福建宣传栏

Ⅰ 福建省漳浦大埔村突发山火，救援行动进行的如何了

根据报道显示，福建省漳州市漳浦县大埔村突发火山灾害。当时火灾火势很大，远远看去，像是烧过了半边天一样，就这样，火势直生生的在居民眼前燃放，当时救援队把明火基本扑灭，万幸的是，没有造成人员伤亡。关于火灾的起因目前还在调查中。

不管我们身处何方，但最基本的常识一定要知道，我们使用火苗时一定要注意周围环境是否安全，相关部门需要加强对去们的消防意识进行宣传，学校，家庭以及各个密集场所都应该进定期的进行组织消防工具的培训。还要对灭火器的使用方法传递到各个地方，各个领域，各个家庭。注意安全用火，平安整个社会。

Ⅱ 福建师范大学协和学院的新闻宣传中心

福建师范大学协和学院新闻宣传中心是我院党委领导下，负责学院新闻宣传和文化工程建设的部门，挂靠院党委党务工作部。新闻宣传中心的具体工作包括院内新闻宣传（日常新闻采、编、摄；院报；网站；）、对外宣传（含媒体公关）、新闻危机处理、学院宣传氛围营造及宣传设施管理（横幅、宣传栏）、文明办、校园文化工程建设及品牌形象维护。
学生记者站
福建师范大学协和学院学生记者站（以下简称“记者站”）是学院党委领导、党务工作部新闻宣传中心指导的学生记者团体，以《福建师范大学协和学院院报》、“协和新闻网”、“新浪微博”、微信“协和学院学生记者站”为主要工作平台，传播权威新闻、宣传协和形象。
创建于2005年的记者站，以“满怀期望加入、开心充实成长、名副其实收获”为愿景，经过10年的发展，为协和学院的准“新闻人”、“广告人”、“策划经理人”等“媒体人”提供了绝佳的实践平台；经过十年的努力，培养出了一批新闻敏感性强、能采写、能编排、能策划、能组织的高水平记者和校园活动策划精英。

我们的站标：福建师范大学协和学院学生记者站的标识主体部分由“J”、“Z”字形与四个发散型色块组成。“J”、“Z”字形取“记者”二字的拼音首字母，所拼成的R字形为单词“Report（记者）”首字母。此图形象征着学生记者的身份与使命。J字为黑色，喻沉稳；Z字为红色，喻热情，两种颜色体现了学生记者的职业素养和工作态度。四个发散型色块形似喇叭，呈声波状，结合“J”、“Z”字形表达了学生记者聚焦协和、宣传学院之意。而四个色块又分别代表了学生记者的四种品质，蓝色代表冷静——新闻事实的客观性、绿色代表新鲜——新闻内容。

