『壹』 在美国有童书的地方就有什么
兰登双语经典（共14册）——美国兰登书屋Beginner Books品牌童书，美国首屈一指的经典英语启蒙读物，畅销50余年！苏斯博士夫妇主持策划，入选美国儿童必读的100本经典童书。（橡树童话出品）
内容简介
“兰登双语经典”系列丛书，是从美国兰登书屋“小孩学读书”（Beginner Books）品牌书系中精心挑选、结集而成的读物。1957年，苏斯博士创作了《戴高帽子的猫》，仅用236个单词就串联起一个搞怪异常、惊喜连连的故事，让孩子们爱不释手，由此开创了beginner bo
『贰』 亲子共读的计划书 怎么写（小学六年级）
一、计划目标 1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴！ 2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力！ 3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长！ 4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格！ 5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流！ 二、指导思想 阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 三、实施方法 1、让孩子每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可；阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、阅读方式。如果孩子的识字量较大或拼音掌握得较为熟练，可以先请孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题帮助孩子加深印象，这样的方式以交流为主；如果孩子独立阅读有一定困难，家长可以陪伴孩子一起阅读，遇到孩子自己无法认读的生字时予以帮助，然后再请孩子自己读一遍，最后再进行读后的交流，这样的方式以帮扶为主。 3、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用！要想孩子在课外阅读中收到实效，就一定要教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转为自己生动的语言！俗话说：好记性不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器，资料的仓库，思考的激发器，创造的发源地。现在孩子还小，可能不大会抓取书中的精华部份，这时就要家长帮助孩子共同理解书中的题旨大意，引导孩子说出在他心目中的精华语句，精辟之理，然后家长代记下来，进行具体的指导，以摘抄、背诵优美句段为主。 四、具体书目 （一年级上学期） 《不一样的卡梅拉》 《亲情故事》 《成语故事》 《脑子急转弯》 《十万个为什么》 《小学生必读古诗七十首》 （一年级下学期） 《中国儿童画报》 《智慧故事》 《励志故事》 《社会万事通》 《科学万事通》 《小学生必读古诗七十首》 （二年级下学期） 《中国儿童画报》 《安徒生童话》 《格林童话》 《寓言故事》 《斯凯瑞金色童书》 《不一样的卡梅拉II》 《父与子全集（精装彩色珍藏版）》
『叁』 谁知道畅销童书封面设计：什么在流行
陶文杰（浙江少年儿童出版社副社长）：
同以前的童书封面设计相比，目前此类图书的封面设计更注重的是视觉上好看不好看，是不是能一下子吸引读者购买，设计
内容越来越杂志化，很多内容与信息都体现在封面上。比如做一套网络类童书的封面设计，往往就会在封面上显示出这套书包含多少图片啊有多少个知识点啊能带给孩子们什么收获啊等这样的信息。这种附加的广告语式的内容，是现在童书封面设计很流行的。比如浙少社的《冒险小虎队》系列，也会在封面或封底体现该书的全球销量怎么样，作者的情况如何，等等。之所以童书封面设计有这个特点，是因为今天的童书市场竞争非常激烈，出版社必须要把所出图书的竞争力体现到封面上。
此外，近年的童书封面设计在用色上普遍追求抢眼的表现形式，常常使用荧光色，这是很明显的趋势。大量运用图片、通过新型的电脑手段强化封面的视觉效果，新型材料及七彩亮点、镭射等新技术的运用也很常见。这些做法都是为了使图书在市场上更加醒目。
封面设计是所有图书装帧设计元素的第一要素，但不是唯一的。现在的图书装帧是个“大装帧”概念，不仅包涵封面设计。封面设计之外，今天的童书在开本的变化上也值得关注，往往一种开本也是一个创意，别有含义。综观目前童书市场上的成功书，从封面到勒口到内文版式，都马虎不得。这些要素对于一本书或者一个出版社的品牌建设作用巨大。
