送教宣传

❶ 如何有效的开展“去极端化”宣传教育，抵御和防范宗教向校园渗透

一是大力开展“手拉手”结对子活动，共建民族团结好校园。一方面，各学校充分发挥优秀教师的渠道，促进民汉教师互学互助。实行民汉教师同办公、同培训、同教研，让有经验的老教师、骨干教师与新教师、年轻教师结对，使新教师、年轻教师在最短的时间里适应教育教学，掌握教学常规，少走弯路。比如：县一小的李红丽与拉扎提老师就是其中的一对结对老师，李老师是一名在教学岗位上工作了近二十年的老教师，有着丰富的教学经验。作为师傅的她只要一有空就拿着一本听课笔记去听徒弟的课，课后进行点评指导。生活上，徒弟遇到了烦恼，她总会耐心地开导她，与她一起面对。今年，拉扎提参加了全县青年教师大奖赛活动，李老师利用课余时间从选课、备课、制作课件逐项进行指导，最终，拉扎提在此次大赛上获得了不错的成绩。另一方面，各学校切实开展民汉学生“手拉手”结对子、交朋友活动，使学生们在日常的交往交流活动中结下深厚友谊。近年来，我县迪依娜·海拉提、吴彤、张一殊等12名学生，先后被塔城地区评委民族团结好少年。
二是发挥课堂教学主渠道作用，让民族团结思想入脑入心。组织开展“民族团结主题教育”班队会。采取老师向学生介绍新疆历史、宗教政策、民俗文化，组织学生收看民族优秀传统文化的影片、视频，举办民族团结知识竞赛和讲民族团结小故事等形式。让广大学生对各民族的风俗习惯、风土人情有了更深一步的了解，认识到各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要性。另外，各校各科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材。充分利用政治、语文、历史、地理、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素，使民族团结教育各相关学科有机地结合起来。例如：县一小、二小和双语幼儿园等学校，利用音乐课，组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一、共创和谐的精神面貌；开展了“人人一堂课教学大比拼”、大手牵小手”、“下乡送教比翼飞”活动，按照孩子的年龄特点，完善自编双语教材《我喜欢说》、《我想说》、《我能说》，把双语课程纳入周计划，每班开辟了双语栏，激发孩子学习双语的积极性。让学生在欣赏与参与的过程中，了解民俗文化，增进民族交流，培养各民族学生间的感情。

❷ 广州交警12月份开展文明交通进驾校“五个一”宣讲活动

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❸ 求一篇一分钟左右的打油诗或者比较幽默的诗 ，关于幼儿园送教下乡培训活动的，谢谢！

今天带着几个员工在街头做宣传，走到一个烤鱿鱼摊面前，我指着小摊对几个员工说：你们要是工作再出差错，那就是你的下场。
一个员工说：领导你别逗我了，就那烤鱿鱼的是我家邻居，他一个月挣的比我几个月挣得都多。
我。。。

❹ 我初一升初二，放假前老师给我们发了一张《章丘六中学生暑假社会实践活动课程（调查表）》请问有范文吗

外语系暑假实践报告范文

南京审计学院外语系2004赴安徽泾县黄村镇中心小学“送教下乡” 实践总结
2004年7月6日至16日，南京审计学院外语系暑期实践小分队一行12人赴安徽泾县黄村镇中心小学，进行了为期十一天的“送教下乡”暑期社会实践活动，取得了丰硕的成果，并且影响深远。

一、主题目的明确 准备工作充分

一直以来，社会实践的目的主要是让学生利用暑期时间走出校门，接触社会、了解社会、认识社会，用自己所学的知识服务于社会。今年是 “五四”运动85周年，是组织开展大中专学生社会实践20周年。为响应国家对大学生的要求和我院“万人百队”的号召，外语系今年决定率领大学生组成服务团深入基层，服务社会。5月将“送教下乡”定为今年实践活动主题。

我们将目光投向了国家级贫困县--安徽省的泾县，同时也是革命老区。教育是滞后当地发展的重要因素之一，也是我系此行的主题。主题、地点选定后，通过自愿报名，考核选取了全系学生中优秀代表10人，与指导老师和带队老师各1名组成一支12人的实践分队。着眼当地孩子的英语启蒙教育，发挥我们的专业优势，6 月10 日至20 日，小组制定了十天的短期英语培训计划，撰写了详细的课程安排和备课笔记。同时，系领导十分重视，多次联系并亲自了解实践单位情况。本次计划还中标获得了院实践分队二等奖的资助。至此，准备一切就绪。考试完毕，暑假伊始，小队奔赴安徽，开始实践。

