1. 你认为大学生朋辈心理辅导员在大学里存在的意义有哪些
大学如果是进行心理辅导的话，可以直接联系学校的心理协会或者学校的辅导员，学校心理辅导员的主要职责就是帮助学生建立健全的的人格，帮助学生克服心理困难，这个在学校是有特别重大的意义。
2. 室友遇到麻烦了，老师让他写关于心理健康教育宣传的策划书，大家谁能帮忙写一下吧，我悬赏不会低的，我不
为深入贯彻落实党的十七大和中央号文件精神，结合今年北京奥运宣传的良好契机。进一步推进我院大学生心理健康教育工作的深入开展，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，关心、理解、帮助有心理困扰的同学，共同创建心理健康的良好氛围，促进大学生心理健康成长，以适应新时代、新形势对人才培养的需要，学工部（处）将于五月份举办“无锡商业职业技术学院第十一期大学生心理健康宣传活动月”活动。
一、活动主题：健身健心、你我同行、快乐人生
二、活动宗旨：在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我院大学生的心理健康教育。
三、活动时间：5月4——6月2日
四、活动内容：心理健康宣传知识、漫画汇展，心理健康知识有奖问答，团体咨询活动，心理电影放映，心理讲座，校园心理剧汇报演出，心理辅导员沙龙，分院、系心理健康教育工作成效自我评价汇报会、心理志愿者团体活动等。
五、活动对象：全院学生
六、主办：院学工部（处）
承办：各系（部）、院心理咨询中心心理志愿者协会
心理健康知识宣传（5月4日——30日）
1、广播：充分利用广播站的宣传力度（院团委学生会宣传部及院心理咨询中心心理志愿者协会）
2、横幅、撑牌：横幅3条分别挂校区广场、撑牌8块分别放于第一食堂、新食堂、第一教学楼门前。（内容以积极想上营造心理学氛围为主）
3、海报：以心理健康月为主题出海报（由院心理咨询中心心理志愿者协会负责）
4、宣传橱窗：以宣传心理活动月活动为中心做六块喷绘
5、黑板报：内容以心理健康月为主题（由各分院、系负责）
6、心桥月芽报：将制作印刷好的2300份心理健康月报以免费的形式向全校学生发放。（由院心理咨询中心心理志愿者协会负责）
心理宣传知识、漫画汇展
每个人心中都有一幅蓝图，你是否无数次地描绘过？学生工作部（处）以心理健康教育宣传活动周为契机愿为你提供一个平台，将心中的构想变成立意新颖、创意独特的海报，用最绚丽的图案，最生动的语言，展现乐观向上、积极进取的生活态度。各分院、系向您院、系学生征集心理健康宣传稿件、漫画，制作成富有您系特色的展板。
作品要求：
1、宣传稿件要以“健康身心、和谐校园、和谐心灵”为主题，有强烈的视觉冲击力和感染力。
2、海报作品不限横竖版构图，手绘或电脑设计均可
3、宣传漫画要求有较强的创新元素，要以“喜迎奥运、阳光心灵、美好生活”为主线
1）、规格： 60cmX80cm
2）、作者须在作品正面右下角注明个人信息（姓名、院系、联系电话）及简短的创意说明
3）投稿处：交于您院、系（部）心理辅导员
4、截稿日期：5月10日
5、展出时间：5月19日-30日
6、负责部门：院心理咨询中心、各分院、系
心理健康知识有奖问答
1、主题：“我爱我”大学生心理健康日
2、时间：5月19日
3、地点：校区小广场
4、参与对象：全院广大学生
5、负责部门：院心理咨询中心、各分院、系
6、形式：事先准备好心理健康知识问题，由学生现场抽题回答，回答对者当场有奖品赠送。
团体咨询活动
1、活动形式：由院心理咨询中心心理志愿者协会发放团体辅导活动资料，由各分院、系（部）心理辅导员组织系部同学参加。
2、时间：5月20日
3、参与对象：全院学生
4、负责部门：院心理咨询中心、各分院、系
5、要求：各系（部）在心理健康月活动结束前上交团体咨询活动的总结和相关照片资料
心理讲座
1）主题：“女大学生的恋爱心理”
2）主讲人：安徽省心理健康教育指导中心主任 谢刚教授
3）时间：5月21日
4）地点：南艳湖校区多媒体教室
5）负责部门：院心理咨询中心、各分院、系
心理电影放映
心理电影赏析：
