㈠ 校园环保活动策划书
校园环保活动策划书
2009/11/01 15:44
一·活动目的:
地球是人类唯一的母亲，而她却没有得到人类应有的尊敬。保护环境，匹夫有责，特别是作为新世纪的大学生，未来国家建设栋梁的我们，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。
但是我国目前的环保状况并不乐观，人们并没有把环保落实到日常的生活中。为进一步提高我校学生的环保意识.通过创办环保协会，组织广大同学展开多彩的校园环保活动.以促进广大学生养成自觉保护院园环境的良好习惯.同时公民的环保意识仍然不是很高，而我们大学生更加应该了解全新的环保理念，给广大的市民起到一个表率的作用。
二· 活动主题: 让世界再多一点绿
三·活动内容：
活动一：可回收物品收集活动
活动二：环保知识宣传展出
活动三：向中小学生讲解环保知识
活动四：大学生环保袋设计比赛
活动五：环保知识有奖竞答
活动六：环保志愿者签名活动
活动七：环保宣传海报比赛，
活动八：与老校区环保社共同讨论交流环保事宜。
活动九：在植树节当天组织环保社员植树。
活动十：清除校园的垃圾广告.
四·活动时间:2009——2010学年，具体活动时间根据社员课余时间商定。
五·活动对象:主要针对环保社社员，以及全校学生。
六·活动要求:
1 热爱环保、关心环保，有正义感和责任感；
2 继续提高校园的卫生质量.创造一个干净,舒适、优美的学习生活、休息的环境.
3 注重个人道德情操修养,把校园变成培养良好生活空间,养成和睦、友爱、团结的学生团体.
4 形成人人爱护公物、关心他人的好风气,建立文明、良好思想道德情操的好长场所.
5 提高同学们的处事、交际能力,把校园变成锻炼、培养自我管理、自我约束、自我完善的实践基地.
6 为绿色地球献出一份力量!
七·活动地点：
活动一具体地点由第一次例会后商讨决定。
活动二四五六七在学校食堂门口 。
活动八与老校区环保社商讨后决定，
活动九与物业商讨后决定。
活动十在校园内进行，
八·活动方法:
一:会员每周将收集的空矿泉水瓶。卖掉后作为环保社经费。
二环保社员将自行制作环保知识宣传海报，及环保知识介绍海报放在校园内展出。
三，与个别小学联系，推荐别别环保意识突出的社员为学校学生降解环保知识和环保重要性。
四，寻找赞助商，为活动提供环保袋，组织社员对环保袋进行环保设计装饰 ，并在其中选出设计突出的作品，对作者进行奖励。
五，制作环保知识问题卡片，将其发给参加活动的同学，对答对问题的同学进行奖励用以宣传环保知识。
六，在环保知识宣传的同时，组织同学进行环保承诺签名
七，组织环保社成员制作环保海报，对于制作优秀的同学进行奖励。
八，组织新校区与老校区环保社成员见面，讨论与交流环保心得。
九，在植树节与当地物业联系组织同学植树。
十。将社员分组，按小组分配任务清理校园垃圾广告。
十·组织机构：天津工业大学新校区环境保护协会
十一·活动经费预算:具体活动由参加人数等具体实施时决定。
十二·活动可行性预测：
活动一：由于塑料瓶价格低廉，社员环保意识比较弱，活动效果可能不是很理想，所筹得的经费可能不多，但也会为社团减轻一定的经济压力。
活动二：活动所需经费不高，活动参与人员应该相对较高，活动的可行性较大。
活动三：由于中小学教学的封闭性，及中小学学校的课程安排影响，本活动的可行性相对较弱。
活动四：由于是有奖比赛，参加人数应该较多，但是寻找赞助商可能是影响本次活动本次的一个不利因素。
活动五：本活动经费不高，而且属有奖竞答，所以可行性比较高。
活动六：经费不高且举办比较方便，可行性较高。
活动七：活动经费不高，而且属有奖比赛，所以可行性较高。
活动八：无需经费，实施容易，但由于新老校区的距离较远，参加人数无法确定。
活动九：根据当地物业情况而定，由于所植树苗由个人出资，加之很少有人懂得植树方法，所以可行性不是很高。