Ⅲ 宣传栏内容 庆祝八一建军节

八一复建军节制（由来、建军节祝福语）

来源：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4c6293d70100kyc1.html

Ⅳ 请问福建省福州市连江县透堡镇中姓杨的在杨氏里的哪一支

透堡姓氏渊源
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：116 更新时间：2012-2-24
网站简介透堡基金会透堡计生宣传栏家乡新闻历史文化慈善名人同学聚会慈善基金会民俗风情家乡相册便民服务娱乐天地走进校园方言文化单位商店谈天说地
（一）杨氏河南固始人杨宅仁随王审知入闽，迁建宁（今建瓯一带）。其元孙杨熙于宋端平间（1234年至1236年）以腊胜携三子徙居安德里陇柄村为迁透始祖。明嘉靖42年（1563年）裔孙继林复迁入北街陇柄埕发展子孙。（二）黄氏唐景福间黄琮（河南固始人）跟从王审知南下入闽，授闽清县令。朝廷腐败，社会动荡，弃官避隐官坂乡下濂弥勒地方。乾宁元年（894年）迁透堡为黄氏始祖。历8世裔孙豫、刮、慎从等三兄弟分为孟（马头）、仲（高墙）、季（寺后）三房。仲房于18世黄世铎另分新高墙支派。（三）郑氏岭兜郑氏：据郑思肖的“菊山翁家传”记载：郑氏得姓于周宣王母弟桓公受封之后，至晋永嘉间（307-312年），分派入闽居于连江东导村（即今透堡）。但郑氏清道光间始修族谱却记载始祖郑朝辅于唐末由河南固始随王审知入闽，经江西转粤至闽中定居透堡，比郑思肖宋代所述时间迟500多年，据查对后者记载有差错。井窟郑氏：明正德间（1506－1520年）始祖郑必昌经商，由长乐福湖肇迁透堡下街定居。塘里郑氏：郑贤安于清乾隆间（1736－1795），由下屿前厝迁入塘里定居。北街郑氏：清雍正间（1724－1735年）始祖郑寰由下屿前厝迁入透堡。（四）林氏田乾下街林氏：唐末林徐庆自光州固始随王审知入闽，其子孙林恩坤于宋宝祐间（1253-1258年）由连江道沃始迁安德里田乾居住。又经10世林佛养于明正德间（1506—1520年）徙居下街为始祖。二、埕里林氏：开山始祖林洪，元朝人，其先世由光州固始从王入闽，经数传迁透堡北街。三、上澳林氏：汉浦林旬于明奉武间奉红牌事例拨屯耕，始居安德里上澳。四、凤坂林氏：始祖林元乡于清初避灾荒由榕城凤坂墩徐宅境迁入北街后门厝，现有祖厝一百多平方米。五、东林派林氏：长乐东林派林能斌于清道光间迁入透堡为始祖。（五）王氏彭厝与龙溪王氏：王审知胞兄审邽之子王延最，不满朝廷间骨肉相残，争权夺利。避气游览各地。隐透堡娶彭延年将军之女为妻，为王氏之始祖，时为五代后梁贞明3年（917年）。后其子孙有彭厝与龙溪王氏。尖墩王氏：始祖王元懋于宋庆元间（1195—1200年），迁入尖墩居住。（六）陈氏馆读陈氏：北宋间陈汝载避乱南迁入闽，其子孙陈忠、陈恩于元末迁入馆读村。岭兜陈氏：宋代陈世本迁杨厝街双楼地方经13世又迁岭兜为拱头陈一个派系。北街陈氏：其祖宗陈乃新于清乾隆间（1736—1795年）由马鼻南门迁来透堡。(七)刘氏河南光州固始人司马贻孙跟随王审知入闽，至13世龙岩州迪功郎刘唯远元代由长乐迁龙头村为始祖。(八)李氏李华自古田杉洋李洋房出祖定居罗源崎柄角营。子三，长居下禀，次子定于明代迁透堡为始祖。三子故迁福宁水浒城。(九)吴氏南门吴氏：始祖系福清玉融岐阳吴氏后裔吴世相清初迁入透堡南门兜。炉山下吴氏：明代吴昭进住丹阳磨下，清康熙间曾孙吴熊迁炉山下为茶洋派始祖。(十)许氏许尧甫随王审知入闽，迁永泰渔坑。转闽清灵洞石溪，经数世清乾隆间许时著入迁馆读村为始祖。(十一)颜氏颜岐颜氏十四世孙右峨于清乾隆间迁入透堡龙溪里。(十二)郭氏明嘉靖间(1522-1565年),郭宗周由龙溪迁马鼻仓前郭子墩，其裔孙郭敏轩与黄陈两姓居住土安（阪），至康熙19年（1680年）郭际隆定居透堡。（十三）赖氏始祖赖钦士于元代自永定迁透堡大溪里发展子孙。（十四）毕氏岭兜毕氏始祖毕起祥，由河南迁福州，转徙连江下洋，明末挑佛担为人抽忏，入迁透堡。（十五）谢氏龙山谢氏燕墩分派谢长辉携子友义，于清初迁入北街为始祖。（十六）冯氏明天顺二年（1459年）冯汶率子志凌、志厚迁宁德洋中土坎村，其裔孙冯新于清初迁入透堡为金鸡冯始祖。（十七）蔡氏蔡安甫于清初买茶油换元宝灰入赘陈家，为塘里蔡氏始祖。（十八）廖氏廖定海原籍长乐后迁顺昌又迁龙岩，其八世孙廖克财定居岭兜为始祖。