1、时间：5月22日
2、地点：南艳湖校区多媒体教室
3、参与对象：全院广大学生
4、负责部门：院心理咨询中心、各分院、系
校园心理剧汇报演出
1、要求：学生自发地将大学学习、生活经历编写成剧本，通过心理辅导老师指导编排再现出来，让学生自己表演、自己观看、自己体悟，从而使表演者和观看者感受体会，从而给更多的人以启发和教育。
2、完成时间：5月5日
3、彩排时间：5月16日
4、参与对象：全院学生
5、演出时间：5月23日
6、比赛奖项：设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，鼓励奖五名
7、负责部门：院心理咨询中心、各分院、系
第七期辅导员沙龙
——进一步深化我院心理健康教育工作之探索
“辅导员沙龙”活动旨在加强我院辅导员之间的工作交流，形成辅导员队伍研究工作、交流经验、共享成果的互学互动互助氛围，增强辅导员的业务能力，为辅导员老师之间的充分勾通搭建平台，促进辅导员自身的专业成长和素质提高，创建与新形势相适应的学生工作。
沙龙时间：2008年5月28日下午13：00-15:30
沙龙地点：教学三号楼B201
沙龙主题：进一步深化我院心理健康教育工作之探索
主办单位：学生工作处心理咨询中心
承办单位：电子系
主持人：戴利坤
心理志愿者团体活动
活动目的：通过志愿者团体活动，能够提升志愿者个人的精神境界，在参与心理健康教育工作中体现人生价值，从中学会自觉地奉献精神和参与社会活动的责任感，精神境界得到升华；能够充实志愿者的业余时间，丰富学习与生活；提供志愿者予学习、成长的机会，促进自身发展。
活动意义：通过培训、服务、交流、管理等活动过程，志愿者不仅可以对比发现别人的优点和自身的不足，善加利用，取长补短，有助于自身的发展。而且可以亲身体验整个活动，有付出也有收获。增加同学间的相互信任与沟通，有利于心理健康教育宣传工作的合作与开展。
活动时间：5月30日
活动地点：南艳湖校区
分院、系心理健康教育工作成效自我评价汇报会
针对高职院校心理健康教育工作存在的一些问题、薄弱环节及学生思想与心理教育中出现的新情况和新特点，需要积极研究探索和创新学生思想与心理教育的新模式、新方法、新路径，富有成效地开展大学生心理健康教育工作，增强针对性和实效性。
学生工作部（处）以心理健康教育宣传活动月为契机，对我院心理健康教育整体工作质量和水平进行自我评价和对基层教学单位的心理健康教育工作的质量和水平进行全面科学的考核评价，是切实推动我院心理健康教育工作取得成效的重要手段，对提高全体学生的心理素质和心理健康水平，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展有着十分重要和积极的意义。同时，评价指标的设计与建构有利于加强学生心理健康教育工作指导，提高学生心理健康教育工作水平，对促进“民主、平等、和谐、合作”的新型师生关系的形成也有着较好的推动作用。
时间：2008年6月2日
地点：各分院、系办公室
3. 怎样做一名朋辈心理辅导员
你是心里副导演吗？
4. 2，什么是朋辈心理辅导，大学生如何有效的开展朋辈心理辅导
（1）相信每一个人都可以改变的。大学生应该有能力解决一般性的问题。（2）一个人专的自我认知和自属我发展越好，越有能力帮助别人解决问题。（3）朋辈心理辅导是有效的辅导方法，通过朋辈心理辅导，用自己的资源去帮助同学和别人。（4）通过朋辈心理辅导的示范和群体活动，能够在校园里建立一种人文关怀和同辈支持的行为和氛围。 （1）渴望成为身心健全适应环境，追求自我实现的人。（2）真诚渴望自己能帮助别人。（3）有良好的人际沟通技巧。（4）有能力处理自己在生活中的各种事件。（5）有能力创造一种良好的群体气氛。（6）有良好的敏觉力和同理心。（7）能在心理训练和督导中成长。 （1）要有“五心”即爱心、热心、耐心、细心、同理心。（2）做到“五认”即认知、认真、认同、认可、认识自己。（3）对人负责、不作价值判断、不指责、不批评、一视同仁。（4）投入助人、聆听、共情、关爱心灵、关心生存、触抚心情（5）掌握基本辅导技巧。
