举办光盘活动的策划书

Ⅰ 活动策划书模板

一、策划书名称

尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

二、 活动背景 ：

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、 活动目的、意义和目标：

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性

四、资源需要：

列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

五、活动开展：

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

六、经费预算：

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

七、活动中应注意的问题及细节：

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定

性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

八、活动负责人及主要参与者：

注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。

希望对你有帮助，望采纳！！！！！

Ⅱ 活动策划书

1． 活动名称：
2． 活动背景：
3． 活动目的：
4． 活动对象：
5． 活动主办方：
活动协办方：
6． 活动简要：
7． 活动流程：
（一）前期准备:
1. 撰写通知
2. 申请教室、展板
3. 横幅申请及制作
4. 海报制作
5. 嘉宾邀请
6. 各个学院安排
7. 人员邀请

第一次培训（时间：12月12日14：00（暂定），地点：二基楼报告厅（暂定） ）
第二次培训（时间：12月27日14：00（暂定），地点：二基楼报告厅（暂定））

第三次培训（时间：暂定为第二学期）
第四次培训（时间：暂定为第二学期）

1、 具体安排如下：
时间日期 项目 负责人 备注
拉赞助
主持人选定
主持人定稿、彩排
礼仪人员
申请教室
主讲嘉宾邀请
请柬制作及发送
围合海报制作
喷绘海报制作
申请展板
横幅制作悬挂
张贴海报
物品采购
会场布置
召开负责人会议
2、 经费预算：
项目 数量 金额（单位元） 说明
横幅 广场
喷绘 张贴在长桥口
彩色气球 用于培训场地以及赛场布置
双面胶 用于布置会场
糖果 供到场嘉宾食用
矿泉水 指导老师、到场嘉宾饮用
封口胶 用于张贴海报和喷绘
总计 Ps:这个是取得整数
(二）活动中期
1. 礼仪到位签到
活动当日需要礼仪的到场负责签到，礼仪需要提前30分钟到场。
2. 现场秩序维护
活动当日人员到场会比较多，需要维持现场的秩序，以确保讲座可以很好的进行。
（三）活动后期
1. 新闻撰写
2. 总结会议
具体安排如下：
时间 内容 负责人 备注
新闻撰写
总结会议
写总结
这样可以么？

