导航:首页 > 宣传策划 > 病菌宣传画

病菌宣传画

发布时间:2021-10-25 18:06:35

Ⅰ 《细菌简史:与人类的永恒博弈》读后感,谁看过这本书,帮我写一个读后感。万分感谢。

非常遗憾,我未看过此书。

查了一下,希望对你有用。
《细菌简史:与人类的永恒博弈》
以下均为复制的:
本书是由微生物药物专家历经多年撰写的科普作品,注重用科普的语言、生动的图片展示细菌世界的方方面面,是近年来难得的科普佳作。
细菌是一种神奇的微小生物。本书通过浅显的语言,配以漫画和插图,讲述作为敌人的细菌如何致人疾患、肆虐生灵和“草菅人命”,告诉你发生在人类与细菌之间的惊心动魄的“永恒战争”。你或许还不知道:致病细菌入侵人体的武器装备和攻击人体的战略战术如此精良;奋然阻击入侵者的人体免疫系统如此迅速和有效地在体内展开着无声大战;“神药”青霉素和链霉素的发现和应用如此光彩夺目;科学家针对敌情设计的药物能够做到知己知彼百战不殆,但道高一尺魔高一丈的狡猾细菌为了躲避药物追杀策动的反击又如此猖狂,究竟鹿死谁手......
本书还讲述作为朋友的细菌如何造福人类:与人体和平共处相得益彰的有益菌对于保障身体健康不可缺或,后化石时代的生物能源和生物冶炼,美味可口的发酵食品,等等。
第一章揭秘细菌 001
细菌长什么样?/ 003
球菌/ 003
杆菌/ 004
螺旋菌/ 005
细菌有多大/ 006
最大的细菌/ 007
最小的细菌/ 008
无处不在的“小精灵”/ 009
人体细菌知多少/ 009
潜伏在水中的细菌/ 015
驻扎在土壤里的细菌/ 017
序言
细菌为微生物中的一类,形状细短,结构简单,是自然界分布最广、个体数量最多的生命体。细菌对人类、动物和环境既有危害也有益处,既有像对抗生素产生高度耐药、致人疾患、威胁人类生命健康的“超级细菌”,又有像双歧杆菌这样有助于维护人体肠道菌群平衡、抵御病原菌的“患难之交”。客观、生动地展示细菌的本来面目,加深民众对细菌这一微小神奇生命的了解,我国科普大师高士其在这方面做过重要的贡献,他以《细菌的衣食住行》、《细菌世界历险记》等一系列科普小品唤起了人们对细菌的广泛关注。
陈代杰教授从事微生物药物研究开发与教育工作30多年,在细菌耐药性研究及抗生素药物创制方面积累了丰富的经验,取得了重要的成果,他在著书立说方面笔耕不辍。他笔下的《细菌简史—与人类的永恒博弈》一书讲述的就是作为人类敌人的细菌如何致人疾患、肆虐生灵和“草菅人命”,作为朋友的细菌又是如何造福人类、惠及衣食住行。全书图文并茂,深入浅出,读来有一种开卷有益之感。
近年来,我国科普佳作尤少,陈教授的这本科普作品是这方面的有益尝试,或许能成为宣传细菌知识的利器,遂欣然作序。

