暑期挂职锻炼策划书

A. 求暑假嘉定籍学生挂职锻炼总结

——暑期挂职学习感想小结

怀着学习的热忱，我来到了岳阳医院挂职锻炼。一个月的挂职时间，已过去了四分之一。虽然只是短短的一周，但所学所感却已是不胜枚举。期间，我不但巩固、应用了许多以往所学过的理论知识，更增强了自己应用理论知识的能力和工作实践的能力。在跟着部门的各位老师不断学习实践经验的同时，也有了许多感悟。

现在仍然有太多的人，存在着生病才就医的思想观念。在健康管理部即“治未病”中心挂职锻炼的我，对“治未病”的重要性有了较深的认识。“治未病”即未病先防、即病防变、愈后防复。我们要充分学习认识它的重要性，并且让家人朋友也一起认知起来。对于大多数人都处于亚健康的中国来说，这是一个可以帮助减少许多疾病的根本方法。

细节决定成败——这是昕老师工作时无意间说的一句话，我却牢牢地记在了心中。仔细想来，其实不只是工作，生活中的许多事亦是如此，往往都是细节成了决定性的因素。细节，可以反应一个人的态度与精神，是否一丝不苟，是否百折不挠。只有拥有这样的态度与精神，不断学习，才可能硕果累累。我也会努力学习这种“细节”态度与精神，把它运用到我以后的学习生活以及将来的工作中去。

“医学，是要终身不断学习的。”周老师这样对我说道。即将升大二的我，还有太多太多的知识要学习。经过这一星期的挂职锻炼，我更体会到了要以终身学习为目标，不断努力，不断吸收新的知识；不断实践，不断在实践中再获取经验。一个星期的挂职锻炼，激励我更努力地去学习理论知识，毕竟这是实践的奠基石。工作中，在增强实践能力的同时，更增持了我的责任心。对于来前台咨询的病人要如何回答最适宜，在记录体检数据时怎样做到好、快、准，这些都不可以有丝毫马虎。

在剩下的三个星期里，我会继续笃实好学，踏踏实实做好每一件工作，边学习边总结，也以此来感谢老师们对我的信任与教导。

（佘毅婷）

“沙发土豆”变形记

不知不觉，为期一个月的暑期挂职已经过去了一周，对于已经习惯了在暑假期间过着“沙发土豆”生活的我们要变形为“准白领”，天天往外赶还真是很不适应。每天早出晚归地经过了一个多礼拜，到现在还是每天顶着两只熊猫眼。不过，也确实是这次难得的经历，让我体会到了很多意想不到的苦与乐。

虽然每天上班坐公车赶路确实很辛苦，但还是很开心，因为每天的生活都会过得很充实。之前也曾有过在暑假外出打工、旅游等的计划，但在听说学校有挂职锻炼后，我还是下定决心要报名参加，而这一个多礼拜也让我感到我的决定没有错。

只有身在其位，才能感悟其真谛。在岳阳医院党办的一周，让我看到行政管理工作不是所谓的“一张报纸，一杯茶”，我亲眼见证了老师们的爱岗敬业和求真务实。这一周忙碌而充实的工作生活的确让我受益匪浅。细心地观察老师如何安排和处理事情，如何待人接事，如何将一件件重大的事情从策划到执行一步步做到尽善尽美等等，这些都是在课本中学不到的。虽然有时行政工作很繁琐，但这可以培养你的耐心；有的任务很零碎，却让你学会如何整理头绪；还有的事情你或者完全不明白，这又需要你能够不断地学习。每一份工作都不是单纯的，要有双善于发现的眼睛才能学到更多。

以上就是我在岳阳医院挂职一周的体会，我也期待着在接下来的日子里会有更多的收获。

B. 求一篇3000字的暑假社会实践报告选题是 大学生赴城区 街道 企事业单位开展挂职锻炼活动和勤工助学活动 引

班级： 学院：
摘要： 三年后就将走进社会，所以在大学的这个暑假也开始关注起招聘广告来了，其中印象特别深的是大多数都要求有工作经验，而大学生的工作经验又从何而来呢？正因如此便激起了我要在暑假参加社会实践的决心
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”《子曰》社会实践将会给我找到理论与实践的最佳结合点《子曰》尤其我作为学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想《子曰》通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高《子曰》就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平《子曰》通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化

《子曰》
正文： 我的社会实践活动就从我家的社区走向了开始《子曰》炎炎夏日列日当头《子曰》正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心《子曰》我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认《子曰》想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在 劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动《子曰》胡锦涛主席曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣《子曰》我班在学校领导之下，积极组织开展社区服务劳动《子曰》

