出的成绩
向人们展示一个别具特色的班集体。

班主任寄语：每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
---
朱惠芹

班训：团结

关爱

律己

乐学

班级口号：团结友爱

自立自强

顽强拼搏

开拓创新

7
班：

班级简介：
7
班为艺体特长班，
“天道酬勤，厚积薄发”是我班的座佑铭，
是每个成员恪守的准则，是开启希望之门的金钥匙！

班主任寄语：
苦字面前不摇头
,
难字面前不低头
,
成绩面前不昂头
,
挫折面前不
回头
.-----
王辉

班训：刻苦钻研

求真务实

开拓创新

团结奉献

班级口号：学习奥运
,
顽强拼搏
,
勤奋学习
,
展现自我

8
班：

班级简介：五十位青年为共同的目标相聚在高三（
8
）班，为美好未来，我
们会刻苦学习、团结协作、探索求真、共同成长成功。

班主任寄语：奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐是从“幸福”开始的。

——张佳佳

班训：宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来。

班级口号：自尊、自律、自信、自强

9
班：

班级简介：
高三
（
9
）
班，
一个满是朝气，
满是活力的大家庭！
“快乐

积极

团
结”

是我们班的最大特征，在一起的日子里，我们有过失败，有过成功，但让
我们体味最深的便是：
无论前路是如何布满荆棘，
只要勇敢的团结在一起，
困难
又有何畏惧！

班主任寄语：
抓住点点滴滴，
珍惜分分秒秒，
崇尚老老实实，
相信辛辛苦苦。
----
卞丽娟

班训：团结向上，笃学明辨，博爱奉献，求实创新。

班级口号：团结协作，自信自强，奋力拼搏，勇于攀登。

10
班：

班级简介：我班为史地班，全班
57
人，我们挥散着我们的汗水，播种我们
的希望，
辛勤地耕耘着未来的一片土地，
盼望着硕果累累的收获时刻，
毫无怨言。
因为我们坚信：
有这样一个积极友善的团体，
我们一定会大丰收，
我们的青春会
在天上绽放绚丽的火光。

班主任寄语：
走得最慢的人，
只要他不丧失目标，
也比漫无目的地徘徊的人
走得快。
----
刘强

班训：团结向上

笃学明辨

博爱奉献

求实创新

班级口号：光辉少年，永不非凡，团结一致，力攀高峰

11
班：

班级简介：高三（
11
）班是高三年级唯一的一个理科班，班级由
26
位学生
组成。这个集体，以其“刻苦、奋进”的学习风气，
“踏实、肯干”的工作作风，
立足根本，锐意进取，奋力向前，争创最佳。这是
11
班全体成员的共同心声，
也是
11
班前行的动力所在。

班主任寄语：
“
事事尽力，处处文明，人人发展，个个快乐”是我们班集体
建设的目标，让每个人都成为我们班级的骄傲，每个人都为我们的集体而自豪！

班训：尊重个性

打造团队

把握机遇

勇于竞争
----
武健

班级口号：团结协作，自信自强；刻苦锻炼，增强体质。

⑻ “以奋斗者为本”的企业文化，是如何走上神坛的

首先以“奋斗者为本”的企业文化是值得推崇的，也是能够促进企业快速发展的一种文化建设。我认为将他推向神坛的是华为这么多年来快速发展的真实事例，才促使这种文化走向神坛。毕竟华为真实的证明了以奋斗者为本的企业文化，在企业发展过程中起着多么巨大的作用。思考一下现在华为的发展情况，前景一片大好，甚至干过了一些老牌儿的国营企业。

但不可不说，这样的行为确实促进了奋斗者更加有动力的去为公司发展做贡献。毕竟有付出就能得到回报和付出了却收获不到什么相比，还是这种更加的让人心甘情愿地为公司付出。

当然以奋斗者为本的企业文化也不仅仅只是这么一点，还有升职之类的。在以奋斗者为本的企业文化当中升职，看的是你的业绩，而不是你的资历，这就避免了一些老前辈用资历压人而导致年轻人能力高却得不到升职的问题。

说白了，其实以奋斗者为本的企业文化确实对企业的发展有着好的促进作用，所以人们才会推崇它，而且也有华为这一个例子在前面吸引着大家，所以慢慢的以奋斗者为本的企业文化逐渐被推上了神坛