不可否认，今天的童书封面设计，书卷气与文化性日趋减弱，设计更多是对市场的迎合。童书装帧和其他书不同，是用画面为主要构成元素。于是目前的童书封面设计大多比较直白，比较表面化，读者一眼就能看出个大概。出版业市场化趋势令出版社压力很大，使得现在很多出版社的封面设计最后审稿都由领导、发行人员参与，这也改变了整个童书封面设计的导向。
可以预期的童书封面设计趋势是，既有文化品位又能够兼顾市场需求的封面。这是个基本趋势，也是我们童书装帧设计师需要努力去追求的方向。封面设计创意要求与图书的内容相协调，比如要与读者年龄层次、读者对象、文化品位等等相吻合。现在很多书的封面和内容是非常不协调的，比如书的内在是个很忧伤的故事，而封面要是为了抢眼却采用了热烈的颜色，这是不合适的。新技术的进步使我们对此加以充分运用，但是要用得恰到好处，不能泛滥，作为一位有文化内涵的封面设计人员，自然要关注这个问题。另一个趋势，因为封面设计的不同材料成本不同，我们需要尽可能地控制成本，达到事半功倍的效果，包括用纸和印刷方式等等。要对封面使用的材料和童书的内容量体裁衣，要深入考虑书的内容和读者群的消费能力。一般的童书，进入大众童书市场，不要追求太花哨的设计和太高价的材料，那没有意义。要对童书读者进行细分，低幼和中小学生等等，即使低幼也还可以分为好几个年龄段。周翔（江苏少年儿童出版社《东方娃娃》主编）：
我觉得，近期内地图书市场上的童书封面设计，最显著的变化主要是电脑技术的运用越来越多，同时封面的书卷气日渐淡薄，设计元素中模式化的东西越来越多，个性化的设计相对少了。不客气地说，我们只要到书店看看就会发现，很多童书的封面设计都像是一家出版社做的，都是非常概念化的，趋同的情况很严重，这说明今天的童书封面设计很少从书的内容出发，大家都用电脑，都用那些设计软件进行设计，不可避免地雷同的地方很多。眼下的童书封面设计看上去好像是风格很活泼、局面很繁荣的样子，但是个性化的成分太少了，能站在少儿读者的立场上和视角上的设计寥寥无几。
技术的革新带来的一大问题就是，今天的设计对技术太过倚重。很多设计师对于封面设计创意中灵魂的东西过于忽视，太局限于书的卖点和视觉闪光点，挖空心思注重外包装，而封面的内涵这样真正打动人的东西远不如以前了。我更愿意相信这是今天封面设计人员的一种偷懒。其实，设计一本书的封面，是需要认真阅读文本的，要感觉到文本中的文化韵味与内涵。有很多封面设计只盯着市场，不注重内涵，反而变成了不能打动读者的设计。
同海外的童书封面设计相比较，实际上我们欠缺的还是如何恰到好处地进行技术运用。一个设计师真正要设计好一本书的封面，首先要确保书中的内涵能够通过封面表现出来，海外的童书这一点做得比较好。在童书的市场竞争中，不要过于考虑眼前的一些卖点。内地有很多装帧设计师，仅仅因为在设计中受到发行量、市场的过度干预，一些天才的设计在一定程度上就被扼杀了。很多出版社，发行人员会站在设计师背后，对着电脑去指挥，这是荒唐的事情，好比你是一个很好的厨师，会做川菜，但是一个人在你身后指挥你，他喜欢吃甜的就让你多放糖，最后这样烹调出来的菜就不是川菜了。
我始终觉得图书的装帧设计一定要和内容紧密相连，设计师一定要沉得下去，要把封面设计和图书内容的默契当成一门学问来看待。需要补充一点的是，我们很多出版社在进行童书封面设计的时候其实忽视了儿童的审美，还是以成人的眼光进行想当然的设计，这几乎成为一种概念化模式化。孩子的审美是从小开始形成的，如果我们不注意这个问题，怎么能够通过阅读，通过视觉来提高孩子们的审美趣味呢。费嘉（少年儿童出版社美术编辑）：
今天内地的儿童图书封面设计，在材料上和技术上比以往都有长足的进步，新工艺新材质应用得越来越广泛越来越频繁，但是封面设计内涵上跟国外相比差距很大。国内的很多封面设计师都太注重市场，很多设计更多是迎合家长，反而不太尊重少儿读者的感觉。很多设计师对书的品位与内容的理解也不够，说得难听一些，只顾着讨好掏钱买书的家长。看看国外的童书封面设计，从风格到元素到内涵都已经非常成熟，当然国外的很多家长对于童书的认知度，对于阅读的理解也要比内地家长高，其中的审美趣味和传递出来的情调也比较到位。少年儿童出版社曾出过的《猜猜我有多爱你》，这本书的封面设计传达出一种很温馨的感觉，并不是运用很艳丽的颜色，也没有太多的设计技巧，但设计的内涵反而显得隽永。所以一般我们引进国外的图书，大多沿用原来的封面，这对于内地原创童书的封面设计或多或少也是个推动。面对国内童书同海外在封面设计上的差距，我想缩短这个差距需要一个过程，就好像当年的好莱坞大片引进，大家趋之若鹜，慢慢的国产大片也开始有不错的表现，图书封面设计也是同样的道理，长期下去，会逐渐有一些原创的童书或者设计者慢慢成长起来。
我注意到，这两年内地童书中对海外绘本的引进和推广还是比较重视的。这些绘本作品在儿童图书中算是封面设计大多比较讲究的，绘本在童书市场上也是高端产品，价格比较贵，传递给孩子的也是潜移默化的教益，而非说教。现在我们到书店看童书，会觉得满眼都是五彩缤纷，几乎分不清到底哪一本是哪一本，趋同的现象很严重，这也是美编的无奈，因为发行人员和市场的要求使然。但是绘本不同，绘本有更加典型的个性，被克隆的可能性不那么大，这使得美编的发挥余地大一些，能增加装帧设计中个性化的元素。缪惟（中国少年儿童出版社策划人、美术编辑）：
