跳棋比赛策划书

『壹』 跳棋比赛规则

跳棋比赛规则：

棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接“跳”到该空位上，“跳”的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。

谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。在香港跳棋被称为“波子棋”。

棋子走法：

1、相邻跳

则可以直接跳到该空位上，跳的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。

2、等距跳

棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果在和同一直线上的任意一个空位所构成的线段中，只有一个并且位于该线段中间的任何方的棋子，则可以直接跳到那个空位上，跳的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。

(1)跳棋比赛策划书扩展阅读：

跳棋技巧：

1、长驱直入，进入到对面的地方。

这种情况一般是谁先放开谁就会被动一些，但是也不要紧，还有收官，一般情况下是错开走就要看中盘移动的技巧，这样的情况就是谁也不懂谁各自长驱直入，但是这也是最让人担心的情况总是要担心被别人偷袭成功。

2、移动非左右两边开局。

这种开局方法一般是在经常下跳棋的棋手会用属于一种高水平的开局方式。它的优点是能把营里的棋子更好的布局起来，不像前面那一种，这样的情况更有助于后期的运筹帷幄。

3、蛇式开局法，这种做法属于最高水平的做法，不是所有人都能用上的，后期很有可能一失误就会输了。

『贰』 幼儿园跳棋教案

1
幼儿园跳棋教案：认识棋盘和棋子
教学目标
1、了解棋盘的构成和棋子，能认识各个棋，并会摆棋。
2、培养下跳棋的兴趣。
3、培养学生的合作交流意识。
教学准备
跳棋一副
教学过程
一、
组织：
1、课堂常规教育。课前要准备好跳棋，上课时先听老师讲跳棋知识，学到一些本领后再打开跳棋下。
2、谈话：你们知道中国跳棋吗？谁想来介绍一下。
先让会下棋的小朋友简单介绍一下。
师介绍：这个学期的课外活动我们要主要学习的是跳棋。
二、
认识棋盘：
许多小朋友都见过跳棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？
三、
认识棋子：
考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。
四、
学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
五、
学生在棋盘上摆子，分四人小组进行合作交流。
2
幼儿园跳棋教案：了解跳棋的规则
教学目标
1、了解跳棋的基本规则。
2、培养学生对跳棋的兴趣。
3、培养学生的合作交流意识。
教学准备
跳棋一副，教学视频。
教学过程
一、
谈话引入：
师：小朋友们，上节课我们认识了跳棋，你还记得跳棋有几部分吗？这节课我们来学习如何下跳棋，现在我们来看一段教学视频，看哪位小朋友观察得最仔细，把跳棋的活动规则都记下来了。
二、
观看教学视频
1、学生认真看教学视频，然后分小组讨论交流。
2、小组长做好记录。
3、全班交流、汇报。
4、教师总结下跳棋的基本规则。
（1）胜负判定：
首先将所有棋子按照游戏规则移至正对面的圈栏中，即为优胜！
（2）走子规则：
玩家每次只能移动一枚棋子；移动的方式可为一格，或数格跳跃。
“移动一格”是指棋子可在相邻六个方向中，任选其中一个以移至隔邻的空格。“跳跃”是指在同一条线上，一个棋子跃过隔邻的棋子到另一边的空格中。在“跳跃”的过程中，只要满足上述条件就可以连续进行。
（3）游戏规则：
游戏人数2、3、4、6人；2人、4人或6人游戏时与互为对角线的一方对抗，3人游戏时，相互间隔排列进行对抗。
（3）跳棋的基本规则：
1）游戏人数：
2
，
3
，
4
，
6
人
2）你的营区：起初你
10
颗棋子的放置位置，是一个正三角形
3）你的目标：你的
10
颗棋子要离乡别井，连走带跳奔向对家，完全占领正对面的营区
4）入营：棋子进入目标营区
5）走子：只能一步走
棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上
6）跳子：可以连续跳
一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳！
7）空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以直接跳到对称位置上！
三、课堂小结
这节课你有什么收获？和同桌的小伙伴相互说一说。
123