转载自透堡镇志

Ⅳ 福建中医药大学24景解说词

外加一个 大医亭 共25景

起点：校门口（或图书馆前）
简介：目前整个大学城已入筑8所高校，规划用地约32平方公里，其中福建中医药大学旗山校区占地面积935亩，总建筑面积达279173平方米 。与之毗邻的有福建医科大学，福州大学，闽江学院等。福建中医药大学位于整个大学城的最北端，其校园建筑与景观得福州 “秀水”先天之利，冶传统与现代于一炉，目前已在福州大学城各校园中呈后来居上、脱颖而出之势……整个大学城景观轴向西北延伸酷似一条腾飞的巨龙。而中医学院正好处于“龙首”的位置，因此，新区总体规划构思的其中一个立意就是“龙之首”。在水系处理中，也充分反映出“双龙戏珠”的意象。新区规划还有一个寓意，不过在这里先给大家卖个关子，我们游览之后，再揭晓谜底。
现在请随我一起走进这个风华杏苑。

1、杏林大道：
这条宽敞美丽，直通图书馆的道路叫杏林大道，地面用原貌和凿光两种花岗岩以垂直于道路方向交替铺设，不仅形成了有趣的质感对比，也让人体会到通往“杏林”知识殿堂之路上要付出艰辛，还使入校汽车与人流自然地形成分流。非常具有特色和实用性。

2、董奉广场：
董奉广场的命名源于“杏林”始祖董奉，董奉，福建侯官（今福建长乐）人，与当时的张仲景、华佗并称“建安三神医”。董奉医德高尚，对所治愈病人不收钱物，使人重病愈者，栽杏五株，轻者一株，如此十年，计得十万株，郁然成林，董氏每每等到杏熟时于树下作一茅草屯仓，如果有人欲得杏者，可用谷物交换，董奉又以他所得之谷赈济贫穷。这便是著名的“杏林”典故，“杏林”也慢慢成为中医的誉称，杏林大道也得名于此。

3、河图洛书
接下来，大家将看到一幅神秘又神奇的图形，这个图形乍一看如巨型围棋棋盘，其实大有讲究，这叫河图洛书。大家可以把纵、横、斜三条线上的三个数字相加，会发现他们都等于15，河图与洛书是中国古代流传下来的两幅神秘图案，被誉为“宇宙魔方”。河图洛书单数为白点为阳，双数为黑点为阴。河图相传传自伏羲，洛书相传传自大禹。上为河图，“一六在下，二七在上，三八居左，四九处右，五十居中”，排列成数阵的黑点和白点，蕴藏着无穷的奥秘；下为洛书，“戴九履一，左三右七，二四为肩，六八为足，五居中央”，纵、横、斜三条线上的三个数字，其和皆等于15，十分奇妙。这些图式内涵有阴阳五行生成、变化之理，通过掌握这些图式的阴阳五行生化的规律，就可以调和阴阳、五行。河图洛书涵盖了“天人合一”思想的宇宙图式，传说伏羲受河图画八卦始有中华群经之首——《易经》，而自古有医易相通之说，故此景观起到示意中医之源的微妙作用，让人不能不为之感佩。

4、图书馆
图书馆也是我们的标志性建筑，整体造型灵感来源于蓄势待发的弓箭,预示中医药事业将飞速发展。总使用面积达2.6万平方米，于2007年9月份正式向全校师生开放,总使用面积达2.6万平方米，于2007年9月份正式向全校师生员工开放，是由图书馆、中国医药博物馆、闽台中医药文献研究中心、现代教育技术中心等几个部分组成。图书馆的使用面积达1.6万平方米，阅览座位近1000个，各类文献约135万册，大家可在这里参观，参观完图书馆我们再继续游览其他景色。（若进入参观，约40min）

5、宣传栏
各位校友，参观完图书馆，接下来我们继续游览中医校园风光，请随我往这边走。左边是宣传栏，宣传栏是展示校园文化的一个窗口和平台，由44个宣传板块组成，共150多米长，定期向师生员工展示时事、科技、中医药文化等方面的动态以及学生活动情况。

6、桃花心木
大家请看这边，这里有一片树林，种植的是桃花心木，桃花心木为常绿乔木，种子具翅膀，飘落如螺旋桨，喻示中医学子桃李天下。现这种树木已广植於台湾各地。在那刻有“桃花心木”的大石头之后，还刻有台湾著名作家林清玄的散文《桃花心木》，这篇散文蕴含哲理地阐述了于不确定之中求生存，要做一个经受得起考验、独立自主、具有自我生存能力的人。在旗山校区里种植桃花芯木也其立意在于两岸医学同溯一源。

