A. 团日活动计划书
一、活动目的
2009年将迎来伟大的爱国主义运动——“五四运动”的90周年，适逢我省各级团组织深化“团建创新年”活动的重要阶段，为了响应校团委的号召，我院将开展以纪念“五四运动”90周年为背景，以“弘扬五四精神，实践科学发展观“为主题，以深化团建创新为工作目标的第五期“活力在基层”团日竞赛活动。通过本次活动引导团员重温“五四精神”，深入学习实践科学发展观，明确自我定位，提高责任感，为构建和谐校园、深化团建创新奉献力量。
二、活动主题
弘扬五四精神，实践科学发展观
三、参赛对象
轻工食品学院各团支部
四、竞赛时间
2009年3月14日——2009年5月10日
五、主办单位：轻工食品学院团总支
承办单位：轻工食品学院团总支调研部
协办单位：轻工食品学院团总支学生会信息中心各部门
六、活动要求及评比内容
1、活动内容积极向上，能够跟时代变化和团员思想变化，体现当代大学生团员精神风貌，时效性、针对性强，具有良好的教育意义。
2、团日活动特征突出，能充分体现共青团特色，有利于强化团员的光荣感、责任感、增强团员意识。
3、活动策划组织严谨，计划性强，方案实施顺利，完成程度高。
4、活动方式符合青年特点，勇于创新，同学参与性强，积极性高，活动效果好。
5、展示部分准备充分，能较好运用多媒体设备，现场演示效果好。
七、活动内容
本次活力在基层活动分两轮共3个环节，第一轮包括“活动计划”环节，第二轮包括“活动过程”、“活动展示”两个环节。此次活动的总分为100，其中“活动计划”占15％，“活动过程”占35％，“活动展示”占50％。活动的评比秉着公平、公正的原则进行。
1、第一轮：活动计划
（1）各团支部撰写一份活动策划书，于3月24日之前交于负责本支部的成员。（策划书的评分细则将于3月18日前公布。）
（2）3月26日，由各个团支书与调研部成员对各支部的策划书进行公平、公正的评比。
（3）评比结果将在3月26日晚上公布，策划书成绩排在前7名的团支部将进入第二轮竞赛，团支部的每一位参与人员也将获得一定的文体分。
2、第二轮第一环节：活动过程
在进入第二轮的团支部在进行活动的过程中，调研部成员将到现场审查和观摩他们的活动。在活动过程中，适当地提出一些建议，从而使他们更好地完成活动。在活动结束后，我们会根据我们的活动过程评分表里的各项评分要求进行评分。（活动评分细则于4月3号前公布）
3月27日，调研部将向进入第二轮竞赛的团支部公布“轻工食品学院调研部”的博客，由各支部将活动策划的简要内容上传到博客上，并在活动开展过程中及时进行更新。调研部将在该博客上设投票点，由同学们为自己最感兴趣的活动投票，投票结果将作为评选“最佳人气奖”的依据。（投票时间截止至5月9日）
“活动过程”部分要求在4月25号前结束
第二轮第二环节：活动展示
进入第二环节的团支部将此次活动的材料照片整理成册（包括计划书、总结、活动成果、相册等）作为决赛当天的评委参考资料，同时制作7分钟ptt、视频或电子书等展示文件，在4月30日前将上述资料和当天代表本支部上台展示的人员的详细名单交于负责本支部的调研部成员。
要求：在4月30日交的材料原则上不予以更改，特殊情况需提出书面申请，更改后的ppt展示文件因考虑到电脑病毒软件等原因调研部对比赛当天展示的效果不负直接责任。
决赛当天相关未尽事宜，我部门将在4月30左右下发决赛当日策划书。
八、奖项设置
一等奖 1名 （奖品一份、荣誉证书一张)
二等奖 1名 （奖品一份、荣誉证书一张）
三等将 1名 （奖品一份、荣誉证书一张）
优秀奖 2名 （奖品一份、荣誉证书一张）
创新奖 1名 （奖品一份、荣誉证书一张）
优秀组织奖 1名 （奖品一份、荣誉证书一张）
最佳人气奖 1名 （奖品一份、荣誉证书一张）
本次竞赛的获奖团支部将根据奖项层次给予一定的文体分，所有加分项目不叠加，若同时获得的奖项多于1个，将按所获得奖项加分最高的一项给予加分。