中国科协主席 韩启德

致亲爱的读者
我一直以为,作为一名科研工作者,在做好研究工作的同时,有义务将自己的所知、所得、所悟,借助轻松的笔调介绍给普通读者,从而加强科学家和社会大众的联系,使科学知识走出象牙塔与图书馆,进入渴望获取它的每一个人的心里。
基于自己长期工作的研究领域和兴趣,想写一本有关细菌与药物的科学小品由来已久。十三年前华东理工大学出版社出版了笔者的拙作《抗菌药物与细菌耐药性》,该书内容专业性很强,但从科学普及的角度来看,其实讲的是发生在人类与细菌之间一场旷日持久、永无休止的战争。本想以此为主题来撰写这本小品,但是随着构思的不断深入和完善,我愈来愈感到如果只是这样写的话,似乎对细菌不公平,因为细菌除了作为敌人危及人类生命外,细菌也作为朋友为人类的文明和进步作出了“彪炳史册”的贡献。以细菌与人类的战争为主线,兼顾细菌对人类的贡献,才是对细菌这个微小精灵应持有的更公正态度,进而也为读者了解细菌与人类“功过是非”的辩证关系打开方便之门。
为了实现这个夙愿,十多年前我就开始陆续收集各种有关生命科学、药学和医学方面的科普作品。一来看看自己的构思是否与它们“撞车”,是否有付梓出版之价值;二来学习探索科普作品或大众作品的写作模式,从而对自己的能力做一个客观的评价,看看能不能胜任这份并不轻松的创作挑战。我想作为一本优秀的科普作品,一定要在作者深刻领会那些深奥的科学理论、繁复的科学实验和严谨的科学论证的基础上,以精彩的文笔恰如其分地描述科学事实和科学道理,让读者不仅能一读就懂,而且能牢记在心,在亲身受益的同时最终自觉传播给其他人。显然,达到这样的效果着实不易。
“细菌”这个名词可以说家喻户晓妇孺皆知。不过,亲爱的读者,请发自内心地问一问,你对它到底了解多少?也许当你一听到细菌两字,就会自然地与疾病联系起来,对细菌的狰狞面目“毛骨悚然”。不错,本书主要讲述的就是作为敌人的细菌是如何致人疾患、肆虐生灵和“草菅人命”的,告诉你发生在人类与细菌之间的惊心动魄的“永恒战争”。你会惊奇地发现:致病细菌入侵人体的武器装备和攻击人体的战略战术如此精良;奋然阻击入侵者的人体免疫系统如此迅速和有效地在体内展开着无声大战;“神药”青霉素和链霉素的发现和应用如此光彩夺目;科学家针对敌情设计的药物能够做到知己知彼百战不殆,但道高一尺魔高一丈的狡猾细菌为了躲避药物追杀策动的反击又如此猖狂,让你既喜还忧,惊心动魄;人类为了赢得这场战争的胜利,一直在与威胁人类生命健康、“刀枪不入”的超级细菌展开着殊死的攻坚战役,究竟鹿死谁手……亲爱的读者,你也许不曾知道,其实很多细菌是人类的诤友。没有细菌就没有生生不息的人类生命,就没有日新月异的社会进步,也没有五彩缤纷的大千世界。因此,本书还要讲述作为朋友的细菌如何造福人类。读者可以清晰地看到:与人体和平共处相得益彰的有益菌对于保障身体健康不可或缺,用于防病治病的微生物药物和微生态制剂,后化石时代的生物能源和生物冶炼,美味可口的发酵食品,现代农业中的生物防治、生物肥料和生物饲料,环境保护和环境修复中的生物降解和生物治理等无不都是细菌的“丰功伟绩”。
亲爱的读者,当你读完这本书,你会真正感知细菌的可亲可爱和可憎可恨,感知人类发现细菌、利用细菌、征服细菌的聪明才智和无比勇气,进而评判细菌与人类之间博弈的功过是非,并断言谁将是最后的胜者;同时,当你读完这本书,也必将更加理性和正确地面对当细菌侵袭机体时如何配合医生共同对付“敌人”,也希望你能把这些知识结合你的切身体会传递给家人和朋友,让我们多一份智慧。相信这是一本值得你一读并备于案头的读物。
撰写这本科学小品,得益于许多人的支持,采纳了不少很好的建议。最早,上海交通大学和上海医药工业研究院微生物与生化药学专业2003级研究生为完善本书出谋划策,并协助查阅了部分文献,尝试撰写了部分内容;后来,上海交通大学钱秀萍老师的加盟使本书更趋系统性和条理性以及可读性;再后来具有良好生物学背景的业余画家薛原楷的加盟使许多呆板的文字变成栩栩如生的动人画面,以及华东师范大学的倪兵老师和上海来益生物药物研发中心的殷瑜老师帮助制作了很多电镜和光镜照片;同时,在本书中还引用了由本人和戈梅老师主编的《生物产业科普》中的一些图片,以及使用了一些好友提供的照片等,在此一并表示衷心的感谢。化学工业出版社的相关人员,凭借他们渊博的学识和丰富的出版经验,不断提出修改和完善的建议,并以他们的热情鼓励促进作者完成创作。
由于作者知识面有限,书中可能存在不妥甚至讹误,恳请读者不吝赐教。

编著者
2014年9月

Ⅱ 有关控制细菌周围的小蝌蚪占领别的细胞的游戏是什么

如果控制戏剧周围的小蝌蚪站立别的细胞的游戏蝌蚪大作战。

Ⅲ 青霉素是怎样发明的

青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明。

1928年的一天,弗莱明在他的一间简陋的实验室里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于盖子没有盖好,他发觉培养细菌用的琼脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进来的。

使弗莱明感到惊讶的是,在青霉菌的近旁,葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现深深吸引了他,他设法培养这种霉菌进行多次试验,证明青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。

弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星—青霉素。

(3)病菌宣传画扩展阅读:

青霉素又被称为青霉素G、peillin G、 盘尼西林、配尼西林、青霉素钠、苄青霉素钠、青霉素钾、苄青霉素钾。青霉素是抗菌素的一种,是指分子中含有青霉烷、能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素,是由青霉菌中提炼出的抗生素。

青霉素属于β-内酰胺类抗生素(β-lactams),β-内酰胺类抗生素包括青霉素、头孢菌素、碳青霉烯类、单环类、头霉素类等。青霉素是很常用的抗菌药品。但每次使用前必须做皮试,以防过敏。

青霉素是一种高效、低毒、临床应用广泛的重要抗生素。

它的研制成功大大增强了人类抵抗细菌性感染的能力,带动了抗生素家族的诞生。它的出现开创了用抗生素治疗疾病的新纪元。通过数十年的完善,青霉素针剂和口服青霉素已能分别治疗肺炎、脑膜炎、心内膜炎、白喉、炭疽等病。

