㈠ 以90后如何对待新媒体为题，写发言稿200字以内
一、新媒体带来的变化
（一）改变了传统师生信息交流模式
新媒体传播方式灵活多样，传播的信息量也非常惊人，已经大大改变了传统的师生信息交流模式。在传统师生交互模式中，往往以单向交流为主，教师方占据主动地位，存在信息传播不平衡的现象。新媒体环境下，信息的获取变得相对简单，学生群体可以利用电脑、手机、数码相机等设备便捷的完成信息的采集和制作，而且网络的普及和使用成本的降低又为他们提供了廉价的传播渠道，这就使任何拥有联网信息终端的个人可以是信息的接收者也可以是发送者，真正实现了信息的双向交流。【新媒体环境下对于学生工作的思考】
（二）消解了传统时空观
【新媒体环境下对于学生工作的思考】
除了对传统师生信息交流模式的改变，以数字技术为主的新媒体也彻底消解了传统时空观。可以说，新媒体技术创造了一个超越性别、年龄、区域的巨大虚拟空间，在这个空间中，信息交互可以穿越时间、空间和区域，交往双方可以任意选择自己中意的身份，就像有人说的：“你永远都不知道和你聊天的是不是一条狗”。时空的穿越、身份的虚拟，都极大地改变着传统社会的人际关系模式，消解了现实社会中许多难以逾越的界限。
（三）增加了信息管理困难
新媒体的便捷和使用成本的低廉，使得每个人都能共享信息盛宴，参与信息发布与传播。年轻学生捕捉时尚潮流最为敏锐，热衷于利用媒介来对外展示自我、发表自己的观点和想法。一方面而言，这对于提升他们的自主性和开拓其视野是有利的，但从另外一方面来讲，也大大增加了信息管理的困难。特别是在以年轻大学生为主的高校，新媒体时代对学生管理工作者提出了更高的要求。
新媒体环境下对于学生工作的思考(二)
新媒体环境下高职院校学生思想政治教育工作创新研究
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新媒体环境下高职院校学生思想政治教育工作创新研究
作者：张婧
【新媒体环境下对于学生工作的思考】
来源：《学园》2013年第28期
【摘 要】随着新媒体时代的推进，以互联网为代表的新媒体在高职院校学生思想政治教育工作中被广泛应用势在必行，这是教育紧跟时代潮流的必然选择。基于新媒体的功能性，它的应用将给高职院校学生思想政治教育工作带来崭新的面貌，本文重点针对新媒体环境下高职院校学生思想政治教育工作的创新问题进行了详细的分析与研究。
【关键词】新媒体环境 高职院校 思想政治教育工作 创新
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）28-0034-01【新媒体环境下对于学生工作的思考】
事物发展的同时总是伴随着挑战，新媒体在高职院校学生思想政治教育工作中的应用也不例外。在新媒体环境下开展思想政治教育工作，还存在一定的弊端，教师应充分引导学生的思想及行为，充分发挥新媒体的积极作用及影响。
一 新媒体在高职院校学生思想政治教育工作开展中的作用
新媒体在高职院校学生思想政治教育工作开展中发挥着不可估量的作用，对思想教育政治工作的有效开展具有一定的战略性意义。首先，新媒体的应用，能拓宽该工作的覆盖面，将思想政治教育理念全面贯彻落实到学生中，从而使学生树立正确的思想观念，对提升学生的综合素质具有促进作用，也合理地弥补了传统思想教育工作的不足。其次，应用新媒体完善了思想政治教育方法，诸多高职院校在思想政治教育工作开展中主要采用两种方式，分别是引导式与灌输式，着重对学生进行思想教育，却忽略了学生在思想政治教育工作中的主体地位，具有一定的局限性，然而新媒体的应用却打破了这一局限，充分展现了学生的主体地位，具有平等性、交互性及开放性等特点，让学生之间共同交流思想政治教育思想，以这样的方式开展工作更容易让学生接受。再次，利用新媒体能快速及时地传播高职院校思想政治教育中所要传达的思想理念及相关事实，保持学生学习与社会生活的紧密相连，有利于将来学生更好地融入社会。
