㈠ 想要写一篇关于宣传的软文。
软文广告的目的是用较少的投入，吸引潜在消费者的眼球，增强产品的销售力，提高产品的美誉度，在软文的潜移默化下，达到产品的策略性战术目的，引导消费群的购买。 软文的本质是隐性广告，写作时须围绕产品谈开去。
首先，要对调研的资料进行详细的研读，同时要对相关的内容了解（如行业情报、行业信息等），最好能对自己的产品特点、功能、目标消费群体，以及给消费者的承诺是什么？能不能够保证，这关系到产品销售之后，消费者放心与否，承诺就是给消费者的强心剂。 根据对产品及行业的了解，确立核心创意，核心创意必须单一，象一把利剑，要有原创性，要能够打动目标消费者。为什么呢？因为现在的各种各样的广告已使目标消费者烦不胜烦，你这样一篇软绵绵的文案有没有绵里藏针的功效，就看你的核心创意了。要不然，那些对广告软文漠然视之的消费者就真的漠不关心了。 这个核心创意就是你撰写软文的中心思想，中心思想确立之后，下面该做的就是： 标题——向目标消费者“大声”打招呼 大卫·奥格威认为，标题是大多数平面广告最重要的部分，它是读者决定读不读正文的关键所在。标题的作用就不言而喻了，它是要在最短的时间引起阅读者的注意，传递出消费者不得不接受的重要信息。中国古代对文章有一个很妙的比喻：凤头、猪肚、豹尾。在广告软文中，我认为凤头就是标题，一定要引人注目。 那么，标题常用的撰写手法有那些呢？
1、新闻式标题，以发布新闻的姿态传递某种信息。
2、悬念式标题，设置某种悬念，引发诉求对象的好奇心理，引导读者寻求结局。
3、疑问式标题，以设问或反问的方式，引起诉求对象的好奇心理，出人意料。
4、叙述式标题，以直白的表述方式传达核心内容。
总之，标题的撰写方法很多，无论采用何种方法，目的只有一个，引起目标群体的好奇，让它们有兴趣读下去。 要写出有创意的标题，还有以下几种方法： 1、用比喻 2、拟人化 3、感叹语气 4、热点话题 5、采用逆向思维等。 有一个好的标题，这篇软文广告算成功了一半，就象孔雀开屏一样，正文要慢慢的展开。那么，正文要谈些什么呢？正文就是对产品信息完整的包装和深度诉求，或者是对产品相关事件的引导，使之成为有用、有效、合理的、正确的信息。撰写正文时，忌用生僻字（如果确实要用，最好能注上拼音，方便阅读，这也是对阅读者的另一种关心），多用问句，感叹句，语言要简短，切忌冗长沉闷，要有韵律，读之琅琅上口。
正文——和目标消费者拉近关系 正文的内容一般要表达三个方面的内容： 1、诉求重点，即软文的核心内容， 2、对诉求重点的深入分析， 3、让潜在消费者行动起来。
㈡ 活动宣传软文
软文，英抄文是Advertorial，是相对于袭硬性广告而言，指由企业的市场策划人员或广告公司的文案人员来负责撰写的“文字广告”。与硬广告相比，软文之所以叫做软文，做软文推广找锦随推，精妙之处就在于一个“软”字，让用户不受强制广告的宣传下，文章内容与广告的完美结合，从而达到广告宣传效果。
㈢ 校园宣传稿 500字字
蓝天之下 沐浴阳光 快乐行者健康成长
我与阳光共灿烂
--涧西区芳华路小学工作纪实
学校简介：涧西区芳华路小学，是直属涧西区人民政府的公办学校，地处即将成为涧西新兴商贸带的芳华路中段，学校占地面积约9000平方米。学校成立于1923年，始初名为同乐学堂，1949年改名为郊区同乐寨小学，1980年归属涧西区，先后改名为嵩山路二小、嵩山路小学，1997年改名为芳华路小学。学校现有12个教学班，学历为本科以上的教师占教师总人数的90%，青年教师占教师总数的85%。
校长简介：孙玲玲校长，北京师范大学发展心理学专业在职研究生学历，注册高级教育、心理咨询师，家庭教育指导师，全国家庭教育讲师团成员，小学教育一级职称。荣获河南省妇女联合会“感动河南十佳优秀母亲”，洛阳市教育系统师德标兵、涧西区优秀教师、涧西区先进教育工作者称号。先后受到中央电视台12频道“心理访谈”栏目、中央电视台教育频道“家庭”栏目、阳光卫视“成功当妈”栏目、浙江卫视“谈话”栏目的专题采访。《教师报》《教育时报》《洛阳日报》《中国家长报》《妇女生活》《家庭》等报刊杂志的专题报道。
