党宣传模型

❶ 什么是智慧党校

智慧党校是党校信息化建设的总体概括，智慧党校的建设意义是：
1. 提高党的干部培训效率；
2. 让党校的管理更规范；
3. 提高党校的办公效率，让机器多跑，人少跑；
4. 提供党校决策的数据依据；
重庆米未科技在多年的党校信息化建设实践中，总结出以下建设原则：
1. 总体规划：
党校信息化建设各个部门，领导都有自己的理解和需求，都会根据自己的工作内容，提出党校信息化建设的要求；面对这样各方面意见的冲突，往往会照成顾此失彼；
根据米未科技多年的党校信息化建设经验，要保持清晰的思路，做总体规划，核心是要明确智慧党校的核心基础---学员和教职工管理平台；该平台是整个智慧党校的基础，因为任何平台，任何系统，对使用者的管理是基础；党校人主要分为教职工和学员；
学员和教职工管理平台的建设思路应该采用完全低耦合方式，以接口的方式提供对外服务，该平台要作为以后智慧党校其它平台的统一认证平台，智慧党校所有系统数据的流动，都会基于该平台进行；
2.分步实施：
在完成基础平台后，根据谁重要，谁先实施的原则，进行分步实施，根据党校的业务模型和米未科技的智慧党校建设经验，党校的信息化系统应该该以下步骤实行：
a.学员管理服务平台
党的干部培训是党校的核心任务，在智慧党校建设分步实施中，学员培训的信息化应该要先行，学员管理服务平台的主要完成教务管理，学员自助报名系统，学员上课考勤，学员评教，学员量化考核，学员通讯录等核心功能；
b.教职工学员管理平台
该平台主要完成教职工对学员的管理；
c.党校门户网站
党校作为国家重要的部门，对外的信息宣传，特别是当前国家进一步扩大开放，意识形态更应该加大宣传；党校门户作为党校的对外窗口，可以将党校的特长充分发挥；并且门户网站，可以做好智慧党校的入口，可以挂载其它系统，形成统一入口；
d.协同办公系统
党校作为具有行政机制的部门，内部的协作和无纸化办公是国家全力推行的措施；该系统可以将党校日常的行政处理，必然请示，收文发文，校委会，请假等办公流程进行线上处理，真正实现机器多跑路；
e.后勤管理系统
后勤管理系统主要包括的内容有一卡通系统，智能门禁系统，住宿系统，停车系统，多媒体教室控制系统；
f.其它系统补充
为了进一步完善智慧党校，智慧党校平台可以进行某个系统的补充，比如学员在线学习平台，学员在线考试平台，全党校知识管理平台等等；