二 新媒体在高职院校学生思想政治教育工作的应用现状
目前，我国高职院校中的大学生基本上都是“90后”，“90后”的主要特征就是具有一定的创新能力、判断能力、对新事物充满好奇、喜欢尝试与探索等，“90后”的个性特点较为鲜明。在新媒体环境的影响下，诸多大学生开始尝试各种新媒体技术及信息资源。据调查了解所知，学生通过网络主要是进行网购、阅读新闻、微博、交友聊天及搜索资料等相关操作，这些操作
新媒体环境下对于学生工作的思考(三)
新媒体环境下高校学生工作的实践与探索
【新媒体环境下对于学生工作的思考】
新媒体环境下高校学生工作的实践与探索【新媒体环境下对于学生工作的思考】
摘要：本文从新媒体的概念及特征入手，深入研究新媒体环境下高校学生工作的变化，结合从事多年学生工作的经验，分析当前学生工作的特点和规律，就此探索高校学生工作的实践。 关键词：新媒体；高校；学生工作；实践
中图分类号：g642.0 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）26-0038-02
2012年7月19日，中国互联网络信息中心发布的第30次《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2012年6月底，中国网民数量达到5.38亿，互联网普及率占39.9%。其中手机网民规模达到3.88亿，超过台式电脑网民数3.8亿。大专及其以上学历人群中网民占21.6%。随着网络技术的发展，手机飞信、博客、微博、qq等新媒体已经成为大学生获取知识和交流信息的重要渠道，它们正在逐步改变着当代大学生学习、工作和生活的思维模式，影响着他们的政治思想、道德风貌和价值取向。在新媒体环境下，对学校如何充分发挥新媒体优势、有效开展学生工作，提出了更高的要求。笔者根据自己多年从事高校学生工作的体会，结合新媒体技术的应用，积极探索高校学生工作的实践，为新型的工作模式提出建设性思路。
一、新媒体的概念及特征
1.新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字报刊、数字广播、手机短信、移动电视、互联网络、桌面视窗、数字媒体
新媒体环境下对于学生工作的思考(四)
新媒体时代背景下的学生党员教育工作
摘 要 新媒体是继报刊、广播、电视、杂志等传统媒体之后，基于网络技术发展起来的新型媒介，它包括互联网媒体、手机媒体、数字电视等，它以数字信息技术为基础，以互动传播为特点、是具有创新形态的媒体。新媒体时代的来临，对社会思潮、意识形态等方面的影响不可低估，在此背景下，如何运用好新媒体，对提升学生党员党性教育的实效性至关重要。
关键词 新媒体 学生党员 教育
中图分类号：G41 文献标识码：A
1 新媒体对学生党员教育工作的有利驱动
1.1 实现了教育主客体间的良性互动
由于新媒体具有互动传播的特性，能够实现教育主客体之间的有效沟通和良性互动，而在过去，更多是以教师向学生党员单向传播的教育方式，使得党课培训方式单一乏味，影响了学生对学习党课知识理论的兴趣和理解，党课质量也难以保证。利用新媒体进行信息沟通和资源交流，不仅为大学生党员教育工作者提供了便利，也增强了受教育者的自主性，使得党员教育过程更自由、更主动，将传统相对单向的受教育者僵化被动接收党员教育的过程转变为主动的思索，积极参与的自我教育的过程，不断提升和强化大学生党员教育的传播效果。①在学生党员教育过程中，充分融入新媒体教育的理念和手法，能够使得党员党性教育相关活动的开展更加贴近学生、贴近生活，给学生党员更宽广的思考空间和更宽松的语言氛围，让教育活动的渗透性得以提升。
1.2 丰富了教育载体