九、决赛阶段
决赛当天相关未尽事宜，我部门将在4月30日下发决赛当日策划书
十、经费预算
活动策划书：25×4×0.08=8
活动计划书的评分表：30×0.08=2.4
活动过程的评分表：30×0.08=2.4
总计:12.8元
轻工食品学院团总支调研部
二〇〇九年三月十日
策划书来源：172校园活动网
B. 建党九十周年、纪念辛亥革命100周年、五四运动系列活动有什么好的活动方案啊
网络“武汉舜东礼品”他们是做礼品及节日策划方案的。有很多相关的经验。去联系一下他们。
C. 拥抱五四扬帆起航为题的征文
弘扬五四精神
八十五年前的五四运动，是一场彻底的反帝反封建的爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑，孕育了“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神。这种精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照。八十五年来，一代又一代的爱国青年，响应党的召唤，紧跟党走在时代前列，同人民结合，为祖国奉献，在革命、建设和改革的伟大实践中，成长成才、建功立业，谱写了一曲曲动人的青春之歌。八十多年后的今天，我们正身处一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。压滤机滤布 中国特色社会主义事业向青年发出强烈召唤，全面建设小康社会的伟大实践为广大青年提供了广阔的舞台。作为当代青年，责无旁贷，必须高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，弘扬五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩负起了民族复兴的历史使命。
作为当代南汇青年，面对新的形势和任务，面对新的机遇和挑战，我们一定要勇立潮头开风气之先，奋发进取创时代伟业，为建设一个更加美好的现代化新南汇，做出青年应有的贡献，在自己的人生篇章中，书写下绚丽的青春。为此，广大团员青年要努力做到：
一、勤于学习，打牢成长根基。学习是时代发展的要求，是青年成长进步的必需。青年时期是学习的关键时期，学习是青年的终身任务。广大团员青年一定要珍惜时光，发愤学习、刻苦学习、全面学习，打牢人生成长进步的根基。不仅要学习科学的文化知识，提高工作技能，增强服务本领，在激烈的市场和人才竞争中始终保持领先，牢牢占据优势；还要学习科学的思想理论，坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，构筑精神支柱，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。不仅要向书本学习，还要向实践学习，要坚持学习与实践的统一，做到既能从现代化建设的伟大实践中汲取新知识，又善于把在实践中获取的知识不断转化为推动经济社会发展的强大力量。
二、善于创造，成就时代伟业。创造成就伟业，创造开辟未来。青年时期是最富有生命力和创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。广大团员青年一定要努力发掘自身的创造潜能、充分发挥自己的创造能力，勇于创造、善于创造、不断创造。凝聚广大团员青年的智慧和力量，冲破一切妨碍发展的思想观念，改变一切束缚发展的做法和规定，革除一切影响发展的体制弊端，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，让现代化新南汇的美好蓝图在青年的创造中绘就。