❷ 党建VR互动软件哪里有做

聚象科技三维全景数字互动展馆（VR/AR党建馆）

① 用户提交基本需求

② 沟通确定详细需求（内容、界面、交互等需求）

③ 数据收集、整理

④ 展馆设计（利用CAD技术对整个展馆进行规划设计，例如：场馆外景、布展设计）

⑤ 三维场景制作（利用3DS MAX、MAYA等工具对场馆进行建模、贴材质、布局灯光、渲染出图）

⑥ 对图片进行全景拼合

⑦ 内容与界面设计制作（文字编辑、图片编辑、视频剪辑、音效处理等，对启动界面、工具按钮等设计制作）

⑧ 添加热点（利用HTML5、javascript、XML等技术给展品添加热点，让用户可以通过环视、音视频频解说、图片详细资料等方式对展品进行全方位了解）

⑨ 制作交互（让用户可以通过场景切换、导航等方式，更加便捷的对展馆进行浏览，并且可以分享给社交软件的好友）

⑩ 发布到服务器（用户可以通过PC、手机、平板对展馆随时随地进行浏览）

聚象科技自主漫游数字互动+虚拟展厅+线上展馆

① 用户提交基本需求

② 沟通确定详细需求（内容、界面、交互等需求）

③ 数据收集、整理

④ 展馆设计（利用CAD技术对整个展馆进行规划设计，例如：场馆外景、布展设计）

⑤ 三维场景制作（利用3DS MAX、MAYA等工具对场馆进行建模、贴材质）

⑥ 将模型导入到UNITY 3D游戏开发引擎

⑦ 在UNITY3D中对模型进行整理调整、布局实时光照效果

⑧ 内容与界面设计制作（文字编辑、图片编辑、视频剪辑、音效处理等，对启动界面、工具按钮等设计制作）

⑨ 制作交互（通过C#、javascript、playmaker等技术制作交互内容）

⑩ 发布（通过各平台SDK发布成WEB、APP、APK等，供不同平台用户浏览）

❸ 求数学建模的团队事迹

让学生都真正爱上数学
记浙江工业大学理学院数学建模教练团队

“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”华罗庚先生这样赋诗来赞美数学应用的广阔天地。
2011年国际大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)中，我校学生获得特等奖提名奖1项、一等奖3项、二等奖9项，获奖人数和获奖等级均位列浙江省属高校之首，实现了我校在全国大学生数学建模竞赛历史上的新突破。
几多艰辛，几多收获，一路坎坷，在成绩的背后，有这么一个特殊的集体在默默地奉献着，它就是理学院数学建模教练团队，这个团队也正是引领学子们在数学建模这片广阔天地中自由翱翔的开拓者。

春风化雨，润物无声
英国哲学家罗素曾说：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”
数学建模教练团队始建于1995年，从开始时的3人到目前的8人教师团队，在团队负责人邬学军老师的带领下，前后共有10多位教师参与该项活动，其中既有教学经验丰富的老教师、也有刚刚走上教学岗位的青年教师。教练团队在多年的励精图治中形成了“团结、协作、攻坚、创新、示范”的团队精神，团队教师始终秉承这一精神，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的热爱、同行的认可和社会的赞誉。
从全国大学生数学建模竞赛性质、目的及意义的宣传，数学建模课程网站的建设，数学建模理论课教学和实验课的开展，到学生参加比赛时的接送、住宿，都在这个集体的努力下出色地完成了。全国大学生数学建模竞赛每年都是在9月中旬举行，我校的数学建模夏令营培训工作都是在暑期进行。为了确保学生能力的提高，该团队的教师们放弃暑假休息时间，冒着酷暑对学生开展培训活动，每天晚上都要在22点以后才能结束一天的工作，付出的辛苦是可想而知的。为了学生的成长，他们心往一处想，劲往一处使，努力克服各种困难。
团队的教师中有全国数学建模优秀指导教师、省师德先进个人、省优秀共产党员、校三育人先进个人等荣誉的获得者，“以数学建模竞赛为载体，培养创新型人才”荣获了2009年学校优秀教学成果一等奖。正是有这样一支充满着战斗力的队伍，有这样一群优秀的教师，为学生的成长成才搭建了良好的平台。现在选修数学建模课程和参加学校数学建模竞赛的学生越来越多，平均每年都有500多名左右的学生选修数学建模课程，每年参加了学校的数学建模竞赛的人数更是达到了600多名，这也成为了我校素质教育的一大亮点。
数学建模教练团队一直强调每位教师都要树立起为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，用自己的人格魅力去打动人、感染人。几年的数学建模课程教学和竞赛的实践，既培养了学生，也锻炼了这支能战斗的队伍。现在，我校数学建模已形成了“以数学建模通识教育课为基础，以夏令营集中培训为提高，以赛前全真模拟为强化”的培训模式，并且每年都通过学校的数学建模竞赛来推动学生科技创新活动的开展。