今年少儿畅销图书，比如“马小跳”系列，明天出版社的《笑猫日记》系列，基本上还是往轻松活泼的趋势上走，大量使用卡通绘画，封面设计比较满，色彩运用也比较强烈，往普及型的路上靠，做得比较动感。这部分读物属于消闲读物，整个设计风格比较轻松。
什么样的封面设计有助于图书的畅销呢？首先要与图书主题贴切，并能够吸引读者的眼球，然后传达给读者这本书说了什么，就是说起到了广告的效应。第二，通过设计体现主题和内容。一个好的设计师，应该运用他所有的设计手段，比如封面、版式、文案，尤其是文案，使一个即使是一般的稿子也能够引起读者的购买欲。把一本书有可能畅销的因素集中体现在封面上，善于发现书的特点，包括责任编辑没有发现的点，再通过设计表现出来，这就是好的设计师。
所以，封面设计不仅仅是技术活，而是看对书的理解是否到位。美术编辑应不光有美术的功底，还应该有文学功底，以及对市场、对读者心理的把握。装帧设计更多是一种实用美术，实用美术就应该研究购买者心理，并在合理成本上体现最佳效果。
儿童图书装帧设计一两年内可能会向相对简约化的趋势发展，但简约中必须有视觉的冲击。
『肆』 美国儿童必读100本童书有哪些
兰登双语经典（共14册）——美国兰登书屋Beginner Books品牌童书，美国首屈一指的经典英语启蒙读物，畅销50余年！苏斯博士夫妇主持策划，入选美国儿童必读的100本经典童书。（橡树童话出品）
内容简介
“兰登双语经典”系列丛书，是从美国兰登书屋“小孩学读书”（Beginner Books）品牌书系中精心挑选、结集而成的读物。1957年，苏斯博士创作了《戴高帽子的猫》，仅用236个单词就串联起一个搞怪异常、惊喜连连的故事，让孩子们爱不释手，由此开创了beginner books的品牌读物。
精美的图画、高潮迭起的故事、韵律优美的诗体文字，读起来朗朗上口，是全书的特点。兰登书屋以此为开端创设了旨在激发儿童阅读兴趣的“小孩学读书”书系。五十多年来，丛书受到了众多儿童教育家的极大赞扬，在英语世界的学校和图书馆里受到广泛推崇，对几代人产生了深远影响。
“兰登双语经典”系列从中精选出既生动有趣，又富含生活小哲理的绘本故事，其中包括《你是我的妈妈么》和《狗狗向前冲》。这两本书在美国国家教育协会和美国图书馆推荐的“美国儿童必读100本童书”中名列前茅。
《你是我的妈妈么》创作于1960年，是伊斯曼最享负盛名的作品。故事中的小鸟出生后看不到妈妈，踏上了寻母历程。一路上历经坎坷，终于在起重机的帮助下和妈妈相聚。这是一个广受孩子欢迎的故事。其中，小鸟在寻找妈妈的过程中不断受挫，其经历展现了孩子最初对人际关系、自我认同、安全感以及生命意义探求的心路历程。自1960年出版以来，该书多次再版，并被列入美国图书馆推荐孩子必读的100本童书中，畅销50余年。
《狗狗向前冲》创作于1961年。全书围绕着小狗，由简单的单词和短句构成，循序渐进，反复中强化孩子的阅读记忆，配合着生动鲜艳的画面，孩子很容易通过阅读学习和掌握基本的数字、色彩、方位等表达。书中各种各样的小狗学习、工作和玩耍的场景取材于孩子的日常生活，有利于宝宝熟悉和记忆每一个单词和短语的意思。该书以简单清新的画风、绚丽的色彩受到孩子们的欢迎，也被列入美国图书馆推荐孩子必读的100本童书中，是美国家庭书架上不可或缺的童书之一。
《对玫瑰花过敏的小马》则是关于一匹患有玫瑰花过敏症的小马的故事。他有一个很普通的名字罗伯特，玫瑰花过敏症使他不得不离开种满了玫瑰花的农场，远离父母，独自到城里谋生。而这个讨厌的病症又害他频频失去工作。可是，小马并不气馁，他一次次丢失工作，又一次次认真寻找新机会。对于那些因为患病而不愿与外界交往甚而感到自卑和自闭的孩子而言，小马无疑是最好的榜样！ 明亮的色彩、温馨的农场风景、井井有条的城市生活以及小马的好个性是该书的特色。
《无处容身的小鱼》创作于1961年。故事中的小主人公不听宠物店老板的劝告，给宠物金鱼喂了许多鱼食，导致金鱼不断膨胀长大，就连游泳池越无法容身。犯了错误的小男孩不断给金鱼更换容身场所，试图解决问题，可是最终还是靠宠物店老板来解决这个烫手山药。故事脚本出自苏斯博士的太太，情节跌宕起伏，紧抓孩子心理。故事中的宠物店老板和小主人公的关系则类似于家长与犯错的孩子之间的关系，对家长与孩子之间的互动有极大的借鉴意义。
《世界上最棒的鸟窝》是一本让孩子明白做决定前应该三思而行的好书。故事中，两只小鸟决定出发去找一个新的住址，他们尝试了许多地方，到最后发现还是老窝最舒适。通过两只小鸟找窝所遇到的各种有趣经历，孩子能直观地明白不健全的考虑会带来的负面效果。满富乡土气息、田园风情的画风使得故事更加亲切温暖。自1961年出版以来，该书以其明快的色彩，生动的主人公形象广受欢迎。