继青霉素之后,链霉素、氯霉素、土霉素、四环素等抗生素不断产生,增强了人类治疗传染性疾病的能力。但与此同时,部分病菌的抗药性也在逐渐增强。为了解决这一问题,科研人员目前正在开发药效更强的抗生素,探索如何阻止病菌获得抵抗基因,并以植物为原料开发抗菌类药物。

参考链接:网络-青霉素

Ⅳ 难缠的超级细菌

“超级细菌”早已波及世界
耐万古霉素肠球菌(简称VRE),VRE早在1987年就被分离出来了,地点是英国伦敦,随后纽约发现北美第一例VRE感染,再后来VRE感染迅速波及世界各地,也包括我国在内。 李六亿说,肠球菌属感染作为一种引起医院感染的主要致病菌已经引起医学界的广泛关注,美国全国医院感染监测与控制系统将其列为医院感染的第二大病原菌。近年来由于抗菌药物的广泛使用,使原本就对部分抗菌药物具有内在抗药性的肠球菌耐药性进一步扩大,特别是VRE危害性逐年增加,已成为临床治疗棘手的问题。 李六亿介绍,VRE感染以60岁以上患者居多,感染性疾病治疗时间越长,越容易发生VRE感染,可以发生在社区,也可以发生于医院,医院感染较社区感染高。VRE感染多发生于癌症、肝硬化、慢性肾炎尿毒症、脑梗死等重症住院患者,主要造成肺部、腹腔感染,其次为血液、手术伤口、泌尿道感染。值得注意的是,一部分病例在感染VRE前就出现了耐药葡萄球菌生长。专家由此推测,有可能是葡萄球菌把其耐药质粒基因传播给肠球菌,从而产生VRE。 值得警惕的是,VRE目前已经成为更新的“超级细菌”——耐万古霉素金葡菌(VRSA)的“中介”。专家呼吁,要把VRE作为抗生素耐药“连续剧”中的一个重要“章节”,进行全面系统的研究和应对。 致死率最高达到73% 我国学者张扣兴等对1993年1月至2001年12月医院内肺部肠球菌感染96名患者进行分析,发现96人中粪肠球菌感染占73%,屎肠球菌感染占22%。他们采用美国临床实验室标准化委员会的标准进行检测,证实万古霉素耐药株有12株,其中粪肠球菌5株,屎肠球菌7株,提示对于万古霉素屎肠球菌耐药性明显高于粪肠球菌,与国外报道一致。12名VRE感染患者中11名死亡。国内外研究表明,VRE感染的病死率与基础疾病关系密切,从8%到73%不等,其中VRE所致的败血症病死率高达57%。 李六亿说,针对耐药性细菌的危害,我国早在1986年就开始对全国医院感染进行监测,其中包括对耐药葡萄球菌和耐万古霉素肠球菌的监测,2004年颁布了《临床抗菌药物合理应用指导原则》,近年又开始建立全国病原体及病原体对抗菌药物敏感性的监测体系。医院内强调医务人员的手卫生,发现耐万古霉素细菌感染患者,应及时采取消毒、隔离措施,这对减少或减缓细菌耐药性起到了一定效果。 切忌滥用万古霉素 李六亿告诉记者,万古霉素的确是治疗多重耐药的革兰阳性球菌的最好药物之一,但由于耐药菌株相继出现,要求医师在使用万古霉素时一定要合理、谨慎,严格掌握用药适应症,结合细菌培养及药敏试验,控制好用药剂量及疗程,并注意监测血药浓度,观测其副作用的发生。 因此,医务人员应做好以下“功课”: ——合理规范使用抗菌药物,尤其应限制万古霉素的滥用,以减少多重耐药菌株的出现。 ——严格执行无菌技术操作,加强消毒隔离,切断传播途径。 ——洗手是防止病原菌蔓延的简单而最重要的措施,但往往被忽视,应加强洗手重要性的宣传教育。 ——减少或缩短侵入性装置的应用,如中心静脉导管留置和导尿管插管,从而减少耐药菌株定植。 ——发现耐万古霉素细菌感染患者,应及时予以隔离,进入病房时戴手套,防止细菌广泛污染物品表面,接触患者时应穿隔离衣。 ——清除感染源,对耐药菌株患者使用的医疗用品,如听诊器、血压器等应相对固定,有消毒措施。 ——提高菌检率,加强对耐药菌的监测,尤其对易感人群耐药菌的监测。 ——对全体医院职工进行培训,增强对耐药菌的认识。 不必谈“菌”色变 “超级细菌”来了,普通百姓应该怎样应对?李六亿告诉大家,不必惊慌。 “超级细菌”主要通过接触传播,感染发病的主要是抵抗力低的人群,对普通人群不会产生大的危害。预防的措施最主要的是注意个人卫生,尤其是正确洗手,加强身体锻炼,合理膳食,注意休息,提高机体的抵抗力。如果去医院探视VRE感染的患者,应听从医院有关人员的指导,做好消毒、隔离工作,避免因探视而感染此种疾病。 李六亿表示,法国此次出现大宗的VRE感染事件再次提示我们,合理使用抗菌药物,控制或减缓细菌耐药性的产生,已经到了刻不容缓的地步。
http://ke..com/view/1024062.html?wtp=tt

Ⅳ 好的追加40分,关于“创文明校园,做文明使者”宣传标语宣传画,(tell me标语+创意,也就是底图)

说:"NO!"