7、陈修园像
福建人杰地灵，名家大医辈出，其中非常著名的有陈修园、宋慈、陈士瀛、苏颂四大医家，接下来我们所要参观的景点和这四大医家可是联系紧密。首先，向您介绍的是——陈修园。陈修园，清代著名医学家，是福建长乐人。其一生著作极多，如《伤寒论浅注》、《金匮要略浅注》、《医学实在易》、《医学三字经》、《神农本草经读》、《医学从众录》等。现在我们行走的修园路，就是为纪念陈修园而命名。

8、棋盘广场
请往前看，大家一定会对前面的一些黑色轮胎感到好奇，这究竟是什么呢？我们走近看，这便是车胎嵌石作子、划地为棋盘的“象棋广场”，在偌大一片“楚河汉界”上，“车”走“马”跳，感觉自己也能置身这棋局之中啊。棋有杀伐却以不争为胜，医家济世终以救人为先，二者都以“仁”为本。这里不仅与医源相通，还可供休闲娱乐。

9、宋慈湖（沿湖边栈道走）
宋慈，系福建建阳人，宋代杰出的法医学家，一生经办案件数不胜数，倾尽毕生经验，撰成并刊刻了世界第一部法医学专著----《洗冤集录》五卷， 它比意大利人佛图纳图•菲得利写成于公元1602年的同类著作要早350多年。宋慈湖的生态环境优越，常常有许多白鹭栖息，或者在滩涂悠然觅食，或者在湖上翻飞起舞，真是美不胜收。

10、生活区简介（沿湖边栈道走）
在大家左手边的就是学生生活区，就是学生的饮食起居之处，区内有1栋学生食堂，3个篮球场，4个排球场，9栋宿舍楼，总共可容纳学生6540个。

11、八角亭
湖边修筑了栈道，闲暇时在这湖边散步也是十分惬意，对岸常常能见到许多同学在认真学习。眼前的这做小亭，名为“八角亭”，各位校友一定记得屏山校区也有一个八角亭，新老校区，遥相呼应，坐在亭中，和同学畅聊，下棋，凌波湖上，看白鹭分飞，那感觉不亚于，苏东坡“清风徐来，水波不兴”的惬意。
（途经对岸孔子像）对岸的塑像是孔子，将在11月9日正式揭幕。
大家可以从这个角度看我们的图书馆，刚刚才见的雄伟威严的图书馆大楼来了个“变脸”，其侧面和后面柔美的曲线酷似仙鹤亮翅的两翼，也喻示中医事业能像腾空的鸟儿一样越飞越高，蒸蒸日上。

12、体育区
这里是体育区，是学校开展体育教学的场所，也是丰富学生课余文化生活的良好平台，区内有1个田径场，1个足球场，15个室外篮球场，8个室外排球场，4个室外网球场，1栋综合训练馆。身体是革命的本钱，在紧张的学习之余强身健体也是非常重要，这里能为同学们提供了一个非常优越的体育环境。

13、延平活动中心
请大家往左边看，是我们的刚刚落成的延平学生活动中心，台湾校友李延平先生捐资50万元以支持母校基础设施建设，学校以此为启动资金建设学生活动中心，并将之命名为“延平学生活动中心”在它前方是我们的室内综合体育馆，，馆内有1个篮球场、1个排球场、4个羽毛球场。再往前橙黄相嵌的建筑后面就是非常漂亮的田径场和足球场。

14、士瀛桥（先引至介绍牌前，再引导游客过桥）
刚才我们说福建有四大名医，陈修园和宋慈我们都介绍过了，不知道大家可否找到第三个名医的名字了？没错，眼前这座木制小桥就是为了纪念南宋名医杨士瀛而造。
杨士瀛，南宋怀安（今福州市）人。世业行医，自幼矢志学医，在总结晋代王叔和《脉经》的基础上，提出三部九候论、脏腑部位论、诊候论、脉病消息论等见解，多发前人所未发。有医学著作多种：《伤寒类书活人总括》七卷、《仁斋直指方》二十六卷、《医脉真经》二卷、《仁斋小儿方论》、《察脉总括》等。

苏颂桥（站在士瀛桥上远眺，不到苏颂桥）
我们已经了解是三位医家，现在还有最后一位----苏颂。前面的一座石拱桥，就取名“苏颂桥”，源于北宋天文学家、药物学家苏颂。苏颂，系福建泉州南安人，独立编著了《本草图经》。此书是一部承前启后的药物学巨著，是宋朝最完善最科学的医药书。该书继承了祖国千多年来的古代医药学遗产，补充了苏颂的研究心得和发现，绘制了大量的药物图形，加以文字说明，准确地记载了各种药物的产地、形态、性质、用途、采集季节、炼制方法、鉴别方法与配伍、禁忌等，图文并茂，使用准确方便，开了明代集大成医药学家李时珍《本草纲目》之先河
到此我们四位医家都介绍过了，现在我们进入教学区。