《我想住进动物园》讲述了一只会变魔术的花豹点点，他被动物园的管理员拒之门外。点点身怀绝技，会用身上的斑点变各种好玩的戏法。最后，在两个小朋友的帮助下，点点找到了最适合自己的地方马戏团。全书词汇量约300个，读来朗朗上口，通过花豹的把戏教会孩子们表示颜色和形状的单词，也告诉孩子们要学会展示自己的长处，并且用在合适的地方。
《我想来个大变身》是《我想住进动物园》的续集。在马戏团呆腻了的点点不愿意再耍弄那些旧戏法了。这次他向两个小朋友展示了新把戏。那就是“点点大变身”，一会儿变成大象、一会儿变成长颈鹿、一会儿又是老鼠。可是每一次变身，总有不对劲儿的地方，最终点点发现，还是做回一只花豹最好。这个轻松幽默的故事不着痕迹地告诉孩子们应该肯定自己，学会欣赏自己的道理。
《山姆和萤火虫》是一本包含了淘气犯错、忍耐的限度、真诚的友谊在内的有趣读本。全书仅两百余字，却将许多扣人心弦的情节天衣无缝地粘合在一起。故事中，猫头鹰山姆和他的朋友萤火虫在夜间出来玩儿，山姆教会萤火虫用萤光写字，不料调皮的萤火虫竟拿它来恶作剧，最后被卖热狗的小贩给捉住，命运茫然不知……该书的价值不仅在于用简单的文字构建了整个精彩的故事，让孩子们能从重复的词汇中强化和加深印象，更在于从简单的故事中不经意向孩子们讲述了黑暗和光明，良善和邪恶，正确和错误，也告诉了孩子们真正的友谊，诚挚的朋友相处之道是怎样的。1957年出版至今，再版多次，其教育意义和学习意义都使之堪称经典。
《下雪啦！》讲述了下雪的天气，两个小女孩带着她们的小狗在雪地里滑雪、砌冰屋、堆雪人等游戏，充分体现了孩子欣赏雪景，享受雪天的欢乐心情。该书创作于1962年，全书仅300字，简单的短语和单句重复让孩子能快速记忆。书中涉及的小狗、小鸟、房子、雪等单词均为日常生活中的高频使用词，能有效帮助孩子记忆和学习。
《头顶十个苹果》全书仅75个单词，是教给孩子学数数和英语阅读起步推荐度最高的读物。书里讲述了小狗、老虎和狮子比赛在头上顶苹果的故事。他们的比赛遭到了一群熊的破坏，为了不让苹果掉下来，三个小伙伴顶着苹果努力奔逃，不料撞翻了一辆运苹果的车。这下有足够多的苹果让三个小伙伴和紧追不舍的熊一起比赛了！
《我想长一双鸭子脚》中的主人公是个富于奇思异想的小男孩，他想拥有一双鸭子脚，这样就不怕趟在水里了；他还想拥有一对鹿角，这样不仅能带很多顶帽子，还能给老师带上很多教学道具，甚至能在球场上大显身手……当然，他还想拥有一个鲸鱼的喷水孔、一根大象的长鼻子，甚至是一条长长的尾巴……可是每一种改变都有利有弊，他该怎么办呢？妈妈会有什么反应呢？周围的朋友又会说什么呢？且看苏斯博士的绝妙故事有怎样的解答。
《一只苍蝇引起的故事》讲述了一个躺在湖边休息的小男孩，看到一只苍蝇仓皇飞过。苍蝇的后面跟着一连串动物和人。这一大队人马行色匆匆，每个都在拼命奔逃。到底发生了什么事？是什么东西光听听它的动静就能估摸出它有十英尺高、又肥又大、凶神恶煞一般、全身红彤彤？故事紧张刺激，悬念紧扣，却意外地给出了一个和谐欢乐的结局，告诉孩子们遇事应冷静应对，不要手忙脚乱。
《做只兔子不容易》讲的是淘气兔不喜欢做兔子，他讨厌长耳朵，不喜欢吃胡萝卜，于是他跑去和很多动物住在一块儿，希望能成为别的动物。然而每一次他都发现自己无法适应，最后他还是回到了自己家，发现还是做回兔子的生活最美好。这个故事和《我想来个大变身》相辅相成，是引导儿童自我认同，自我肯定的优秀童书。
在《甜甜兔的烦恼》中，淘气兔很喜欢他的妹妹甜甜兔，可是他也喜欢捉弄她，甜甜兔忍无可忍向妈妈告状，这才使得淘气兔不再没完没了地搞恶作剧。没有了淘气兔找麻烦，甜甜兔反倒觉得生活缺了些什么。淘气兔不再喜欢甜甜兔了吗？这是一个温馨的家庭故事，结尾让人忍俊不禁而又会心微笑。
『伍』 新英格兰100本经典童书有哪些
『陆』 写一篇开书店的计划
如何开书店
基本步骤
一、定位与选址这是开店的首要同时也是互为依存的两个问题，比如先明确书店定位然后有目的地寻找店址，力求最大限度地锁定目标顾客群体；而如果已经有了特定的店址，则需根据书店的所在位置以及周围现有及潜在的消费群体选择经营类目，同时根据他们的消费习惯与口味建立自己的特色。一般来讲，附近有文化娱乐场所、商业写字楼及成熟的住宅社区、大学区、商业区等地方，都是可以选择的开店位置。个人创业投资的书店一般规模较小，流动客流和固定的客流都非常重要，因此，最好选择社区或大学区周边有车站、快餐店、剧院等人流比较多，又背靠稳定的社区读者群体的地方。大学区的书店尽量避免过多的畅销书，而写字楼附近太学术化的书籍也不会好卖，专业性强的书店开在相关的场所附近，则会事半功倍。
二、申请
1．选好店址后，由书店所在地的区文化委员会派专人看地址。
2．工商局核名。
3．到店址所在地区的区文化委员会审办开店许可证明，携带由区文化委员会开具的许可证明到新闻出版局办书店经营许可证。
4．工商局验资、注册，办理营业执照。
5．税务登记.
6．开业 .