我班大部分同学进入部分单位参与志愿服务《子曰》进入单位后，我们在单位负责人的分配下，有条不紊地做相关工作《子曰》在志愿服务过程中，我们互相合作，互相搭配，争取达到较高的工作效率《子曰》看着同学们热情服务、忙碌的样子，单位负责人对我们做了很高的评价，对我们的服务表示非常的满意《子曰》

张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡《子曰》”劳动改造人《子曰》通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理《子曰》我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理《子曰》慢慢的长大了，改变自己《子曰》劳动中，我知道了许多自己的不足之处《子曰》平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了《子曰》我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等《子曰》最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意《子曰》刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感《子曰》就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴《子曰》我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实《子曰》假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足《子曰》工作也一样 “一分耕耘，一分收获《子曰》”只有自己体验了才会知道《子曰》自己付出了多少，就得到多少回报《子曰》只有认真做了，才能有所得《子曰》认真学习了，会有好成绩；认真工作了，会有成果《子曰》通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的《子曰》这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习《子曰》我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了《子曰》或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦《子曰》一想到父母，我真的觉得好愧疚《子曰》因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子《子曰》让父母以我为骄傲《子曰》
从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果《子曰》这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的《子曰》

我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴 这一次作为社区清洁工人 让我对社区的感情加深了很多 明白了这就是我的家 以后我也会更好的爱护她的

社区的管理人员在我走之前也给了我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习知识，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲非常强烈，想方设法地想多学点知识，放假的时候，经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识《子曰》”
总结： 虽然自己在原来做过家教类的实践，因为是自己的亲戚，所以没有什么顾及，自然也没长多少见识，但是这次的社会实践给教给了我很多《子曰》虽然已经不是我的第一次社会实践了，但我认为这一次是更成功的，有用的，受益非浅的社会实践，这将会对我的以后学习有很大的帮助《子曰》以后我会抓住各种各样的机会去继续增加本领，更希望自己能涉足多个行业来实践，让自己两年后更有价值！

C. 大学生暑期社会实践挂职锻炼时什么啊

我经历过社会实践的，说白了
社会实践就是说，你要是家里有关系，就去某个地方玩玩看看然后交上一份实践的感悟，内容像是小学生的课后感悟一样的，
如果你家里没有关系，和老师关系还不错呢，就让老师带着你去某个地方去要么是支教要么是去吃几天苦，然后美其名曰，体验锻炼，然后交上一份实践感悟，内容像是小学生的课后感悟一样的。
如果你这些都不满足，那你就索性不去了，去了也评不上奖，又辛苦，还不如呆家里，好好锻炼身体，

D. 挂职锻炼的活动形式

这种活动带有一定的指令性和计划性，在什么时候、选派什么人到什么地方和单位去挂职锻炼以及让公务员挂什么职、锻炼的时间多长等问题，都是由机关决定并与接受挂职人员的单位事先协商做好计划而组织实施的。挂职锻炼的时间一般是一至两年，时间过长会影响原单位的工作安排，时间过短则有可能达不到锻炼的目的。对挂职锻炼的去向范围规定的是下级机关或者上级机关、其他地区机关以及国有企业事业单位。

E. 大学生暑期挂职锻炼有什么好处么实际一点的好处.

首先个人感觉挣钱不是目的，要多接触社会，其实社会这个学科很重要，接人待物，察言观色，团结合作，这个社会学只能用时间来积累个人经验，别人教是感受不到的，希望能帮到你

F. 策划书的必备项目

范文一篇 谨供参考

“我和奉贤校区”系列主题活动策划书
一、活动背景

2005年下半年奉贤新校区将动工建设，2006年部分将建成并投入使用。2006年后的若干年内，将继续完成奉贤校区二期工程建设。奉贤校区的建设体现以人为本的理念，努力达到现代化、信息化、园林化。与此同时，要延展学校的科学精神、文化品味和办学特色，为师生的生活、学习、工作提供一个布局合理、环境优美、格调高雅、学术氛围浓厚、充满文化内涵的现代化大学校园。奉贤校区的建设拓展了我校的办学空间，为学校快速发展提供了难得的契机。我们要珍惜这一契机，利用这一契机，凝聚人心，激发精神，实现创意，形成共同愿景。

