部队宣传栏

⑴ “当我看到校园欺凌的宣传栏时，我落泪了。”

在部队时，团长告诉我一定要相信枪，到社会发展时一定要相信钱，当遇到不公正时一定要相信法律，只是目前律法在完善中，总有一天会普及校园就如西方国家一样，就算是小学生欺负他人也要受到法律约束，而不是道德绑架

⑵ 部队如何加强作风建设

以下文章可作为参考！
为全面贯彻部队党委对打造工作的指示精神，适应新要求，树立攻无不克、战无不胜、英勇顽强的消防形象，打造公安消防铁军的各项工作已全面开展。基层消防部队承担着保卫人民生命财产安全的重要职责，是上级指示和命令的最终执行者，如何从繁重复杂的日常工作中将消防铁军的战役打响打好是我们值得探讨的问题。
作风建设一直是我们常抓不懈的重要工作，是消防部队贯彻落实科学发展观，推进部队自身建设、永葆“听党指挥、服务人民、英勇善战”革命本色的重要方面。扎实开展作风建设，营造团结、文明、和谐的警营环境，预防和减少部队内部违法违纪现象的发生，保证队伍的高度集中、稳定，对打造公安消防铁军工作的顺利开展有极其有力的推动作用。从加强作风建设打造消防铁军，笔者认为可以从建立以下几个“环境”入手。 一、科学理论环境建设。理论环境的建设着力解决的是思想问题，通过理论环境的“浸泡式”作用，教育广大官兵树立正确的世界观、人生观和价值观，结合实际，深入剖析“为谁服务、为谁谋利”的思想根源问题，充分调动发挥公安消防基层部队主观能动性，提高战斗力，在灵魂深处真正打牢“人民消防为人民”的思想，切实提高作风建设，让铁军在思想上先“铁”。 理论环境的建立，不仅要靠经常性思想教育，还可运用更多富有生机活力的新形式。板报，宣传栏等这些官兵身边的设施，对官兵起到“润物细无声”的影响，将党的最新理论成果传达给每个消防人。配合典型和先进的事迹让理论生动起来，拉近理论与实际工作的距离，便于官兵更好的学习和理解。 二、严格纪律环境建设。消防部队是一支纪律严明，奖惩有据的优秀队伍。没有规矩不成方圆，严格的纪律约束，不仅有效遏止了一些违纪行为的发生，也使得思想政治教育成果事半功倍。纪律和作风是分不开的，纪律促进作风，作风养成纪律，作风建设的实质也是纪律的建设，纪律是作风的标尺也是作风的体现。 加强纪律环境的建设，就应该配合有相应的奖惩制度让纪律发挥作用，得到体现。赏罚分明，违纪必究，既严肃了部队的威严与庄重，又对作风建设不过硬的的官兵起到监督和促进作用，使官兵整体素质得到提高，用纪律为铁军创建工作保驾护航。 三、过硬业务环境建设。消防部队最根本的宗旨就是为人民服务，没有过硬的业务素质就谈不上为人民服务。实际情况中也存在着一些问题，比如极个别同志接处警时态度不够端正，个别战士灭火救援能力较弱等都是业务素质低的表现。业务环境的建设旨在提高基层官兵的业务技能，让部队拿得出、冲得上，更好的保卫人民生命财产安全，让群众放心，让群众满意。 业务环境的建立不仅仅是训练场上的各种消防器材的操练，不仅仅是爬梯铺水带，也包含一些细节，这些细节让群众能直观的感受我们基层部队过硬的素质。如加强接处警建设，进一步提高战士、合同制消防员对接处警工作的认识，提高大家对“火灾无小事、群众利益无小事”的思想认识，加快接处警速度，提升接处警效能，不断提高战士、合同制消防员灭火救援能力。 四、健康心理环境建设。心理环境的建设时针对官兵个体而言的。思想情况与心理情况有共通之处也有不同之处，思想上没问题不能说明心理上没有疙瘩，没有牢骚。健康的心理状况对经常处置紧急情况的消防员来说是极其重要的，心理状况的好坏容易反映到个人的行为和积极性上，影响正常工作的开展和完成，故为每一个官兵营造一个健康的心理环境是提升作风建设，打造消防铁军所不可忽视的问题。 中队建立的心理健康档案应及时跟进，遇到问题要妥善解决。每个人的承受能力不同，故中队在做疏通工作时所采取的方法和手段也应该因人而异，中队骨干可以深入开展“谈心”活动，与官兵进行面对面的谈心，从牢固掌握官兵的思想动态入手，针对性地进行心理教育引导，帮助他们从思想上认识到打造消防铁军的意义。每周开展一次与战士的思想互动活动，对战士的思想状况进行调查摸底和综合分析，及时、准确把握官兵的思想脉搏，进一步启发他们的思想觉悟、激发他们的工作热情，为圆满完成各项工作任务打下坚实的基础。 环境的建设最终是为了培养良好的作风，用良好的作风保障打造公安消防铁军任务的开展，总之，要采取各种方式、通过多种途径，创一流作风，一流业绩，一流形象，不辱使命，无愧于铁军的称号。