『叁』 我想举办一个象棋、五子棋、跳棋的大赛，希望大家帮我出一个方案。比赛流程的那种！

我的初步想法是这样：

方案一：26人捉对厮杀，胜者13人进入第二轮；负者13人中比赛用时最长的3人也晋级第二轮。这样就可以按照16-8、8-4、4-2、冠亚军的形式进行了。这样的话比赛是五轮，那么每一轮限时半小时就可以保证三小时之内完赛，比赛可以采用读秒快棋的方式进行。

方案二：26人捉对厮杀，采用积分制（这是考虑到和棋问题）；胜者三分，和棋两分，负者一分。排名前16者进入第二轮，积分相等则比赛用时较长的排名靠前（只针对负者与和棋）。之后就可以和方案一同样进行，每轮比赛也限时半小时。

不知道是否对你有帮助。

『肆』 开展跳棋活动的职责

学棋的好处------智慧的锻炼、能力的训练、性情的陶冶
学习国际象棋和国际跳棋的好处
国际象棋和国际跳棋是当今国际上两种最流行的智力体育运动项目，不仅具有竞技性，且兼有艺术性和科学性，他是全世界人民几千年集体智慧的结晶，是全人类的文化遗产。我们可以通过它的规则和对弈汲取许多有益的理念和深刻内涵。国际象棋和国际跳棋对于人的成长各个阶段都相当有好处，而对于青少年儿童的益处尤为明显，它是国际上公认的开发青少年儿童智力的最好棋种，著名棋手、中国前棋院院长陈祖德也将国际象棋形象比喻为“启智魔杖”。青少年儿童最常见的一个特点就是注意力不够集中，对于外界的各种刺激有着过于灵敏的反映，即注意力容易被外界的事物所分散，不能够集中于一点，这对于认真和深入的各种学习都是很有害的，明显的表现就是儿童在课堂上不能够认真和聚精会神地听老师讲课。而国际象棋和国际跳棋对注意力的要求非常高，想在对弈中获得胜利，想了解对手的着法，如果没有足够的注意力是不可能下好国际象棋和国际跳棋的，可见下好国际象棋和国际跳棋将有助于使孩子将注意力集中于一点。
国际象棋和国际跳棋对少年儿童的好处首先体现在智力方面。我们知道智力因素一般包括注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力六个方面。而棋弈运动能使注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力这5种智力基本因素处在良好的统一体中，在智力各因素的组合作用下产生具有创造性的聪明和才智——也就是创造力！
国际象棋和国际跳棋对孩子非智力素质成长的效果也极为突出。非智力因素包括情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念和世界观等方面。国际象棋作为思维科学，通过弈棋可以使孩子们学到生活的规则，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力。培养顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活等优秀的意志品质。学习国际象棋和国际跳棋可以使毛躁的孩子变得安静、使冲动的孩子善于思考、培养对体育运动的爱好，在下棋的过程中磨练自己的个性……国际象棋和国际跳棋对非智力因素成长的好处真是不胜枚举，而国际象棋和国际跳棋对于孩子意志力提高的作用尤为明显：在这里举个简单的例子，当一个孩子遇到了一个高手，很难取胜，这是时候他是会选择逃避、退缩，还是勇于挑战对手，不断提高自己直到最终战胜他。这恰恰是一个人意志力成长的过程！这就是通过简单又不简单的一盘棋体会到未来人生可能面临的种种困难，遇到危难，我们要如何做出抉择？下棋可以让孩子在体验成功与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力，学习认识自我、认识成功与失败，培养纪律性和自我控制意识。在比赛中体验挫折，增强合作能力。使孩子通过一盘棋就可以体会成败、荣辱、悲喜等各种人生滋味。另外，他可以陶冶情操，丰富我们的业余文化生活。也可以通过棋类运动结交更多的伙伴和朋友。
国际象棋原是供皇家消遣的宫廷游戏,文艺复兴时期是骑士必修的七大艺术之一,以后步入寻常百姓家,众多的政治家、军事家、哲学家、文学家、艺术家、科学家为之倾倒。有称它为“袖珍战争”的，有称它为“思维艺术” 的，也有称它为“智力教具”的。伟大的革命家、政治家列宁称国际象棋是智慧的体操，大诗人歌德称国际象棋是智慧的试金石。国际象棋具备五大功能：竞技功能、教育功能、科研功能、娱乐功能、文化功能。
关于它的教育功能：
1、国际象棋可以锻炼同学的思维能力，它使我们的大脑高速运转，在纷繁复杂的棋局中有条不紊、运筹帷幄、攻城略地不断进取。
2、下棋可以锻炼同学的计划能力，它要求我们前后着法要有连续性、一致性。
3、下棋锻炼同学要了解对方意图，清楚对方行动的目的。
4、下棋锻炼同学要有预见能力，自己走完棋后要考虑到对方如何应对。
5、下棋不仅要求我们要有好的计划，还要求我们要思路清晰、认真仔细、正确实施。
6、下棋锻炼同学的选择能力，我们要在几种可行方案中选择最佳的，我们要敢于利用自己现有的能力和水平，提出自己的见解，独立自主的解决问题。
7、下棋锻炼同学的计算能力，我们要不断推演计算后面的着法，要不断计算棋局中的得与失，如果我们得到的多，失去的少，我们的着法就是可行的，否则就是不可行的。
8、下棋锻炼同学的观察能力，我们要在对局中明察秋毫，善于发现对方的问题所在，要集中优势兵力进攻对方的薄弱环节。
9、下棋要求我们每走一步棋都要有明确的目的，不做无用功，长此以往就会使我们同学做事情目标明确、快捷高效。
10、下棋要求我们要善于总结,正确的要坚持,错误的要改正,这是做好一切事情的重要条件。
11、下棋锻炼同学的创新能力，每一盘棋、每一步棋都是一个不断改进、不断创新的过程。
12、下棋可以使同学的注意力更加集中，可以使同学更长久地专注于某件事，很投入地做事情。
13、下棋可以锻炼同学的心理素质，使我们正确地面对胜利和失败的考验。我们既不会因取得一点儿成绩而骄傲自满，也不会因为失败而失去信心，不论是胜利还是失败，我们都会坦然面对。
14、下棋要求我们不断地对棋局做出评价，验证我们的计划是否成功，我们的棋局比原来好了，说明我们前面的计划是成功的，否则就是失败的。
15、下棋可以使同学更具有竞争意识、拚搏精神，使我们意志更顽强。
16、下棋可以增强同学的记忆力、想象力。