15、教学区（2、4）
教学区共有教室77间，其中7间为固定多媒体教室，共有座位8017个； 现在出现在大家右手边的是厚德楼（2号），主要是学生上课的公共教室。在大家左手边的是精诚楼（4号），主要是中西医结合系办公场所以及教学、科研实验室所在地

16、银杏路
大家是否注意到这条路的两边种植的是我们熟悉的银杏，银杏被称为植物界的大熊猫，它具有重要的食用及药用价值，明代李时珍曾曰：“银杏可入肺经、益脾气、定喘咳、缩小便。”同时具有很强的观赏性。银杏盆景甚至被世人誉为“立体的画、无声的诗”、“活的艺术品”。

17、校训广场（先行至校训广场中部）
现在你们所处的位置是校训广场,环顾四周就可以很清楚的看见四座主教学楼楼名,这四个楼名可以说寓意深远，如”自强”“厚德”,取自《易经》：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。“精诚”和“至善”取自校训，（边引自校训石前）。
这8块大石上刻得就是我们的校训：“大医精诚，止于至善”。 “大医精诚”出自唐代孙思邈的《备急千金要方》。“精”指熟练的专业技能，“诚”指高尚的道德品质，惟有医术精湛、医德高尚者方能称为“大医”。“止于至善”出自《礼记•大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“至善”指追求的是完美的境界，是一丝不苟、精益求精、追求卓越的时代精神，也正是大学精神之所在。“大医精诚、止于至善”激励全校师生医护员工紧紧围绕“精诚”二字不懈努力，直至达到“至善”的最高境界，既体现了学校培养德才兼备中医药人才的特点，又突出了学校孜孜以求、不断进步的办学理念。

18、旗山讲坛（于校训石前）
请大家稍微转身朝这边看，那做那座类似圆形的水上建筑是旗山讲坛，旗山讲坛是一个可容纳500人的学术报告厅，旗山讲坛计划已于2007年12月15日正式启动，朱清时、陈凯先、姚新生、刘耕陶、李连达等5位前来参加福建中西医结合研究院2007年学术年会的院士为师生举办了讲座。本次即将举办的2008中医药发展大会，福建中西医结合研究院2008年学术年会，海峡两岸中医药学术研讨会也将在此举行
（步行至时令广场途中）
请随我往这边走，前面那座绿树掩映之中的是办公楼，自强楼主要是公共教室，至善楼是药学系的实验基地及办公楼。

19、五行楼
眼前的楼名为五行楼，也是我们的模拟医院，由两部分组成，北侧的分别是骨伤系、中医系、公共管理系、护理学系、针灸推拿系的系部办公室，南侧是中西医临床技能实践教学中心，该中心总建筑面积达7500M2,是省级实验教学示范中心，拥有中医诊断、西医诊断、中药学、内外妇儿临床技能、急救与ICU、针灸推拿学、康复医学、护理学、影像技术学、医学美容、综合病房等医学综合实训室和心理学、模拟法庭等实践教学基地，是专为医学类学生提供临床与实践技能训练的开放式实践教学基地。该中心的建立，为学生早期接触临床、实习前较熟练地掌握临床基本技能、反复临床提供了开放的临床技能训练平台。

20、时令广场
下面为大家介绍的是一个非常古朴又特别有意思的地方，时令广场，时令广场占地2500平方米，自北向南分三级结构。广场主体取“天圆地方”之意，呈上圆下方结构。我们现在所处的就是下部设休息读书区，区内的地面铺装分隔为十二区，代表一年十二个月，此外，在每个区内散铺每个月对应天数的红砖，合计三百六十五块红砖，代表一年三百六十五天。
（走入广场腹地）上部绿地以园路分为四块，象征一年四季。并设二十四个药草种植区，代表一年二十四节气。
内部建有一个分列一天十二时辰的日晷（guǐ），日晷是中国最古老的记时器，利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。又称“日规”，这个日晷的误差是15分钟，由于从春分到秋分期间，太阳总是在天赤道的北侧运行，因此，晷针的影子投向晷面上方；从秋分到春分期间，太阳在天赤道的南侧运行，因此，晷针的影子投向晷面的下方。所以在观察日晷时，首先要了解两个不同时期晷针的投影位置。
矗立在大家周围的回廊，是48根文化柱，每根柱子上都有一首由张仲景编作，陈修园注释的药诀。既可帮助同学们学习，又可以让外来游人了解中医方药，非常完全地体现了中医药文化。
走出中医特色浓厚的时令广场，眼前一下豁然开朗，《诗经》中说“昔我往矣，杨柳依依”，走在这条种满杨柳的路上让人又不禁想起诗人贺知章的佳句：碧玉装成一树高， 万条垂下绿丝条。 不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。

