大学生上学目的调查策划书

❶ 大学生消费调查报告策划书

1 你要清楚你是什么调查，调查的目的是什么
2 你调查的目标是什么，比如你到哪里去调查
3 要清楚调查到最后你能得到什么东西
4 你的调查是什么性质的调查，有没有金费，有金费，还要注意写清楚金费的预算

❷ 急需一份大学生关于学习方面的活动策划书！！~~~

http://tz.zjbti.net.cn/edit/UploadFile/200661585311141.doc
这有一份你看看
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有一个成功的经验，策划写得好不好，关键看细节！
又找到了一份，希望对你有启发，你要会依葫芦画瓢：
三下乡活动策划书
一、活动背景：当代社会越来越强调大学生的综合素质，国家教育、企业商界也越来越注重大学生的综合素质，而大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识、社会经验。从素质教育的提出到具体的各项教育改革无不是为了响应这个号召。同时，基层社会也需外界关注的急切的愿望，为改变他们落后的面貌找到一条渠道。身为主体的大学生更应积极响应，从而为现代化建设作出应有的贡献。然而，环境形势依然严峻，水环境污染严重，九大湖泊和一些河流水质恶化趋势没有得到根本扭转，流经城市的河流普遍受到污染，一些地区饮用水安全问题日益突出。大气环境污染负荷明显加重，二氧化硫、烟尘、工业粉尘排放呈增长趋势，工业污染物排放总量控制和全面达标排放任务艰巨，污染控制和治理难度进一步加大，所以，必须把环境保护摆在更加重要的战略位置。环境保护是全面建设小康社会的重要内容，是构建社会主义和谐社会的重要方面，是衡量发展质量和人民群众生活水平的重要标准，是造福当代、惠及子孙的事业，关系到我省现代化建设全局和长远发展。各地区各部门一定要深刻认识加强环境保护的重要意义，进一步增强紧迫感和使命感，以对国家、对民族、对子孙后代高度负责的精神，把环境保护摆在更加重要的战略位置，推进经济社会与环境全面、协调、可持续发展。 同时在政策的影响下，构建和谐社会，新农村新面貌。
二、活动目的：
1、让大学生了解社会、认识社会，特别是贫困地区的状况，并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。同时也为了加强本社人员的相互沟通、理解，形成一种团结互助、上进的氛围。
2、通过对乡村环境问题的调查，切实反映一些农民的实际问题，锻炼学生调查问题的能力。
3、通过调查，发现当地存在的实际问题，分析并做出解决方案。
4.宣传环保，让更多的人参与到环保的队伍中来。
5.弘扬国家政策。
三、活动意义：
让同学们更好的掌握专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养良好的社会适应能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。推动建立健全环境保护协调机制，深入开展环境保护宣传教育。提高企业主的使命感和责任感，唤醒人们保护环境的意识。让环保的思想深入每一个人的心中，从儿童教育开始。
四、活动主题：宣传环境保护意识，关注贫困山区儿童。
五、指导单位：云南省环境科学学会
六、支持单位：云南省环境科学学会
七、活动的具体内容：
（一）活动地点的选择
程海又称为黑乌海,位于永胜县中部,南北长而东西窄,湖水面积77.2平方千米,海拔1503米,平均水深25.9米,最深36.7,蓄水量19.87亿立方米 。南北长20千米,东西平均宽4千米,湖岸线长45.1千米。程海现为封闭型湖泊,程海原由海口河流入金沙江,至1609年后水位逐年下降 ,不再通江,逐步演变为内陆湖泊,程海虽无出口,但却以地下水方式排泄出部分湖水,故其盐分不高,为淡水湖泊。湖中盛产鲤、白条、压条、红翅等多种鱼类。 1988年在程海湖畔利用湖水进行人工养殖螺旋藻成功，程海便成为世人瞩目的“蓝色聚宝盆”。 1992年以来，程海湖畔先后建成云南施普瑞等四个螺旋藻养殖厂，总投资2.8亿元，年生并澡粉能力达1000吨，产值达1.2亿元，成为世界最大的螺旋藻生产基地。1995年，程海螺旋藻开发被列入省委、省政府组织实施的“18生物资源开发工程”项目，成为永胜最有特色的支柱产业。