二、“送教下乡”探索教学方法 共建师生情谊

在中心小学，10名英语专业的学生成了180名孩子的英语启蒙老师。新老师缺乏经验，新学生从未接触过英语，教学工作只有在摸索中进行。根据少儿的学习特点和当地学生的素质，我们坚持以兴趣为指导，并根据教学情况适时修改备课内容。备课时，分排任务，由浅入深，巧妙编歌谣歌曲和游戏，联想穿插相关知识； 10名学生分成3组在上课教授理论知识的同时，通过分组比赛对话问答的方式让学生自主接受知识并培养协作意识。多样化的授课形式不仅赢得了孩子的心，还受到了当地教师的好评。

实践队员每天都要备课，回顾一天教学活动，写日志并讨论次日教学。队员们也真真切切地体验了乡村教师的艰辛和光荣。在培训末期进行的一次测验中，学生成绩异常优秀，27名获满分，无不及格现象。队员更感到了收获的欣慰和喜悦。

三、社会重视 成果丰硕

1． 2004年南京审计学院外语系“送教下乡”暑期社会实践问卷调查表

实践末期，我们还就安徽泾县黄村镇的小学英语教育水平进行了一次问卷调查。调查对象是所有参加此次暑期英语培训的小学生以及即将任教的中心小学英语教师。发放问卷180份，收回问卷180份，反馈率100%。综合问卷调查数据表明，超过93%的学生知道英语是世界上最广泛语言，可见英语的影响力之大，英语学习之重要性早已深入人心。100%的学生认为英语好听，超过95%的学生想学英语，这明学生们对英语学习很感兴趣，这也为他们学习英语奠定了一个良好的氛围。但是学生们想学的英语内容各不相同。大约有7.9%的学生想学简单的问候语，8.9%的学生天气方面的英语，高达73.2%的学生想学日常交流英语，想学其他的占10%。

另外，24.8%的学生最早从老师、同学那儿接触到英语，而高达49.5%的学生第一次是从电视广播上接触到英语，选择其他的占25.7%。这一方面也反映英语的影响力，但另一方面，也暴露出农村孩子学习英语的途径太少。

此次调查，数据真实可靠，让我们以小见大地初步了解了我国当今农村基础教育尤其是英语启蒙教育的状况，农村的孩子喜欢英语也渴望学英语，但是农村教育设施有限，孩子们获取英语知识的渠道也不宽。因此，我们更加坚信我们的实践活动是意义深刻的，并需要和只得继续进行下去。

2．共建大学生社会实践和教学实习基地

本次实践是我系在安徽泾县黄村镇中心小学的第一次教学活动，也标志着南京审计学院与中心小学社会实践和教学实习基地的建立。

为更好地利用双方的资源优势，南京审计学院外语系和安徽省泾县黄村镇中心小学经过协商，决定一致共建南京审计学院外语系大学生社会实践和教学实习基地。根据协议，南审外语系将推荐优秀学生在安徽省泾县黄村镇中心小学进行毕业实习和暑期社会实践活动，为泾县启蒙教育服务，并由中心小学对学生实习实践情况给予评价和鉴定。为加强双方的协作关系，外语系还将优先安排中小英语教师培训，并提供学习便利。

基地挂牌仪式和协议签订仪式于2004年7月6日在中心小学举行。这是小镇的大事，引起了各方关注，受到了社会的重视。

3．媒体广泛报道

县电视台对7月6日基地挂牌仪式进行了报道。县领导、县教育部门领导都给予了充分重视，并出席挂牌仪式和活动尾声的座谈会。

实践小队在教学过程中得到了当地老师的配合，学生家长的支持；在生活中，得到了当地居民的关心。实践期间，实践队员也向报社寄发了简讯，他们向社会宣传一种当今大学生服务社会的新风尚，他们的所作所为成为当地人民中的佳话。