融合数字技术、移动通讯技术以及计算机网络技术于一体，新媒体造就了高效便捷的信息交互平台，信息能得到即时有效的发布传播、突破了信息传递在时间、空间、地点上的各种桎梏，新媒体信息传播的开放性，工具的先进性，实现了信息交互的革命性跨越。党务工作者通过各种新媒体终端设备，可搜集、整理、总结、发布各种教育资源信息，传播积极健康向上的思想。而学生党员则可通过新媒体的各种终端去获取相关信息资源，并能通过QQ、飞信、微信、BBS、微博等互联网信息产品向身边的朋友、同学实现二次传播和发布，由点及面的传播方式扩大了信息资源的散布范围和受众群体的覆盖面，能形成强大的教育合力。借助新媒体技术，能丰富完善学生党员党性教育的方式和手段，为学生党员教育提供全新的理论研究与教育实践平台。
1.3 提升了教育效果
3G时代各种信息技术的优势，承载大容量的内容，集文字、图片、音乐、多媒体、视频、通话、远程学习、交流、分享心得于一体，极大地提高了学习兴趣，激发了学习热情。学习模式从传统的二元感官组合转变为“视、听、言、触、感”等多元感官组合，有助于提高学习效率。②由于信息技术带来的便捷，通过新媒体的各种终端，使用者可随时随地获取所需的信息和资源，随时查阅、及时更新，一方面，让教育内容的发布传播效率得到极大提高，另一方面，也克服了在传统教育手段下，教育内容的单一繁冗和更新的滞后，有利于学生党员培养自主学习的良好习惯。
2 新媒体对学生党员教育工作带来的挑战
2.1 分化了传统教育方式的集中性功能
传统教育的方式包括课堂教育、会议、主题报告、谈话等。传统教育的优势在于具有高度的集中性和强化性。通过时间空间上的集中，传统教育以明晰化的教育主题培养浓厚的学习氛围，并以此激发学生党员之间以及学生党员和教师之间的相互交流和学习，容易收到比较明显的教育效果。而新媒体不具有传统教育载体的集中性功能，它不再受到时间、空间和地点的限制，具有极高的自由度和分散性，若传统的教育方被新媒体手段完全取代，学生党员过度依赖新媒体的新颖性、便捷性和自由性，则会极大地限制传统教育手段对大学生党员教育效果的发挥，逐渐形成学生党员对课堂教育、会议、谈话等传统思想政治教育方式漠视，甚至产生排斥和厌恶感，削弱了党员教育工作的实际效果。
2.2 影响了学生党员价值观的形成与巩固
纷繁复杂的新媒体环境对学生党员的价值观的形成与巩固造成了极大冲击。一方面，新媒体的信息传播量大、传播速度迅捷，然而这些信息真假难辨，一些消极的、负面的信息容易影响大学生党员的独立选择和判断，使一些大学生党员的价值观呈现多元化和世俗化。另一方面，新媒体具有虚拟性的特点，容易使大学生党员脱离监督，产生自我放纵的倾向，忘却社会责任和先锋模范意识，内心的道德约束感和角色意识被弱化。③
2.3 加大了舆论监管和引导的难度
实际生活中，有些人会利用新媒体具有开放性、隐匿性和虚拟性的特点，发表不负责任的言论，或侵犯他人名誉权，对他人进行侮辱和骚扰等，造成媒介行为和道德行为的失范；一些大学生自我控制能力相对较差，过多使用和依赖新媒介，往往会偏离学习目标、降低学习效率，甚而影响到周围的同学。④以互联网为例，通过BBS，微博等可以自由分享发布一些信息，特别是在匿名制下，这些信息的发布更具随意性，充斥着暴力、淫秽、乃至颠覆国家和政权等不良信息，这对社会思想道德建设以及社会主义先进文化建设带来极大的破坏，也对广大学生党员的世界观、人生观和价值观的稳定形成带来不同程度的负面影响。新媒体的开放性、自主性、自由性加大了舆论监管和引导的难度。
3 新媒体背景下学生党员党性教育工作的完善
3.1 积极搭建新媒体党建工作平台
新媒体已成为当代大学生学习生活不可或缺的工具，在学生党员教育的过程中积极搭建新媒体工作平台是顺应信息社会发展的必然趋势。作为教育工作者，一方面，我们要加强和巩固传统教育方式手段在学生党员教育活动开展中的应用，另一方面，我们要充分审视新媒体作为传播工具的优劣势，并充分考虑大学生在信息媒介空前发达环境下的心理思想特点，积极探索利用新媒体工具做好党员理想信念教育和党性培养的新构思、新方法。在网站建设方面，加强党章党史、党员风采、支部活动、党建实务、时事热点等板块内容的建设，打造具有影响力的红色网站。推进电子党报的建设，利用新媒体平台，将教育信息以文本、图片、音频、视频多形态呈现，提供丰富生动的学习资源，通过手机、电脑、移动电视等信息终端将资源信息充分集成整合，把党员教育内容的政治属性隐藏在新媒体发布的信息中，实现学生党员教育潜移默化的最优效果。尝试“红色资源”搜索引擎的建设，方便广大学生党员通过输入关键词即可找到相应的学习课件、视频、电子文档等。 3.2 提升新媒体背景下的教育主体的沟通素养