程海不仅水产丰富奇特，风光也很优美。古人曾有诗云：“银海含山色，渔舟傍石峨；晚来最高处，相对发狂歌。”登舟畅游，但见水光潋滟，烟波浩渺；沿岸梯田青青，村舍柳暗花明，仿佛进入如诗如画之境。这里四季无霜，湖面水温17.6℃～27.5℃，北部海湾沙滩细软洁净，长达数里，可以戏水游泳，卧波纳闵，成为天然的冬泳和娱乐之地。程海西岸现有公路贯通南北，湖内可通航，车舟并行，交通十分方便。这个美丽富饶的聚宝盆，有待开发为重要的旅游度假胜地。
但是，程海水质东部污染较大，因有螺旋藻厂，程海周围主要种植水稻，甘蔗还有桂圆。鱼虾今年有减产，程海的治理破在眉睫。
（二）活动的具体内容
1、开展环保宣传以及生活医疗卫生宣传；
2、科学知识的宣传，举行有趣味的小活动；
3、适当地帮助当地百姓做力所能及的劳动与当地群众共同学习、共同交流；
4、适合当地经济发展和社会发展的问卷调查,开展当地经济发展的课题研究，对当地环境情况进行调查，并做相对的调查问卷；
5、对当地居民、政府官员进行采访。
6、与当地中、小学生进行互动“一帮一”活动，与孩子们交谈，传授外面的知识及对所带物品的发放。
7、对当地工厂、企业进行采访，参观，并调查它对当地经济、环境造成的影响。
活动时间：2007年1月19日----25日
八、活动具体计划
第一阶段: 1月1日--------1月19日 前期准备工作阶段
1） 面向云南财经大学全校师生募捐书籍，购买学习用品作为礼物；政府及企业的赞助。
2） 落实住宿问题,协调活动日程安排。
3） 申请 “介绍信”等交接文书
4） 准备一定数量的宣传单、宣传海报
5） 准备一定质量的文艺节目
6） 服务队旗帜、横幅、衣服、帽子；照相机、数码摄像机；医药物质；
第二阶段: 1月19日-----1月24日 环保、当地居民生活状况调研阶段
19日：早上八点由云南财大出发,大概中午到达程海镇,安排住宿,在当地政府的安排下，熟悉环境，并组织一个见面交流会，听取当地政府部门的介绍。
20日: 在设兴仁村开展环保宣传以及生活医疗卫生宣传，科学知识的宣传并举行有趣味的小活动，成立环保志愿服务队，通过发传单形式对当地居民宣讲环保知识，增强其环保意识，
21日 ：进入星湖小学，进入课堂与同学交流互动，并进行问卷调查，发放学习用品，与孩子们交谈，传授外面的知识。
22日：上午于海腰随机访问当地居民，了解他们对环保的意识；下午与当地政府联系,了解政府对环保和扶贫的有关政策，了解当地的生态农村的建设情况，以及当地基础经济设施的发展情况；。
23日：于程海镇开展对经济发展和社会发展的问卷调查并对当地环境情况进行实地参观考察，进行总结分析。
24日：进入由施普瑞承包的螺旋藻工厂及其他企业参观，对负责人进行采访，并调查它对当地经济、环境造成的影响。
1月25日 于程海镇活动后期宣传，表演我们带去的文艺节目 ，总结多天来的成果，收整返校
备注：以上活动安排如有变动，以当天日程为主。
第三阶段: 活动总结:
1、将收集的资料整理分析,并撰写10份调查报告
2、返回后将成果图片展览
3、组织三下乡经验交流会
4、制作网络博客，将团队成员的随行日记向外公开
九、经费预算：
1、材料： 科普、政策、环境保护知识宣传资料手册共计500分
1．00元/分*500=500元
工作T恤衫、工作证 20元/件*9=180元
队旗、横幅等宣传资料 150元
帽子 7元/顶*7=49元
2、后勤 火食住宿30元/人/天*7人*6天=1260元
应急药品 100元
3.交通费： 130*7*2=1820元
4.胶卷及冲印： 200元
5.通讯费： 200元