5. 朋辈心理辅导有哪些基本要素和工作技巧
文档介绍：朋辈心理辅导技巧 ;主要内容;相关数据（一）;相关数据（二）;一、朋辈心理辅导;朋辈心理辅导之实质;1. 具备“五心” ;;尊重;1. 尊重 即维护当事人的价值和尊严;【实例分析】;【实例分析】;尊重;2. 真诚 即内心的自然流露，不是靠技巧获得;【实例分析】;【注意事项】;【注意事项】;【注意事项】;尊重;3. 共情 即同感、设身处地、感同身受、同理心等;【实例分析】; 心理保健员1：不用担心啦，你这么聪明，一定会学好的。 心理保健员2：你一定是没用功，所以成绩才会这么差。 1、2否认当事人的情绪和想法，忽视当事人的感情，这种没有同感的否定式回应，想当然的回应对辅导的进展没有任何帮助。 ; 心理保健员3：这次没考好，以后用功一点就行了。 心理保健员4：这次数学考试成绩很糟糕不等于以后学不好数学，你不懂要多问老师啦。 3、4只是提供建议和解决问题，属于解答式回应，对辅导对象没有什么实际效果。 ; 心理保健员5：听得出，这次没考好让你感到很失败。你的这种心情是可以理解的，数学考不好令你觉得很难过，你希望能找到方法使你的成绩更好，现在让我们一起来看看你应该用哪些方法来解决你的问题。 5才是共情式回应，反映了当事人目前的情绪和想法，当事人也会针对朋辈辅导员的反应表示赞同或反对。这是一种引导式回应，它不但使朋辈辅导员可以了解当事人，而且加深了当事人对自己的了解，也有助于良好的辅导气氛和关系的建立。;如何熟练地使用共情技巧呢？; (2)当朋辈辅导员不太肯定自己的理解是否准确、是否达到了同感时，可使用尝试性、探索性的语气来表达，请当事人检验并作出修正。如： 朋辈心理保健员：听你的话，你好像对你的班主任很反感，但又敢怒不敢言，是不是这样？ 当事人：噢！不是这样的，我对他的印象并不那样坏。 朋辈心理保健员：噢，对不起，我可能听错了，但由于这一点很重要，我希望你能举些例子，好让我更清楚你对班
6. 心理辅导员申请书
心理辅导员申请书
尊敬的书记:
您好!
本人欲申请我院招聘的心理辅导员一职,我自信符合该职位的要求。
自2004年9月入读地理科学与规划学院以来,除了对专业学习投入了巨大的热情和精力外,我还对学生管理工作培养了极大的热情,我由衷地喜欢这项工作,愿意为其做出自己的贡献。
心理辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者,既是教与学双向交流的信息员,又是学生学习生活的服务员。因此在大学里,我注重自己的能力培养,积极担任各种学生干部,参加各种相关的社会实践, 具有了一定的组织管理能力。目前我认为自己在这个岗位上有以下优势:
a、有良好的思想品德和较高的政治素质。我高中三年级加入了中国******,一直以来接受着先进组织的教育领导,另外多年来自己一直能做到坚持集体利益为重,助人为乐的良好品质得到老师和同学的认可。而在中山大学第十二期马克思主义理论研修班上学习后,政治理论水平也得到较大的提高,看待时政问题更加客观透彻。已获得心理咨询师证书。
b、学习成绩优秀,大一一学年成绩在班里排第六名,获得三等奖学金,大二一学年成绩在班里排第十二名,获得社会工作类单项奖学金。学习能力较强。
c、丰富的工作经历,有较高组织、管理、调查研究能力,从大一到现在,我曾从事过多种工作,范围覆盖面较广,从班长到三水大学生协会会长,从党章学习小组组长到党支部书记,从学校门诊部助理到学生处助理,这一切让我在不同的岗位上都得到了很好的锻炼。
d、人际关系良好,由于个人的性格比较随和开朗,在学院中,与很多同级同学,师兄师姐,师弟师妹们都结下了深厚的友谊。这一点有利于自己了解同学们的情况,也使得工作更加容易开展。
脚踏实地,认真负责,我希望能够加入我院服务学生的队伍,我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力在工作中取得好成绩,我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。
此致
敬礼!
