Ⅰ 如何制作幼儿园的推广普通话的宣传画
从学生的角度来看最好是流行的动画片配以经典台词的改编，以及经典动画片角色的对话； 从家长的角度来看最好是以父母教孩子普通话有什么益处出发； 从教师的角度来看最好是以教师交流沟通用普通话对校园、家庭和生活都有益处来思考。
Ⅱ 幼儿园幼儿语言文字要求
1、指导思想
说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》，依照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。
二、主要工作和措施
1、进一步加大宣传工作的力度
通过举办宣传橱窗、讲故事比赛等活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高幼儿说规范话，写规范字的能力。组织两次学习活动，主要学习国家通用语言文字法，做好普通话宣传周活动。 2、结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理:对使用汉字不规范的教师提出错误，限期改正;教研组开展读书纠错，检查教师普通话使用情况。举行青年教师的演讲活动和教师的钢笔字和毛笔字展评活动。
4、教研组要充分发挥全体教师的作用，强化母语教育，强化用
Ⅲ 如何让幼儿说好普通话
、在幼儿园醒目的地方挂一条“说好普通话”的宣传横幅、标语、创设见普通话的环境。
2、在幼儿中开展一次古诗、诗歌朗诵竞赛活动。
3、可让孩子身披宣传语轮流在大门口值班，提醒幼儿和家长随时讲普通话。
4、只要孩子如园，无论是上课还是下课，我们都要求孩子坚持说普通话。
5、要求教师，在上课、开会、同家长交流时讲普通话。
Ⅳ 幼儿园普及普通话优势
说好普通话要从娃娃开始抓起。幼儿园普通话的推广是极为必要的，我个人感觉我们园在这方面的工作开展的很好。首先可以在幼儿园的宣传栏上看见一些“如何普及普通话”之类的文章，向全体幼儿和家长宣传了说普通话的重要性，同时在幼儿园的各班走道等醒目位置张贴了“请说普通话”的宣传标语，时刻提醒着我们。 生活中有许多平凡的小事，我们要求并让孩子们做到的，作为老师首先要自己做到。我在这方面有些感触，在班级、在课堂上，我能自觉地使用普通话。但与同事们在一起时，又不自觉地说起霍山方言来。这方面，领导也提醒过我，我自己也时常提醒自己，不管什么时候都要用普通话，可有时还是不由自主地说霍山话了。我意识到，一切都是因为习惯，好的习惯必须从小事抓起、从小时抓起。说普通话要从娃娃开始培养！ 近年来，家长对幼儿教育的重视程度都在提高，也意识到发展幼儿的语言的重要，但毕竟处于方言区──环境的限制、家长的普通话水平参差不齐，因而制约了幼儿规范语言（普通话）的学习。显然，能清楚地表达、“能听懂和会说普通话”的教育就更多地落在了幼儿园教师的肩上。 为了让幼小的孩子从小培养良好的规范的语言，我们老师在工作中不断示范规范的普通话，用普通话与孩子们交流，而这就要求教师本身要有较高的普通话水平。在平时我们应该规范自己的语言，保证正确发音，遇到语音不能确定的字、词，就查字典，及时纠正错误，以确保在孩子面前运用正确的语言。 并注重将口语化的方言转化成规范的普通话，使孩子们在语言发展的关键期中得到了良好的规范语言熏陶和教育。