宣传册社工

Ⅰ 社工教人学习小组如何操作的宣传册

这个是干嘛的，大多数人都是结合小组工作书和工作内容自己摸索的，这个不固定。服务的群体不一样方式方法也不一样

Ⅱ 社工知识

第一个见的人是社工。是一位年纪大约在30岁左右的白人女性，相当的温柔可亲。我和老公和翻译进了一个布置的象一个家的房间里（这里的总的装修给人感觉就像普通的家居，一点医院的感觉都没有，更加没有国内医院常见的消毒水的味道）一一落座后，社工先向我介绍了她的名字和她的工作范围。然后，她跟我说的第一句话就是，我们是绝对保护妇女不在暴力压迫下做出人工流产的决定，也将会保护你和你的孩子在你的家庭中的安全。我当时听了很糊涂，想必各位看官也和我一样，我的孩子？我的孩子不在我的肚子里吗？我要做的事情是杀了他，不是保护他啊。翻译解释了半天我才总算明白了，原来这里的妇女是可以生育多胎的，社工是担心妇女是在暴力胁迫下做出人流的决定，并由此可能伤害已有孩子的安全。我肯定地跟她说，绝对没有的事情，我完全是自愿接受这个手术。然后她问：“你可以预想你在接受这个手术之后的心情吗？是感到轻松还是愧疚，或者是更难过的心情呢？”我还没做呢，我怎么知道。她点点头，开始向我介绍我的权利，第一，你有随时终止这个手术决定的权利，如果你在等候期间决定不做这个手术，你可以随时通知我们（电话联系方式一并交给我）。第二，如果你在遭受暴力胁迫，不管是精神上的，还是身体上的，你可以随时拨打我们的电话或是报警。同时又给了我一份详细的医院的册子，名字叫：阁下之权利。我全文摘录如下：
在接受奥克兰卫生署提供服务时，阁下有权：
受到尊重对待，包括对阁下的文化、价值观、信仰及阁下的隐私权的尊重。
受到公平对待。任何人都无权歧视阁下，强迫您不愿做的事，或以任何方式欺骗、捉弄您。
在尊严与自主的基础上，享受本卫生署提供的服务。
接受达到法律、伦理及专业准则的护理。所有涉及护理阁下工作的人士，将同心同德，提供品质卓越、持之以恒的服务。
得到有效的沟通和工作人员洗耳恭听的态度。阁下得到的讯息，应当以阁下所理解的形式、语言及礼仪传达。
获得完整的讯息
医护人员应向阁下说明病情，提出选择方案，阐述可能的裨益及风险。
阁下有权知道护理阁下的任何工作人员的姓名、职务及分工。
阁下有权参与阁下护理及治疗的决定（抢救时领当别论，因难以做到或无法做到）。
做出自己的决定。阁下有权：
不同意，或随时改变主意。
自主决定，拒绝治疗。在特殊情况下，此项会受法律约束。
在治疗、疗程或手术进行之前，以书面或口头形式表示同意。
在任何研究或教学性会诊开始之前表示同意或不同意（研究性质的会诊，必须得到患者的书面同意）。阁下可在任何时候退出会诊而不致因此而使阁下的护理受到任何影响。
有权选择一人或数人到场陪伴，除非此举会影响安全或无端侵犯他人的权利。
阁下在参与教学和研究性会诊时，享有上述一切权利。
阁下有权提出检控：
向护理人员交涉。
跟检控事宜负责人联系（电话：09-6389909转4673），或向所在医院及医疗服务单位之总经理交涉。
向卫生咨询服务处交涉（电话：09-6389638）。
如果上述办法仍无法为您解除顾虑，阁下可经奥克兰Green Lane医院向奥克兰卫生署审查委员会提出检控。
阁下也可以向卫生与残疾署督察提出检控（the Health and Disability Commissioner, PO Box 1791, Auckland.)。

