1. 班级环境保护的计划书
班级环保活动计划 活动目标：让全班同学参与班级环保活动计划，积极响应各项环保规定，从而达到保护班级卫生环境的目标。活动具体规划：资源浪费举例1、水电浪费 据有关资料统计，在北京，学校用水占全部城市用水的13%，用电占6%。学校厕所用水和学生洗刷用水浪费情况可以说十分严重。随手关灯、随手关掉用电器开关的还没能够真正成为自觉，也是造成浪费的一个重要原因。2、纸张浪费 随着人们经济收入、生活水平的提高，敬惜字纸的良好传统已经一去不复返了。为了追求作业的整洁，写错字要撕掉，写的潦草要撕掉，大量的被随意撕掉的废纸被丢弃。大量的考试和复习资料，也是造成纸张浪费的重要因素。 3、粮食浪费 在学生食堂，我们总可以在餐桌上看到学生就餐后留下来的剩饭剩菜，有的菜只吃了一点。在路上、垃圾池里，经常可以看到学生随手丢弃的半边火烧、整个的馒头、成根的油条。4、白色污染 学生的食品包装更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。众所周知，这两样东西，基本上都是很难降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外还有相当数量的一次性快餐盒、方便面袋、雪糕袋等等。而一次性卫生筷的消耗也是相当惊人的。 为此，我向班级发出倡议： 一、节约用电1、电力对比各种用电途径，太阳能发电系统在诸如高校工厂这类用电量庞大的系统中，具有相当的优势。拿太阳能灯具来讲。首先，太阳能灯具是利用太阳光电转换提供电能，取之不尽、用之不竭。其次，太阳能是绿色能源，环保无污染，符合我国现阶段提倡绿色环保的发展主题。第三，太阳能发出的电是低压直流电，因此绝对不会发生触电、火灾等安全事故。 2、光源 可将学校所有的光源改成高效LED绿色光源，可有效大量节约电力资源。LED光源是利用半导体芯片做成的发光器件，具有发光效率高、耗电量小、使用寿命长、工作温度低、安全可靠性强、反应速度快、绿色环保等显著优点。经测试同等亮度下，耗电量仅是白炽灯的十分之一，而寿命却是白炽灯的50倍，荧光灯的20倍。 二、节约用水 节约水资源，防止污染，要从生活中的一点一滴做起： 1、水龙头随用随关，避免长流水 2、对水龙头进行及时检修，避免因设备损坏引起的水源浪费 3、一水多用，用洗衣服的水冲厕所；用洗脸水浇花等 4、洗衣服使用无磷洗衣粉，减少污染 5、将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用 6、慎用清洁剂，尽量用香皂，避免水源污染 7、据统计，卫生用水约占每个人用水量的70％，学校可将卫生间、开水房等处的用水设备改为节水型 三、节约用纸 我们可从以下几个方面来节约用纸： 1、提倡一张多用，可将打印错误或写了一点点内容的单面纸张积累起来，订成册子，供做草稿使用； 2、教师在布置作业的时候，如果能用文档来表示的尽量不要打印的，将电子文档推向广泛使用； 3、可将废纸进行分捡，或用于二次利用，或卖废品减少浪费； 四、节约粮食 仅仅一周的时间就有相当于一亩地产量的饭被倒掉，说明浪费普遍存在。首先，学校需要制定切实可行的节约资源的规章制度，把节约付诸于行动，更要列入学生的思想道德评定中。 其次，学校可组织专门的《节约小组》，针对校园浪费和节约进行有力度的图文宣传或文艺演出。 第三，可在食堂里挂上各种活泼有趣的有关宣传“节约是美德，浪费可耻”及相关的宣传标语，时时刻刻提醒前来就餐的学生和教师。五、杜绝使用一次性用品，减少白色污染 1、学校的超市或卖场对于塑料袋的使用应加强控制，不提供或有偿提供塑料袋都可在一定程度上减少白色污染。 2、去食堂就餐，都必须自带餐具，禁止食堂向就餐人员提供塑料袋、一次性筷子、饭盒等。 3、可用充电电池代替普通电池，那么就可以轻而易举地减少电池所造成的污染。 4、用手绢代替纸巾、用瓷杯、玻璃杯代替纸杯和塑料杯、用自动铅笔代替木杆铅笔。 5、在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。
2. 班级环境布置设计方案
可以在你们班级后面的黑板上或墙上贴每个同学想在这些日子里的完成的事，以及对其他同学的祝愿，和自己的心愿。还可以在班级的天花板上钓上一些优秀同学的照片和简介等等。
3. 新学期 小班 班级环境创设计划
月是家庭幸福圆满的象征，自古以来，中秋节不仅仅是小家团圆的日子，更是举国同庆的时刻。在此中秋来临之际，我们将和自已的同伴、老师共度中秋，开展“稚语诵经典，中秋品月饼”大班同庆中秋节活动。
一、活动目标：
1、了解中秋节的来历和有关习俗。
2、和小伙伴、老师一起品尝月饼，欣赏月景，感受集体过节的快乐。
活动准备：
1、前期知识经验准备：了解中秋节的由来、习俗、月饼的由来、有关中秋节的诗歌
2、物质准备：每个幼儿从家中带来1—2种月饼
3、环境创设：布置一个温馨的环境，美丽月色的课件
二、活动时间：
三、活动地点：幼儿园多媒体活动室
四、参加人员：全体大班的幼儿及教师、保育员
五、活动过程：
第一阶段：了解中秋节的由来、习俗、月饼的由来、有关中秋节的古诗、宋词、歌曲
1、通过教学活动、谈话活动等了解中秋节的由来、习俗、月饼的由来。
2、通过教学活动、谈话活动等学习、欣赏关于中秋节的古诗、宋词、歌曲。
3、收集每个幼儿从家中带来1—2种月饼。
4、教师收集有关中秋的美丽月色图片、音乐等等。
第二阶段：环境布置
师幼共同布置活动室，创设一个温馨的环境。
第三阶段：月饼品尝会