二、指导思想

通过发动全校师生员工共同参与的“我和奉贤校区”系列主题活动，激发大家做学校主人的责任感、使命感和自豪感。在以活动为载体发挥各自的聪明才智积极关注和投身新校区建设的过程中，使得全体师生员工关注、支持、参与新校区建设的热情得以表现，使得不同学科在学校建设中有更好的拓展舞台，使得校区的建设过程成为形成共同愿景、发展共同事业、与学校一起成长的过程。并在此基础上，营造优雅、高品位的校园环境，发掘学校的办学特色，塑造独特的校园文化氛围，使我们特有的校园魅力、校园文化不断升华形成校园精神，成为引领全校师生员工的强大力量。

三、基本原则

在时间维度上，活动贯穿整个奉贤校区的建设过程，并且与学期和校区建设的时间顺序相匹配设置相关的活动项目；
在空间维度上，奉贤、梅陇、金山三个校区实现联动，网上网下实现联动；
在活动内容上，体现从精神建设到物质建设的各个系列；
在活动方式上，点面结合，有所侧重；
在组织形式上，发挥各个职能部门和各个基层组织的积极性，发掘校内、校外的资源，以项目管理的方式组织实施；
在结果呈现上，期待形成有标志意义、有传世影响的价值表现。

四、活动方案

1、出谋划策系列
（1）“我为校区规划献一计”
发动广大师生员工踊跃为校区规划提合理化建议，并本着“以人为本”的理念从教学、科研、管理各方面为奉贤校区的建设和三个校区的协调发展出谋划策。方案要具体化，包括可实施的措施或思路，以及对“我和奉贤校区”系列活动方案本身的设计建议。被学校采纳的建议作为“金点子”，予以奖励。
（2）“新校区建设专题沙龙”
招募志愿者，根据新校区建设进程开展恳谈和调研，收集“金点子”进行论证和评议，参与宣传，成为骨干队伍。
（3）新校区网页设计大赛及新校区建设网上论坛活动
举办新校区网页设计大赛，同时在校园网和学校BBS上开设“奉贤校区建设网上论坛”版，可以在网上对新校区的设计、建设、功能和管理等方面进行讨论。
2、校区建设的特色展示系列
（1）学科发展史与学科前沿、传统特色介绍
结合奉贤校区的天然特点和校区的规划建设，融合学科建设、现代科技，构思并实现
以富有创意的方式展示本学科的发展历史和学科前沿，展示独特的传统文化。诸如校史、化学化工史、乒乓球史、人物展、京剧艺术等。
（2）校园功能开发
校园建设过程中涉及到的学生活动中心、通达通幽的的道路、智能化大楼的现代风貌和节能的完美结合、宿舍的功能和人性化的开发、污水治理和循环使用、路灯博物馆、自行车停放、停车场、阅报栏、科普画廊、电子屏幕、候车亭、商业区等，都可以成为发挥学科优势进行校园功能开发的创意内容。
还可以举行新校区交通管理、停车场设计数模大赛。由于新校区相对市中心较远，如何寻找一条便捷的进出路线，三校区的校区交通校车时间表，校内停车场最大利用率设计等既是新校区需要解决的问题，也是很好的数学建模的题目，通过大赛，为设计新校区交通路线图和时间表可以提供重要参考。
3、景观艺术设计系列
（1）校区水景及桥梁概念设计大赛
为充分发挥我校师生的创造力和想象力，围绕我校的水系资源，结合我校的桥梁模型设计比赛，开展“校区水景及桥梁概念设计大赛”。通过大赛，涌现出一批高水平的作品，不仅为学校严谨的学术氛围中再添几分诗情画意，同时期待能够从中选用优秀的设计概念。
（2）校园景观设计大赛
通过举办“人文校园、和谐校园主题设计大赛”，为建设优美人文景观、构建内涵丰富多彩、格调健康高雅、独具特色的校园文化营造氛围提供创意。大赛可以针对新校区公共设施和个性休闲场所进行设计，也包括征集雕塑、园林等景点、景观等的设计方案。
4、文化建设系列
（1）“我和奉贤校区”主题征文活动
在全校范围内分主题、分阶段广泛开展“我和奉贤校区”主题征文活动，旨在使得全校师生共同关注新校区建设、了解新校区建设、参与新校区建设，促进和谐校园构建。
（2）“我与新校区同成长的日记”活动
启动“我与新校区同成长的日记”活动，广大师生可以用文字、照片、DV摄像等方式记录新校区建设的点点滴滴，记录自身的成长，记录学校的壮大。日后可举办新校区成长日记展览。