三、甘于奉献，实现人生价值。奉献是崇高的精神境界，是美好的人生追求。青年只有不断地为国家、为社会、为人民奉献，才能够创造出亮丽的青春年华，才能够实现自己的人生价值。当前，南汇的现代化建设进入了关键时期，改革、发展、稳定的任务更加艰巨，建设“两港一城”，基本实现现代化，需要全区人民的共同努力。青年作为改革开放和现代化建设事业的生力军和突击队，有责任、有义务为南汇的建设和发展贡献力量，奉献才智。全区广大团员青年一定要响应党的号召，服从大局需要，到最艰苦的地方去，到最需要的地方去，扎根基层，深入一线，辛勤耕耘，埋头苦干，让青春在奉献中闪光，让人生的价值在奉献中实现。免费公文网版权所有
团员青年朋友们，建设南汇、发展南汇的光荣使命，历史地落在我们这一代青年的肩上，让我们在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，大力弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，团结进取，开拓创新，为全面推进“两港一城”建设，为南汇基本实现现代化，贡献我们的青春、智慧和力量！
D. 求“五四”大合唱策划书。不胜感激！
杭州师范大学政治经济学院2011年
" "
大合唱比赛
活
动
策
划
书
主办单位：杭州师范大学政治经济学院团委学生会
2011年3月22日
一、活动内容：政治经济学院全体师生为纪念建党90周年、“五四运动”爆发92周年举行大合唱比赛，评选优秀合唱班级。
二、活动目的：为纪念“五四运动”，弘扬顽强、拼搏、无私奉献的五四精神，增强学生的凝聚力和集体荣誉感，特开展大合唱比赛，希望通过此次活动让学生感受到我国人民团结一致，互相扶持，众志成城的精神。
三、活动主办：政治经济学院团委学生会
四、活动时间：2011年5月6日18:00
五、活动地点：图书馆500座(均儒厅)
六、活动对象：学院全体学生和老师
七、活动要求：
a) 比赛形式：以“大合唱”为主要形式，每班必备一名“指挥”，其中可以乐器、戏剧、诗歌朗诵、舞蹈、舞台美术（布景、灯光、化妆、服装、效果、道具等）等元素辅助表演。
b) 参赛人员：以班级为单位，要求各班全体成员参加（个别同学有特殊情况除外），非本院同学不可参加。
c) 班级风采展示：自制VCR（两分钟以内）
d) 歌曲类型：民族、通俗、美声皆可。
e) 歌曲内容：曲目围绕主题，健康、积极向上。
f) 歌曲要求：一首必唱曲目为《青春舞曲》（王洛宾词、曲）和另一首自选歌曲。（共7分钟以内）
八、活动实施阶段:
1.准备阶段:4月6日——4月12日
活动的前期准备，包括策划、预算、整个活动的安排，通知学院各班文艺委员把活动安排传达每一名同学，加大宣传，着重大一新生对本次活动的了解。(详见附件)
2.活动阶段:
前期准备：4月12日——4月30日
1.借场地,制作台签、评分表、节目表、各班级座位表，准备水,评委礼物等。
2.制作宣传海报、横幅，撰写新闻宣传稿等。
3.准备暖场音乐、颁奖音乐、退场音乐等。
4.各班准备风采展示VCR和歌曲。
5.联系合唱指导员，邀请评委, 联系主持人、礼仪等。
6.联系赞助商、租借音响设备、布置场地等。
7.通知各班上报“参赛曲目”、“班级参赛人数”和“所配道具”的时间，组织各班抽签决定出场顺序。
8.监督指导各班节目彩排，审核节目等。
审核彩排阶段：4月28日
1.借场地。
2.排出各班审核的时间和顺序。
3.通知各班审核时间和审核场地。
4.审核歌曲，道具，服装等。审核主持稿（开场白，嘉宾介绍，串词等）
比赛阶段：5月6日晚
1.同学、嘉宾、领导按指定位置入座。
2.主持人宣布活动开幕，介绍嘉宾、评委等。
3.主持人上台宣布“大合唱”比赛正式开始，并宣布比赛规则、奖项设立和奖品内容。
4.各班按次序表演，主持人串词，表演完后，请评委点评节目。
5.礼仪收集评分表。
6.由评委嘉宾和毛/王老师共同投票得出“最佳指挥”。
7.统计完分数后，主持人上台宣布分数和获奖班级