英才济济，硕果累累
“数学建模比赛提高自己做事情的自信心。不管获奖与否，最后当看到团队共同完成的论文时就很有成就感。”
“在参加数学建模的这几年内，收获最大的当然是解决问题的能力。当你完成一个个模型之后，那么可以说没有任何问题是能够难倒你的。”
“不要去猜测结果如何，做事情讲究尽力而为，力求最好，拿出自己最好最优秀的表现即可。要相信：队友肯把任务交给你，说明你在这方面比他们要优秀，会处理得更好。”
参加数学建模竞赛不仅培养了学生的创新意识、研究能力，而且在竞赛中也培养了同舟共济的团队精神和综合协调能力。参赛队员的一个共同体会是：一次参赛，终生受益。因为参与数学建模比赛，许多学生收获了知识，取得了荣誉，也在人生道理上多了一份优势和竞争力。数学建模竞赛为优秀学生脱颖而出创造了独特的渠道和条件。健行学院08年毕业的学生中一半考上清华等名牌大学研究生，其中7位去国外名牌大学读研，去美国的全拿到奖学金，一位拿到了Carnejie-Mellon大学的59000美元全奖。还有一位同学由于成绩突出被选为浙江省唯一学生党代会代表。
目前在教练团队中担当重任的青年教师周凯做学生时对数学建模充满了热情，前后参加了3次国内、2次国际竞赛，功夫不负有心人，他和他的团队在2006年获得了国际竞赛特等奖这一数学建模竞赛的最高荣誉。现在作为教练团队的一员，他以自己参赛和平时讲课中积累的经验为学生提供指导，更为学生培训、比赛做好后勤保障工作，是深受学生爱戴的好老师，好学长！
2011年被保送到北京大学读直博，我校唯一一个本届浙江省“十佳大学生”候选人李阿明获得2011年国际大学生数学建模竞赛(MCM/ICM) 特等奖提名奖，他曾经评价过留给自己印象最深刻的不是学习专业课，而是参加的一系列数模比赛，在专业知识的基础之上通过参赛夯实丰富了自己。很难得能够跟不同专业的同学合作，并且收获了深厚的友谊，和团队队友之间的配合也锻炼了与人交流沟通及合作的能力。
自2001年以来，在全国大学生数学建模竞赛（UCMCM）中我校学生仅国家级奖项，就获得32项，其中国家一等奖8项、二等奖24项。值得一提的是，2007年获一等奖3项，二等奖3项，总成绩列07年浙江省首位。2010年，全国一等奖3项、二等奖3项，省级奖项13项，更是我校参加全国大学生数学建模竞赛以来获得的最好成绩。
在国际（美国）大学生数学建模竞赛（MCM）中我校学生共获得竞赛特等奖1项，特等奖提名奖1项，一等奖4项、二等奖27项。2006年我校获得一个特等奖（outstanding winner），在当时全国只有8所学校获得过特等奖，除我校外全是国内知名211大学。该年的获奖论文在美国权威数学建模杂志上发表（The UMAP Journal 27(3) 2006）。在2011年国际大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)中，我校学生获得特等奖提名奖1项、一等奖3项、二等奖9项，获奖人数和获奖等级均位列浙江省属高校之首。

让每位学生都真正地爱上数学，懂得数学，能够用数学的力量去解决问题！这是数学建模教练团队教师们的一个心愿，他们也一直在为实现这个理想而不断努力！

❹ 党建馆展厅的设计要点是什么呢

第一、党建馆展厅设计的传播方式，应该是化繁为简的内容输出，毕竟对于红色历史不内是太多人感兴趣并容想去了解。第二、要从声音，视觉，氛围等多样化传达。第三、企业的党建馆展厅是集展示、宣传、教育于一身的教育基地，让企业内部员工相互分享对党建的认识，更深对红色历史的了解。第四、找华竣国际打造有个性，别致的党建馆展厅。

❺ 模型喷涂前一定要打磨吗（模型打磨问题）

模型喷涂前是要打磨的。

去掉脱模剂是针对一般的塑料模，这种膜略带一点光，是肯定影响喷漆效果的。根据模型最终效果要求来选择喷漆前的打磨，如果精度要求高，打磨也要分几次来处理；

先用粗的砂子来打磨，接着用中间砂子来打磨，最后用细砂子来研磨，在中间打磨一次，都得喷漆，喷漆后再用细砂子打磨后最后喷一道亮漆成型。选择砂子的型号是根据你的工件表面要求来确定的。

(5)党宣传模型扩展阅读：

随着工人们陆续返程，嘉兴鸣华船模制作有限公司的车间里又恢复了昔日的忙碌。早春的午后暖阳穿透玻璃，投射在工人们的工作台上，映红了他们手中和身边成堆的红船模型部件。今年注定是一个忙碌的年份。

去年10月31日，习近平总书记带领新一届中共中央政治局常委赴嘉兴南湖瞻仰红船并发表重要讲话。嘉兴作为革命红船的起航地和红船精神的发源地，全国党员群众纷纷来到南湖畔，重走“一大路”，重温入党誓词。嘉兴红色旅游呈现爆发式增长，南湖红船模型的市场需求大增。