别让坚强的生命,成为足下阴魂。 草坪
以滥用水为耻,以节约水为荣。 水资源
道路的拐弯处,人生的转折点。
放飞你的青春,奔洒你的热情。
珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣。
绿色的生命需要我们的共同呵护。
健康的体魄,来自运动。

1、讲文明,讲卫生,讲科学,树新风。
2、除陋习,讲文明,树新风。
3、讲究社会公德,爱护公共环境。
4、环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。
5、讲文明,信科学,防非典,同行动。
6、珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。
7、万众一心抗非典,众志成城保畅通。
8、科学、健康、环保、文明。
9、革除陋习,战胜非典。
10、告别陋习,健康文明。
11、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。
12、大搞爱国卫生运动,铲除病菌滋生土壤。
13、告别陋习崇尚文明,向不良卫生习惯宣战。
14、克服不良习惯,养成文明行为。
15、学道德建设纲要,扬文明行为新风。

1、请勿乱倒垃圾污水
2、不准打架骂人斗欧
3、人人有礼貌,个个爱学校
4、好好学习,天天向上
7、请自觉遵守纪律
8、请保持室内卫生
10、请勿乱扔果皮纸屑
11、请讲普通话
14、上下楼梯靠右行勿喧哗
16、讲文明 讲礼貌
17、请保持安静
18、讲文明讲卫生人人有责
19、请爱护公共卫生
20、爱护花木 美化校园
21、请勿乱涂乱写
22爱护花草树木
23请讲礼貌用语
24请勿随地吐痰
25、博览群书 提高素质
26不在走廊乱跑乱跳
27请节约用水
29自觉遵守课堂常规
31请使用文明礼貌用语
32保持室内清洁卫生
34您好对不起谢谢再见
35自行车停放处
38人人要学法知法守法护法
39心灵美 语言美 行为美 环境美
40请勿吸烟
41男厕所
42女厕所
43爱护公共财物
44请不要把杂物丢进便槽
46生活简朴 不挑吃穿
47保护花木 人人有责
48保护环境卫生 人人有责
49自觉养成卫生习惯
50请保持室内外环境整洁
51 有道德有理想有文化有纪律
52爱护花木请勿攀折
53人人讲卫生 个个爱清洁
54人人动手搞好卫生
55饭前便后要洗手
57普及文明用语 提倡礼貌待人
60讲究卫生保持清洁
61、团结进取争创名校
62讲卫生光荣 不讲卫生可耻
63学校是我家 清洁靠大家
64排队做好快静齐

Ⅵ 交通安全的资料,手抄报急需,达人请进

交通标线 马路上,用漆划的各种各样颜色线条是“交通标线”。道路中间长长的黄色或白色直线,叫“车道中心线”。它是用来分隔来往车辆,使它们互不干扰。中心线两侧的白色虚线,叫“车道分界线”,它规定机动车在机动车道上行驶。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时,各种车辆应该停
在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。
隔离设施 交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行安全,防止行人横
马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带,走进车行道,否则有被车辆拦倒的危险。
交通信号灯
在繁忙的十字路口,四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯,它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的交通信号灯。红灯是停止信号,绿灯是通行信号。交叉路口,几个方向来的车都汇集在这儿,有的要直行,有的要拐弯,到底让谁先走,这就是要听从红绿灯指挥。红灯亮,行或左转弯,在不碍行人和车辆情况下,允许车辆右转弯;绿灯亮,准许车辆直行或转弯;黄灯亮,停在路口停止线或人行横道线以内,已经继续通行;黄灯闪烁时,警告车辆注意安全。

人车分流 各行其道
每当你走马路,就会看到许多行人的车辆来来往往,川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走,那么就会交叉冲突,发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则:机动车走“机动车道”。在道路上,我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于安全车非常重要,被称为“永不下岗的交通警”。警告标志“它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。禁令标志:它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。指示标志:它是指示车辆、行人行进的标志。行人行进的标志。指路标志:它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。辅助标志:它是主标志下,对主标志起辅助说明的标志。我们应该熟悉并爱护这些标志,不能任意损坏或在上面乱涂乱画,并且自觉遵守这些标志的规定。