⑶ 消防部队遵纪守法十个一

由消防安全知识网回答您：

消防"十个一"是指的一个消防活动。具体如下：

消防“十个一”活动：一是寄送一封致学生家长的信。教育和消防部门要在中小学校开展致学生家长的一封信活动，提醒加强家庭防火和逃生自救能力，将信件及时送达家长父母及周围无学生的家庭手中，在家长回执签名后收回；二是制定一套“家庭消防安全计划”。要组织给中小学校学生布置消防内容的家庭作业、制作家庭火灾逃生计划和开展家庭消防安全自查；三是召开一次消防安全主题班会。要组织各中小学校每个班级召开主体班会，通过点评全国、全省各地的校园火灾案例，交流师生在日常生活中学习消防知识和成功逃生自救的经验体会，增强师生消防安全意识；四是派驻一名校外消防辅导员。由消防官兵、消防志愿者、公安民警等人员担任校外辅导员，定期到学校为师生开展消防知识讲座、消防安全演练，提供消防咨询服务，指导学校完善消防安全管理和消防设施建设等。五是开展一次消防安全检查。要组织对乡镇企业、社区、农村、学校、宾馆饭店等场所内消防器材、应急照明设备是否完整好用、安全出口是否畅通和建筑消防设施等情况进行检查，全面消除火灾隐患；六是开展一次消防安全集中培训。要以老人、妇女、小孩和外来务工人员以及学校师生、乡镇中小企业从业人员、商铺业主为重点对象，开展消防安全常识宣传教育活动，着重抓好来料加工点、农村小作坊、“三合一”场所等从业人员的消防安全宣传和培训工作；七是开展一次流动宣传活动。要借助送戏下乡、电影下乡和商业宣传车等平台，开展上街、进村、入户式的流动性宣传活动，确保宣传工作贴近百姓和群众的生产生活，宣传部门要通过广播、电视、报纸和户外LED开展消防公益宣传；八是发放一张消防宣传资料。各地要将消防安全宣传融入到节庆氛围中，适时印刷消防安全知识宣传资料，采取可行的措施在春节前夕统一发放给广大群众；九是落实一名消防巡逻员。要在每个社区、农村确定一名消防安全巡逻员，配备必要的宣传工具，定期巡逻消防安全情况，带头宣传消防知识，制止消防违法违章行为，举报火灾隐患等；十是制定一份村民防火公约。要立足于偏远地区消防安全宣传工作薄弱的现状，在农村、社区主要道路路口、人员集中的区域和农村宣传栏设置村民防火工作，采取简单有效的标语提醒当地群众。