8.颁奖仪式：请毛/王老师为获奖班级颁发奖状，由各班代表和得奖指挥上台领奖。
9.主持人宣布活动结束，各班人员散场。
3.活动结束：
1.工作人员打扫场地
2.会议总结
3.各部门书面总结
4.赛后宣传，视频、照片、新闻的整理
5.经费处理
九、奖项设立
本次比赛设“一等奖”二个，“二等奖”四个，“三等奖”五个和“最佳指挥”
十、经费预算：
1. 海报2张：55元/张*2张=110元
2. 横幅2条：70元/条*2条=140元
3. 奖品、奖杯、奖状：500
4. 评委纪念品：30元/人*5人=150元
5. 现场布置：300元
6. 灯光：1200元（视经费而定）
7. 其他：300元
总计：1500元（不含灯光）
附件1：
政治经济学院2011年“纪念五四”活动流程安排
日期 工作内容 负责人
活动阶段 4.6 召开各班“文娱委员”会议 文娱部
4.6—4.8 寻找必唱曲目伴奏，并发到各班级邮箱，通知各班接受邮件 文娱部
4.7—4.20 各班准备风采VCR和比赛歌曲 各班级
4.7—4.20 联系赞助商 外联部
4.7—4.28 监督、指导各班排练节目 文娱部
4.14—4.20 联系主持人、评委、礼仪、合唱指导员 文娱部
4.10—4.24 制作宣传海报、横幅 宣传部
4.18 借场地（彩排，活动当晚） 办公室
4.20 组织各班关于“出场顺序”抽签 文娱部
4.7—4.29 文字宣传 新闻部
4.20 彩排审核节目 主席团
4.20 摄影（班级彩排审核等相关活动） 新闻中心
4.20—4.27 准备晚会用品（评委礼物、水等） 生活部
4.17 收集各班节目名称和所需道具 文娱部
4.20—4.27 舞台背景制作 宣传部
4.25—4.27 合唱台阶，话筒，灯光等租借和搬运 外联部
4.22—4.29 张贴海报，横幅 宣传部
4.26 制作、打印评委台签，节目单、评分表等 办公室
4.27 安排座位并通知各班级 办公室
4.28 主持人服装租借 文娱部
4.28晚 分配活动当天工作 主席团
4.29 搬运物资 体育部，勤工
附件2： 活动当晚人员安排
工作内容 负责
现场调度、维持秩序 勤工
现场音控 文娱部
催场 就业指导
灯光调控 体育部
搬运舞台道具 体育部
布置现场 宣传部、有空闲时间的干事们
摄影、摄像 新闻中心
记录分数 学习部
布置座位，分发物品 生活部
摆放评委台签、笔、选手名单 办公室
礼仪（引导领导，评委上台；收集评分表；颁奖等） 礼仪队
附件3：
政治经济学院五四大合唱比赛评分表
班级 实到人数 自选曲目
主题（20%） 节奏音准
（30%） 指挥
（20%） 情感
（10%） 创意
(10%) 精神面貌
(10%) 加减分
1分／项 总分
（100%）
必唱歌曲
自选歌曲
总成绩（必唱歌曲分数+自选歌曲分数）
总排名
*注：1.“实到人数”和“总分”栏由计分人员记录，评委可不必填写。
2. 评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到小数点后1位。
附件4：
评分标准（百分制）
1. 音乐内容健康，积极向上，符合主题。
2. 演唱节奏准确、鲜明，音准良好，声音整齐洪亮。
3. 指挥准确，富有激情。
4. 感情充分，情绪处理合理，有感染力，配合默契。精神面貌好。
5. 演唱形式、队形多样，有一定创意形式新颖，有一定创意。
6. 进出整齐、有序，台风良好。衣着整洁、大方、统一。
7. 参赛人数少于班级人数90%的、超出规定时间的班级酌情扣分。分声部演唱、有请到老师参与的班级酌情加分。
E. 谁有关于五四青年节活动的策划方案急急急！！！！！！！！！
纪念“五四”青年节**公司
主题活动方案