办学总体思路“十二字”方针：“树正气、聚人气、扬志气、创名气”。
工作目标：坚持“教师培训、家长培训、学生教育”三大教育体系。狠抓教学质量，狠抓紧扣课程改革、培养学生自主创新能力和提高家长的教育技术，全方位树立学校形象，打造魅力芳小、和谐芳小、法制芳小、一流芳小。
教学目标：开创教学、实施发展、科学沿革、储备基础。对教师进行“准名师工作室”管理，加大教育创新和教科研激励机制，向教研要质量、要实用、要业绩；对学生继续按照“低年级习惯培养目标、中年级超越能力目标、高年级理想选择目标”的教学思路积极试验，不搞花架子、不急出功利，实实在在，扎实前进。
教师发展：加强管理，创新教师培训方式：建立全国第一个小学教师官方博客圈（http://q.blog.sina.com.cn/fanghualu），形成“教师博客文化”，打造文化教师团队。加强教师自我培训意识，为教师自我的发展、经验的积累、个人的名气搭建先进的平台。
学生发展：建立全国第一个由学生负责的“芳华路小学同学博客圈” （http://q.blog.sina.com.cn/fanghualuxiaoxuekuailexingzhe），用写博客的活动开展，为每个孩子创设高层信息平台，让每一个让孩子在新兴的学习氛围中积极发展。
家长发展：自2003年至今，坚持每学期进行为每个家长进行4次（20课时）的家长学校讲座，普及家庭教育常识、礼仪常识、卫生常识、交通常识、法律常识和教育技术。坚持“家长好好学习、孩子天天向上”的教育理念，为学习型社会的建构和办人民满意教育打下和谐基础。
校训：知以获智 智存高远
取得成绩：
学校被教育部、全国妇联授予首批全国示范家长学校；被河南省教育厅、省妇联授予河南省首批示范家长学校。
学校成为河南省立项课题“社会、家长有效参与课程机制改革的研究”实验基地；河南省教育厅教育科技成果推广项目一等奖；河南省教育厅基础教育课程研究项目结题。
洛阳市教育局基础教育成果先进单位；洛阳市教育局家庭教育工作优秀成果一等奖；洛阳市普法示范学校；洛阳市家庭教育先进单位；洛阳市教育局、洛阳市关工委“中华魂”读书活动先进单位；洛阳市德育教育先进单位，洛阳市继续教育先进集体，洛阳市普法先进单位；洛阳市母亲教育学会家庭教育试验基地。
涧西区教育管理先进单位；涧西区家庭教育先进单位；涧西区“法律特色”示范学校；特色学校建设年先进集体；涧西区关心下一代先进集体；涧西区学籍管理先进单位。
㈣ 请大家帮我写一篇宣传软文，内容为放暑假在培训班里学习高一数学课的感受
文字里因抄为有阳光，冷却的心才倍加温暖，少了忧伤和惆怅。生活中不是每一片云彩都会下雨，种一片阳光在心里，何惧悲伤？人世间的悲喜聚散，顺其自然：生活的病痛苦难，笑着面对，以一颗快乐的心，面对阳光，潇洒乐观地生活。喜欢踩着一地的阳光，阳光轻撒霓裳，让风雨掩藏在时光的背后，让往事如云烟飘散，让一纸心情落满纸笺，让阳光温暖心房，流年会似水而过，岁月会如水穿尘，让那些小情小意滋生在阳光灿烂，时光静好里。展一脸笑魇，过每一天的好日子。
一个不常联系的朋友对我说：“好久不见，你还好吗”简单的一句问候，让心生温暖，一股暖流撞击着心房。生命里会遇见很多人，熟悉的或陌生的，都在以我知道或不知道的方式，关心惦记着我。他们就像生命里的阳光，温暖着我那脆弱的生命，旅途中，因他们的存在不再孤单，不再寂寞：风雨中，因他们的同行更加坚强，更加自信。相信，阳光正好，我亦会很好！
沧桑过后是笃定，惆怅过来是坚强，一缕阳光无法照亮全世界，却可温暖心房。轻捻一颗种子植入春天，有风徐来，微凉，盈盈如心：有花盛开，淡香，蝶舞芳菲：有流光跃动，阳光正好，我亦很好，那么你呢？
㈤ 怎么样写好一篇宣传软文
从品牌的传播成本的角度考虑，软文是性价比很低的一种形式。它不仅长，需要消费者花时间去阅读，甚至连品牌的名字都不会出现。虽然如此，软文依旧获得了众多商家的认可。
商家们花很多钱雇佣网络红人去写软文，发软文，但大多数消费者根本就没有意识到“哦，原来某某牌子的东西这么好用啊”，那为什么许多商家还乐此不疲地找网络红人发软文呢?