21、保生桥
眼前的桥叫保生桥：保生桥的命名源于“保生大帝”。“保生大帝”系福建闽南和台湾闽南籍民众所信奉的地方守护神。据史料记载，保生大帝姓吴名本（音滔），福建省同安县白礁村人，幼习医术，曾遇异人，授与神方济世，兼授驱魔逐邪等术，遂成宋代一名医。以“保生大帝”之名来命桥，既有缅怀之意，更昭示两岸中医药文化的同根同流，源远流长。

22、名师苑（只在桥上观望）
走过保生桥，左边的建筑群是名师苑，顾名思义，就是名师云集之别苑，其主要用于接待校外重要专家学者的来访，同时也作为教师下班辅导的休息之处。

23、大医亭

大医亭位于我校旗山校区中轴线最北端的思邈岭上。造型为仿唐宋单檐八角攒尖木结构，其形制（包括平面，造型、法式和艺术风格）符合唐宋«法式»的亭式建筑特征，整体构架由台基层、柱额层、铺作层和屋顶层四部份组成。设八柱、八角、八边，每边柱距2.071米，总高度8.98米。

亭顶装饰采用葫芦宝顶，融入悬壶济世的道教医学内涵,使之充分展示出独有的艺术形象和魅力，烘托其蓬勃生机。采用唐宋斗拱，反映出浓郁的浪漫情调和本地区古建筑之特征，翼角起翘突出（此部分具有明清特征），使沉重的亭顶呈现飞动之感。亭台座八角、八边整块石角、柱石、压阑石以及石阶基给人一种稳重感，雕刻莲花嵌入式的唐宋柱础使柱基联系更加紧密，明清的美人靠不仅曲线优美，舒适度也颇佳，地面红色地砖别具福建特色。总之，大医亭严谨的设计风貌，可让人感受到一种木构件艺术的独具匠心。扁额上“大医亭”三字，因其意寓久远，还能启发游人的遐想，仿佛几位唐宋大医就诊其中，深化人们对景物的理解，从而使人领略其内在之美。“大医亭”的撼动力，不仅源自建筑造型之美，还源自其空间之美、意境之美及文化之美。

24、时珍园（约20~30min）
请大家跟我继续游览，现在我们来到的是时珍园，有请大家进去参观… …
[时珍园是以药用植物为主的植物园，占地面积100亩，主要由珍贵草药园、立体中药学区、闽台道地及主产药材种植区、种质资源保护与繁育区、文化长廊、人工湖等功能区域组成，建成后将有机地融合教学、科研、科普、休闲、观光旅游于一体，成为福建省最具特色的的多功能园区。时珍园的命名源于明朝名医“李时珍”。李时珍编成《本草纲目》一书，是我国明以前药物学的总结性巨著，在国内外均有很高的评价。以“李时珍”之名来命该园，既取“时光珍贵，及时勉励”的谐音之意，又表达对伟大名医的尊敬与缅怀。]
（由正门出来，返回图书馆途中）