王艺燃说：“进入11月后，车间里几乎就没歇过。”制作好的红船模型，一部分进入南湖革命纪念馆供全国各地游客选购，作为“嘉兴礼物”驶出嘉兴，驶向全国，这部分的需求量随着到访游客数量的增多，卖得也比以前更快，另一部分是外地的订单。

在忙着完成订单之余，王艺燃还发现，来找自己谈合作的人多了起来。记者采访当天，王艺燃和丈夫正在接待一名台湾客商。对方提出双方可以围绕南湖红船模型这件特殊的嘉兴旅游纪念品，开发出一系列船主题的红色文创产品。

这名客商显然不是来谈合作的第一人，未来也不是最后一人。在红色旅游的热潮中，跨界合作、融合发展，希望携手红船模型走出一条新路的人和项目不少。王艺燃和丈夫有自己的考虑。眼下，他们只想做好一件事，那就是在建党百年之际，精心打磨制作100艘珍藏版红船精品，向建党百年献礼。

王艺燃向记者展示了新完成的一艘精品南湖红船模型，放在玻璃罩里单独保存。据介绍，这艘红船模型的主体结构选材是红木。除了选料考究之外，船模的制作完全参照南湖湖心岛的红船古法制作工艺。制作过程异常繁琐是一方面，用料也增加了制作的难度。

仅以木材的打磨抛光为例，如果是普通木材，只需要从一个方向打磨抛光即可，而红木因为肌理细密，打磨抛光更慢不说，从一个方向打磨好以后需要从另一个方向再打磨一遍才能达到满意的效果。

“第一批56艘船模耗时13个月才完成。”王艺燃说，这批高档红船模型已经被预订掉一部分，后期会将这些船模进行编号，以便于珍藏。

除了船模制作，从去年开始，这个船模制作基地也在进行改造提升。基地的围墙上多了红色文化的宣传栏和红船精神宣传语。通过设施改造，参观者可以近距离观看一艘红船模型如何诞生。在体验区，家长可以带着孩子一起动手组装船模。

从去年入秋开始，已经有好个团队来到这个船模基地，有的是学校组织的秋游活动，有的则是一些旅游机构的旅游体验活动。“能够让孩子们了解中国船文化，从小接受红船精神的熏陶，我觉得这非常有意义。”王艺燃笑着说。