Ⅲ 实践活动争做小小光盘族的教案怎么写

一、活动的背景与分析
（一）活动背景：
有些同学在吃午饭时报怨饭菜不合口味，没吃几口便一倒了之，没有珍惜粮食的意识。这一现象让班里的几个同学看到后心里很不安，他们觉得这种现象不仅浪费粮食，而且长此下去对同学们的身体有害。如何才能使同学们的午餐吃得健康又营养，减少不必要的浪费呢？联想到网络上陈光标等人正在高调响应“光盘行动”，同学们决定成立羔羊中学“光盘行动”小组，开展“珍惜粮食，争做小小‘光盘族’”主题实践活动，用自己的实际行动来响应“光盘行动”，使同学们认识到节约粮食的重要性。
（二）活动意义：
“珍惜粮食，争做小小‘光盘族’”主题实践活动对培养学生的节约、环保意识很有意义。用综合实践活动的理念来开发节约粮食这个古老的主题，体现了现代中学生与时俱进的研究意识。同学们通过参与主题设计、实施和评价等一系列活动过程，锻炼了处理问题和与人沟通的能力。
（三）学情分析：
八年级的学生具有一定的综合实践活动能力，能够在教师指导下开展查资料、采访等活动。他们能对活动资料进行适当地整理、归纳和总结，具有一定的分析能力。通过组织和参与以前开展的综合实践活动的过程，已具备一定的组织、参与能力。
二、活动时长：活动总长大约2个半月，其中课内18-21课时。
三、活动目标：
(一)设计思路：
本次主题活动的设计思路是以小课题研究为基本形式，让学生在老师的帮助指导下，从日常生活的问题入手，制定关于开展“光盘行动”研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价以及活动延伸等探索活动，提高同学们观察、分析问题的能力，增强通过有计划的活动解决问题的信心，学习在活动中与人交流的技巧，体验活动组织与实践的快乐与辛苦。
（二） 活动总目标：
1． 知识与能力目标:
（1）培养学生善于观察、理性分析和解决身边问题的能力。
（2）提高学生活动组织的能力、合作能力和人际交往能力。
（3）锻炼和培养团队合作能力与社会实践能力。
2．过程与方法目标:
（1）通过围绕自己感兴趣的角度所确定的研究内容引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。
（2）通过小组合作调查、访问、汇报交流促进学生们的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成。
3．情感态度与价值观目标:
（1）通过形式多样的活动唤起节约意识。
（2）通过活动体现自我价值，增强自信心。
（3）通过活动形成对社会的责任意识。
四、活动准备：
（一）教师准备：查阅有关资料（文字与影像）；制订各个阶段的指导方案与要点；制作课件；设计研究表格、记录表格、评价表格等。
（二）学生准备：分组、小组初步分工；准备实践活动所需要的相机、活动记录表；对“光盘行动”作初步的了解等。
五、活动对象和组织形式：
（一）活动对象：全校师生及羔羊村民
（二）活动组织名称：羔羊中学“光盘行动”小组
（三）组织与分工：
组长：金童：负责组织协调，信息收集及整理；
组员：钟佳怡：组建调查组，负责调查同学们对伙食的满意度并分析调查结果；
汤玲冰：组建设计组，负责设计营养菜谱；
金 丽、张亚美、杨宇斌：组建体验组，负责进入食堂体验生活、种植蔬菜；
王贵杭：组建记录组，负责称量、记录每天的剩饭剩菜；
沈淼婷：组建宣传组，负责宣传节约粮食，号召大家节约粮食、环保生活。
（四）指导教师：朱凤霞、顾亚锋、周凤南

六、活动过程与指导：
第一阶段 准备阶段
（一）活动时间：课内4-5课时，课外2周。
（二）阶段目标：能让学生围绕主题生成研究子课题，建立课题小组，学会并着手制定小课题研究方案。
（三）活动过程：
1.主题的产生。
有些同学在吃午饭时浪费饭菜，没有珍惜粮食的意识。通过开展“珍惜粮食，争做小小‘光盘族’”主题实践活动，使校午餐吃得健康又营养，减少不必要的浪费，用自己的实际行动来响应“光盘行动”，使同学们认识到节约粮食的重要性
2.围绕主题，展开讨论，生成活动研究的内容并归纳指导。采用树型图围绕主题展开讨活动内容的及研究方法。指导学生根据活动目的制定活动内容。
3.建立课题小组，设计小课题研究计划。指导学生根据活动内容进行活动分工和责任划分。
4.通过可行性问卷调查，指导完善研究计划。通过对同学们不能“光盘”的原因进行调查，总结出不能“光盘”的原因主要是因为食堂菜的种类太少和大家的节约意识淡薄。活动内容就从以解决这两方面问题开始入手。
5.向学校申报活动。为了让活动开展得更顺利，组员们带着活动方案来到校长办公室，向校长介绍了准备开展的活动，并得到了校长的支持。他们还提出需要在校园里找块地种蔬菜，体验种植，得到了校长的同意。

（四）教师的指导：
1.通过分析已有成功案例，引导学生把问题开发成课题。
2.指导学生通过网络获取资料，制作符合活动要求的食堂午餐问卷调查表。
（五）课堂呈现形式：研究方法指导课