安全走路
走路,谁不会呢?其实不然。如果我们不注意交通安全,走路也闯祸。因此,我们上学读书、放学回家、节假日外出时,走在人来车往的交通繁忙的道路上,要遵守交通规则,增强自我保护意识。我们走路要走在人行道上。在没有人行道的地方,应靠道路右边行走。走路时,思想要集中,不要东张西望,不能一边走一边玩耍,不能一边走路一边看书,不能三五成群并排行走,不要乱
马路,更不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。一旦被来往车辆撞倒,后果非常严重。
汽车不是一刹就停的 有的同学认为乱
马路没啥关系,反正驾驶员会刹车的。其实,汽车不是一刹就停的。由于惯性作用,刹车后车还会向前滑行一段路,这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中,突然停下来,还会不由自主地身前冲出几步一样。何况还有可能驾驶员不注意、刹车不灵等。所以,乱穿马路是十分危险的,不少交通事故就是因为行人乱
马路造成的。血的教训应该引以为戒。
不在车前车后急穿马路
有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路、这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方,被称为“视线死角”。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路,就会造成车祸。所以我们横过马路前要注意左右来往车辆,先向左看,后向右看,当看清没有来车时才可横过马路。在有“人行横道”和“人行天桥”上行走,这样才比较安全。

汽车的眼睛
汽车前面的两只“大眼睛”叫“大光灯”。夜幕降临,司机打开“大光灯”就能照亮道路。在汽车大光灯下,有两只“小眼睛”,它同车尾两边的两只“小眼睛”相互连结,这不是用来指示方向的“方向灯”。汽车尾部有两只“红色的眼睛”,叫刹车灯“。当驾驶员刹车时,这两只“红眼睛”立刻发亮,它告诉行驶在后面的车辆,注意保持距离。此外,汽车尾部还有两只“白色的眼睛”,叫“倒车灯”,汽车倒车时会发出白色光线,有的还会发出“倒车,请注意:的叫声,我们也要及时避让。

汽车的“内轮差”
你知道汽车是怎样转弯的吗?汽车是依靠前轮来转向前的。随着前轮的转动,汽车车身也逐渐改变方向。但是前后两只轮子举走在同一条弧线上,而是有一定距离差别的,这个差距称“内轮差”。因此,我们碰到要转弯的汽车,不能靠得太近,不要以为汽车的前轮过去就没事了。因为有“内轮差”,如果离转弯的汽车太近,很可能被后轮撞倒压伤。

注意避让转弯的车辆
知道了汽车转弯时会发生“内轮差”,所以我们在通过马路时,除了注意来往直行的车辆外,还要注意避让转弯行驶的车辆。当看到“方向灯”闪亮时,人离车辆远一些。千万不要以为让过了车头就没事了,人与车身靠得太近,就容易被车尾撞倒,发生伤亡事故。

集体外出
集体外出活动时,要在带领下好队伍,横列不易超过两人。行进时,就靠右侧走在人行道上。要自觉遵守纪律,不随便离队,不互相追逐嬉闹,不在交通拥挤的地方集队、停留,以免影响人、车通行。过马路时,应在人行横道上通过。在没有车辆行驶时,抓紧时间通过。如果队伍长、安全通过有困难,可请交警叔叔协助一下通过。

让特种车辆先行
在马路上,我们经常可以看到警灯闪亮、警报呼叫的车辆,这些是警车、消防车、救护车或工程车抢险车等特各车辆。特种车辆担负着特殊紧急任务。交通法规规定;一切车辆和行人都必须让执行任务的警车、消防车、救护车和工抢险车先行。

所以,我们如在以路上骑车或行走时,遇到上面这些车辆,要让他们先通过,千万不要争道抢行。
不吊车 不玩车
有一些同学喜欢随便玩弄停在马路上的汽车,甚至在道路中间拦车、追车、吊车、向车辆投掷石块,以此作乐。其实这是十分危险和不道德的行为。最容易造成事故。当我们发现这种不良行为时,应该及时提醒,大胆劝阻。因为拦车和追车时容易和其它行驶中的车辆相碰撞发生伤亡事故。吊车时由于人小手劲差而半途掉下摔伤。特别是向车辆投掷石块,这是一种破坏公共财产和国家财物的不法行为,应严厉禁止;此外容易使车内人员受伤,发生交通事故。

文明乘车
当前,城乡道路上是机动车、非机动车、行人混合交通,交通事频繁发生。为了乘车时的安全,我们必须增强交通法制观念。遵守乘车规定、讲究公共道德、注意交通安全、文明乘车。做到“高高兴兴上学,平平安安回家”,这是我们每个学生的应尽职责。

文明乘车,确保安全。我们在等乘公共汽车时,应在站台上有秩序地候车。要做到等车停稳后,让车上的人先下来,然后依次上车。上车后要主动买票。遇到老弱病残孕和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时,要坐好或站稳,并抓住扶手,防止紧急刹车时摔倒。不能将身体的任何部分伸出车外,不能在车厢内大声叫嚷,就做个文明的小乘客。下来后,要注意安全,不要从车前车后突然穿出或猛跑过马路,以免发生伤亡事故。