新媒体党建工作平台要发挥积极有效的作用，离不开一支高素质的党建工作队伍。在社会思潮空前活跃以及利益诉求多元化的今天，必然会对高校学生的思想产生各种冲击，这就要求党建工作者要有坚定的共产主义理想和社会主义信念、坚定的政治方向和鲜明的政治立场以及强烈的事业心和政治责任感，在学生党员中开展强有力的思想、组织和教育引导工作，保证党的基本路线和教育方针在学校得到贯彻落实。与此同时，在新媒体环境下，党建工作者要使掌握新媒体的传播规律，学习新媒体的使用技巧以及培养利用新媒体的开展工作的职业素养，学会使用得体合理的网络语言与学生进行沟通交流，及时掌握新媒体舆情动态和组织议题，在深刻把握新媒体沟通特征和传播规律的基础上，准确地把握新媒体舆论的话语权提升舆情敏锐性和鉴别力，专业化地组织和引导新媒体舆论，让宣传教育工作占领制高点。
3.3 注重利用新媒体打造党建活动的文化品牌
高校学生党员教育工作的开展要不断提高党建活动的文化品牌。优秀的党建文化品牌是一种潜在的隐性教育力量，对学生党员具有强大的渗透力、感染力和凝聚力。提升党建活动的文化品牌，要充分把握党建活动的文化内涵，发挥新媒体各种传播介质作为文化载体的积极作用，用科学的理论武装人、用正确的舆论引导人、用高尚的精神塑造人，培养学生党员对党建活动文化品牌的信赖，有目的地将党员教育工作的内容贯穿在党建文化品牌建设中，让学生党员在良好的文化品牌氛围中受到教育、感染和熏陶。
3.4 优化新媒体的信息传播环境
新媒体手段作为传统教育方式的拓展和延伸，有利于建立多层次、广覆盖的学生党员教育体系，然而新媒体在言论开放性、自由性方面的弊端，我们不能忽视。新媒体凭借发达的信息技术，让信息传播的门槛与成本不断降低，从而导致话语权向大众草根阶层分散和下移，公众在言论散布方面的失实、失范、失德乃至违法现象层出不穷。为此，舆情监管部门要加强公权力在大众传播领域的监管督导职能，完善相关立法，约束不合理的网络言论规则。作为学生党员个人，要坚决抵制和反对网络上各种影响大学生正确的世界观、人生观和价值观形成的危害言论和错误信息，要旗帜鲜明地秉承和弘扬社会主义核心价值体系，净化网络环境，确保网络安全，积极营造文明、健康、绿色的信息传播环境，真正适应和融入新媒体时代，发挥党员的示范带头作用。新媒体时代的来临，拓宽了公众获取信息的渠道，优化了信息的传播和流通，由此也让虚拟社会的管理变得错综复杂，因此必须在新媒体的运营建设和舆情监管和引导上下足功夫，才能保证学生党员教育工作取得最终成效。
㈡ 我们学院现在需要有新媒体渠道宣传校庆相关的新闻稿件，请问青塔公众号的宣传效果怎么样，受众多吗
青塔公众号的受众还是很广泛，有很多高校的教师以及学生都有在关注，我们学校去年的校庆宣传稿也是通过青塔这个平台向外发布的，很大地提升了我们学校的关注度，所以利用青塔的新媒体服务做外宣效果还是很明显的。不知道我的回答是否对你有所帮助
㈢ 百度百家自媒体怎么发布软文新闻稿啊
网络百家之媒体不建议去发一些软文或者新闻稿进行报道，因为这样的话会产生账号违规的，且行且珍惜吧。
㈣ 新媒体环境下如何写好新闻稿
一、抓好一个提高