书店生存的必要条件是获利，所以书店必须提供顾客所需求的商品与服务，因此书店在考虑卖场中陈设的商品时，应该透过市场调查，了解商圈中顾客的消费习惯以及各类商品的发展趋势，确认市场规模大小与特性，以作为选择商品组合的参考。
定位，是指在复杂、多样的文化出版品中，书店自身主要想提供给顾客哪些类型的商品或是服务项目，毕竟，在现实环境中，实体书店想陈列所有的出版品、做到应有尽有是不可能的事，因此需要有所取舍。
确认书店定位后，接下来便是衡量书店卖场大小、格局、楼层数等空间上的条件，以便安排各商品区域的位置。
最后，商品的获利条件，例如销售毛利、销售比例、消费特性等，将决定这些商品会被摆设在卖场中的哪一个角落、占多少的空间。
商品配置之原则：分进合击
搜集到的信息经过分析后，便可以进行卖场的商品配置作业。而商品配置作业之技巧恰可用「分进」、「合击」来形容。
所谓「分进」，其代表的意思是需将商品彼此间先做区隔，以便让顾客在选购时能明确分别不同的商品区域。
「合击」，则是将消费习惯相近、或是在商品功能上具有互补性(或关连性)的商品规划在同一位置，以提高顾客的购买数量及金额。
商品配置之分进
过去在规划卖场商品配置时，大多是由承揽装潢的厂商负责，因此比较忽略商品分区的观念，几乎都是丈量过卖场格局后，直接绘制货架配置图。虽然读者可以立即修改货架的数量与位置，但是往往无法掌握各类商品的区隔与衔接问题，因此建议读者们在绘制货架图时，先就商品区域做划分。
一般而言，书店的商品结构包括有图书、杂志、文具、礼品与杂货，另外可以再加入新兴的计算机光盘与外围商品，因此若是您的书店也有上述的商品，在规划时至少需要将卖场划分成以上几个业种的区域。
下一步则是在各业种的区域内，依据商品特性再做细部的区隔，例如图书区，往下则可以再分成新书区、畅销书区、促销书展区等，使得各类商品都有他专属的空间。
这些商品区域列出后，就经应该摆在卖场的哪一个角落呢？规划的原则是：属于冲动性消费的商品，例如杂志、新书、畅销书陈列区应该摆设在顾客最容易接近、最容易发现的区域(例如门口附近或是平面楼层)，以刺激顾客消费；而属于目的性购买的商品，例如参考书，就可以摆设在卖场的深处或是较高的楼层上，因为顾客就是要买这些商品，摆得远一些也不会对业绩产生太大的影响，甚至在必经的信道上可以再刺激顾客购买其它的商品。
在商品分区上有两项需要补充说明的。第一，当卖场有多个楼层时，规划各楼层商品的区域时需要注意高楼层是否具备吸引顾客的商品结构，避免顾客只停留在一楼消费；第二，书店常态性的书展平台、节庆促销活动所需的空间应该一并规划，避免一有促销活动时，需要大幅更动卖场的商品陈列。
商品配置之合击
关连性商品的陈列已逐渐被书店业者接受而且利用，例如童书区内有儿童图书、教具、玩具、幼教视听商品等，而在童书区附近则结合妇女、家庭用书区的规划，便是目前为常用的技巧；而在计算机书区、生活书区也可以有类似的组合方式。善用关连性商品的陈列，将会明显的反应在顾客购买数量与购买金额的成长上。
塑造与时俱进的书店
上述卖场商品的配置完成后，读者便可以依据陈列面积与商品特性，规划细部的货架配置图，并且采购开店所需的商品。
但是，在最后还是需要提醒大家，在完成了开店作业后，仍旧需要分析门市的营运绩效，判断商品实际的销售是否如同当初所预期，若有出入时，则需要再次调整商品的配置，让书店能及时提供顾客所需的服务。
『柒』 到底是教辅编辑好还是童书编辑好
论枯燥程度：教辅是很枯燥····童书编辑比教辅能强点。我做了三年编辑了。社科教辅都做过。劝你做童书编辑。
论知识：如果你想给自己充电什么的，边工作边学学习，还是做教辅。你做三年教辅编辑你的专业知识不会丢到哪去，但是做童书编辑就不一定了。
『捌』 如何利用闲置童书打造身边的少儿图书馆
兰登双语经典（共14册）——美国兰登书屋Beginner Books童书，美国首屈一指的经典英语启蒙读物，畅销50余年！苏斯博士夫妇主持策划，入选美国儿童必读的100本经典童书。（橡树童话出品）
内容简介
“兰登双语经典”系列丛书，是从美国兰登书屋“小孩学读书”（Beginner Books）书系中精心挑选、结集而成的读物。1957年，苏斯博士创作了《戴高帽子的猫》，仅用236个单词就串联起一个搞怪异常、惊喜连连的故事，让孩子们爱不释手，由此开创了beginner books的读物。
精美的图画、高潮迭起的故事、韵律优美的诗体文字，读起来朗朗上口，是全书的特点。兰登书屋以此为开端创设了旨在激发儿童阅读兴趣的“小孩学读书”书系。五十多年来，丛书受到了众多儿童教育家的极大赞扬，在英语世界的学校和图书馆里受到广泛推崇，对几代人产生了深远影响。
“兰登双语经典”系列从中精选出既生动有趣，又富含生活小哲理的绘本故事，其中包括《你是我的妈妈么》和《狗狗向前冲》。这两本书在美国国家教育协会和美国图书馆的“美国儿童必读100本童书”中名列前茅。
《你是我的妈妈么》创作于1960年，是伊斯曼最享负盛名的作品。故事中的小鸟出生后看不到妈妈，踏上了寻母历程。一路上历经坎坷，终于在起重机的帮助下和妈妈相聚。这是一个广受孩子欢迎的故事。其中，小鸟在寻找妈妈的过程中不断受挫，其经历展现了孩子最初对人际关系、自我认同、安全感以及生命意义探求的心路历程。自1960年出版以来，该书多次再版，并被列入美国图书馆孩子必读的100本童书中，畅销50余年。
《狗狗向前冲》创作于1961年。全书围绕着小狗，由简单的单词和短句构成，循序渐进，反复中强化孩子的阅读记忆，配合着生动鲜艳的画面，孩子很容易通过阅读学习和掌握基本的数字、色彩、方位等表达。书中各种各样的小狗学习、工作和玩耍的场景取材于孩子的日常生活，有利于宝宝熟悉和记忆每一个单词和短语的意思。该书以简单清新的画风、绚丽的色彩受到孩子们的欢迎，也被列入美国图书馆孩子必读的100本童书中，是美国家庭书架上不可或缺的童书之一。