25、福建中西医结合研究院：
在大家左手边的是福建中西医结合研究院，成立于2005年7月3日，]占地面积约2500平方米，由中国科学院院士、中国中医科学院陈可冀研究员任院长，主要围绕重大疾病进行中西医结合基础与临床研究，是一个多学科交叉、中西医结合的研究平台，设有基础研究基地、临床研究基地和信息研究基地。基础研究基地已建立分子生物学中心、生化与免疫中心、电镜实验中心、中药提取分离中心等四个中心；临床研究基地主要依托于附属人民医院、附属第二人民医院等附属单位，目前已成立肿瘤研究所、骨病研究所、老年病研究所、针灸研究所和白内障近视研究所。现有中西医结合临床博士学位授权点，福建省高校中西医结合基础重点实验室和福建省人文社科研究基地闽台中医药文化文献研究中心。国医堂第二门诊部也开设于此。
（沿途还有，实验动物中心及科研附属用房）
返回途中
我们现在走在返回董奉广场的路上，大家一定都发现了，我们学校的建筑物颜色特别鲜艳，特别漂亮，校园的建筑群主体都采用传统坡屋顶及红白相间的外立面，体现历史厚重感和传统文化内涵。我们刚刚的起点图书馆一直环绕着湖边的路，叫修园路，水系外的修园路呈3/4的封闭椭圆形态，这样开来，实际上校园主要的教学科研试验楼都位于由水系环绕的“湖心岛”上，将新校区的整个道路结构用椭圆圆弧概括出来，而周围群山环抱，内部绿水缠绕，结合整个校园环境就形成类似胚胎的意象，喻意着校园是一个可生长的体系，体现了校园在分期建设中象细胞分裂一样得到再生，这就是它的第2个寓意——“可生长的胚胎”。
相信我们的校园会正如这美好的寓意一样,不断生长发展,不断推陈出新,不断为中医事业输送接班人, 让杏林芬芳誉满天下。相信在不久的将来,这闽江北岸屏山东麓必将孕育出一个全国一流的知名中医药大学。

Ⅵ 福建联通尾号AABB需要最低消费多少

1、目前靓号类型及各地市政策不同，低消也有所不同。
2、例如尾数为AAAA（4连号）的靓号，月承诺最低消费为600元，协议期3年。
3、目前联通4G全国套餐可参加存费送费、存费送业务等优惠活动，可登录网上营业厅http://www.10010.com，在首页查看活动宣传栏中即可了解当前的最新优惠。
4、如需了解详情，建议您可联系归属地联通人工客服咨询，实际情况以当地政策为准。