Ⅲ 作为一名社区工作者怎样组织大型活动

一、社区组织技巧

1.社区团体和组织的建立

(1)接触和组织居民

①准备工作

A.社区工作者应对进行招募的社区团体和组织有全面的了解

B.社区工作者也应对作为招募对象的居民有所了解

②注意事项

A.社会工作者应避免喧宾夺主

B.避免让社区居民感觉压力太大

(2)界定团体和组织的目标

①要尽量提供居民自决的机会

②要为参与的居民提供发展的机会

(3)建立团体和组织的结构

①建立团体和组织结构的时机、团体和组织的名称和实体

②团体和组织的机构、组织结构的功能

③团体和组织的管理

2.社区团体和组织的维持与发展

(1)目标、策略及结构的调整

(2)内部沟通模式的建立

(3)成员和骨干的训练

(4)危机及问题成员的处理

二、社区教育技巧

1.知识和资料的传播

(1)宣传教育的过程

①确立宣传目标

②对宣传对象进行分析

③根据宣传对象的特点来设计宣传的形式和内容

④定期对宣传的成效进行评估，不断完善宣传方案

(2)宣传的手法

①采用有吸引力的手法

②信息明确

③重复信息

④多媒体推广

⑤正面宣传和负面宣传

2.动员群众

(1)直接接触途径

①已知居民的姓名及联络方法

A.信件

B.家访

C.电话联络

②不知道居民的姓名及联络方法

A.设立街头宣传站

B.逐户拜访

C.户外喊话

D.召开群众大会

E.动员现有的社区团体和组织的成员参与。

(2)间接接触途径

①大众传媒

②展架

③广告

④宣传册

⑤海报

⑥横幅等

(3)选择动员方法应考虑的因素

①参加动员工作的人力

②动员群众参与的事务是否已经引起居民的广泛关注。

③动员对象的覆盖范围

④动员对象的参与动机

(4)说服群众参与的技巧

社会工作者要注意掌握群众的参与动机，

了解阻碍他们参与的因素，

针对不同情况采取

不同的说服策略。

(5)注意事项

①不要言过其实

②推动群众参与时既不宜用力不足，也不宜用力过猛

③注意分辨动员对象的真实想法

④不要与持相反意见的居民争辩

三、发展社区支持网络的技巧

1.网络分析

(1)网络形态

网络形态主要指的是网络的广度和强度，具体而言，包括网络的大小、网络成员互相联

系的方式和次数以及不同网络之间的关系等要素。

(2)网络功能

通过对网络成员互动的内容、

方向和结果的描述和分析，

社会工作者可以了解网络对其

成员是否起到支持作用以及是何种支持。

2.发展自助小组的技巧

(1)联结：将有特殊需要或者共同面对某些困难的人士联结到一起。

(2)鼓励

(3)体验式学习

(4)朋辈榜样

(5)正面强化

(6)适当地组织不同的活动

3.发展志愿者的技巧

(1)主动邀请，由近及远

(2)建立平等合作关系

(3)提供参与和成长的机会

(4)明确方向、提供资源、回应需要、多加鼓励

四、行政技巧

1.策划技巧

(1)策略规划

①采取“头脑风暴”方法让规划小组成员提出各种想到的策略。

②运用符合性、可接受性、可行性三个指标去评估上一阶段提出的每个策略，删除那些明显不可能的策略。

③就保留下来的策略，运用SWOT分析法逐一分析实践该策略的可能性，选出一个或几个策略。即通过对各策略的优势(strength)、弱点(weak)、机会(opportunity)和威胁(threat)进行分析，比较得出较好的策略。

(2)方案计划

①采取“头脑风暴”法，提出几项方案构成要素：方案的目的和目标，服务内容，时间、日期、期限，地点，工作人员(包括志愿者)，接受服务的对象，工作技巧、方法、知识，财源和预算，应变方案。

②采用符合性、可接受性、可行性三个指标逐一讨论每项要素，形成具体的方案计划书。

2.发展社区关系的技巧

(1)了解各组织的运作

(2)分析组织间的关系

(3)组织间交往的准则

①尽早与各组织交往，为未来可能的合作奠定基础

②交往时要协助各方了解各自可得的利益，树立利益共享的印象

③交往各方可以共同签订合作的期望、目标和守则，以强化和规范合作关系

④要注意主动维系组织间的交往关系

(4)与组织接触的技巧

①注意组织形象的平衡和统一

②增加接触的机会，轻松交往

③求同存异，加强沟通

Ⅳ 多伦多大学士嘉堡校区绿色通道宣传册

2017年多伦多大学士嘉堡校区绿色通道项目介绍

【多伦多大学士嘉堡校区绿色通道项目 Green Path Program】

绿色通道项目是一个创新的招生途径，为即将到来的本科生提供了先进的加拿大学习模式，帮助学生平稳地过渡衔接至多伦多大学获得学位。该项目教导学生积极参与，教授各项研究技能，并且深入地理解学术诚信及其要求。学生在密集型学术英语学习的同时也在慢慢适应加拿大的新生活。在成功完成该项目之后，学生将正式开始本科一年级的学习，在这里他们将得到多伦多大学全体教职员工最大程度的支持和鼓励！