活动十：无需活动经费，但社员的环保意识与积极性无法预测。
十三·预计效果：
此次活动将做好全面的宣传工作，影响力将涉及校区各个系部班级。此次活动的开展，将使更多的同学了解到目前我们生活所处的环境，了解到更多关于环保的知识，以号召大家共同维护我们的生活、学习环境，共建美好的家园。
㈡ 环境保护宣传策划书
随着政府的重视，现在随处可见的环保广告和活动都不少，如果你留心的话，可以得到很多素材的，诸如爱护湿地行动和宣传，拒绝使用一次性筷子（可以用自带筷子代替）等等，主要是用创意来推广这些观点。
㈢ 环保活动设计方案
环保活动设计方案
【活动安排】：
1、 参观造纸厂，了解造纸的原料和过程。
2、 纸的发展、种类及用途。
3、 认识纸的特点。
4、 纸与环境。
5、 废纸利用（趣味折纸、报纸卷画、扎纸画、拼贴画、废挂历纸浮雕、剪纸等）。
【活动过程设计】
一、参观造纸厂。
1、 课前收集关于造纸的资料。
2、 组织学生去造纸厂参观。参观前进行安全纪律教育。
3、 听造纸流程介绍。
4、 学生汇报参观感受。
二、 了解纸。
1、 课外收集纸的发展史资料和各种各样的纸。
2、 教师逐一介绍纸的发展史并展示图片:
（1）.石块,兽骨,龟甲期
（2）.竹简,木简期
（3）.缣帛期
（4）.蔡侯纸:蔡伦发明纸
（5）.各式各样的纸
（6）.再生纸
3、 学生展示各种各样的纸，并说说其用途。
三 、认识纸。
1、 同学们打开书包，见到最多的是什么？（书）他们是用什么材料做的？（板书：纸）我们的学习离不开纸，纸是一种常用的材料。今天我们就来研究纸。
2、 如果课桌湿了，你选什么纸擦？（餐巾纸。说说原因：吸水性强）
3、 猜测： 餐巾纸与广告纸哪个吸水性好？
吸水性和什么有关？怎么证明？（实验）
4、 设计实验研究纸的吸水性的影响因素（以餐巾纸和广告纸为例）。
5、 学生根据自己的猜测，分小组讨论设计实验方案。教师指导。
6、 选择方法（撕、摸、看、剪、折等）、工具（放大镜、剪刀等）进行探究实验，做好记录。
7、 汇报研究结果（你们小组是怎样做的，有什么结论）。
8、 小结：纸的结构不同导致纸的吸水性不同，满足人们不同的需要。性质无好坏，各尽其用。
9、用同样的方法研究学生自带的纸，描述它们的特点和用途。并且说说纸还有哪些用途，还有哪些纸。
四、纸与环境。
1、 自从人类发明了纸，它的用途就越来越广泛。可是纸发明之前人们是用什么来书写的呢？
2、 回忆参观造纸厂的过程，了解纸的制造，知道木材是造纸的主要原料，了解人们有了不同的需求，才创造了不同用途的纸。
3、 问： （1） 纸的使用量的增加，会发生什么问题？（一是树木被大量砍伐后，会影响环境质量；二是造纸厂的污水污染了河流）（2）我们该怎么办？
（从环保的方面看，要保护自然资源，少砍树木，节约用纸，废物利用；从科技进步的角度来说，要不断开发新型的纸）
4、 说说未来的纸什么样，它们用什么做原料。（鼓励学生发挥想像力，大胆地提出各种假设。）
五、废纸利用。
（一）介绍再生纸
1、 教师介绍何谓再生纸 以及使用再生纸的意义。
2、 教师介绍世界各国再生纸使用情形
(1)西德已采用再生纸为电脑报表纸比例高达37％
(2)日本东京都政府下令所有影印纸一律使用再生纸
(3)台湾目前再生纸的使用偏重在工厂用途,如瓦楞纸箱…
3、 如何提升再生纸的使用量？
（二） 制作艺术作品
1、 谈话： 一张普普通通的废报纸，我们却能找到另一个五彩缤纷的世界。让我们共同创造纸的艺术。
2、 介绍趣味折纸。
3、 做报纸卷画、扎纸画、拼贴画。
4、 废挂历纸浮雕。
5、 剪纸艺术介绍。
6、 作品展示。
㈣ 急需一个以环保为主题的海报策划书（要做14张）
可以对周边的人进行采访制作一个视频，你的青春是什么样子的，标题可以用致我们终将逝去的青春，音乐背景可以用青春舞曲