四、经验总结

十一天的支教虽短暂，可却是我们一生的非常体验，令我们感触颇深。

第一，山区的孩子对知识很渴望，他们也正接受国家对他们规范化义务教育的恩泽，可是交通的闭塞，经济的贫困，观念的落后，更像一座又一座大山，阻隔了孩子们的受教之路。山区的孩子需要支教，山区人民是社会的弱势群体，他们需要帮助。这次活动为山区带去了新的教育理念，也树立了当地英语启蒙教育的典范。可是我们认识到，这次活动太短，农村的教育发展之路太长，因此，我系决定每年向安徽派去英语专业学生实践实习，支援当地教育。但更重要的，山区自身要建立一种教育体制，才能做到教育之树常青，知识之泉长流。

第二，我们得以重新审视自己，思考人生的价值。人生的意义在于为社会创造多少价值而非索取多少物质。我们身在大都市的现代大学生拥有优越的环境，能索取更多的资源，相应地，我们应做得更多更好回报社会。奉献精神不能忘。

经过在农村的历练，我们认识到，在优越的条件下同样要艰苦奋斗，不断进取。做学生，我们要在学校积累过硬的知识技术资本，奠定良好的就业基础；做人，要能学以致用，创造价值。

我们走出了象牙塔，走出了课堂，走上了实践的道路；我们回到了校园，更加珍惜在校的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己，为今后更好地服务社会打下坚实的基础。

广阔的社会还有许多领域等待着我们去开拓。找准自己的位置，激发对生活的热情，是人生的精髓所在。南审的莘莘学子将在不断的学习与实践中，站在一个新的起点，凭着理论知识和拼搏精神，展示新世纪大学生开拓创新、乐于奉献的风采。

❺ 第九届全国推广普通话宣传周系列活动的口号为什么

第九届全国推广普通话宣传周活动的主题是：“普通话——五十年推广，新世纪普及”。

❻ 国培计划送教下乡学员手册培训总结怎么写

培训、宣传与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期。

❼ 推普周班队会活动方案

教育部等部门关于开展第九届全国推广普通话宣传周活动的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委宣传部、人事厅（局）、文化厅（局）、广播影视局、语委、团委，各军区、各军兵种、各总部 、军事科学院、国防大学、国防科学技术大学、武警部队政治部，新疆生产建设兵团教育局、人事局、文化局、广电局、语委：