《对玫瑰花过敏的小马》则是关于一匹患有玫瑰花过敏症的小马的故事。他有一个很普通的名字罗伯特，玫瑰花过敏症使他不得不离开种满了玫瑰花的农场，远离父母，独自到城里谋生。而这个讨厌的病症又害他频频失去工作。可是，小马并不气馁，他一次次丢失工作，又一次次认真寻找新机会。对于那些因为患病而不愿与外界交往甚而感到自卑和自闭的孩子而言，小马无疑是最好的榜样！ 明亮的色彩、温馨的农场风景、井井有条的城市生活以及小马的好个性是该书的特色。
《无处容身的小鱼》创作于1961年。故事中的小主人公不听宠物店老板的劝告，给宠物金鱼喂了许多鱼食，导致金鱼不断膨胀长大，就连游泳池越无法容身。犯了错误的小男孩不断给金鱼更换容身场所，试图解决问题，可是最终还是靠宠物店老板来解决这个烫手山。故事脚本出自苏斯博士的太太，情节跌宕起伏，紧抓孩子心理。故事中的宠物店老板和小主人公的关系则类似于家长与犯错的孩子之间的关系，对家长与孩子之间的互动有极大的借鉴意义。
《世界上最棒的鸟窝》是一本让孩子明白做决定前应该三思而行的好书。故事中，两只小鸟决定出发去找一个新的住址，他们尝试了许多地方，到最后发现还是老窝最舒适。通过两只小鸟找窝所遇到的各种有趣经历，孩子能直观地明白不健全的考虑会带来的负面效果。满富乡土气息、田园风情的画风使得故事更加亲切温暖。自1961年出版以来，该书以其明快的色彩，生动的主人公形象广受欢迎。
《我想住进动物园》讲述了一只会变魔术的花豹点点，他被动物园的管理员拒之门外。点点身怀绝技，会用身上的斑点变各种好玩的戏法。最后，在两个小朋友的帮助下，点点找到了最适合自己的地方马戏团。全书词汇量约300个，读来朗朗上口，通过花豹的把戏教会孩子们表示颜色和形状的单词，也告诉孩子们要学会展示自己的长处，并且用在合适的地方。
《我想来个大变身》是《我想住进动物园》的续集。在马戏团呆腻了的点点不愿意再耍弄那些旧戏法了。这次他向两个小朋友展示了新把戏。那就是“点点大变身”，一会儿变成大象、一会儿变成长颈鹿、一会儿又是老鼠。可是每一次变身，总有不对劲儿的地方，最终点点发现，还是做回一只花豹最好。这个轻松幽默的故事不着痕迹地告诉孩子们应该肯定自己，学会欣赏自己的道理。
《山姆和萤火虫》是一本包含了淘气犯错、忍耐的限度、真诚的友谊在内的有趣读本。全书仅两百余字，却将许多扣人心弦的情节天衣无缝地粘合在一起。故事中，猫头鹰山姆和他的朋友萤火虫在夜间出来玩儿，山姆教会萤火虫用萤光写字，不料调皮的萤火虫竟拿它来恶作剧，最后被卖热狗的小贩给捉住，命运茫然不知……该书的价值不仅在于用简单的文字构建了整个精彩的故事，让孩子们能从重复的词汇中强化和加深印象，更在于从简单的故事中不经意向孩子们讲述了黑暗和光明，良善和邪恶，正确和错误，也告诉了孩子们真正的友谊，诚挚的朋友相处之道是怎样的。1957年出版至今，再版多次，其教育意义和学习意义都使之堪称经典。
《下雪啦！》讲述了下雪的天气，两个小女孩带着她们的小狗在雪地里滑雪、砌冰屋、堆雪人等游戏，充分体现了孩子欣赏雪景，享受雪天的欢乐心情。该书创作于1962年，全书仅300字，简单的短语和单句重复让孩子能快速记忆。书中涉及的小狗、小鸟、房子、雪等单词均为日常生活中的高频使用词，能有效帮助孩子记忆和学习。
《头顶十个苹果》全书仅75个单词，是教给孩子学数数和英语阅读起步度最高的读物。书里讲述了小狗、老虎和狮子比赛在头上顶苹果的故事。他们的比赛遭到了一群熊的破坏，为了不让苹果掉下来，三个小伙伴顶着苹果努力奔逃，不料撞翻了一辆运苹果的车。这下有足够多的苹果让三个小伙伴和紧追不舍的熊一起比赛了！
《我想长一双鸭子脚》中的主人公是个富于奇思异想的小男孩，他想拥有一双鸭子脚，这样就不怕趟在水里了；他还想拥有一对鹿角，这样不仅能带很多顶帽子，还能给老师带上很多教学道具，甚至能在球场上大显身手……当然，他还想拥有一个鲸鱼的喷水孔、一根大象的长鼻子，甚至是一条长长的尾巴……可是每一种改变都有利有弊，他该怎么办呢？妈妈会有什么反应呢？周围的朋友又会说什么呢？且看苏斯博士的绝妙故事有怎样的解答。
《一只苍蝇引起的故事》讲述了一个躺在湖边休息的小男孩，看到一只苍蝇仓皇飞过。苍蝇的后面跟着一连串动物和人。这一大队人马行色匆匆，每个都在拼命奔逃。到底发生了什么事？是什么东西光听听它的动静就能估摸出它有十英尺高、又肥又大、凶神恶煞一般、全身红彤彤？故事紧张刺激，悬念紧扣，却意外地给出了一个和谐欢乐的结局，告诉孩子们遇事应冷静应对，不要手忙脚乱。
《做只兔子不容易》讲的是淘气兔不喜欢做兔子，他讨厌长耳朵，不喜欢吃胡萝卜，于是他跑去和很多动物住在一块儿，希望能成为别的动物。然而每一次他都发现自己无法适应，最后他还是回到了自己家，发现还是做回兔子的生活最美好。这个故事和《我想来个大变身》相辅相成，是引导儿童自我认同，自我肯定的优秀童书。
在《甜甜兔的烦恼》中，淘气兔很喜欢他的妹妹甜甜兔，可是他也喜欢捉弄她，甜甜兔忍无可忍向妈妈告状，这才使得淘气兔不再没完没了地搞恶作剧。没有了淘气兔找麻烦，甜甜兔反倒觉得生活缺了些什么。淘气兔不再喜欢甜甜兔了吗？这是一个温馨的家庭故事，结尾让人忍俊不禁而又会心微笑。
『玖』 小学图书管理计划200字
小学图书管理工作计划
我校图书馆具有突出的藏书特色，能吸引到广泛师生借阅。为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨任务，故而在本学期，制定工作如下：
一、指导思想：
充分发挥图书馆的作用，主动、热情为读者服务，增加图书的流通量，当好教育教学工作的好参谋，促进教学改革，科学地管理好图书馆各室的借、阅工作。
二、工作目标：
1，进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。
2，加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