Ⅶ 我是福建农林大学东方学院的学生，今年大四了，9月29号因为没去上课被学校通报批评了，而且据说还记录档案

通报批评！你这边是被系里通报批评，还是院里啊！一天不去上课，学院哪里会去通报批评！如果是系里，那是没事的！

Ⅷ ！！重金悬赏！！谁有优生优育宣传栏的照片，不要百度的，要福建省内的，因为上面会写着XXXXX宣

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Ⅸ 北京师范大学泉州附属中学的图书馆

北师大泉州附中图书馆坐落于宽敞明亮的综合办公楼（即A幢）之2楼、3楼和4楼。现有经验丰富的专（兼）职管理人员3人，馆舍总面积达1750M²，设有综合阅览大厅（625 M²，300座位，学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室一体化）、学生借阅书库、教师资料室、工具书库、采编室、过刊过报库、教材教辅书库、电子阅览室和图书馆服务宣传栏等。目前拥有藏书量58378册（年生均递增图书2册以上），图书馆网页上另有电子图书1000多万字，年均订有报刊200种以上。每个学科都有一定数量和种类的教学参考资料（包括电子图书资料），能够基本满足教学教研需要。采用专业的“博菲特”图书馆管理软件和条形码自动识别技术，并构建独立局域网和图书馆网页；配备有数码监测仪、回检仪、激光打印机、条形码阅读器、联想服务器和工作站（共5台）；标准书架与期刊架、阅览桌椅、出纳台、书车、书柜等办公设备应有尽有。本馆馆长林培城老师于2004年由国家级示范高中南安一中调入（毕业于福建师大历史系图书馆学专业和西南师大文学院汉语言文学专业，“馆员”职称，中国图书馆学会会员），能够自主按照《中国图书馆分类法（第四版）》、《中国文献编目规则》和《中文图书机读目录格式》等国家标准完成专业的分类、编目等工作。
乘着新课程改革的春风，自2005年度始，该校就将图书馆开设的文献检索与利用暨阅读指导课正式纳入该校的教学计划，并进一步充实图书馆带动的“鲲鹏新闻社”、“木铎书友会”和“金声读书社”这三个品牌社团的活动内容，开展丰富多彩的学生们所喜闻乐见的读书活动（如：一年一届的“读书节”活动等）。
本馆倡导“务实、高效、热情、共享”的馆风，密切配合该校的办学实际和陈校长“实施个性化素质教育，构建成材发展立交桥”的办学理念，贯彻落实科学发展观，营造“藏、借、阅、检”一体化的阅读环境，积极传播先进文化，全力构建书香浓郁的和谐校园！ 1、图书馆与教室走廊相连接，更方便读者使用；实现借书证发证率100%，读者到馆率100%；每天对学生有效开放时间达3．5小时以上，寒暑假期间也能安排一定的时间对学生开放借阅。
2、创新服务模式，坚持实行每周一至周日夜间预约开放制。
3、图书馆主导的社团吸引了无数优秀学子，能够有效地丰富学校的文化艺术生活，形成积极影响力。
4、图书馆开设的校本课程和自选课程，能够和该校开设的其它课程一起形成有效合力，真正做到搭建舞台，开发潜能，把素质教育落到实处。
5、图书馆能够积极参与校报校刊的编辑、排版、校对、分发等工作和学校的宣传工作及校园文化建设；能够充分发挥馆藏文献资源优势，主动为校领导和各处室提供决策参考。
6、在陈俊辉校长“实施个性化素质教育，构建成材发展立交桥”教育理念的滋润下，该校的教育科研氛围日益浓厚，图书馆亦发展成为各教研组、备课组集体教研、备课等活动的最佳场所，使用率获得空前提高。 本馆严格按照福建省一级达标中学标准的要求配备各项软硬件设施。现正逐年落实相关预算大幅提高藏书量（包括电子出版物等），力争在建校八周年之际使该校图书馆总藏书量达到10万册。电子阅览室已建设完毕并正式投入使用。
北师大泉州附中图书馆之工作目标
1、团结一致，脚踏实地；同舟共济，共创辉煌！用1到6年的时间，把该校图书馆建设成为全校学生的最佳第二课堂，成为学校发展的信息服务中心，成为落实陈校长“个性化素质教育”理念的实践基地，成为学校教育教研教学工作中不可或缺的左膀右臂，成为培育科学精神和人文素养的最亮丽的风景线。
2、加强学习，互相督促；肝胆相照，荣辱与共；注重团队精神，实现共同成长。
3、读者第一，服务至上。图书馆的老师要力争做最受全校师生欢迎的老师，做最物超所值的员工，做最值得信赖的成熟的团队，做最具知识性、人文化和实用价值的部门。
4、图书馆的工作不仅要做到理事会满意，校长满意，最重要的是要让广大师生读者满意。因为惟有广大师生读者满意，才是对图书馆工作的最高奖赏！
5、语言照亮心灵，信息创造价值。全力以赴把该校图书馆建设成为福建省所有优秀中学里服务最好和最有特色的图书馆！
6、把图书馆带领的“鲲鹏新闻社”、“木铎书友会”和“金声读书社”打造成为北师大泉州附中最具影响力和号召力的社团组织，使其成为该校优秀的文化传统之一。
7、让图书馆开设的“文献检索与利用暨阅读与写作指导课”成为该校最经典最受学生喜爱的校本课程，使其成为学校的特色品牌课程之一。 完全中学 高级中学 初级中学 小学 1类 2类 1类 2类 1类 2类 1类 2类 人均藏书量（册数）（按在校学生数） 45 30 50 35 40 25 30 15 报刊种娄 120 100 120 100 80 60 60 40 工具书、教学参考书种类 250 200 250 200 180 120 120 80

Ⅹ 福建省有多大闽侯县实验小学有多大

福建省（简称闽）是中国的一个省。位于中国东南沿海，介于北纬23°33′～28°19′，东经115°50′～120°40′。东北与浙江省毗邻，西、西北与江西省接界，西南与广东省相连，东隔台湾海峡与台湾相望。东西宽约540公里，南北长约550公里，大陆岸线长2120公里，沿海岛屿共1202座。面积12.38万平方公里。

闽侯实小已是一所占地约8840m2，校舍面积6374m2，拥有40个教学班级，2430多名学生，108位教师的名校。一座四层二十四间的教学楼与一座六层的综合楼相对而立，中间一个宽大的操场。校内设有微机室、电脑室、多功能室、教师电脑备课室、阅览室、图书室、教工活动室、多媒体教室，现已建成近40万元的校园网（班班有多媒体）、音乐室、美术室、实验室、大小办公室、大小会议室、荣誉室等，室外创建德育墙、宣传栏、校务公开栏、升旗台、假山喷水池、花坛、绿化带。