⑷ 浅谈如何开展部队基层官兵心理健康教育

当前新形势下，紧张的部队生活，繁重的工作任务，对官兵的心理素质提出考验，基层所队官兵心理长期得不到休整减压，官兵中因心理因素引起的思想问题明显增多。因此，加强基层官兵心理健康教育是十分必要。笔者认为要加强基层官兵心理教育工作，应该从以下几个方面入手。 一是建立健全心理教育体系，强化心理教育工作的实效性 开展心理教育工作，首先要充分重视心理教育机构的建立，制度的完善以及骨干的配备、培训和管理等方面，同时加大宣传力度，把官兵的认识统一起来，创造良好的心理教育条件。 （一）建立健全组织制度 制度是工作开展的依据和动力源，建立健全心理教育保障制度是搞好基层官兵心理教育的可靠保证。一是要建立健全有力的组织保障机制。心理教育工作应从部队实际出发，建立由支队级党委机关统一领导的，政工干部和卫生干部为骨干的、政治工作系统与医疗卫生系统相结合的心理教育体系和心理卫生服务工作机制。成立由多部门联合组成的专职领导小组，并建立相应的机制，为心理教育提供有力的制度保障。二是要建立健全心理教育工作的联动机制。联动机制就是要构成心理教育的课堂教育、心理咨询、心理调适、心理疏导和心理训练等环节相互作用、相互促进的一系列服务保障体系。形成“测试、咨询、训练、疏导、反馈”五位一体的联动、互动机制，以此来提高心理教育的实际效果。三是制定心理测试机制。每年或每半年，对官兵适时进行心理测验，测试结果一方面可以为心理教育提供依据；另一方面还可以掌握官兵心理状况，及时发现心理不健康或亚健康人员，真正做到早发现、早处理、早治疗。另外，心理测验应由专职、专业人员进行操作。特别是要做好测试结果的保密工作，防止个人隐私泄露和扩散，给基层官兵带来不良心理影响。 （二）建立健全官兵心理档案 建立官兵心理档案，就是把官兵日常心理变化情况、官兵的思想情况、心理测试结果、心理医生的建议与忠告记录入档，为准确把握官兵的心理变化，进行心理疏导提供依据。一是建立个人心理档案。从入伍开始，就对其进行心理测试，将心理状况和个性特点、能力特征分别记录建档，在建立心理健康档案的过程中还应登记家族病史和本人过去精神健康状况，由本单位档案管理部门指派专人负责管理。二是档案资料及时更新。档案资料及时更新就是要把不同时期、不同阶段和复杂环境下的官兵心理变化及时记录在案。或每年度、季度定时对基层官兵进行心理测试，测试其心理存在哪些变化，并将结果及时录入档案。这样一来，就可以掌握官兵心理变化规律，完善和更新心理教育内容、方法和措施，为心理教育提供有利的依据。三是实行心理档案终身制。心理档案终身制，就是一人一档，随着人员的调动而调动。如：当事人因考学、学技术和工作调动，要离开本单位到新的单位时，可以将心理档案与其它个人档案、组织关系等一并签转。这样，接收单位可以根据心理档案和个人档案，及时掌握调转人员的心理和思想情况。这就为“陌生管理”解决一大难题。 （三）全面普及心理知识 普及心理知识，有助于提高基层领导对心理教育的认识；有助于提高干部骨干运用心理科学开展教育的能力；有助于基层官兵增强心理承受能力。因此，必须提高官兵对心理科学的认识。一是搞好心理知识宣传。搞好宣传是为了引导官兵更积极地加强心理知识学习，把对心理科学的排斥转化为学习的动力。让官兵明白，每个人都存在着不同的心理，只是对事物的观察角度和所持态度不同，而不是有“心理疾病”或者“精神疾病”。划清“疾病”与“亚健康”的界限。二是经典故事引导。就是通过公安网、局域网、板报宣传栏、资料图书室等方式，登载心理方面的小故事和典型事例。以此来提高基层官兵对心理知识的掌握情况，增强官兵对心理科学的认识，充分调动官兵学习心理知识的积极性和主动性。三是适时组织宣讲。由支队或大队适时组织官兵集中讲学，或者聘请资深的心理专家，进行心理知识视频讲座，采用多种学习方式和多种教学风格，以此来不断增强心理教育的感染力。 （四）提高教育者素质 抓好心理教育工作必须要提高心理教育者的素质。一是建立健全心理教育者培训、轮训机制。重点培训其分析官兵心理现象、维护心理健康和解决常见心理问题的一般方法，从而提高教育者的教育、测试、疏导、训练、调适和心理卫生服务等心理教育活动的有机结合、相互促进的能力。二是坚持考评制度。要把对教育者的考评制度纳入年度考核中，对被考人员结合本部队实际情况，采取后位轮训制度，从而达到教育者的教育理念，教育方式和方法不断地更新，来提升基层部队心理教育的实际效果。三是加大指导力度。各支队级以上单位要依据所属单位具体情况，适时派出工作小组对基层部队心理教育的开展进行督导检查。根据教育的方式内容，结合官兵的心理表象，进行研究讨论，及时纠正教育过程中突出的问题。 二、科学设置心理教育内容，强化心理教育工作的实效性 开展心理教育还需要加大调查研究的力度和加强教育效果的跟踪反馈机制，只有这样才能有的放矢地设置出科学合理的符合部队实际、符合官兵心理变化规律的、针对性极强的心理教育内容。 （一）广泛开展调查研究 在进行心理教育内容设置前，应深入基层广泛开展调查研究。可以通过心理测试、问卷调查、官兵反馈等方法对心理教育内容设置的合理性彻底的调查研究。综合分析官兵的心理状况和心理需要，着实提高官兵的认知能力和自我调适能力。一是依据官兵需要定内容。符合官兵心理需要是科学设置心理教育内容的重要前提，只有符合受教育者的主观需要、愿望和兴趣，受教育者才会认同进而接受。我们必须将心理教育的内容聚焦于广大官兵的生活实践和客观环境，准确掌握不同对象或同一对象在不同环境、不同条件下的不同需要，选择能引起教育对象关注和思考的热点、难点、疑点、焦点、盲点问题进行教育，以此来促进教育内容内化为对象的思想。在调查研究时，要注重多方位的结合，与深刻变化着的社会生活结合起来，与家庭环境、驻地环境、单位环境和个人素质结合起来，由大到小、由浅入深、由表及里。二是围绕任务特点定内容。心理教育在内容设置上要根据执行任务的特点来设置内容，增强官兵执行边防保卫任务必胜信念。针对不同的单位，在不同的环境下做好测试和调查。认真分析研究，掌握官兵的心理特点和变化规律，以培养战士的应激能力、心理承受能力和克服恐惧心理为目标，有针对性地设置心理教育内容。三是区分官兵层次定内容。基层官兵由于个人成长的地域、家庭环境、经历及入伍动机、文化程度、经济状况、社会交往等不同，必然造成其认知水平和接受能力的种种差异。因此，心理教育内容的制定，要结合官兵的生活阅历、知识水平等不同的个体情况，在设置心理教育内容时，要区分层次、区分对象，使教育内容深浅适度、合情合理、客观又真实。教育实践中，我们要根据基层领导、干部、士官、义务兵等不同的教育对象，提出不同的教育要求；根据不同的教育对象，在教育内容上有所区别；根据不同的教育对象，在教育所要解决的主要问题上有所侧重。 （二）强化职能部门的指导作用 要强化职能部门的指导作用，就必须要有一支心理教育方面的专业性队伍。一是成立心理教育工作研讨小组。在支队一级成立以心理学专业人员、政工干部和卫生干部为主要成员的心理教育工作研讨小组。一方面，可以加强对心理教育工作的研究，完善教育内容，探索科学的教育方法。另一方面，还可以对在心理教育工作中呈现出的难题进行更深入的研讨，进一步提高基层部队心理教育的有效性。二是做好检查指导。上级机关在对基层部队下发心理教育内容之后，要对心理教育的开展进行跟踪问效，针对教育中遇到的难点问题加以诊断，及时找出科学的解决方法和途径。并且，对基层部队心理教育工作者适时进行培训和指导，不断提高基层教育者的疏导教育能力，建设一支专业化的心理教育队伍，增强对心理教育工作的指导，更好地服务部队、服务基层。 三、拓宽心理教育渗透渠道，开辟心理教育有效途径 加强心理教育活动应从多方面开展，拓宽教育渠道。教育内容要结合其它教育一道去做，搞好有机结合。教育方法要灵活多样，不能只拘泥于一、两种形式。