3，坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。
4，进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，网络知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
5，熟练运用现代技术，优化流通管理。
6，加强自身进修学习，充实自我。
三、具体措施：
1．提高自身素质，全心全意服务于读者。
（1）继续学习图书馆管理工作理论的有关文章，以理论指导实践工作。树立面向全体师生的服务意识，讲奉献，献爱心，努力使读者满意。
（2）实行全方位、全开架、全天候的服务时间。
（3）继续开展每周的新书介绍和阅读辅导，对学生进行图书馆制度等情况的介绍，提高学生自觉遵守纪律，爱护图书的好习惯，主动为读者查找所需要的资料，进行书刊预约服务。
（4）讲究以书育人的实效，切实开展好每一学期的读书报展、书评、征文、演讲等系列活动，使学生的能力得以培养与增强。
2．继续加强图书馆管理人员的工作责职。
（1）做好图书的收藏工作，确保防盗、防火、防蛀、防晒、防潮，及时修补破损书刊，延长书刊使用寿命。
（2）做好新书简介和重要信息的发布工作，为师生读好书，及时了解国内、国际的教育教学动态，做好正确的舆论向导工作。
（3）做好图书、报刊、光盘图书的科学分类及管理工作。
（4）以图书馆为阵地，搞好教育教学研究，交流工作，使管理水平再上台阶。
（5）营造清洁、安静，散发浓郁文化气息的读书气氛。
四、阅时间安排
外借时间：
课间、下午两节后为各班同学外借时间。
教师借、阅时间定为每天空堂、下午两节课后。
阅览时间：
童书走廊全天对全体师生开放阅读。
计划二：小学图书管理工作计划
一、指导思想
以XXX精神和“三个代表”重要思想为指导，积极实施目标管理、更新教育观念，加大配备力度，强化图书管理工作，充分发挥图书的育人效益。严格 按照《什邡市图书代办站20XX年工作计划》开展工作，继续努力工作，加强图书管理工作创新、不断改善内部设施、为素质教育和提高教育教学水平服务。
二、工作目标与措施。
1、保证资金投入，搞好图书室建设
加强图书室建设和内部设施的管理。学校采取现场办公、现场指导、现场解决问题的办法对图书室每月进行一次大检查。继续加大图书配备力度，超额完成优质图书生均增加一册和征订一套超过本校图书室藏书量的电子图书及报刊50种以上的计划。积极征订教育印刷品，完成生均11元的征订任务，按时结清书款。学校要克服资金困难，确保征订计划的顺利完成。
2、强化管理措施，充分发挥图书的育人功能
管理员要认真学习《什邡市图书代办站20XX年工作计划》、参照市站考评细则，掌握标准、明确责任，增强图书管理工作的创新意识。图书室要管好七本帐，做到帐帐相符、帐物卡相符。图书分类要准确，做到及时分类、上架、借阅。著录卡、书袋卡、图书章齐全，书标成一条直线，图书要及时回收、回位，破旧图书要及时修补，及时做好新书介绍工作。
图书室要及时开放、工作到位。加强管理工作。报刊要及时回收、装订、登记。装订要规范，编号要正确，主动与有关人员联系，索取、收集、积累有关教学参考资料，为教育教学服务。
进一步提高图书的利用率，充分发挥图书的社会效益和育人效益。每学期要完成生均借书3次以上的任务。图书室对师生全天开放，要上好阅览课。继续做好送书下班级工作，增加班级图书橱的图书数量，教育鼓励学生多读书、读好书，养成写阅读笔记的习惯。指导学生办好阅读专栏。
开展丰富多彩的图书活动。继续搞好图书征文比赛活动，每学期举办两次阅读笔记展览评比活动、办好一期《读书报》，每学期举办一次读书演讲比赛，两次读书感想交流会，继续搞好“自己的书大家看”活动。
3、努力学习，提高自身素质
管理员要在管理上下功夫，创出自己的管理特色，要采取“请进来教、走出去学”的方法，虚心学习别人的管理经验，不断提高自己的管理意识和服务质量。发扬任劳任怨、无私奉献的老黄牛精神，做好服务这篇文章。要配合学校有关处室和班级做好图书报刊借阅工作，搞好各种活动。管理员和图书代办员要自觉学习政治理论、学习法律法规和有关政策、学习管理业务，不断提高自己的政治素质、管理能力和业务水平，每学期的学习笔记要在3000字以上。
4、加强对分校图书工作的指导。每年组织两次工作研讨会、两次图书工作检查指导活动。
5、积极收集图书工作信息，按时完成什站布置的各项工作。
计划三：小学图书管理工作计划
书是人类文明的结晶，是少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力。为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定如下工作计划：
一、指导思想
学校图书室以发挥其最大的功能服务于全校师生，让学生在这里广泛的阅读课外书籍，获取丰富的知识，尽可能地方便教师借阅，使他们提高理论水平用以指导实践技能。
二、目标和任务
1．对所到图书进行及时登记。
2．做好图书室常规工作，正确、有序的管理图书。
3．认真做好图书室（阅览室）的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读和各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
三、管理措施
1．让学生明确职责，知道借阅方法以及如何保护图书等相关知识。
2．抓好宣传工作，进一步树立责任意识。
3.为了培养学生的学习兴趣，及时给学生宣传新书、好书。让学生知道图书室的书丰富多采，种类繁多，经常开放，从而提高借出率，并向学生宣传赔偿制度，让学生敢借、敢读、敢还。
4．抓好教师队伍的借还工作。并各种记录和资料收集。