过去十一年中，已有1,650多名学生通过绿色通道在多伦多大学士嘉堡校区学习。多伦多大学努力与合作学校、家长建立有益的关系, 使学生们在加拿大有个好的开端。每年夏天，新一届绿色通道学生在五月底到来，住在校园的宿舍，上课、出游、参与各种活动，为在加拿大的新生活及九月在嘉堡校区的大学生活作准备。绿色通道预科课程着重于英语语言能力与生活能力，对加拿大文化社会的了解。学生成功完成预科学习后，直接进入大学本科学习。绿色通道对加深多伦多大学士嘉堡校区和中国大陆的关系起到了重要作用，不仅开发新的学术交流机会，也为绿色通道学生在中国公司（包括中国银行、南京新城集团等）建立带薪实习机会。

【多伦多大学士嘉堡校区绿色通道项目主要特色】
1. 为期十二周的夏季学术预备课程，包含一门本科学分课程；
2. 十二周学术预备课程学习期间，在多伦多大学士嘉堡校内住宿；
3. 学生成功完成预科课程后直接进入多伦多大学士嘉堡校区四年制本科学习；
4. 士嘉堡校区是唯一开设带薪实习项目(Co-op)的校区，183个专业选择，51个带薪实习课程，其中商科、理科、文科实习课程广泛；
5. 学科包括：人文科学和社会科学，生命科学、心理及健康科学，计算机和数学科学，工商管理，物理与环境科学；
6. 本硕连读课程：心理健康（本科）与社工学（硕士），环境科学（本科）与工程学（一年制土木工程或化学工程硕士）。学生在大三时可以申请。

【学习时间】
绿色通道：2017年5月第四周开始至2017年8月中旬结束
本科课程：2017年9月开始

【申请要求】
* 高二在读或高中毕业学生
* 指定校长需提名推荐有意在高中后报读多大士嘉堡校区、成绩优秀的高三学生
* 学生必须提供一份正式的学校成绩排名
* 学生的高中平均成绩不低于80分
* 学生必须成功完成中国高中会考
* 学生必须通过加拿大多伦多大学士嘉堡校区在10月份举行的英文水平考试
* 学生必须达到多大士嘉堡校区的本科学术录取标准才能获得本科专业的正式录取
* 学生必须通过多伦多大学招生办公室的面试，方能获得预科班录取资格
* 招生以高分至低分依次录取，达到最低录取标准的学生并不一定能确保被录取

【学习费用】
申请费：加币$200。
课程费用：加元$13,500。
费用包括：
• 12周绿色通道学术预备课程和一本门本科课程学费
• 12周住宿费
• 健康保险费
• 书本费
• 机场接机费

【奖学金】
多伦多大学绿色通道项目现在有两个属于自己的奖学金项目，易方达奖学金(面向全国考生)和江苏省奖学金(仅面向江苏省籍考生)。奖学金的设立是吸引来自中国优秀的应届高中毕业生, 并奖励那些在校成绩优异的学生。现在每年大约设立12个易方达入学奖学金，4-5个在校高年级奖学金以及两个江苏省入学奖学金。金额分别是每年每位学生加币$5,000。这些奖学金无需申请，我们基于考生的高中成绩及十二周的夏季预备课程成绩评定，高年级学生获奖则以在校CGPA评定。

【士嘉堡校区介绍】
多伦多大学在1964年建立士嘉堡校区UTSC。到了90年代后，士嘉堡区并入多伦多市，士嘉堡校区的入学人数快速增长，达到了目前的12,000-13,000名。从90年末开始，UTSC在整个多伦多大学中的地位越来越重要，校区的校长兼任多伦多大学副校长，直接向多伦多大学一把手校长负责。士嘉堡校区从经济预算、人事管理，到师资聘用、学生录取，多伦多大学的资源都做到了集中统一。

绿色通道项目已经有十二年历史，第一至八届绿色通道学生已经顺利毕业。他们有的进入世界一流研生院继续深造；有的已走入了工作岗位。从UTSC毕业的本科生们将同时获得多项优势。他们流利地掌握了英语；四年多伦多大学的本科学习为他们将来进一步深造奠定了良好的基础；他们也具备了强大的竞争力在全加拿大和全世界的顶尖企业脱颖而出；同时，多伦多大学53万的庞大校友网也将成为他们宝贵的资源。