经国务院批准，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。 作为推广普通话的基本措施之一，推普周活动产生了广泛的社会影响，在宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深 发展方面发挥了重要作用。
2006年9月10日至16日是第九届全国推普周。为搞好本届推普周活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想：以科学发展观为指导， 全面宣传《国家通用语言文字法》，进一步增强全体公民的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，加快普通话 在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。
二、宣传主题 ：“普通话－－五十年推广，新世纪普及”。 配合国务院《关于公布＜汉字简化方案＞的决议》《关于推广普通话的指示》发布50周年和《国家通用语言文字法》施行5周年宣传纪念活动，精心策划、组织好相关宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力和《国家通用语言文字法》的社会知晓度。各地区各部门可结合实际，对50年来推广普通话、语言文字规范化工作的历史成就和经验进行回顾总结，同时着力探讨如何在新形势下进一步做好推广普通话工作，为经济社会全面、协调、可持续发展服务。
三、 要准确把握和全面宣传宣传国家推广普通话的法律法规、方针政策和有关规范标准，讲究宣传艺术，使全体社会成员认识到推广普通话对促进经济发展、提高自身素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，鼓励他们努力学习和在必要场合自觉使用普通话，树立新的语言观念，以适应现代社会的需要。同时，要让人民群众了解到推广普通话并不是消灭方言，方言在法律允许范围内有其使用的空间，普通话与方言在社会生活中各司其职、共同发展是建设和谐社会语文生活的需要。
四、 各地区各部门要树立品牌意识和创新意识，在总结以往活动经验基础上，适应时代发展和社会需求，不断丰富宣传手段，拓展宣传领域，推出宣传亮点，努力把推普周办成广大群众积极关注、喜闻乐见、从中受益的关于语言的节日，保证推普周活动的可持续发展。可继续坚持以往行之有效的广场宣传、座谈会、古诗会、街头宣传咨询、知识竞赛、基本功比赛、征文活动、宣传品征集、文艺演出、语言文字工作成果展等活动 形式，同时充分发挥广播电台、电视台、报刊网络、手机短信等媒介的作用，强化媒体宣传，营造良好的舆论氛围和社会环境。要注重发挥专家学者、语文社团、推广普通话志愿者的积极性和创造性，争取广泛的社会支持，使推普周活动更加贴近生活，增强时尚感、互动性和亲和力。 各级语言文字工作部门要征求宣传、教育、人事、文化、广电、共青团、少先队等部门、组织和主要公共服务行业的意见，制订推普周活动方案，报请当地推普周领导小组或人民政府综合部门批准并统一协调。各有关部门要为推普周活动提供必要的人力、物力、经费保证和便利条件，争取社会支持和赞助，共同做好推广普通话宣传工作。
五、 推广普通话宣传活动要继续向广大农村、边远地区和民族地区延伸和拓展，以适应建设社会主义新农村的需要。当前，农村地区普通话普及程度还不高，农民的语言规范意识还不强，对农村发展市场经济、转移富余劳动力不利，制约了广大农民的致富和发展。必须把帮助农民掌握国家通用语言作为统筹城乡经济和社会发展、促进农村城镇化建设的一个重要环节，加大工作工作投入力度，为提高农民语言能力、优化农村语言环境做好相关服务。各级语委和相关行业部门要从实际出发，因地制宜地推进此项工作，在“以城带乡”上动脑筋，事例各种教育资源和社会力量，采取灵活方式对农村、少数民族地区的教师和群众以及进城务工人员等开展普通话培训和咨询服务，组织志愿者送教下乡或开展推广普通话便民服务，让群众从中得到实惠。
六、要充分发挥学校在普及普通话中的基础作用。要将推普周活动与语言文字规范化示范校创建活动结合起来，进一步提高普通话在校园的普及程度。可在教师中广泛开展演讲比赛、教学基本功比赛等活动，提高教师的语言规范意识和普通话教学水平。城乡每所学校都应在推普周期间开展宣传活动，中小学要以普及普通话为主题开展升旗仪式、班会、队会、团会、课本剧表演、普通话比赛等活动，城乡学校间可根据实际需要开展合作联谊活动，各级语言文字工作部门要特别加强对农村中小学推普周活动的扶持和指导。高校要开展适合大学生特点的朗诵、演讲、辩论等活动，有条件的学校可以组织大学生志愿者开展“推普农村行”活动，或就近对农村进城务工人员提供语言培训服务。各级共青团和少先队组织要以体验教育为基本途径，结合开展“民族精神代代传”、争“普通话章”等活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。鼓励学校面向社会、社区开展宣传活动。
七、各部门各系统都要重视并开展好推普周活动。宣传部门要把推普周活动列入第三季度宣传计划，发动报刊、广播、电视、网络等公共媒体开展多种形式的推广普通话宣传；广播电台、电视台应做好推普周新闻报道，配合纪念《关于公布＜汉字简化方案＞的决议》《关于推广普通话的指示》发布50周年，积极制作、播出专题节目和公益广告；人事部门要加大公务员普通话培训的力度，鼓励公务员积极参与推广普通话宣传活动并发挥表率作用；精神文明建设部门要把推广普通话宣传纳入城市和社区文明建设宣传教育；文化部门要把推广普通话宣传融入群众文化活动和社区文化建设，特别要纳入社会主义新农村文化建设中；共青团部门要在青年中开展推广普通话志愿服务活动，招募、组织推普志愿者深入社区、厂矿、农村等地开展咨询、支教等服务；解放军和武警部队要重点对从农村和方言区入伍的战士进行普通话培训。
八、推普周活动要注重与日常推广普通话宣传和语言文字其他常规工作的衔接和事例，活动时间不必完全拘泥于9月份第三周，可根据实际情况灵活调整。教育部门可与教师节活动相结合，其他部门也可与本行业的宣传活动结合起来，彼此借势借力，进一步扩大宣传声势，延长宣传时效。省级语言文字工作部门要加强宏观指导，充分调动和鼓励基层单位的积极性、创造性，总结和推广各地推普周活动中的好典型、好经验。
九、全国推普周领导小组办公室将继续发放推普周宣传画，指导本届推中重点城市活动，并举办 全国推广普通话形象大使选拔赛，启动全国教师语言文字基本功大赛、“爱我母语、爱我中华”第三届全国语文规范化知识大赛、全国报刊逻辑语言应用病例有奖征集活动和全国青少年小记者征文（摄影）大赛，具体事项另行通知。全国推普周领导小组办公室于2005年 修订并印发的《推广普通话宣传提纲和宣传口号》，本届推普周可继续使用。
十、各省级语言文字工作部门（教育行政部门）要在今年7月10日以前将本地区开展第九届推普周活动的方案报全国推普周领导小组办公室（教育部语言文字应用管理司）。 并于10月底以前报送本届推普周活动总结 。联系电视：010－66097030，66097802；传真：66096681。