第二阶段 实施阶段
（一）活动时间：课内6-8课时，课外4周。
（二）阶段目标：按预定的方案，分工合作，通过上网查资料制定各项方案，开展活动并总结交流等。
（三）活动过程：
1.以小组为单位制定活动方案。
2.各小组分工合作，开展活动：记录剩饭剩菜、走近食堂、制作菜谱活动、种植蔬菜活动、和活动宣传。
活动宣传包括“节约粮食”手抄报赛、“变剩饭为神奇”活动、班级节约宣传、“光盘行动”签名活动四项。
A.活动前按方案分配各人的相关工作。
B.活动中做好相关的录音、拍照、摄像工作。
3.对活动进行阶段性总结、分析、反思、整理资料等。
（四）具体特色活动：
“变剩饭为神奇”活动是由同学收集各班中午的剩饭制作寿司的活动。活动前同学们制作了详细的活动方案，还包括班级人员分组、主持人台词准备、材料准备、评委邀请函发放等。
活动由两位同学主持，全班学生分为报道组、礼仪组、安保组和保洁组。活动在各组同学的相互配合下开展得很成功。经过赛前培训，同学们掌握了寿司的一般做法，在比赛中做出了有特色的美味寿司，并由评委现场评选出优秀作品。
报道组：负责写活动报道，现场照片拍摄等。
礼仪组：负责展示活动作品、清洗盘子。
安保组：负责维持活动秩序。
保洁组：负责赛后打扫教室卫生。
活动效果：1.同学们深刻体会到剩饭可以重新利用做成美食。
2.报道组的活动报道在综合实践活动网上发表。
（五）教师的指导：
1.指导学生按自己小组的活动任务有针对性地收集资料，提示学生搜集资料的有效途径。
2.指导学生写好研究记录、感悟和及时记录采访内容、活动成果。
3.观察学生在研究过程中出现的问题，在学生有困难时给予适当的引导和帮助。
（六）课堂呈现形式：总结交流反思课、写作方法指导课

第三阶段 总结与交流阶段
（一）活动时间： 课内4课时，课外2周。
（二）阶段目标：做好资料的汇总，形成结论，做好展示的各项准备工作。
（三）活动过程:
1.各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成结论。
2.完成结题报告，指导老师帮助修订后再定稿。
3.讨论课题展示内容、形式。
4.进行活动评价。
（四）教师的指导：
1.指导学生根据活动写报告，讨论活动效果。
2.和组员一起回顾活动过程，讨论在活动中的表现并指导填写活动评价表。
（五）课堂呈现形式：活动报告写作指导课、评价方法指导课

第四阶段 活动延伸阶段
（一）活动时间：课内4-5课时，课外约3周。
（二）阶段目标：在活动成果推广的过程中感受实践的价值，在羔羊村及全桐乡倡导节约。
（三）活动过程：
1.写下一份倡议书，由村委发放到羔羊村民家。
2.开展“寻找羔羊节约型家庭”活动。
3.通过桐乡电视台来采访寻找羔羊“节约型家庭”活动，在全桐乡倡导节约。
4.在学校的宣传窗里设置“光盘行动”专栏，展示活动过程及成果。
（四）教师的指导：
1.指导活动提议书的写作和报名表的设计。
2.指导学生采访村民的技巧。
（五）课堂呈现形式：写作方法指导课、交流方法指导课

七、活动效果与反思：
（一）活动效果：
1.在活动中学生通过不同的方式响应“光盘行动”，深深体会到节约粮食的重要性。
2.本次活动用综合实践活动的理念开发由网络上发起“光盘行动”，使活动更具时代性，也赋予“光盘行动”新的功能。
3.学生在活动中反思身边浪费现象，用实际行动改善这些情况，提高了社会责任感。
（二）活动反思：
1.教师要为学生活动搭好支架。为了使活动更有效果，教师要为学生搭建好支架，包括提供相关案例供学生参考、研究方法指导、提供活动管理表格等，这些都有助于学生有方向地开展活动。
2.教师要重视学生在活动中的心理成长。综合实践活动过程也是学生心理成长的过程，在活动中尽量给每位学生提供参与活动的机会，感受参与活动的喜悦。
3.教师要帮助学生正确地评价活动。使用多角度进行活动评价，使活动评价更全面客观。小组评价中采用自评和互评结合，教师评价重视过程性评价。