领导支持是关键。俗话说：“领导带了头一步一层楼”。首先领导要重视，为新闻宣传工作创造良好的工作环境。进一步提高领导对新闻宣传工作的认识，加大投入和管理力度。新闻宣传是工商行政管理工作的深化，是衡量工商行政管理工作做得好不好的一个标准，决不能把新闻宣传当作工商行政管理工作之外的任务来对待。“工作是干出来的，也是说出来的。”因此，健全一个机构，培养一支高素质的新闻宣传队伍，全面强化队伍建设和管理非常必要。把新闻宣传和工商行政管理工作紧密结合起来，宣传内容紧紧围绕打假治劣、消费维权、关注民生、服务地方经济发展等相关工作进行宣传，根据不同情况，挖掘各单位的好做法、好经验，加大宣传报道力度。
二、落实两项举措
1.加强新闻宣传工作的培训指导。办公室要发挥新闻宣传管理优势，搞好培训指导，加强相互沟通、交流，探讨、研究写作技巧、发稿方式，分析常见的投稿误区，切实树立版面意识，努力提高写作质量和写作水平，争取新闻宣传工作全面提高。每季度要定期研究新闻资源源，围绕工商行政管理中心工作，厘出下步宣传工作要点，部署新闻稿件报送重点，以指导各单位的宣传方向，确保刊发的新闻宣传稿件为上级领导决策服务，起到“参谋”作用。另外要营造“单位领导抓宣传、争先恐后报稿件，明争暗赛争第一”的良好工作氛围。一方面从各科室、工商所中将一些政治素养高、写作能力强、工作认真热情的同志选拔出来，组成宣传队伍，构建一张横向到边、纵向到底的宣传网络。另一方面努力抓好宣传培训工作，选派宣传业务骨干参加重点培训，全面提高宣传员的综合素质和稿件质量，适应新形势下宣传工作的需要。
2.加强新闻宣传量化考核和奖惩制度。完善新闻宣传量化考核制度，制定激励机制，加大奖惩幅度，提高新闻宣传人员的工作积极性和工作热情。宣传稿件凡被各级报刊杂志采用的一律按照奖励机制给予奖励。对达到新闻宣传考核标准的，如宣传员被评为优秀通讯员或新闻宣传分数达到相应分数以上，宣传员除获得奖金外，应安排专项资金，每年组织一次外出考察学习。对达不到新闻宣传考核标准的单位，取消单位年度评先进资格。不过，新闻宣传稿件的采用不能有所侧重，应相对均衡，否则，有些单位新闻宣传员也辛苦写了一年，结果连任务都完成不了。
三、强化三个意识
1.强化大宣传意识。营造“比、学、赶、帮、超”搞新闻宣传的浓厚氛围。壮大宣传力量，造大势，为新形势下工商工作推波助澜，加油鼓劲。积极完善新闻宣传通报制度、责任制度、奖惩制度等新闻宣传工作制度。建立“局长经常过问、亲自抓，分管领导直接参与、具体抓，全局上下全员发动”的新闻宣传工作机制，充分调动大家的积极性和主动性，营造新闻宣传工作人人重视、全员参与的浓厚氛围。
2.强化创新意识。积极开拓创新，在新闻宣传工作中力求做到立意新、角度新、语言新，思考上要有扩散性思维，面临的新形势和新问题，要努力做到“立足工商抓工商，跳出工商看工商，着眼未来研究工商”，真正发挥新闻宣传的前瞻性、指导性作用。始终树立“人无我有，人有我新”的工作理念，积极挖掘工作“亮点”，紧紧抓住宣传“闪光点”。围绕省、市工商局及党委、政府的中心工作，群众关心的热点、难点问题进行宣传，把工作中的先进典型、工作做法、成功经验以及创新举措等及时推向社会，树立工商人良好形象
3.强化服务意识。努力拓宽宣传领域，充实宣传内容，提高宣传实效，为党委政府决策服务，发挥新闻宣传工作的积极效应。一方面服务各类市场主体发展，加强对工商推进经济发展工作的宣传，增强止滑提速、大干快上的信心；一方面服务职能工作、服务部门形象。通过加强对市场秩序维护工作的报道，积极营造良好的执法环境，同时加强对工商队伍形象的宣传，鼓舞、凝聚干部队伍的士气。
四、提升四种能力
1.提高服务大局能力。要围绕大局、大事、大势，坚持“三贴近”，即贴近生活、贴近群众、贴近社会，关注“三点”即社会热点、群众焦点、基层亮点，认真比对分析思考，善于“小中见大”，真正抓住倾向性、苗头性问题。把握领导需求和关注点，新闻宣传只有为决策者所掌握和应用，其价值才能得以实现和放大。