为庆祝“五四”运动92周年并恰逢建党90周年，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，结合当前经济形势和企业生产实际，引导青年认清形势，自觉立足岗位奉献，自觉维护企业稳定。进一步解放公司青年员工的思想、深度了解公司企业文化，从而全面提升个人素质。同时使广大青年员工牢固树立科学发展的理念，积极进取，开拓创新。充分展示**公司团员青年员工积极向上的精神风貌并增强员工的凝聚力，让广大团员青年度过一个有意义的“五四”青年节。汽贸公司团支部计划开展“岗位作贡献、**展风采”“五四”青年节主题团活动。
活动主题：
本次主题活动以纪念“五四运动91周年”和“五四”青年节为契机，以促进**公司企业文化建设和团组织自身建设为主旨，力求通过主题活动，增强汽贸公司团组织的凝聚力、战斗力，丰富团员青年的业余文化生活，引导广大青年员工以坚定的发展信念、优良的职业素养、精湛的岗位技能，在各自的工作岗位上勇敢的担负起公司快速稳定发展的重任，为推进**公司全面完成 “十二五”开头之年的发展规划各项目标而努力工作。
拟定活动内容：
1、 组织**公司团员青年进行拓展训练，增强团队意识及集体主义思想。
2、 召开以“岗位作贡献、**展风采”为主题的座谈会，由团支部书记为广大青年团员介绍在过去的一年中**公司的成绩及团支部的发展情况和**公司团员代表发言。
活动时间：
活动地点：
人员范围：**公司团员及入团积极份子。
附：座谈会议程
************团支部
二〇一一年四月十五日
“五四”青年节公司
会议议程
介绍到会公司领导及各支部书记
第一项：全体起立，奏中国共产主义青年团团歌（《光荣啊！中国共青团》）
第二项：新团员**宣读入团志愿书并向团旗宣誓，重温入团誓词，进一步提高自己的荣誉感、责任感和使命感，切实增强政治意识、组织意识和先锋模范意识，时刻不忘自己是共青团员，时刻牢记共青团员在企业发展建设中肩负的历史责任。
誓 词
我志愿加入中国共产主义青年团
坚决拥护中国共产党的领导
遵守团的章程，执行团的决议
履行团员义务，严守团的纪律
勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，
为共产主义事业而奋斗！
第三项：团支部书记为广大青年团员介绍在过去的一年中**公司的成绩及团支部的发展情况。（十五分钟）
第五项：团员代表讲述来到**公司后的经历。
团员代表讲话：**、**、**（每人十分钟）
第六项：请支部书记及老同志代表为青年同志提出期望
请**师傅作为代表对青年人寄语。（十五分钟）
第七项：请公司领导讲话；
第八项：奏企业歌，会议结束。
参加活动青年团员名单：
共计：**人
*********团支部
二〇一一年五月十四日
F. 纪念五四运动90周年座谈会方案
关于开展纪念五四运动周年系列活动的通知
市政公用系统各行业各单位团委（总支、支部），各有关部门：
今年是五四运动90周年，为继承五四运动光荣传统，弘扬爱国主义精神，扎实推进青年思想政治教育工作，组织引导全系统各级团组织和团员、青年、青年党员积极投身“行业服务上水平，市政建设促振兴”工作，经局党委批准，局团委将在今年4月至5月期间开展“传承五四精神，践行科学发展，放飞青春激情，共谱城建华章”纪念五四运动90周年系列活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以纪念“五四”运动90周年为契机，通过开展内容丰富、形式多样的系列活动，激励广大青年传承“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，全面展示市政公用系统青年朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，坚定团员青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，引导动员全市市政公用系统广大团员、青年、青年党员为徐州市政公用事业又好又快发展贡献青春力量。