Ⅳ 活动策划书怎么弄

一份策划书主要包括以下几个部分：策划书名称、活动背景、活动目的或意义、活动主题、活动的时间地点、活动的举办单位与参与对象、活动的开展与内容、活动的宣传、活动经费预算、活动的安全问题以及落款。

策划书名称可以为“xx活动策划书”、“xx活动策划方案”，也可具体的写出“x年x月xx大学xx活动策划书”,其中“xx”为活动的内容或者主题。策划书名称要求简洁明了，别名或副名只能做小标题。

活动背景应根据策划书的特点应选取重点内容进行阐述:基本内容简介,活动开展原因,在活动开展单位产生什么影响,以及相关目的与动机。将重点内容放在环境分析的各项因素上,对活动的预测作出规划。

活动目的或意义应简洁明了，同时将目的表述清楚,在陈述目的的要点时,活动或者晚会的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义，都应明确写出。活动目标要具体化,并需要满足重要性,可行性,时效性，交代清楚为什么要举办这个活动，活动的意义何在。

活动主题，体现了所举办的活动的主旨，也是所办活动的一个主旋律。如果有的活动确实没有主题，也可以不把该部分写进策划书。

关于活动的时间与地点，必须将活动举办的时间地点详细的写出来，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表（教室申请另行安排）。活动时间与地点的安排，一定要事先考虑周全，写进策划书后一般都会按照策划书上的时间来开展各项活动，如无特殊原因，一般是不能随便更改时间地点。

举办单位及参与对象，举办单位一般包括主办单位、承办单位、赞助单位，参与对象就是指本次活动针对的群体。

活动的开展与内容是策划书的重点，它包括了整个活动的过程，这一部分的时候要求在表现方式上要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。如果举办的活动具有比赛性质，需要另附比赛规则。另外如果是文艺晚会，还需附上节目单。

在内容上有一下几点要求：1、活动准备阶段，包括物品准备、人员准备、前期报名、宣传准备等。2、活动举办阶段，包括人员的组织配置、场地安排情况等。3、活动后续阶段，包括结果公示、活动开展情况总结等。4、有需要的，应注明各阶段活动的负责人、人员安排、指导单位、参加人数等信息。5、标明使用的地方，如教室或使用活动中心都需详细列出。

活动的宣传包括两点：宣传期、宣传方式。宣传期基本横跨活动前期与活动期间。宣传方式多样，如横幅悬挂、张贴宣传单等，不拘形式，力求创新。

活动经费的预算要根据实际情况，对活动各阶段进行资金预算，并将详细的情况用清晰明了的形式列出。

在策划书的最后，有时需注明一些其他事项，统称为活动的安全问题，这一部分可写可不写。在举办活动或者晚会的过程中，内外环境的变化，不可避免的会给策划方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，如何减小损失、应急措施等有必要时也应在策划中加以说明。另外如有附件的，可附在策划书的最后，比如在大活动中参杂着一些小活动，那么这些小活动的流程，规则等，都可以附在策划书的附录里。

策划书完成后，应在右下方标明落款。落款需按照主次顺序依次写下，最后标明时间。

Ⅳ 光盘行动由哪些活动形式

随着光盘行动的实施，我国的粮食浪费现象逐渐减少。为了让更多的人了解“光盘行动”，参与“光盘行动”。我院举办了以“节约粮食，践行光盘”为主题的作品征集活动。可上交的作品共有四个形式，分别是征文、绘画作品、短视频作品与海报作品

Ⅵ 策划书怎么写，学生会让我们写一份光盘行动的策划书

建议你去找找网络文库，有很多模板，你自己看着挑

Ⅶ 会展活动策划书

你好，展会营销活动的方式方法很多，关键是要把握住短视频的风口和机遇，顺势而为能大幅提升效果，做好短视频营销的引流方式也很多，这需要结合企业自身推广目的和情况制定相应的计划和执行措施。
相比传统的派发传单，线下活动，体验活动等等方式，短视频营销效率和效果会更好。