要善于运用现代化教育手段，充分利用好网络、多媒体等高科技手段开展心理教育，来提高心理教育的实际效果。 （一）拓宽心理教育渗透渠道 心理教育作为思想政治教育的延伸和发展，应该渗透到部队建设的方方面面，在结合中开展，在渗透中落实。因此，要注重结合，搞好渗透，切实增强心理教育的科学性和有效性。一是与思想政治教育相结合。思想政治教育的目的，就是要回答和解决官兵的思想问题，而思想问题往往又与心理问题有着密不可分的联系。把心理教育纳入到思想政治教育中，进行统筹规划、有机结合，做到既解决官兵的现实思想问题，又注重解决官兵倾向性的心理问题。二是与执勤执法工作相结合。公安边防部队担负的特殊使命任务，要求边防官兵要有更健康的心理状态。心理教育只有与执勤执法工作相结合，才能更好地帮助官兵培养处变不惊、临危不惧、遇挫不馁的良好心理素质。要结合完成执勤执法任务，模拟执勤执法的逼真环境，将官兵置身于其中，锻炼其心理适应能力和自我调适能力；要通过演练应急状态下的各种情况处置，提高官兵处理复杂意外情况的心理应激能力和创新能力；要开展作战受挫等适当程度的“败局训练”，培养官兵心理承受力和耐挫力。 （二）全面开展部队心理咨询活动 心理咨询可采取谈话咨询、电话咨询、门诊咨询、现场访谈等，咨询技师要以身作则，用积极的、理解的态度影响对方，用自己的心理知识和工作经验为咨询者解难答疑，矫正其不健康心理。一是发展性心理咨询。心理咨询的功能在于促进人的心理健康发展，帮助基层官兵发展心理机能、开发潜能、提高心理素质。所以，在开展心理咨询活动过程中，我们更要以发展官兵的身心健康为主，积极引导基层官兵健康向上的心态，努力提高官兵心理承受能力。二是矫正性心理咨询。疏导咨询对象不良心态，从而缓解其情绪压力；鼓励咨询对象倾诉内心痛苦并提供有针对性的指导；探寻咨询对象问题的根源并使其领悟而释然；协助咨询对象改进不合理的认知模式，确立辩证科学的思维方式；借助于指导和训练，使咨询对象养成健康的行为习惯，帮助咨询对象排除心理障碍，促进心理的健康发展。三是咨询手段要突破单一的咨询模式。把心理咨询、心理测验等手段有机结合起来。心理咨询要以心理测验为先导，以便更准确地掌握咨询者的心理特征、智力程度以及心理问题的类型、程度等等，测试结果要比咨询者的口述更为准确。四是咨询形式要由个别咨询扩大到与团体咨询相结合。个别咨询只可以有针对性地解决个体的心理问题。但往往个体在独处环境中与其处在团体环境中所表现出的心理状态会有所不同。因此，个体所呈现的心理问题不能在团体中解决，团体心理问题也不能简单地个体咨询。 （三）开设局域网络教育 近年来，我区部队为基层部队投入了大量的经费，在基层单位均建起了公安网和局域网。我们要充分利用好这些资源，树立向科学技术要教育质量的观念，力争尽早实现纵向间和横向间的网络互联，实现信息资源的共享。网络给心理教育带来了最大的实惠：一是网络教育的隐蔽性有助于消除官兵的心理顾虑。网络教育最大的优势就是可以无所顾忌地畅谈，敞开心扉地交流，倾诉内心的苦闷，从而达到无意识教育的有意识目的。二是扩大了心理教育的信息量。网络信息最显著的特点和优势是信息的共有共享。实现了信息网络化，就等于部队共同拥有了一个网络图书馆。通过它，我们可以快捷地根据需要浏览和选择资料，从而大大提高工作效率。三是加快了教育信息的传递速度。我们不少部队驻守在深山雪原、戈壁大漠、边防海防，部署分散，交通不便，由于环境恶劣，他们在心理上承受很大的压力，信息的闭塞，使他们与外界世界几乎完全隔离，很容易出现心理障碍。一旦我们形成心理教育网络，官兵们就可以在网上接受心理教育。有助于搞活心理教育。网络提供的信息，图、文、声并茂，毫不夸张地说，它的确做到了寓思想性、知识性和趣味性于一体。使教育无论在形式上还是在内容上都真正地“活”了起来。这样既可以提高教育的吸引力和感染力，也有助于提高官兵的全面素质。（内蒙古额尔古纳市边防大队政委李权军）