总计： 4459元

第四部分：成员组成及分工

姓名 专业 年级 特长 分工负责
谭国辉 公共事业管理 三年级 组织，交际 总负责
张雯婷 国际贸易 三年级 组织，策划，交际 活动策划，活动安排
韩震 法学 教师 善于沟通 与当地政府的协调
马兵福 公共事业管理 三年级 组织能力强，应变里强 安全
马体国 公共事业管理 三年级 细心，对工作认真负责 资料的制作，信息的收集，整理，总结
白亚楠 社会保障 二年级 熟悉文书工作，细心，负责 资料的制作，信息的收集，整理，总结
原源 行政管理 二年级 执着，遇事冷静 后勤

❸ 跪求大学生读书活动策划书

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【同学你改一改就可以交啦】

“激情飞扬，辩出自我”英才杯辩论赛策划书
英才杯, 辩论赛, 策划书
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一、活动背景：随着第二学期学院活动的有序展开，同学们参与活动的积极性明显提高。面对当前竞争激烈的社会，大学生需要培养“说我所感，辩我所想”的精神，为此举办此次辩论赛。

二、活动名称：“读书和实践，哪个对大学生比较重要。”辩论赛

三、活动目的：

为丰富、活跃校园文化生活，提高本学院学生思维能力、应变能力和语言表达能力，锻炼和培养大学生的团队协作精神，让大学生能充分张扬个性，展示个人才能。通过此次辩论赛提高在校大学生的学习热情，保证正常学习质量，加强各班级学生彼此之间的了解，引导学生树立远大志向，建设文化型、创新型校园。

四、活动口号：“激情飞扬，辩出自我”

五、主办单位：武汉大学团总支学生会

六、活动时间及地点：

初赛：5月11日（周二）

A组赛区：3301

第一场：14：00—15：00

第二场：15：00—16：00

第三场：16：00—17：00

B组赛区：3304

第一场：14：00—15：00

第二场：15：00—16：00

第三场：16：00—17：00

复赛 ：5月16日（周日）

地点：7101

第一场：14：00—15：00

第二场：15：00—16：00

第三场：16：00—17：00

半决赛：5月21日（周五）

地点：7104

第一场：19：00—20：00

第二场：20：00—21：00

决赛：5月27日（周四）

地点：7107

第一场：19：00—20：00

第二场：20：00—21：00

七、嘉宾评委

初赛评委：（8人）

A组赛区：记者团团长 黄振琴

演讲与辩论协会演讲部部长 黄艳

上届辩论赛优秀辩手 江丽巧

通联部副部长 黄菁云

B组赛区：上届辩论赛最佳辩手缪圣球

芒种读书社社长 苏铭悦

阳光爱心团团长 彭涛

上届辩论赛优秀辩手 黄芬

复赛评委：（4人）

芒种读书社纪检部部长 汪浩

学习部副部长 薛瑜婷

上届辩论赛优秀辩手 李霞

芒种读书社副社长 张国帅

半决赛评委：（4人）

生活部副部长 金逸

外国语学院英语4班班长 徐立

学习部 郭晓林

上届辩论赛优秀辩手 廖柳君

决赛评委：（4人）

上届辩论赛最佳辩手缪圣球

芒种读书社社长 苏铭悦

青年志愿者协会负责人 谢智明

法学社社长 曾振云

决赛嘉宾：（5人）

学生会主席助理 蔡骁文

副书记助理 彭思群 自律部副部长 熊超

办公室副部长 李依玲

组织部副部长 宋思琦

八、活动对象：以09级工商管理学院班级为单位，每班派出5名同学参加，其中包含各自的1名领队。

九、活动前期准备

（1）5月4日宣传部出相关海报并张贴。

（2）5月4日体育部发比赛通知给各班班长，并且，每班发一份比赛细则及用时规定，定好参赛选手，名单于5月6日之前交于学习部。

（3）学生会每个部门搜集出五个辩题，辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，让每个同学都有话可说，有理可循。另外，可以搜集一些比较新颖的辩题，5月5日交于学习部。

（4）5月6日体育部各班派代表抽签，13个班级中有1支队伍直接晋级，抽签的内容包括时间、地点、辩题、正反方，初赛在5月11日正式开始。抽签完后，再和各班代表说明比赛中应该注意的规则及事项，保证辩论赛的有序进行。

