1. 红十字会策划书
数计学院红十字会（08学年上）学期计划
红十字会以发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨。宣传红会知识，加强大家的健康意识。培训新的红会会员。让新会员将学习的知识用到实践中，熟悉红会的工作，作为本学期的学期主要目的。
学期具体活动如下：
（一） 新学期第一次纳新
新老会员在周末时间参加红十字会组织的卫生救护培训。了解生活中的救护常识。学习中宣传红会知识，加强大家的基本生活常识，宣传红会精神。
活动目的：通过培训让会员了解一些常见的急救知识，如包扎，止血等简单的技巧。学会保护同时也了解红十字会的一些历史发展等。
（三） 社区宣传红十字会知识
利用周末时间进入社区（待定），宣传红十字会。志愿活动，服务大众，奉献社会，服务与知识结合，锻炼自己的社会活动能力
（四） 走访特殊学校如福州市聋哑学校等。
（三）（四）活动目的：让会员将学习的知识具体运用到实践中，宣传救助卫生常识，发扬红会博爱精神。
（五） 10月份下旬第二次纳新
经过近一个月的活动和宣传红会有了一定的影响力，可以进行再次纳新。主要由各个班级为对象纳新达到30%以上的成员要求。
活动目的：增加新成员，壮大红会的队伍
（六） 在10月初的学院运动会中发扬红十字精神，我们将在田径场设置备有常用药箱兼提供失物招领的服务台，并安排志愿者到比赛现场关注运动员的安全，届时我们还将准备一些海报，宣传常规运动过程中的注意事项。
（七） 12.1世界艾滋病日在学院内部举行“防艾”图片展，一方面宣传艾滋病的传播途径和日常生活中正常人应具备的“防艾”常识，另一方面也教育同学们要平等友好地对待艾滋病人。
（八） 增加学校“博爱超市”物质储备
学院（或配合学校红会）组织数计学院内的全体学生捐款捐物。如旧书，旧电器等（实用性物品以免浪费）。将活动所得全部用于增加“博爱超市”物质来源
活动目的：增加博爱超市物质来源，减轻贫困生的生活压力，发扬红会奉献的精神。增加会员的活动经验
备注：在学期活动过程中积极配合学校红十字会活动，如12.1防艾宣传周的活动及有需要紧急帮助时可组织紧急活动，如捐款义卖等。整体活动宣传红十字会“人道，博爱，奉献”的精神。
数学与计算机科学学院
红十字会办公室
2008-06
2. 求一份关于安全知识教育的策划书，主办单位是班级，内容是观看安全教育（急救知识）视屏，班委讲话。还需
一、活动背景： 青春，我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在。然而，夫祸患常积于忽微，我们在酣畅淋漓挥洒青春的激情的同时，安全问题却常常被我们忽略。许多学生的安全意识十分淡薄，诸如火灾、触电、偷窃、食物中毒、...
3. 幼儿园教师培训计划方案
1. 幼儿教育学
了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。
2.幼儿卫生保健学
深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。
3.幼儿心理学
了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
4. 幼师英语
根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
5.幼师英语口语/听力
培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿听的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。
6.幼儿英语教学法
了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。
7.幼儿园实习指导
理论:了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践:从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。
8.幼儿园教育活动设计与指导
理论:通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。
实践:根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。
9. 幼儿园组织与管理
让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。
10.幼儿园环境创设与实践
根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以个个是主人，人人能创造"的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。