⑸ 部队要制不锈钢作宣传栏是不是骗子

今天我也收到了，担心是诈骗上来网络一下，看来真是套路

⑹ 单位宣传栏内的国庆板报怎么制作阿

书店有卖的

⑺ 板报和宣传栏的特点和形式

板报宣传栏的安装活跃了校园文化氛围，还弥补了以往板报栏的不足之处.校史简介：校园面貌：办学理念：管理理念、师资队伍、教学质量教育科研板报和宣传栏是组织机构内部的重要宣传媒介，常用于通报情况、宣传政策、鼓励先进、鞭策落后，板报宣传栏具有适用性强、外形美观大方、安装位置醒目等特点。以形式简单、文字通俗易懂，为普通公众所喜爱，是组织机构尤其是部队、学校、矿区、村镇等基层单位传播内部信息不可多得的有力工具。(一)、板报和宣传栏的特点板报是一种集约的说法，是对黑板报和其他颜色的板报(现在有白色的板报)的统称。黑板原本只是一种教学用具，用黑板这种教具进行教学目的以外的信息宣传，再把黑板从室内移到室外，然后又用多种材料替代木材制造黑板，把单一的黑板加粉笔扩大为多色彩板加彩色画笔。这一古老教具“繁荣昌盛”的发展历程，既可以使人们认识到板报自身的价值，更能反映出组织机构面对大众传播媒介的飞速发展仍然对通俗活泼的信息传播形式的钟爱。宣传栏可以说是“写在纸上的板报”或“放大了的报纸”，在形式与功能上同板报和企业内部报纸相近，共同承担起传递组织机构内部信息的作用。板报和宣传栏的特点可以概括为：1．经济实用。办板报和宣传栏使用的材料花费不多，也容易买到。相对于其他的宣传媒介，要经济得多。但这种宣传形式却很实用，大到中央文件精神，小到班组拔河比赛消息，都可以通过它们广泛地传达到员工中间去。在企业文化搞得比较好的一些公司，板报和宣传栏经常用来表扬先进、鞭笞落后，因此板报和宣传栏经济实用的特点非常明显。2．更换方便。板报和宣传栏没有很固定的周期，为配合日常公共关系工作，可以十天半月一期；有紧急任务或遭遇突发事件时，可以根据需要随时更换内容。但凡字迹工整、稍懂一点美术知识者，就可以一起动手抄写，更换版面非常方便。可以说，板报和宣传栏是公关媒体中的“轻骑兵”。3．美化环境。板报和宣传栏还有较强的装饰性，起到点缀环境的作用。大多数学校、军营都重视校园、营区的环境规划，板报和宣传栏往往被纳入整体规划之中，如果校园文化、军营文化搞得好，又有得力的办板人，板报和宣传栏就会常换常新，以生动活泼的内容吸引人，以丰富多彩的版面形式美化环境。(二)板报和宣传栏的形式板报和宣传栏的形式，可以从板式、体裁、文字和文章结构四个方面来说明：1．版式。即板报和宣传栏的规格和编排样式。板报和宣传栏的规格一般是横长方形，长与宽的比例可以根据实际需要而定。在版面编排上，要求中心突出、版式灵活、字体多样。每期突出一个主题，包含本期主题的文章放在版面的显眼位置一一一般在左上方，相当于报纸的一版头条，并加以强调处理，比如版面占多一些，配一个醒目的大字标题等。其他文字或图形居于从属的地位，篇幅、标题、字体都相对短、小。版式可以横竖相间，富于变化而不零乱。从书写快捷、礼觉流畅方面看，正文多选用楷书、魏碑；标题可选用黑体和隶书，以求醒目。2．体裁。板报和宣传栏的体裁可以多种多样，大体分为新闻、评论和文艺作品三大类。细分有消息、短评、诗歌、故事、文摘、笑话、谜语、传说、小幽默、漫画、甚至快板书、顺口溜，乎无所不包。但具体到一版一期，毕竟容量有限，一般以5—6种为宜，再多会显得杂乱。但每期都应有新闻报道和评论文章，前者反映组织机构的最新动态，后者进行思想教育和舆论引导。3．文字。与公开出版物不同，板报和宣传栏的文字不要求字斟句酌，一板一眼，而是简洁、通俗、口语化。(1)简洁：文字简洁明快，少用铺垫性的语句，不加或少加修饰性的词汇；(2)通俗：用普通员工读得懂的词句；(3)口语化：尽量少用专业术语和文气十足的语言，而使用口吻亲切的口语。4．文章结构。板报和宣传栏上多种体裁并举，此处限于消息和主题文章的结构安排。以板报上常用的消息为例，除文字比报纸上的消息更加简练外，结构安排上则能省就省，看起来也更加干净利落。常见的方法是：(1) 可以用标题代替导语，标题之后直扑正文。标题如：问答式标题。如“思想‘疲软’怎么办?市场部的做法是——”结论式标题。如“‘再续合同15年’使老王吃了定心丸”对比式标题。如“上月3人干一车，本月一人干3车且看XX新设备身手了得——”(2)正文可以化整为零，独立成篇。那些解释新技术、新经验的文章，可以在一个大标题下分成几个相对独立的篇章，从几个侧面分头去介绍。(3)文章不一定要专门的结尾。事情或道理说清楚了就戛然而止，有时反而会更有韵味。(三)、板报和宣传栏的内容板报和宣传栏上的内容，是与组织机构的发展息息相关的，兼顾一些外部世界的信息。1．组织机构内部的新近动态。通常是刚刚过去的一段时间(如本月)内组织机构取得的新成绩和存在的新问题，以一件引人注目的大事为引子，把有关成绩和问题的信息简要汇总起来。可以是一件大事的不同侧面，也可以是与一件大事相关联的几件小事。往往以新闻简报的形式出现在版面的中心位置。2．组织机构的近期打算。通常是在未来一段时间内(如下月、第三季度)组织机构将要干什么。重大决定来自组织决策层，往往是在厂务会、经理办公会上制定的。因此适合以会议简讯的形式报道出来。为了强调决议的权威性，可以配发小评论，也可以“新闻内幕”的形式报道决议产生的经过；为了配合决议的实施，可以发表对决议实施有导向作用的“劳模专访”；为了充分调动全体员工的积极性，还可以工会的名义号召大家献计献策。3．国内外新闻与行业动态。过去我们曾经讲“胸怀祖国，放眼世界”，现在我们提倡小平同志的三个面向：“面向现代化、面向世界、面向未来”。板报和宣传栏应当拿出一小块版面摘引报纸上刊登的国内外近期重大新闻和本行业的消息，可以开设“国内外新闻荟萃”和“行业动态”的专栏，只刊登短讯、标题新闻、一句话新闻，不做详细报道。4．好人好事与“坏人坏事”。这是板报和宣传栏每一期都必不可少的内容。但表扬与批评都要注意，一要有分寸，话不要说得太满太狠，以免受表扬者遭讥讽，挨批评者生怨恨。二要有根据，以事实为根据，不能凭想像和个别人的议论行事。三要尽可能“见事不见人”，公开点名批评固然要特别慎重，即使是点名表扬，也要经过当事人所在部门负责人的认可，主编人不可自作主张。5．唱“四季歌”。就是拿出一定版面活跃组织气氛，丰富员工业余生活。这部分内容是随着季节的变化而变化的。春天来了，号召人们周末去踏青，夏季到了启发人们去游泳，秋天的红叶最迷人，冬天的山川最壮美……可以定期穿插一些有关这些活动的报道，也可以间隔一定时间编发一期唱“四季歌”的板报、宣传栏，让员工的诗作、散文、素描百花齐放，集中亮相。6．名人名言。这是普通员工喜闻乐见的内容，更是办报人拿手的“段子”。名人生活其实是普通人生活的缩影。人生充满哲理，名人名言是人生哲学的精粹；生命需要智慧，名人名言是点燃生命智慧的火星。用名人名言丰富员工的精神生活是开展内部公共关系工作的一种很好的方式。从办报的角度看，名人名言都很简短，可以起到“补白”和活跃版面的作用。与名人名言作用类似的还有小幽默、小窍门、“脑筋急转弯”、“生活一点通”等。