(5) 5月8日通联部发出邀请函，确定评委嘉宾出席人员。

(6) 辩论赛主席由学生会成员自愿报名参与，名单于5月5日交于文艺部，文艺部负责安排每场辩论赛出场主席。

(7 )通知单及评分表的制作办公室负责。

(8) 每场比赛形式、时间、地点，以海报、通知等方式传达给参赛选手。

(9) 5月10日提前通知宣传部比赛当天拍照的安排。

（10）计时员人员由体育部负责，正反方各安排1名；举牌员双方各安排1名，由文艺部安排。

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❹ 大学生调研报告的目的及意义分别是什么

作用：

调研报告是对整个调研工作的总结，包括策划、实施、收集、整理等过程。它是调研人员劳动智慧的结晶，也是客户所要求的最重要的书面成果之一。它是一种沟通的形式，其目的是将发现结果、战略建议和其他结果传达给管理人员或其他专门角色的人员。

研究报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。研究报告主要包括两部分：一是调查，二是研究。

(4)大学生上学目的调查策划书扩展阅读：

类型的报告：

1．根据服务对象可分为市场需求者研究报告（消费者研究报告）和市场供给者研究报告（生产者研究报告）。

2．根据研究范围，可分为全国市场研究报告、区域市场研究报告和国际市场研究报告。

3．根据研究频率，可分为定期市场研究报告、定期市场研究报告和临时市场研究报告。

4．根据研究对象可分为商品市场研究报告、房地产市场研究报告、金融市场研究报告等。

❺ 大学生读书情况调查报告策划书应注意哪些安全

书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢？这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事，10%的人的课外读物是科普书，26%的人的课外读物是漫画书，28%的人的课外读物是作文，16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内，30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右，20%的同学在两个小时左右，10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少，这全怪家长吗？不。这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。在读书方法统计当中，有10%的人写读后感，20%的人做笔记积累，5%的人画圈点读，65%的人不做标记！可见同学们对读书不是很重视，只是读一两遍就行了，没有做任何标记，我觉得应该多做些标记，才能更加明白、理解这篇文章，对这篇文章才有所记忆。我还查了家长对读书的重视情况，其中重视帮孩子阅读的有25%，偶尔督促孩子阅读的有20%，有孩子自己决定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够，我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。从上面这些统计中，我知道了看课外书，可以增长见识，开拓视野。在扩大知识面的同时，提高对事物的认识能力。而且我们还可以通过课外书，多多地积累运用，这样对我们的作文与成长是很有帮助的。我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书，并能做上笔记。我还要呼吁各位家