安全过铁路道口
铁路道口比较复杂,交通十分繁忙,行人、自行车、汽车、火车等都要从道口通过。为了保证行人和车辆的安全,在铁路道口处都设置了栅栏。火车来临时,红色信号灯闪亮,栅栏关闭,行人和各种车辆停止前进,静静等候,让火车通过。千万不要跨越栅栏,冒险抢道。通过无人看守的道口时,须停车,左右仔细观看,确认安全后,方准通过。
四季交通安全 春天 一年四季,气候特点各不相同,它们跟交通安全关系十分密切。掌握好每个季节交通安全的规律,才能确保安全。
春天是多雨的季节,细雨绵绵,道路上湿漉漉的。车辆在雨中行驶,车轮容易打滑。如果在车辆临近时突然穿过马路,将会使驾驶员措手不及,以致把你撞倒。行走时,步子要小,走得慢一些,注意避让来往车辆,如果你撑着伞,别让伞遮住视线,看不见前进的方向。

夏天盛夏,酷暑难熬,我们的户外活动增多了。尤其在暑假里,经常外出,更应自觉遵守交通规则,好让家长放心。
骄阳似火,路面滚烫,洒水车给路面降温,同学们千万不能在洒水车周围玩耍。当台风暴雨突然来临时,不能急奔跑;晚上纳凉,不要占据道路,影响交通。
秋天秋高气爽,是旅游观光的好季节,也是多风沙的季节。外出活动时,要防止灰沙侵入眼睛。不要 风倒着走,要注意安全。
秋天也是放风稳的好时光,但不能在城乡道路上奔来跑去放风筝,以免发生交通事故。
冬天寒风凛冽,雪花飘飘。有人戴上了帽子和口罩,可别遮信了自己的眼睛,此外,地面上结起了一层冰,道路又湿又滑,走路,骑车稍不留神,就要摔跤,行走时不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球,这样既不安全,又会影响交通,甚至发生车祸。一年四季气候不同,同学们交通安全防范不能放松。

学骑自行车
自行车轻巧灵活,是外出理想的交通工具,不少小朋友都想学骑自行车。学骑自行车不仅要有大人指导和保护,还要选择在人车稀少的道路、广场或操场等地方,禁止在交通繁忙的地段学骑自行车。当你学会骑车、兴冲冲地骑车上马路时,可千万要注意骑车安全啊!

十二岁以下儿童不准骑自行车
城市道路复杂,车辆繁多。由于儿童缺少生活经验,应变能力差,同时《中华人民共和国道路交通法实施条例》也明确规定:“不满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车”,小朋友们应自学遵守。如果到了法定的骑车年龄,也必须先认真学习有关骑自行车的规定,掌握好安全骑车的基本要领后再上道路。

儿歌:

红绿灯

交叉路口红绿灯,指挥交通显神通;
绿灯亮了放心走,红灯亮了别抢行;
黄灯亮了要注意,人人遵守红绿灯。

上学校

小学生,起得早,交通小队排得好;
过马路,走横道,交通安全要记牢;
听指挥,别乱跑,平平安安到学校。

交通安全真重要

交通安全真重要,人民生活离不了。
保障安全有措施,交通法规要记牢。
大马路上车潮涌,警察指挥要服从。
红绿黄灯是命令,标志标线要看清。

交通规则要记牢

小朋友,你别跑, 站稳脚步把灯瞧。
红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好,
过路应走斑马线,交通规则要记牢。

遵守交通规则

民警叔叔顶呱呱, 全心全意为大家,
来往车辆听他话。红灯亮,要停下,
绿灯亮,才能行,安全行车人人夸。

注意交通安全

交通安全很重要, 交通规则要牢记;
从小养成好习惯, 不在路上玩游戏。
行走应走人行道, 没有行道往右靠。
天桥地道横行道, 横穿马路离不了。
一慢二看三通过, 莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则, 不能心急闯红灯;
转弯车速必减慢, 抢行猛拐酿车祸。
乘车安全要注意, 遵守秩序要排队;
手、头不能出车窗,扶紧把手莫忘记

安全行车十五想:
出车之前想一想,检查车况要周详;
马达一响想一想,集中精力别乱想;
起步之前想一想,观察清楚再前往;
自行车前想一想,中速行驶莫着忙;
要过道口想一想,莫闯红灯勤了望;
遇到障碍想一想,提前处理别惊慌;
转弯之前想一想,需防左右有车辆;
会车之前想一想,先慢后停多礼让;
超车之前想一想,没有把握别勉强;
倒车之前想一想,注意行人和路障;
夜间行车想一想,仪表车灯亮不亮;
通过城镇想一想,减速鸣号切莫望;
雨雾天气想一想,防滑要把车速降;
长途行车想一想,劳逸结合放心上;
停车之前想一想,选择地点要适当。

1 、认真学习交通安全常识,自觉遵守交通秩序;

2 、靠路边行走,横过道路走证马线.’做到“一停、二看、三通过” ;

3 、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍,不越护栏、.不追车扒车、不抛物击车;

4 、排队乘车、不向窗外乱扔东西,从右侧下车,不乘坐带病车、超载车和农用车;

5 、骑车靠右,不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;

6 、遇交通违法行为及时纠正,遇交通事故主动报警;