二、活动主题
传承五四精神 践行科学发展 放飞青春激情 共谱城建华章
三、活动时间
2009年4月～5月
四、活动内容
本次系列活动共分为四个部分：“新青年·信念”、“新青年·励志”、“新青年·实践”、“新青年·创新”。（具体活动方案另行下发）
★ “新青年·信念”
1、以“踏寻英雄事迹、传承革命火炬”为主题，开展爱国主义教育和理想信念教育。
2、集中观看爱国主义影片《我的1919》。
★ “新青年·励志”
3、开展市政公用系统“新长征突击手”、“优秀共青团干部”、“优秀共青团员”评选活动。
4、以“团情”为主线，召开“青春的记忆”老团干与青年代表纪念“五四”运动90周年暨庆祝建团87周年座谈会。
★ “新青年·实践”
5、启动“快乐青春大讲堂”系列活动。包括心理咨询大讲堂、社交礼仪大讲堂、普通话推广大讲堂等。
6、开展“请让我来帮助您——市政公用志愿者在行动”活动。
★ “新青年·创新”
7、设立并开展首届“徐州市市政公用系统共青团和青年工作创新奖”评选活动。
8、开展“共青团——我们永远的情感家园”新老团干红歌会。
五、活动要求
1、加强领导，精心组织。各级共青团和青年组织要切实加强对纪念五四运动90周年系列活动的领导，精心策划，认真组织，周密安排，落实措施，充分发动广大团员青年和团干部积极参与各种活动，确保各项活动落实到位。要积极争取同级党政组织的支持，向党政主要负责同志做一次专题汇报，各行业各单位要结合自身工作实际，积极参与牵头承办单项活动。基层共青团和青年组织可以根据自身实际情况，结合本行业、本单位特点，自主设计开展各类活动，活动形式不限。
2、创新形式，务求实效。各级共青团和青年组织要针对不同领域、不同行业、不同年龄层次的青年特点，科学设计具有鲜明时代特点、青年广泛参与、深受青年欢迎的活动形式。同时要注重务求实效，力戒形式主义。活动既要体现隆重热烈，又要注意勤俭节约，确保实际效果。
3、注重整合，形成合力。各级共青团和青年组织要加强组织协调，注重整合团内、团外资源，充分利用各种社会力量共同开展好本次系列活动。要根据各自在工作中承担的职责任务，明确分工，注重配合，协同作战，落实各项活动的具体措施，努力形成活动声势，不断扩大社会影响。
4、广泛宣传，营造氛围。各级共青团和青年组织要充分利用内部报刊报纸、网络、宣传栏等媒介，集中报道宣传系列活动的有关情况，广泛展示优秀青年典型在“行业服务上水平，市政建设促振兴”工作中起到的带头和引领作用，在全系统形成良好的舆论宣传氛围。
二○○九年三月三十一日
抄送： 局党委，团徐州市委，局组织人事处，宣传教育处。
共青团徐州市市政公用事业管理局委员会 2009年4月1日印发
G. 五四青年节来了，校学生会举行些什么活动好呢，创新点哦，要写策划。拜托了，各位
五四运动策划书
一、 活动主题：
纪念五四运动，弘扬爱国热情
二、 活动目的：
为了纪念1919年5月4日的青年爱国运动，呼吁大学生加强个人的思想道德建设并提高大家的综合素质，从而弘扬“五四”的爱国、民主、科学等精神。以传承五四爱国主意精神，并营造良好的校园文化氛围。
三、 活动时间：
2012年5月4日星期五
四、 活动地点：
五、 承办单位：
六、 活动内容：
1. 进行一些素质扩展活动
2. 介绍五四爱国运动的相关背景
3. 看电影
4. 互动（同学可以提问，或者提供一些问题让同学回答）
5. 由同学发表自己的看法
七、 活动流程：
●素质扩展活动：在西操场进行；可有活动：赛跑、传递杯子里的水、夹气球、套呼啦圈。
●可以借用一间教室，首先由主持人介绍背景，请一些准备好的学生来说一些重大事件和历史意义。
●可以借用社科馆一楼的放映室，观看与五四运动相关的电影。
●在活动结束前由主持人向大家提问一些问题，并为回答正确的同学予以小礼物以示鼓励。