要回答这个问题，首先要确定的是，软文的受众是谁?
我认为主要有两部分群体：
1.长期上网并且有一定购买力——软文传播主要通过网络，最终目的是实现销售目标;
2.有一定的教育程度，讨厌乏味无乐趣;有一定审美，讨厌粗暴无情调——软文大多是通过故事为产品做宣传，故事的好坏直接决定了软文能否被广泛传播，每个愿意传播软文的消费者一定都不会喜欢“恒源祥，羊羊羊”这样的广告;
综上所述，可以大致确定，软文的主要受众为85后、90后、95后。这个群体的网感普遍很好，渐渐拥有了强大的购买力，他们所喜欢的文化从亚文化逐渐转变成社会的主流文化……咳咳，扯远了。总而言之，确定了受众之后，再去研究他们喜欢什么，是一个最基本的逻辑。
那么这类群体喜欢什么呢?很显然每个人都有各自的爱好，喜欢不同领域的事物。不论是什么东西，都绝对不是简单、粗暴、毫无情调的东西。但可以确定的是，只要他们觉得有趣，他们认可你，他们就会帮你分享，形成病毒式传播。
在开始介绍之前还要再啰嗦一句，如果你的产品并不是面向这一群体的(比如2B的产品，我之前就写过这样的软文，基本都是公司的销售做水军，完全没传播)，还是不要期待软文这种形式了，反正也没人去帮忙传播。
为了生动形象地介绍，我会找一些最近的经典案例来辅助说明。
我把软文分成两类，第一类是为了给品牌做公关，不宣传具体的产品;第二类是希望通过软文销售具体产品。给品牌做公关一般是个漫长的过程，不是一两篇软文可以搞定的，所以重点在第二类软文，也是网络上见的最多的一类。
这一类软文的首要元素是“生活化场景”——从产品的使用情境出发去构想故事背景。从使用情境出发，最容易让消费者或产生兴趣，或感同身受，或心生向往。
如果还有疑问可以点击我的名称，进入“向TA留言”，也许能详细帮助你解答。
㈥ 校园推广的软文应该怎么写
排除校园推广这个定于，首先要知道软文怎么写，在考虑怎么结合校园回推广元素：
首先：软文答分段应明确清晰
软文一般有新闻报道、行业评论、产品评测、案例分析等类型，对于总结类、经验类、技术类尽量是按点列出，可以给人感觉条理清晰。假想你是投稿审核者，每天要审核那么多的投稿文章，遇到一篇文章就一段的你会怎么想?即使再好的文章也不一定会通过，这个后果可想而知了。
第二：软文图文并茂更直观
软文内容中如果可以添加图片的话效果更好，通过网络发稿图文并茂内容，不仅增加了文章的说服力，还起到直观形象的效果。但软文广告不要太明显也不能太夸张，即使是再好的文章广告太多太明显也会让读者反感的。
第三：软文营销巧借KOL效应
文章内容上如果可以使自己与KOL搭上些关系，就是一行文字也行，对于文章的质量上就会不一样一些了。对于宣传也是有效果的。
第四：软文末尾要总结收尾
在软文末尾可以来点总结，提高文章的可读性。只有你给别人带去价值的时候，别人才能给你带来价值。所以，发布软文一定要真诚，真诚的付出帮助别人的心态。只有这样，你的软文才能成功。
校园推广软文，应该在以上4点的基础上，结合学生群体关注的热点。
㈦ 活动软文怎么写
活动软文的写法很灵活，但是尽量要简洁一点，让浏览者一眼就能看到自己关心的内容回，这样才答能吸引到客户，我觉得最好让外包公司来负责，毕竟人家是专业的，我是和推一手公司合作的，他们的稿件质量很好，经过他们专业撰写的软文能达到很好的推广效果，现在很多网络平台都可以看到关于我们公司的软文，在价格方面推一手的性价比更高。