附件：1. 推广普通话宣传提纲和宣传口号
2. 北京市第九届推广普通话宣传周活动方案

教 育 部
中 共 中 央 宣 传 部
人 事 部
文 化 部
国 家 广 播 电 影 电 视 总 局
国 家 语 言 文 字 工 作 委员会
解 放 军 总 政 治 部
共 青 团 中 央

二零零六年四月二十四日

❽ 普及普通话 四海是一家

教育部等部门关于开展第九届全国推广普通话宣传周活动的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委宣传部、人事厅（局）、文化厅（局）、广播影视局、语委、团委，各军区、各军兵种、各总部 、军事科学院、国防大学、国防科学技术大学、武警部队政治部，新疆生产建设兵团教育局、人事局、文化局、广电局、语委：

经国务院批准，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。 作为推广普通话的基本措施之一，推普周活动产生了广泛的社会影响，在宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深 发展方面发挥了重要作用。
2006年9月10日至16日是第九届全国推普周。为搞好本届推普周活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想：以科学发展观为指导， 全面宣传《国家通用语言文字法》，进一步增强全体公民的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，加快普通话 在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。
二、宣传主题 ：“普通话－－五十年推广，新世纪普及”。 配合国务院《关于公布＜汉字简化方案＞的决议》《关于推广普通话的指示》发布50周年和《国家通用语言文字法》施行5周年宣传纪念活动，精心策划、组织好相关宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力和《国家通用语言文字法》的社会知晓度。各地区各部门可结合实际，对50年来推广普通话、语言文字规范化工作的历史成就和经验进行回顾总结，同时着力探讨如何在新形势下进一步做好推广普通话工作，为经济社会全面、协调、可持续发展服务。
三、 要准确把握和全面宣传宣传国家推广普通话的法律法规、方针政策和有关规范标准，讲究宣传艺术，使全体社会成员认识到推广普通话对促进经济发展、提高自身素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，鼓励他们努力学习和在必要场合自觉使用普通话，树立新的语言观念，以适应现代社会的需要。同时，要让人民群众了解到推广普通话并不是消灭方言，方言在法律允许范围内有其使用的空间，普通话与方言在社会生活中各司其职、共同发展是建设和谐社会语文生活的需要。
四、 各地区各部门要树立品牌意识和创新意识，在总结以往活动经验基础上，适应时代发展和社会需求，不断丰富宣传手段，拓展宣传领域，推出宣传亮点，努力把推普周办成广大群众积极关注、喜闻乐见、从中受益的关于语言的节日，保证推普周活动的可持续发展。可继续坚持以往行之有效的广场宣传、座谈会、古诗会、街头宣传咨询、知识竞赛、基本功比赛、征文活动、宣传品征集、文艺演出、语言文字工作成果展等活动 形式，同时充分发挥广播电台、电视台、报刊网络、手机短信等媒介的作用，强化媒体宣传，营造良好的舆论氛围和社会环境。要注重发挥专家学者、语文社团、推广普通话志愿者的积极性和创造性，争取广泛的社会支持，使推普周活动更加贴近生活，增强时尚感、互动性和亲和力。 各级语言文字工作部门要征求宣传、教育、人事、文化、广电、共青团、少先队等部门、组织和主要公共服务行业的意见，制订推普周活动方案，报请当地推普周领导小组或人民政府综合部门批准并统一协调。各有关部门要为推普周活动提供必要的人力、物力、经费保证和便利条件，争取社会支持和赞助，共同做好推广普通话宣传工作。