姓名:***
****年**月**日
7. 朋辈心理辅导员是什么
岁月不居，时节如流，转眼间朋辈心理辅导员培训已达到了尾声。在这培训期间，162名新生朋辈心理辅导员、149名助班学长收获了多方面的成长，在团体辅导策划、谈话心理与谈话技巧等方面都有所提升，让我们一起重温一下这干货满满的培训日常吧。
8月30日上午，全体成员和老师们线上齐聚举行开班仪式，朋辈心理辅导员们一一亮相，表达了自己作为朋辈的期许和愿景。
（助人自助的成长之路的授课内容）
当日下午，心理健康教育与发展中心副主任刘葵结合此次新冠肺炎疫情为学员们带来了一场干货满满的“助人自助的成长之路——朋辈心理辅导员的角色和任务”主题讲座，系统介绍了朋辈心理辅导员们的角色和任务。
（全国高校百佳心理委员交流座谈会）
晚六点半，我校三位全国高校百佳优秀心理委员——代宝靓、张晨露、张益康，与朋辈们分享了自己作为心理委员的心得感悟，以期朋辈们能够收获得一些启发，更好地开展之后的工作。
（团体辅导理论与实务）
作为朋辈心理辅导员，应当如何开展一场精彩的团体心理辅导活动呢？别急，曹玮老师为你支招。8月31日，曹老师以风趣幽默的语言将什么是团体、团体心理辅导的优势、如何策划等团体辅导理论与实务的知识娓娓道来。
8月31日，张英萍老师用“讲练结合”的授课方式给大家带来两堂“谈心谈话技巧”主题课程。通过观摩视频、点评案例，再辅以张英萍老师细致的讲解，新生助班们明白了每个技巧的内涵与使用时的注意事项。
9月1日下午14点，阮敏尔老师给新生助班们带来“助人自助的成长之路——新生助班的角色与任务”主题讲座。阮老师一开始先邀请同学们谈谈自己对助班身份的理解，基于此，阮老师做了详尽的补充，一点点完善了同学们对新生助班角色与任务的认知。
除去开展团体辅导、增进新生班级的交流与沟通，在金华市第二医院黄恩主任医师和学校杨雪龙老师的耐心讲解下，朋辈们学习了包括抑郁症、双相障碍等在内的大学生常见心理障碍的识别和干预。相信经过课程的学习，朋辈们已经建立了对心理障碍的正确认识，并能够在同学需要帮助的时候给予帮助。
为确保朋辈辅导员的工作顺利进行，9月1日，心理中心的高建伟老师围绕常见的谈心谈话技巧对朋辈们进行培训，以生动活泼的例子，向大家讲解了积极关注、倾听、具体化、简述语义、共情、自我表露等多种技巧的内涵及其应用。
8. 我刚当上大学心理辅导员 老师要我写个本学期工作计划书 这要怎么写啊 求一个
第一、在做好本职工作的同时协助班主任完成心理辅导工作，协调各班委，做好班委会会议决定，共创良好的班风出一份力。可能心理委员的工作并不怎么复杂，需要的更多是细心、关心，那么我就有更多时间协助好其他班委的工作，比如宣传委员的展板书写、征文等工作；比如团委的班报工作，班长的会议记录工作等等。
第二、积极配合、组织全班同学参加各项心理知识讲座，如果条件允许，我可能会和组织委员一起联合儒协会播放一些有关于心理知识的视频，让大家更好的了解心理知识。
第三、因为我自己对心理方面的很多专业知识都是完全陌生的，所以我会努力增加对有关心理知识的资料的阅读，丰富自己的知识结构，提高自身的素养，以更好的与同学们交流，帮助同学们保持健康积极的心态。可能在晚自习的时候会有一些心理知识抢答或心理测试的活动与大家一起分享！
第四、就是加强与宿舍长的沟通，毕竟一个人的能力还是有限的，难免顾此失彼，我会加强和寝室长的交流，尽量让同学们在日常学习生活中保持健康平和的心态，我也会通过大家在QQ上发表的心情进行关注，可能我无法成为每个人愿意倾诉的对象，因为很多人，像是那边的男生，我有很多都没怎么接触，那就更谈不上谈心了！但毕竟大家已经在这里住了一年，相信每个人都有自己特别信得过的好朋友，如果面对很好的朋友说不出来的时候，就放肆的哭出来，哭也是个不错的发泄方式，所以，如果心里有什么不开心的找个人说出来吧，很多时候，当你把你所有的不开心一股脑的全倒出来之后，你再回过头去想的时候你会发现其实也没多大的事。
第五、也是比较重要的一点，就是我们马上要面对英语四级考试，可能很多人跟我一样，感觉在大学玩了一年，英语不比高中时候好，所以可能会有考前焦虑症，对于这个问题，还请大家以平常心对待，班委会组织英语好的同学进行一帮一，其实以我的观点，七百多分的英语我们只需打四百多分就能过，也不用太害怕，对于这个问题，我希望大家能在此时此刻写下一句鼓励自己战胜英语的励志语，我会把大家的励志语收集起来，贴在一个笔记本中，如果以后谁害怕了，却步了，就来借这个笔记本看看，到时鼓励你的就不仅仅是你一个人的励志语，而是咱们班四十六个人的鼓励，带着这么多人的鼓励，你还会害怕吗?
第六、一些较大的不能解决的问题我会及时通知其他班委，上报老师和学校心理咨询中心。我会努力不让严重的状况发生，也相信我们班全体同学会团结一致，互相帮助，每位同学都能拥有健康良好的心理素质。
可能我的计划还很片面，不够完善，毕竟这只是我个人的一些见解，还是那句话，我希望大家能多给我建议和意见，我希望通过这个职务，我能和大家成为好朋友。
最后，让我们一起祝福咱营销班，越走越好，越走越远！谢谢！