7、主动宣传交通安全法规,积极参加交通安全社会公益活动

行车安全歌谣
出车之前讲安全,遵守法规保平安。
开车之前要检查,细心观察除隐患。
车动之前先鸣笛,防止车辆出问题。
车速千万不能快,十次事故九次快。
中速行驶好处多,千万不能开飞车。
转弯之前要注意,谨慎驾驶不麻痹。
减速鸣号靠右行,莽撞容易出险情。
两车相会讲礼貌,礼让三先要作到。
下坡首先让上坡,空车应该让重车。
超车之前先鸣号,道路不宽不能超。
强行超车危险大,赌气开车更可怕。
城镇车马行人多,行车牢记守规则。
判断情况要准确,处理问题要灵活。
火车道口易闯祸,一慢二看三通过。
简易公路小桥多,不要桥上来会车。
山路崎岖险情多,注意转弯和会车。
下山不要放空挡,上山不要急冲坡。
下雨行车条件差,容易打滑最可怕。
方向油门运用好,防止车辆两边跑。
冰雪路滑车似船,处理情况要提前。
风雪雨雾视线暗,车速一定要减慢。
夜间行车视线差,灯光不好有危险。
急事行车莫慌张,精心驾车莫莽撞。
前后左右勤照看,稳住油门别蛮干。
以上经验用血换,行车安全在心间。
为了你我他幸福,开车一定要安全。

一、行走须知
1、行人须在人行道内行走,没有人行道的要靠路边行走;
2、行人不准在车行道 上追逐、猛跑,不准在车辆临近时突然猛拐横穿;
3、不准在道 路上扒车、追车,不准强行拦车或抛物击车;
4、不准在公路上玩耍、嬉闹;
5、学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领;
二、乘车须知
1、不准在道路中间招呼车辆;
2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外;3、乘车时,不准站立,不准在车内吃东西;
4、不强行上下车,做到先下后上,候车要排队,按秩序上车;下车后要等车辆开走后再行走,如要穿越马路,一定要确保安全的情况下穿行;
5、不乘坐超载车辆,不乘坐无载客许可证、运动证的车辆;
三、骑车须知
1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车;
2、拐弯前须减速慢行,向后了望,伸手示意,不准突然拐弯;
3、不准双手离把,不准攀扶其他车辆或手中持物;
4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶;
5、要经常检查车子性能,响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车,应及时修理;
6、不准撑伞骑车,不准骑车带人;
7、不准在道路上学骑车;
8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行;
应急事件处理
上下楼梯,安全第一;不要追逐,不可拥挤。
打闹玩耍,危险游戏;生命可贵,倍加珍惜。

通过走道,不可拥挤;上操下操,特别注意。
不追不闹,不急不躁;靠右慢行,安全记牢。

Ⅶ 青霉素是怎样发明出来的

不知道!反正不是我发明的!

Ⅷ 有效地复习生物地理

首页>>初中试卷>>中考题专题>>复习模拟>>地理>>http://www.jsjyss.cn/czsj/czsj106.htm
初中地理总复习检测题(中考)http://www.jsjyss.cn/czsj/czsjlist21050.htm

首页>>初中试卷>>中考题专题>>复习模拟>>科学>>http://www.jsjyss.cn/czsj/czsj107.htm
科学中考专题复习试卷http://www.jsjyss.cn/czsj/czsjlist24867.htm

首页>>初中试卷>>中考题专题>>复习模拟>>生物>> http://www.jsjyss.cn/czsj/czsj108.htm
初三中考生物复习(二)及答案http://www.jsjyss.cn/czsj/czsjlist24771.htm
参考资料:http://www.jsjyss.cn/czsj/czsj87.htm