Ⅳ 社会工作中社区教育技巧包含哪些基本要点

社区教育既包括知识和资料的传播，也包括动员群众参与社区事务，在行动中学习。 （1）知识和资料的传播 ①宣传教育的过程 A.首要任务：确立宣传目标，然后需要对宣传对象进行分析，根据宣传对象的特点来设计宣传的形式和内容，并定期对宣传的成效进行评估，不断完善宣传方案。 B.注意事项： a.宣传的形式和内容要符合宣传对象的特点，包括他们的年龄、性别、民族、受教育程度、对有关信息的了解程度等。 b.社会工作者也要认识到宣传的效果受到政策、法规、设施等社会环境的影响，缺乏社会环境的支持则难以取得理想的宣传效果。 ②宣传的手法 A.采用有吸引力的手法 宣传的关键在于吸引群众的关注，常用的吸引群众注意力的手法包括口号、歌曲、横幅、街头表演、宣传车等。邀请名人或明星出席宣传活动也是具有吸引力的手法。 B.信息明确，目标具体化宣传的信息要做到清晰明了，易于被群众理解和掌握。宣传的目标应具体化，可以通过清晰的行为指标来体现宣传所希望达到的目的。 C.重复信息 为了保证所要宣传的信息在群众中得以确立，有必要对信息进行重复。社区工作者可以利用重复性的标语、口号、歌曲等形式将信息在社区内反复传播，以达到宣传的效果。 D.多媒体推广 社会工作者在宣传时可以运用文字、声音、图像等不同的媒介来传播信息。利用不同媒体向群众传播同一主题的信息，既可以使宣传的手法更加丰富多样，也可以起到重复信息的作用，使信息更容易被群众所接受。 E.正面宣传和负面宣传 正面宣传是以积极和令人舒适的方式为群众建立一个美好的印象。 负面宣传的目的是警告和威慑，希望通过宣传可能出现的严重后果来阻止和改变人们的不良行为。负面宣传可以通过丑化不良行为的方式增加对不良行为的社会压力，从而达到阻止不良行为的目的。 （2）动员群众 群众的教育和动员是社区工作的主要内容之一，因为居民的参与可以加强居民对社区事务的关注，也有利于提升居民对社区的归属感。 ①直接接触途径 直接接触是指由社会工作者和志愿者与群众接触，是人与人之间的直接接触。 A.已知居民的姓名及联络方法 如果社会工作者在进行群众动员之前已经知道群众的姓名和联系方式，可以通过信件、家访和电话联络等渠道与群众直接接触。 B.不知道居民的姓名及联络方法 如果社会工作者没有群众的姓名和联系方式，可以通过其他方法与居民直接接触。常见的方法有：设立街头宣传站、逐户拜访、户外喊话、召开群众大会以及动员现有的社区团体和组织的成员参与。 街头宣传站一般设在被动员的群众经常经过和停留的地方，设立宣传站时可以摆放展架，也可以准备一些宣传单以便群众索取，并鼓励态度积极的群众留下联络方式，方便以后有进一步的联系。 逐户拜访是指上门拜访居民楼里的每一户人家，简单介绍要开展的活动，邀请和鼓励对方参与。社会工作者在逐步拜访时应携带宣传单，以辅助口头的讲解。每完成一户拜访后，应记录下对方对于参与的态度，如果可能的话，应留下对方的联络方式。 户外喊话指的是通过手持扩音器在社区的每一幢楼的楼下进行宣传，提醒居民社区活动的举办时间、集合地点等有关信息。 召开群众大会也是动员群众参与的有效方法。在大会上，群众聚集在一起，在情绪高涨的气氛和群体压力下，互相鼓动，可以促使更多的群众参与。 ②间接接触途径 间接接触途径是指通过大众传媒、展架、广告、宣传册、海报、横幅等途径将信息传递给群众，不需要人与人之间的直接接触。与直接接触途径相比，间接接触途径对人力的要求较少，当信息简单明了而且覆盖面比较大的时候，这是一种低成本高效率的方法。 ③选择动员方法应考虑的因素 一般来说，对动员方法的选择要考虑以下因素： A.参加动员工作的人力。人力越多，越有条件开展面对面的直接接触，也可以同时采用多种动员方法。 B.动员群众参与的事务是否已经引起居民的广泛关注。如果社区居民对将要参与的事务已经有所关注，那么简单的宣传和动员就可能引起强烈的反应。否则，社会工作者就必须先与群众建立深厚的关系，然后去推动居民参与。 C.动员对象的覆盖范围。如果动员的对象涉及范围很广，那么展板、广告、街头宣传站、大众媒体等间接接触的方法比较适用，而家访等直接接触的方法则不太可能有效地达到动员最广泛的群众的目的。 D.动员对象的参与动机。当动员对象的参与动机已经很强烈时，简单的动员方法就可以达到效果。如果动员对象的参与意愿不是很强，社会工作者需要与他们多进行面对面的接触，逐步加强他们对社区事务的投入感。 ④说服群众参与的技巧 在动员群众时，社会工作者经常会遇到对方的消极反应。这时，社会工作者可以适当采用说服群众参与的技巧。 A.自己能力不够作为理由 社会工作者可以通过强调熟人参与、互相帮助以及成功先例等策略来说服对方。 强调熟人参与是向对方指出已经有熟识的邻居参与到了社区事务中； 强调互相帮助则是向对方表明，大家在一起互相学习可以慢慢取得进步； 强调成功先例则是通过例子向对方说明参与社区事务可以获得能力的提升。 B.自己没有时间作为理由 如果被动员的群众以没有时间作为拒绝参与的理由，社会工作者可以通过减少参与的代价来说服对方，比如向对方说明参与并不需要太多的时间，而且如果真的抽不开身，中途也可以退出。 C.因参与人数太少而缺少信心 有时候被动员的群众会因为目前参与的人数太少而没有信心，社会工作者可以用赞赏对方、体谅他人、尽力改变现状、动之以情等策略回应对方。 ⑤注意事项 A.不要言过其实。社会工作者在动员群众时，要避免为了吸引群众参与而作出不切实际的承诺或者夸大不参与的后果。 B.推动群众参与时既不宜用力不足，也不宜用力过猛。 C.注意分辨动员对象的真实想法。社会工作者在动员群众的过程中会经常遇到动员对象“口是心非”的情况。社会工作者要慢慢从经验中分辨动员对象表面的说法背后的真实想法。 D.不要与持相反意见的居民争辩。群众动员的首要目的是发掘对社区事务有兴趣和有热情的居民，鼓动他们参与其中。