2.提高调研能力。“三分写七分采”。要提高调查研究能力，“下得深水摸活鱼”。该要深入到基层采访的要采访，该要到市场主体中去了解情况的要去了解情况，该要到相关部门去咨询的要去咨询，采访、了解、咨询中的交谈和体会是最鲜活的素材和语言，收集整理后才能出“活稿”、“大稿”。不能闭门造车，新形势下存在“老办法不管用、硬办法不敢用、新办法不会用”的情况。这就更需要新闻宣传工作人员深入实际，在实践中提出问题，通过调查研究找到解决问题的方法，使工作上升到理性的高度，推动工作创新和突破。
3.提高信息反馈能力。各项工作落实过程中遇到什么问题，社会对工商评价如何，都需要收集反馈信息。对收集的信息要及时进行鉴别、筛选、提炼、综合，只有这样的信息才真实可靠，便于改进工作。对涉及工商部门的社情民意要经常关注，特别是对重要和重大的新闻线索报道要敏感，要严格遵守时限要求，做到及时、准确、全面。有的新闻线索，早一分钟报道能促进问题解决，成为经验；晚一分钟报送就失去价值，成为教训。因此，新闻宣传工作要勤思考、早发现、先抓住、快传递。对紧急新闻线索要闻风而动，速采速写速报，有必要时甚至及时邀请相关媒体联动。
4.提高文字写作能力。文字写作能力是从事宣传工作的一项基本功，文字写作能力的提高非一日之功，也永无止境，要做到“拳不离手，曲不离口”。所谓“文无第一、武无第二”，只要你愿意动笔、多练笔，每个人都能写出受人尊重的东西。文字写作能力的锻炼没有捷径，最怕的是不动笔，只能在不断地写，反复地改，经常地总结中得到提高。
三、实现三个突破
一、是在新闻宣传资源开发上有突破，做到宣传跟着工作走，争取有更多的工商行政管理成果进入新闻宣传渠道。这需要领导和基层单位的大力支持和配合，把本部门新近发生的事或重要工作的开展情况，及时反馈给新闻宣传人员，以便及时采写向媒体报道，促进工商行政管理工作水平的全面提高。
二、是在新闻宣传档次上有突破。要在稿件质量、采用级别上进一步提高档次。这主要是新闻宣传人员要结合工作实际，加强学习，不断总结经验，取长补短，提高稿件的采写质量和稿件的采用率。
三、是在宣传报道渠道上有突破。按照“外宣塑形”的发展理念，加大外宣资源整合力度，构建大外宣格局；强化队伍建设，加强与上级媒体联络，认真开展典型宣传、专题报道，利用大型节会活动，全力向外界展示工商事业建设取得的优异成绩。同时，应经常邀请有关新闻媒体记者到本单位采访，拓宽宣传报道渠道，提高宣传效果和影响力；积极为媒体记者提供新闻线索和新闻稿件，从多方入手，全力推动新闻宣传工作的深入开展。
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㈥ 有没有人知道他们那种网络媒体宣传报道是怎么实现的
这个是自己整理好相关的文章，然后找到相关的新闻平台，通过付费的方式进行文章发布，被网络新闻源收录，搜索相关的关键词，就可以看到新闻源的相关媒体报道这种了，有问题请追问，满意请采纳。
㈦ 怎样写新闻通稿宣传公司和公司产品的！
你所说的新闻通稿是对企业的某项产品或者某项重大活动的统一介绍，供媒体采用和内参考，目的容是澄清一些重要事实，提供重要细节信息，介绍相关背景材料等。
企业的新闻通稿一般由以下三部分组成：
1、导语：类似于消息，简要叙述发布的新闻事实、新闻亮点和重要意义。其中要体现企业全称、产品或者活动的全称、时间、地点、数据等信息。
2、主体：由两部分组成，即新闻事实的详细介绍和相关背景材料。例如一款新产品上市，要介绍这款产品的技术特点、创新特色、在相关领域的地位和对市场的影响等；而相关背景材料则要写明这款产品是谁开发的，开发的经过和突破了哪些技术难题，实现了哪些重大创新，企业在新产品开发相关工作中有哪些做法和技术实力、市场势力、产品线水平和规模等等。
3、结尾：要对企业进行详细介绍，并对企业及产品、市场等做进一步展望。要详细介绍企业的性质、历史和现状，突出企业的实力、能力和水平，展示以往业绩上的亮点和获得的荣誉、专利等。要进一步说明这项新产品或者重要活动对企业和社会的意义，并对未来的发展和走向进行乐观的、前瞻的展望，描绘美好蓝图。
希望对你有所帮助。