❻ 求博弈论中霍特林模型的最初描述！

对于霍特林模型结论的不同看法和另外的解释
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我认为在霍特林（也译作豪太林）模型中对于“卖方都往中间移动而最终走在一起”的现象的解释是偏颇的。该解释声称，卖方移动的原因是为了降低买方的交通费用以吸引可能被竞争对手拉拢的消费者。要判断这一解释的命题是否正确，我们需要做一些验证的工作。支持此模型的人指出如果卖方难以移动的话，也会存在这种动机，只要条件允许，就会移动。在西南财经大学周围有一家麦德龙超市和一家佳乐福超市，他们相隔不出5公里，按照霍特林模型的解释，我们应该能观察到超市降低消费者交通费用的举措。我的确观察到了佳乐福超市为附近消费者提供的免费公车，但是我没有观察到麦德龙超市提供的公车。所以，由此引发，我对模型提供的解释表示怀疑。
��其实以前经常观察到一些小商贩聚集在一起的现象，虽然有时候他们不可能都聚集在一起，但是总会有一些人聚集在一起，而形成的不同集团之间一定相隔很远。但我并未认真思考过，或者思考了但是没有什么好的想法去解释它。直到有一次陪朋友去四川省体育馆参加华西英语学校举办的第一届华西杯成都市高校围棋比赛，在路上看到两个提供修东西服务的人各自挂一个牌子站在一起，一时兴起我们开始讨论这个现象，我才算是对这个问题有了一个令自己信服的解释，并且说给朋友们听。
��我注意到这些小商小贩们彼此间虽然是市场竞争关系，却总是要站在一起做买卖，这其中还有一些可挖掘的前提。比如首先这些商贩做生意的全部家当移动起来是方便的，这就有理由在我仅仅观察到聚集在一起的结果时仍可以想象他们移动的过程；其次，这些做买卖的商贩们数量并不是很多，远远达不到或即使是仅仅趋向于完全竞争市场，在进一步说，往往连教科书上讲的垄断竞争也达不到。对于后者，使我思路豁然开朗。这些小商贩们提供的商品相互之间替代性往往是很小的，他们经营的规模也不大，技术含量是竞争者之间都具备的，进出市场较容易，这已经和完全竞争市场差别很小了，除去厂商数量的差别不谈，这其间最后一个大的差别就是信息。我在信息上面动脑子。假如那些小商贩们形成的市场是完全竞争的，意味着他们彼此之间对于对方的出售策略具有完全的信息。回到现实中来，小商贩们经营的买卖往往利润微薄，由于机会成本的缘故，参与到市场中做生意的人并不多，而市场中卖方数量稀少决定了他们作用形成的市场是非完全竞争的，各自有能力决定自己商品的价格。如果那些商贩做生意的时候不聚集在一起，就难以把握他的对手是用什么策略吸引买方的。商贩想了解的策略包括：对手如何制定价格，对手的服务态度，对手如何宣传自己的商品，对手是否有对自己诋毁的行为等，这些策略可能在对手策略不变时增加自己的市场分额，可能在对手策略不变时减少对手的市场分额。因为是非完全竞争市场，价格是可以灵活波动的，即使服务态度，交通费用等影响因素一样，一方也可以通过制定比对手更低的价格把本可以属于对手的消费者吸引到自己这边来，所以每一个卖方总是力图去了解他的对手的竞争策略，尤其是价格策略，宣传策略或者是自己的商品是否被对手诋毁。如果他们距离遥远，为捕捉这些信息而要支付的费用无论多高总是存在的，那么由需求定律，商贩们总是力图使自己搜寻对手策略的费用降的更低，对于商贩而言，在可想象的方案中，移动是最好的选择，所以我们最终观察到的现象是商贩们都聚集在一起。我想说的是，往中间挤节省消费者的交通费用从而吸引顾客的策略对每一个商贩而言，这又何尝不是对手吸引买方的策略呢？商贩之所以想了解对手的策略，那是因为如果策略对自己有利时自己可以选用，如果对自己不利时可以采取应对措施，总之都是为了不至于让消费者在选择时感到自己的商品相比其他商贩的商品价值要低（包括高价格，恶劣的服务态度，更远的距离等）。节省买方交通费用的策略可以增加自己的市场分额，所以在对手行使这个策略时自己也会行使这个策略，在霍特林模型中，就是卖方都往中间挤，最终全在一起。我已经说过了——我以为这很重要——在商贩移动的问题中，我们所考察的商贩的数量都是有限的，构不成一个完全竞争市畅�按照我的解释，如果商贩们彼此间是完全竞争的，他们就不会总是往使买方交通费用更低的地方挤，最终挤到一起，这一推测是可以在真实世界中检验的吧。而且按照霍特林模型的解释的思想，如果一条街上不住有消费者，消费者都住在街外面，那么商贩应该是都往街道的两边挤才是。是这样吗？像在我家乡天水的商业城处，那里有很多叫卖一种叫做“面皮”的小吃的商贩，沿着一条街各自排开，彼此间近似完全竞争，对对手的策略尤其是价格策略的获取是廉价的，我就没见过商贩们总是争着往中间或是两边挤。反对者可以说，那是因为存在市场管制，动机不等于实现。我的看法是，霍特林模型在这里有一个可验证的推论，那就是工商局可以对处在使消费者交通费用最为节省的地方的商贩征收比其他商贩更高的税！我在家乡吃了那么多年小吃，从来没听说商业城处哪一家面皮摊位交的税比其他家交的多。
��回顾一下我的说法，我认为如果某一行业中的商贩人数众多，支撑起一个近似的完全竞争市场，那么即使他们移动方便也不会必然挤在一起。我针对的是霍特林模型提出的那一种情况，商贩人数稀少，对于他们之所以总是会往一起挤，我的解释是：商贩的移动是为了节约搜寻竞争对手策略信息的费用。搜寻对手的策略是为了对自己有利。因为使自己的位置处于使消费者交通费用更低的地方是一个好的策略，对自己有利，所以大家都挤在一起。对这一点，两个解释似乎都有理，若要区分对“挤在一起”的现象的解释哪一种更令人信服，一个办法是让商贩的数量增加，形成一个完全竞争市场，假设这个时候每个商贩上税都一样，如果他们都不挤在一起，那就是我的解释比霍特林模型更有解释力，如果他们仍旧挤在一起，那就霍特林模型比我的解释更有解释力。如果借行成一个完全竞争市场去验证解释的努力是徒劳的，还有一种办法，就是对商贩们征收不同的税。征税相同时他们会挤在一个“点”，按照霍特林模型的解释的思想，政府可以先对这个“点”进行拍卖，再以拍卖的价格为基准从这个“点”向远离这个“点”的方向依次征收更低的税收（对霍特林模型描述的情况是这样）。这样对政府而言，可以使它的税收收入最大化，那么在现实中应该是可以观察到这样一种现象的。可以观察到吗，我不知道其他人观察到没有，我没有观察到。
��回到我文中开头对超市现象的论述，他们之间的竞争还存在一种现象，我觉得可以拿到这里来作为对我的解释的举证，或者说，可以拿我的解释去解释这一现象，这就是差价返还制度。佳乐福超市明确规定，若自己这里的商品比5公里之内其他超市同样商品的价格要高，对差额双倍奉还。这一制度的确立显然是为了节省搜寻5公里内自己竞争对手定价信息的费用，又与消费者交通费用的节约有什么联系呢？所以，我以为我的解释至少是比霍特林模型提供的解释要好一点的。
��这些想法早先就已经形成于我的头脑之中，后来看到一期《经济学消息报》的一篇文章中提出张五常先生坚持认为人与人之间“物以类聚”是为了节省搜寻信息的费用，感觉有异曲同工之妙。我的想法，自觉有些新意，但也难保是某位先贤的牙慧。虽如此，自己有想法总是好的，所以成文，以飨自己。