Ⅵ 社工实习周记（要5篇）关于老年人的，各位亲求帮助

只有一篇

实习的时间已经来到了第四周了，罗主任现在还时不时逗着我说居委会的工作很琐碎。我在想其实是不是罗主任觉得自己的工作很琐碎呢?我的工作是居委会里工作的一个缩影吗?作为一个社工专业的实习生，我想我并没有把带有社工气息的东西的带到居委会，反而是居委会给我感受了套上“社工帽子”的行政任务工作。或者这正好符合了社会工作定义里提到的一点——以一定的机构为依托。我所依托的机构是居委会，那么我的工作也是跟着我的实习机构的方向走。做小组、做个案这类型的工作，在居委会里并没有半点的规章制度对这些工作进行明确的规定。在居委会里，设立一个独立的专职社工岗位，连接起那些“兼职社工”，那又是会怎样的呢?或者这是一个值得探讨的问题……
在这一周里，实习内容挺充实的。星期一，主要是居委会副主任聂姐整理关于创星级街道的材料。星期二，由于市里进行卫生暗检，居委会的同事都出外对辖区管理范围之类的马路进行保洁，确保通过市里的卫生检查。这是我实习期间里第二次卫生暗检了，又是差不多全体居委会同事都出动上街保洁了。在10点30左右，我和综治社工珊姐给罗主任安排了另外一项工作，到有关单位发放《关于参加社会保险的催办通知》，并将相关单位的名称、地址、负责本单位人事的职工名字及联系方式、用工人数情况等资料登记在册。我们走访的单位基本上都为员工购买了社会保险。
星期三和星期四这两天主要的工作是关于一个妇女健康讲座。星期三主要是布置场地和打印宣传横幅的字，星期四负责人员的签到。这个讲座包括两个内容，一个是避孕方法的知情选择咨询，一个是妇女常见病的讲解及预防措施。这个讲座针对的对象是适龄的育龄妇女。这天负责这项工作的是居委会的计生社工梅姐，请来的医生是来自越秀区定点育龄妇女健康检查的市政医院。我觉得这项工作，是利用社区资源为社区居民提供便利服务的一个体现，组织一场妇女健康讲座，一方面让辖区的社区育龄妇女了解更多的相关知识，另一方面引起她们对自身健康情况的注意。
星期五，三个居委会共同举办了一个社区老人活动——“黄华片社区迎中秋贺国庆爱国歌曲大家唱”，同时这也是一个社区敬老活动月慰问活动。这天的活动，我主要的工作是布置场地及在活动过程中为老人家提供食品和饮用的茶。这天的活动，主要是舞蹈的表演和歌曲的演唱，主题是与爱国、歌颂祖国相关的，每个社区表演两个节目，中途是有奖问答游戏。而这天的表演者正是社区里的老年人，从他们表演的娴熟程度来看，他们应该是经常练习舞蹈的，从他们表演时的热烈程度来看，他们是热衷于舞蹈的。这里给人一个启发，那就是社区里老年人的兴趣小组和培养社区老年人领导，发挥老年人余热。
利用好社区的资源，组织相关的的兴趣小组，我想一方面能提供给老年人多一个活动的内容，而不单单只是打麻将就是过一天，从而丰富他们的生活内容。一方面一定程度上能促进社区里的老人之间的交流融合，进而在老年人群体里，慢慢形成社区里具有一定的信服力的小领导，通过培养这样的一个社区领导，有利于带动其他老年人参与到社区活动里，形成一个带一片的效果。不单只能丰富他们本身的生活，也能为社区作出一点贡献，从而促进和谐社区的建设。理想的效果是这样，但是还是任重道远……