通过短视频营销方法和模式很多，针对不同的平台策略也不同，做好短视频营销优势也很多，大多企业和实体店都会有做短视频营销需求。

如果要做好短视频营销，企业需要根据自身的需求，制定出合适的视频营销方案和策略。
做好短视频营销可以给企业品牌，以及企业产品带来快速曝光和精准客流，帮助企业快速的提升客源和销售业绩。短视频营销主要方式就是通过以视频方式进行推广宣传，是目前非常有效的营销推广引流模式。做好视频营销，首先你必须确定视频营销方案，然后再开始进行执行落地。

通过小店帮视频营销系统，可以快速发布制作视频营销互动裂变活动，吸引顾客参与活动同时，让顾客主动的帮你转发视频宣传，全程只需三秒钟，通过顾客分享视频可以快速推送给身边好友和附近的人群，能给企业带来大量精准客流，帮助企业快速实现曝光宣传，同城月曝光10W+是没有问题的。

Ⅷ 主题为光盘行动的策划书怎么书画

一、活动前言：

最新数据统计显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。这种浪费的现象已经引起各级领导的重视，并发表了勤俭节约、杜绝浪费的指示。所以，为减少“舌尖上的浪费”，全国各地的志愿者纷纷发起关盘行动，作为高校志愿者我们更要担起光盘的责任，让高校食堂成为“光盘行动”的新据点。

二、活动目的：

以“我要光盘，拒绝‘剩宴’”为主题，以学生骨干为主要推动力量，充分发挥青年学生引领社会风气之先的示范效应，在青年学生中形成勤俭节约为荣，铺张浪费为耻的意识；弘扬社会新风，践行低碳生活理念，真正使勤俭节约这一中华民族传统美德入脑入心进行动，从而推动社会良好风尚形成。

三、活动主题

我要光盘，拒绝“剩宴”

四、活动时间及地点

时间：2014年12月1日~12月6日

（中午11:30~12:30、下午 17:30~18:30）

地点：湖南农大芷兰学生食堂、芷兰学生二食堂、丰泽学生食堂、金岸学生食堂、东湖学生食堂

五、参与人员

餐饮中心相关工作人员、校学社联青管中心、校学生会代表及全校各青年志愿者协会。

六、活动组织

（一）活动流程

1、活动前期

（1）青管负责人负责联系各青协、餐饮中心、及农广等组织；将区域分配到各青协，并对其进行分组，选出组长。

各青志协招募志愿者。

各组织负责人做好动员工作，学生干部带头光盘。

前期宣传工作

制作“光盘行动”倡议书、海报、展板、横幅，并在11月29日中午张贴在各宿舍区及各食堂；同时各食堂悬挂“光盘行动”横幅；各宿舍区摆放展板（倡议书、海报制作及张贴青管负责；展板制作及摆放各青协负责，各青协展板放在自己负责的食堂所在园区）。

（倡议书内容见策划书附件一；各食堂横幅内容见附件二）

11月28日各组织利用微博、微信、QQ、湘农青年网及各种网络平台进行线上宣传（学生会人员负责总的线上宣传；各青协进行自己协会的线上宣传）
11月28日~12月6日各组织人员在微博、微信、QQ上@好友进行网上“光盘接力”活动。