❼ 什么是智慧党建，具体有什么能解决什么问题

智慧党建平台是利用互联网、云计算、人工智能等现代化科学技术，实现党建管理的信息化和智能化的综合管理平台。智慧党建平台打破了以往党内活动相对封闭和自循环的状态，让党员和党组织可以通过电脑、手机、触控一体机、数据大屏等终端设备，随时参与组织生活、学习交流讨论等，让广大党员用户能够通过多种方式来参与组织生活，真正实现组织生活“无处不在”。

奥远智慧党建平台系统包括10大平台，5大版本，5大应用场景，拥有20+业务模块，200+功能应用。从基础党务、党建宣教、组织生活、党群服务、监督考核、日常办公以及大数据分析等各个方面，全面推动党建工作的规范化、制度化、长效化、智能化。

❽ 智慧党建平台主要有几个功能模块

资讯门户：党情“速递”，文化传播

资讯门户是党建信息展现的载体，同时也是党建文化传播的窗口。目前平台采用网页版和手机客户端两种方式进行资讯的分发，特别地，针对手机客户端，平台通过消息推送机制实现资讯实时推送，让广大用户第一时间了解党情、民情，改变传统资讯传递滞后，到达率不高等弱点，提高资讯的阅读率。
组织生活：多渠道覆盖，让组织生活“无处不在”

平台为电脑、手机、自助终端三种渠道提供基础支撑，并结合O2O（Online To Offline）的理念，实现组织生活可以通过线上线下开展，让广大党员用户能够通过多种方式来参与组织生活，真正实现组织生活“无处不在”。

电脑 一方面，管理员或党务工作者可以通过网站平台发起三会一课、支部活动、民主生活会等，同时可以进行会议记录、活动记录、总结上报等；另一方面普通党员用户可以通过网站参与报名、请假、发表心得体会等
手机 用户可以通过手机客户端参与报名、请假、二维码签到，发表心得体会
自助终端 签到、学习

交流互动：“有话大家谈”，以党带群，党群互动

交流互动提供党员、群众、党代表、党组织之间交流互动的场所，通过论坛、党代表工作室、交流群等功能模块来维系，形成“有话大家谈”、“有成果大家享”、“有困难大家帮”的良性氛围。

论坛

根据业务类型分不同的讨论版块，让大家知道“有话到哪儿说”
党代表工作室

让广大党员、群众更方便找到党组织，让党更加贴近民生
交流群

让趣同道合、业同道合、地同道合的朋友可以有更多交流机会，让群众更加了解党

积分激励：活跃氛围，促进创先争优，与时俱进

平台通过晋位积分升级体系，让用户在登录、参与组织活动、提交心得体会等环节获取相应的奖励积分，提高党员和基层党组织的积极性，促进党员和党组织创新争优，与时俱进。