五、 推广普通话宣传活动要继续向广大农村、边远地区和民族地区延伸和拓展，以适应建设社会主义新农村的需要。当前，农村地区普通话普及程度还不高，农民的语言规范意识还不强，对农村发展市场经济、转移富余劳动力不利，制约了广大农民的致富和发展。必须把帮助农民掌握国家通用语言作为统筹城乡经济和社会发展、促进农村城镇化建设的一个重要环节，加大工作工作投入力度，为提高农民语言能力、优化农村语言环境做好相关服务。各级语委和相关行业部门要从实际出发，因地制宜地推进此项工作，在“以城带乡”上动脑筋，事例各种教育资源和社会力量，采取灵活方式对农村、少数民族地区的教师和群众以及进城务工人员等开展普通话培训和咨询服务，组织志愿者送教下乡或开展推广普通话便民服务，让群众从中得到实惠。
六、要充分发挥学校在普及普通话中的基础作用。要将推普周活动与语言文字规范化示范校创建活动结合起来，进一步提高普通话在校园的普及程度。可在教师中广泛开展演讲比赛、教学基本功比赛等活动，提高教师的语言规范意识和普通话教学水平。城乡每所学校都应在推普周期间开展宣传活动，中小学要以普及普通话为主题开展升旗仪式、班会、队会、团会、课本剧表演、普通话比赛等活动，城乡学校间可根据实际需要开展合作联谊活动，各级语言文字工作部门要特别加强对农村中小学推普周活动的扶持和指导。高校要开展适合大学生特点的朗诵、演讲、辩论等活动，有条件的学校可以组织大学生志愿者开展“推普农村行”活动，或就近对农村进城务工人员提供语言培训服务。各级共青团和少先队组织要以体验教育为基本途径，结合开展“民族精神代代传”、争“普通话章”等活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。鼓励学校面向社会、社区开展宣传活动。
七、各部门各系统都要重视并开展好推普周活动。宣传部门要把推普周活动列入第三季度宣传计划，发动报刊、广播、电视、网络等公共媒体开展多种形式的推广普通话宣传；广播电台、电视台应做好推普周新闻报道，配合纪念《关于公布＜汉字简化方案＞的决议》《关于推广普通话的指示》发布50周年，积极制作、播出专题节目和公益广告；人事部门要加大公务员普通话培训的力度，鼓励公务员积极参与推广普通话宣传活动并发挥表率作用；精神文明建设部门要把推广普通话宣传纳入城市和社区文明建设宣传教育；文化部门要把推广普通话宣传融入群众文化活动和社区文化建设，特别要纳入社会主义新农村文化建设中；共青团部门要在青年中开展推广普通话志愿服务活动，招募、组织推普志愿者深入社区、厂矿、农村等地开展咨询、支教等服务；解放军和武警部队要重点对从农村和方言区入伍的战士进行普通话培训。
八、推普周活动要注重与日常推广普通话宣传和语言文字其他常规工作的衔接和事例，活动时间不必完全拘泥于9月份第三周，可根据实际情况灵活调整。教育部门可与教师节活动相结合，其他部门也可与本行业的宣传活动结合起来，彼此借势借力，进一步扩大宣传声势，延长宣传时效。省级语言文字工作部门要加强宏观指导，充分调动和鼓励基层单位的积极性、创造性，总结和推广各地推普周活动中的好典型、好经验。
九、全国推普周领导小组办公室将继续发放推普周宣传画，指导本届推中重点城市活动，并举办 全国推广普通话形象大使选拔赛，启动全国教师语言文字基本功大赛、“爱我母语、爱我中华”第三届全国语文规范化知识大赛、全国报刊逻辑语言应用病例有奖征集活动和全国青少年小记者征文（摄影）大赛，具体事项另行通知。全国推普周领导小组办公室于2005年 修订并印发的《推广普通话宣传提纲和宣传口号》，本届推普周可继续使用。
十、各省级语言文字工作部门（教育行政部门）要在今年7月10日以前将本地区开展第九届推普周活动的方案报全国推普周领导小组办公室（教育部语言文字应用管理司）。 并于10月底以前报送本届推普周活动总结 。联系电视：010－66097030，66097802；传真：66096681。

附件：1. 推广普通话宣传提纲和宣传口号
2. 北京市第九届推广普通话宣传周活动方案

教 育 部
中 共 中 央 宣 传 部
人 事 部
文 化 部
国 家 广 播 电 影 电 视 总 局
国 家 语 言 文 字 工 作 委员会
解 放 军 总 政 治 部
共 青 团 中 央

二零零六年四月二十四日