（网上“光盘接力”活动详情见附件三）

④11月30日中午11:30~12:30在芷兰、金岸、丰泽、东湖食堂门口摆点进行“光盘行动”横幅签字活动。（校青协负责）

（5）场地申请、桌椅物品借用（青管负责：11月27日前完成）。

（6）一个摆点处准备一或两台电脑和一个音响（摆点人员自备）。

2、活动中期

（1）活动开展区域分为食堂内外两处，食堂外人员负责摆点宣传，食堂内人员负责流动宣传；各青协人员须提前15分钟到达指定场地做好准备，向成员交代注意事项。

（2）食堂外摆点人员活动开始后负责向路人和用餐人员宣传光盘知识，并播放宣传视频。

（3）食堂内流动人员须在打饭排队处对用餐人员进行知识宣传，及对食堂各处浪费现象进行提醒。

（4）食堂内部流动人员对光盘人员进行拍照和鼓励。

（5）各宣传组织对现场活动开展状况进行拍照。

3、活动后期

（1）各青协清点本院志愿者人数，保障各个志愿者的安全问题。

（2）各青协回收活动工具，打扫现场卫生；集合拍照留念。

（3）后期宣传工作

①青管中心将向校内各大媒体提交活动资料，对活动进行报道以及向国家级网站进行投稿。

②各青协利用自己的宣传平台对本青协进行宣传报道。

（4）帐篷、桌椅等物资归还（青管负责）

（5）各院活动后上交活动总结、人员登记表及2篇志愿者心得体会。

（二）协会安排

日期

时间

地点

七、预期效果

一定程度上的减少了粮食浪费的现象，让用餐人员懂得了粮食的珍贵及食堂人员的辛苦；并引导青年学生树立了勤俭节约、低碳生活的自觉理念，在青年学生中形成勤俭节约为荣，铺张浪费为耻的意识；弘扬社会新风，践行低碳生活理念。

八、注意事项

1、一切活动开展在不影响学生饮食的前提下开展。

2、活动中各院青志协必须服从青管中心调配。

3、活动中爱护活动用品，不得蓄意损坏。

4、活动中与用餐人员礼貌相待，不得发生冲突。

附件一:

关于湖南农业大学开展“光盘行动”倡议书

亲爱的同学们：

当前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，“舌尖上的浪费”触目惊心，身边的浪费比比皆是，仅仅是我校食堂，每天都要倒掉几大桶饭菜。我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，最少倒掉了约2亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有1千万人因饥饿丧生，每分钟就有1名儿童因饥饿而死亡。为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德，我们青年学生要立即行动起来，一起来向“舌尖上的浪费”说“不”。

一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。每一口饭都蕴含着父母对身在大学的我们殷切的期望。勤俭不是吃苦，而是对有限资源的珍视。全校师生要从点滴做起，从餐饮开始，将口号变为行动，将行动化为习惯。在校就餐时，根据自己食量确定饭菜数量，做到适度适量，吃饱为好。在家用餐时，吃多少盛多少,不挑食不偏食，不扔剩饭剩菜。外出吃饭点菜时，不比阔气，不讲排场，确有剩菜，尽量打包。逢年过节，走亲访友，合理安排膳食，不攀比浪费，不暴饮暴食。

我们不但要争当勤俭节约的行动表率，更要做“光盘行动”的宣传使者，积极倡导节约文化，广泛宣传节约理念，从自己的家庭做起，发动和监督自己的身边的同学朋友都参加到“光盘行动”中来，都来做一名“节约达人”。

小小餐桌，传承了中华民族的传统文化和尊重劳动、珍惜粮食的传统美德。文明就餐，不仅是个人良好素质的体现，更是一种勤俭美德的塑造。
不剩饭，不浪费，吃多少，要多少，吃不了，兜着走！拒绝浪费，珍惜粮食！从我做起！12月1日~12月6日的中午和下午就餐时间我校21个青志协将联合在芷兰、丰泽、金岸、东湖四个宿舍区举办“光盘行动”的现场活动，同学们,我们期待大家一起加入“光盘一族”！

湖南农业大学全体青志协

2014年11月27日

附件二:

“光盘行动”各食堂横幅内容

有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘！（芷兰学生食堂）
“光盘”行动，拒绝“剩”宴！——拒绝浪费，从我做起！（芷兰学生二食堂）
我是“光盘”，我光荣！加入光盘行动，节约从我做起！（丰泽学生食堂）
拒绝舌尖上的浪费，光盘一族你我同行！（金岸学生食堂）
向浪费说不，向奢侈告别，让我们一同前行，舞动出我们自己的“光盘style”！（东湖学生食堂）