⑻ 军事机密的等级分类及军事机密的标准完整定义

1、这个不是保卫处的行为，保卫处代表一级组织，上报之前起码和政治部领导汇报。如果立案侦查，需要党委研究决定。
2、非法盗取重要军事机问题。《刑法》第四百三十一条规定了非法获取军事秘密罪；为境外窃取、剌探、收买、非法提供军事秘密罪定义、量刑问题。
第四百三十一条 以窃取、刺探、收买方法，非法获取军事秘密的，处五年以下有期徒刑；情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑。
为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供军事秘密的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

本条规定的“军事秘密”，是指在一定时间内只限于一定范围的人员知悉，不能对外公开并直接关系到国防安全和军事利益的事项。如，国防和战斗力量建设规划及其实施情况；军事部署，作战和其他重要军事行动的计划及其实施情况；战备演习、军事训练计划及其实施情况；军事情报及其来源，通信、电子对抗和其他特种技术的手段、能力，机要密码及有关资料；武装力量的组织编制，部队的任务、实力、素质、状态等基本情况；部队及特殊单位的番号；武器装备的研制、生产、配备情况和补充、维修能力，特种军事装备的战斗技术性能；军事学术、国防科学技术研究的重要项目、成果及其应用，军事物资的筹措、生产、供应和储备等情况。对于军事秘密的范围和等级，有关法律、法规、条例中有具体的规定。

第一款是关于非法获取军事秘密的犯罪及处罚的规定。根据本条的规定，只要行为人具有非法获取军事秘密的行为，不论是采取秘密窃取，还是刺探、收买方式获取军事秘密的，都可构成本罪。根据本款的规定，对于以窃取、刺探、收买的方法非法获取军事秘密的，处五年以下有期徒刑，情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑。情节特别严重的，处十年以上有期徒刑。这里规定的“情节特别严重”，主要是指非法获取了大量的军事秘密的，非法获取了重要的军事秘密的，非法获取军事秘密的手段特别恶劣的等情况。