❻ 急求！大学生学习和生活调查方案

我只找来只篇相似的，你看一下吧，希望对你有帮助！ 某商学院大学生消费状况调查方案(教参)引言：调查背景在现在物质经济高度发达的社会，我们在孜孜不倦地追求着精神价值。然而，我们无法趣然物外，没有物质的消费，我们无法生存，我们是一群地地道道的消费者。没有高素质的消费者，就没有完善的市场经济。当代大学生是一个特殊性质的消费群体，因为当代大学生是跨世纪的人才，是开创21世纪大业和进一步振兴中华的主力军，社会对大学生的整体素质提出了更高的要求，并且今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位与社会接触，当受到不良社会风气侵袭时，如果没有正确的消费观的引导，很容易形成心理趣同倾向。一、调查目的和任务为了初步了解我院学生的消费状况、结构及消费观念，我们特作此调查，旨在坚决杜绝不健康的消费习惯和观念，学会控制自己的行为，做一个理性的消费者，更好地消费理财，安排好自己的生活。这项调查不仅有利于掌握我院学生的消费概况，对塑造和培养我们良好的世界观体系在当前国情下更具有实际意义。二、调查对象和调查单位此次调查对象（范围）为我院大一至大三年级全部学生。调查单位为我院大一至大三年级的每个学生。三、调查项目及问卷此次调查内容主要有我院学生消费经济来源、日消费状况、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的、各目的在消费额中所占比重、自理能力、理财能力及消费理财观念等。调查项目采用问卷形式（见附一），100份。四、调查方式及方法采用抽样调查的方法，以全院学生为总体，在一、二、三年级中按1：2：2比例分层抽样，用样本调查结果推断总体。具体抽样情况见下表：性别大一大二大三男102020女102020五、调查数据处理本次调查的数据处理工作，在组长统一领导下进行，由本小组成员分类统计，最后统一汇总。六、调查进度安排本次调查从2005年5月3 日开始，历时两周，分三阶段进行：第一、准备阶段。5月13日~5月17日，进行小组讨论，落实调查经费，设计调查方案，问卷设计及打印等。第二、调查、数据处理阶段。5月18日~5月20日，主要任务是布置调查问卷，抽选调查班级，调查问卷收回，数据处理，数据质量评估，得出调查结果。第三、资料整理和总结阶段。5月23 日~5月26 日，主要是整理调查资料，进行分析研究，编印调查资料，全面总结调查工作，完成调查报告。七、调查的组织分工调查小组共10人，根据个人专长分工，制定分工明细表（见附二）。八、调查经费预算本着节约、合理、充分利用资源的原则，经费预算情况如下：问卷样本修订、打印：2元；2、复印调查问卷100份：10元；3、其它费用：3元。总计15元。九、调查效果预测经过以上工作安排及全体调查人员的集体智慧和努力，应能达到预订的调查目的。备注：由于调查条件及水平有限，调查比例相对较小，且在项目设计、人数分配、总数量等方面存在许多问题，敬请见谅。 附一：我院大学生消费结构调查问卷亲爱的同学：你好!为了进一步了解在校大学生的消费心理，熟悉大学生的消费结构，最终引导健康消费，我们组织了这项调查。此调查不记姓名，你在填表时不要有任何顾虑。请按照表中的说明在□内酌情打“√”（除特别注明外均为单选）或在_______内椐实填写。真诚谢谢你的合作！某商学院2002级会计学本科（2）班社会调查小组 2005年5月 01.你的性别：A.男□ B.女□02.你所在的班级：A.大一□ B.大二□ C.大三□ D.大四□ E.大五（专升本）□03.你来自：A.农村□ B.城市□ C.城镇□04.你的家庭人均月收入（元）： A.300以下□ B.300~500□ C.500~1000□ D.1000以上05.你的生活费来源（可多选）： A.家庭供应□ B.勤工俭学□ C.奖学金□ D.其它_______(如他人赞助)06.若有勤工俭学的经历，你从事哪一类工作： A.家教□ B.钟点工□ C.促销□ D.兼职□ E.其它______(可多选)07.你对自己赚钱找兼职工作： A.不考虑，浪费时间□ B.无所谓□ C.很有兴趣，锻炼自己的能力□08.如果你想兼职工作，会选择在哪个时间： A.大一□ B.大二□ C.大三或大四□ D.整个大学09.月的生活费是多少（元）： A.100~200□ B.200~400□ C.400~600□ D.600~800□ 800以上10.每月生活费的主要项目是什么： A.基本生活所需□ B.通讯（电话上网）□ C.购物（服装饰品）□ D.书籍□ E.其它□11.平均每月购买学习资料的花费（元）： A.20以下□ B.20~50□ C.50~100□ D.□100以上□12.果你上网，平均每周上网______小时,费用______元(从不上网者可不填)13.月的电话费(元)：A.20以下□ B.20~50□ C.50~100□ D.100以上 如果你有手机，那每月的手机费_______元(无手机者可不填)14.希望每月的生活费是多少(元)： A.300以下□ B.300~400□ C.400~600□ D.600~800□ E.800以上15.现在每月有盈余吗：A.有□ B.没有□ 若有你如何处理：A.存在银行□ B.改善物质生活□ C.购书□ D.丰富精神生活□16.心目中合理的消费状态和结构： A.只要够花就行□ B.订出较细的消费计划□ C.量入为出□ D.让每个月有盈余□17.认为你的理财能力如何： A.较差，花钱没计划□ B.经常借钱□ C.一般□ D.有较强的理财能力□18.对现在的消费状况是否满意：A.很满意□ B.没考虑过,无所谓□ C.不满意□ 附二：查人员明细分工表组长： 组员： 起草： 问卷设计： 问卷分发与收回： 数据搜集与整理： 调查分析报告： 执笔：=============================================================================自己找来参考： http://c.yzgg.blog.163.com/blog/static/30789464200782281331800