“光盘行动”摆点横幅内容

我要光盘，拒绝“剩宴” （各摆点区域横幅内容一致）

附件三:

网上“光盘接力”活动详情

活动组织：

各青协负责人将消息转载，并@自己协会内部成员和身边的同学朋友（各青协有微信平台的，把二维码打印出来，没有的就用社联的微信平台；在活动期间让光盘的人扫描二维码，关注微信，并转载“光盘活动”消息，然后晒出自己的光盘照）；

接力下去，将“光盘”知识和精神传播到每一位学生的心里，并让更多的人加入到光盘行动中来。

宣传语：

【“光盘行动”之光盘挑战】我要光盘，拒绝“剩宴”;农大光盘，等你挑战！@***@***@***

挑战规则：1.被@到的同学要在24小时内去挑战“光盘”，并要晒出“光盘照”哦；

2.光盘之后要@三位以上同学，将“光盘”接力下去；

3.被邀请者如果在24小时内没有去挑战光盘，要惩罚他（她）请邀请者吃一顿简单的午餐。

节约无小事，“光盘”在行动！加油！！

Ⅸ 班上要举办一场关于光盘行动的演讲活动,请你为这次活动设计一段开场白。

原句：在“我看光盘行动”为主题的演讲比赛总结会上，校长提出了要培养学生能思善辩的水平，并号召师生“节约从我做起”。
原因：提出的应该是观点，而培养的应该是能力。
改正：在“我看光盘行动”为主题的演讲比赛总结会上，校长提出了“要培养学生能思善辩的水平”的观点，并号召师生“节约从我做起”。

希望能帮到你O(∩_∩)O~

Ⅹ 我们要在学校里搞一个“光盘行动”，但苦于没有好点子要搞一些什么样的活动，麻烦大家集智，想一些好点子

亲爱的同学们： 
有关数据显示，饥饿是人类的头号杀手，每6秒就有1名儿童因饥饿死亡，平均每年夺去1000万人的生命；我国仍有1亿多贫困人口。与此形成鲜明对比的是另一组数据：中国社科院统计，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。如果每天浪费的粮食回收5%，就可以多救活四百万饥民，节约是一种美德，节约是一种智慧，节约是我的行动，也是我的习惯！ 
近日，随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应为此，我们号召全体同学积极参加到“光盘行动”中来。 
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德，更不能忘记全国仍有1亿多贫困人口。 
我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费。 我们倡议，家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。 
我们倡议，以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。就餐点菜时，适度适量，吃饱为好。实在吃不了，记得兜着走。剩饭要打包，减少奢侈浪费，不攀比，以节约为荣，浪费为耻。 
我们倡议，同学们既要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的推动者。让更多的人了解“光盘行动”，参与“光盘行动”，用省下来的钱，多做好事，多做公益。 
同学们，一粥一饭当思来之不易。勤俭不是吃苦，而是对有限资源的珍视。从今天午饭开始，让我们一起：不剩饭，不浪费，吃多少，要多少，吃不了，兜着走！加入光盘族，一起对“浪费”说不!” 
 “厉行节约、反对浪费”需要从我做起，从现在做起。那么，不妨就从参加“光盘行动”开始吧！ 
有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘！所谓光盘，就是吃光你盘子中的食物。拒绝浪费，珍惜粮食！从我做起，从今天开始，你，愿意吗？ 
 “吃光盘中餐，今天不剩饭”。拒绝浪费，珍惜粮食！从我做起，从今天开始，你，愿意吗？期待您和您身边的人加入“光盘族”！  
朋友宣传节约粮食。 
 “光盘行动”体现的是居民品质和责任。我们都是社会的主人,每个居市民都要从现在做起,从生活习惯开始,从细微处做起,从节约粮食做起,争做节约粮食的传播者、实践者和示范者,用实际行动参与到节约粮食的行动中来,让节约引领风尚,共同为建设文明、和谐、环保的社会环境作出应有的贡献!提醒身边的人，积极制止浪费粮食的现象。做节约宣传员，向家人、亲戚、