⑼ 消防宣传栏开篇语怎么写

人人防灾防火，家家平安快乐。
2、勿忘火警119，危险时刻真朋友。
3、消防设施别乱动，扑救火灾有大用。
4、消防常识进万家，平安相伴你我他。
5、消除火灾隐患，永保家庭平安。
6、消防连万家，平安你我他。
7、爱惜自己家园，驱逐火灾隐患。
8、天天宣传天天安，日日防火日日宁。
9、人人把好防火关，有备无患保平安。
10、做好防火工作，全家幸福快乐。
11、火灾远离家庭，幸福平安一生。
12、防火装心间，一生保平安。
13、火灾无情，防火先行。
14、用火不预防，失火就遭殃。
15、遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
16、安全用火，幸福你我。
17、消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。
18、疏忽消防一瞬，毁掉幸福一生。
19、远离火患，幸福平安。
20、要想人财安，防火位居先。
21、消除火灾隐患，永保家庭平安。
22、防火人人抓,幸福你我他。
23、消防连万家,安全你我他。
24、防火两大忌,麻痹和大意。
25、做好防火工作,全家幸福快乐。
26、履行消防安全职责,规范消防安全。
27、安全自检、隐患自改、责任自负。
28、明确单位消防责任，实行严格管理。
29、消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针。
30、公众聚集场所必须经过消防安全检查方可投入使用。
31、贯彻《消防法》、《61号令》做好单位消防工作。
32、任何单位对存在的火灾隐患，应当及时予以消除。
33、强化消防宣传，普及消防知识。
34、加强消防工作，振兴**经济。
35、贯彻消防法规，落实消防责任。
36、提高自防自救能力，保障自身消防安全。
37、单位在消防管理工作中，要依法自我管理、自负责任。
38、每个单位要依法做好消防安全管理工作。
39、单位做好消防安全工作，社会稳定人民平安。
40、消防工作,人人有责。
41、家家防火,户户平安。
42、消除火患,国泰民安。
43、爱心献人民,安全送万家。
44、公安消防队,救火不收费。
45、爱护消防器材,掌握使用方法。
46、掌握消防常识,遵守消防法规。
47、坚持依法治火,保卫万家平安。
48、贯彻消防法规,落实消防责任。
49、 119祝您平安。
50、预防火灾是全社会的共同的责任。
51、消防工作实行防火安全责任制。
52、增强全民消防意识,提高全民消防素质。
53、消灾解难,真情奉献。
54、抢险救援,为您服务。
55、建一流班子，带一流队伍，干一流消防，创一流业绩。
56、执法为民 立警为公。
57、为民第一，好而思远，科技强警。
58、立足本岗，与时俱进，为全面建设小康社会而努力奋斗。
59、坚持科技发明,掌握科学技术,争当科技先锋。
60、注重知识,注重人才,打造数字化消防部队。
61、深刻领会“三个代表”重要思想,认真贯彻“十六大”精神。
62、发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，工作要有新举措。
63、努力实践“三个代表”，坚持走科技强警之路。
64、践行“三个代表”，牢记两个“务必”，履行公安队伍的“三大使命”。
65、解放思想，更新观念，与时俱进，开拓进取，打造一支现代化的消防铁军。
66、权为民所用、情为民所系、利为民所谋。做一支人民满意的消防队伍。
67、誓让消防腾飞 ,奔向小康社会。
68、让装备不断升级换代,用科技创造消防名牌。
69、练兵习武显身手 ,降服火魔建奇功。
70、用全部的热血和生命去谱写当代蹈火者的辉煌。
71、坚持依法治火,保卫一方平安。
72、强化消防监督,消除火灾隐患。
73、努力建设一个强大的现代化的特别能战斗的消防部队
74、建设精锐部队.培养科技尖兵,强化消防科学.提高保卫能力。
75、搞好“四进”宣传，确保你我平安。
76、学好防火知识，一生平安幸福。
77、全面推进消防工作社会化进程，进一步创造和谐稳定社会环境。
78、《消防法》是我国消防工作的根本大法。
79、加强消防法制建设，依法实施消防监督。
80、认真贯彻落实《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》。
81、防火灭火，人人有责。
82、隐患自查、责任自负、风险自担、接受监督。
83、单位是消防安全的责任的主体，法人代表是单位的消防安全责任人。
84、落实消防安全责任制，推进消防社会化进程。
85、依法治火，利国利民。
86、加强消防法制建教育，提高全民消防安全素质。
87、消防安全是全社会的共同责任。
88、树立单位消防安全责任主体意识，全面贯彻落实消防安全责任制。
89、建立新的社会消防安全管理机制，促进社会主义的市场经济繁荣发展。
90、增强全社会防范火灾事故的整体能力，保障国家和人民群众生命财产的安全。
91、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。
92、认真贯彻落实《规定》，积极申报消防安全重点单位。
93、履行消防责任，保障消防安全。
94、贯彻执行消防法规，保障单位消防安全。
95、积极组织防火检查，督促整改火灾隐患。
96、制定消防安全制度，落实消防安全责任。
97、开展防火检查，消除火灾隐患。
98、建立消防安全组织，明确消防安全责任。
99、保障疏散通道、安全出口、消防车通道通畅。
100、保障公共消防设施、器材以及消防安全标志完好有效

⑽ 宣传栏内容 庆祝八一建军节

八一复建军节制（由来、建军节祝福语）

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