也可撰写出版图文并茂的《碧海拾贝》。首先，在校报上开辟专栏《碧海拾贝》，由建设者、先行进入新校区的师生员工以及更多的关注新校区的人们撰写自己亲身经历的新校区建设发展中的值得书写的内容，特别是采用较多的记实的照片资料，在积累到一定程度的时候，编成精美的书籍出版。
（3）勤工助学市场拓展研究
新校区周边市场和交通等因素的影响，新校区的勤工助学工作势必遇到很大的困难，从学生利益和学校稳定的大局出发，必须对勤工助学市场拓展进行深入研究，建议组织商学院、社会学院等学院的学生为主，相关老师给与指导，前往多校区的其他高校调研，前往新校区周边广泛开展社会调研活动，特别针对在新校区环境下如何拓展勤工助学工作的新渠道、新载体、新方式等与学生休戚相关的主题进行深入调研。通过研究，确实提供一些有价值的建议。
（4）漕泾化工园区的参观共建活动
充分发挥我校化工相关专业的学科优势和毗邻漕泾化工园区的地理优势，组织学生到漕泾化工园区参观和暑期实践实习、挂职锻炼，把学术研究、社会实践和校区氛围的营造有机的结合。
（5）举办或结合大型的体育赛事宣传我校通过举办“校长杯”乒乓球赛或组队参加攀岩、长跑等大型体育赛事，展现我校师生的精神风貌，展现我校不断进取的发展势头，宣传新校区，宣传学校。
（6）新校区师生形象大使选拔赛通过大赛，首先树立积极向上的校园师生形象，营造健康文明的校园文化氛围；其次，评选出的形象大使可以参与到学校的各项宣传活动中，向社会展示我校师生的良好形象和风貌。
（7）庆典活动
结合新生入学，举办庆贺新校区一期落成的大型综艺晚会，邀请有影响力的品牌节目进校园，以大型晚会方式共庆新校区的落成。
5、情系奉贤校区系列
（1）征集校园路名
将学校的详细地图挂在网上，并且登载在校报上，发动全校师生员工为学校的道路命名，然后挂在网上由大家投票，最后被选中的路名命名者获得学校发给的设计精美的证书以作终身的纪念。
（2）“十年树木、百年树人”主题植树绿化系列活动
学校集体采购树苗、师生义务种植、后勤服务中心技术指导和后期管理的办法，使广大师生进一步了解新校区、热爱新校区、绿化新校区，大力推动新校区环境绿化工作的开展。特别是可以进行“树木领养”或种植“班级树”活动，这样让每个学生都有强烈的责任感和主人翁意识，强化对学校的感恩教育和归属感教育。也可规划一块合适的土地，或者提出各种创意，专门由人们栽种纪念树木，或者捐赠树木。树木要小心呵护，并且设置不俗的标志以作纪念。若干年后将成为学校的一道风景。
（3）校友和社会各界的捐赠活动
2007年是我校建校55周年，通过丰富的校庆活动，向广大校友和社会各界宣传学校、宣传新校区，希望以此为社会各界的捐赠活动打开通道。伴随新校区的建设进程，可以通过校友会和个人推荐联络的方式，实施各种方式的捐助。也可以配合设计规划，对路名、楼名等进行征集。对一些合适的场馆、设施发动校友和企业资助冠名。命名可以包括道路、建筑物、树木树林、湖河、绿地、花圃等。
（4）师生校内景观命名认领活动
通过对校内景观椅、景观树等的捐赠认领，获得命名权。既对学校建设进行了支持，又使师生对校园更增添了文化和情感的认同，增强归属感。
（5）“活动场所建设”及开展各类互动活动
新校区一期工程若来不及建教师活动场所，可在班车等候地点附近建一候车亭，供教职工等车时休息，并备有报刊、棋牌，有条件的话还可置放乒乓桌，权作临时教工活动室。还可建简易“咖啡室”（茶室），供中午、晚上教职工交流和休息。利用活动场所，可以组织教职工携子女参加“亲子夏令营”活动等。

五、组织模式

成立“我和奉贤校区”系列活动组委会，由党委副书记张玉峰任主任，奉贤校区建设工程指挥部陈中兴任副主任。
组委会成员有工会、宣传部、学工部、团委、研究生院负责人。
组委会办公室设在奉贤校区建设工程指挥部。
每个学期开始之前，根据奉贤校区的建设进度以及本方案的总体规划，由“我和奉贤校区”系列活动组委会负责组织协调，形成下一个学期的具体实施方案，由相关职能部门发动全体师生员工参与，并负责协调、管理与奖励。
建立“我和奉贤校区”系列活动专题网站，链接于奉贤校区建设工程指挥部网站内，由信息办负责开发，活动信息的上网发布由相关职能部门负责。