Ⅶ 如何使用AI对PDF文件进行排版求教程！

同意上面回答，其实不是很明白你要的做法，如果有源文件的话，直接打开修改就好。如果只有jpg的话，要修改文字一定需要PS重制作。如果要改变排版不是应该用ID么？最简单的方法就是用PS把jpg图片需要改的地方修好，然后直接导出PDF就好- - 或者再用AI打开再导出。。。。。。。

Ⅷ 国际志愿者日，广州志愿者都做了什么样的公益活动呢

12月5日是国际志愿者日。广州已累计诞生，12个全国志愿服务最美“四个100”，88个省志愿服务最美“四个100”，立志建设“志愿之城”的广州，现有注册志愿者239万人——平均每6人之中，便有1位志愿者。2020年，广州志愿者人数预计将接近250万。

广州市文明办相关负责人表示， 至今已组建4364支党政机关，事业单位党员志愿服务队，网络文明志愿服务队，220多支企业、行业志愿服务队，1900支市属高校、专职技校（院）、中小学校学生志愿服务队。与此同时，医疗、环保、交通、外事等10个领域成立行业示范性志愿服务队伍，汇聚专业背景的志愿者12574人，近一年提供800场次志愿服务。

Ⅸ 全日制大专毕业两年，远程教育本科在读，想考社会学研究生。请帮助我了解几个问题（了解上海大学的请进）

今年的宣传册，只要你是一个全职的毕业生可以进入的毕业生基本上不限制专业，跨专业的考生，如果可以的话，证明你有一定的实力。哈哈！
但是说一点题外话，你为什么想学这个专业？我现在的工作在社区，本科以上学历，社会工作者可以测试证书，两年后，说是有效的，全国性的，但我认为仍然有户口限制。如果您申请中国人民大学毕业的，是要争取留在北京，毕业后主要城市社会学识别。
（一）报名参加全国统一高考，研究生的人员，须符合下列条件：

1，中华人民共和国公民;
</ 2，拥护中国共产党的领导，社会主义现代化建设和愿意，良好的道德，遵纪守法;

3，考生的学历必须是下列条件之一满足：

（1）国家承认学历的应届毕业生（2008年及以前入学的，并于2012年毕业的国家承认学历的应届本科毕业生）;
/>（2）从承认的大学本科毕业人员;

（3）高等职业学校的毕业证书，并获得国家认可，经过两年多或两年（从大专毕业到2012年9月1日，下同），实现生和成人高校毕业的高校毕业生当量，并在学校的工作人员培训目标的具体要求当量的毕业生由考生的利益。候选人;

国家承认学历的应届本科毕业生（不含自考生和网络教育学生），按相当于毕业生的身份。候选人。