1、幼儿进入活动室就坐，通过活动室内的布置感受中秋节的节日气息。
2、欣赏美丽的月色，幼儿古诗、宋词、歌曲表演、品尝月饼。
3、整理活动室
第四阶段：教师小结反思本次活动
附：若干有关中秋的唐诗、宋词
《水调歌头》 苏轼 《月下独酌》 李白
明月几时有，把酒问青天。 花间一壶酒，独酌无相亲。
不知天上宫阙，今夕是何年。 举杯邀明月，对影成三人。
我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 月既不解饮，影徒随我身。
起舞弄清影，何似在人间。 暂伴月将影，行乐须及春。
转朱阁，低绮户，照无眠。 我歌月徘徊，我舞影零乱。
不应有恨，何事长向别时圆。 醒时同交欢，醉后各分散。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 永结无情游，相期邈云汉。
但愿人长久，千里共婵娟。
《嫦娥》 李商隐 《中秋月》 苏轼
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 此生此夜不长好，明月明年何处看。
《八月十五夜玩月》 刘禹锡 《八月十五夜月》 杜甫
天将今夜月，一遍洗寰瀛。 满月飞明镜，归心折大刀。
暑退九霄净，秋澄万景清。 转蓬行地远，攀桂仰天高。
星辰让光彩，风露发晶英。 水路疑霜雪，林栖见羽毛。
能变人间世，攸然是玉京。 此时瞻白兔，直欲数秋毫。
4. 特色班级策划案的格式大概是怎样，求解
x年x班特色班级文化建设方案
班主任：xx
班级精神：文明、自信、团结、奋进
一个班级就是一个小家，我们要努力经营这个小家，让每一个孩子感到家
的温馨。丰富班级文化，可以更好地展现学生的生活，增强班级的凝聚力，营
造浓厚的班级文化气氛，创造和谐安静的学习氛围，让班级成为每一个学生温
暖的家园。
一、
建设目标：
1、彰显x班个性的“阳光·书香”文化特质
2、呈现x班学生卓越发展的轨迹
3创设x班学生素质展示的平台
4、让x班每个孩子在阳光书香里卓越成长
二、
具体内容：
班级名称：阳光之家（x年级x班）
班训：我努力、我进步、我自信、我成功
班歌：感恩一切
班级特色：古诗词诵读
班风：文明/自信/团结/勤奋
班级格言：没有最好，只有更好！
奋斗目标：读健康有益之书，做奋发向上之人
班主任寄语：
在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子
们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新，一起想象，一起描绘
多姿多彩的人生，一起设计美好的未来！
三、班级文化建设方案
（一）班级文化理念
班级标语是“四个学会”
：学会做人、学会求知、学会合作、学会创新。
（二）室内文化建设
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室
内环境具体如下：
1 .
教室内：
后黑板正上方悬挂班级标语。
2
、主题文化板块设计思路：
（
1
）学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事、好书推荐
（
2
）学生风貌展示版块内容：校园生活剪影、学生获奖展示
（
3
）学生素质展示版块内容：雏鹰争章、展示自我等。
(4)
设立读书角，安排图书管理员，出学校的书籍外，每名学生带两本书
籍存放在班级，资源共享。
（
5
）前黑板右侧张贴学校和班级的各种规章制度。
⑧设立卫生角。
（三）班级文化活动
1
、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。
2
、积极收听校园广播。
3
、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。
4
、赏识同学，树立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。
（四）室内综合环境
整个教室突出静雅、朴素、整洁。
1
、桌凳摆放整齐
2
、地面整洁
3
、物品摆放有序
4
、门窗干净明亮
四、班级管理简介
“
三级制
”
1.
加强班主任管理。
班主任在管理中应眼观六路，耳听八方。通过深入观察，掌握学生的特点、
心理，从而采取灵活多样的方法
“
对症下药
”
。
2.
加强班干部管理。
在一个班集体内，班主任处于主导地位，学生处于主体地位。要发挥学生
的主体作用，就必须不断加强班干部队伍建设，通过班干部管理实现学生自己
管理自己，自己教育自己。
3.
加强学生自我管理。
小学生由于年龄小，自我约束能力差，自习课上往往做小动作、聊天、搞
恶作剧等。为此，班主任可以要求学生做到以下三个方面。
（
1
）学习《小学生行为规范》
。要求学生熟记并付诸实践，做到
“
知
”“
行
”
统一。
（
2
）进行自省。每两周要求学生进行一次自我小结，写出这段时间哪些方
面做得好，哪些方面做得不足，并提出自己的努力方向。
（
3
）量化考核。在健全各项管理规定的基础上，制订班级量化考核表，实
行班级量化管理。
总之，要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育”的育人理念，把我
们四年级三班的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其
育人的持久性特点。