计划四：小学图书管理工作计划
“书籍是人类进步的阶梯”。为培养学生自觉看书学习的良好习惯，增加学生的课外阅读量，丰富学生知识，扩大学生视野，完善图书借阅制度，提高学校 图书的借阅流动量，图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、 读者服务等进行科学的组织和管理。本学期学校图书室工作计划如下：
一、 指导思想
图书室作为对学生培养教育的机构的一部 分，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各 项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书室是个人素质形成和培养的重要场所。图 书室还是一个人终身教育的芳草地。学习是持续一生的事业，从小学会从图书室汲取新知，收获品质，将影响到学生的整个人生。
二、工作目标
1、根据我校三至六年级8个班300人左右，特成立图书管理领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
2、图书管理员要充分提高自身的业务素质和工作能力，为教育教学更好地服务。要积极参加图书培训和学校的各项集体活动，不断学习业务知识。认真阅读与图书室传业相关的书籍、资料。
3 、图书室要充分利用好各种现有的文献资源为教育教学服务。期刊作为教育教改信息传播最快的资料，可以给教师及时带来教研新信息，要及时提供给教师们。图书 管理员要紧跟新课程改革的步伐，要了解教材，为教学第一线提供方便之门，为学生创造良好的条件。主动与校领导沟通，汇报图书室的情况，完善图书室的储备资 料，尽可能地满足学生的求知欲。
4、召开图书管理小组会议，宣读图书管理制度。
5、为了更学生营造更好的图书学习氛围，积极开展各种有益于教学的读书活动，如读书笔记展评、读书手抄报、读书演讲、读书知识竞赛等活动。
三、借阅管理
1、开学第一周对学校图书进行归类整理，上架，了解全校图书数量。
2、根据我校三至六年级学生人数（300人左右）每周借阅人手一册，达到90%以上。全学期预计借阅2200册左右。
3、建立健全书刊借阅、赔偿制度。
4、新置书刊要按规范进行盖章、登记、分类，及时上架出借，切勿积压，对订阅的报刊、多卷丛书等要保证其连续性和完整性。
5、做到图书室永久性的保持整洁、明亮、高雅、书架整齐不乱、环境优美，把学校图书室办成校园中的乐土。
6、做好各种台帐资料，确保账目清晰、准确；新书要及时分编著录，做好新书介绍、好书推荐工作。
7、做好图书剔旧工作，积极争取图书的更新工作，完善学校的图书储备，为教师和学生提供实用、必备的图书资源。
8、做好破书补救的工作，尽可能地延长图书的使用寿命。
四、服务方面，做到耐心仔细、踏实认真。
总之，学校图书室支撑着教育教学的科研和创新，培育一代新人的茁壮成长，为广大师生提供多元服务，为学生提供了拓展的空间和良好的人文环境，使图书室真正成为学校的信息中心，让阵阵书香飘满校园。
计划五：小学图书管理工作计划
一、根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以 “为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。
二、工作要点
1、引导阅读，培养道德感
(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。
(2) 引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感
让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。
3、加强学习，优化服务
图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。
4、常规工作
（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。
（2）随时做好破损书刊的修补工作。
（3）严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生一周一次的阅读课。
（4）认真上好“读书课”。各年级阅读课教师要完成学校安排的阅览登记、读书笔记、读书心得、读书手抄报。图书室加大检查力度，期末收集装档。
（5）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。
三、具体工作按排：
九月：
1、清理图书，上架。
2、做好图书室的清洁工作。
3、发放图书到班级。
4、发放所有图书相关表册。
5、做好图书室日常工作记录。。
十月：
1、总结上月工作
2、修补图书，保持图书角柜的清洁。
3、检查班级图书阅览登记。
4、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容，开展读书活动手抄报。
十一月：
1、班级更换图书。
2、开展“好书换着看”活动。
十二月：
1、做好工作总结
2、收集图书相关资料。
3、做好本期图书丢失和损坏赔偿记录。
『拾』 长沙萌萌童书文化传播有限公司怎么样
简介：长沙萌萌童书文化传播有限公司成立于2014年08月13日，主要经营范围为文化活动组织与策划、企业营销策划，市场调研，企业管理咨询，服装、玩具、电子产品、文具、日用百货的销售（涉及许可审批的经营项目，凭许可证或审批文件方可经营）等。
法定代表人：禹明
成立时间：2014-08-13
注册资本：100万人民币
工商注册号：430105000128910
企业类型：有限责任公司(自然人独资)
公司地址：长沙市开福区浏阳河街道福元西路220号英祥苑二期1428室