Ⅸ 人教版八年级上册生物细菌教学中如何渗透法制教育

在生物课堂教学中必须充分挖掘教材内容,开展德育教育。一方面要渗透生命的物质性和辩证的观点进行辩证唯物主义的教育;另一方面可以结合教学内容,宣传法律知识,引导学生注意养成行为规范,遵纪守法,树立法制观念,进行道德品质教育。
一、渗透“预防疾病”教育
农村,医疗卫生条件差,预防疾病就是预防传染病、预防寄生虫病、预防艾滋病等。青少年正是长知识、长身体的时期,如果有了好的饮食卫生生活习惯,就能抵御、防止病毒、细菌等病原体的侵入。有了健康强健的身体,才能进行正常的工作、学习、生活。所以,预防是必须的,必不可少的,人人都应该学会的、懂得的。配合调查农村当地的寄生虫病等实践活动,我们进行知识问答竞赛,制作宣传画,学生讲事例、开辩论会,有的学生甚至排节目表演小品、相声等。通过一系列的活动,学生了解了各种疾病的预防,传染途径等,从而增加了学生的健康卫生素质,养成了良好的生活卫生习惯。
二、渗透“环保”教育
一是要让学生了解我们周围的环境,了解周围的动植物资源、人口问题、环境状况、土地资源等一系列情况,增强学生的忧患意识,在《调查校园或家乡的主要植物》等实践活动中,让学生看报纸,找资料,了解我国的森林覆盖率,以及土地减少情况,二让学生对周围环境进行考察,观察生物种类的多少、养狗问题、汽车废气排放问题、垃圾问题等。通过这些活动及触目惊心的数据,学生感到问题的严重性,从而增强“环保”意识,进一步引导学生认识解决环保问题应该从我做起,从小事做起。
例如在生物与环境关系的教学中,突出讲授生物不仅能适应一定的环境,环境也能反作用于生物。人类活动和工农业生产的发展,使环境污染日趋严重,直接威胁着人类的健康和生存。随着人口的恶性膨胀,自然资源被大量破坏。由于滥捕乱杀,我国的有些野生动植物资源已经灭绝或濒于灭绝。可以结合和教学内容有联系的国家的某些法律条文,如《环境保护法》、《野生动物保护法》和《森林法》,进行法制教育,培养学生热爱大自然、爱护野生动物、爱护花草树木、保护大自然的情操。树立遵纪守法的法制观念,维护社会公德。
三、渗透生物科技成果及展望未来教育
当今世界正兴起一场广泛而深刻的新科技革命浪潮,国际间的竞争,关键是科学技术的竞争。21世纪是生物学的世纪,基因工程、克隆动物等等。目前许多生物科技成果已应用于生产实践,并推动了社会的发展。对学生进行相关的教育,能使他们对生物学科产生浓厚的兴趣,使他们中的一些人能在未来生物科学的舞台上唱主角。
利用学校信息技术课,开展了调查<本年度生物领域的新成果)等实践活动,还建议学生每周读一则有关生物科学领域的科技动态、生物技术的成果或21世纪生物科学展望的科普文章。并做一些摘抄,鼓励学生看科技影视,并在适当时候进行交流。在课堂中教师也经常结合课本内容讲有关科学家故事和生物科技发展的新成就,建立生物园地,让学生自己找资料,出板报。
四、渗透合作意识
探究实验往往需要小组成员密切配合、相互合作才能成功,恰恰是这种无意识的合作,培养了学生的群体意识和合作能力。可谓是“润物细无声”。
五、渗透实事求是的科学态度
利用实验课培养学生的合作意识和实事求是的科学态度。实验课是生物教学的重要组成部分,在亲自动手操作、观察、探究的过程中,学生可以感受科学家在科学研究过程中表现出的优秀品格,如敢于怀疑、实事求是的科学态度,追求真理的科学精神,坚韧不拔的意志,严谨的方法,奇妙的灵感等。
六、渗透德育实践
利用生物课的实践性进行德育教育。生物教学中的德育要有趣味性、要适应学生的特点,才能吸引学生。而生物课作为一门自然学科具有较强的实践性。因此就要多让学生参加实践活动,在活动中受到教育。新教材中设置了多种实践活动,调查活动:如调查我们身边的生物、调查动物在人们生活中的作用等;课外实践:饲养家兔等;制作活动:制作甜酒等;另外可以组织学生参加植树、护树、爱鸟、环境保护等的实际活动和宣传活动等。在这些众多的实践活动中、德育内容渗透其中,是进行德育的极好时机和途径。特别是外出的实践活动,同学间的互相帮助,各种知识信息的获得,都会在无形中对学生产生积极的德育效应。
七、渗透养成行为教育
从呼吸、神经、循环系统的构造和发育特点,讲述青少年抽烟、酗酒对身体的危害;从皮肤的构造特点,说明过多的涂脂抹粉的害处。除此之外,还可利用显微镜进行玻片示范展览、观察细菌,说明为什么不能随地吐痰等等。使学生逐步确定优良的道德思想和行为准则,增强对是非、善恶、荣辱的辩证能力,进而形成对国家对社会的责任感和义务感。
“十年树木,百年育人。”教书育人决非一日之功。在生物教学的全过程中,要结合教材,联系实际,有意识的加以分析、教育、引导,使学生在获得生物知识,提高生物素养的同时进行德育渗透,从而树立起正确的人生观、世界观,形成良好的道德品质,确立积极、健康的生活态度。

阅读全文

与病菌宣传画相关的资料

热点内容
2018市场营销4月份真题 浏览:144
校长教育信息化培训实施方案 浏览:93
烧烤广场策划方案 浏览:98
元旦音乐活动策划方案 浏览:545
网络营销的对策分析 浏览:123
生态农业项目策划方案 浏览:920
商店促销方案 浏览:844
市场营销学对旅游的重要性 浏览:54
经理如何写市场营销月底计划 浏览:796
三八节茶艺培训方案 浏览:268
金融和市场营销哪个好就业 浏览:393
案场骨干培训方案 浏览:639
市场营销损益预测 浏览:360
西安国家电子商务示范城市创建工作方案 浏览:376
策划晚会方案 浏览:331
市场营销概论中文版 浏览:978
好的派对策划方案 浏览:415
市场营销实验报告心得 浏览:498
禁毒知识定向赛策划方案 浏览:240
结合培训怎样工作方案 浏览:106