『伍』 跳棋比赛宣传标语

跳棋跳棋 靓如国旗

『陆』 跳棋比赛赛制

首先我不知道是多少人参赛.人数的多少也是关系赛制的.

一般来说 参加的人数在20以内的话可以采用双循环赛，每对棋手相互遇到2次，各执1次先手， 如果人数超过20或者时间不足， 可以采用单循环的赛制，保证每位棋手先后手次数一样。 比赛获胜得1分，打平得0.5分，输则不得分，最后总分最高者为冠军， 这两种赛制偶然性相对较小，

如果人数实在很多，则分组淘汰，获胜者晋级，最后决出冠军， 该赛制偶然性比较大。

『柒』 怎样写跳棋教案

跳棋的游戏规则很简单，棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接“跳”到该空位上，“跳”的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。
一局跳棋，可以分为开局、中盘、收官（借用围棋术语）三个阶段。开局一般指的是从双方棋子的出动到子的初步相互接触为止的过程，一般在10步棋以内；中盘是指双方的子力纠缠在一起，争夺出路，同时又给对方设置障碍的阶段；收官则是双方的棋子基本分开，各自按自己的方式尽快进入对面的阵地。当然，这三个阶段不是截然分开的，就象一场短跑比赛中起跑、中途跑、冲刺，要求起跑不能落后，中途跑要能跟上，冲刺的时候一鼓作气，才可能取得胜利，任何一项落后，就会与胜利失之交臂。在一局跳棋中，开局的时候就要看清中盘的发展方向，为中盘做准备；而中盘快要结束的时候，又要提前为自己的收官设计最佳方案。如果这些都能成竹在胸，那么你也就迈入跳棋高手的行列了。

『捌』 在跳棋比赛时，怎样完美收官呢

没有找到 鄙人认为跳棋注重的是中期对阵时跳入对家区域的布阵这样在后期对你完成很有利 定式没有听说有棋谱 多下就有感觉了 或者说能找到自己的习惯布阵 加油！

『玖』 我想举办一个象棋、五子棋、跳棋的大赛，希望大家帮我出一个方案。

方案就是奖品一定要好。要不没人去。