●最后请一些同学上台说一下自己的感想和心得，并由嘉宾或老师进行点评。
八、 人员安排：
九、 活动经费：
十、 备注：
H. 关于五四运动班会课的策划和PPT
五四运动主题班会
活动目的：通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。
活动过程：
1、 故事引入。
1918年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。1919年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”，讨论处理战后世界问题。巴黎和会的决议拒绝了中国政府的正当要求，反而对中国政府，中国人民进行了极大的侮辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾，令中国代表在和约上签字。消息传来，激起中国人民强烈愤慨，爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。
2、 知识竞赛：
以各小组推荐的一位同学代表本小组组成一支竞赛小队伍进行有关“五四”运动知识的竞赛，以抽签必答和抢答为形式进行。
① “五四”运动的主要口号是什么？
② 当时要求强烈受惩办的3个国贼是谁？
③ “五四”爱国运动大体经历了哪两个阶段？两个阶段运动的中心、主力军和主要形式分别是什么？
④ “五四”运动标志着什么？
⑤ 能否对“五四”运动的历史意义作一个比较详细的说明？
3、 对联欣赏：
目的让学生了解袁世凯这一历史人物卖国求荣的丑恶嘴脸和行径，了解对联的奥秘，培养学生对对联的兴趣。
① 1914年4月，窃国大盗袁世凯篡夺了辛亥革命果实，前清翰林，湖南巨绅王闿运给袁的总统府撰一联云：
民犹是也，国犹是也，何分南北；
总而言之，统而言之，不是东西！
横批是：旁观者清。
上联和下联嵌入“民国何分南北，总统不是东西”，使袁世凯十分尴尬。
② 北洋军阀首领袁世凯，河南项城人。1915年12月，伪托人民“拥戴”，将中华民国改为“中华帝国”。京城中有好抱不平者，曾出联求对，上联云：
或在园中，拖出老袁还我国。
拆字联，语意双关。实质上说，要打倒袁世凯，恢复中华民国。
据说当时有个船夫应征对道：
余临道上，不堪回首问前途。
拆字联，语意双关。实质上说，袁世凯复辟称帝，这是一种倒退行为，令人不堪回首，对前途深感忧虑。
③ 袁世凯死后，四川有人给他写了一副挽联，上联是：袁世凯千古。下联是：中国人民万岁！
此对联上联五字，下联六字，意思是袁世凯对不起中国人民。妙极！
4、 大家畅谈：
① 可围绕“五四”运动这一爱国事件发表自己的看法。
② 可立足现实，从学生实际谈新世纪如何赋予爱国的新含义，如从身边小事做起，从我做起；关心他人、集体、学校、家庭、社会、国家等，努力学习求知……
5、 师总结：
我们纪念“五四”这个日子，不仅是回顾历史，更重要的是要从历史事件中得到启发和教育。“五四”运动昭示我们的是一个永恒的主题：爱国。爱国在不同的历史时期又有不同的表现形式。世纪青年一代，面临多元化的世界格局，爱国的要求就是努力学习早日成材，为中华之崛起而读书而奋斗。
具体来说，一，关心国家大事，正确分析形势，明确自己的历史责任；二是以“国家兴亡，匹夫有责”作为自己学习、工作的指针，全面提高自己思想道德素质和人文科学素质，努力学会学习、协作、生存、竞争。三、要在社会文明和进步中努力发挥高中生青春朝气和示范作用。总而言之，爱国不是空洞的口号和议论，而要靠实实在在的行动，所以，爱国要从我们在座的每一位同学开始，爱国从今日开始，从身边的小事做起，从我做起。
I. 五四运动宣誓仪式策划书
你就想：自己怎么做，党才会喜欢你，你就怎么说怎么写。
到不是党，你要想团主子会怎么想
J. 社区团支部关于五四运动开展少先队员爱心生日活动实施方案